课间十分钟作文

时间:2024-06-04 11:49:29 作文 我要投稿

课间十分钟作文(通用)

  在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的课间十分钟作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

课间十分钟作文(通用)

课间十分钟作文1

  丁零零,下课了,琅琅的读书声立刻变成沸腾的喧闹。同学们纷纷涌出教室,安静的操场立刻变成了欢乐的海洋。

  看,那里有好多小朋友在玩跳绳,跳绳上下翻飞,小朋友们一个个跳了过去,还有的小朋友在玩单人跳绳,他们甩的跳绳发出“嗖嗖”的响声。

  操场的另一边,有几个小朋友在玩踢毽子。毽子上下翻飞,像快乐的小鸟一样。他们的脚总能准确地接住毽子,动作敏捷,旁边的.小朋友为他们喝彩加油。

  还有打乒乓球的小朋友,他们在球桌前你推我挡。那乒乓球像白色小精灵窜来窜去,旁边有几个小朋友在看他们打球。

  这是多么开心的课间十分钟呀!

  忽然,丁零零,上课铃响了,同学们飞快地收拾好自己的东西,跑回教室。操场上又恢复了宁静,教室里又传来琅琅的读书声。

课间十分钟作文2

  叮铃铃,叮铃铃,下课铃声响了,同学们像刚出笼的小鸟飞快的跑出了教室,刚才安静的操场又变的热闹起来了。有的踢毽子、有的`跑步、还有的玩“编花篮”的游戏……

  随着1。2。3开始,我和几个女同学们飞快的跳起绳来,手中的跳绳象彩环一样飞舞起来,我们都跳得飞快,那姿态似雄鹰展翅,有的像舞动的银蛇、有的像欢快的袋鼠、有的身轻如燕、还有的像聪明的小猴子……旁边的同学还在喊“加油,加油”。我听到同学们的加油声好像全身有使不完的劲,绳子在我面前发出呼呼的声音,我跳呀,跳呀跳!只听到同学们在说“宋宏宇跳了118个。”啊!我不是在做梦吧?这是我跳绳以来跳的最多的一次,我兴奋的蹦了起来。

  叮铃铃,叮铃铃,上课的铃声响了起来,同学们都依依不舍的离开了操场。课间十分钟给我们带来了无限的快乐!

课间十分钟作文3

  “小蜜蜂”的音乐声一响起,我们就像小鸟似的涌出教室,原本空荡荡的走廊、天井院变得热闹非凡,处处洋溢着欢声笑语。

  看,一些男生去教学楼后面的灌木丛里探险了。他们一个个麻利的'越过台阶,扒开树叶,钻进茂密的灌木丛,转上几圈就出来了,一看失望的表情就知道,他们这次探险又一无所获了。

  哈哈!咦?那边是谁在笑?原来是杜伊蕊和徐聆瑞在玩小美人鱼和小海兔的游戏,她们一会儿在海里游泳,一会儿又在岸边堆城堡。突然,海水涨潮了,小海兔被淹没在了大海里,小美人鱼连忙把 她救上岸,看她们玩得多么投入和开心呀!

  远处有人在玩“猫和老鼠”,老鼠没命的逃,猫拼命的追;有人在“编花篮”,她们边唱边跳;还有一些人在教室里专心致志地办板报。

  “排钟”的音乐响起来了,大家飞快地涌进教室,校园里又空荡荡的了,大家都在等待着下一个课间十分钟。

课间十分钟作文4

  温暖的阳光照在操场上,操场上没有什么人,天空中偶尔有几只小鸟叽叽喳喳地飞过,时不时地还能听到教学楼里传来朗朗的读书声。跑道旁栽种的许多树木,也随着微风轻轻地摆动着。黑色的 小石子静静地待在操场上,好像最忠实的玩伴在等待孩子们的`到来。

  咪来咪来咪西来多啦 ……下课铃响了。过了一、两分钟,从教学楼里涌出了一群男孩,他们东张张西望望,然后就飞快地奔向了健身园地。另外一个门里又走出了两个女生,她们跑到了排球 场。瞧,越来越多的孩子出来了,顿时,操场变得喧闹了,笑声和喊声在校园中回荡着。

  几个男孩在健身园地追逐、又有几个孩子在跑道上赛跑、不远处的篮球架下还有几个女孩在跳绳。瞧,她们的手臂飞快地甩动着绳子,两只脚则像纺车一样,一上一下。

  咪来咪来咪西来多啦 ……一阵悠扬的上课铃声响起来,同学们顿时像小鸟似的从两个大门进入了教学楼,开始上课了。远远望去,操场上又恢复了平静,一切仿佛又回到了刚才。

课间十分钟作文5

  叮铃铃,同学们期盼已久的下课铃声终于想起。老师说了一声“下课!”大家欢呼一片,各自去干各自喜欢的事。好静的同学在教室里看书、画画、写作业。而我们好动的同学则像一匹匹从天庭下凡的千里马一样,狂奔到操场。

