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国学经典活动方案

时间：2024-06-03 08:34:15 国学我要投稿

[热门]国学经典活动方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，就常常需要事先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编收集整理的国学经典活动方案，欢迎大家分享。

[热门]国学经典活动方案

国学经典活动方案1

　　一、活动背景

　　中国传统文化源远流长，文化遗产丰富，其中国学经典作为中国文化的瑰宝流传至今已有数千年。它代表着我们中华民族的精神智慧和文化底蕴，为我们传承和发展民族文化、推动文化创新奠定了坚实的基础。然而，现代社会快节奏的生活和文化多元化的冲击，使得人们越来越少地关注国学经典和传统文化。在这个背景下，策划一场国学经典诵读活动，既有宏大的社会意义也有具体实际的参与效果，可以使更多的人重新认识国学经典，唤醒他们对传统文化的兴趣，为民族文化的传承和发展做出贡献。

　　二、活动目的

　　1.传承优秀传统文化，弘扬中华民族优秀文化遗产。

　　2.引导广大青少年学习国学经典，加深对传统文化的认同和热爱。

　　3.促进社会各界加强对传统文化的学习和了解，营造全民传统文化氛围。

　　三、活动内容

　　1.课堂讲授：邀请国内知名文化学者、经典研究专家进行国学经典课堂讲解，并现场答疑解难。

　　2.诵读活动：开展国学经典诵读活动，邀请学生、教师、社会人士积极参与，重温中国经典诵读的传统。

　　3.线下互动：活动期间举办一些饶有趣味的游戏和互动环节，让参与者更好地领会国学经典的内涵和价值。

　　4.线上宣传：通过在主流社交媒体上开展宣传活动的方式，提高全民对传统文化、国学经典的认知度和兴趣。

　　五、活动策划与落实

　　1.活动主题：国学经典诵读活动。

　　2.活动时间：法定节假日或特别节日，如：清明、重阳、端午、中秋等。

　　3.活动地点：选择市区文化活动中心或城市公园等开放场所。

　　4.活动组织：

　　①策划部门：活动策划部门在活动前负责方案制定、宣传推广、场地布置等工作，在活动期间负责协调各方面工作。

　　②执行部门：从文化机构、学校、社区、志愿者等多方面选派人员，负责活动执行、宣传、服务等工作，重要岗位需要人员具备专业知识和技能。

　　③参与者：面向全市青少年和公众发起招募志愿者、校园代表等，号召更多的人参与进来。

　　5.策划方案和执行计划

　　（1）分阶段策划：在活动的事前、事中、事后都需要有支撑的策划。

　　（2）灵活策略：采用不同的渠道宣传推广，以具有影响力的品牌策划活动。

　　（3）精细执行：注重细节，营造热烈的活动氛围，并按照计划进行现场活动。

　　六、活动效果

　　1.全面提升活动参与者对国学经典的了解和认知，激发人们对传统文化的热爱。

　　2.通过活动的`策划、组织和执行，形成全民学习国学经典的热潮，进一步促进传统文化的传承和发展。

　　3.增强广大公众对传统文化的关注和认同，增进中华民族的凝聚力和文化自信心。

　　综上所述，开展国学经典诵读活动具有深远的历史意义和社会意义，是中华优秀传统文化传承创新的重要举措，将为我国传统文化的多元发扬注入强劲动力，推动中华文化的全球传播。

国学经典活动方案2

　　各乡（镇）中心小学（学校）、初中,县直各学校：

　　20xx年5月20日是第24个“全国学生营养日”，省营养办决定在全省17个国家试点县开展“改善农村学生营养，托起祖国未来”主题宣传活动，以强化学生的营养健康知识教育，呼吁社会各界广泛参与，形成合力，进一步改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，推动学生营养健康教育工作的深入开展。根据省营养办通知精神，结合实际，现将在全县开展“学生营养日”宣传活动的有关事项通知如下：

　　一、活动目的

　　通过活动开展，提高广大群众和学生的营养知识水平，树立健康的意识和认识，建立健康的饮食行为，同时消除群众对营养改善计划的误解，扩大营养改善计划的影响。

　　二、活动对象

　　全县城镇居民、学生家长、中小学生。

　　三、活动时间

　　20xx年5月18日～20日

　　四、举办单位

　　县营养办主办，县疾控中心协办。

　　五、活动内容

　　结合本县实际情况，主要分两个层面开展“学生营养日”宣传活动：

　　（一）县营养办：5月20日在会昌剧院门口开展宣传活动，内容如下：

　　1.营养专家现场提供中小学生营养与健康咨询服务；

　　2.县疾控中心工作人员为城镇居民和学生现场测量身高、体重，进行营养状况评价，提供健康与营养咨询服务；

　　3.开展《学生营养知识、态度、行为》问卷调查；

　　4.发放学生膳食营养宣传和营养改善计划有关资料。

　　（二）各学校：5月18日～20日各学校开展以“改善农村学生营养，托起祖国未来”为主题的系列营养宣传活动，利用黑板报、校内广播、主题班会等形式宣传科学、健康的营养知识。

　　请各学校高度重视，及时、认真组织开展“全国学生营养日”主题宣传活动，并将活动开展情况小结、实时图片等资料于5月28日前报送县营养办（**）。有关主题宣传资料可到“XX县营养办”群共享里下载。县营养办将派员到活动现场进行督查，并将各学校开展活动情况列入年度学生营养计划工作考核。

