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优秀志愿者教师个人先进事迹优秀6篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编收集整理的优秀志愿者教师个人先进事迹，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀志愿者教师个人先进事迹1
罗丹说这个世界不缺少美，少的是对美观察的眼睛。
我说这个世界也不乏好团员，只要我们用心观察。辛勤的人从不把忙碌挂在嘴上，上进的人不必把计划贴在墙上，优秀的人到哪里都闪现光芒。今天我要为大家介绍的这位好团员是我们澧溪中学的陈敏老师。
陈敏老师毕业于湘潭大学，中共党史专业，本科学历并获法学学士学位，20xx年作为优秀应届大学毕业生受聘于周浦镇澧溪中学。自任教以来，陈敏老师始终受到老师和同学们的喜爱。
为人真诚友善、讲课幽默、知识渊博、百问百答；陈老师做事公正严明，男女同学同样对待；陈老师做事情非常认真，他在劳技课上教学生做贺卡还会额外讲述贺卡代表的意义，真正把情感教育做到了细小之处；陈老师更是关爱学生的，在一次学校关于“竹文化”的浙江之旅中，陈老师扶着一个个学生走过布满青苔的山路，在那里的两天陈老师每晚都要细心地检查学生们是否安然入睡在我的调查中，同学们愉快得述说着，好像有讲不完的话，我看到了陈老师的忙碌在这里得到了回报。
陈老师是一位上进的老师。作为一名青年教师，他不断地加强自身的师德修养，努力提高自己的教学水平，出于专业需要，他始终坚持认真学习重要会议的报告、路线、方针和政策，及时地向学生宣传讲解；陈老师有着丰富的知识，在许多校园活动中总能看见他的才艺展示。他擅长国画、雕刻、剪纸，特别是一手走笔如神的书法更让人眼前一亮，在我校的竹文化建设中发挥了重要的作用。他开设的竹艺雕刻拓展课也深受学生的`欢迎。如果你来澧溪中学，你不妨在学校的回廊里走走，那里有我们陈敏老师的精美的书画作品；你也不妨去劳技教室看看，那里有陈老师细致的雕刻和剪纸。也许这还算不上大师级的艺术，但这肯定能让你感觉离艺术更进了一步。
陈敏老师更是一名优秀的青年团员。他严于律己又善于导人。作为一位共青团团员，陈老师积极参加各类团组织活动，为团组织工作尽到自己的一份责任。20xx年10月10日荣获周浦镇“发挥生力军作用、重塑小上海形象”主题征文活动一等奖；20xx年11月10日当选为共青团南汇区周浦镇第一次代表大会代表；20xx年11月开始担任周浦镇党委刊物《周浦情况》的美术编辑，负责每周《周浦情况》的文字、美术编辑的工作；他更积极报名参加青年团员的无偿献血活动。
作为一名团员教师，他也鼓励学生接触社会，积极参加各种有益的社会活动。在今年的10月1日国庆节，陈老师带领学生参加了“民俗文化展示会”，《新民晚报》和上海新闻综合频道都报道了其才艺展示，为我校的竹文化建设增添了浓墨重彩的一笔。
辛勤的人应该迎来收获，上进的人可以获得成功，优秀的人一定会得到尊敬的目光。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”优秀的老师、优秀的团员捧着一颗心而来
优秀志愿者教师个人先进事迹2
在过去的三年里，我注重个人能力的培养积极向上，热心公益，服务群众，奉献社会，热忱的投身于青年支援者的行动中！三年时间虽短，但在这三年的时间里，作为一名志愿者，我确信我成长了很多，成熟了很多。
“奉献、友爱、互助、进步”这是我们志愿者的精神，在献出爱心的同时，得到的是帮助他人的满足和幸福，得到的是无限的快乐与感动。路虽漫漫，吾将上下而求索！在以后的日子里，我会在志愿者事业上做的更好。
在思想上，我积极进取,关心国家大事，并多次组织同学们学习政治精神,希望他们在新的世纪里继续努力,发扬我国青年的光传统,不懈奋斗,不断创造,奋勇前进,为实现中华民族的伟大复兴做出了更大的贡献。
在工作中，我认真负责，出色的`完成老师交给的各项任务，在老师和同学间真正起到桥梁作用。作为04级会计班的女班长，我多次成功组织班级活动！并响应学校的号召，积极鼓励同学们参加校运会，刻苦训练，充分发挥了团队精神，做到友谊第一，比赛第二。同时，我们排练了一个新颖的运动员入场式，统一了服装,展现了我们班的特色，张扬了我们班的活力。同时,不参加比赛的同学还组成了一个拉拉队.他们虽不在运动场上竞技,却也为我们的运动健将加油鼓劲,呐喊助威,打出了一番气势。此外参加了学校组织的文艺活动。组织同学们踊跃地参加，发挥他们的特长，为班级争得荣誉。此外,我们进行了“暑期三个一”活动的交流。这次活动检验了同学们完成活动的情况,更好地了解了同学们的暑期生活。同时,大家进行了交流,评选出了优秀暑期活动作品。{优秀志愿者教师个人先进事迹}.
