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托班亲子活动：花儿朵朵
适宜对象：
托班宝宝
活动目标：
1、巩固宝宝对“红、绿”色的认识，提高宝宝对色彩的敏感性。
2、帮助宝宝学习用小手揉搓小纸团的技能，发展宝宝的动手能力。
3、告诉宝宝要认真地做好每一件事情，懂得要爱护花草树木。
活动步骤与方法：
1、欣赏漂亮的花卉盆景，妈妈说：“美丽春天来了，宝宝看，花儿开得多漂亮呀！”引导宝宝用眼睛看一看，用鼻子闻一闻，感受花儿的清香，培养宝宝爱上花儿的情感。
2、我是花儿你是蝴蝶：妈妈和宝宝扮演蝴蝶在花丛中翩翩起舞，并加上好看的动作，播放优美的《梁祝》乐曲，让宝宝进一步体验春天的美好。也可以妈妈扮演花儿，宝宝扮演蝴蝶围着妈妈自由地飞来飞去，亦可交换角色进行表演活动。
3、游戏“拍照”：鼓励宝宝摆个好看的花儿姿势，妈妈用相机拍下宝宝的倩影。妈妈用语言感染、激励宝宝：“呀！这朵花儿开得真好看，还可以怎么开呢？换个动作试试看！”引导宝宝初步学习创编简单的动作。也可以妈妈扮演花儿做不同的开放姿势，宝宝用小手做相机帮助妈妈拍照，给宝宝一个直接的视觉刺激，为宝宝自己的创编作个前提。
4、艺术活动“花儿朵朵”：（出示一张树枝范画）妈妈说：“宝宝看，这是什么呀？”引导宝宝说：“这是一棵树。”“树妈妈在哭了，为什么要哭呢？宝宝猜猜看。”引导宝宝说出不同的原因，发展宝宝的想象能力与语言表达能力。妈妈说：“宝宝，你愿意帮助树妈妈找到她的红色宝宝花吗？”“愿意。”（出示一小段一小段的红色皱纹纸）教宝宝跟说：“红色。”请宝宝找一找，身旁还有什么也是红色的？然后妈妈示范红花的制作方法：“小小皱纹纸，红红像太阳，小手拿一个，用力揉一揉，变成小汤圆，开到大树上，花儿朵朵真漂亮！”妈妈的示范动作一定要慢，儿歌朗诵的速度也要慢，给宝宝一个清晰的视觉、听觉感受。最后妈妈和宝宝一起制作花儿，粘贴到大树上。（事先已经在大树上粘好了双面胶带。）
5、添画活动“绿绿的小草”：妈妈说：“宝宝，你知道红花最想跟谁一起玩吗？”引导宝宝多想、多说。（出示一根绿色蜡笔）妈妈问：“宝宝，这是什么呀？”“蜡笔。”“蜡笔是什么颜色的？”“绿色。”“还有什么也是绿色的？”（宝宝继续看一看、说一说、比一比，加深对色彩的认识。）妈妈示范添画短直线，鼓励宝宝和妈妈一起进行添画活动，把画面变得更加丰富、漂亮！
6、指认活动“××在哪儿？”妈妈问：“红花红花在哪里？”宝宝立即用小手举着红花说：“红花红花在这里。”“绿草绿草在哪里？”“绿草绿草在这里。”
7、结束活动：妈妈朗诵儿歌《花儿好看我不摘》——“花园里，真漂亮！红红的花儿眯眯笑，绿绿的草儿笑眯眯。宝宝的眼睛看一看，宝宝的鼻子闻一闻，花儿好看我不摘，大家都说宝宝乖！”（妈妈用这首琅琅上口的儿歌潜意识地教育宝宝要爱护花草树木。）宝宝可以试着跟妈妈一起念、一起表演动作。
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