　　为了让孩子们具有正确的饮食营养观念，培养学生良好的饮食习惯，在5月20日“全国学生营养日”到来之际，南沙滩小学召开了“全国学生营养日”主题教育活动启动仪式，今年“全国学生营养日“的主题是：科学饮食控制体重、预防肥胖。学校将开展：主题演讲、主题宣传、绘制营养日主题小报、主题征文、上一节营养日主题班会等一系列的'营养日主题教育活动。

　　在校内，通过各种宣传活动对学生进行正确的饮食观念的宣传，让孩子们明确开展“营养日”主题教育活动的意义。教育孩子要多吃水果，少吃零食，控制食糖摄入；了解挑食、偏食的危害，做到不挑食、不偏食、不吃零食，养成良好的科学饮食习惯；同时倡议适量运动，增强身体素质。鼓励同学们多进行户外运动，开展丰富多彩的体育活动，以此来锻炼身体，增强体质。

　　学校将下发“致家长刚一封信”的方式开展小手拉大手活动，向家长宣传科学、合理的营养膳食观念，引导家长多学习一些营养方面的知识，改善家人、孩子的膳食结构，为孩子提供充足营养，保证孩子身体发育的需要，促进学生的健康发展。

　　南沙滩小学营养日活动的开展，不仅使全体学生充分认识了营养健康的重要性，大力普及了学生营养、食品安全知识，还能够促进学生养成良好的饮食卫生习惯，在全校营造一个关注学生营养与健康的浓厚氛围。

　　各中小学校、社区卫生服务中心：

　　20xx年5月20日是第24个“全国学生营养日”，今年的宣传活动主题是“营养均衡，健康加分”。按照省市相关部门精神要求，为认真做好我区学生营养日宣传活动、引导广大中小学生树立健康饮食观，养成良好的生活饮食习惯，强化学生的营养健康知识教育，推动学生营养健康教育工作的深入开展，优化膳食结构，现决定在全区范围开展“合理膳食指导”暨“5.20全国学生营养日”主题宣传活动，现将有关事项通知如下：

　　一、开展一次“健康与营养”主题黑板报比赛。

　　1、比赛范围：高段组：小学5-6年级，

　　中学组：初中各年级。

　　2、比赛主题：内容围绕“健康与营养”。如“我爱绿色食品”、“不挑食的孩子身体好”、“铁酱油是我的好朋友”等。

　　3、比赛要求：各校最多选送5幅优秀黑板报作品参赛。作品拍成照片上交（同时交电子照片，k12发教育局教育科吴）。上交时间为20xx年5月24日下午5点前，作品背后注明学校、年级、班级。电子照片也要在每张照片下方注明学校、年级和班级。作者不明的，不予评奖。逾期者作放弃论。

　　4、比赛奖励：由教育局和卫生局邀请评委评出一、二、三等奖，进行表彰。

　　二、发放一批营养知识宣传资料，在学校校园展出膳食营养宣传板报及主题绘画优秀作品。

　　各中小学也要利用多种方法和途径，积极开展学生营养日宣传活动。如：营养知识宣讲、网络媒体宣传、营养知识竞赛、校园黑板报比赛、推广铁强化酱油预防缺铁性贫血等等。请各社区卫生服务中心于6月30日前将本次活动总结、照片以书面形式报XX区疾病预防控制中心卫生监测科，同时发电子稿，邮箱**,联系人：钱晨颖，联系电话：**

　　三、开展一次专题讲座。

　　邀请省市营养学专家给各中小学（幼儿园）分管领导、食堂管理人员和卫生（保健）老师、各社区卫生服务中心防保科科长和分管学校卫生人员、疾控中心分管主任等进行“合理膳食”营养知识讲座。

国学经典活动方案3

　　一、组织单位

　　1、主办单位：

　　2、承办单位：

　　二、活动时间

　　20xx年5月20日9：30分开始，时间半天。

　　三、活动地点

　　四、活动内容：

　　1. 举行开幕式。市卫生局、市教育局及省疾控中心领导致辞；

　　2. 知识讲座：邀请大学营养系杨博士作“学生营养需求特点和学生餐配餐要求和技术”讲座；

　　3. 学校校园展出宣传板报，向师生发放营养知识宣传资料，组织学生营养知识有奖知识竞赛活动。

　　五、出席领导和参加人员

　　1. 出席开幕式领导

　　市卫生局和市教育局分管局长，省疾控中心和市疾控中心主任，区卫生局和教育局分管局长，区疾控中心主任。

　　2. 参加人员

　　各区、县（市）卫生局、教育局（社发局）分管局长，各区、县（市）疾控中心分管主任、学校卫生专业人员，市学生健康综合监测和常见病防治监测点学校的校医、学校食堂学生餐配餐人员各1人。

国学经典活动方案4

　　为了积极贯彻教育局文件精神，深入推进国学经典进课堂活动，进一步巩固和提高学生传统经典文化积累的成果，本学期我班打算通过开展多种形式丰富多彩的活动，践行弟子规，诵读三字经。让学生从小接受传统文化的熏陶，对于丰富学校德育内容，加强书香校园建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精练，体现了我国语言文字的高度凝练性，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。