优秀志愿者教师个人先进事迹3
孙权，男，汉族，共青团员，1994年7月出生于江苏省淮安市一个普通的知识分子家庭。在家庭环境的影响下，自小他就养成了乐于助人，诚信友爱的优良品质，且有较强的集体荣誉感。于2022年8月考入江苏城市职业技术学院南通办学点建筑工程学院建筑工程系，现在担任班级宣传委员一职，江苏城市职业技术学院南通办学点志愿者协会及安徽省沣湖县船民子弟小学支教老师，江苏城市职业技术学院南通办学点志愿者协会及任港社区服务中心“四点半学校”辅导老师。
2022年9月，在校志愿者中心的号召下，孙权同学加入了江苏城市职业技术学院志愿者协会组织的支教队伍，成为了安徽省沣湖县船民子弟小学支教团队中的一员。在校团委和志愿者协会的共同领导下，他热心于参加各种志愿活动，并能够一直严格要求自己，努力学习，提高自己的综合素质，以便能够更好的服务于他人，服务于社会，配合志愿者协会开展了一系列的志愿者服务活动，富有敬业精神和奉献意识。无论从事哪项工作都能以最大的工作热情和积极向上的工作态度投入到工作中去。在工作中勤恳认真，努力负责，富有职业精神，取得了显著地成绩。在平常的工作学习中也严格要求自己，学习认真，待人真诚，努力争取“做老师的好学生，做同学的好伙伴”。
自从加入到志愿者这个大集体以来，他一直坚持以“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神开展志愿活动，一直是志愿者服务活动的参与者，亲自参与了多次志愿服务活动，受到了团队上下的一致好评。
在课余时间，孙权同学又加入了任港社区服务中心大学生志愿者团队，成为了“四点半学校”的一名辅导老师。每周五下午三点，辅导那些放学但是父母仍为下班的孩子写作业。
在船名子弟小学，他教五年级语文和美术。在来第一天的'时候，学校领导就坦诚相告这些学生都是留守儿童，学生基础差，班风也不好。但是他仍乐意地接受了任务。
刚开始，学习和工作的双重压力让他有点吃不消，从自己就读的学校到自己执教的学校每天“两点一线”的方式也让他感到乏味。但一想到那一双双渴求知识的眼睛，一种强烈的责任感就会涌上心头既然来了，就要做好。有什么理由不尽自己全部的力量去关爱这些孩子呢？又有什么理由剥夺这些孩子获得知识的权力呢？所以，他一直尽力用自己最大的热情和最认真的态度去上课，上每一节课。有不懂的地方就去请教其他老师，努力学习经验，为的就是不让孩子们失望，不给老师这个身份抹黑。
重温自己的支教生活，孙权说支教让他受益匪浅，更使他对支教产生了一种依依不舍的情感。“能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。”孙权如是说。
总之，我们相信有爱就有希望，我们能携手共筑和谐友爱，团结和谐的社会新生活，让爱无限传递，让更多需要帮
优秀志愿者教师个人先进事迹4
入学之后，立志在各个方面提高自己的能力。开始加入学校大学生记者团，并担任实践部副部长。在2022年，北京奥运会火炬传递扬州站时，也是汶川地震后，在学校举办了“传递圣火，情系灾区”的签名活动。在学校内引起了一定的影响，让大家为我国崛起而自豪，也为灾区的人而担心！
我是一个有理想有责任感的年轻人,而志愿服务是一项高尚的事业。志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。所以我成立了扬州工业职业技术学院应用化学系青年志愿者协会当初成立应用化学青年志愿者，本着为学校为社会奉献和一颗炽热的心，现在看来，我真的很高兴。因为青协让我生活不再单调与寂寞，在青协的生活也是很辛苦的，正是这种忙碌而充实让我感到生命才不虚此行，也让我大学生活值得回忆。
我成立应用化学系青年志愿者，意愿主要是我们当今这个学校与社会太需要我们去关爱和爱护了，因为社会这个大家庭的每个人都需要关爱啊，只要我们每一个人都献出自己的一份爱，这个世界将变的多么美好呀！我愿意把我的爱心献给每个需要关爱人，用我的爱心去温暖每一个人吧，让我们的周围充满无限的爱吧！