  操场上,可真是热火朝天呀!有的同学踢足球,有的`丢沙包、跳皮筋、跳山羊、躲猫猫……热闹极了。

  咦?那边怎么那么多人?在举行什么活动吗?我连忙走上前一看,原来我们班的尚静哲与一班的于小刀比赛跳远呢。双方来到沙坑前正在做热身运动,他们压压腿,又扭扭腰。开始比赛了,只见于小刀一跃而起,一下跳出两米,他们班都热烈地欢呼雀跃。我们都为尚静哲捏了一把汗,只见尚静哲目视前方,一脚向前,一脚在后,他像一根拉上弦的箭,突然,这根“箭”飞了出去,他从我面前飞过,就像刮了一阵风,冲到了沙坑边,他双腿半蹲,双手后甩,纵身一跃,奋力向前,在天空中划了一道优美的弧线。我们班同学个个张圆了嘴,睁大了眼睛,我的心也跟着尚静哲在空中跃起。咚!他重重地落在了地上。两米五!太好了,我们班胜利了!我们高兴地把他抛了起来。

  叮铃铃,上课了,大家恋恋不舍地回到教室,校园又恢复了平静。

课间十分钟作文6

  优扬的音乐声响起,下课时间到了,同学们像一匹脱缰的马儿奔向操场,操场山顿时人声鼎沸,热闹极了。

  远远望去,同学们有的踢毽子,你瞧,毽子就好似一只只飞舞的蝴蝶,同学个个们变成了身手敏捷的武林高手,毽子刚要落地,武林高手就把它踢得老高老高了;有的同学在丢沙包,一个个精神抖擞,像一位位身材魁梧的将军,每丢一次包,就先要把胳膊抡一圈;还有的在打篮球;如果要说最激烈的,就要数我们的拔河比赛了。

  我们先分好了组,开始玩了,我早就想好了策略,我排在第一位,当我一说:“开始!”我们组就用力拉,敌方的先锋不小心摔倒在地上,我们趁热打铁,赶紧往后拉,这下可把对方的.队员楚正波给激怒了,他满脸通红,拳头攥得紧紧的,大吼一声,使劲向后拉。我们刚到手的红领巾又被拉到了中点。敌方前锋赶紧站起来,我们也不甘示弱,我们队也有两位幕后老将,孙佳宇和李升浩,我和他们俩齐心协力,一起发力,一下子把对方拉了过来,最后我们队终于胜利了。欢呼声,呐喊声,响彻云霄。

  熟悉的旋律又响起了,上课时间到了,我们依依不舍地离开了充满欢乐的操场。

课间十分钟作文7

  “铃······”下课了。同学们像热锅上的蚂蚁似的冲出教室。校园里一下子沸腾起来了!同学们有的在下飞行棋,有的在打牌,有的在玩枪战······

  我和几个同学玩石头剪刀布猜谁是好人谁是坏人,结果我和郭叶盛还有陈胜杰是坏人,方嘉俊,雷振宇,邓钊锐,还有何晗是好人。

  当我被好人“射死”之后我马上就“大字形”的躺在地上,装死了,突然我感觉身上像被大石头压住了,呼吸不了,啊的一声叫了出来,痛死我了,我爬起来一看,不是我们班的同学;他还笑着对我说:“我不是故意的`!”我本来想原谅他这种行为的,感觉一点诚意都没有,让我非常不舒服,我说:“我不会原谅你的!”我假装把这件事告诉“礼仪小天使”,他知道我要把这件事告诉“礼仪小天使”,他就连忙跑过来,非常紧张的非常有诚意的跟我说:“对不起,请原谅我!”我哈哈地大笑起来了,开心得像吃了蜜一样甜。

  “铃······”上课了,课间休息的十分钟过去了,我和同学们高高兴兴地走回了教室,又开始了我们紧张的学习了。

课间十分钟作文8

  下课了啦!下课了啦!同学们整理好课本以后,争先恐后地向操场跑去。你看,一群大哥哥正在打篮,你瞧,这一位大哥哥一个高空球,将球传给了自己的队友,另一位大哥哥也不甘示弱,一会儿向左跑,一会儿向右跑,冲过另一队的重重阻挡,向前一扑,将一个篮球穿过篮球网掉到了地上。我们再来看一看足球场,这一位同学因为犯规了,被罚一个任意球,只见他的`右脚抖了抖,向后退了几步,猛地向前一冲,呯的一声,足球好像着了魔似的“绕”过守门员的手“飞”到了球网里。