　　一、活动的意义

　　1、通过采取多种活动方式组织学生诵读、熟背《三字经》、《弟子规》等国学经典，有效地传承中华民族精神和优秀文化。

　　2、营造浓厚的阅读氛围，培养学生读书兴趣，培养学生良好的语文素养，增强文学、艺术等方面的修养。

　　3、通过践行《弟子规》，诵读《三字经》等经典国学提高学生的品德修养，使学生既加深了文化底蕴又养成文明的行为规范。

　　二、具体做法

　　（一）、提高认识

　　为了切实抓好国学经典进校园活动，在班上多给学生宣讲国学经典，让其了解国学的重要性。

　　（二）、拓宽领域，创新形式，开展丰富多彩的活动

　　1、要求班上的学生利用课余时间摘抄《弟子规》，反复诵读并践行。把弟子规的相关内容应用到学生的日常生活中，让学生懂得感恩，学会友爱，礼貌待人，提高修养。

　　2、班级通过国学宣传栏等形式体现出国学经典的内容，使学生在书香校园的氛围中获得传统文化的熏陶，汲取精神营养，健康快乐成长。

　　3、有选择性地进行几次国学经典多媒体教学，采用视频、动画的'方式让学生明白《三字经》、《弟子规》其中的含义，学以致用。正真达到“学习经典文化，感悟人生哲理”目的。让学生通过学习，体会父母养育之恩，教师教诲之义，以及如何立身处世，修身治学！教育学生从小做一个诚实守信、遵守礼仪的好学生。

　　4、利用语文课、读报课前几分钟，学生集中齐声诵读《三字经》、《弟子规》。同时注重平时与学生日常行为规范相结合。教育的方式尽量多样化，既可以熟读成诵，又可以灵活处理，增强趣味。

　　5、班上同学分为5组（每组6人），进行一次国学经典知识抢答大赛并评选出前三个优秀小组和前三名国学知识王，对于获奖的同学颁发一定的奖励。

　　备注：四年级国学经典推荐书目《三字经》、《弟子规》、《明日歌》、《归园田居》、《钱塘江春行》、《虞美人》、《滁州西涧》、《忆江南》、《龟虽寿》、《使至塞上》、《清明》、《登幽州台歌》、《春夜喜雨》、《小儿垂钓》、《小池》等。

国学经典活动方案5

　　为充分发挥优秀传统文化在启迪智慧、塑造高尚品格方面的积极作用，丰富青少年暑期生活，引导广大青少年学习践行社会主义核心价值观，定于7月12日至8月6日在全省各级图书馆书院举办20xx年度公益国学夏令营活动。有关事项通知如下。

　　一、活动主题

　　传国学新六艺，做儒雅好少年。

　　二、活动目的

　　贯彻落实《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》“积极举办以中华文化为主题的青少年夏令营、冬令营”，以及《关于促进文化教育融合发展的意见》“依托书院，组织中小学生开展国学夏令营、国学冬令营活动”等要求，通过广泛开展国学教育和特色文化体验，让广大青少年了解国学、认识国学、感受齐鲁文化魅力，增强自立、自信、自强精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，实现传统文化教育与德育教育的`有机结合。

　　三、活动内容

　　按照国学教育与体验活动相结合的方式，策划完善夏令营活动方案，并组织实施。各级图书馆尼山书院要积极整合本地文化资源，延请传统文化学者针对青少年学习特点开设国学课程。

　　重点围绕礼乐教化、经典传习、国学新知、道德实践、情操培养等内容，开展国学讲座、经典诵读、国学展示、绘本讲读等。

　　同时，结合地方特色设置体验课程，将“新六艺”与皮影戏、剪纸、泥人、传拓、射箭、古琴等传统技艺融入夏令营活动现场，让广大青少年现场感受优秀传统文化和民间艺术的魅力。

　　各级图书馆书院要合理安排时间，根据本地实际情况组织开展实践活动。有条件的可组织夏令营到济宁（、邹城）进行现场授课。

　　四、有关要求

　　一是加强组织引导。

　　省图书馆书院负责统筹各地夏令营组织开展相关事宜。各市文广新局要加强对本地书院的指导，因地制宜，突出特色，结合经典传习诵读、六艺体验、乡贤文化、非物质文化遗产等内容开展相关活动。在教师遴选、活动安排上，要符合青少年活动特点和要求，对课程主题、活动内容严格把关。

　　二是增强安全意识。认真制定安全应急预案，签订安全协议书，明确岗位职责。入营前要提醒营员家长为孩子做必要的身体检查。外出和活动期间，要责任到人，确保安全。

　　三是做好宣传总结。积极利用各种媒体做好宣传工作，各地书院网站、微博及时展现活动情况，为活动开展营造良好氛围。活动结束后，各市要认真总结经验，查找不足，努力打造“图书馆+书院”模式亮点品牌。

　　联系人及电话：xx

国学经典活动方案6

　　一、活动名称

　　“中国梦我的梦”迎新春诗歌朗诵会。

　　二、活动主题

　　以“回顾，展望20xx”为主题、健康积极向上的现代诗歌;以“中国梦我的梦”为主题，憧憬未来，展现美好生活的`现代诗歌;歌颂辛勤劳作、朴素善良的五指山人或赞美五指山自然风光的`现代诗歌。每首诗歌行数不低于25行，不超过50行。

