书法课作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的书法课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书法课作文1
我喜欢书法，每个星期六下午我都跟着教书法的余老师学习。他家离我们家不远，骑电动车需要二十分钟，通常都是爸爸接送我，而这一周却不同了，爸爸要加班。我就只好自己骑着自行车去了。
临走时，天气有点阴沉，似乎要下雨。想起妈妈平时里的嘱咐，我就带了件雨衣，而且还额外背了个书包。“如果下雨，我就可以把学书法的工具装起书包背在肩上了！”也许这就是妈妈平时总是好说的“自我保护意识”吧！
书法课快要结束时，天气就下起了濛濛细雨。我把书包背在肩上，外面罩好雨衣，就开始出发了。路上雨越下越大，雨衣的效果只保护了我的头部和上半身，总是盖不住下身，我的裤子都被淋得湿透透的.……管不了那么多了，我骑着自行车飞快地往家赶。我觉得路上的叔叔阿姨们都给我投来了赞许的目光，一个走路的叔叔还直接跟我说了句“小伙子，好样的！”我也为自己感到感到自豪，骑得越发带劲了。
距离家还有五百米左右，突然听见有人喊我的名字，“是妈妈！”妈妈正打着雨伞站在那里。当时，我的心里不知道怎么地就动了一下。她看见自己的儿子把衣服扣得紧紧的，雨衣和雨帽都罩的好好的，一个劲的夸我勇敢自立！我也觉得自己像《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊那样，成了一个具有坚强毅力精神的人。
真的很高兴，我觉得自己长大了，能经受一点风雨了！
书法课作文2
今天，妈妈送我去上赵汝飞书法班。
来到书法班的教室，老师告诉我们今天要进行书法考试，内容是偏旁部首过关。我们一共要考32个偏旁部首，这些都是我平时学过的。
开始考试了，我心里真是十五个吊桶打水，七上八下，生怕自己写不好或是写错字。我听到老师在说：“同学们请注意坐姿要端正，头摆端正肩放平，脚踏实地上身正。两臂张开放桌面，上身稍稍向前倾。”我就坐得端端正正的开始写字。
写的时候，我很认真，一笔一画，心里面默默地记着老师教给我的练字口诀：眼在笔前，意在笔先。即学即用，贯穿始终。边写边按照老师说的'偏旁部首书写方法：左侧固定，自右向左；上边固定，自下向上；下边固定，自上向下；右侧固定，自左向右。不一会儿，我就写完了所有的偏旁部首，老师给我检查，发现我错了3个，告诉我：“左右高偏旁上下顶满格，右矮和稍矮偏旁向下落。字头字底无论宽窄一律居中，匡部平行靠边或倾斜靠格边。”老师也表扬了我进步了，字写得很认真。
以后我要更加勤奋练习，争取提高自己的书写速度，把字写得更漂亮，下次考试全对。
书法课作文3
今天，我的书法课开课了。
第一节课是爸爸带我去的，我在那里学到了很多东西，我学得很认真，作业完成的也很认真。爸爸对我说，一个人的写字很重要，它是一个人一生的标签。写一手好字，会受益终生，也会让自己增加自信心。他说他在上学的时候，练习过一段书法，字写的不错，而且很多时候也给自己增加了不少信心，因此我决定好好上书法课，把字练好。
爸爸说大伯小时候喜欢练书法，他常常看大伯练书法，而且受大伯的感染，后来也开始练习起了书法，逐渐也喜欢上了书法。
写书法不是短时间内可以写好的，靠长时间的'临摹碑帖和不停的练习，但盲目的练习会适得其反。第一、必须有好的心情，不得烦躁，不然是写不好的；第二、如果你是从头开始学，建议从笔画和部首开始练习；第三、有时候写得多了，感觉会麻木，觉得越写越觉得不如以前的，这时候不宜再继续，应该停下来，看看字帖，也叫读帖，用心去写。
