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科技节活动方案

时间：2024-05-31 15:10:58 科技我要投稿

（精品）科技节活动方案15篇

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的科技节活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（精品）科技节活动方案15篇

科技节活动方案1

　　一、活动宗旨

　　为了在全校营造探索创新氛围,为广大学生搭建一个充分展示自我的平台,培养学生的动手动脑、实践创新的能力,激发每位学生的.探索热情,经学校研究决定,本学期拟举办“沙长市第六中学第二届科技节活动”。

　　二、活动主题

　　探索、实践、创新

　　三、活动对象

　　学校初一、初二、高一、高二年级学生

　　四、组织机构

　　1、组委会主任:zz

　　组委会副主任:zz

　　2、组委会成员:zz

　　五、活动内容

　　项目组织开幕式

　　教育处、教科室

　　1、黑板报(初一、初二、高一) 团委

　　2、主题班会(初一、初二、高一) 教育处

　　3、创新作文大赛(初一、初二、高一、高二) 语文组

　　4、数学知识应用与技能实践活动(高一) 高一数学组

　　5、数学创新知识竞赛(高一) 高一数学组

　　6、图形的平移(初一) 初一数学组

　　7、英语科普文翻译(高一) 高一英语组

　　8、鸡蛋自由下落及安全着地方案的设计(高一) 高一物理组

　　9、化学实验探究(高一) 高一化学组

　　10、元素周期表默写比赛(高一) 高一化学组

　　11、生物论文竞赛(初一) 初一生物组

　　12、优秀新闻主播评选(初一、高一) 初一、高一政治组

　　13、四大发明的制作(初一) 初一历史组

　　14、历史小论文比赛高一历史组

　　15、认识自然灾害科学小报评比(高一) 高一地理组

　　16、图片处理比赛(高一) 高一信息技术组

　　17、电子板报(word20xx)制作比赛(初一) 初一信息技术组

　　18、网页设计制作比赛(高一) 高一信息技术组

　　19、研究性学习成果展示(高一) 高一各班班主任

　　20、美术专业生美术习作展(高一、初一、初二) 美术组

　　21、音乐合唱比赛(高一、初一、初二) 音乐组

　　22、“美丽校园、美丽笑脸”摄影作品竞赛团委、心理咨询室

　　23、春季环年嘉湖跑(高一) 体育组

　　24、跳绳比赛(初二) 体育组

　　25、拔河比赛(初一) 体育组

　　26、科技小论文(高一) 通用技术组

　　27、机械产品设计(高一) 通用技术组

　　六、活动程序

　　1、筹备阶段:20xx年3月10日——3月30日

　　2、开幕式:4月1日

　　3、活动开展阶段:4月1日——4月25日

　　4、成果展示阶段:4月20日——4月27日

　　5、总结阶段:4月27日——4月29日

　　七、奖励及注意事项

　　1、奖励:设组织奖(评教研组、班级),团体奖(按班级和个人总分),个人奖(证书,一等奖记10分,二等奖记8分,三等奖记5分,参与者记2分)

　　2、每个班级必须参加一项以上的活动。

　　3、各处室、各教研组、各班级须高度重视,通力协作,圆满完成科技节各项任务。

科技节活动方案2

　　一、指导思想

　　为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展第六届校园文化科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况,本着“面向全体,注重实效”的思想积极开展活动。

　　二、活动时间

　　20xx年5月3日——20xx年5月31日

　　三、活动对象

　　七、八年级全体师生

　　四、活动主题

　　亲身体验、创新探索

　　五、活动内容

　　七年级“扑克牌承重”挑战赛比赛规程

　　1、参赛对象:

　　学校七年级学生,每班至少1组参赛选手,每组不超过3人,并设队长1名。

　　2、比赛目的:

　　(1)学习应用创造性思维方式去解决问题的最佳方案;

　　(2)尝试动手动脑相结合的创造方式。

　　3、比赛要求:

　　A、利用最多50张扑克牌制作一个平面结构,以承受尽可能大的重量,现场对所承受的的重物称重,根据承受重量大小评奖。

　　B、作品只能用扑克牌制作,不得使用任何的`黏贴材料。

　　C、扑克牌必须保持平面,不能弯折,未按要求者取消参赛资格。

　　D、扑克牌由主办方统一提供,其他所需工具和材料由选手自备,现场20分钟内制作完成参加比赛,超时者取消比赛成绩。

　　4、报名方式:参赛选手由班级团支书统计,填写科技节报名表,统一上报到团委办公室,截止于20xx年5月6日

　　5、比赛时间和地点:暂定20xx年5月17日下午第二节课后在阳光舞台举行,根据天气情况再行调整。

　　6、奖项设置:

　　根据承载重量按参赛选手的比例设置相应奖项,一等奖占10%、二等奖占20%、三等奖占40%。

　　八年级纸飞机挑战赛比赛规程

　　1、参赛对象:

　　学校八年级学生,每班8名同学,直线距离赛和留空时间赛各4名(2男2女),并设队长1名。

　　2、比赛规则:

　　A、纸折飞机直线距离赛

　　参赛者必须在10分钟内使用统一提供的2张标准A4纸现场制作2架纸飞机,纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛者完成制作后即可按编排顺序进入场地比赛。比赛方法如下:

　　参赛者必须站在起飞线外进行比赛。

　　每名参赛者可单向飞行2次,纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机本人不得捡取。

　　参赛者在投掷纸飞机时,必须在投掷区内投掷,踩线和跨线无效,并计作一次飞行。

　　纸飞机掷远投掷宽度不大于10米,飞机投掷后必须落在有效宽度内才计算成绩。

　　B、纸折飞机留空时间赛

　　参赛者必须站在起飞线外进行比赛。

　　每名参赛者可飞行2次,纸飞机出手即为正式飞行并开始计时,纸飞机触地终止计时。飞出去的纸飞机本人不得捡取。

　　参赛者在投掷纸飞机时,必须在投掷区内投掷,踩线和跨线无效,并计作一次飞行。

　　3、成绩评定:以比赛中2次飞行的最好成绩计作最后比赛成绩并确定名次。如果成绩相同,则比较第二成绩。

　　4、奖项设置:每个项目设团体前四名,取参赛选手单项成绩之和来计算。每个项目设个人成绩奖,以名次前后赋分,最高20分,一个名次相差0.5分。取前六名颁发证书并计入校园纸折飞机王记录。