一个志愿者就是一把泥土，但我们存在的意义，不是被淹没。而是与无数把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一条山脉，一片群峰。这样的'山峰，可以改变风的走向，可以决定水的流速。这风，就是社会风气，这水，就是文明进程。假如没有社会责任感，人是生理的人，有了社会责任感，人是社会的人，除了接受他人的爱与支持，也用自己的爱支撑别人。在尽责中收获至高快乐。
没有规矩，不成方圆。2022年11月，在我成立青协招新后，我发现组织混乱、分工不明确，这严重制约了青协的发展。在听取了广泛意见的基础上，我又进行了进一步的
青协刚成立不久，扬州工业职业技术学院第三届运动会将于2022年11月14日上午在我院开幕，这是一届盛会，将体现我院学生的运动竞技水平和全体学生的素质，同时也为我们志愿者们提供了一个展现自己的平台，发扬精神。我们志愿者配合学生会为我系运动员提供了
优秀志愿者教师个人先进事迹5
xxxxx，她是xxxx小学的一名普通教师。xxxxx年参加工作至今已近xxxx个年头，一直扎根农村。在过去的两年里，她热忱地投身青年志愿活动,在关爱留守儿童各方面都取得了一定成绩。
她所在的学校地处农村，许多学生家长期在外务工，使学校“留守儿童”超过了30%。孩子在家由年迈的爷爷奶奶、外公外婆照看，父母只满足于寄钱回家给孩子交学费，而在家照顾孩子的老人一般只能照顾孩子的衣食，对孩子学习、思想品行方面则无暇顾及，也难以尽到监护责任。现在身为母亲的我看到这些急在心里，使她觉得这些留守儿童太需要关爱。
视同己子，沐爱之阳光。学生xx，父母在外经商，奶奶充当临时监护人。家离学校较远。在一次课下的活动中，他不小心磕到了路沿石上，正好把额头磕破，鲜血直流。当时身为班主任的她第一时间带他到卫生室进行包扎，消毒、包扎的过程她都紧紧的抱着这个孩子，生怕他觉得没有依靠，委屈的掉泪。在整个医治过程中，孩子都紧紧的抱着他的.老师，这一刻她们胜似母子。
同学相处。为了了解刘浩的情况，她首先想到家访，当看到刘浩家破落不堪的土墙房子时，她柔弱的心被触动了，这哪里是家啊！从此，她更加关爱这个经常饱一顿饿一顿的孩子。主动和刘浩谈心，帮其树立起对生活的信心，正确认识自己的家庭，并教育她要孝敬老人，要与同学友好相处，多为别人着想，宽容待人，经过数次的心灵沟通后，刘浩变了，能和同学一起聊天开玩笑了。她说，其实对留守儿童心理的辅导，比学习上的辅导更为重要，要诚恳的对待学生，与她们进行心灵的沟通，让老师走进孩子的内心世界，倾听她们的心声，了解到她们真正需要什么，这才最为重要。
同学一起聊天开玩笑了。她说，其实对留守儿童心理的辅导，比学习上的辅导更为重要，要诚恳的对待学生，与她们进行心灵的沟通，让老师走进孩子的内心世界，倾听她们的心声，了解到她们真正需要什么，这才最为重要。
优秀志愿者教师个人先进事迹6
小明，武汉理工大学管理学院学生，一个漂亮的80后女孩。和许多同龄人不一样的是，她的寝室里没有化妆品，没有首饰，没有名牌衣服，而她每年的奖学金，几乎都捐给了那些家庭贫困的孩子；她的课余时间，也花在了对农民工子女的志愿服务上。本科4年，她是武汉农民工子弟学校“屋顶小学”的编外教师；毕业后，又志愿去贵州山区支教。6年来，她累计志愿服务5000小时，走访1.8万公里。
“屋顶小学”来了大学生老师。4月21日，小雨初晴。经过一路颠簸，从常青花园站下车，穿过几条曲折狭窄的小巷，再绕过一片破旧的房屋，小明和她的3位同学拎着大包小包带给孩子们的小礼物，赶到“屋顶小学”成才分校门口。“郎姐姐来了！”小明刚刚进校园，就被同学们发现了。孩子们像群小鸟一样迅速围拢过来。“屋顶小学”名叫凌智小学，位于湖北省武汉市江汉区高家台菜市场的屋顶。楼顶平台就是孩子们升旗、做操、游戏的地方。因为高家台前不久的拆迁，这些孩子目前只能四处流动。3月，一篇关于“屋顶小学”的报道，深深触动了当时读大一的小明：简陋、嘈杂的环境，求知若渴的眼神……她决定竭尽所能去帮助这些“流动的花朵”。
小明提出为学生开设“第二课堂”。最初一个月里，她往返“屋顶小学”17次。学校被感动了，同意由小明组织有特长的大学生志愿者，每周五为学生们上美术、舞蹈、音乐等课程。
