【实用】书法课作文
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的书法课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
书法课作文1
平时我写的字不工整，妈妈为了让我有所提高，就给我报了课外的书法班。
今天是我上书法课的日子。一到书法班里就直接找了一个位置坐下，拿出练字本等待老师上课。不一会儿老师就来了。我和同学们去找老师改作业。改完后老师说：“今天，我们每个人开始创作一张字。于是，我按照平时老师教的方法开始下笔书写，比如写“神”这个字上的点要大，横、撇要顿笔、竖立要写到撇靠上一点等。当我快创作完了的时候，老师说“休息一会儿吧，今天我给你们看一个搞笑的动画片：爆笑虫子。”看到搞笑的片段都把同学们逗得前仰后合、哈哈大笑，上课时的紧张情绪一下子就释放出来了。之后我们继续上课，写完了老师就给我们每个人纠正不符合标准的`字体，教导我们怎样才能写出规范正确的字体。在我认真写字的时候，我看见有的同学在说话，有的同学在谈笑，这些都是不好的行为习惯。上课时要专心听讲，不做小动作。这样才能学到老师教的知识，才会不辜负老师的辛勤教育。
书法课作文2
今天，是我期待已久的书法课。
丁零零，上课了，我们纷纷跑进教室，桌子上摆着一支钢笔和一本书法书，整齐的放在桌面上，耐心地等待着老师，不一会儿，阮老师来了，她带着微笑，走进温馨的教室。
开始了，阮老师说：“钢笔是由笔尖、笔杆、笔盖这三部份组成的。”老师还说：“钢笔写起来的字‘顿笔是看的'一清二楚的，当然，写字时要一步到位，不要涂来涂去。”
终于，到了写汉字的时候了，阮老师教我们写一些的“些”，我在写第一个字的时候，觉得非常困难，于是，我心想：“原来写钢笔也是一件很不容易的事，我以后要更加努力了。”
这时，阮老师走到我身边，轻轻地，温柔地对我说：“你写的也非常干净。”当时，我听到了
这句话，心里比吃了蜜还要甜。
听了老师的赞扬，我以后要加把劲，一定不要辜负老师对我的期望。
书法课作文3
今天第一次上书法课。我以为我能学好，但我担心我的老师会教得好，我对我们也不严格。
我们开始上课，老师让我学写字，学写字。同学20个左右，家长不多。我们每个人写不同的单词。刚开始不会写字，因为习惯了铅笔写字，姿势不正确。我的头总是想趴在桌子上。后来老师让我挺胸，三个手指都按住笔，大拇指搁在毛笔下面，大拇指放在四个大拇指中间。写字的`时候要注意笔顺和字体风格，用笔尖轻轻写字，这样才能写字。
12点，老师给我们布置作业，回家了。
今天觉得很开心，因为我明白学习书法要认真仔细才能写好。它会让我养成耐心的好习惯。
书法课作文4
周五下午的第一节课，我又上了一节让我难忘的书法课。因为这堂课还是我爷爷来给我们班上的`。这是爷爷第二次给我们上课。
爷爷现在是一名退休两年的小学老师。他告诉我能返回课堂讲课他特别高兴。每次给我们上课前他总是要写好几页教案，精心准备好每一节课，珍惜这个能让他重返课堂的机会。爷爷还是我们学校书法社团的特聘老师，每周二都会到学校给书法社团的同学们讲解并辅导书法。
下午两点半，我们准时上课了。虽然这是爷爷第二次来，但大家仍然很激动。这节课爷爷又给我们强调了一下握笔的正确姿势，讲了几个重要笔画的书写技巧，并给我们演示了怎样起笔、行笔、收笔等动作，最后亲自给几位同学指导了怎样才能把字写好。
练习书法可以让人心静下来，尤其是我们现在这个年龄，很容易浮躁，所以我们一定要好好练字。而对于我，家里有爷爷和爸爸两个大书法家，这么好的条件我更应该好好利用，争取能够青出于蓝而胜于蓝。
书法课作文5
下午还在熟睡的时候，有人按门铃。当爷爷打开门时，我看见哥哥在前面，爷爷徐在后面。我正要去上书法课。我起身抱怨妈妈没早点告诉我改上课时间。我懒洋洋地走到客厅，喝了点水就醒了。
徐爷爷先检查了我们的作业，然后让我们找出不好的.单词重写。我们都找到了两个词。柱子选了“有‘和’的人”，我选了“有‘和’的人”。然后我又把这两个字写了一遍，继续找问题，找问题，直到和写粘贴没多大关系。然后徐爷爷教我们写新词“郎”，是左右结构，但是耳朵是比较难的部分。我们来观察一下怎么写。徐爷爷拿起笔，教我们怎么写。我迫不及待地拿起笔开始写。一开始写不好。我练了几次，写的还不错。我受到许爷爷的表扬，柱子也写得不错。徐爷爷说柱子左边写的好，我的右边。"
