幼儿园元宵节方案15篇（热门）
为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园元宵节方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园元宵节方案1
一、活动目标：
1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。
二、活动准备：
干米粉、小盘子、大盘子。
三、活动过程：
1、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。
共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。
2、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。
①你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)
②元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?
小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。
3、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。
①你吃过的元宵有什么味道?
②请老师介绍元宵的`做法。
③幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。
④将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。
4、做灯笼
——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。
5、延伸活动(尝一尝)
——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。
幼儿园元宵节方案2
一、活动目标：
加深幼儿对元宵节的传统文化、习俗的了解。
引导幼儿体验元宵节赏灯、玩灯、做元宵、吃元宵的快乐。
通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力。
二、活动准备：
家长：提前为孩子准备一盏花灯，并告诉孩子元宵节的来历和习俗、制作花灯的方法。
老师：幼儿园内准备好糯米粉、豆沙馅等原料，以及做花灯的彩纸、剪刀、胶水等。
音响、欢快的音乐。
三、活动流程：
开场：播放欢快的'音乐，让幼儿和家长在欢乐的氛围中进入活动场地。
介绍元宵节：老师向幼儿和家长介绍元宵节的来历、习俗和制作花灯的方法。
制作花灯：家长和孩子一起动手制作花灯，老师巡回指导，并鼓励孩子大胆创新，制作独一无二的花灯。
做元宵：老师向孩子们展示如何制作元宵，并让孩子们亲手尝试制作，体验制作的乐趣。
吃元宵：孩子们品尝自己制作的元宵，感受成功的喜悦。
赏花灯：孩子们提着自己制作的花灯，一起欣赏其他孩子和家长制作的花灯，共同感受元宵节的氛围。
四、活动结束：
老师总结活动情况，提出改进建议，并鼓励孩子们积极参与下一次的活动。
幼儿园元宵节方案3
(一)活动由来：
农历正月十五是元宵节。又称上元节、元夜、灯节。相传，汉文帝(前179—前157年)为庆祝周勃于正月十五勘平诸吕之乱，每逢此夜，必出宫游玩，与民同乐，在古代，夜同宵，正月又称元月，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫元宵。当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。在节日里人们会进行：吃汤圆，吃“汤圆”是元宵节的一项重要习俗。汤圆，又名“汤团”、“元宵”;猜灯谜，玩灯是元宵节的一个重要项目。将谜面贴在花灯上供人猜射，谜底多着眼于文字意义，并有谜格24种，常用的有卷帘、秋千、求凤等格，已形成了一种独特的.民俗文化;赏花灯、踩高跷，踩高跷是民间盛行的一种群众性技艺表演;舞狮子，舞狮子是我国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以狮舞前来助兴。 南派狮舞以表演“文狮”为主，表演时讲究表情，有搔痒、抖毛、舔毛等动作，惟妙惟肖，逗人喜爱，也有难度较大的吐球等技巧。以上是元宵节来源及习俗，自此我园开展“正月十五元宵节”活动，现将活动有关事项通知如下：
(二)活动目标：
1、丰富幼儿的知识，使幼儿幼儿了解农历正月十五日元宵节。
2、让幼儿与家长共同赏灯、猜灯谜活动，体验参加活动的快乐。
3、感受家园之间节日里温馨的氛围，促进亲子之间的感情。
(三)活动形式：
1、赏灯会
2、猜灯谜
3、玩高跷
(四)活动时间、地点：
1、活动时间：xxx年x月14日(上午)9:30开始活动
2、活动地点：
(1)赏灯会：二楼走廊
(2)猜灯谜：二楼走廊
(3)玩高跷：一楼操场
(五)参加对象：全园幼儿、家长
(六)元宵活动要求:
1、赏花灯活动要求：教师通知每位幼儿带1——2个花灯到幼儿园，各班级在x月13日当天将花灯全部收集好放在多媒体室方便布置。赏灯开始：每位家长带好自己的孩子，走到走廊上与孩子一起赏花灯。赏灯时家长和孩子可互相交流花灯的形状、颜色等等，注意在赏灯时不互相拥挤、推拉、照顾好自己的孩子以免发生安全事故。未来参加活动的家长，配班老师和保育员共同看护好孩子，也可组织剩下来的幼儿集体到走廊赏灯、猜灯谜。但切记要看护好幼儿。
2、猜灯谜活动要求：以猜文字将谜面贴在花灯或悬挂走廊上供人猜取，谜底多着眼于文字意义。每人每猜一次如猜中不可在猜，没猜中可继续猜，可到猜中为止。猜好后将纸条撕下拿给负责分发奖品人员，兑换奖品。如果未猜中的兑换人员可将其在挂起供其他人继续猜灯谜。
3、踩高跷游戏要求：两位老师负责本游戏，布置好活动需要物品、场地。游戏比赛一现场报名为主，每组4人，亲子在现场活动，先幼儿踩高跷比赛，然后家长踩高跷比赛。每组以第一个到终点为胜利者。
(七)活动流程：
1、准备元宵活动需要物品，如：花灯、灯谜字条、游戏材料(高跷)、奖品等等各班根据需要准备。
2、提前布置好场地
3、各班观看元宵节的来历、介绍活动流程
4、活动内容“赏花灯、猜灯谜、玩踩高跷游戏”
5、结束活动
幼儿园元宵节方案4
活动目的：
1．让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。
2．引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。
活动准备：
1．师生共同收集各种花灯。
2．《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。
教学流程：
一．以"元宵闹花灯"为题，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯师：你喜欢哪一盏花灯？为什么？（让幼儿互相交流感受）
二．教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯？（鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法）
三．教师讲解制作花灯的步骤教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。
