品才网>教师>形容老师的爱的成语

形容老师的爱的成语

时间：2024-06-01 07:38:07 教师我要投稿

相关推荐

形容老师的爱的成语

　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到成语吧，成语的语言文字是非常深奥的，含义是非常值得我们学习的，你知道都有哪些经典成语吗？下面是小编收集整理的形容老师的爱的成语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

形容老师的爱的成语

形容老师的爱的成语1

　　公而忘私

　　为了公事而不考虑自己的私利。含褒义。一般作主语、谓语、宾语。

　　教无常师

　　受教不必有固定的老师。补充式；作谓语、宾语；指凡有长处者都可以为师

　　才华横溢

　　才华：表现于外的才能。多指文学文艺书画方面而言。很有才华；或充满了才华。多指很有才华的文艺家。一般作谓语、宾语、定语。

　　蔼然可亲

　　形容态度和气，使人愿意接近。

　　林籁泉韵

　　风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音。泛指天籁。

　　博采众长

　　博：广泛；采：采纳；长：长处；优势。广泛地吸取各家或各方面的优点、长处。形容吸收别人的长处。一般作谓语、定语。

　　博学多才

　　博：广博；知道得多；才：才能。学识广博；有各方面的才能。用于赞扬别人。一般作谓语、定语。

　　废寝忘食

　　废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。多含褒义。用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语、定语。

　　不教之教

　　不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的熏陶。

　　和蔼可亲

　　指一个人的修养好；对人谦和可亲。和蔼：和气；谦逊。形容一个人亲切温和态度的用词。也作“和蔼近人”。一般作谓语、定语、状语。

　　春风化雨

　　化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。含褒义。多用来赞颂师长的教诲；或教育方法得当。一般作定语。

　　风趣横生

　　形容十分幽默、诙谐。

　　呕心沥血

　　呕：吐；沥：滴。比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀抱真诚。含褒义。多用于文学创作；也适用于其他脑力劳动方面。多用于谓语、定语、状语。

　　抽丝剥茧

　　丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。

　　接连不断

　　连续不间断。一般作谓语、定语、状语。

　　鸮啼鬼啸

　　像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。

　　良师益友

　　良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。含褒义。多用于善于教诲和热心帮助他人的人。一般作主语、宾语、定语。

　　慷慨激昂

　　慷慨：充满正气；情绪激动。激昂：振奋昂扬。形容精神振奋；意气昂扬。含褒义。多用于形容说话时人的情绪或作文的气势。有时用于讽刺。一般作谓语、定语、状语。

　　袅袅余音

　　〖解释〗袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅” 。

　　老马恋栈

　　恋：留恋。栈：马栈。老马不妒忌离开马栈。比喻老年人恋念旧情。也指年老还贪恋官位。

　　女中丈夫

　　指女子中有男子气概的人。

　　鞠躬尽瘁

　　指恭敬谨慎，竭尽心力

　　默默无闻

　　默默：没有声息；闻：出名。无声无息；不为人知。含褒义。一般作谓语、定语、状语。

　　门墙桃李

　　门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。偏正式；作宾语；比喻他人所栽培的'后辈或所教的学生

　　后继有人

　　继：继承。指后面有继承的人。指有继承事业的人。形容事业有接班人。一般作谓语、宾语、定语。

　　能者为师

　　会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

　　故步自封

　　故：过时的；旧：故步。原来的步伐；老步子；封：限制；自封：把自己限制在一定的范围之内。指自己停滞在老路上。比喻安于现状；不求进步或革新。含贬义。一般作谓语、定语。

　　福至心灵

　　福气一来；心也变得灵巧起来。多用来奉承人得意时思想灵活；言行适宜；含有诙谐之意。含褒义。一般作谓语。

　　不知不觉

　　没有意识到；没有觉察到。形容无意识的。一般作谓语、定语。

　　尽心尽力

　　指费尽心力联合式；作谓语；含褒义

　　含辛茹苦

　　茹：吃；辛：苦。形容备受艰难；忍受痛苦。也作“茹苦含辛”。比喻历经、忍受了千辛万苦。一般作谓语、定语、状语。

　　教导有方

　　〖解释〗教育引导很有办法。

　　传经送宝

　　经：经典；经验。把成功的经验和办法传送给别人。多用于尊称别人的好经验、好办法。一般作定语、状语。

　　埋头苦干

　　埋头：一直低着头；苦干：尽心尽力地干。形容工作勤奋、努力。含褒义。用来形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作谓语、定语、状语。