　　5、报名方式:参赛选手由班级团支书统计,填写科技节报名表,统一上报到团委办公室,截止于20xx年5月6日。

　　6、比赛时间和地点:暂定20xx年5月24日下午第二节课后在体育馆内举行。

科技节活动方案3

　　一、指导思想

　　进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

　　二、活动主题

　　“崇尚科学探索创新”

　　三、活动对象

　　全校同学

　　四、活动时间

　　20xx年11月

　　五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动

　　“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。

　　（一）看科普电影，写观后感。

　　组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。

　　推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。

　　（二）参与科技实践活动

　　组织3—6年级同学参与一次科技实践活动

　　三年级：制作净水器

　　利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。

　　四年级：食品相关调查报告

　　分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。

　　五年级：变废为宝

　　利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。

　　六年级：天文知识手抄报

　　设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。

　　（三）科普展览

　　联系省博物馆安排展示。（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）

　　（四）“ 金点子” 创意活动

　　１、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的'方法和思路，创造“新点子”。

　　２、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。

　　（五）优秀科普墙报评选

　　（评选时间：20xx年11月）

　　内容：围绕20xx世界环境日中国主题——“绿色消费，你行动了吗？”。（由少先队大队部组织评比）

　　六、组织安排

　　1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。

　　2、科普电影观后感及各年级科技实践活动中涌现的优秀作品学校将组织评选及作品展示。“金点子”创意活动学校将按各班所交作品的数量、质量进行评选（单项奖及组织参与奖）。

科技节活动方案4

各处室、各年段、各教研组：

　　为响应党和国家的号召、培养出适应世界发展的人才，把我校办学特色——科技创新教育真正落到实处，营造校园科技创新教育氛围，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣与习惯，提高学生的科技创新能力与综合素质，丰富同学们的校园文化生活，我校将开展20xx—20xx学年科技节系列活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题：“科技领航教育，创新伴我成长”

　　二、活动目的：通过创新教育、科学探索活动，培养学生科学意识、创新意识和探究性学习能力，学会主动发现、自主研究、大胆创新，推动我校青少年科技教育活动广泛深入开展，促进学校多样化办学特色学科的深入开展，促进我校科技教育办学特色再上新台阶。

　　三、活动时间：20xx年12月1日--12月26日

　　1．12月11日前各班主任报送活动方案；

　　2．12月3-5日下发活动计划，学校、年段宣传发动，各班组织学生报名；

　　3．12月1日到12月30日开展各项活动，12月20日前上报评选、竞赛结果；

　　4．12月13日下午3:00高中各科技项目组集体展示、评比；

　　5．12月20日各班主任做好总结，上交材料；

　　6.20xx年1月1日针对各科技项目组进行全校表彰。

　　四、参加对象：xx市xx中学高一、高二、初一、初二全体师生（分项目参与）

　　五、组织机构：xx市xx中学科技节组委会

　　（一）领导小组

　　组长：曾xx

　　副组长：黄xx

　　成员：林xx

　　（二）办公室

　　负责人：林xx成员：郭xx、各年段长、教研组长

　　职责：负责本届科技节各项活动的策划；分派、检查和催办活动方案落实情况，及时向组委会汇报工作进展情况；拟订本届科技节各项活动的有关文件、通知，组织召开有关会议；负责主持开幕式、成果展示、闭幕式（颁奖）和总结工作；协调各活动小组的工作。

　　（三）活动组

　　负责人：郭xx成员：许xx、各教研组、年段长、有关教师

　　职责：负责策划和制定本届科技节的具体活动内容和计划；召开活动小组工作人员会议，组织实施各项活动；对活动进行评比并记录活动结果，负责奖品的`购买和发放。

　　（四）宣传组

　　1.展板宣传组

　　负责人：许xx成员：总务处、各科技项目组长

　　职责：各科技项目组长将活动策划和方案整理出来（活动名称、参加对象、活动时间段、活动内容、要求等），以word和照片形式打包发送到教科室邮箱（xx），教科室提前做好展板，以展板形式展示提前布置到活动场地。之后将整个活动方案、过程活动照片、获奖名单、活动总结打包发送到教科室邮箱。

　　2.网络宣传组

　　负责人：杨xx成员：王xx、各项目科技组长

　　职责：蔡xx负责将各项目组活动照片等进行采集、整理，王xx负责撰稿并微信推送，并在校园网、校报上进行宣传。

　　3.年段宣传组

　　负责人：段长、相应科技组长成员：班主任

　　职责：将学校和年段活动方案（包括：活动名称、参加对象、活动时间段<2周以上>、活动内容、要求等）向全年段师生公布，张贴在年段公告栏上，并对本年段本班级学生进行活动动员。

　　（五）纪律卫生检查组

　　负责人：陈xx

　　成员：德育处、保卫科有关人员和各年段长

　　职责：发动学生积极参加各项活动；检查各班的组织纪律情况；维持各项活动的秩序；保证活动结束校园卫生干净整洁。

　　六、活动内容

　　（一）科技主题板报评比

　　承办：教科室协办：德育处责任人：郭xx

　　高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板报、科技角（宣传画）进行宣传，主题是“科技伴我行”，德育处负责布置、检查和评比，初、高中各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并于12月20日之前将评比结果和获奖板报照片发送至教科室邮箱。

　　（二）科技手抄报评比

　　承办：教科室协办：德育处责任人：许xx

　　高一高二、初一初二各班于12月12日前精选出5幅手抄报，主题是“科技伴我行”，上交两校区教科室，教科室将组织评委进行评审，初、高中各评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖25名。

　　（三）闽江科学传播学者科普讲座

　　承办：教科室责任人：杨xx

　　邀请原北京师范大学物理系主任、教授、博导，现华侨大学信息工程与通信学院教授、闽江学者郑志刚老师开展科普讲座。参加对象：xx中学高一学生64人、高二部分学生24人、高三学生12人共约100人（由年段选拔并报送名单至教科室邮箱）、高中部年段长、近五年内新教师、两校区科技辅导员、教研组长、兄弟院校科技辅导员。负责人于12月20日前将讲座活动照片发送至教科室邮箱。

