[荐]国学经典
国学经典1
我爷爷是一位退休教授，我妈妈是一位老师，所以我从小就受到了许多国学启蒙的教育，我的生活处处是国学，国学在我心中。
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在我刚牙牙学语时就已经会背许多古诗名句。但那时我却不知道它们真正的含义，在成长中，生活这位老师一点一滴地教会了我。
餐桌上，奶奶教会了我“一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。”我们全家人在吃饭。我刚学会拿勺自己吃饭，吃得满桌、满脸都是饭粒，干脆丢下勺，用手抓起一团米饭，可还没到嘴边，饭团像小皮球一样滚到桌上。我一嘟嘴，瞅也不瞅它，又抓起一团，这时奶奶看见了，她语重心长地说：“‘锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。’农民伯伯种粮食是多么不容易。”说完把饭团的上半部分夹到碗里。哦，原来要勤俭节约爱惜粮食，因为每一粒米饭都来之不易，都要汗水去换来。
学习中，爷爷教会了我“少壮不努力，老大徒伤悲”。我在阳台上写作业，楼下的小朋友正玩得开心，我边写边看，根本心不在焉。爷爷在一旁看透了我的心思，拍了拍我的肩膀，“莫等闲，白了少年头，空悲切！读书就要认真，一分耕耘，一分收获”。我听了十分羞愧，一心一意地做起了作业。是啊，同学们莫白白浪费我们的光阴。
玩耍时，老师教会了我“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。我在教室里画画，没想到两个同学嬉戏着跑来，撞到了我的手，在画纸上留下了不可磨灭的`“疤”。我十分生气，与她两吵起来。惊动了老师，“徐林曾说过‘海纳百川，有容乃大’”，老师平和地说，“同学们在一起哪有不磕磕碰碰的，要互相谅解，互相包容。”我们听了都承认了错误，互相道了歉。
……
国学时时处处伴随着我，它教会了我做人，教会了我面对人生的坎坷、磨难，也教会了我人生的态度。国学就是我生活中的明镜，是我的良师益友。正所谓“读千年美文，做少年君子”！
国学经典2
最近网络上举行了国学知识大赛，一至三年级是《弟子规》、《三字经》、《千字文》，我们四至六年级是《大学。中庸》、《论语》和《诗经》。
正所谓子曰“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”学习之后经常温习，不是很令人高兴吗?有朋友从远方回来看你，不是很好吗?一个人不知道而不恼怒、怨恨，不就是孔子理想中具有高尚品德的人吗?在我们现在的生活中，我们学习好之后应该经常去复习、温习它才会把它真正地记下来并且理解它，这样，不但自己高兴了，家长也会为我们高兴。
有些日子里或节日时如果有一个朋友从远处来拜访你的话，那你的心中就一定会特别得高兴。如果有一个人在不知道时不恼怒、不怨恨的话，那么他也就拥有了孔子理想中具有高尚品德的人。在我们的'小学生活之中，我们也可以做到学而时习之，我们只要多乘下课的那十分钟里面多复习复习上课时老师讲的内容重点和上过的那一篇课文，那么，我们的学习成绩就会自然而然地上去了，我们当然也可以做到人不知而不愠了，我们只需要在遇到某些难题和困难时不要总是恼怒和怨恨这道题或这件事，只要有耐心，不管是什么事情和题目，你就都可以一一解决，到那样的时候你就真正达到了人不知而不愠了。
我们小学生就该从小事做起，从身边做起，然后一点儿一点儿地做大来，这样积累的话，你的一生将会很丰富、很充足，你就会比别人活得更有意义，你的人生价值也将会变得很高。从这次的比赛中，我知道了只有勤学才能成功，只有靠一点儿一点儿地积累才能成就大业，我们每一个小学生都应该像孔子那样善学、好问，我们只有像孔子那样善学、好问，将来才会成为像孔子那样千古流传而永远不会被遗忘。
国学经典3
有人说，学习就要端正态度，好比“知之为知之，不知为不知，是知也”；有人说，学习就要讲究学习方法，好比“学而实习之”、“学而不思则罔，思而不学则殆”。一切学习的好方法尽在于此。
一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。他从自身的经验中体会出这些学习的好方法。
打开《论语》去读，像是穿越几千年的'时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期。孔子，一个20xx多年前的学者，他的思想、教育理论、教育方法、他的言行在今天看来依然是那么先进，那么贴切。读完《论语》，才知道“君子坦荡荡，小人常戚戚”“不在其位，不谋其政。”“道不同，不相为谋”这些平时我们常说的语句竟然出自《论语》。
子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是父母的年纪，不可不知道并且常常记在心里。一方面为他们的长寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧。
可是，这样伟大的天才，竟然被一个年幼无知的小孩给难道了，这难道不是很好笑吗？也许是因为那时侯人们的知识还不够丰富，对大自然研究得还不够透彻吧。可我们呢，生活在科技发达的二十一世纪，不仅随这古人的脚步往前走，还可以上网查阅资料，还可以翻阅书籍，如果我们碰上一个小朋友也问了个问题，可自己也答不出来，那不就成为了自己人生的一大笑柄吗？
我们现在正值学龄期，应该多学习知识，少玩电脑游戏，让我们行动起来吧！
国学经典4
转眼来美的学校工作已经半年，这一个学期里，我见识到了国学的无穷魅力，见识到我们美的学校推行国学教育的魄力，以及诸多优秀教师国学课堂的风采，我深深向往，现就我对的国学教学的认识及工作开展总结如下：
从这学期开始，我第一次接触到国学教学。我对国学的认识是相当肤浅的，仅仅停留但在对学生进行语言文字的熏陶上。但通过这半学期的教学，我发现学校设立这门课程用意远不止如此。通过国学的学习，还可以对学生的儒雅品行起到潜移默化的作用，还对祖国传统文化的传承有着重要的促进作用。我校创编的《国学蒙读》教材内容丰富多样，古诗、古文篇篇精彩、寓意深远，幅幅对联更是充满趣味、朗朗上口。
在教学过程中，我注重引导学生先读通诗文，再借助注释、诗文释义，让学生对诗文意思有初步了解。然后再让学生汇报对诗文的认识，以达到加深理解。最后带领学生深入读诗文、并根据对诗文的理解，小组分工演一演。孩子们各具特色的表演，既活跃了课堂气氛，又帮助学生诵读记忆，使学生情有所感，理有所悟，在玩乐中对古文的描绘进行再造想象，感受到诗文的意蕴。这样学生在诗情画意显身手的环节中，就会有强烈的创作欲望。实际教学中，还有很多不尽如人意的地方：1、教学方法存在语文教学方法教学古诗文的痕迹。
2、朗读方式比较单一，趣味性不强，学生在课堂上背诵诗文显得吃力。
3、教学环节把握不准，课堂效率较低，“诗情画意显身手”环节有时会完不成。
4、教学中缺少“聊课”环节。
本学期，听了很多优秀老师的国学课，我更加感到自己工作的不足。因此，在今后的教学中，我将努力做到一下几点：
1、提高个人文化底蕴，为学生树立榜样。
2、吸收优秀教师课堂教学的经验，提升自己课堂的活力。