　　三、主办单位

　　五指山市文联五指山市图书馆。

　　四、协办单位

　　五指山市作家协会五指山市诗歌学会。

　　五、举办地点

　　五指山市图书馆二楼会议厅。

　　六、举办时间

　　年12月28日上午9：00——11：30

　　七、参加人员

　　五指山市诗歌爱好者(包括党政机关企事业单位人员、大中专院校学生，中小学生、“候鸟”等人员)都可以报名参加。

　　八、人员要求

　　朗诵会参赛人员30人。

　　九、活动形式

　　每位参赛者可以采用形式多样的方式进行朗诵，如配乐朗诵等。

　　十、奖金设置

　　朗诵会评比出一、二、三等奖。一等奖1名，奖金300元;二等奖2名，奖金200元;三等奖3名，奖金100元;优秀奖10名，奖金50元。

　　十一、报名时间

　　朗诵会报名时间截止到年12月25日下午5：30。

国学经典活动方案7

　　一、指导思想

　　认真贯彻市教育局关于开展学前教育宣传月活动的通知精神，以学习实践《3-6岁儿童学习与发展指南》为契机，帮助教师和家长宣传学前教育的法律法规和政策文件，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

　　二、活动主题

　　《指南》----实施科学保育和教育，建立对幼儿发展的合理期望。

　　三、组织领导

　　成立幼儿园学前教育宣传月领导小组。组长：姚俐君，副组长：顾婷婷。成员：吴逸芬、周彩云

　　四、活动时间

　　第一阶段：5月20日至5月25日为宣传发动阶段。成立幼儿园宣传领导小组，制定宣传月活动方案。

　　第二阶段：5月26日至6月15日为宣传实施阶段，根据宣传月要求，结合我园的实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。

　　第三阶段：6月16日至6月20日为活动总结阶段。幼儿园将活动开展情况形成书面总结，6月20日前报市教育局学前办。

　　五、活动内容

　　1、宣传学前教育方针政策。大力宣传教育部《关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》、《江苏省学前教育条例》等有关政策文件及重大项目措施。宣传加快发展学前教育的重大意义，推广学前教育改革发展的.典型经验，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

　　2、宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》。通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，帮助广大家长了解幼儿身心发展特点和学前教育的科学理念，提高科学育儿能力，为广大幼儿营造健康积极的生活和教育环境。

　　六、活动形式

　　1、开展家长开放日活动，向全体家长宣传《指南》，争取广大家长的理解和支持。

　　2、利用翼校通对家长进行科学育儿的宣传，全面提高广大家长的教养能力。

　　3、发放《指南》宣传专刊，向全体家长宣传《指南》的精神。

　　4、利用网站做好幼儿园的宣传板块。

　　5、幼儿园对家长、教师进行知识竞赛。

国学经典活动方案8

　　一、活动背景：文山学院明德国学社是在院党委团委、中文系的指导关心和支持下由07、08级几位热爱国学和传统文化的同学于20xx年4月份发起成立的一个学生社团。社团以“学习国学、弘扬国学、传播国学、复兴国学”为己任，坚持在学习中力行、继承和创新，在实践中反思、弘扬和发展，以实现对国学的.超越为追求。同时，社团还以学习中华优秀传统文化，弘扬传统思想精髓，丰富校园生活，提升校园文化内力为目标。是一个利用国学文化和传统文化中正确的思想积极参与构建和谐社会与和谐校园的社团组织。

　　二、活动目的：为了使我国优秀传统文化走进校园、走进课堂、走进学生的生活，培养学生孝敬父母和尊重师长的观念，促进了学生的全面发展，丰富了校园文化生活。发扬传统文化的魅力，促进学生对我国的传统文化的认识与了解，扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推进我院大学文化建设。为此，我们社团计划举行“弘扬中华文化，丰富校园生活”活动。