　　（四）参观xx中学后溪校区科技体验馆

　　承办：教科室协办：xx中学科技协会责任人：宋xx

　　12月13日下午开放后溪校区实验楼六楼科技体验馆，安排四名志愿者专门讲解，2名志愿者专门保障安全。各年段可组织学生过去参观体验。负责人于12月20日前将参观活动照片发送至教科室邮箱。

　　（五）“科学创意金点子”征集活动

　　承办：教科室协办：xx中学科技协会责任人：李xx

　　12月8日前将20xx年xx市xx中学“科学创意金点子”活动征集表分发到各年段各班级，各班班主任于12月19日将每班精选的5个金点子纸质稿和电子汇总表上交年段，年段于12月20日前统一将纸质稿上交两校区教科室，电子稿上交教科室邮箱。教科室将组织评委进行项目评选，初高中各评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖25名进行全校表彰。

　　（六）科幻绘画评选活动

　　承办：教科室协办：美术教研组责任人：郑林妍

　　初中组美术组所有教师在12月8日前，指导每个班级进行科幻画为主题的绘画活动，并从每个班级挑选5名学生作品进行科幻绘画评比，要求在背面标明年级、班级、学生姓名、绘画主题等信息。负责人最终从学生作品中按照一等奖5名、二等奖10名、三等奖25名进行项目评选，于12月20日前将绘画作品原件上交教科室，将获奖名单电子版统计上交教科室邮箱。

　　（七）科技周“班班科技”活动

　　承办：教科室协办：德育处、总务处、保卫科

　　责任人：高一年段长、班主任、各项目组长

　　高一年段各班级在各项目组长指导下开展“班班科技”活动，主题为“科技伴我行”。

　　要求：

　　1.高一年每个班级负责1个科技项目，制定“20xx-20xx学年年段__班科技节“班班科技”活动方案”交给年段长。

　　2.班主任做好“班班科技”活动总结：对本班级科技节“班班科技”活动进行过程综述、图片材料展示和评比总结（附获奖名单）。

　　3.年段长于12月11日之前将“20xx-20xx学年年段__班科技节“班班科技”活动方案”发至教科室邮箱，12月20日前将各班总结报告和材料纸质稿（含：各班活动方案、过程照片<活动、展示等>、评比结果<获奖名单等>、活动总结等）交后溪校区教科室，电子稿交教科室邮箱。

　　4.活动要求：（1）高一年段学生可以自由、交叉参加各小组活动。请高一段长班主任配合做好相关学生组织和活动场所整理工作，配合保卫人员的安全防范和处置工作。

　　（2）活动过程需申购物品、奖品，请详列申购清单，由项目组长找教科室审批和报销，不够的由各班自筹。

　　5.推荐十项科技活动，每两个班协助组织其中一个项目。

　　（1）物理教研组：水火箭距离赛。联系人：程xx

　　（2）生物教研组：血型鉴定、叶脉书签。

　　联系人：蔡xx

　　（3）地理教研组：木飞机定点投掷、纸飞机直线距离赛。

　　联系人：赖书谦

　　（4）体育教研组：垃圾分类投篮比赛。

　　（5）数学教研组：魔方复原比赛、数独比赛、A4纸叠叠高。

　　联系人：许坤武

　　（6）化学教研组：化学猜谜。联系人:刘轶全

　　七、有关要求

　　1.请年段长和班主任协助做好组织和动员工作,发动学生积极参加.请各承办教研组尽快召开本组老师布置落实活动具体事宜,活动过程中需学校协调的事项要提前报教科室。

　　2.12月20日上交材料要求：

　　（1）活动具体方案；

　　（2）学生报名表或参与名单（不可用班级成绩空表代替）；

　　（3）活动全过程照片（学生活动场面、活动标语、活动细节特写、颁奖现场和奖状特写）；

　　（4）活动总结：阐述活动筹备情况、活动中学生参与面、过程活动学生表现、获奖人数和等次等。

　　（5）活动宣传：宣传组各模块负责人严格按照职责要求做好宣传工作。

　　3.活动过程中要维持好秩序，注意安全问题。

　　联系人：杨xxxx

　　教科室邮箱：xx

　　xx市xx中学

　　20xx年12月3日

科技节活动方案5

　　一、活动目的

　　1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。

　　2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。

　　3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。

　　二、活动形式

　　大队活动（中队综合式系列性活动）

　　三、活动主题

　　热爱科学，创造未来

　　四、活动准备

　　1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。

　　2、研究制定学校科技节活动计划。

　　3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。

　　五、活动内容

　　1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）

　　2、科技小制作比赛。

　　3、中队科技黑板报评比。

　　六、活动时间

　　第6周~~第8周

　　七、具体安排

　　详见各项比赛方案。

　　a 科技手抄报比赛方案

　　一、活动目的

　　1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。

　　2、培养学生综合运用知识的能力。

　　二、评比时间：第6周（周五下午）

　　三、参赛方法

　　1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。

　　2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。

　　四、评比规则

　　1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。

　　2、报面设计美观大方，布局合理。

　　五、奖励方法

　　按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。

　　六、评委

　　陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）

　　b 科技小制作比赛

　　一、活动目的

　　1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的.精神。

　　2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。

　　二、参赛对象：一至六年级

　　三、参赛办法与评选标准：

　　1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。

　　2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

　　3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。

　　4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。

　　5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。

　　6、各班初选后，选送3件作品至大队部。

　　四、评奖方法：

　　按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

　　五、作品征集时间为第7周（周三、周四）

　　六、评委：张士勇、顾静娟、丁金凤、方华

　　c 中队科技黑板报评比

　　一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。

　　二、活动目的：通过中队板报设计，使学生了解我国科学家的故事，激发学生爱国主义热情，增加学生科学知识，激发学生爱科学、爱科学兴趣。

　　三、评比时间：第8周（周五）

　　四、要求：突出本届科技节活动主题，图文并茂，生动活泼，贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。（如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容）