练字有多难！很无聊，没有自己的想法，只是照着写，但是我不能半途而废，坚持下去！houen zo！
书法课作文6
又一个周末到了，终于要去上书法课了，我怀着好奇的心情坐上了电动车。
到了地方，我迫不及待地走进门，向老师问好，然后，按老师的要求，铺上宣纸，把宣纸的两边压住。老师拿起一支毛笔，熟练地沾了沾墨水，在宣纸上写出了四个漂亮的大字“五、田、世、比”。我认真地看着老师写的'每一横一竖，然后我一笔一画地临摹老师的字，认真的把整张纸都写满了，老师表扬我写的得很好，我的心里甜甜的。
时间过得真快，转眼间就下课了，我在心里想：要是天天能上书法课，那该多好啊！
书法课作文7
11月21日下午我有幸参加了书法课培训，由南部城区中心校校长刘建伟为我们新任教师讲述了他学习书法的过程，以及书法悠久的历史和代表人物及其作品。并亲自为新任教师进行示范，写毛笔字的规定和顺序。
刘校长还告诉我们，练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者。所以我们在学习书法时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的.细水长流的过程。这正是我们民族气节和精神文明的表现。只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰。
书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快达到培训的目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献。
书法课作文8
今天下午有一节书法课上课后，书法老师让课代表收作业，可是课代表没找到，眼神纷纷看向彭旭楠。彭旭楠说两周换一次课代表他已经不是了。于是，书法老师问，谁是第一次当书法课代表的？我和张冬阁举手了。老师说就这样定了不换人了。哈哈，听到这句话心里还是有一点点小激动的。我去收作业，张冬阁记没带书法工具的名单。后来，李浩硕因为捣乱上了讲台。而赵沐然因为上课看漫画也被叫了上去。书法老师，让我去薛老师的办公室要他们两个的微信号。我来到办公室。薛老师问我为什么要他们两个的微信？难道他们两个上课捣乱了？我回答是的。薛老师说很好，谁让他们上课捣乱呢？我成功拿到了他们的`微信号。马上去找书法老师。哎，又是记名字，有是要号码。一节课下来我没有写一个字。下课了，同学们把他们上课写的作业放到了我的桌子上。但可悲的是—我不知道老师的办公室在哪。
书法课作文9
今天是周五，又该上每周一次的书法课了！
快上课时，我一来到教室就听见高正旭给老师说：“我今天忘记带橡皮了。”老师说：“你自己借一个。”这个同学刚好就坐在我旁边，于是我就说：“咱俩挨得近你就借我的用吧。”
上完上半节课老师让我们休息一会儿，我刚走出教室高正旭就跟着我一起出来了，他说：“谢谢你上课借我橡皮用。”我说：“不客气。”后来我们就一起玩儿了，还互相成了朋友。我还给了他一块儿饼干吃，他拿着那块饼干一口就吃下去了，还假装被噎住了，样子十分搞笑。
下半节刚上课我就听到有人说：“快看！外面房顶上有只狗！”我们齐刷刷的'都看向了窗外。正看的入神突然听到老师严厉的说：“看黑板！”我们连忙看着黑板，不敢再往外看了。
今天的书法课上我既交了个有趣的好朋友，又学到了很多很多知识，我非常开心。真是一节有趣的书法课啊！
书法课作文10
最近一段时间我们祥云路小学校园内出现了一道亮丽的风景，北教学楼前粉墨飘香和校园内的美景相映生辉。
学校开展的书法活动得到了老师们的一致好评，每周的`作品展示给大家提供了很好的展示和学习的机会。看到很多优秀教师的隽秀有力的字我觉得很惭愧，但同时我又很欣喜。原来我的身边有这么的大神存在，这也激起了我练字的兴趣和信心。
周四学校请来了专业的书法老师给大家授课，在座的每一位老师都感到了震撼，每一笔、每一画似乎都被赋予了生命力一般，跃然纸上，令人叹服。老师考虑到我们的需求整节课下来都是亲身演示粉笔字的书写，从字的笔画和间架结构到如何流畅地书写让我们领会了书法的无穷魅力。