　　三、活动主题：弘扬中华文化，丰富校园生活

　　四、活动主办：文山学院明德国学社

　　五、活动协办：文山学院中文系文山州明德国学文化馆

　　六、指导老师：孙润

　　七、活动时间：

　　征稿时间：20xx年3月初— 5月10日

　　竞赛时间：20xx年5月11日19：00—21:00

　　晚会时间：20xx年5月18日19：30

　　八、活动主要内容：

　　（一）、国学知识竞赛：笔试+现场问答（详情见：附件1）

　　1、知识竞赛预计参与人数100人

　　参赛方式：电话报名、短信报名、现场报名

　　2、（1）电话报名负责人：孔德萍15187103265 张学艳15187120325 张志强15187135473

　　（2）短信报名：本次活动接受短信报名，短信方式为：发送姓名+院系+班级+联系方式至15288613996 报名截止时间：4月22日

　　（3）现场报名：

　　时间：4月16日至4月20日；

　　地点：学校木园（1）楼前现场报名，每天中午12:00—13:00；下午17:00—18:30

　　3、竞赛地点：老教学楼三楼电教室

　　4、参与对象：全校学生

　　5、奖项设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖20名

　　（二）征稿：

　　1、征稿主题:以中华文化为中心，自拟题目，文章内容思想健康，积极向上（详情见附件2）

　　2、投稿方式：（1）来稿请交至国学社编辑部负责人处：李娜: 18287637876 尹丽芸：15987653439

　　（2）投稿地点：木园一下面；

　　（3）若电子投稿，请发送邮件到271070278@QQ.COM尹丽芸（请在主题栏注明院系、班级、姓名。文章所属栏目等信息）。

　　3、参与对象：学院全体师生

　　4、奖项设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖10名

　　九、颁奖晚会主要内容

　　（一）、颁奖

　　1、为优秀社员颁发优秀社员证

　　2、为优秀文章颁发奖证

　　3、为国学知识竞赛获奖者颁奖

　　（二）、文艺表演

　　节目单

　　1、吉祥谣（藏族舞）

　　2、幸福山歌（苗族舞）

　　3、醉月（古代舞）

　　4、家和万事兴（男女对唱）

　　5、世外桃源（女生独唱）

　　6、古筝笛子合奏

　　7、戏说国学

　　8、双节棍学会《笑死你》

　　9、禾苑剧社

　　10、话剧（活动部）

　　11、古筝（张十双）

　　12、吹叶子《神话》

　　13、手语《让爱传出去》、《我们是一家人》

　　14、武术协会（舞狮、武术）

　　15、相声（局长与秘书）

　　（具体节目顺序及筛选等彩排后给各位领导《角本》、《节目单》

　　十、具体活动安排

　　一、筹备工作领导小组（社团理事会）

　　组长：王雅晴副组长：黎太凤、张小双

　　成员：王康诗张晨傅连桃唐射徐丽杨慧峥马记美焦立鸠朱晓莉李娜尹丽芸郑丽琼李富

　　助理：11级：孔德萍牛蓉张金河陈仲和罗琳杰朱海梅冯庭来张志强全科红梁云刚王林张雪艳张凤超卢合知杨正林刘勇谭志芳赵浩霞顾德华白春兰潘婷饶雅芳和益李红马丽芳罗俞梁金彪李应倩黄建华饶静丽和贵芝胡卫琴宁显荣孙甜宋圆圆杨佳妮李思李亮梅唐春霞柯嘉敏雷蓉蓉史易灵尹艺谕

　　二、工作机构及职责

　　领导小组负责本次活动的全面工作，组织协调社团各部门和各工作小

　　组具体工作开展和各项工作任务的落实。

　　（一）秘书组：王雅晴黎太风张小双王康诗

　　1、组织相关工作小组拟定活动方案。

　　2、负责经费筹措和经费预算。

国学经典活动方案9

　　一、比赛目的

　　为了进一步加强学生对中华传统的认识，对国学的不断探索和追求，在学习国外知识的'同时，弥补学生日渐缺少的中华文明知识，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质和能力，培养广大学生“自信、开放、创新”的意识，向社会各界展示学生乐观积极、敢于拼搏、锐意进取的精神风貌。

　　二、参赛对象

　　爱恩国际学院全体同学。

　　三、组织机构

　　主办方：爱恩国际学院院学生会

　　承办方：爱恩国际学院院新闻宣传中心、生活部、学习部

　　四、时间安排

　　五、参赛要求

　　1.参赛选手请于开始前15分钟在比赛场地签到。

　　2.比赛时选手不可抄袭作弊使用手机，违者按取消参赛资格处理。

　　3.比赛中选手不可中途随意退出。

　　六、赛事流程

　　共18人，分为6组。

　　主持人念开场白

　　一、第一环节：轮流作答，分为两部分。3组一部分。全为选择题。

　　第一部分（前三组）：念题者（1人）；记分着（1人）（写正字）；进行10轮，每轮每组一道题。

　　第二部分（后三组）：同上；念题者换人。

　　选出四组晋级

　　二、第二环节：抢答，两组两组的比，共比两次，抢铃铛。每次10道题。共20道。

　　裁判两名，念题者两名。

　　选出两组晋级。前五道选择，后五道填空题

　　三、第三环节：6人抢答，共20题。前十道难度一般，后十道难度大。主持人念题。

　　选出前三名，发奖状。全为填空题。

　　主持人念结束语。

　　七、评分及比赛规则

　　1.初赛第一轮：答对加十分，答错不扣分。每组将回答五个问题。

　　2.初赛第二轮：抢答成功加二十分，抢答错误扣十分。若未等主持人读完问题就进行抢答将扣十分。抢答环节共十五道题。

　　3.决赛：抢答成功加二十分，抢答错误扣十分。若未等主持人读完问题就进行抢答将扣十分。抢答环节共十五道题。

　　八、赛事奖励

　　选出一等奖三名，二等奖三名，优秀奖若干将颁发相应证书。

国学经典活动方案10

　　国学社团的成立是为了营造校园文化氛围；为了激发学生文学阅读、文学创作的热情；为了全面提高学生素质，培养学生能力，丰富学生的课余文化生活；为了增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，积累写作素材，提高语文爱好者的写作水平，培养一批语文尖子生。

　　一指导思想

　　开展更加丰富多彩的文学活动，形式灵活多样化，使同学喜闻乐见，吸引更多同学投身文学社活动，并尽可能发挥每位社员的才干，为同学文学水平的提高提供有利条件。加强计划与指导，使活动向规范化、经常化发展，让活动取得实效与长效，从而使文学社活动园地四季常青，花开不败，成为校园文化的一道亮丽风景。

