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制作标本的方案

时间：2024-06-04 11:36:17 生活常识我要投稿

制作标本的方案

　　为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编收集整理的制作标本的方案，希望能够帮助到大家。

制作标本的方案

制作标本的方案1

　　一、指导思想：

　　开发学生个性潜能，培养学生创新精神和实践能力，开阔学生视野，充分利用当地资源，促进学生自主合作探究，培养学科学、爱科学的精神及审美情趣，培养爱自然爱家乡的道德情操，促进学生的全面发展，促进学校特色的形成。

　　二、活动目的任务：

　　1、指导学生学会采集、制作当地常见的动植物标本。

　　2、在活动中强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。

　　三、活动内容：

　　1、学会采集、制作当地常见的动植物标本。

　　2、师生合作将社会实践活动取得的成果进行展评，从而激发学生的学习兴趣，丰富课余生活。

　　四、活动用具：

　　采集动物标本的用具：旧报纸或草纸，刷子或纱布，标本夹或两块比台纸大一些的木板和书，吸水纸或棉絮，台纸，标签，胶水，胶带或缝衣针和线，毛笔，刀片，剪刀，玻璃纸。

　　五、活动时间：

　　1．班级活动：9月30日——10月4日；

　　2．集中展评：10月24日

　　六、活动组织：

　　指导教师：马敬珍丁淑兰李娟

　　参与学生：七年级、八年级学生

　　七、活动地点：

　　1．采集地点：校内或校外；

　　2．参评地点：中学办公室

　　八、纪律安全：

　　组织活动的教师负责对学生进活动安全教育，学生必须遵守安全规定，在校内、外采集标本时一定注意人身安全，对人类有安全威胁的`生物，一律不准采集。

　　九、活动步骤：

　　1．动员阶段：任课教师组织宣传；

　　2．标本采集阶段：

　　各班以活动小组为单位组织采集标本，并做好活动过程的记载(最好是照片的形式)。

　　3．成果展评阶段：

　　⑴学生观看各班标本，并投票评比。

　　⑵学校理化生教研组成成员投票评比。

　　十、展评材料：

　　各班推荐的标本(各班以活动小组为单位，制作标本，通过评选，推荐四个不同类的植物的标本展览)。

制作标本的方案2

　　一、活动目的及意义

　　繁荣学校校园文化，丰富学生业余生活，营造一种良好的校园文化氛围，培养学生的探究能力、动手能力、创新能力及合作精神，增强大学生对生物世界的了解，对大自然魅力的体会。

　　二、组织单位

　　主办单位：滨州学院教务处

　　承办单位：生命科学系

　　生命科学系标本协会

　　组织领导：

　　组长：王君王宏国

　　副组长：李磊尚璐璐

　　成员：石东里于少波王彦美赵丽萍段代祥

　　三、参赛对象

　　滨州学院各系（院）本、专科全日制在校生

　　四、竞赛时间

　　即日起至6月中旬

　　五、比赛程序

　　报名阶段即日起至4月6日。学生自愿组合成团队，最多三人一组，报名时请注明标本制作的种类（动物标本、植物标本、琥珀标本）。具体的标本类型（如：家兔剥制标本）可以在标本讲座后商定。

　　知识讲座报名结束后，标本协会将组织大家参加关于标本制作的.讲座，由专业老师给大家讲授标本及标本制作方面的知识。讲座过后，协会将会视情况对大家的掌握情况进行考查。

　　材料准备根据报名情况，我协会成员统一购买所需材料，所有费用均为教务处提供。

　　作品制作标本协会为大家提供制作标本的场所，根据需要协会定期地组织大家进行标本材料的户外采集。

　　作品评比在标本制作结束后，由专业老师进行评分。

　　作品展示评分结束后，所有作品会在一、二餐进行展示，并现场为成绩优异者颁奖。

　　六、竞赛内容

　　标本制作共有三类，包括动物标本制作，植物标本制作和琥珀标本制作。

　　⑴动物标本制作：主要是鳌虾、蛙、家鸽、家禽、家兔、鱼、昆虫等常见动物的标本制作，根据需要可制作其他动物标本，材料由组委会提供，亦可自己准备。

　　⑵植物标本制作：植物标本制作所需基本材料，我们将会组织大家进行户外采集，亦可自己准备或利用标本协会现有材料，其他药品或工具均由我协会提供。采集的植物，须附上标本采集地点。