汉字不同于其他国家或民族的文字，其字形由象形文字起源，在数千年文明发展史上，经历了有代表性的甲骨文、金文、小篆、隶书到楷书等各个阶段的演变，形成了形音义密切配合的现代简化汉字。因此，中国人所说的“书法”，是指中华文化中特有的一门有历史、有规范、有演变、有创造、有很高艺术内涵的艺术门类。
书法课作文4
暑假，妈妈给我报了个硬笔书法课班，这是我第一次上，我很高兴。
老师先给我们介绍了一下硬笔书法的纸，有米字格和田字格。然后老师开始教我们笔画，老师先让我们写了五个横，接着教我们起笔和停笔的地方都应该有一个顿笔，这个顿笔不是要写大，而是要写小。老师夸我“一”这个字儿写的很好。
然后老师又教给我们一个笔画，这个笔画的名字叫“点儿”。首先这个点是要跟米字格的那条斜线对齐，然后到了停笔的时候我再顿个小顿笔就行了。
后来老师又教了我们一个向左的点，这个点儿跟向右的点儿它们俩有一个相同的地方就是都是在米字格的斜线对齐，然后再来一个小顿笔，不同的地方是它们的方向不一样。
老师教我们的.最后一个笔画是“竖”。首先起笔的那个小顿笔要写小一点，要是写大一点的话那整体的字就不好看了。接着竖要写得笔直，怎么写笔直呢？老师教我们用米字格或田字格的中间那个竖线与它对齐，然后顺着竖中线往下写，离田字格和米字格下面那个边留一个小空的距离。
过了一会儿，书法课下课了，我走过去对老师说:“今天的书法课我感觉特别有意思！”我又问老师我的字练得好吗？老师说很好。我以后要认真练字。
书法课作文5
小时候总见哥哥炫耀自己会写毛笔字，心里有一些小小的羡慕，可总也没机会掂一掂毛笔。站上了讲台，学校要求老师要练字，我也习惯性的练钢笔字，直到学校要求必须练毛笔字，我才第一次掂起了它。
这着实让我为难。小小的一支笔，拿着它我就手颤，纸上画出的痕迹和我心里想的一点也不一样。明明想写一横的`，却偏偏半路拐了弯；明明想写钩的，那尖尖的钩却偏偏要分叉。这个小东西，真真是要把我气死！
中午还没来得及吃饭，老师们却被群里的一条消息弄得炸了锅，“下午准时给学生放学，4:30在一一班教室集合，由书法协会的刘学斌老师为大家上一堂书法课，自备毛笔。”天呐！竟然请到了名师，为我们，主要是像我这样的菜鸟指导。我心里真是又激动，又紧张。
老师们像学生一样排排坐，铺着各自的毛毡、架着各自的毛笔，等待着名师的到来。自己看书和听别人讲是不一样的。你看着他握笔，哪里用劲，哪根手指转动，哪里回笔，你都能看得那么清楚。老师就站在你身边，看着你写，指出你的问题，为你纠正姿态。这是一节多么令人享受的书法课呀！六点半了，早已过了下班时间，可大家都还在那坐着练呢！
书法课作文6
“同学们，我们一定要学会感受、欣赏别人的书法作品。”石老师语重心长的说。听完石老师的话后，大家都似懂非懂的点了点头。
我们安静地欣赏着书法作品，石老师突然绕到了第一排一位同学的身后，低下身去，查看那位同学的字迹是否工整，真是不看不知道，一看吓一跳！石老师看了一眼就皱起了眉头，一把抓起他面前的那张纸，严厉批评道：“哼！你看你写的这几个鬼字，是人写出来的吗？写得歪七扭八，丑死了！”石老师一恼火，干脆一不做二不休，拿着那张纸，一边给每排同学看，一边说：“来，大家都看看来，瞧瞧他的字！”同学们争先恐后挤到前面看，有的同学露出了吃惊的表情，有的同学则一脸嫌弃。
石老师一把抓起那位可怜的同学，说：“来，我带你过去看看，你看哪位同学的`字不比你写的工整！”石老师像老鹰那样拎着那位同学，把他带到各个同学面前去看，他的脸因羞愧而涨的通红，咧了咧嘴，十分无奈的看着大家。绕了一圈后，石老师解了气，又温和的握着那位同学的手，一笔一画地写了起来，“对，要像这样，一笔一画写工整。”练习了一会儿，石老师慢慢松开了手，看见那位同学有进步的字迹，终于露出了满意的微笑。
