工作感想（经典15篇）
工作感想1
本学期我担任的是六年级（1）班的班主任，在近一学年的教育教学工作中，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员。总结本学期的教育教学，我有以下几点感触：
一、加强心理疏导
根据我班学生的年龄特点和六年级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活，学习成绩更是无从谈起。针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。
二、把握谈心尺度
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
三、激发竞争意识
竞争是一股巨大的潜在的其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的持久的`竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现。班级荣誉的争取。留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。
这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。
四、拟定远。近期目标
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识。能力。情感等方面的远。近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目。低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远。近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定是高学生的素质才是目的因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。五。做好家长工作
当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。班主任工作精心而又繁琐，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。
工作感想2
近段时间来，精准扶贫工作在各级党政机关及乡镇成为热词。作为该项工作的参与者、推动者有颇深的感受。怎样才能把精准扶贫工作做到精而准，做到真扶贫，扶真贫我觉得应该从以下以方面做好工作。
一是关于贫困户的标准问题。我们现在的标准是年人平纯收入2850元以下。这个数字显然过低，真正在这个数字之下的每个乡镇不会多于50户。所以在基层操作当中有些困扰，按这个数字作为标准吧，很显然，人太少，会被上级认为没有深入群众了解疾苦。人数多一点吧，现在上面并没有明显的帮扶措施，而是把大部分工作任务放在乡镇本级，平常我们常讲要给群众谋一条致富的路子，现在基层干部真的是弱势群体，若有致富的路子，早就辞职了。
二是关于宣传的问题。现在要求各级大张旗鼓地宣传，而事实上，群众对这个有极深的误解，认为上面会有大量的资金来投入，儿子没有娶媳妇的，家里没有小车的，纷纷找来了。认为自己很穷，需要政府的支援和扶持。昨天在一个村核实的过程中，有个群众认为自己应该属于贫困户，当得知自己不属于这个范畴后，立即对调查核实的工作人员破口大骂。我倒认为现在群众真正贫穷的不是经济，而是精神。现在从上到下这么宣传，把政府的责任无限扩大，而很多事情是做不到的，预期大于现实，让群众更加对政府不满。
三是关于程序的问题。当然我也认为每一项工作都要走程序，我自己也是这么要求大家的，但事实上，程序导致行政成本的大大提升。比如我今天到一个村，村里的同志得知这项工作可能没有实质性的资金投入后，叫苦不迭。说去年在低保洗牌中，为了最终确定低保对象，反反复复开了三次村民代表大会，也就是五六十个人，工作了三天，这些人不是村干部，当然要误工补贴，也要吃饭，算下来，花了一万多元，而这个村的低保对象只有三十人左右，一年的低保金不过三万多而已，算起来真是得不偿失。但你不走程序更难，因为群众会认为你不公正。