　　五、评委：丁新娟、丁金凤、张士勇、陈莉萍、杨龙敏、顾静娟、

科技节活动方案6

　　一、指导思想：

　　传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。

　　二、活动主题：携手科学，放飞理想。

　　三、活动目标：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

　　四、活动要求：

　　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。

　　2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

　　3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。

　　4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

　　五、活动对象：全校学生

　　六、活动时间：11月份

　　七、活动内容：

　　1、“三个一”科普活动。

　　即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报（11月23日评比）。

　　2、科技健身活动

　　时间年级内容组织人地点

　　11月13日1～2年级（每班5名）纸飞机竞赛z操场

　　11月15日3～4年级（每班5名）飞牌z操场

　　11月16日5年级（每班5名）纸桥承重z图书室

　　3、科学幻想画

　　全校每名同学画一幅科学幻想画，11月15日以班为单位交张跃坤老师，学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选，分别评选一二三等奖若干名。

　　4、电脑制作活动：

　　时间年级内容组织人地点

　　11月19日3年级（每班5名）电脑绘画z微机室

　　11月21日4、5年级（每班5名）汉字录入z微机室

　　11月22日5年级（每班5名）制作电子贺卡：自选主题z微机室

　　5、微博英语

　　学校组成微博英语指导小组，指导老师由张跃坤、赵瑞杰、陈圆圆、王凌燕老师担任，具体指导微博英语的创作活动，必须在11月23日前完成微博英语的素材准备、照相、录像及后期制作，并发布到学生微博和学校微群中。

　　6、学生博客评比

　　具体内容及要求见相关通知。

　　八、活动规则：

　　（一）纸飞机竞赛规则：

　　1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。

　　2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

　　3、比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的时间长短计算成绩。

　　4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。

　　（二）飞牌

　　要求：每位参赛学生发3张扑克牌，学生先在牌上写上姓名、班级，然后听裁判口令在规定区域等候飞牌，每位选手有三次机会，以未超边线而距离远者胜出。

　　（三）纸桥承重竞赛规则：

　　用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同，其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的承受力。

　　制作材料（现场提供）

　　报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、塑料垫板1块（保护桌面用）、试验用重物（矿泉水或钩码）。

　　活动要求

　　1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（草图不计分，但必须要画）。

　　2、用所提供的`材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下：

　　（1）只能用提供的报纸进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质。

　　（2）粘连纸时，只能用所提供的一卷双面胶，不可以用其他物质来代替。

　　（3）制作的桥梁模型的外形必须为：350mm（长）×100mm（宽），两端开通不封闭。中间，用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型。

　　3、纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后，就不得再进行制作，因而举手示意前，应仔细检查是否完成制作。

　　4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作。试验时，两张桌子的间隔为280mm，通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码（大小不定），每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。

　　成绩评比

　　按承重数据大小依次排名，承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同，再考虑制作时间，如制作时间少的名次靠前。

　　（四）科学幻想画

　　1、必须能体现对未来科学的展望或想象，要充分发挥自己的想象力。

　　2、幻想画能体现出科技的进步与人们生活、社会生产、环境、能源等方面的关系。

　　3、一律左上方写明幻想画的标题，在右下角写明学校、班级、姓名、指导教师。

　　（五）电脑制作活动

　　1、电脑绘画：自选主题，自由创作，绘画有标题、学校、班级、姓名、指导教师。

　　2、汉字录入：在word中录入规定文字，用时少者优胜，现场计时，完成者举手向老师报告，保存文件时使用班级+姓名的方式，如“31王城”。如有错字，每错一字扣0。5分钟。

　　3、电子贺卡：能体现出接收人或接收人身份、发送者姓名和日期，形式不拘一格。

科技节活动方案7

　　一、设计意图：

　　考虑到大班孩子的年龄特点以及孩子们对科学的浓厚兴趣以及强烈的探究欲望，因此我们这次科技节的活动策划想通过组织孩子走进科技馆进行参观入手，通过与亲子共同完成小小模型师的拼插，让孩子们更深入的了解喜爱的恐龙、武器的结构。

　　二、活动准备：

　　小小模型师(48份)、剪刀若干

　　三、实施方案：

　　1、每班8名孩子参加活动

　　2、教师介绍材料内容，我们今天要和爸爸妈妈一起做一个立体的模型，你们可以先猜一下我们的模型做出来会是一个什么东西?

　　3、教师讲解活动步骤

　　4、爸爸妈妈与孩子共同完成作品

　　幼儿园科技节活动方案8

　　一、设计意图：

　　科技给我们的生活带来很多便利，基于中班幼儿绘画的技能基础之上，本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画展，让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间，积极的参与，活动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探秘》。

　　二、活动准备;

　　1、铅画纸、蜡笔、恐龙图片、太空的图片、海洋的图片(百度里搜索)、恐龙视频、太空视频、海洋视频

　　三、实施方案：(在平时自由活动或游戏活动中进行)

　　1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的.图片、海洋的图片。

　　2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容。

　　3、组织孩子们绘画《恐龙世界》

　　4、组织孩子们绘画《太空畅想》

　　5、组织孩子们绘画《海洋探秘》

　　6、收集幼儿的绘画作品，将作品划分为三个方块，在幼儿园进行展示。(在收集作品以后负责教师制作标签，黏贴好以后进行展示。

　　活动建议教师可以请幼儿的家长协助，带回家绘画3个主题中的其中一个作品，并且在完成后带到幼儿园。同时也可让孩子带一些有关于画展的资料，供孩子们相互学习。

科技节活动方案8

　　一、指导思想

　　以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的'空间与平台。

　　二、活动主题

　　创新、体验、快乐、成长

　　三、活动时间：

　　x年xx月xx日至x月x日

　　四、科技节组委会：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　组委会办公室：课程处，负责方案设计，项目规划、组织、实施、材料归档

　　新闻摄影：

　　后勤保障：总务处

　　五、活动内容

　　（一）科学幻想画比赛：

　　1、项目负责人：

　　2、参赛对象：高一高二级各班学生。

　　3、参赛时间：x月x日—x月x日，交稿时间：x月x日

　　4、交稿地点：美术组办公室

　　5、比赛主题：智能家居、新能源、机械制造，请从三个主题中任选一个主题进行创作，绘画规格为52cmx38cm，作品不要求装裱。

　　（二）科技创新比赛：

　　1、项目负责人：

　　2、参赛对象：高一高二级各班学生。

　　3、报名办法：在x月x日—x月x日，以学生个人、小组，或班级、教研组为单位，上报到课程处xx老师处。

　　4、比赛方式：x月x日下午，在校园比赛地点给每个项目准备一个展示平台，参赛学生给评委和参观学生现场展示研究成果，回答疑问。最好能制作项目情况介绍展板。

　　5、比赛主题：

　　（1）科技实践活动：

　　以小组或班级为单位，在老师的指导下进行的科技实践活动。

　　（2）科技创新发明：

　　指发明、实用的新型和外观设计项目，可由学生独立完成，也可在指导老师的精心指导下完成。

　　六、比赛时间：

　　将在x年xx月xx日（周x）下午进行校园科技节活动，届时将进行公开的科学幻想绘画展览和评比，以及科技创新参赛项目的展示和评比。

　　七、评奖方法：

　　请各项目负责人于x月x日将评比结果交课程处。科学幻想绘画比赛只设个人项目：拟设一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。科技创新项目设个人项目：拟设一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。小组项目：拟设一等奖1组、二等奖2组、三等奖3组。