我认为，我们大家都应该好好写字，毕竟字如其人嘛！希望大家都能拥有一手好字。
书法课作文7
今天下午有一节书法课是用来写毛笔字的，我带上了毛毡毛笔，纸墨，小盘子。上个学期学的都是基本笔画，这个学期学的都是复合笔画，今天这节课我们学的笔画是横折。
横折是由一笔横和一笔竖组成的，横比竖要细一些，竖要短一些，粗一点。它一共有五笔：第一笔顿，第二笔横，第三笔要逆锋入笔，第四笔和第一笔一样，都是顿，最后一笔竖。是不是感觉得很简单呢，其实写起来是比较难的。
看了老师的示范和讲解，我兴高采烈的'练起来，一个不像，两个不像……我又回味了老师的讲解要点，再一次进行练习，有点感觉了，继续练习，终于比较满意了。你也可以写一写，试一试。
横折的代表字是日和里，日的笔画，横要写的斜一点，让日子形状是倒梯形，里的上半部分也要是倒梯形的形状。第三个横要在横中线上，上半部分和下半部分的长度差不多，最后一横，要写的长一点，和最上面的横一样长。里字其实不难，只是看着复杂，但你只要找到技巧，找到窍门，可以写得很好看，可以自己在家里写一写哦。
横折只是简单的复合笔画，以后会让练习更多的复合笔画，而且还是比较难的，我想，只要认真观察，细细品味老师的讲解要点，一定会写的很好的。让我们一起练习吧，让我们写好毛笔字吧。
书法课作文8
上一星期三下午第三节课，所有辅导员老师进行了书法培训，这是开学以来我们上的第一节书法课。我很激动，因为我可以学到很多的书法知识，我的字只能算是工整，不能算写得好，我知道作为一名教师，写一手漂亮的字是必须的，这样不仅是写粉笔字还是批改作业，漂亮的字都是加分项。
首先，老师教了正确的握笔姿势，只有握笔姿势对了，才容易写出来漂亮的字。之前我的握笔姿势是错误的，所以长时间以来我的手指就一直长了一个包，这都是错误的握笔姿势造成的。之后，老师教我们写点，以前我以为写点很容易的.，不就是点一下嘛，可听了老师的讲解之后，我发现其实根本就不是那回事。在老师的带领下，我们辅导员认真的书写，最后老师教我们写了立，市，字，言这几个字，老师写出来的字非常漂亮，可反观自己，却发现自己写的字可真丑。以后要多加强练字。这节课虽然很短，可它更加坚定了我要练好字的信心，我相信，只要肯下功夫，坚持训练，一定会有所进步的。
练习书法是一个修身养性的过程，当你心情烦躁的时候，当你需要积淀的时候，不妨练上几页字，使自己的心沉静下来，在练字的同时也愉悦了自己。
书法课作文9
今天，我们上了一堂别具一格的作文课，老师给我们拿来了许多水果：有西瓜、李子、柑橘、苹果、桃子，老师还给我们猜了许多谜语，其中有一个谜语是这样的：“有个绿衣郎，生在大路旁，吃了它的肉、留下儿子晒太阳”，是什么呢？当然是瓜中上品——西瓜，老师拿来的西瓜是乌拉特前旗黑柳子产的，这个西瓜的'重量约是13斤，椭圆形，像一个布娃娃那么大，看！它浅绿色的外衣上还布满了深绿色的条纹，像穿着一身迷彩服。
接着，老师把西瓜切成一牙一牙的，老师切西瓜还真有两下子，三下五除二，就将半个西瓜大卸八块，老师突然宣布，这节课我们来比赛吃西瓜，我们分成两组，男、女生各一组，一牙一牙的西瓜摆在我们的面前，第一轮给女生比赛吃，吃西瓜时，让我出乎意料的是，女生获胜的竟然是长的不高，瘦瘦的岳天畅，轮男生比赛了，我一口气吃了两牙西瓜，我吃西瓜从来都是一口划边、两口见半、三口见底，但是当我往旁边看时，他们半牙还没有吃完，当然最后获胜的是我这只大嘴麻猴子了。( 吴江市震泽亿龙红木 - www.sz-ylhm.com )