四是关于公正的问题。今天 我到的`一个村，他们推荐了十六户贫困户。我们一一上门走访。在走访的过程中，虽然他们的房子只是普通的楼房，不是什么大富大贵，但他们的收入永远高于2850元每人每年。如有一户群众，有两个女儿，一个研究生在读，一个博士毕业后在德国工作，只是这家的妻子生病了没有劳动能力，而这家的丈夫也能务工赚钱。这样的家庭其实并不贫穷。还有一家，有三个儿女，条件都很好，其中一个是基建包头，丈夫在帮儿子工地上做事，妻子做保险，只是去年这家的妻子曾经得过病。我们认为这样的家庭都不能算贫困户，但村干部说，这是村民代表投票投上来的，不能更改。五是关于扶贫效果。现在的主要做法是，一个科局扶一个村，每个乡镇大概两三个科局，乡镇干部每人帮几个，若说立杆见影的效果，几乎不可能。我自己准备扶一个有白血病的孩子的家庭，我自己拿 一点钱，肯定也不会太多，去年在民政局争取了一两万元，组织企业捐了一万多元，到学校捐了几千，帮他家把房子卖了，(那个买主至今还怪我说吃亏了)，凑了五六十万去动手术，但后期的费用更不少，说真的，连他家的问题我都无法解决，要扶更多，力不从心。当然，象他们这样的家庭是真正困难，需要帮助的家庭，去年没有户动这项工作，我们也在做。我真心的希望，各级政府都量力而行，不要把扶贫工作当成一场秀来做，而是尽量的，从体制机制上解决问题。比如，现在贫困的原因，很多都是因病致贫，完全可以提高大病医疗救助的比例，来解决问题。
工作感想3
20xx年8月10日下午14:00时怀揣着紧张而又兴奋的心情，我们踏上了为期十天的龙子心希望学校辅导员的征程。在担任辅导员的十天中我获得了一些管理班级的技能但是我觉得自己最大的收获是那些感动。
首先，感动于学生们的懂事。作为七年六班的辅导员，我们班有一个“大龄”学生杨林，他长得很帅气，是男生寝室的寝室长同时负责管理班级的钥匙。原以为他是一个高傲的人，因为他平时沉默寡言。但是经过一次事件让我对他的印象彻底改观了。作为寝室长的他被子叠的特别好，可以说是标准的豆腐块。我是负责我们班另一个男生寝室的，我那个寝室的被子总是叠的不是很合格，于是我就想让杨林过来指导一下。让我意外的是杨林立马就到我负责的那个寝室，帮同学们亲自叠被，他的热心和无私让我很感动。另外他的一个小细节动作更让我体会到他的懂事负责，班主任交给他管理钥匙，他为了保证钥匙的安全，就拿一个绳将钥匙挂在自己的脖子上。另外还感动于学生的天真与可爱，我们班的两个女生寝室总是抢我们几个老师，总想让我们在她们寝室多呆一会和她们睡在一起，哪怕她们睡地上我们睡床上，总是强制往我们包里塞各种好吃的，虽然只是一个香肠或者一个苹果，但是那是我吃过的最香的香肠、最甜的苹果。
其次，感动于班主任的关怀。我们班主任是一位经验丰富的数学教师同时也是教务处主任。她的工作很多，但她还是坚持跟班训练，记得我们给班级第一次开展《弟子规》主题班会时，班主任担心学生调皮，老师一直跟着我们开完班会，而且老师还给我提了一些建议，教给我们一些开班会的技巧。另外，老师知道我们几个负责年级活动比较多，致使跟班时间不是很多，但是班主任非常体谅我们。在白天军训期间老师总是让我们多休息，但她却一直在烈日下跟着班级训练。老师的体谅和关心让我们感动不已。
另外，感动于校领导的大力支持。我们这次实践专门为学校制定了一系列的活动，包括《弟子规》主题班会、趣味运动会、趣味知识竞赛、文艺汇演、趣味化学实验等活动。校领导对我们的工作既经济上支持同时精神上也给予了很大的帮助，啜主任给我们开生活讨论会。学校总是尽力帮我们解决我们遇到的困难。另外，在食宿方面，学校也给予了很大的方便，让我们吃教工食堂，专门为我们安饮水机、插牌、全天给电。这些都给我们的活动开展提供了很大的方便，让我们有了更大的空间去展示自我。