3、把握国学教学的规律，以“趣”促学。
4、提高课堂效率。
国学教学总结国学经典蕴藏着我国中华五千年历史的光辉灿烂的文化，是我们民族智慧的精髓，是每一个中国人的立身处世之本。国学教育是中国人在向国际化迈进时提升自豪感、凝聚力，不放弃固有文化精髓的不竭动力。一方面丰厚孩子们文化底蕴，另一方面是大力弘扬我们的民族文化、民族精神，提高学生的素质。本学期，国学班深入学习校本课程，用古典文化的精髓熏陶学生的头脑。我进行了一系列的教育教学工作，使得在学生中逐步掀起高潮。一学期下来，学生都大有收获。
一、本学期国学工作情况汇报如下：
（一）注重朗读、熟读成诵的练习
教给学生背诵的方法、诵读的技巧，注意指导学生掌握好平仄和诗的抑扬顿挫，有板有眼有感情地读，把诗词的韵味和慷慨激昂的感情激发出来。除了每周的一节国学课外，每天坚持课前2分钟组织学生诵读，并做到全程参与，学生全员参与。并开展竞赛，激发热情。以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，来达到复习巩固的目的。引导学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己新学的古诗文，随时进行诵读，便于记忆。采取如抽背、师生背、接龙、诗配画、画配诗、诗文串联等多样的形式激发学生兴趣，达到熟读成诵，增大积累量。
（二）注重钻研、活学活用教材
国学的内容是随着时代的发展不断丰富的，要取其精华舍之糟粕。教学的目标就是要“突出修身立志教育”，要教育青少年学会如何做人，如何处世，用什么样的思想自觉抵制不良思想的侵蚀，从小就培养爱国主义思想和民族自豪感，就要求教师在上课前要认真钻研国学内容，收集相关的'知识，选择适合学生年龄特点的方法，将要讲的内容深入浅出的传授与学生，便于学生理解和记忆，使学生们非常愿意接受。
（三）注重实用、指导规范行为
要把对国学的理解贯穿于日常的教学生活中去，规范学生言行，帮助学生养成良好的日常行为习惯和学习习惯。既注重国学与其他学科的整合，又注重把学生在国学上的理解、感悟加以强化，引导、激发学生以此为目标，努力践行，使之向圣人、贤才看齐，从现在做起，从身边小事做起，比如：见到老师要问好、走路轻声慢不靠右行、刻苦学习，做一名优秀的学生等等。
（四）注重组织、开展教育活动
通过丰富多彩的活动，让学生潜移默化的受到教育。除了开展了每年一度的国学诵读小标兵评选活动外，还开展了“国学书法比赛”，并结合各种节日，加强对学生的教育。如：“教师节”“国庆节”“九九重阳节”向学生进行爱国、尊师、敬老的教育。国学的浸润，让孩子们的言谈举止悄然发生了变化。每天清晨，当教师来到校园，迎面过来的同学都会立即站定，恭恭敬敬地向老师敬礼、问好，课间打逗现象明显减少，国学教育在潜移默化中培养了学生讲文明知礼仪的习惯。
我相信只要对国学教育持之以恒，不朝三暮四，三天打鱼两天晒，利用青少年身心发展的这一黄金时期，用国学的经典教导天性善良的儿童，即可“少成若天性，习惯成自然”。同时，为更好做好这项工作，今后工作也有一些设想。
二、今后工作设想
（一）认真实践，创新方法
与体育校本课程有机结合，将国学内容经改编成为体育游戏；也可以与音乐校本有机结合，既有特色，又寓教于乐，让学生在在学中玩，玩中学。
（二）办好家长学校，形成家校合力
让家长认识到孩子读经诵典可以了解传统文化，陶冶情操，为孩子将来做一个有道德、有知识的人打下良好的基础。
（三）利用假期丰富实践
利用寒暑假在师生中开展国学知识的学习，倡导广大中小学生收看《百家讲坛》等介绍中华民族传统文化的影视节目和相关书籍，在全校开展“四个一”活动，即“写一篇国学学习笔记”——包括学习的具体内容和感悟的道理，通过络、书籍和广播电视等形式学习“会讲一个美德故事”，“学习一个美德人物”，做到深入了解，并将在讲故事大赛中进行评比展示，“做一件美德实践活动”——组织“扶残助困”小分队开展定点扶助，开展向社会奉献爱心的公益活动，丰富假期生活的同时，提高学生的自身内涵和修养。
总之，这次国学诵读活动意义深远。学生们受到了一次中华民族优秀文化的熏陶和教育，对提高学生的自身素质和修养起了很大作用，有效帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。作为教师，我也经历一个从感性到理性的过程，从中感受了中国传统文化的魅力，不断提高思想修养好道德修养。
国学经典5
国学，是我国的瑰宝。在我们华夏民族的五千年历史长河中，国学犹如一颗璀璨的明珠熠熠生辉。
国学的魅力是强大的。因为在我们这个时代，曾有多少东西被丢弃？而国学，一直在历史的长河中历久弥新。
我，作为一名普通的五年级学生，对国学的兴趣不是很深。我对国学的认识大多都来自课本和我从小读过的国学书本，尽管我能说出些许和国学有关的东西，然而很多时候我感到这些东西还是枯燥无味的。但自从观看了《国学小名士》后，从选手那口若悬河的表达能力和主持人和嘉宾评委那妙语连珠的精彩国学点评中，我渐渐从国学中找到了乐趣并深深地爱上了国学。
《国学小名士》让我明白了很多道理。台上哥哥姐姐们的胜利与台下他们的奋斗和拼搏让我明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的`真实含义，而他们在台上的精彩表现又告诉我，面对自己的人生，我要努力，我更要自信。
在这众多的古诗中，我最喜欢的一句诗就是李白的《送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。这句诗让我明白了朋友情意的重要性，我也学会了珍惜我和好朋友之间的友情。
国学，好似广阔沙漠中的一朵花；国学，犹如蔚蓝天空中的耀眼的太阳；国学，犹如漆黑夜空中的一颗璀璨的明星！同学们，让我们从自我做起，将国学，将中华传统文化发扬光大！
国学经典6
中华文化广博精微，尤其是国学经典，蕴藏着中国五千年历史的智慧精髓，是我们每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。杭州市首届中小学生国学知识网络大赛开赛伊始，开展国学教育多年的玲珑小学便以极高的热情积极地参与其中，国学读物人手数册，整个寒假更是在琅琅的国学诵读声中度过……截至三月十七日，已有九人进入小学高段百名榜。在整个教学、参赛的.过程中，感触良多……首先，传统经典中承载的“仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，通过学习，让这些传统美德根植于孩子幼小的心灵，提高他们的人文素养。随着他们慢慢长大，这些素养会与他们形影相随，对他们的一生都将产生积极影响。“我是家里的独生子，以前在家‘饭来张口，衣来伸手’，还经常与父母顶嘴。读了《弟子规》中的第一章‘入则孝’后，我懂得了‘首孝悌，次谨信’、‘冬则温，夏则清，晨则省，昏则定’，要孝敬父母，尊敬长辈。”由于大多学生都是独生子女，自私、任性、不懂礼貌等现象在学生中比较普遍，自从孩子们接受国学教育之后，变得更加谦让、团结同学、尊重师长了。国学经典让传统文化走进了孩子的日常生活，走进他们的家庭，规范着他们日常行为，成为孩子们成长路上的“指南针”。其次，优秀的古典经文意存高远，高度浓缩了中华五千年文明的精华，其中不仅有文学，还蕴涵着美学、哲学。用这些优秀的传统文化资源充实孩子，可以培养孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀。也就是给了孩子们一把开启心智的钥匙。再次，让学生徜徉于国学经典之中，感受着祖国传统文化的巨大魅力。在学生心灵最纯净、记忆力最好的时候接触独具智慧和价值的经典，会逐渐培养其人文精神。最后，《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》、《三字经》、《弟子规》《千家诗》……这些经典著作，读来琅琅上口，可以提升记忆力、理解力等智力。愿国学之路越走越宽，渐行渐远……