　　另设班级集体奖：个人项目各项比赛的计分办法为一等奖5分、二等奖3分、三等奖1分，小组项目得分一等奖10分，二等奖6分，三等奖2分。班级集体奖以班级个人项目和小组项目得分之和计算班级总分，年级前3名者给予优秀组织奖。

　　另设优秀教研组、优秀辅导老师若干名，给予奖励。

科技节活动方案9

　　一、指导思想

　　以培养学生科学素养为途径，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，巩固和深化我校的科技教育特色，用科技引导学生健康成长，培养他们具有严谨的科学态度，较高的科学素养和较强的科技创新能力，推动学生科技活动的`蓬勃开展，使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善，从而有力地促进科技教育的普及，推进我校的青少年科技教育工作，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。

　　为培养青少年创新精神和实践能力，提高青少年科学文化素质，加快普及青少年科技教育，经研究，决定举办湾龙区第一小学第一届校园科技节。请各班加强领导，精心组织，周密计划，突出以学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则，通过由学生自主筹划、组织、宣传等手段，使广大学生不仅成为科技节活动的参与者和受教育者，更是科技节活动的真正主人。同时，各班级还要认真做好推荐、选拔、安全等有关工作，确保本届科技节圆满成功。

　　二、科技节组委会成员名单：

　　组委会主任

　　组委会副主任

　　组委会成员各班班主任

　　三、活动时间

　　20xx年9月20日至20xx年11月28日

　　四、活动主题

　　创新体验分享——走进低碳生活

　　五、具体活动安排

　　第一阶段：组织宣传，活动启动（9月20日—10月8日）

　　1、七巧板、美化板征订阶段

　　2、营造氛围

　　①科技节活动宣传。

　　②班主任积极动员学生踊跃参加到科技活动中来。

　　（10月23日负责人：邵晓红班主任具体落实）

　　第二阶段：方案实施，活动开展（10月8日—11月30日）

　　【项目一】现场科学幻想绘画比赛（1年级）

　　时间：11月4日12：20——15：20

　　地点：食堂一楼

　　要求：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。参展作品可以是国画，水彩画，水粉画，钢笔画，蜡笔画，儿童画等绘画种类科幻画（尺寸54cmⅹ38cm）。请将姓名、班级、作品名称，用铅笔写在作品背后。

　　名额分配：每班五人以内。

　　监考老师z（比赛结束监考老师把作品上交大队部）

　　评比教师z

　　负责人z

　　【项目二】科技小发明作品。

　　（1）由班主任指导学生完成。

　　（2）作品可体现节能、环保、方便生活等，有一定科技含量。

　　（3）每班精选1—3件，作品附：名称、原理、学生姓名、指导老师姓名（写在纸片上，黏贴）。

　　（4）作品上交评比时间：11月8日中午12：30，

　　（5）上交地点：大队部

　　（6）评比教师

　　（7）负责人

　　【项目三】少儿“七巧科技”系列活动

　　1、现场赛

　　（1）一年级

　　比赛人数：一年级每班七巧板10名、美化版10名

　　比赛时间：10月28日中午12：30—2：00

　　比赛地点：七巧板—食堂一楼

　　美化版—食堂二楼

　　监考老师并装订好上交大队部：七巧板；

　　美化板

　　七巧板美化版改试卷

　　改试卷、各班班主任

　　改试卷时间：10月29日4：40

　　2、多副组合

　　作品上交数量：每班限交5副

　　作品上交时间：10月29日

　　上交到大队部评委老师

　　六、活动要求

　　1、发动全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼、在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节活动顺利进行。

　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

　　3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。

科技节活动方案10

　　为培养大学生的创新意识、创新能力和科研精神，让学生更加深入了解科学研究前沿、掌握科学实践方法，激发每位同学对科学研究的热情，培育新一代有能力、有热情、能创新的化工人，化工与化学学院团委特举办首届“知·行”学生科技节，通过开展科普活动和学术研究活动，在学院内营造良好气氛，不断推动优良学风建设。

　　一、活动主题

　　开拓学术视野，提升创新本领

　　二、活动时间

　　20xx年4月1日-20xx年5月27日

　　三、主要安排

　　1.“知·行”学生科技节开幕式

　　开幕式将会对本届学生科技节的活动进行整体介绍，同时邀请知名教授进行特邀报告，引导同学们不断创新，拓宽视野，努力提升自身的科技创新水平。

　　活动参与者：大学生创新创业计划全体项目负责人及部分感兴趣同学

　　时间：4月1日-4月8日

　　2.与优秀同行——优秀学长学姐经验交流会

　　为让本科生更加深入地了解科学研究前沿、掌握科学实践方法，邀请高年级优秀学生分享经验，通过剖析科创达人的心路历程，使学生明晰自身发展方向及途径。

　　活动参与者：对生涯发展有兴趣者

　　时间：4月8日-4月10日

　　3.沙里淘金--文献检索培训

　　通过文献检索培训活动不断提升学生检索文献的能力，为未来论文的撰写奠定良好基础。本活动将会在图书馆机房中开展，由图书馆老师进行讲解，并会进行相关的实际操作训练。

　　活动参与者：大学生创新创业计划全体项目负责人及部分感兴趣同学

　　时间：4月10日-4月14日

　　4.进击的化学--化学知识问答竞赛

　　通过举办趣味性与专业性并存的化学知识竞赛，以团支部代表队组队竞赛的方式方法激发学生竞赛热情，同时营造“比学赶超”的求知氛围。

　　时间：4月15日-4月17日

　　5.论文撰写培训

　　邀请专业教师就学生科技创新结题报告、学术论文撰写惯用思路、书写规范和撰写要点进行说明和指导，培养学生良好的撰写规范。

　　活动参与者：大学生创新创业计划全体项目负责人

　　时间：4月18日-4月20日

　　6.他山之石--创业沙龙

　　为引导学生将创新成果转化为创业项目，不断培养学生创业意识和创业能力，通过带领学生参观哈工大大学生创新创业园，深入体验大学生创业企业的活力和创造力，激发学生创业热情，吸引更多学生投身创业、参与创业。