最后还感动于队友的强烈的责任心。在龙子心的10天中大家的睡眠时间大概只有6个小时，每天早上6:00去学生寝室催促他们起床，帮他们整理内务，然后带他们吃饭，晚上在寝室陪他们聊天谈心直到他们熄灯再回自己寝室，回到寝室后继续帮他们补帽子和衣服做针线活，大概到晚上12:00。白天的事时候大家都积极准备每个活动所需要的材料，学生生病则陪学生去看病，学生想家则陪学生聊天。虽然大家每天都身心疲惫，但是大家都坚持下来了，没有一个掉队的，这让我很感动。
学生、班主任、校领导、队友给我带来的感动让我整个人淹没在幸福之中，在那里我体会到了只要真心付出就会换来真心相对。我们认真的对待班级的每一个同学，关心他们的一举一动，我们的真心换来了孩子的信任、喜欢甚至依赖。我们喜欢听他们喊我们“老师”，喜欢他们有时候和我们没大没小，喜欢他们给我们讲他们的小秘密。这一群孩子可以说是我们的第一批学生，他们让我们终身难忘。班主任和校领导的支持让我们有底气去管理班级同时也收获了老师们教给的'管理班级的技能，收获了与他们的师生情。当然队友们认真负责忘我的工作热情也深深地征服了我，我惊讶于他们的情绪随着学生情绪波动而波动，也感叹于他们为学生补衣帽、谈心的认真和耐性。
当然龙子心一行在收获感动的同时我也获得了许多知识包括一些管理班级的技能和一些带队的技能等等。
教导处主任啜主任曾告诉过我们，初中生是一个特殊的学生群体，刚脱离小学的稚嫩但还没有高中生的成熟懂事，这是一个过渡期。孩子们队所有知识都充满好奇，老师要是想给他们上好课就必须具备多方面的知识，让学生崇拜喜欢你，这样学生才喜欢学，才能出成绩。初中生老师更侧重的是能力而不是专业知识。因为初中生知识较少。通过啜主任的话更让我们明确了一个老师不仅需要专业知识还需要其他的人文知识，这样才能更称职。
班主任的一些管理班级方法也让我受益匪浅。我们班的班主任喜欢抓细节，从小事开始培养他们，让他们养成好的习惯。例如，班主任每天用15分钟来训练他们的坐姿让他们保持精神向上的面貌，纠正他们举手的动作，吃饭时排队的队形及纪律。老师利用军训10天让他们养成良好的习惯为以后的学习打好基础。这些教师技能让我受用。
此外，作为厚普的工作人员我还从学姐学长学到了一些带队方法，既要于校领导沟通好也要及时了解队员的思想动态。在做每个活动前大家都要分工明确，责任到人，确保活动的顺利进行，同时也要积极和校领导沟通及时汇报工作进展。他们的表达、沟通以及领导技能都是值得我学习的。
本次活动从每个人来讲真的是挺完美的，但是就整体而言还存在一些瑕疵。大家的集体观念不强，班级界限太深，20个人是一个整体的概念太浅，以致大家有时只是为了班级利益而忽略了整体利益，所以在以后的工作中要加强团队文化建设，增强团队凝聚力，加强集体意识从而方便管理。
总之，这次龙子心辅导员之行让我真正体会了一把当老师的感觉，让我体会到只要爱在心中，所有事都平凡而不平庸。
龙子心，情情深，我永远爱你！
工作感想4
经过x月x号到x月x号四天的室分培训，我知道了移动通信行业从一代的老式大哥大到二代的可发短信的gsm的覆盖网络再到现在的第三代可视电话和wlan应用，有外国的垄断技术到我们中国自己的td-scdma移动手机技术的过程。认识了什麽是时分、码分、频分。
通过张老师的讲解，清楚了室分直放站系统的工作原理及组成部分是由功分器、耦合器、滤波器、低噪放、功放、双工器、施主天线、重发天线、光近端机、远端机等组成的'。
还有大部分的室分直放站设备故障的原因和处理方法，比如说什麽是“孤岛效应”、“乒乓效应”和自激是怎样产生的，直放站如果设计、调试不当，可能会引起导致设备发生自激。
直放站发生自激时，轻则是直放站的覆盖区通话语音质量变差，接通率下降，掉话率上升，严重时使施主基站和其周边基站发生瘫痪，无法正常通信。
可以通过1、降低发射功率。
2、是在施主天线与重发天线之间人为地或利用自然的障碍物来损耗功率。
3、正大施主天线与重发天线的距离。
4、增加施主天线与重发天线的夹角。
5、加装滤波器或更换高性能滤波器来消除上下行之间的串扰的方法来解决和防止自激的产生。
经过老师的耐心讲解和手把手的指导我还掌握了测试项目和流程以及cqt测试、频谱仪、测试手机、site??master工具使用方法和数据结果的分析。