从此以后，无论寒风凛冽的冬日，还是骄阳似火的酷暑，每周去一次“屋顶小学”，成为小明和同学们风雨无阻的“必修课”。为了能给学生们上好课，小明反复观看和琢磨优秀课程视频，听课记录和心得写了厚厚一大本。她还经常对着镜子一遍又一遍地试讲，直到嗓子疼得说不出话。
就这样，小明坚持了4年。4年里，她和志愿团队还募集衣物1200余件、学习用品500余件、资金5000元，用于资助贫困农民工子女。她牵线组织“屋顶小学”十几名家庭贫困的优秀学生和武汉理工大学不同班级结对子，为这些学生解决每年的学费。
10月19日，小明组织“屋顶小学”部分孩子走进武汉理工大学校园参观，“一路上，孩子们兴奋得又是叫又是唱，边走边看边在本子上记”。活动结束后，孩子们争先恐后将写的观后感给朗坤看。看着那一行行童稚的文字，她的眼睛湿润了。
贵州山区开放支教花朵，本科毕业的小明成功入选中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团，并担任队长。如火8月，她带领支教团前往贵州黔南布依族苗族自治州龙里县，支教一年。
小明主要承担龙里县城关三小毕业班级的英语教学任务，该校90%以上的'学生是农民工子女。为了提高教学质量，小明把寝室当成了自习室，拿出当年备战高考的劲头，一个课件反复修改十几次，挑灯备课到深夜更是家常便饭。
经过不懈努力，小明倡导的“快乐英语、激情英语”教学活动初见成效。“之前是上课困难，一个月以后下课却成了最难的事情，几次都要班主任亲自出面，强制下课。经过一年的努力，我的200多名学生毕业考试平均分达到了91分。当听到这一消息时，我的泪水忍不住流了下来。”小明回忆道。
正当教学步入正轨，小明却在第二学期开学时遇到了另一个难题：5个孩子因贫辍学了。小明决定和队友亲自上门去看一看。
经过4个多小时的山路颠簸，小明终于来到一个学生家。她惊呆了：家里除了床铺，几乎没有什么家具，墙板“千疮百孔”，大点的缝隙能容一个人进出。她和同伴赶紧联系公益网帮孩子筹集学费，联系民政局帮孩子父母办理社会救济……
小明和同伴们利用周末走访了龙里县的很多乡镇，倡导建立了龙里县贫困学子项目库，一年时间里募集了4万余元物资，发放到各乡镇的学生手里。“我们只有朴素的想法，不想看到一个孩子因为贫困而放弃读书，放弃他的梦！”
除了让孩子们能上学，还要让他们上好学。小明她们主动承担起龙里县少先队总辅导员的工作，在几所学校中建立了“为了明天——七彩阳光工作站”，下设雏鹰志愿者基地、素质拓展训练营和心理援助爱心联盟等机构。少先队大队部也成了孩子们最喜欢的地方，“在那里每一个孩子都是一样的，一样的自信，一样的快乐，一样的富有爱心。”小明说。
小明的坚守，感染了身边很多同学。12月，武汉理工大学团委成立“小明关爱农民工子女青年志愿服务队”，结对帮扶农民工子弟学校。
课余时间，朗坤还到武汉周边的农民工子弟学校调研。她憧憬着将来能够通过“爱心联盟”等主题行动，开展近100项志愿服务，动员武汉地区高校的志愿者团队与农民工子弟学校建立1000个帮扶对子，服务6到8万名农民工子女。
“有希望的地方，痛苦也成欢乐；希望在，明天在，年轻没有失败！”这是小明喜欢的诗句。她说，为农民工子女志愿支教，可能很辛苦，但心里总是甜的。
一次偶然让小明走近一群农民工子女，与这些“流动的花朵”结缘。6年来，她风雨无阻前去支教。我们反复追问：到底是什么“定力”在支撑一个女孩，让她可以坚守这么久？我们总在设想，这个女孩肯定有不同寻常之处。可是，我们最终失望了。她就是一个普通的女孩，生活、学习顺顺当当，波澜不惊，偶然的机遇让她牵起那些农民工子女的小手，志愿生活就这样开始了。
“他们是未来的希望，所有的孩子都一样。”农民工子女尤其需要关心，小明想帮助他们，希望把他们“托起来”。正是这种善念，使她义无反顾走过6年风雨路。6年里，她的执着，她的坚韧，已不知不觉成为一种习惯。是啊，当志愿服务成为生活的一部分，一切都那么自然。
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