四．交代要求：
1．折时要对齐、按平。
2．注意使用剪刀的安全。
五．幼儿制作，教师指导：
1．教师全面巡视幼儿的制作情况。
2．帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并观察幼儿重叠折剪的.方法，及时帮助有困难的幼儿）
3．提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。
4．将幼儿制作的花灯悬挂起来。
六．幼儿互相欣赏、评价，结束
1．幼儿欣赏同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。
2．组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价，结束。
幼儿园元宵节方案5
一、活动目标：
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如
农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
元宵节有许多传说、故事、儿歌。
元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
二、活动方案
活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜)
组织形式：亲子形式
活动时间：20xx年X月XX日下午14：30
活动准备：
幼儿家庭：(X月XX日前交各班老师处)
1、幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯;
2、拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。
幼儿园：
1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内;
2、准备灯谜和各种小礼物;
3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。
4、准备米面和糖
活动建议：
1、积极参与元宵的制作，告诉孩子元宵节的由来;
2、带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
3、积极参与赏灯猜谜活动，交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识，猜对给予适当的奖励。
三、主题活动环境创设
班级环境
(1)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;
(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。园内大环境
(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;
(2)展板：《快乐的新年》(各种照片展)《我知道的元宵节》(手抄报、绘画展)
（二）元宵节活动：制作花灯
活动目标：
1.了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。
2.能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。
3.在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。
活动准备：
1.请民间艺人来园现场表演制作花灯。
2.半成品花灯骨架、各色纸。
活动过程：
1.介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。
2.观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。
3.看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。
(1)幼儿猜测兔子灯的制作方法。
(2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。
(3)讨论、归纳兔子灯的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的`轮子并安上蜡烛。)
4.分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。
(1)观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。
(2)分组合作，美化装饰花灯。
延伸活动：
在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。
（三）元宵节活动：幼儿园元宵节活动方案
活动时间：上午7：30——10：30
活动地点：园大门口、各班级内、活动大厅
活动内容：发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛
活动过程：
一、7：30——8：45发放红包
二、9：00——9：45班级主题活动
小托班——搓元宵
中班——做灯笼
大班——做春联
二、10：00——10：30快乐儿歌赛
托大(一)班——《长大一岁》、托大(二)班——《新年到》
幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵节》、
幼小(三)班——《吃汤圆》、幼小(四)班——《过新年》
幼中(一)班——《正月十五闹元宵》、幼中(二)班——《吃汤圆》
幼中(三)班——《元宵灯会》、幼中(四)班——《红红火火过新年》
幼大(一)班——《春节歌谣》、幼大(二)班——《元宵节》
幼大(三)班——《欢乐年》、幼大(四)班——上海童谣《新年到闹元宵》
活动效果：
今天是元宵节，孩子们早早地提着各式各样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”。
接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中的喜悦。
通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦氛围。
幼儿园元宵节方案6
[活动时间]20xx年2月22日下午3点
[活动地点]中班级部各班教室及走廊大厅
[活动主持]中班各班教师
[活动对象]中班全体幼儿
[活动目的]
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，赏花灯、猜灯谜，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
[活动准备]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、轻音乐《致爱丽丝》等的。
4、布置好活动场地。
[活动过程]
一、开场白(以轻音乐为背景音乐)
尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就将迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起念一首有关元宵节的儿歌，我们刚学会的那首《花灯谣》，好不好?