通过这次培训我对室分直放站系统有了新的认识和提高，希望公司能给我们代维人员多组织这样的培训和学习的机会，帮组我们提高业务技术水平。
工作感想5
xxxx年xx月xx日到x月x日，我校组织教师进行了为期五天的“转变作风落实责任提升质量”的大讨论，作为一名初中语文教师，我深感肩上之责任重大，同时也告诫自己，不得不重新审视自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次讨论后我的心得体会谈及如下：
我认为，作为一名受学生欢迎的语文教师，不仅要非常有才华，而且要与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱我们的父母一样爱我们的学生，教他们如何去学。首先，老师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物，要有读书的兴趣;要喜欢博览群书;要能在书本面前坐下来，深入地思考。的确，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。
其次，作为一名好的语文教师，要学会如何教学生会学，教育家陶行知先生曾说过：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教学生会学”。教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果，按照新课程的要求，教师应当帮助学生制定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣;为学生提供各种便利的学习服务;建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛;作为学习参与者，与学生分享自己的感情和想法;和学生一道寻找真理，并且能够承认自己的过失和错误。
同时，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”在课程教学中，教师和学生之间、学生和学生之间的信息互动交流，变‘传话’为‘对话’，建立平等、和谐的师生关系，营造宽松、和谐的教学氛围。教师也要“蹲下身子与学生对话!”“同学生一起成长。”正如苏霍姆林斯基说过：“在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中，这种需要特别强烈”。因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性，哪怕只是微不足道的见解，也要给予充分的`肯定，只有这样，学生才会大胆发表自己独特的见解，课堂才会充满活力。
作为一名好的教师，应当与学生进行“心与心的沟通”，我们应当爱我们的学生就像爱我们的父母一样。师生关系求平等，要做到这一点，教师首先要亲近学生，细致了解每个学生的心理需求、个性特点，老师对学生的关爱和尊重，会产生一种强力的磁场，吸引全体学生信任你、尊重你、愿意聆听你的教诲、完成你交给的任务，其次，要与学生亲密合作，教师要蹲下来看学生，这句话告诉我们，教师只有蹲下来才能真正走进学生真实的内心世界，触摸学生的思想情感，因此，教师蹲下来，当看见学生把作业本弄脏时，便不会断然斥之为“不守纪律”，他毕竟还是孩子啊!唯有如此，课堂才有可能成为充满灵性和情趣的篇章。
作为xx教育界的一名教师，我感到xx教育的希望需要我们努力，振兴xx教育靠教师的辛勤工作，尤其作为初中语文教师，班主任，更应该扎实钻研教学业务，爱生如子，为提高x的教学质量做出自己应有的贡献。
工作感想6
写此工作随感，别无他意，只是凭借一时激情，直抒胸意，旨在抛砖引玉，共同倾心，全力打造xx国税事业明天的辉煌，不当之处，俯仰皆是，敬请领导海涵！海涵！
随感之一：一枝独秀与满园春色
在如今百舸争流的竞争时代，如何枝压群芳、打造特色，谋划很重要。我斗胆认为一个县市局想异军突起，出类拔萃，可以采取个别打造、共性辅垫、区别对待的策略。