国学经典7
1.――青，取之于蓝，而青于蓝。――《荀子》
2.――玉不琢，不成器；人不学，不知道。――《礼记》
3.――凡事预则立，不预则废。――《礼记》
4.――人无远虑，必有近忧。――《论语》
5.――吾生也有涯，而知也无涯。 ――《庄子养生主》
6.――一年之计在于春，一日之计在于寅，一家之计在于和，一生之计在于勤。
7.――合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。――《老子》
8.――循序而渐进，熟读而精思。―― 《宋朱熹读书之要》
9.――三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
10.――言者无罪，闻者足戒。 ――《诗经大序》
11.――忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。――《史记留侯世家》
12.――读书有三到：谓心到，眼到，口到。
13.――天行健，君子以自强不息。――《周易》
14.――学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？
15.――尽信书，不如无书。 ――《孟子尽心下》
16.――见贤思齐焉，见不贤而内自省也。――《论语》
17.――知之者不如好之者，好之者不如乐之者。――《论语》
18.――士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？――《论语》
19.――燕雀安知鸿鹄之志哉。 ――《史记陈涉世家》
20.――投我以桃，报之以李。 ――《诗经大雅抑》
21.――智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。――《史记》
22.――言之无文，行而不远。――《左传》
23.――君子之交淡若水，小人之交甘若醴。――《庄子》
24.――生于忧患，死于安乐。――《孟子》
25.――他山之石，可以攻玉。―― 《诗经小雅鹤鸣》
26.――近朱者赤，近墨者黑。 ――《太子少傅箴》
27.――桃李不言，下自成蹊。 ――《史记李将军传》
28.――君子泰而不骄，小人骄而不泰。――《论语》
29.――天网恢恢，疏而不漏。――《老子》
30.――天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。――《孟子》
31.――临渊羡鱼，不如退而结网。――《淮南子说林训》
32.――知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。――《诗经王风黍离》
33.――大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？
34.――行成于思，毁于随。――唐·韩愈《进学解》
35.――穷则独善其身，达则兼济天下。――《孟子尽心上》
36.――言之者无罪，闻之者足戒。――《诗经》
37.――岁寒，然后知松柏之后凋也。 ――《论语子罕》
38.――工欲善其事，必先利其器。 ――《论语卫灵公》
39.――水至清则无鱼，人至察则无徒。――《大戴礼记》
40.――知彼知己，百战不殆。――《孙子兵法》
41.――仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。――《周易》
42.――鹬蚌相争，渔翁得利。 ――《战国策》
43.――人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。――《左传》
44.――学而不思则罔，思而不学则殆。《论语》
45.――人而无仪，不死何为。―― 《诗经风相鼠》
46.――读书贵能疑，疑乃可以启信；读书在有渐，渐乃克底有成。――《格言连璧》
47.――人非生而知之者，孰能无惑？――选自韩愈《师说》
48.――居安思危，思则有备，有备无患。 ――《左传》
49.――老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。――《三国志》
50.――礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。――《礼记》
51.――爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。 ――《孝经。天子章》
52.――少壮不努力，老大徒伤悲。――《汉乐府》
53.――锲而不舍，金石可镂。 ――《荀子》
54.――敏而好学，不耻下问。――《论语公冶长》
55.――道不同，不相为谋。――《论语》
56.――信言不美，美言不信。――《老子》
57.――管中窥豹，时见一斑。 ――《晋书》
58.――博学之，审问之；慎思之，明辨之，笃行之。――《中庸》
59.――天时不如地利，地利不如人和。――《孟子公孙丑》
60.――子在川上曰：“逝者如斯夫？不舍昼夜。――《论语》
61.――君子求诸己，小人求诸人。――《论语》
62.――学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？――《论语》
63.――默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？――《论语》
64.――贫而无怨难，富而无骄易。――《论语》
65.――为者常成，行者常至。――《晏子春秋》
66.――亡羊而补牢，未为迟也。 ―― 《战国策》
67.――满招损，谦受益。 ―― 《尚书》
68.――老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。――《孟子》
69.――天作孽，犹可违，自作孽，不可活。――《尚书》
70.――不积跬（kuǐ）步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
71.――学然后知不足，教然后知困。《礼记》
72.――闻过怒闻誉乐损友来益友却――《弟子规》
73.――穷当益坚，老当益壮。――《后汉书》
74.――由俭入奢易，由奢入俭难。――《宋司马光训俭示康》
75.――仕而优则学，学而优则仕。――《论语》
76.――精诚所至，金石为开。 ――《后汉书》