　　活动参与者：部分有意创业的同学

　　时间：4月21日-4月23日

　　7.实践实知—化工实验技能竞赛

　　通过实验技能比拼，引导学生在竞赛中交流思想、启迪思维、提高能力，不断推动全校科技文化建设，营造勇于创新、善于创新的科技氛围，提高学生科技创新意识与科研实践能力。活动要求两至三人自由组队报名参加，比赛过程中相互沟通共同完成赛事任务。初赛的'形式为笔试，主要考察学生的基本知识储备，以及实验必备技能，可由小组成员讨论作答；复赛为具体实验考试，提前下发实验试题，要求参赛者查阅相关资料，制定实验计划，利用已有实验条件做出实验安排。

　　竞赛是创新能力、综合能力的考察，目的在于考察学生的实际动手能力、团队合作能力以及对实验中遇到的问题进行分析并解决的能力；针对所规定的某一化学问题，要求学生通过查阅资料，规划实验方案，设计具体流程，搭建实验装置，确定实验步骤，进行实验操作；要求参赛选手能正确规范使用仪器和药品，正确记录、处理数据和表达实验结果，并提交研究报告。评审老师通过对实验方案设计、实验效果、技术经济评价等方面进行评分，并评选出优胜者。

　　时间：4月18日-5月8日

　　8.厚积薄发--本科生创新论坛暨学生科技节闭幕式

　　论坛将面对20xx-2015年国家级和校级大学生创新训练计划项目进行论文征集。学术论文可以是已经在正式出版物上发表过的论文，提交论文时需标明发表的刊物名称等相应信息。学术论文内容主要反映学术研究情况（包括研究目的、方法、主要观点及结论等）。论文第一作者应为参加大学生创新训练计划项目的学生（若导师为第一作者，第二作者为学生，该论文也可申报），申报论文的排版格式见附件。论文将严格把关，并进行查重查新工作，确保申报论文无抄袭、作假现象。综述论文主要反映学生对本学科的理解与思考。论文作者需为化工学院全日制在读本科生。本次论坛将编辑“化工学院第三届本科生创新论坛优秀论文汇编”。论文经专家审核通过后将收录在论文汇编中。

　　论坛将完全按照正式学术会议的程序进行，论坛分为主论坛和若干分论坛等。分论坛按照专业方向设置。论坛将邀请知名专家作论坛特约报告。论坛上将进行论文宣讲，由相关专业的专家和学者组成评审委员会对论文作现场点评，并与宣读论文本科生进行交流，原则上论文宣读、现场点评及交流时间不少于10分钟。最后将由分论坛小组点评教授评选出优秀论文奖若干项。论坛结束后还将举行学生科技节闭幕式，回顾本届科技节的历次活动，并颁布本科生创新论坛优秀论文奖及化工实验技能竞赛一、二、三等奖。

　　时间：5月9日-5月21日

　　四、有关要求

　　活动进行要按照方案部署，广泛动员学院全体本科生积极参与。同时要做好安全管理工作，确保活动安全有序地进行。

　　活动举办应本着厉行节约的原则开展，严禁铺张浪费。

　　化工与化学学院团委

　　20xx年4月1日

科技节活动方案11

　　为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在的潜力，展示学生个性特长，提高学生综合能力，丰富科技月活动，学校研究决定xxxx年科技节，特制订本实施方案：

　　一、指导思想：

　　通过开展丰富多彩的科技活动，创设良好的科技氛围和活动条件，激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，启迪学生创新，提高学生审美情趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生耐心和细心的习惯，提高学生的动手动脑能力，培养学生创新精神和实践能力，从而提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。

　　二、活动主题

　　放飞科学梦想，创新伴我成长

　　三、活动对象：

　　全校学生

　　四、活动时间

　　xxxx年10-11月

　　五、组织机构

　　为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下：

　　科技节组委会主任（全面负责本届活动的规划、总结及实施指导）

　　副主任（全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理）

　　成员z、各班主任

　　zz（具体负责本届科技节中展示类作品、图片等收集上报工作。）

　　z（具体负责本届科技节中教师自制教具和学生科技创新作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理）

　　zz（具体负责本届科技节中信息技术作品评审的规划、总结、实施指导及管理）

　　zz（具体负责本届科技节中师生论文、综合实践按活动作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理）

　　zz（具体负责本届科技节中绘画作品评审的规划、总结、实施指导及管理）

　　2、常设机构

　　为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由徐德松、徐向晔、项进军、黄嫦婷等老师负责办公室工作。

　　六、活动内容：

　　1、营造氛围，整合科技教育资源。

　　校园内悬挂“放飞科学梦想创新伴我成长——田梧二中xxxx年科技节”等横幅，利用电子显示屏、橱窗、黑板报等，在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，各班相对集中一段时间，依托课堂主渠道，深化科技启蒙教育。充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在科技校园打造中的特殊地位，各级段、各学科要找准渗透点，探索并实施研究性学习，让学生体验科学家是怎样发现、研究、解决问题的'，从而学习科学的思维方法，启迪智慧，全面提高实践活动质量。科学组要结合主题教研，开展有效研究。

　　2、提高素养，开展科技创新大赛。

　　为展示科技教育成果，提高科技教育质量，选拔优秀成果参加上一级比赛，科技节期间将举办一系列竞赛活动。同学们要关注创新发展、生态环保、和谐社会等当今社会热点话题，以小见大，着力于科技实践、科技创新，力争“新颖、实用、独创”，努力出精品。

　　本届科技节活动的主要内容：读一本科普书刊;出一期科技黑板报;画一张科学幻想画;做一个科学小实验;写一篇科技小论文;搞一项科技小发明（小制作）;听一次科技知识讲座。