二、(小朋友们表演的真棒，请给自己一点掌声!)小朋友们，老师知道你们不仅会念儿歌，而且都爱动脑筋，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂花灯、猜灯谜等)小朋友们真聪明! 老师补充材料：元宵节的来历
三、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? (元宵)你知道它是用什么材料做的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)
孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵吧。
五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放轻音乐致爱丽丝)
六、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友，让幼儿学习分享。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化的?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
八、教师总结元宵活动
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看和学习的`。
九、赏花灯、猜灯谜
小朋友们，元宵节除了做元宵、吃元宵，还会干什么?(赏花灯、猜灯谜)回答得真好，有的小朋友已经发现我们的走廊和大厅发生了一点变化，挂起了很多的大红灯笼，灯笼下面还有很多有趣的谜语，老师告诉你们哦，这些谜语有些是给小朋友猜的，有些是个你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶猜的，放学的时候牵着他们的的手，一起去赏赏灯，猜猜谜的。
[活动结束]
本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!
幼儿园元宵节方案7
一、活动目的：
引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。
二、活动主题：
快乐元宵节
三、活动时间：
20xx年2月x日（下午15：30）
四、活动地点：
本班课室
五、活动准备：
1、本周五中午到办公室领取一次性台布。
2、2月x日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。
3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。
4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯）
5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。
六、活动流程：
1、15；10―15：30（家长签到，播放上次图片）
2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。
3、教师指导语：
①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？
②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？
4、观察制作材料，了解做元宵的方法。活动策划
（1）观察并知道做元宵需要的材料。
（2）了解做元宵的方法和要求。
指导语：
①我们怎样才能做出圆圆的元宵？
②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？
5、做元宵、煮元宵。
一、活动目标
1、庆祝即将到来的新年，突出我园的节日主题教育。
2、利用物品装饰灯笼，让孩子及家长体验亲子制作灯笼的乐趣，提高创造力与动手操作的能力及亲子参与的.积极性。
3、体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真切地感受到传统节日的美好，分享迎新年的欢乐时光。
二、活动时间：
20xx年2月26日上午9：00―11：00（暂定，有改变另行通知）
三、活动地点：
幼儿园操场
四、参加对象：
大班家长和小朋友
五、活动准备：
1、老师和家长共同收集DIY制作灯笼的多种方法，发到微信群里。
2、幼儿园准备每人一个灯笼，彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、皱纸、线、大头笔、灯谜若干条。
六、活动过程
1、主持老师讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。（说明目的和意义以及注意事项和要求）
2、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。
3、家长在灯笼下方贴上两个谜面。（谜面由幼儿园提供）
4、挂灯笼。家长和孩子将做好的灯笼挂在活动场周围，并自由欣赏彼此的作品。
5、自由猜灯谜。家长陪同幼儿猜灯谜，猜灯谜时要带好猜灯谜卡，猜对三个或以上灯谜即可到兑奖处换取小礼物一份，只可领奖一次。
幼儿园元宵节方案8
活动目标：
1。尝试用三角形独特的表现方法，并迁移己有经验装扮喜羊羊。
2。体验帮小羊卷发的快乐。
3。会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5。培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
发型图、人手一份小羊图、蜡笔。
活动过程：
一、观察谈论——故事导入激趣，三角形发型能躲避大灰狼
森林里可真热闹，羊村里住着许多小羊，可是最近有件事让小羊们很担心，有好多的大灰狼喜欢跑到羊村来抓小羊，这可怎么办呢？小羊们说：“我如果能像小刺猬一样把自己的羊毛变成尖尖的刺就不怕大灰狼了。”忽然聪明的喜羊羊想到了一个好主意，急急忙忙就出门了，你们猜猜喜羊羊去了什么地方？（理发店）
原来喜羊羊决定去理发店里烫个发型把自己伪装起来保护自己，让大灰狼认不出，这样狼就抓不到羊了。
二、讨论演示——了解三角形的表现方法
1。喜羊羊走进理发店，理发师：“你要烫什么发型？”
喜羊羊：“我要在头上烫尖尖的发型，吓跑大灰狼。”
我们一起用小手做一个尖尖的三角形样子：食指哥哥碰碰头，大家变成好朋友，就像尖屋顶一样。
2。喜羊羊烫卷发：理发师用三角形夹子给喜羊羊烫卷发。
重点讨论：三角形画法
先画一根斜斜的刺，再画一根斜斜的刺，见面碰碰头，最后拉拉手。
请个别幼儿上前尝试在小羊头部画三角形。
我们一起来试一试烫烫三角形的卷发，夹子夹好后可以涂点不同颜色的药水，让卷发更好看。
小结：三角形的夹子本领大，可以给小羊夹出特别的发型。这样小羊的头发就能保护自己，吓跑大灰狼。还可以卷出三角形、圆形、方形、半圆形各种卷发，真漂亮！
三、学做理发师给小羊烫卷发——用三角形以及已积累的各形状画卷发
1。出示各种流行发型图片，都有些什么发型？（圆形、三角形、方形、半圆形发型）
喜羊羊的朋友也要来烫卷发，你们想办法帮一帮小羊们，让他们的身体能够烫出各种不一样的发型。
2。鼓励幼儿在小羊的头部用三角形夹子烫发，身体上用不同形状的夹子给小羊烫卷发。
3。提醒幼儿夹子夹紧才能把头发烫卷。没夹紧的地方烫不出漂亮的卷发哦。
4。找一找有没有地方没有烫到，把小羊身体的空白地方烫卷发。
指导语：夹夹夹，卷卷卷，我给小羊烫卷发，头部尖尖三角形，身体羊毛发型多，保护自己本领大。
四、分享经验——介绍自己作品，体验帮小羊卷发的.快乐
1、寻找同伴不同的卷发形状，体验帮助小羊烫发的快乐。
2、故事延续：喜羊羊和他的好朋友们都烫了卷发，大灰狼认不出小羊，一只羊都抓不到了，于是灰溜溜地逃跑了，羊村的小羊们又快乐地生活在森林了。