这堂课别具一格的地方就是吃西瓜，尽管我上过很多课，但是当堂开吃还是史无前例的，这真是一堂有趣的课呀！
书法课作文10
今天我早早的起床。赶快就开始洗脸刷牙……这些杂活干完，就开始吃饭，我狼吞虎咽地吃了起来，妈妈一脸惊奇地问:“平时你吃的最慢，今天怎么吃这么快呀？”我说:“我不能迟到，今天是第一天上书法课。”我赶快吃完了饭。
我飞奔跑向学校，开始上课了我才到，我跑进楼道，一步两节楼梯，三楼就是书法班，最左面第一个教室就是毛笔班，我走进办公室，拿起了毛笔就冲向教室。
到了教室，吴老师就一脸凶凶的.表情，说你来的可真早呀，我坐上了座位，拿起了一张宣纸，宣纸摸起来有种粗糙的感觉，讲台上有一盒墨水，一共放了六张桌子，每人一个墨盒，一本颜真卿书法教程和人手一支毛笔。
老师开始教怎么样写横了，吴老师说:“这个笔画要先切笔再转峰，然后提笔，再顿一下笔，最后收笔。要由粗到细。”我认认真真的练了起来，一节课，两节课过去了，我已经画了足足四五张横了。
接着老师还让继续画横，我不耐烦地说:“老师还写横呀！”老师若无其事的回答:“慢慢写不要着急。”就这样我写了一上午的横，写完了该回家时，老师让把毛笔在水龙头那里冲一下再挂到办公室，我冲一下墨水全出来了，好黑呀，竟然弄到我裤子上了。
这就是书法班的一天。
书法课作文11
我怀着激动的心情来上第一节书法课，听说书法老师是一位学识渊博的老先生，我非常期待。
当我走进书法教室时，我突然发现门上贴着一张毛笔书法的座位表。我想：“真不愧是一位学识渊博的老师，把一切都安排地井井有条。”
没过多久，一位老太太走进了教室，她留一头乌黑的短发，戴着圆形的眼镜，穿着黄色上衣和裤子，我很惊讶，想：“不是说老先生吗？怎么变成老太太了？”噢，原来是老先生的太太！过了一会儿，真正的`老师“驾到了”。一位老先生红光满面，精神抖擞，他站定了，清了清嗓子，用洪亮的声音自我介绍，让人感觉到了一种威严。
开始上课了，今天的内容是写点和带点的字，只见老师拿起他的大毛笔，沾了点墨，把多余的墨甩掉，在黑板上的报纸上写了一个点，我也拿起我的小毛笔，沾了沾墨，手腕放在桌子上，慢慢地把毛笔按在纸上，小心翼翼地写出了一个点，接下来其它的字我也掌握了。
看着老师不厌其烦地下去纠正我们的握笔姿势，捉着我们的手写字，把他学会的书法知识倾囊相授，我小小的心融化了。我想：“以后对人对事一定要像老师一样真诚、一丝不苟。看来这位老先生的学识还真是名不虚传，不仅教会了我书法，还教会了我做人的道理。
书法课作文12
昨天下午，外公就带我去上书法课。
因为上次的教室是在二楼，于是我不管三七二十一，就“嗒嗒嗒”地跑到二楼，找到了教室。可谁知道啊？教室早已跑到一楼的教室去了，那间教室的.老师正在给同学们上课呢。我马上跑到一楼，找了很多教室，终于找到了教室正确的位置。
“叮零零—”，上课铃响了，进来一位帅气的男老师，他姓万，我们都叫他万老师，只见他严肃地说：“家庭作业，给我来改。”我们一拥而上、互不相让，排着队给老师改。现在，万老师在格子上写正楷字或毛笔字，给我们当示范字，让我们照着写，我认真地写，虽然我写得速度有一点儿慢，可却是字如其人呀！“万老师，我写完了。”当我快要写最后一个字时，突然有人大叫起来，给老师改，可他却被罚去重写了，我也在一旁讥笑他，讥笑他犯了一个欲速则不达的错误。而我给老师改时，却受到了老师的称赞，我心里非常开心。、
虽然我受到了老师的称赞，可是，我还是要继续保持，因为勤学苦练，才能敢得成功，将来就能当个书法家。
书法课作文13