首先谈“个别打造”。市局下辖单位状况参差不齐，这是不容回避的事实，有的最基础性工作还没能完全到位，即使基础工作到位的分局，还存在着好、中、差，所以对他们提出千篇一律的要求，不能转为事实的决策，那只能是良好的愿望，因为它没有现实基础，再求管理升华，更是纸上谈兵。其实夯实征管基础的内涵很厚重，不是轻描淡写的那几本资料就能说明问题，员工的素质、队伍的激情、管理的状况、工作的业绩，那才是我们所应该追求的“征管基础”，但是一个县市局想整齐划一的发展是不现实的。怎样迈大步，上台阶，那就势必有所相对放弃，有针对性选择基础工作相比较先进的分局，在看、听、学的基础上，进行大跨度的思维，谋划创新项目、严谨审议立项，领导牵头、科室联动，倾市局之力，全力打造。创新不在于多，而在于富有生命力、牵引力，让一枝独秀弥漫芳香，开得奇艳，开得引人注目；那不失为一道成熟的好风景。我们并不是不追求满园春色，只是时机尚未成熟。说句小气话，对不太富裕的县市局，也是一个量力而行的好举措。一句话：求新务实、个别打造、树创新典型。
其次，谈的是“共性辅垫”。在我们追求个性发展的同时，当然不能顾此失彼，绝对放弃。夯实征管基础，是我们税务管理的永恒主题，是永久的共性追求，其实也大有文章可做，哪个分局能说它彻底消灭了漏征漏管？又有哪个分局能说它的基础工作全部到位？夯实征管基础，求真务实，树立征管典型，仍然是我们持之以恒的追求，只是定位不同，目标不同而已。
其实，我想表述的感想是：我们必须极力打造个性，尽力发展共性，理性区别对待，让一枝独秀，引领潮流，让满园春色，成为最终目标。
随感之二：我们迫切需要建造赛马场
这里我说的赛马场，是一个绩效评估的平台。而我们恰恰没有这样的一个平台。县市局的考核工作的下派，让基层分局自造了无数个特色不一的平台，使绩效考评的结果从根本上失去了意义。在甲分局好的，在乙分局说不定就是差的，因为好差只是相比较而已。同样岗位，同一层面，使用同一标准，绩效考评的结果在市局范围内进行全方面的比对，那样的考评结果，才最具有说服力，也最能公正透明体现谁是能者？谁是庸者？而我们去年和今年的两次竞争上岗，在资历、考试、测评三大前提要素下，公正是勿庸置疑的，但是久而久之，马也研究起伯乐的相马术，只要考试有个好成绩，平常有个好人缘就行。对员工德才的识别，有一种“冰山理论”的形象说法，他们的敬业态度、奉献精神、工作业绩成了冰山水下之部分。殊不知有些人的人格缺陷对组织事业的发展的潜在威胁是致命的，在你任用他之后，他也许会使你陷入被动困境，我深有亲身感悟。在此我想表述，以县市局为单位建造统一的绩效考评体系，会给你很多意外的惊喜：
第一收获：能让市局党组，一目了然地掌握每个层面的.每个员工的德、能、勤、绩，为领导用人决策提供最为宝贵的最真实资料，因为只有知已知彼，才能有的放矢。
第二收获：奖惩工具作用的才能在县市局的层面上充分发挥效能。统一的赛马规则形成整齐划一的用人导向、褒贬导向和奖惩导向，那种驱动效果绝对超过空谈队伍建设。因为对不思进取者，只有挥动制度的皮鞭，让他们感觉制度抽打的力度，如芒在背。让不思进取者感知痛苦，让奋发有为者感知快乐，那才是顶好的赛马规则。
第三收获：基层分局更能实施有效管理，在摒除“相马”的人治局限后，“赛马”方式引入，为员工呈现了正确的导向，考试测评当然很重要，但是“业绩”、“态度”、“精神”更重要，在这种主流思想的支配下，分局的税收工作想不进步也难。
所以，本人极力提倡：县市局要尽快运作绝对统一的绩效考评平台，不论竞争上岗，还是末后淘汰，都用无可辩驳的事实，让被考核人无可厚非，既方便了市局的队伍管理，又催生分局的管理业绩。同时，更符合上级局为县市局的准确定位——基层征管单位。因为我们目前没有更好的办法，所以，它就是强化队伍建设，推动事业进步的最好方法。
随感之三：百家争鸣的一种另处理
千分制考核是分局年度工作的总纲要，其中用设分高低来体现单项工作的轻重，XX年上级局、同级局的考评、信息报道成了加分的热点，以致于今年市局不甘落后，重分相许，强调宣传。这本无可厚非，只是这简单粗处理，本人
觉得我们是否应该调整一下思路，原因有二：