提问：什么形状的发型是尖尖的？尖尖的头发为什么大灰狼会害怕？（三角形）（因为会刺人，扎人）
幼儿园元宵节方案9
活动时间：
xx年3月2日
活动地点：
幼儿园内(操场)
参加人员：
全园幼儿及家长
活动目的：
1、了解元宵节的'主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。
2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。
活动准备：
制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品
活动流程：
一、x/x—x/x全园征集谜语
在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，x月x日放学前交给班主任。
二、x月x日班主任统计谜底情况交至办公室
三、x月x日—x日
各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯
(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)
四、x月x日上午周XX负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置
五、3月2日下午3:45—4:10全园猜谜庆元宵活动
幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语
猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果
幼儿园元宵节方案10
一、活动主题
元宵花灯喜乐会
二、活动时间
年月日
三、活动目标
1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。
2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3. 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。
4. 知道元宵节的由来。
5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点
可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员
全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动形式
场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。
七、活动准备
(一)前期准备
1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
2. 幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。
3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。
4. 活动需要准备的背板。
5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。
6. 准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。
7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱() 3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。
10. 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。
11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。
12. 教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。
13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。
14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板。
15. 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。
16. 由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。
17. 准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。
18. 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
(二)场地布置
公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。
1. 知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。
2. 制作花灯区：
① 放置区域规则提示板;
② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;
③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
3. 制作元宵区：
① 放置区域规则提示板;
② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
4. 欣赏区：
① 放置区域规则提示板;
② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。
5. 灯谜区：
① 放置区域规则提示板;
② 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。
6. 舞龙区：
① 放置区域规则提示板;
② 投放布龙。
7. 休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。
8. 许愿区：
① 放置区域规则提示板与水彩笔;
② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。
八、活动详细流程
1.入场
在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。
以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的.场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。
2.主持人开幕
3.园长致辞
4.主持人宣布活动开始
家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。
5.家长带幼儿在各区自由游玩
注意事项：
①每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。
②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。
③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。
④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。
⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。
⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?