77.――巧言令色，鲜矣仁。――《论语》
78.――水则载舟，水则覆舟。――《荀子》
79.――祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 ――《老子》
80.――问渠哪得清如许，为有源头活水来。――《宋朱熹观书有感》
81.――天下之难事，必作于易；天下之大事，必作于细。――《老子》
82.――益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。――《论语》
83.――人谁无过？过而能改，善莫大焉。 ――《论语》
84.――君子周而不比，小人比而不周。――《论语》
85.――哀哀父母，生我劬（qú，过分劳苦）劳。
86.――路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。――《屈原离骚》
87.――知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。――《论语子罕》
88.――己所不欲，勿施于人。―― 《论语颜渊》
89.――良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。――《孔子家语·六本》
90.――运筹帷幄之中，决胜千里之外。――《史记高祖本纪》
91.――士别三日，当刮目相待。――《三国志》
92.――风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
93.――鉴前世之兴衰，考当今之得失。 ――《宋司马光资治通鉴）
94.――君子坦荡荡，小人长戚戚。――《论语》
95.――知人者智，自知者明。――《老子》
96.――驽马十驾，功在不舍。――《荀子》
97.――多行不义必自毙。――《左传》
98.――有真才者，必不矜才；有实学者，必不夸学。――《格言连璧》
99.――富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。――《孟子》
100.――民为贵，社稷次之，君为轻。――《孟子尽心上》
101.――勿以恶小而为之，勿以善小而不为。――《三国志》
102.――质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。――《论语》
103.――风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。――《战国策荆轲刺秦王》
国学经典8
国学，是古人智慧的结晶。是永远的经典。细细品读，你会发现它的独特之处。
国学经典之——雅
雅，乃指文雅。文雅待人，文雅做事，孝顺父母，尊重长辈，兄弟和睦……这才是雅。这样一点，从《弟子规》中就有很好的表现。“父母呼，应勿缓”则是说要孝顺父母；“兄道弟，弟道恭”这是说兄弟姐妹之间要相互有爱；“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”是说穿戴要规整文明……这一切的一切，都紧紧透出一个字——雅。文雅使我们做人的基本要求，是我们每一个人都要求做到的基本原则。
国学经典之——尚
尚，是指高尚的品质。做人高尚就必须做到：以礼待人、认真学习、认真做事。这些在《论语》中都有体现。论语是一本记录孔子言行的书，上面所记录的.“君子坦荡荡，小人长戚戚”。则告诉我们做人一定要做一个心地坦荡的君子，不去做一个戚戚小人。而“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”则告诉我们要把学习当做一种快乐，“不患人之不己知，患其不能也”则说明了，想出人头地就必须付出努力干出一番成就来。尚，是做人之根本，只有品德高尚，才会有所作为。
国学经典之——诫
诫，可以是长辈告于晚辈，又可以说是同辈之间相互告诫。诫，会使人明白许许多多自己平常不知道的东西，诫，也会使人茅塞顿开，恍然大悟。《诫子书》就是一篇以“诫子”为目的的文章，是诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的家书，短短的几十字，却包含了诸葛亮对其一生之总结。诫，是告诫世人做人做事之理，有多少人，正应此而受益终身？
国学，是中国永不败的经典，只有好好的去理解它们，你的一生会受益无穷！
国学经典9
教室里充斥着嘈杂，饭堂里充斥着嘈杂，操场里充斥着嘈杂……就连我们的世界也充斥着嘈杂，那么与嘈杂恰恰相反的又是什么呢？对，正是安静。仔细想想人生最美的境界又何尝不是安静？但是要获得本质上的安静又谈何容易呢？我想也只有依靠强大的精神力量与对国学精华的汲取才能做到吧。
泱泱中华，上下五千年，古人所留下来的精神财富数不胜数！《诫子书》、《朱子家训》、《增广贤文》……当你静下心来去学习国学时，你会发现自己仿佛进入了一个新的世界，在这里你独享湖光山色，旖旎风光，好不逍遥！而当你返回现实，相信你已不再是最初的那个你，相信你已经对为人处世有了更深层次的理解。
可国学之美又怎么仅仅止于此呢？国学中我领悟最深的当属静这一字，安静地学习，安静地阅读，安静地写作，而这些只有静下心来才做得到，在学习国学的同时，我亦与上下五千年的.贤才对话，而这时无论是生活上还是学习上所有的问题，在这里通通迎刃而解。这时你会发现国学给人带来的不仅仅只有枯燥的古文，而是给人全身心的享受。
国学给我带来的最为宝贵的财富是静，静，是一种境界，这种境界，它会帮你洗涤人世间一切的浮躁，回归本质的安静……
国学经典10
很多人都觉得经典离自己很远，可我觉得经典离自己很近。在我们孙老师的带领下，我们班开始了“经典之旅”。一开始，我老大不情愿，认为经典没什么用，先人留下的东西我们只要知道就行。可是慢慢地，我认为不是那么一回儿事：经典真的挺神奇。古人们良好的修养，让我十分钦佩。
读经典还让我加强了理解能力，这让我欢呼跃雀！“什么？国学大赛！”听到这个消息，我激动不已！对自己怀有满满信心的我一到家就打开了电脑，进入国学大赛网页，注册、登录……一系列环节过后，我信心满满的开始了比赛。进入页面，我傻眼了——整整一百道古文类题目！既然开始了，我只有硬着头皮做下去。可是，越做下去我就越心惊肉跳：有些题目都是叫我解释古文，甚至还有些题目中提到的古文我连听都没听过！没办法，我只有瞎猜乱点。经过我绞尽脑汁的努力后，结果出来了——29.5分。我原本满满的信心露了大半！“唉……”我不由得长叹一口气。
不过，尽管如此，我还是提起精神继续比赛。“36分！35.5分！”两次比赛的.结果还是让我打起了精神。但比起优秀的人还是差很多很多……目前我只涉及到论语、《大学》两本古书，看来，我还得继续努力啊！经典之旅还漫漫着呢！我要做一只打不死的小强，努力的往这条绵长的大道上前进！我还懂了：读经典，不是为了读经典而读经典。而是为了学习更多的知识，为了了解古人，更为了发扬古代人们的优良品德！
国学经典11
有一天，齐景公宴请各位大臣。酒席上，君臣举杯助兴，高谈阔论，直到下午才散。酒后，君臣余兴未尽，大家一起射箭比武。轮到齐景公，他举起弓箭，一支箭也没射中靶子，然而大臣们却在那里大声喝彩道:“好箭!好箭!”