书法艺术，并非一蹴而就之事。古人云“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习书法，只有从一点一滴做起，持之以恒，多临摹，多创作，才能领略书法的精妙。
书法课作文11
我拿起毛笔，轻轻蘸了点儿墨水，瞬间给我那身穿银色裙子的毛笔穿上了黑色的高跟鞋。
蘸好墨水以后，我开始在毛边纸上练字。春节快要到了，所以，这节课上我们就练习写“春”字和“福”字。
我拿起毛笔，在毛边纸上一笔一划的写起来。咦？为什么写出来的字会分叉？难道是毛笔没有吸饱墨水？我又蘸了一下墨水，这次写出来的`字比刚才好看多了，我开始静下心来练字，准备等一下在红色斗方上大显身手。
当老师宣布可以在斗方上写字的时候，大家早就迫不及待了，书法教室里的欢呼声响成了一片。
我好不容易平复了心情，静下心来开始写“福字”，蘸墨、运笔，一气呵成，点、横撇、点、竖……不一会儿，一个大大的“福”字就跃然纸上，看，这个“福”字圆润饱满，那笔画浑厚有力，看起来跟妈妈买的春联上写的一模一样。
虽然我没有练过毛笔字，但是我对今天写的这几个福字还是很满意的，但是书法无止境，我只有继续练习，才能越写越好。
书法课作文12
吃过早饭，妈妈要我准备好上课需要用的毛笔去上课，这是妈妈给我报的有社区举办的软笔书法暑期班。到教室的时候已经来了很多同学了，老师示意我找个空位坐下来，因为是第一节课，老师先自我介绍。我知道她是贺老师，跟我好朋友多年前是一家！
老师先教我们握毛笔的手法，然后一遍遍的练习“横”一，接着又练习“竖”一。很多同学都觉得太简单了，也包括我，可是老师却像看透了我们的想法一样，温柔的说：同学们，我们练习毛笔字就要从横平竖直开始，然后大家一定要气定神宁才能写出好字……听了老师的'话我心里有些愧疚，是啊，心浮气躁怎么能写好字呢？！老师，妈妈都一再的告诫我，我决定在这一刻开始调整自己。
一节书法课很快就结束了，老师评论了大家这堂课的问题，听取老师的建议回家多多练习，这节课上的真的是受益匪浅啊！
书法课作文13
周五下午，我上了一堂难忘的书法课。这堂课的老师，其实就是我的爷爷。
我爷爷是一名退休教师，是河南省书法家协会的会员。他写的字非常好，经常荣获大奖。他从小就喜欢书法，刻苦练习，所以现在才有了这么高的成就。通过这堂课，我又对爷爷的评价高了很多，更加崇拜他了！
爷爷上课的时候先给我们讲了一下他小时候是怎样刻苦练习的，然后讲了如何选笔和纸，写字时的握笔姿势以及写字的坐姿，最后讲了几个笔画，并且亲自给几位同学指导了一下。
爷爷上课时是那么认真、那么用心，给我们准备了八页的教案，不光爷爷认真，班里的同学也都听得入迷，没有一个人说话。上课的时候他还给我们展示了一下自己创作的'作品。作品上的字苍劲有力，我感觉这是爷爷写得最好的一次了！
爷爷通过刻苦的练习，才把字写得那么好，我也要继续努力，争取超过爷爷和爸爸，不辜负家人对我的期望。
书法课作文14
Hi！大家好，我是天使小Y。今天在我们天使小学里上了一节书法课，可搞笑了！不信？你瞧——
“叮铃铃——”，上课了。书法裘老师走进了教室，但教室里一片吵闹，裘老师当场就给一些“捣乱分子”的'脸上画了一个“小乌龟”，使我们哈哈大笑——
终于可以写书法了，我拿起毛笔，认认真真地写了起来~~终于等到裘老师改的时候了，看！我的同桌得了三个“红鸭蛋”，而且还得了一个“小乌龟”呢！（哈哈）
“叮铃铃——”，下课了，886！！
书法课作文15
今天，我上书法课，我暗暗下决心一定要学好书法。
只见教书法的朱走了进来，朱和蔼可亲，我喜欢上了这位老师。
开始上课了，老师教我们执笔的正确的'方法。一开始，我不会执笔，因为我习惯了铅笔的写法，头总想趴在桌子上，听了老师的要求，我把胸直直挺起，剩下的两只靠在毛笔下，倚着笔杆。
我紧紧地攥着毛笔，可老师说我太紧张了，五指要放松，果然，放松以后写出的毛笔字漂亮了许多。
今天，我学会了握毛笔，还学写了毛笔字，在这个过程中我懂得了写书法要认真，一丝不苟。
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