今晚我上了一堂特别的书法课，是余荫堂的陆老师在抖音平台的直播课。受他的邀请，我早早地来到直播间等待上课。
这节书法课是在工作室拍的，只见长桌上摆满了各式各样的印泥和印章，陆老师的装备可齐全了，看得我好羡慕。印泥盒十分漂亮，有红的、绿的'、黄的、青的盒中的印泥也是各有不同，红、橙、金等，印章根据纸质的颜色来搭配，在书法作品中印章和印泥是非常重要的。
陆老师先介绍了他常用的印泥和新刻的印章，三枚小小的印章上分别刻着雨水、春分和清明，原来老师刻的是节气章。印章上是篆书的写法，形象美观的文字，盖出来的章特别精致。
清明天清地明忆故人是这节课的主题。桌上已备好纸、笔、墨，陆老师教我们写清明二字，分别用了楷书、隶书、篆书、行书和草书。其中讲的最详细的就是隶书和篆书。隶书的横是蚕头燕尾，起笔要圆，收笔要回，下笔要用中锋，才能力透纸背。竖、撇、捺也是一样的写法。隶书是从篆书变化而来的，写起来差不多。篆书比隶书更简单，比如清的三点水就像三条河流。古代的文字有很多不认识，需要字帖临摹。老师还特地推荐了初学者使用兼毫毛笔，还有两款字帖：《王福庵隶书千字文入门》和《邓散木临史晨碑》。
最后书法课以《忆故人》的古琴声收尾，忆古思今，希望古人的这种文化能够在我们这一代流传下去。
书法课作文14
今天听女儿给我讲了她上书法课上发生的事情。女儿说今天书法老师改作业了。她兴冲冲的把快描完的作业本拿给老师改，告诉她说她原来的书法作业本丢了，这是又买了一本。我想当时她内心原本是骄傲的'吧，或许期待着老师的夸奖。前几天，她发现书法本丢了，伤心了好一会儿，第二天就催着爸爸给她买了新的，并且已经连续一周中午、晚上有空都补书法作业了。谁料想，老师听后，甩出来这样一句话：“看你那成色！”接着，老师翻翻她的本子，发现描的没剩几页了，又甩出一句：“我都不信这是新本。”我问女儿当时你那书法老师是什么表情，她说她那眉毛往上挑着，看起来很凶。我说那你听了老师的话心情如何，她说当时心里难受死了。别说是孩子，我听她讲完也难受死了。但听到此时女儿把故事讲的云淡风轻，从她那稚嫩的小脸蛋上也没看到一丝委屈，我也就不想对她那奇葩书法老师大肆评论了！当此事是对我女儿心理承受力的锻炼吧，这样的老师，她受的住，呵呵～
孩子就是孩子，纯净的像一张白纸。作为妈妈，我会尽量往这张白纸上画美丽的画；作为老师，我也将尽量管住自己的情绪，不用语言暴力伤害每一个纯洁的灵魂！
书法课作文15
今天是星期五，我等了一星期的书法课终于来了。
上课铃“叮叮叮”地响了，汪助教健步走上了讲台，清了清嗓子，用那响亮中又带着三分搞笑的声音说：“今天我们写‘足’这个字，首先要写一竖…”汪老师讲得十分用心，绘声绘色地讲完了这个字，然后顺手提起了毛笔在黑板上慢慢地把‘足’字写了出来，转了个身说：“好！大家写吧。”我看了看黑板上的`字，拿起了笔，在自己的水写布上写了一竖，又看看黑板，只见我写的竖已经超过横中线，而黑板上根本没过，我只好再写一次。这次我的竖写得像一条虫子一样，歪歪扭扭的，只好又提笔重写。可还没下笔，我们的小李老师来到了我身边，他弯下了腰，在我的字贴上写了这个字，边写边讲解这个字的写法。经过他的讲解之后我又提起笔，认认真真的学着黑板上的字写了一个，虽然已经比以前好了一点点，可还是龙飞凤舞、惨不忍睹。没有办法我只好又一次把李老师给请来了。这次李老师更细心地教我，可是我还是似懂非懂，就这样默默照着黑板上的字练了一会儿。
“叮叮叮”下课铃声响了，我看着写得终于有点像样的字，长舒一口气：“哎！一份耕耘，一份收获啊！”
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