景公听了，很不高兴，他沉下脸来，把手中的弓箭重重地摔在地上，深深叹了一口气。
正巧，弦章从外面回来。景公伤感地对弦章说:“弦章啊，我真是想念晏子。晏子死了已经17年了，从那以后，就再也没有人愿意当面指出我的过失。刚才我射箭，明明没有射中，可他们却异口同声一个劲地喝彩，真让我难过呀!”
弦章听了，深有感触。他回答景公说:“这是大臣们不贤。论智慧，他们不能发现您的过失;谈勇气，他们不敢向您提意见，唯恐冒犯了您。不过呢，有句话说'上行下效’。国君喜欢穿什么衣服，臣子就学着穿什么衣服;国君喜欢吃什么东西，臣子也学着吃什么东西。有一种叫尺蠖(huò)的小虫子，吃了黄色的东西，它的身体就变成黄色;吃了蓝色的东西，它的`身体就又变成蓝色。刚才您说，17年来没有人再指出过您的过失，这是否是因为晏子去世后，您就听不进批评而只喜欢听奉承的话呢?”
齐景公闻言豁然开朗。
智慧小语:只有真心愿意接受批评，才会经常听到别人对你的批评、建议。如果总是听到别人恭维自己，那恐怕原因就在自己身上。
国学经典12
中国文化源远流长，诗词作为其中的一支，它通过朴实的文字、优美的韵律、凝练的语言来反映生活、抒发情感。儿时的我，就与诗词结下不解之缘。
刚咿呀学语的我，每天便随父母拿着鹅的图片诵着“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”，虽不明其义，但那简短的句子却朗朗上口，令我牢记于心。每次在电视上或乡下见到鹅时，这首《鹅》就会脱口而出。
大一些时，幼儿园的老师教我“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，虽然并不完全懂那些句子，但在我心中种下要珍惜粮食的信念。
读小学时，我已经能够读懂“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的瀑布是那么雄奇壮丽，也能够理解“临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”的亲情是多么可贵，还能够体会“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的对家乡、对亲人的思念之情，虽然不一定那么准确，但我对诗词的'理解在逐步加深。
升初中后，随着阅读理解能力的提高，我读到多美的诗词。当读到“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志、“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的坚定信念时，我不禁热血沸腾，真想披甲上阵，与诗人共御外敌；当读到“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的爱国情操时，我不禁被深深折服，立志要忠诚爱国，为伟大的祖国奉献一切；当读到“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”的豪放与洒脱时，我倍受感染，告诉自己事无完事、人无完人，不要过于计较得失；当看到“问君能有几多愁？恰似一江春水向东”的悲哀与无奈时，我禁不住神色黯然，深深体会到诗人的愁绪……从诗词中，我学会珍惜，学会欣赏，学会感恩，学会坚强，学会爱国，学会洒脱，学到优美的语言。
中国的诗词，细腻处如少女情怀，欲语还羞；豪放处似天马行空，徜徉恣肆；悲伤时如杜鹃啼血，寸断肝肠，激昂时似金戈铁马，锐不可挡。中国的诗词，国学中一颗璀璨的明珠，它是语言中的精灵，它是会燃烧的句子，它激励我前进，它指引我提高，它将一直伴着我成长。
国学经典13
小时候，我总以为《论语》等国学名著就像《三字经》。《弟子规》一样，能读得朗朗上口，甚至读几遍就可以背下来。记得刚开始读论语时，我虽说不上心甘情愿，可也并不讨厌它。开始读学而第一时，我觉得论语还挺有意思的，有些诗情画意。甚至有时我还会用一种男低音来读，想象当年孔老夫子说这些大道理的时候的神色，边读边摇晃着脑袋，装出古人的样子。可读到子罕第九。先进第十一时，我就没那么高兴了。因为平时读论语时都是从头读起，而一般没读一半，我就去干别的事儿。
所以后半部分我压根不熟，读起来也特绕口。于是我就结束了这论语生涯。不过现在确切的说是五年级开始，我又和论语打上交道。那本都快发霉的论语又被我从书柜中翻了出来。目前我的`进度也只到子罕第九这儿。
不过我也坚持了一个学期，比上次好多了。这次国学大赛开始的消息还是从孙老师——一个对论语的忠实粉丝告诉我的，是杭州市的比赛，我还从没参加过这么大型的比赛呢。我打开电脑带着一丝兴奋，也带着一丝失落。我连《论语》都还没读完呢。怎么可能获奖？我嘴上虽这么说，可我心里却依然抱着一线希望，万一……开始答题，望着屏幕上的小字，我顿时傻了眼，看来看去，没几道是我能马上答出的，我冥思苦想，只写了十几道就开始盲人摸象，到多项选择题时，妈妈帮了我几道，可也只有385分。不过我会努力的。
国学经典14
学习国学可以提高自己的素养。“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让您更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如：在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样您就能比较容易的实现目标。
《国学》让我学会感恩、子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是说：孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习《国学》，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的.心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌，尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在您看不清前方时，为您拨开眼前的迷雾，为您指出正确的方向。
《国学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后，我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!