幼儿园元宵节趣味活动策划方案五篇5
活动主题：
良辰美景共赏，佳节游园齐乐
活动目标：
1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
活动准备：
(一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(二)人员安排：
1、咨询接待：刘老师、王莎老师
2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、 准备售带、贴画或便利贴)
3、教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)
4、催场：王佳帅老师
5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)
6、音乐播放(王佳帅) 照相(刘老师)
7、元宵节故事讲述：王莎莎
8、米奇扮演：刘菲
9、场外布置：全体老师
活动流程：
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)
幼儿园元宵节方案11
小一班：贴门神
活动目标：
1、能够尝试蒙着眼睛行走。
2、初步了解过年张贴门神的意义。
3、体验亲子游戏带来的快乐。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：
门神贴纸;眼罩;KT板做的门
活动流程：
家长和孩子在起点蒙上眼睛手拿门神贴纸，原地转三圈后，能够沿着设计好的路线将门神贴到准确位置即获成功。
要求：家长和孩子在行走的过冲中不能偷看。
美食分享：糖氽蛋
活动目标：
江浙一带过年时，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋，这碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜，预示着新的一年，人们的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在庙会上给大家分享糖氽蛋，希望孩子们品尝糖氽蛋，知道这是中国的传统美食之一，了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意，感受中国年幸福美满的美好祝福。
活动准备：
鸡蛋若干、酒酿、电饭锅、碗、勺子
活动要求：
1、 家长带领自己的孩子在各自班级取好碗和勺子，凭活动的美食券领取一份糖氽蛋。
2、 领取糖氽蛋时，必须排队，不拥挤。
3、 领取后在进餐区吃完美食，以免走动进餐造成洒泼的现象。
4、 分享美食时按需取，不多取，造成浪费。注意保持场地的卫生。
5、 家长要为孩子做好榜样，爱惜食物，讲究卫生。
小二班：猜灯谜
活动目标：
1、了解猜灯谜是我国春节的传统活动之一，能与家长积极参与猜谜活动。
2、体验亲子迎新活动的快乐。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：
1、 场地准备：幼儿园操场大通道及幼儿园大门口，通道的`树上拉好彩旗挂谜语，大门口为兑奖处
2、 其他准备：谜语打印、兑奖券、活动规则展板一块
活动要求：
1、 家长到带领孩子到达游戏区域后，阅读游戏规则。
2、 家长带领幼儿到猜谜处猜谜，先阅读谜面，能猜出的将谜面摘下，每个家庭猜两个。
3、 拿着谜面到兑奖处兑奖，若猜错，则继续猜谜。
兑奖要求：
猜对两个谜语兑换一张美食券。
美食分享：冰糖葫芦
活动目标：
1、在分享中感受中国年的风俗和特色。
2、通过活动进一步的增加幼儿与家长的情感交流。
活动准备：
各种水果、竹签若干、白糖、电饭锅一个、饭屉两个
活动流程与规则：
1、 家长志愿者和教师一起准备制作冰糖葫芦所需的材料。
2、 活动当天，家长志愿者8点到园帮忙，煮糖、洗水果等，为接下去的冰糖葫芦制作做好准备。