  长长的跑道也有许多有趣的事情,你看,这里正在举行首届小型男子100米短跑比赛,当“裁判员”喊道:“预备,跑”时,选手们各个早已憋中了劲,如同一支支离弦之箭飞驰而去,现在(跑步时)第一名的是卢贤昆,紧追其后的是陈贤,他曾在校50米运动会上刷新了学校纪录。第三名是许方恒,他跑步也满快的,但总比不过他们俩,终于在最后一刻时,陈贤抢先一步,和卢贤昆一同夺冠。在下课短短的十分钟里,带给我们的是无穷的欢乐。

课间十分钟作文9

  校园里有趣的事多得如天上的繁星。其中,有一颗最亮的,让我始终不能忘怀……

  “叮铃铃……”下课了,同学们有的写作业,有的看书,有的在外面玩。突然,”啊……“的一声惨叫吸引了我们的注意力,只见朱荣猫着腰,张着嘴,眉头锁紧,含着泪水,好像很痛苦的样子。我们纷纷围了过来,焦急地问:“你怎么了?受伤了吗?”他没有回答我们,只是一个劲呜呜哭着,只是用手指着程晋烨的桌子。我们顺着朱荣的手看过去,只见桌子上有一滩水直冒着热气。原来,程晋烨正准备喝水,一不小心,把水杯弄翻了,水顺着桌沿流了下来。这是朱荣正好在捡书,这一淌,直接流到了朱荣的背上。离上课还有几分钟,老师来了,同学们争先恐后地向老师报告着朱荣的情况。老师知道后马上把朱荣的衣服掀开,只见背后一大片都红了。而那个“罪魁祸首”程晋烨,烫伤了别人还不知道道歉,只是傻笑一番,边用纸擦桌子,边和同学聊天。老师一边给朱荣擦着眼泪,一边轻声安慰着朱荣。渐渐的,朱荣的`背上的烫伤的地方慢慢消退了,他也停止了哭泣。

  “叮铃铃”随着上课铃声的响起,教室里又恢复了平静,一场课间风波就这么结束了。

课间十分钟作文10

  下课了,贪玩的乐乐伸了一个懒腰,自言自语到:“唉,总算下课了,这节课把我憋得呀,我怎么的也得出去伸伸手脚。”话音刚落,只见乐乐把手一伸,桌子上的跳绳就拿下来了。他上了个厕所,这才来到了操场。

  操场上真是人山人海,同学们玩的东西五花八门,而且都是样样精通。他们有的在角落里上下挥舞着拍子,灵活地打乒乓球,旁边有两个同学在给他们呐喊助威;有的在一旁金鸡独立,敏捷地抬腿踢毽;还有的三五成群围成一团,争着要让他先跳长绳,后来,一个甩绳的同学把同学们管得井井有条,每个人都按秩序排队。玩得可欢了!

  乐乐看着跳长绳的'同学,突然想起他把绳子也带来了,只见他二话不说,一握绳柄,一抬双脚,轻快敏捷,二目双斜。大家仿佛都已经融入了欢乐的海洋。

  上课了,大家依依不舍地进了教室,不过转念又一想,听老师讲故事,也是很有趣的呀!

课间十分钟作文11

  清脆的下课铃声响了,同学们像快乐的小鸟一样冲出教室,来到了操场上,他们三个一群,两个一伙成群结队的在一起玩耍。

  男生和女生最喜欢玩儿的游戏就是老鹰抓小鸡了。愤怒的老鹰张开大嘴伸出爪子。向我们飞扑过来,鸡妈妈勇敢的保护她的'鸡宝宝们。眼看最小的鸡宝宝就要被老鹰抓住了。鸡妈妈一声令下蹲下。鸡宝宝们迅速东下躲过一劫,可恶的老鹰失败了。鸡宝宝们和鸡妈妈大喊:我们赢了!可是老鹰却不服输,趁他们不注意,以迅雷不及掩耳之势向最小的鸡宝宝们猛扑过去,抓住了他。在旁边观看的同学惊呼起来,但那几个淘气的男生却在旁边哈哈大笑。这下鸡妈妈可不敢大意了,全神贯注地盯着老鹰的一举一动。在鸡妈妈地保护下,小鸡们安全地回到了家,小鸡们开心极了。

  操场上的节目丰富多彩,应有尽有,看!还有的同学们在玩丢沙包,踢毽子等各种活动。

  真是一个精彩纷呈的课间十分钟啊!