　　二、活动时间

　　每周一下午1：40～3：35

　　三、活动形式

　　1、每周一次，聘请语文老师举行经典文学讲座，讲授古文学知识、文学创作方法，可以举行文学沙龙，也可以阅读文学名著，观看有关电影、电视片段，丰富学生的`文化底蕴，汲取创作源泉。

　　2、每学期社员尽可能进行一次参观、考察、采访等外出活动，开阔眼界，积累素材，提高能力。

　　四、具体措施

　　1、健全文学社队伍，完善各部门工作，认真作好本职工作。

　　2、明确社长及个社员义务，分工到位，协调管理。

　　3、加强指导教师对文学社的辅导和指导工作。

　　4、做到活动定时间、定地点、定内容。

　　5、有序开展活动。

　　五、主要活动安排

　　凡事欲则立，不欲则废，为了更好地开展工作，通过开展形式多样的活动，调动文学社成员的积极性，增进各成员间的相互了解，加强团结协作精神，培养各成员的综合能力。本学期的具体活动开展安排如下：

　　九月：

　　1、组建国学社，第一次启动仪式。

　　2、介绍章程、会规、国学社计划。

　　3、国学社骨干选拔及培训。

　　4、稿件收集、审理。

　　十月：

　　1、观看经典名著电影。

　　2、传统礼仪养成教学。

　　3、开展文学讲座活动。

　　4、稿件收集、审理。

　　十一月：

　　1、名著导读活动。

　　2、观看电影名著及点评。

　　3、稿件收集、审理。

　　十二月：

　　1、国学社社员培训。

　　2、观看电影名著及点评。

　　3、古诗文朗诵活动。

　　4、稿件收集、审理。

　　元月：

　　1、学生总结交流。

　　2、社员评比，评出优秀社员予以奖励。

国学经典活动方案11

各中小学校、社区卫生服务中心：

　　20xx年xx月xx日是第xx个“全国学生营养日”，今年的宣传活动主题是“xx”。按照省市相关部门精神要求，为认真做好我区学生营养日宣传活动、引导广大中小学生树立健康饮食观，养成良好的生活饮食习惯，强化学生的营养健康知识教育，推动学生营养健康教育工作的深入开展，优化膳食结构，现决定在全区范围开展“合理膳食指导”暨“5.20全国学生营养日”主题宣传活动，现将有关事项通知如下：

　　一、开展一次“健康与营养”主题黑板报比赛。

　　1、比赛范围：高段组：小学x年级；中学组：初中各年级。

　　2、比赛主题：内容围绕“健康与营养”。如“我爱绿色食品”、“不挑食的孩子身体好”、“铁酱油是我的`好朋友”等。

　　3、比赛要求：各校最多选送x幅优秀黑板报作品参赛。作品拍成照片上交（同时交电子照片，k12发教育局教育科吴）。上交时间为20xx年xx月xx日下午x点前，作品背后注明学校、年级、班级。电子照片也要在每张照片下方注明学校、年级和班级。作者不明的，不予评奖。逾期者作放弃论。

　　4、比赛奖励：由教育局和卫生局邀请评委评出一、二、三等奖，进行表彰。

　　二、发放一批营养知识宣传资料，在学校校园展出膳食营养宣传板报及主题绘画优秀作品。

　　各中小学也要利用多种方法和途径，积极开展学生营养日宣传活动。如：营养知识宣讲、网络媒体宣传、营养知识竞赛、校园黑板报比赛、推广铁强化酱油预防缺铁性贫血等等。请各社区卫生服务中心于x月x日前将本次活动总结、照片以书面形式报xx区疾病预防控制中心卫生监测科，同时发电子稿，邮箱xxx，联系人：xxx，联系电话：xxx。

　　三、开展一次专题讲座。

国学经典活动方案12

　　结合本校实际和特点，积极组织，开拓创新，与时俱进，创造性的开展丰富多彩的特色活动，为充分提高队员的自主创新和实践能力，为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进而服务，使全体学生度过了又一个“安全、健康、实践、成长”的假期。具体总结如下：

　　一、领导重视，组织健全

　　街道政府专门成立领导小组负责此项工作，各校又组织德育工作负责人全面抓指导落实工作，使组织管理形成网络化。6月份，街道关工委根据上级文件要求，结合本街道特色，召集各校德育工作负责人，召开了会议，具体研究并实施假期工作，并要求各校以会议精神制定活动计划，计划要求创新，务实，并切实安排好暑期各项工作。经调查，各校组织落实，准备充分：

　　1、各校成立了由校长任组长的暑假工作领导小组。6月19日，召开了假期领导小组会议，具体研究并实施假期工作，按照“统筹协调、相互支持、分工负责、共同落实”的原则，安排好暑期各项工作。

　　2、7月1日，各校召开了班主任(辅导员)会议，组织学生假期工作计划，使其进一步明确假期工作目标及相关要求，以利对学生暑期生活的指导。

　　3、放假前，各校对全校的师生进行暑期活动总动员，提出了具体要求。同时对学生进行了安全教育(包括交通安全、用电安全、游泳安全、自我防范教育等)、法制教育、行规教育等，提高了学生在暑期中进行自我保护、自我活动、自我教育的能力。