第一原因，当今新闻报道“有偿”刊登，成了公开的秘密，报刊杂志级别越高，情感投入的档次不断递增，而基层分局的有限办公经费，怎堪此重负？
第二原因，基层分局宣传人才匮乏，想写出高质量的文章，也只是愿望而已，加之，工作事务繁重，再要基层为迎接考
核而睁大眼睛寻找新闻，这样做有多大意义？我不敢苟同！
但是，我们何不换一种做好：县市局统一扎口运作，成立宣传组（科）专司宣传职责，对外积极开通情感热线，对内网罗素材、采风亮化；基层分局积极配合反馈，这样一来，无论从财力节省上、从稿件的自身质量上，还是从稿件刊登档次上，都百益无害。与此同时，大力提倡基层人员多在征管领域中进行有益的探讨，以此作为个人技能奖项的加分因素，确保宣传工作点面到位。
其实，我们还有很多问题需要探讨，在探讨中才能求得真谛。再用来指导我们的税收实践，愿大家都来参与，共同探索明天的管理。
工作感想7
这次出差已经过去了，感觉非常的有意义，近期在工作当中我也确实在不断的提高自身能力，我也深知在这样的环境下面，自己有着哪些进步，能够有这次出差的机会我还是非常珍惜的，我认为这是对我的提高，我应该要努力去做好自己的事情，各方面都有自己的经验，我需要合理去落实好这些，这次的出差我也有一番心得。
我近期在工作方面还是感觉自己有足够的进步，在这方面我也一直都在不断的提高自己，在平时的学习当中，还是应该要对自己更加有信心的，在工作方面我也一直都在用心搞好本职工作，这次出差虽然只有三天，可是我也一直都在交流，我接触到了很多有意义的东西，是我在过去没有接触过的，我应该要结合自身的情况做出相关的决定，无论是在什么方面都应该要合理去规划好的，我学习到了过去没有接触到的东西，也意识到了自身的`问题，我觉得自己还是有一些差距的，面对平时出现的问题，我也非常的重视，我相信这是应该要努力维持下去的，这段时间以来在工作当中，我深刻的体会到了这一点。
这次出差交流学习，我认为过去自己的眼界还是太狭窄了，很多方面都是有问题，做的不够好，这样下去也肯定是会有问题的，所以我在认真搞好自己的业务水平，维持好的状态，在这方面我也需要认真的去对待，这给我的感觉确实还是有一定的问题，我需要认清楚自己的方向合理的去落实好相关的工作，在这个过程中我确实是很充实，我需要去处理好相关的工作，也希望以后可以做出更好的成绩来，不辜负了领导的期望，也不辜负了公司的期望，短短三天的出差，确实让我认识到了自己其实还有很多方面存在不足，这样的情况确实是会有问题的，我需要进一步的去落实好，认真的对待，然后去积累更多的经验。
我也一定会在今后的工作当中，自己主动去维持好工作状态，树立好的榜样，为公司争取更多的价值，这也是未来我应该要去合理安排好的，并且在这一点上面我也还是应该要继续去落实好，在近期的工作当中我也需要对自己有更多的信心，在这方面我需要对自身有更多的信心，感激这次的出差机会，我也学习到了很多，以后一定会做的更好。
工作感想8
教育实习期间，我的工作主要分为班主任工作和教学工作以及自我提升3个模块。
教学工作方面，我主要负责批改学生作业或试卷、旁听指导教师及其他教师的授课、课间的学科答疑以及五次班级授课。
班主任的日常工作则大致包括晨读、晨检纪律的维持、课间操和眼保健操的监督、班级纪律管理、组织秋季趣味运动会、期中考试的考场布置工作等；在进行班主任工作和教学工作的同时，我也一直坚持自我提升，积极参与观课，主动向指导教师询问教学技巧和班级管理方法，与实习伙伴相互交流，及时记录教学反思与总结。
本次教育实习，两位指导教师言传身教，使我获益颇多。教学工作上，黄老师传授我各种教学知识和理念，比如关注学生，从学情出发，立足教学目标，落实课堂内容等。同时左老师在我每一次授课结束后，给我提出许多有用的建议。我还记得我第一次完成授课任务后，紧张得冒出了冷汗，是黄老师一次又一次宽慰我，她及时帮助我发现自己的`不足之处，总结经验，以便日后更好地改进教学工作。班主任工作中，杨老师无私地传授她丰富的工作经验给我，教会我如何走近学生，理解学生，管理学生，让一开始不知道如何同学生们相处的我，渐渐地与学生们建立起默契，在班主任日常工作中通过自己的努力，帮助同学们成为更好的自己。在这一个月里，同学们也留给我许多感动，主动配合我的日常工作，帮助我熟悉班级和学校，时不时地找我交流，他们的举动让我很快就融入到初一（6）班这个温暖的大家庭里，摆脱了“局外人”的尴尬感。除此之外，我所遇到得每一位老师、每一位同学，都在用自己的方式传达善意，让我从最初的紧张到现今的如鱼得水。