3、 家长志愿者和教师一起切水果、插好竹签，制作水果串。
4、 放好碗勺和部分的水果串，迎接家长和幼儿的到来。
5、 家长志愿者和教师一起为水果串浇上糖浆。
6、 幼儿和家长凭冰糖葫芦的奖券，收取美食卷并送上冰糖葫芦一串。
7、 家长志愿者引导家长和幼儿到就餐区享用冰糖葫芦。
8、 家长志愿者和教师一起打扫教室的卫生，整理和清洗碗筷等。
9、 活动结束，引导幼儿和老师说“再见”，再与家长一起离开。
小三班：剪窗花
活动目标：
本次迎新年活动中让幼儿与家长一同动手来剪剪贴贴，将幼儿园装扮得欢天喜地，热热闹闹，一同庆祝新年的喜悦。
活动准备：
剪窗花步骤图;各色正方形色纸、剪刀、胶棒若干;框子、桌子
活动流程：
1、活动分为四大组进行，椅子摆成一个大圈形，象征着团团圆圆。圆形中间摆放一张桌子，每张桌上摆放若干剪刀、色纸
2、每个圈由10张椅子围成，中间间距大些，方便家长幼儿。从桌上拿取材料后观看正前方的示意图，学习剪窗花。(大班幼儿可以自己动手尝试;中班幼儿可以亲子合作;小班幼儿重点观看家长剪。)
3、剪好后拿着成品到领取美食卷的窗口获取一份美食卷。
4、将窗花运用胶棒贴到对面一楼的窗户上。(窗户下方放置若干胶棒、注意贴的间距、角度)
5、后面参加的家长则可以任选空位坐下参与活动。
注意事项：
1、活动中允许失败，至少要完成一个完整窗花作品。
2、不乱扔剪下的碎纸，主动放置在指定的地方。
3、各类使用过后的工具都要放回原处，以便后面家长的参与。
美食分享：发糕
活动目标：
1.了解传统春节的各种习俗。
2.通过亲子品尝发糕，增进亲子之间的感情。
活动准备：
15个发糕、餐巾纸若干
活动流程和要求：
1、由两位家长负责烧制，一位家长负责收取美食卷，一位家长负责分发发糕，并管理好排队等待的秩序。
3、餐厅处一位家长负责控制座位的安排、卫生情况。
中一班：做元宵、吃元宵
活动目标：
1.充分感受春节的乐趣，了解传统春节的各种习俗。
2.通过亲子品尝各种元宵，增进亲子之间的感情。
活动准备：
汤团粉、糖、豆沙、碗、锅、烧水壶、家长志愿者、吃元宵标示牌等。
活动流程：
1、 家长志愿者和教师一起准备做元宵的各种材料。
2、 活动当天8点家长志愿者和教师烧水和面团，为做元宵作准备工作。
3、 制作豆沙酱，做元宵。
4、 家长志愿者和教师一起制作元宵。
5、 做好烧元宵的准备工作，如烧水、分碗分调羹等。
6、 家长志愿者回收美食卷并分发元宵，教师提醒家长就座享用元宵。
7、 打扫教室的卫生，整理碗和调羹。
8、 活动结束：家长和幼儿和老师说“再见”。
中二班：写福字
活动目标：
了解中国过年有写对联、贴福字的习俗基础上，激发幼儿学写毛笔字的愿望。让孩子们感受中国年的吉祥欢乐氛围，更增进家长与孩子之间的亲子亲情。
活动准备：
桌子六张、毛笔若干、墨汁、红纸若干、双面胶
活动要求：
1、 每一个家庭到领纸处领取一张正方形或长条形红纸。
到书写区写出对新年的祝福，可以在正方形纸上写下单字吉祥语，如：福、禄、寿、喜、吉……也可以在长方形纸上写下四字吉祥语，如：大吉大利、吉祥如意、万事如意、马到成功……
2、写完对联后到家长志愿者处领取一张美食卷，并把新年祝福贴到大型玩具上、树上。
3、要注意保持清洁，节约用纸。
美食分享：贡丸飘香
活动目标：
1.了解传统春节的各种习俗。
2.通过亲子品尝贡丸，增进亲子之间的感情。
活动准备：
贡丸、芹菜若干、碗、锅、烧水壶、各类调料。
活动流程和要求：
1. 家长志愿者和教师一起准备做贡丸的各种材料。
2. 活动当天8点家长志愿者和教师烧水，为做贡丸做准备工作。
3. 家长志愿者和教师一起烹制贡丸。
4. 教师、家长志愿者回收美食券并分发贡丸，每组家庭3个贡丸，教师提醒家长就座享用贡丸。
5. 打扫教室的卫生，整理碗和调羹。
中三班：抢红包
活动目标：
1.通过与家长之间的互动游戏，增进亲子之间的感情。
2.感受春节玩游戏的乐趣，感受传统节日的快乐。
活动准备：
悬挂起来的红包若干、平衡木布置成四条路线、布条若干、海洋球若干
活动流程：