　　4、拟了一份告家长书，在假期前下发给学生家长，让每一位家长了解学校在假期中的安排及具体要求,以争取家庭教育的配合和支持。

　　二、活动形式多样，效果突出

　　假期中，我们积极引导全体学生在家庭生活中、少先队活动中、社会活动中和大自然活动中去实践、去体验，学会自主安排，学会自理自立。各校以假日小队为主要组织形式，开展了许多常规性活动。全街道7所小学近3000多名学生，根据求近方便原则，成立了将近300支假日小队，在中队辅导员的指导下，并各自制定了有特色的假日小队活动计划。各校在开展常规教育实践的.基础上，还开展了以下几个特色活动：

　　(一)组织开展“平安、自护、维权”小报评比大赛

　　青少年学生正处在一个特殊的成长期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，签别是非的能力较弱，容量受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，所以保护青少年学生的身心健康、人身安全、维护青少年的权利，是我们每个人的责任。为此在广大小学生开展了“平安、自护、维权”小报制作比赛。让学生在制作小报的过程中体会快乐，学x知识。

　　(二)开展“同在蓝天下，我们是一家”手拉手联谊活动

　　根据我街道民工子弟多，民工子弟暑期生活单调等现状，开展了以“同在蓝天下，我们是一家”为主题手拉手联谊活动，一批品学兼优的民工子弟与本地的优秀生一起于8月4日到村度过了难忘的一天。同学们游览了植物园、观赏了野鸭戏水、竹浆造纸以及动物表演等，活动一方面拉近了孩子们之间的距离，结交了新朋友，另一方面丰富了小朋友的假期生活。同学们说：我们生活在一个地区要互相帮助，虽然我们的生活x惯不同，但要和谐和谐相处。

　　(三)开展了小记者夏令营活动。

　　为了鼓励先进，开拓学生的视野，陶冶学生的情操，培养学生的各种能力，我们和x晚报小记者专刊联合开展了优秀小记者夏令营活动。十几位优秀小记者于7月3日、4日两天到宁波至诚学校参加了为期两天的夏令营活动，学x了“新闻采访”、新闻写作、趣味数学等知识性内容，参加了“吹蜡烛”、“钓鱼”等30多项娱乐游艺活动。

国学经典活动方案13

　　一、指导思想

　　国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。

　　二、活动目标

　　（一）总体目标：

　　通过开展国学经典诗文诵读活动，确立“经典伴我快乐成长”为主题，形成浓烈的国学经典诗文诵读氛围。引导学生读圣贤书，立君子品，做有德人，走成功路。提升学生熟练驾驭语文学习的能力，开发学生智力。

　　（二）具体目标：

　　1、传承文化：通过国学经典诗文诵读活动的开展，弘扬中华民族优秀文化，加深下一代人对祖国五千年文化的认识、了解和吸收。

　　2、陶冶情操：通过国学经典诗文诵读活动的开展，学生与圣贤为友，与经典同行，潜移默化地养成开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

　　3、提高素养：通过国学经典诵诗文读活动的开展，扩大阅读面，增加阅读量，增强语感，感受文言精华，奠定语文基础。

　　4、开发潜能：在儿童记忆力发展最迅速的阶段，通过经典诗文诵读，提高儿童的注意力，开发儿童的记忆力和思维能力，养成良好的读书习惯，促进学习态度的端正、求知热情的激发。

　　5.推进素质教育：通过国学经典诗文诵读活动的开展，美化学生

　　心灵，汲取知识营养，开发学生心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。

　　6、提升家庭文化品位：通过国学经典诗文诵读活动的开展，引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。

　　三、活动对象:

　　二—六年级全体学生

　　四、国学经典诵读的内容

　　《弟子规》、《三字经》、《唐诗三百首》、《论语》、语文课程标准中推荐的优秀古诗文等。

　　五、国学经典诵读活动的实施

　　1、每天利用早读课和课外活动进行国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。

　　2、每天利用语文课预备铃后2分钟、每周三节阅读课的.时间，组织学生诵读，并做到全程参与，学生全员参与。

　　3、学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文；或建立扑克牌式的经典诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。

　　4、粘贴关于国学经典的图文或出有关内容的黑板报。

　　5、回家后，由家长带动诵读(亲子诵读)10分钟

　　六、教学原则

　　1、模糊性原则：以激发兴趣、陶冶情操为目标。只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。

　　2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，不要求程度整齐划一。

　　3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

　　4.、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

　　七、检查评比

　　学校将不定期对各班国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进。

　　八、组织机构

　　成立学校国学经典诵读活动指导小组，主要负责指导组织国学经典诵读活动的实施。

　　指导小组制定相应的工作职责，保证措施（物质保证、时间保证、组织保证、方法保证），把活动与学校各项工作紧密结合起来，做到有计划、有布置、有检查、有落实、有总结。

　　总之，国学经典诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我们要按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动，通过努力，让每一位学生读经古今，明世理，谋大志，做贤人。

国学经典活动方案14

　　活动背景：

　　国学，兴起于上世纪初，而鼎盛于二十年代，八十年代又有“寻根”热，九十年代“国学”热再次欣起遂至今，无不是今人对于传统文化的反思与正视。于今而言，则正是对传统文化在今日中国乃至世界多元文化中的重新定位。

　　一、活动目的：

　　繁荣校园文化生活，传承中华古典文化精粹，推动学风健康发展，提升大学生人文素质，发掘创新思维，展示国学文化、个人才艺，营造良好的校园文化艺术氛围。

　　二、活动宗旨：

　　展现文化魅力，弘扬国学风采。

　　三、活动主题：

　　“品味经典，传承国学文化”

　　四、策划承办：

　　女生部

　　协办：新闻信息中心，自律部，文艺部，宣传部

　　赞助：

　　五、活动时间：

　　待定

　　六、活动地点：

　　待定

　　七、活动对象：

　　经管学院学生

　　八、活动准备：

　　（1）提前一周准备：

　　参赛方式：经管七个专业各派一代表队，每队7人.