这是一段难忘的并且帮助我快速成长的经历。在这期间，我摸索着如何去成为一位合格的教师和班级管理者，我学到了很多教学和班级管理的经验。我第一次尝试着去管理班级，指导学生们在英语学科上遇到的问题，帮助学生们树立正确的价值观以及人生目标。实习期间，我一直面临着巨大的压力，时时思考如何上好一堂课，如何帮助学生成长和进步，是我一直在钻研的学问。实习进入尾声，我的压力不减，但我所收获的经验和方法使我更加从容不迫，在今后的学习和工作中，我将继续努力，更好地演绎教师这个意义重大的角色。
工作感想9
为期10天的军训时光如白驹过隙般一闪而逝，但它使我的集体荣誉感，精诚团结，相互服务，为人服务的团队协作精神得到了进一步的培养和提升;使我像军人那样，经历铁一样的坚韧，磨练钢一样的意志;使我通过坚忍和服从等自我约束的方式达到实现拥有雷厉风行的工作作风、勇于奉献的牺牲精神的思想境界，从而更坚定自己的人生理念。 回首军训，留给我许多思绪和感慨。 汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，时有时无的饥饿也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在这不知不觉的强忍中，潜藏的坚强逐步被挖掘了出来。几乎每个人都能以微笑的脸庞迎接明天，以昂然的斗志和饱满的精神投入到军训中去。 此次军训内容主要有军姿、立正、稍息、跨立、蹲下与起立、正步行进与立定、敬礼等队列训练及其军体拳。
队列训练强调的是个人与集体的步调一致，企业同样需要个人与集体的统一。队列中一个成员的步伐错误会影响队列的整齐，而企业中一名员工的失误同样会影响一个部门乃至公司的效能。冰心曾说过：一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片互相依偎着而怒放的锦绣才会灿烂。我们生活在一个集体里，唯有团结，才能为团队增光，为自己加彩，才能促成灿烂的锦绣。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的`每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。 军训的内容或许是单调的，但在教官的标准指导下，及时发现并改正错误，纠正个人姿态，渐渐养成了雷厉风行、自觉遵守规则，自觉接受约束的习惯和严肃的纪律意识。我想从事煤炭工作，也决不能马马虎虎，更不能视规则、纪律于不顾。 企业文化建设是企业长续发展的潜动力，企业的独特魅力需要独特的企业文化来体现。仔细聆听公司领导关于企业文化的报告后，我们都被公司那“强抓机遇、埋头苦干、追求卓越”朴素而有坚定的企业理念所感召。
对于企业文化的认同，将会扭转、规束我们的观念，把谦和朴诚做为个人素质修养的追求目标，把团结、紧张、求进、自强做为一种企业精神去激励我们，使我们积极奋斗成为一支快节奏、高效、忠诚团结、严肃活泼的快乐团队中的一员! 感谢集团公司在军训期间利用晚自习时间给予我们煤矿安全知识等科教片培训，它实现了培训学员整体素质的奠定与提高，对于从事煤矿事业的我，更是有效弥补了我急切需要的专业知识。 通过此次军训，确实让我收获不少，在提高仪表姿态和顽强扎实的工作作风的同时，使我更注重团队合作精神、沟通能力和高效执行力，使我的精神风貌到行为表现、思维方式都得到一个崭新的升华和提高。 我将会带着在军训中培养出来的良好的精神面貌和积极进度的态度、组织纪律性和吃苦耐劳精神，更自信、更主动、更积极地投入工作，在以善于打硬仗、顽强拼搏、纪律严明著称的羊场湾煤矿团队展现自己的光与热，贡献自己的青春!