国学经典15
1、温故而知新，可以为师矣。这是《论语》中的一句名句，强调了反复温习已知知识来获取新知识的重要性。
2、“读书破万卷，下笔如有神。”这是唐代颜真卿的名句，意思是说只有读很多书，才能写出有灵魂的作品。
3、卓越并非一成不变，而是源于不懈的追求和不断的进步。
4、青春如火，年华似箭，追求卓然成就，追求进取四方。
5、学问虽广博，但学以致用才能发扬光大。
6、《论语》：学而时习之，不亦说乎？
7、学习并经常巩固、复习，不是很令人充满喜悦吗？朋友远道而来，不是很令人高兴吗？
8、"物以类聚，人以群分。"这是《韩非子》中的一句话，告诉我们同类型的事物会聚在一起，有共性的人也会走在一起。
9、慎始之谓进，毅毅之谓进，追究之谓进，乐天之谓进，行动之谓进，唯有不断进取才能实现人生价值。
10、"兼听则明，偏听则暗。" -这句名句告诉我们，在接受信息时，应该全面听取各方的观点，才能获得更为明晰的认知。
11、“青山遮不住，毕竟东流去。”这是唐代李白的名句，意味着所有的事情总是会继续前行，不会因为困难而停下。
12、"君子和而不同，小人同而不和。" -这句话教导我们，有志者应该能够和谐地合作，而不同意见的人也应该能够和平相处。
13、心有灵犀一点通，千里之外也能通情达理。
14、明心见性，是提升自我认知的关键过程。
15、沟通的美在于心灵对话的愉悦，不断升华思想的碰撞。
16、有所为有所不为，知行合一，做到适度，才能得到真正的自由。
17、春天又到了，万物复苏，如同一幅自然界的画卷展现在我们眼前。
18、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。这是中国古代儒家思想的代表，道德修养的精髓。
19、披荆斩棘，冲破迷雾，耐心积累，脚踏实地，全心全力追求进取之路。
20、《论语》中的名句：“己所不欲，勿施于人。”，意思是不要给别人做自己不希望别人对自己做的事。
21、《史记》中有一句名句：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话表达了通过广泛阅读，我们能够提高写作水平，使笔下有神。
22、国学名句中的经典之作，如《论语》中的“学而时习之，不亦悦乎”，鼓励人们积极勤奋地学习和实践。
23、以诚待人，以礼待客，彰显君子之风。
24、“天行健，君子以自强不息。”这是明代文学家郑成功的名句，表达了自强不息的精神。
25、“千里之行，始于足下。”这是老子的名言。
26、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句名句提醒我们，时间宝贵且不可逆转，应该珍惜每一分每一秒，努力奋斗。
27、吾日三省吾身，勤学苦练方能勇往直前。
28、学而优则仕，忠恕立国，宽以待人，严以律己，是为进取之道。
29、勤劳如流水之泉，源源不断地涌现出无限的力量。
30、至人无憾，不负韶华。
31、不求相知只求相助，国学传承继往开来。
32、以仁爱之心对待动物，传递人与自然和谐相处的理念。
33、人生苦短，烦恼困扰着我们，但国学名句指引我们寻找智慧与解脱的道路。
34、勤劳是智慧的摇篮，只有通过辛勤的劳动，才能开启智慧的大门。
35、"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"，这是唐代诗人李煜的名句，表达了对友谊、爱情的感激和珍惜，也让我们在人际交往中懂得体恤、关心他人，用心做事。
36、千年古刹，繁华尽落，唯有国学书香永留。
37、崇尚礼义，秉持国学精神。
38、随着午钟的敲响，钟声如玉石之音在耳边回荡，引起人们对古代传统文化的思索。《尚书》中提到：“龟筮维用，用乃龟筮。”表达了古人对卜筮之道的重视。
39、知行合一，始终保持实践与理论相结合。
40、路漫漫其修远，实践何其艰难。但凡有心，必有所得。
41、关汉卿曰：黄河之水天上来，奔流到海不复回。这句话表达了辩证法中时间流逝和变化不断的特点，强调人们应该珍惜当下的时光，尽可能地去积累人生的经验和智慧。
42、只要有恒心，万物皆可成。
43、繁琐之事扰乱内心，国学名句是平静心灵的法宝。
44、一花一世界，一叶一菩提，只要坚持自己的信念，即使身在逆境也能在无数的小事中发现意义和价值。
45、书中自有黄金屋，国学名句是解放烦恼枷锁的钥匙。
46、国学名句如烦恼的智者，引领迷茫的心灵找到出路。
47、敏而好学，不耻下问。(《论语》) -要保持敏捷好学的心态，不要因为不懂而羞于向下请教。
48、读经诵典，培养了我对世界的认知与理解。
49、以仁爱之心见人，可以发现更美的世界。
50、犹如烈日炎炎，烦恼让人疲于奔命，唯有国学名句能为我们遮挡漫天烦忧。
51、国学名句中的每一个字、每一句话都被古人们反复琢磨，包含了他们对人生、社会、自然等各个方面的感悟，我们应该珍惜这些珍贵的文化遗产。
52、修身齐家治国平天下，为国学之本义。
53、行善积德，是提升个体认知水平的关键途径。
54、尘世浮华繁杂，唯有谦逊容身，才能明辨是非。
55、沟通如书，可读时需用心悟，可写时需用心思。
56、《尚书》中的一句话：“不怕慢，就怕站。”意思是不怕慢，只怕停滞不前，督促人们勤奋努力。
57、化愁为力，以烦恼为动力，努力追寻人生的意义。
58、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这一句意味着虽然面临困难和挑战，但不放弃也许会有转机。
59、“海内存知己，天涯若比邻。”这是唐代王勃的名句，表达出了情谊和友谊可以跨越时空的感觉。
60、学海无涯，修身养性则能有所依托。
61、敦诗礼义，塑人品高，追求天圆地方，进取不止，才成大业。
62、前人栽树，后人乘凉；功夫不负有心人。这一句色彩斑斓，描绘了所有为追求美好而努力的人们应该继承前人种下的果树，为自己创造绿荫，为没有放弃的劳动用心。
63、《孟子》：人而不仁，疾之已甚；己有仁，则彼无不仁。
64、孩童时期的玩耍，是我们一生中最快乐的时光。
65、失败乃成功之母，不经历风雨，哪能见彩虹。
66、"不以言举人，不以貌取人"——这句话是提醒我们，不应该因为一个人说话地好听、长相帅气就轻易判断他的品格和能力。
67、礼尚往来，我们要待人以礼，才能获得别人的尊重和善意。
68、"千里之堤毁于蚁穴，数行之书写尽平生"，这句话告诉我们，一个微小的缺陷也有可能会引发灾难，而珍爱生命、注重细节是我们应该具备的责任和素质。
69、真心待人，如看珠，此人仁义廉耻之气质尽显于他的和蔼可亲的笑脸之上。