形容老师的爱的成语2

　　恩逾慈母

　　逾：超过。比慈爱的母亲给予的恩情还要重。形容恩情深厚。

　　关怀备至

　　关心得无微不至

　　含辛茹苦

　　茹：吃；辛：苦。形容备受艰难；忍受痛苦。也作“茹苦含辛”。比喻历经、忍受了千辛万苦。一般作谓语、定语、状语。

　　和蔼可亲

　　指一个人的修养好；对人谦和可亲。和蔼：和气；谦逊。形容一个人亲切温和态度的用词。也作“和蔼近人”。一般作谓语、定语、状语。

　　恩同父母

　　恩：恩惠；同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。

　　好为人师

　　好：喜欢；为：做；当。喜欢做别人的老师。指不谦虚；喜欢以教育者自居。含贬义。形容不谦虚；喜欢以教导者自居。一般作谓语、定语、宾语。

　　程门立雪

　　旧指学生恭敬受教。比喻尊师。偏正式；则谓语；比喻尊师重教

　　寸草春晖

　　寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草的心意；难以报答春天的恩惠。比喻子女报答不尽父母养育之恩。比喻父母恩深情重；儿女难以报答。一般作主语、谓语。

　　春风化雨

　　鹑居鷇食

　　鷇：待母哺食的幼鸟，它不挑拣食物。如鹌鹑一样居无定所，象幼雏一样饥不择食。比喻生活俭朴，不求享受。

　　后继有人

　　继：继承。指后面有继承的人。指有继承事业的人。形容事业有接班人。一般作谓语、宾语、定语。

　　不悱不发

　　悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

　　断杼择邻

　　孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。

　　寒泉之思

　　指子女对母亲的思念之情。偏正式；作宾语；指子女对母亲的思念之情

　　父母恩勤

　　指父母养育子女的恩惠和辛劳。

　　废寝忘食

　　废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。多含褒义。用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语、定语。

　　百世之师

　　世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人偏正式；作主语、宾语；含褒义

　　不知不觉

　　没有意识到；没有觉察到。形容无意识的。一般作谓语、定语。

　　教无常师

　　受教不必有固定的老师。补充式；作谓语、宾语；指凡有长处者都可以为师

　　和蔼近人

　　和蔼：和善。态度温和，容易接近。

　　冰寒于水

　　冰比水冷。比喻学生胜过老师。

　　公门桃李

　　公：对人的尊称。尊称某人引进的后辈、栽培的学生。

　　尽心尽力

　　指费尽心力联合式；作谓语；含褒义

　　重生父母

　　重生：再一次获得生命。指对自己有重大恩情的人；多指救命恩人。含褒义。一般作宾语。

　　称心如意

　　称：符合；称心：符合心愿。完全符合心意。用来形容写人、事、物合乎自己的心意、要求而心满意足。一般作谓语、宾语、定语。

　　竭尽全力

　　竭尽：用尽。用尽全部力量。形容做出最大努力。一般作谓语、状语。

　　不愤不启

　　愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

　　后来居上

　　居；处在。后来的`人坐在了上面的位子。指后起的胜过先前的；后辈胜过前辈。原指新进的资历浅的人位居资历深的旧臣的上面。后多为指新旧交替；后者胜于前者。也作“后来者居上”。多用作谓语、定语。

　　哀哀父母

　　可哀呀可哀，我的父母啊！原指古时在暴政下人民终年在外服劳役，对父母病痛、老死不能照料而悲哀。

　　不耻下问

　　不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。用作褒义。形容虚心求教。一般作主语、谓语、宾语。

　　得意门生

　　最受老师欣赏的学生。门生；古代亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。含褒义。一般作谓语。

　　春晖寸草

　　春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

　　共枝别干

　　比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。

　　高足弟子

　　高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。偏正式；作宾语；指成绩优异的学生

【形容老师的爱的成语】相关文章：