课间十分钟作文12

  在我的小学生活中,有许许多多难忘的趣事,而课间十分钟,正是这些事情的高峰时段。

  “叮铃铃……叮铃铃……”下课铃响了,班级也瞬间变成了一座硝烟四起的战场,个个同学的手上都拿起了钢笔,书本,橡皮,纸团……时刻准备着发动战争。瞧!杨一谦正把头躲在椅子后,手里拿着橡皮像一个投石车向盛隽杰不断投射,而盛隽杰却不慌不忙的把椅子顶在头上收集着不断掉落的'橡皮,然后他再用双面胶把那些橡皮粘在一起,用力扔向杨一谦,只见那块黏黏的橡皮粘在了杨一谦的头发上。我见了,不禁哈哈大笑起来。再转一个角度,只见车广宇和汪子川同时双脚踩住椅子,手拿铅笔,一起不停地向关乃昊投射。而关乃昊也不甘示落,手拿尺子向车广宇劈杀过去,汪子川见状赶紧逃跑,随即与车广宇在战图上比比划划,思考着下一步策略。此时关乃昊也放弃了目标,竟朝杨一谦杀去,杨一谦还没反应过来,就被“一刀了结了”……

  其实,我们的课间还有许许多多有趣又好玩的事,什么?你还想知道?哈哈,那就来我们学校,来到我们的班级,亲自体验我们的课间十分钟吧!

课间十分钟作文13

  “叮零零”,盼呀盼,终于盼来了这悦耳的下课铃声。可是,瞧瞧讲台上的老师,还没有一丝想下课的意思呢!不巧的'是,老师正讲得津津有味,恐怕连下课铃声都没有听见吧!

  此时,请再往整个教室里看,学生们一个个都显得无精打采的。几个戴着手表的同学一个劲儿地看着手腕,细细地计算着丢掉的休息时间;有的同学则不住地往窗外看,心儿早已去了大操场;个别性急的同学更是忍不住嚷嚷开了:“早就下课了。老师,真的该下课了!”

  可是,这又有什么用呢?只见老师把脸一沉,说:“喊什么,你们倒是去看看,其他几个班下课了吗?我这不也是为你们好吗?”说着,又“满怀深情”地投入了教学。眼看着这课间十分钟就要溜走了,下一堂课的老师早已等在教室门口了。

  “叮零零”,又是一阵铃声响起,哎,这可怜的十分钟就这样完全泡汤了!

课间十分钟作文14

  “叮铃铃......”课堂上,学生们就像一只快乐的小鸟,迅速跑到教室出来,我们在操场上奔跑玩耍,一起玩游戏愉快。在一个安静的操场顿时兴奋起来。

  你们看,北边有两个作为大哥哥在打自己乒乓球,他们分别是对于高年级的王力和赵元,只见赵元把球抛上了中国天空,用力或者一打,球飞向对面,王力紧张得抿着嘴,两只不同眼睛死死的盯着学习对方,看球飞来毫不犹豫地把球挡了我们回去。两个人你推我挡,打了一下几个第一回合。赵远一个进行扣球,王力毫无任何还手之力。唉,王力丢了可以一分。赵元得意洋洋,没想到王力奋起反击,一个没有回旋球“啪”,球砸在赵元的脑门上,逗得观众学生哈哈大笑。赵元也不好这个意思地笑了。

  还有几个女孩在玩皮筋,嘴上还唱着“马兰花21”,一边唱歌跳舞,就像快乐的鸟儿在皮筋上跳着美丽的舞蹈,

  “铃儿响叮当”上课了,虽然课间短暂的.十几分钟,但如何快乐的学生在凹槽短期内是!

课间十分钟作文15

  大家知道吗?我喜欢课间十分钟。你们知道吗?课间十分钟可以写字、看书。玩各种各样的游戏,比如:跳皮筋、跳绳、踢毽子等。

  我在课间十分钟最喜欢做的事情那就是:老师叫我提课后生字词给那些学习有点不好的同学默写。每天早晨早读课刚下,我就拿着我刚读完的语文书,把那几个同学叫在一起,我就提给他们默。他们非常认真。有的时候刚下课,我去卫生间,叫他们先玩玩,等我回来的时候再默。可当我从卫生间回来时,看见他们正在互相提默呢。还有一次,早读课刚下课,我忘记提给他们默了,他们却主动跑到我身边叫我提给他们默。看着他们认真默写时,我不由自主地说了一句话: 你们以后的学习一定能取得更好的成绩。

  课间十分钟,忙碌中也有收获。

  作文点评:

  课间十分钟,你做一个快乐的小老师了,祝贺哦。给同学们默写,很能培养自己的`责任感的,同时也会巩固自己的知识,更是做了老师的小助手。

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