　　向女生部负责人报名：确定参赛队人员名单，队名，口号，文学才艺节目（限时5分钟，，可文学作品ppt，绘画，音乐，舞蹈，器乐演奏，原创诗歌配乐朗诵，戏曲演唱等形式）

　　（2）统计参赛名单，节目筛选，

　　（3）根据节目提供主持人串词，节目篇目报幕词

　　（4）节目彩排

　　（5）活动宣传：打印、张贴海报

　　（6）申请教室，会场布置

　　（7）编辑宣传海报、国学短视频、所用ppt（国学文化选择题，判断题，你比我猜题目、方言所需诗歌）、表情说明、真心话大冒险题目、《只对你有感觉》《明月几时有》、《月满西楼—李尤》

　　（8）确定嘉宾、参赛队座次安排

　　资源配置：（1）人力资源：主持人 2名

　　活动现场配乐，ppt放映 1名

　　嘉宾评委 6名，公证监督员 1名统分员 2名

　　（2）物力资源：评分物资：评分表、评分笔、计算器、纸杯、水

　　宣传载体：海报50张，展板，彩带，气球

　　道具：宣纸、毛笔、墨汁、话筒、表情挡板

　　九、活动流程：

　　（以文学知识问答为主题，点缀短视频，文艺表演，惩罚游戏）

　　（1）屏幕展示“品鉴经典，弘扬国学文化”，播放《月满西楼—李尤》

　　领导嘉宾入场，19:00前参队入场，分组坐好。

　　（2）主持人宣布活动开始，简介来场嘉宾，评委，公证员，参赛队（本队喊口号）

　　（3）主持人报幕今晚活动节目表，评分标准，先放一段有关国学短视频（待定）

　　（4）比赛开始（共2轮，评委打分，累计总分，后两名接受惩罚）

　　第一轮:我问你答（共20分）

　　a选择题（共5题，每题2分，答错不扣分）各参赛队各派1名队员代表参赛，可求助队伍提醒。根据比赛题目

　　b判断题(共10题，每题1分，答错不扣分)

　　第二轮：你比我猜

　　限时2分钟，每猜对一题得5分各参赛队派出2名队员参赛，其中一名背对屏幕，另一名进行肢体演绎。其他队员不得提示，否则取消该环节比赛资格。

　　（5）分数统计

　　各队国学才艺展示（每队限时5分钟）

　　（6）主持人公布结果，开始惩罚游戏（配乐播放mp3《只对你有感觉》）

　　供选游戏（abcde）

　　a 用方言读诗，，用纯正方言，抑扬顿挫地将诗读出来，可适当该词

　　b 表情呼叫转移，，挡板抽走后，做出主持人所说的.表情。。。反应快点哈，会晕的

　　c 背人跑一圈，，嗯，围着会场跑啊，最好男女搭档

　　d真心话大冒险，，没事，问题很简单

　　e讲笑话，唱歌，让全场都笑

　　(7)现场书法展示（“光大国学”）（配乐播放mp3《明月几时有》

　　（8）主持人谢幕

　　十、经费预算

　　气球彩带待定

　　宣传海报张数，费用待定

　　宣纸、笔、墨汁。待定

　　十一、联系人：某某

　　xx年11月21号

国学经典活动方案15

　　一、活动目的

　　阅读国学经典，升华文化内涵

　　二、主题与竞赛内容

　　本次活动的主题是:阅读经典，睿智人生。

　　知识竞赛以国学基础知识为主要竞赛内容，采用初赛及决赛形式，初赛以选择填空题为主，决赛采用抢答、竟达方式

　　三、参加对象

　　全日制在校的本科生及专科生。

　　四、比赛方式

　　由文学院组织老师给出国学基础知识题库，分发各院系同学复习，在掌握国学基本常识的基础上，各院系自行选派选手参加初赛，经初赛角逐，确定四组队伍进行决赛。

　　1.各院系组织四名优秀学生组队参加初赛

　　2.初赛按队伍成员答题累计总分，成绩排前四的队伍参加决赛

　　五、活动安排

　　1. 宣传发动:20xx年3月份，下发通知到各院系、学生社团，各院系积极宣传，广泛组织发动学生参与。

　　2.报名时间:20xx年4月14日，请各院系将参加初赛的.同学名单按附表填写送交学术交流中心205文学院学生工作办公室，联系人:陈木宏，8124982

　　3.初赛时间:20xx年4月17日，地点:南2A-101，102。

　　4.决赛时间:20xx年4月23日，地点:图书馆学术报告厅

　　六、活动设置的奖项

　　分别设一等奖、二等奖、三等奖，优秀组织奖若干。

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