　　⑶琥珀标本制作：基本材料由组委会提供，内容物可自备，或利用标本协会现有资源。

　　七、比赛要求

　　标本制作过程中，没特殊情况，不得由他人代替，或用购买的标本参加比赛，否则取消比赛资格。

　　比赛过程中标本实验室（实验楼B6-105)会随时对外开放，允许他人参观，可以参加标本协会举办的其他活动。

　　参赛者需按时把标本上交，进行最后的评分。

　　八、评奖办法

　　本竞赛设一等奖一名（组），二等奖两名（组），三等奖三名（组），优秀奖三名（组）。

　　九、报名方式

　　（1）可发电子邮件，邮件中写明姓名、系别、标本制作种类、联系方式等，标本协会邮箱：密码：

　　（2）所在系（院）在学生会组织下集体报名，把报名单送到5#102办公室，或将电子版发到标本协会邮箱,电子版报名表可在邮箱下载。

　　（3)在标本协会设立的外场处报名，或到5#102报名。

　　（4）联系负责人。胡勇李洋

　　“滨州学院标本竞赛报名表”下载

　　生命科学系

　　标本协会

制作标本的方案3

　　教学目标：

　　知识目标：

　　描述制作昆虫标本的方法

　　能力目标：

　　尝试制作昆虫标本

　　情感目标：

　　养成严谨的实验习惯

　　教学重点难点：

　　重点：尝试制作昆虫的标本

　　难点：昆虫展翅板的使用

　　课时安排：

　　1课时

　　课前准备：

　　采集筒、铁铲、枝剪、绳子、标本夹、捕虫网、毒瓶等。

　　组织教学：

　　(引)在日常生活中，我们会看到许许多多的标本，它们形态各异，栩栩如生，帮助我们增长了许多知识。那么什么是标本，标本是如何制成的呢?这节课我们就来学习一下标本的采集与制作。(板书)所谓标本是指保持实物原样或经过整理供学习研究时参考用的动、植物。下面我们先来学习一下植物标本的采集与制作。

　　一、植物标本

　　1.植物标本的定义：将植物的全株或者一部分，经过采集、压制或者浸泡，制成供观察、解剖、学习和研究用的实物标本。(板书)

　　(引)既然标本是由实物做成的，也就是说我们想要制作标本，首先要有实物。那么采集植物时需要哪些工具呢?我们来认识一下。(拿出工具实物，让学生说起用途)

　　2.认识采集工具：

　　采集筒：临时存放标本。

　　铁锹：挖掘植物的地下部分。

　　枝剪:剪断树枝或其他难以折断的植物器官。

　　绳子：捆扎标本夹

　　标本夹：压制标本，应有吸水性较强的纸，如旧报纸等。

　　除此之外，还应该有铅笔、号牌等。

　　(引)有了采集工具我们就可以采集植株了。那么选择什么样的植株呢?

　　3.采集植株：

　　①野外采集的注意事项：不要过量采集植株;不要在危岩和滑坡处采集;不要乱吃乱尝野果，以免中毒;不要采集珍稀植物。

　　②选择株形端正，根茎叶花果实和种子尽可能齐全的植株或者带有茎、叶、花或果实的枝条。

　　讨论：为什么要采集有花和果实的枝条?

　　答：对于一般高等植物来说，花和果实是分类的重要依据。

　　采集的.植物与周围的环境是相适应的。

　　③处理植株：

　　A整形：多数叶片正面朝上，少数叶片背面朝上。

　　B压平：将整形好的叶片放在几层容易吸水的纸上，盖平。把标本层层摞起来，用标本夹夹好捆紧，放在阴凉通风处。

　　C干燥：为防止标本霉变，需勤换纸，直到标本干燥为止。

　　D装贴处理：用透明胶带把干燥的标本固定在台纸上，贴好标签，上面再粘一层透明或半透明的护纸。

　　(引)我们了解了植物标本的制作过程，那么大家想一想，采集来的植物标本不等干燥就直接上台纸可以吗?(不行，会导致标本枯萎变形，不能反映出植物体原来的特征，还有的标本因为水分过多而腐烂)

　　小结：以上我们介绍的是植物腊叶标本的制作过程。植物标本除腊叶标本外还有浸制标本，也就是说植物标本分为腊叶标本和浸制标本两类。植物标本在许多方面都有重要作用。在学习活动中，植物标本可帮助我们认识多种多样的植物。在科学研究过程中，植物标本不仅可作为研究植物分类的一句，还可为植物资源的考察、认证提供实物资料。植物标本还作为科普宣传材料出现在展览馆、科技馆的橱窗里。植物标本叶可作为工艺品美化人们的生活。

　　二、昆虫标本

　　(引)菜园里飞舞着漂亮的蝴蝶。同学们为了观察和研究蝴蝶，左扑右打终于捕到一只，慢慢松开手看，蝴蝶的翅已经折损的不成样子。怎么样才能捕到一直完整的蝴蝶?捕到的蝴蝶如果想长期保存做成标本，应怎样处理呢?下面我们就来学习一下昆虫标本的制作(板书)

　　1.采集工具：

　　①捕虫网：由网袋、网圈、网柄构成。

　　②毒瓶：保持虫体完整。制作方法:取几枚桃仁，先加水浸湿、压碎，再放入罐头瓶或果酱瓶中，上面铺一张吸水纸。

　　③三角纸包：标本放在纸包里必须把翅膀背面反叠，以免擦坏背面鳞片，在三角纸包外面要注明采集时间、采集地点和采集人。

　　在采集过程中，昆虫与周围环境是相适应的。

　　2.制作工具：展翅般

　　3.制作步骤：

　　用捕虫网捕捉昆虫，用镊子将昆虫移入毒瓶内杀死。对于翅上有鳞片的昆虫先放入三角纸包中，然后连同三角纸包放入毒瓶中。

　　针插：用镊子取出毒瓶中的昆虫，用昆虫针插起来。

　　A、不同的昆虫选择不同的昆虫针。标本在昆虫针上的位置应是针上部留出全针长度的四分之一。