家长和幼儿从起点出发，玩两人三足走到平衡木前，家长戴上眼罩，自主的选择一条平衡木，家长走平衡木时，幼儿用语言提示家长，帮助家长安全、平稳的走过平衡木。幼儿再从框内拿一个海洋球，幼儿用海洋球打红包，家长将幼儿打中的红包拿下来交给幼儿，游戏完成。
美食分享：年年糕
活动目标：
让幼儿和家长在活动中感受浓浓的年味，预祝家长们工作、生活一年比一年好，祝孩子的学习与生活年年都甜甜蜜蜜，快快乐乐。
活动准备：
15斤切片年糕、青菜、胡萝卜、肉丝(事先炒好)、白糖、红糖、四只电饭锅、桌子、椅子、餐具、餐巾纸若干
活动流程和要求：
1、年糕烹制分甜(红糖、白糖)、咸两种口味(青菜、胡萝卜、肉丝)。
2、四大电放锅由两位家长负责烧制，一位家长负责收取美食卷，两位家长负责管理盛年糕，并管理好排队等待的秩序。
3、餐厅处一位家长负责控制座位的安排、卫生情况。(桌子不够坐，可以设置一排椅子)
大一班：做灯笼
活动目标：
1、培养幼儿的动手能力，能合作完成灯笼作品。
2、感受春节做灯笼的乐趣，感受传统节日的快乐。
活动准备：
彩纸、胶水、剪刀、制作图示、彩带等。
活动流程：
家长和幼儿选择做灯笼的游戏，教师引导家长和幼儿观看制作图谱，自主选择各种颜色的彩纸进行灯笼的制作，并挂在彩带上面，到兑奖处换取一张美食券，完成本次做灯笼活动。大二班：包饺子
活动目标：
1.充分感受春节的乐趣，了解传统春节的各种习俗。
2.通过亲子品尝饺子，增进亲子之间的感情。
活动准备：
饺子皮、肉馅、家长志愿者、大二班饺子牌等。
活动流程和要求：
1、 家长志愿者和教师一起准备包饺子的各种材料。
2、 家长志愿者和教师一起包饺子。
3、 食堂阿姨帮忙负责烧饺子，教师、家长志愿者负责分饺子。
4、 家长志愿者回收美食券并分发饺子，教师提醒家长就座享用饺子。
5、 打扫教室的卫生，整理碗和调羹。
幼儿园元宵节方案12
活动一：
好看的花灯
【活动目的】
1、初步了解元宵节的民风民俗。
2、欣赏花灯，感受花灯的美。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、通过礼物来对颜色感兴趣。
5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的`美好情感。
【活动准备】
经验准备：
请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
物质准备：
有关元宵节的由来及活动的课件，谜语若干。
环境准备：收集各种花灯，布置灯展。
【活动过程】
1、结合课件讲解元宵节的由来和活动。
2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？
3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》
4、猜灯谜。
出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。
【小结】
每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食——元宵。
活动二：
甜甜的元宵
主要涉及领域：
社会、健康
活动目标：
1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备：
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：
1．激发做元宵的兴趣和愿望。
师：今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？
2．观察制作材料，了解做元宵的方法。
（1）观察并知道做元宵需要的材料。
（2）了解做元宵的方法和要求。
师：我们怎样才能做出圆圆的元宵？老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?