　　七、活动要求：

　　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

　　2、体现特色、突出个性。活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。

　　八、竞赛要求：

　　（一）创新发明创造类：

　　1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

　　2、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）。“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量。

　　（二）科学幻想绘画类：

　　1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。

　　2、参赛作品规格尺寸：54cm×38cm的纸张，贴在57cm×41cm的黑色KT板上，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。

　　3、参赛作品限个人作品，须作者独立完成，不接受集体作品参赛。

　　（三）科技制作类：

　　自选项目，自己动手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等。

　　（四）网页制作：比赛内容另定，作者独立完成。

　　（五）科学小论文类：

　　科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等（论文一式二份）。学生在进行科技小实验基础上，写出科技小论文。可以做教材上的实验，也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，七、八年级（九年级自愿）每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。

　　（六）科技实践活动类：科技实践活动属集体项目，以小组、班级组织名义上报，可以是一次课外活动、研究性学习或社会实践活动，上报时最好有如活动过程照片、录像，必要的实物，学生笔记、论文等原始资料。

　　（七）电脑机器人创意设计项目的申报：电脑机器人创意设计实物作品一份、作品创意设计方案的详细介绍一式、喷绘展板（规格尺寸：120cm×90cm）一份、电脑机器人运行程序（包括支持程序运行平台、所设计程序源代码）光盘一份。

　　九、评奖工作：

　　1、由学校统一组织评审委员会，具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作。

　　2、根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。

　　3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。

　　4、部分优秀作品将送街道、区里参加展评。

　　5、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组的考核内容之一。

　　十、活动日程安排：

　　时间内容

　　10月8日组建科技节活动领导小组等机构

　　10月10日召开科技节活动领导小组工作会，拟定活动方案

　　10月13日召开科技节活动动员大会

　　10月14日至10月30日各组按计划开展科技节各项活动

　　11月6日（第9周周四）所有作品上交时间

　　11月7日至11月11日学校评审成果

　　11月12日至11月14日学校整理各项优秀作品上报参赛

　　11月13日老师参赛作品上交

　　11月15日至11月18日举行学校科技节作品布展

　　各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中，可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排，但必须遵守学校活动安排中的时间下限，对逾期未上交学校规定的活动成果，学校将对该组总评成绩予以适当扣分。

　　希望全校师生及早准备，积极参与，群策群力，充分发挥老师、学生、家长

　　的聪明才智，团结协作，为提升我校的办学品位共同努力。

科技节活动方案12

　　一、指导思想

　　为进一步推进我校科技教育工作，引导学生爱科学、讲科学、用科学，体验动手、动脑的乐趣，激发潜能，培育创新意识和工匠精神，提升核心素养和关键能力。考虑到疫情因素，今年我校特开展以“体验·创新·成长”为主题的科技节，线上线下结合，通过内容丰富、形式多样的科技活动，让学生个个动手、人人参与，以促进校园科技特色教育活动的蓬勃开展。

　　二、组织机构

　　成立20xxXX实验科技节组委会。

　　主任：

　　副主任：

　　组员：

　　裁判：各教研组教师

　　三、活动日期

　　20xx。12.6——20xx。12.27

　　四、活动原则

　　普及第一、竞赛第二、重参与、重体验。

　　以个人项目为主，团队项目不超过2人/队。

　　五、活动形式

　　各教研组根据活动项目的需要，采用线上或线下的形式开展活动。活动时间、地点由各教研组自行决定，活动地点安排如有困难可安排在理化生实验室，如有时间地点的冲突，由组委会负责协调。

　　六、参加对象

　　1、高一、高二年级全体学生，由各教研组自行组织报名、开展活动，每位同学可根据自己的特长参加各教研组的活动，可同时参与多个项目。

　　各教研组每个年级参与人数下限：（成绩统计表学生数量下限，上不封顶）

　　2、高三年级学生是否参加，由各教研组自定，只参加活动，不参与评奖。

　　七、奖项设置

　　1、个人奖：每个年级每个项目最大获奖人数见下表（成绩统计表获奖数量上限，下不保底），颁发奖状、奖品。

　　※若某项目参赛人数远低于参与人数下限，组委会将酌情删减该项目的奖项数量，增加给其他项目。

　　2、集体奖：根据各班的得奖率、得奖等第等综合考虑，取每个年级的'前四名，颁发奖状。

　　3、所有数据以各教研组提交的成绩统计表为准。

　　八、各阶段主要工作

　　第一阶段：组织宣传（12.6-12.13）

　　1、召开20xxXX实验科技节组委会会议，指明意义、明确主题、明确目标、布置任务。

　　2、黑板报—团委、学生处。出一期以“体验·创新·成长”为主题的科技宣传黑板报。（12.6日前布置）

　　3、校园宣传—校务办。一号楼大屏幕、二号楼宣传横幅。（12.6前完成）

　　4、网络支持—科创中心。微信公众号“礁石科创”，用于上传、查询相关资料。（12.6前完成）

　　5、制定活动子方案—各教研组长。（12.8前提交方案）

　　第二阶段：科技活动（12.13-12.23）

　　1、国旗下讲话—邹蓉。升旗仪式动员、宣布开幕。（12.13升旗仪式）

　　2、各班黑板报、按项目开展活动—高一高二全体学生。（12.23前完成）

　　第三阶段：总结表彰（12.23-12.27）

　　1、团委、学生处完成黑板报评比。（12.23前完成）

　　2、各教研组汇总活动结果（成绩统计表，这是科技节的重要佐证材料，请各位组长严格按要求填写、提交。）、过程性资料（学生作品电子稿或现场照片2-3张）。（此两项12.23前提交）、活动小结（20xx。1.14前交）。

　　3、升旗仪式表彰总结。（12.27升旗仪式）

科技节活动方案13

　　“展开想象的翅膀放飞创新的梦想”科技节活动方案

　　一、指导思想：

　　为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。

　　二、活动主题：体验·创新·成长

　　三、活动口号：展开想象的翅膀放飞创新的梦想

　　四、活动对象：全校一至六年级学生

　　五、活动时间：20xx.12、28 — 20xx.3.15

　　六、活动内容

　　(一)科技节开幕式：

　　时间：20xx年12月 28 日早国旗下讲话以科技节开幕为主题，作为科技节的开幕式。

　　地点：学校操场

　　程序：

　　1、学校领导刘校长致开幕词

　　2、科技教师代表介绍如何进行发明创造庄元秋

　　3、学生代表发言

　　(二)科技节氛围营造

　　1、每位同学读一本科普书刊，各班班主任负责落实

　　2、各班建立科普角，营造浓烈的科普宣传氛围。少先队负责评选。

　　3、科技节宣传条幅。

　　4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造良好的'舆论氛围，各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。