70、人不是从生下来就知道一切，学习也不是轻而易举得到的。
71、不忘初心，方得始终：机关干部要时刻反思自己的岗位责任和使命，牢记初心，严格要求自己。
72、修身齐家治国平天下，正是一种高度认知的境界。
73、《增广贤文》中有这么一句名言：“知识越广，人越谦卑。”，表达了知识的深厚带来的余裕谦卑的品质。
74、为民服务，行为适度，方能成为真正的仁者。
75、饱读经书，烦恼纷扰渐被明悟所代替。
76、古人所谓“知行合一”，正是卓越人格的体现和不懈追求的具体落脚点。
77、道德高尚、学问渊博、言行自律，这些是卓越人格的重要特征。
78、仁者视世人如亲人，仁爱之心波及世界。
79、《红楼梦》：不痒癢不痛痛，却又虚心端净。
80、人尽其礼则人尽其美，光亮世界，和谐共处。
81、“君子性非异也，善假于物也。”这是《论语》中的名句，意思是说君子与常人并无不同，只是在学习中会善于创新和运用。
82、君子之道，尽在行，必离你而去；爬得越高，人越谦虚。
83、细腻如墨，善推理，这位侦探精通国学经典，不仅外表睿智，也洞察人心。
84、成功不是偶然，而是刻苦努力的结果。
85、谦逊是国学的真精神，也是修身养性的初衷。
86、以仁爱之心待人，是人世间最美的恩赐。
87、国学名句中蕴含着互助精神，共同学习，共同进步。
88、求学之路从不嫌长，只因智慧无止境。
89、见贤思齐，思而不学则殆。
90、“勤奋是成功的密码。”这句名言提醒我们，只有通过勤奋的努力，才能取得成功的钥匙。
91、古人留下的卓越名句，承载着丰富的人生智慧和道德观念。
92、"学而时习之，不亦说乎"，这句话生动地表达了学习的重要性，并且强调了坚持不懈地学习的乐趣。
93、"乐并蒂而生，善敬爱而归。"诗经提倡家庭和谐，让孩子在爱的环境中健康成长。
94、"读书破万卷，下笔如有神"，这句话强调了学习和实践的双重重要性，并且告诫我们，在学习过程中要不断锤炼自己的技能，才能够达到高超的境界。
95、仁者存心平等，以仁爱之德待人。
96、慎独之时，思考能够使人更加清晰地认识自我。
97、国学名句中蕴含的智慧，能够增长我们的认知广度和深度。
98、孟母三迁，居不重席，这句话体现了孟子母亲的.勤俭节约精神。
99、“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这是唐代杜甫的名句，写出了游历旅行的乐趣和欣喜。
100、求学之路上，保持谦虚的心态，敢于承认自己的不足，方能不断进步。
101、渔舟唱晚，水天一色，独立曲江台，摘星吟月，韵切诗声流。
102、启蒙时刻，终身难忘。进取精神贯穿其中，勇往直前，不断追求卓越。
103、虚心使人谦逊，谦逊使人进步，进步才能取得更大的成就。
104、国学名句告诉我们，解决问题并非一蹴而就，需要诚实、勤奋和耐心。
105、才情横溢，博学齐全，这位学者古板的外表下蕴含着一颗渴望知识的火热心灵。
106、诗意盎然，心旷神怡。
107、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
108、九层之台起于累土，千里之行始于足下。这一句告诉我们，成就不是瞬间完成的，需要在日复一日的积累中才能最终达成。
109、沟通如水，流动不息，能够滋润心灵的同时，也能消除疑虑。
110、饮食有节，情感有度，生活才能得到平衡。
111、言必信，行必果，言行一致方能建立起信任和良好沟通。
112、初夏午后，暑气迷人眼目。正如《百家姓》中所言：“午休申古人午休阳朔。”古人在午后时分休息，是为了迎接剩下的时光充实自己。
113、以敬畏之心待人，专注之心学习，宽容之心处事，从容之心应对逆境，方能一步一个脚印向进取之路前行。
114、莫等闲，白了少年头，浅尝辄止，难以成就大业。
115、《道德经》：道可道，非常道。
116、一人知道，万人明了；一言传，万人谐和。
117、"君子务本，本立而道生。" 《孟子·公孙丑》告诉我们，教育孩子，一定要注重基础，只有打好基础，才能体现出教育的价值。
118、敬老爱幼，仁爱温暖人心。
119、人生自古誓不移，世事风波莫依稀。
120、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。这句话出自《三峡》中的经典诗句，韵味十足。
121、《道德经》中有一句名句：“知者不言，言者不知。”这句话传达了智者不需要大言不惭，而不懂的人却喋喋不休。
122、沟通之道无他，唯有真心才能打开他人的心扉。
123、"诗，可以歌；礼，可以乐。"张爱玲奉劝我们教育孩子要注重诗词的学习，注重礼仪的培养。
124、勤劳是提升自我品质的重要途径，只有不断努力，才能实现个人的价值。
125、谦虚使人进步，骄傲只会让人倒退。
126、用心用力，成事不易：做好机关工作需要有严谨的态度和敬业精神，任何事情都不能敷衍了事，要做到尽力而为，尽善尽美。
127、日月长存，人事如梦。
128、高山仰止，虚怀若谷，用谦和的态度走向人生的巅峰。
129、《诗经》里面有这样一句名句：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”，表达了人生的无可奈何和与命运的交替。
130、理解他人，则能链接彼此的心；知己知彼，则沟通无阻碍。
131、为官一任，造福一方：这是我们身为机关干部应该时刻牢记的道理。
132、“羊群跑散，狼来好说话。”这是《孟子》中的名句，意思是说遇到困难时要保持团结和力量。
133、君子义以为质，礼以行之，孝以敬之，言以信之。(《中庸》) -君子要以义为根本，通过行为来体现礼仪，用尊敬来表达孝道，以言行来彰显诚信。
134、举一反三，善于思考才能得到真知。
135、国学名句是一剂良方，解愁拨烦的功效令人惊叹。
136、修身养性，才能获得内在的平静与安宁。
137、《资治通鉴》：文章合为时而著，歌颂发于事而起。
138、"日日行，不怕千万里；常常学，不怕千万卷。" -这句名句鼓励我们，只要每天都努力学习进步，无论遇到多少困难，都能克服并获得成功。
139、易于仁者乐康，难于仁者乐己。
140、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。这一句强调了将心比心、拼尽全力的重要性，方能留下一段佳话。
141、君子按中庸之道，随波逐流而无悔，圣人却能。
142、纷纷烦恼为一线阳光，国学名句为心田带来清凉。
143、一步一个脚印，才能走好人生的道路。