3．做元宵、煮元宵。
（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。
（2）幼儿尝试用搓、揉、在盘中滚一滚等方法做元宵（提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外）。
（3）教师煮元宵。
4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
幼儿园元宵节方案13
活动时间：
xx年3月4日
活动地点：
幼儿园内(操场)
参加人员：
全园幼儿及家长
活动目的：
1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。
2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。
活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、
布置活动场地、准备糖果作为奖品
活动流程：
一、3/13/2 全园征集谜语
在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的'彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，3月2日放学前交给班主任。
二、 3月3日 班主任统计谜底情况交至办公室
三、3月2日3日
各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯
(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)
四、3月4日上午 周xx负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置
五、3月4日下午3:454:10 全园猜谜庆元宵活动
幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语
猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果
幼儿园元宵节方案14
一、活动背景：
元宵节，又称为“上元节”或“灯节”，是中国传统节日之一，象征着团圆和幸福。为了让幼儿更好地了解和体验这一传统节日，我们特策划了此次元宵节活动。
二、活动目标：
让幼儿了解元宵节的由来和传统习俗。
培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
通过亲子活动，增进家长与孩子之间的感情。
三、活动内容：
元宵节故事会：讲述元宵节的由来和相关传说，让幼儿了解节日背景。
DIY手工活动：组织幼儿和家长一起制作元宵灯笼，让幼儿在动手过程中体验传统文化的魅力。
亲子灯谜竞猜：设置有趣的灯谜，让家长和孩子一起竞猜，增进亲子互动。
元宵品尝会：提供各类元宵供幼儿和家长品尝，让大家共同分享节日的喜悦。
四、活动安排：
时间：元宵节当天下午。
地点：幼儿园活动室。
参与人员：幼儿园师生及家长。
五、活动准备：
提前收集元宵节相关资料，制作PPT或海报。
准备DIY手工材料，如灯笼骨架、彩纸、剪刀等。
准备灯谜题目及答案。
安排人员负责活动现场的.组织和协调。
六、活动总结：
活动结束后，组织教师进行活动总结，分析活动的成功之处和不足之处，为今后的活动提供经验教训。同时，向家长和幼儿收集反馈意见，以便更好地改进活动方案。
幼儿园元宵节方案15
活动目标：
让孩子们了解元宵节的传统习俗，体验传统文化的魅力。
通过手工制作灯笼、猜灯谜等活动，提高孩子们的动手能力和思维能力。
增进亲子关系，促进家园共育。
活动时间：XXXX年XX月XX日下午XX:XX
活动地点：幼儿园多功能活动室
活动内容：
元宵节知识讲解：通过图片、视频等形式，向孩子们介绍元宵节的由来、习俗和传统食品——元宵。
手工制作灯笼：孩子们在家长的陪伴下，使用提供的材料制作属于自己的.小灯笼。通过这一环节，培养孩子们的动手能力和创造力。
猜灯谜游戏：在活动室内布置各种灯谜，家长和孩子们一起猜灯谜，增进亲子互动，提高孩子们的语言表达能力和思维能力。
元宵品尝：品尝美味的元宵，让孩子们感受到节日的气氛和传统文化的魅力。
活动注意事项：
提醒家长和孩子们注意安全，遵守活动规则。
注意保持活动现场的卫生和秩序。
鼓励家长和孩子们积极参与活动，共同度过一个愉快的元宵节。
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