　　(三)科技节活动项目

　　科技节活动方案(之三)

　　科普进家板块 1.与家长同读一本科普读物，写读后感。班主任老师在班级里进行发动，让学生在家里与家长同读科普读物，共写读后感。各班上交优秀读书心得2篇。作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件。

　　2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。班主任老师鼓励发动学生在自己的家里，腾出一个小空间，可以是小房间写字台的一角，也可以是阳台的一个角落，建立家庭小小探究角，和家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动(完成一篇科学小论文)，可以是学生自己想到的、其它渠道找到的趣味实验内容。注意积累相关资料(如照片、观察日记、相关观察到的记录等)。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，作为优秀科普家庭评比条件。

　　六、表彰奖励：

　　学校的表彰方案：设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭、优秀科技指导奖。

　　1、评选“科技之星”。

　　2、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比，评选出一、二、三奖，推出优秀科技辅导员，优秀科技教师。

　　3、表彰“优秀科普班级”。

　　(1)班级积极按学校活动方案，组织宣传发动，营造良好的科技宣传氛围。科技角、评比占10%。

　　(2)竞赛项目：科技小制作、科技小发明、小创意、调查报告、科学幻想画、科技实践活动等40%。

　　(3)各班的展示活动，评比占20%

　　(4)班级自创活动，评比占15%

　　(5)班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设科普知识角、学生的科技小发明，小制作，科幻画，科技小论文等的照片能及时上传，评比结果占15%。

　　4、优秀科普家庭：

　　(1.)与家长同读一本科普读物，写读后感。各班上交优秀读书心得2篇，评比占40%

　　(2、)建立家庭探究角，完成一个趣味实验，有相关的照片、观察日记、观察到的记录等。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，评比占60%

　　科技节活动方案(之四)

　　科普剧要求：

　　将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表现出来。把科学知识通过表演表达出来，注重科普性、艺术性，充分发挥学生们的想象力、创造力和组织能力，积极引导学生自编、自导、自演。服装和道具这次不做严格要求。时间不要太长。

　　青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;

　　科技辅导员板块包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评选等。

　　科普进家板块 1.与家长同读一本科普读物，写读后感。

　　2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。

科技节活动方案14

　　指导思想

　　贯彻《全民科学素质行动计划纲要》，激发科技创新热情，培养科技创新意识，提高科技创新能力，使学生在增长科技知识的同时，升华科学精神，提升科学素养，促进全面发展。引导学生爱科学、学科学、用科学，培养学生的科学素质和动手能力，面向全体学生，让每一名学生享受科技活动的乐趣，推进我校科技教育工作的常态化建设，全面实施素质教育。

　　本届科技节的主题与宗旨

　　主题：思考、创造、成长、快乐

　　活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。

　　组织领导

　　领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　活动目标

　　此次科技节旨在引导学生学习和使用相关知识，培养学生处理问题的能力，学生在参与活动的过程中，进入自主学习的天地中；自由选题，学会独立发现问题；自行制订研究方案，锻炼解决问题的能力；自己查找资料，自己动手制作，亲自实践，使实践能力得到一定的提升。

　　活动内容

　　1、校内举行航模、建模、科幻画、头脑OM竞赛、创新金点子活动赛

　　2、校外组织参加区科技节模型赛。

　　活动安排

　　学生科技节活动，分三个阶段进行。

　　第一阶段（5月10-14日），宣传发动阶段

　　按照有关活动规则布置活动内容。

　　第二阶段（5月24日至5月28日），活动阶段

　　①年级分批进行比赛。（详见比赛安排表）

　　②建立部分有关项目参赛小队参与区建模、航模比赛（5月9日）

　　③点子征集与科幻画截止5月28日。

　　第三表彰阶段（时间待定）

　　对优秀个人、团体进行表彰奖励。

　　活动要求

　　1、加强组织领导。学校成立科技节活动工作领导小组，切实加强对该项活动的领导，结合实际制定好具体的学校科技节工作方案，政教处牵头组织，安排专人负责，周密部署，精心组织，确保科技节活动的顺利开展。

　　2、确保活动成效。一是要坚持全员参与的原则，提高学生参与活动的普及面，把竞赛活动项目安排到不同年级、不同班级，确保学生人人动手。二是各要把综合实践课程与科技活动结合起来，注重发挥学科教师、科技辅导员、学生科技社团等科技教育骨干人员的.示范带动作用。三是坚持节能、环保的原则，引导学生使用低耗、环保材料进行科技创作。四是各班级要加强科技活动安全教育，确保学生在动手实践中和各级比赛活动中不发生任何事故。

　　3、做好推荐优秀科技活动成果工作。各年级、班级要加强对科技节活动资料的积累和整理工作，运用照片、摄像等方式记录科技教育活动的精彩瞬间和优秀活动成果。要认真按照各个活动项目的规则和参赛数量规模等方面的要求报名和推荐工作。

科技节活动方案15

　　一、活动目的

　　通过开展科技活动和营造科技氛围，向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，让了解科学、热爱科学，激发学生对科学的兴趣；通过搭建平台让学生积极参与科技活动，从而培养学生创新意识和实践能力，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的创建，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

　　二、活动主题

　　体验科技乐趣，弘扬创新精神

　　三、活动机构

　　组委会主任：赵立

　　组委会副主任：郑联采、何世盛、李雅萍

　　组委会秘书长：梁清泉

　　成员：陆林、缪育群、林伟、李玲玲、刘彦超、李木林、杨洁、王华、谭超、曾海波、马淑敏、李红权、陶继智、张欣、李刚、何明志、沙景成、姚中化、石建国、鲍青、高永新、郭莉群、骆青、邓新宇、青格乐、燕涛、赵七群、吴兆斌、陈波菁、宋泽红、孙立志、郭云奎、王斌

　　四、活动时间

　　20xx年3月18日―3月29日

　　五、活动说明

　　1、每个项目评出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

　　2、在全校范围内评选本届科技节活动参与积极、表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。