144、"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，这句话告诉我们，只有真正地喜爱一件事情，才能够在其中得到最大的乐趣和成就。
145、从生下来就知道一切的是上位者；通过学习获得知识的是第二位；在磨难中不断学习提升是第三位；不愿意学习的人就是底层民众。
146、"不问西东问自己，无为恢恢天道运"，这句话告诫我们，要在自己的内心深处寻找答案，以此来引导自己走向正确的道路。
147、仁者爱人，正人先正己：机关干部必须以身作则，率先垂范，做到心存仁爱，坚持正义。
148、相信的力量超越言辞，让沟通的步伐更坚实、欢乐。
149、"少年易老学难成，一寸光阴不可轻。"这句出自于杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》，告诫我们要对待每一刻都要认真对待，宽心从容去应对。
150、鼓起勇气，迎接挑战，以进取的精神，攀登巅峰，创造辉煌。
151、"盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。"教育孩子要有时间观念，彰显了抓住当下，珍惜时间的重要性。
152、《弟子规》中有一句名句：“有则改之，无则加勉。”这句话告诉我们，当我们犯错误时，要及时纠正，而在没有错误的时候要更加努力。
153、仁者拯救众生，仁爱光照千秋。
154、午后的阳光透过树叶间的缝隙洒下，犹如古代文人笔下的山水画，令人心旷神怡。
155、《红楼梦》中有这样一句经典名句：“得意忘形，失意忘形，都是因为人生太过虚妄。”这句话告诉我们，不要被外界的得失所困扰，要以平常心对待人生。
156、《大学》中有一句名言：“静心修身，齐家治国，平天下。”，强调个人修养、家庭和国家的和谐与稳定都需要静心去实现。
157、谦和之人，学无止境，志永远年轻。
158、《水浒传》里有这样一句名句：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”这句话表达了人生如逝去的东流江水般匆忙，英雄们最终也会被岁月淘汰。
159、《孟子》中提到：“仁者乐山，智者乐水。”，表明善良的人喜欢山水之间的宁静美丽。
160、《西游记》：世人皆谓我善恶难分，原来我本善良。
161、"不积跬步，无以至千里"，这句话告诉我们，成功之路需要一步一步地积累，不要轻言放弃。
162、"三人行，必有我师焉。" -这句名言提醒我们，无论与谁一起行动，我们总能从中学到一些东西并向他们看齐。
163、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，谦逊实现真正的学识。
164、心存感激，珍惜每个与亲朋好友相聚的时刻，因为它们像是生命中最美丽的花朵。
165、深入研究国学名句，或许能找到解决烦恼的钥匙。
166、"业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。"明言教育孩子要勤奋努力，思考养成良好习惯，警惕毁于随易的危害。
167、知其不可而为之，学其不可而精之。这是《孟子》中的一句名言，强调了面对困难时要有勇气去挑战和精益求精。
168、“愚公移山”的故事告诉我们，只要有坚持不懈的勤劳精神，就能战胜任何困难。
169、仁爱跨越国界，成就人类命运的共同体。
170、"穷则独善其身，达则兼济天下。" -这句名言强调了一个人的修养，无论贫穷还是富有，都应该以身作则，为社会做出贡献。
171、"生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。"孩子的学习态度和获取知识的方法决定了他的学习效果。
172、"学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？"提醒我们，教导孩子不仅要注重知识的学习，也要注重社交能力的培养。
173、知识改变命运，实践成就辉煌。
174、纵有千古，慧心垂世，这位智者眉宇间透着深思熟虑的智慧光芒。
175、大道之行，天下为公。这是中国古代思想家孔子的名言，鼓舞人心。
176、读万卷书，行万里路。(《岳阳楼记》) -读过无数的书，行过无数的路程。
177、仁爱之行，修身齐家治国平天下的基石。
178、"靡不有初，鲜克有终。" -这句名句告诉我们，只有始终坚持下去，才能取得最终的成功。
179、勤俭持家，方能兴旺：在公共财务管理方面，节约和廉洁是一项重要的价值观。
180、触类旁通，以养德行。
181、“千里之堤毁于蚁穴，九层之台起于垒土。”这是战国时期的名句，讲述了一件小事情产生的影响可以是巨大的。
182、修身齐家，治国平天下：良好的家风和个人素养不仅能促进自身成长，也是治理一国和平安稳的基石。
183、如果不积累一点点的进步，就无法走完整个路程；如果不积累点滴的力量，就无法支撑大海江河。
184、对话是一场舞蹈，需要双方的默契与呼应，才能演绎出最美的旋律。
185、“生当作人杰，死亦为鬼雄。”这是唐代李清照的名句，强调了在人生中要展现自己的价值和精神。
186、"饮水思源，感念先祖的付出与教诲。"-国学经典温故知新，我们应该怀念和感激我们的祖先。
187、学典当修身齐家治国平天下，国学名句如指南针，引领前行者。
188、君子之修身养性，必能影响人心。
189、天时、地利、人和，是成功的三个要素。
190、以礼待人，尽展君子风度。
191、孝悌仁爱，中华民族的传统美德。
192、《论语》中的名句：“君子坦荡荡，小人常戚戚。”意味着有志者心胸开阔，而小人难免心胸狭窄。
193、儒雅风度，文质彬彬，这位书生气质高雅，辞章之间流露着一股自信与傲气。
194、从国学名句中，我们可以汲取卓越智慧和人生哲理，不断推动自我提升。
195、知耻近乎勇，认识自己才能发挥实力。
196、传承和弘扬国学卓越之美，应成为我们每个人的使命和责任。
197、学海无涯，吾愿虚心学习，不断完善自我。
198、孔子在《论语》中说过：“温故而知新，可以为师矣。”，这句话意思是通过温故知新，我们可以成为他人的良师。
199、国学名句中所蕴含的卓越思想，值得我们深入探究和思考。
200、《资治通鉴》中有一句名句：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”这句话描述了作者对乱世的无奈和伤心，反映了历史的残酷性。
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