工作感想10
对一般人来说，精神病是一个令人恐惧而又充满神秘色彩的名词，常使人联想起一个个满身泥圬。言行古怪。时哭时笑。呆滞冷漠，或暴跌凶残的人。五年前，我走上精神病人管理的工作岗位，开始了与精神病人直接面对面的接触，我们对精神病人的漠然无知。心存恐惧，到逐渐了解他们。同情他们，与他们交朋友，从而窥见了他们的喜怒哀乐，走进了他们的精神世界。
关于精神病，医学上是这样界定的：精神病是指内外各种致病因素影响下，大脑机能活动发生紊乱。导致认知。情感。行为与意志等精神活动不同程度障碍的一类疾病。病人有不同程度的自知力缺陷。心理障碍。丧失判断力。不能正常地学习。工作。生活，行为显得古怪，与众不同，在病态心理的支配下，往往有自杀自伤。伤害他人的动作行为，有的患者还认为自己心理与行为是正常的而拒绝治疗。 在精神科做护士，首先是安全问题，这也是院领导会上会下强调的重中之重。抑郁病人。自伤自杀甚至自残的心理，对于这样的病人，作为护理人员的我们，要多观察。多和其进行沟通交流。躁狂的病人对其周围的人，包括同室病友以及周围的医护人员易造成伤害，当然也包括自身的安全。在情绪严重不稳定期，我们要更多的给予保护性约束。
精神科病人多是药物控制，所以对其服药问题就显得至关重要。在精神科治疗上一定要防止病人藏药。如果病人藏药不吃的话，病情得不到基本的控制；如果病人把藏起来的药顿服，后果更严重，可以导致药物中毒甚至危及生命。 精神病人和一般的患者不同，他们没有自知力，连最基本的.生理需要也表述不清，这就需要我们护理人员具备基本的职业道德，真正做到以病人为中心，充分维护他们的自尊。
在精神科工作这么久，并没有感觉到他们可怕，反而更觉得他们是最可爱的人，没有人与人之间的勾心斗角和纷争，我的人格跟着他们简单起来，我会做一名合格的护士，不辜负天使的称号。
工作感想11
从去年8月份到现在我做了一年多的农村班班主任。可能不少人认为农村班学生好管，不要操什么心。但同年级的人知道，我这一年来，操的心可能比原来当三年普通班班主任操的心还多。
一、淡化功利，静心做事
学校一开始让我带中加农村班班主任的时候，还是蛮激动的，为不负领导所望，当时还真是踌躇满志，信心百倍。但由于客观原因，两个中加班的实力还是有很大差距的，第一次月考就给了我当头一棒。第一次月考我班所有科目的均分都比另一个班低，很多科目还低了很多，就连我这个班主任所带的物理均分都低了5分多，接下来几次大考状况也差不多。这样一个成绩不亚于一盆冷水浇下来，所以那段时间过得很是压抑，在班上也总是拉着脸，心里很是着急，一急就很自然地压学生压得紧。许多学生升到高中本来就感到学业比初中重很多，我这一紧就只适得其反，许多学生当时根本不能理解接受，甚至有学生还产生了逆反心理。
我开始反思我为什么会这么急，是因为成绩不如人。成绩不如人会怎么样呢?我想很大程度上是因为我的功利思想在作祟。我反思自己应该要淡化功利，真正静下心来做点应该做的事。首先要调整心态，承认不足。不能光想着高考出彩、出名，自己应该尽心为学生做点实事。
教育既然不能太过功利、只抓成绩，就应该本着学生的全面发展、提高学生的综合素质能力去做事。在力所能及的情况下，我有代表性地做了这么几件事情：
1.五分钟。
要同学们每天的学习非常辛苦，为了调节一下每天的紧张心理，我班从高一上学期期中考试后，每天开展“温馨五分钟”活动。每天晚自习前的五分钟，轮流由一位同学上台表演一个节目，可以是唱一首歌，讲几个笑话，读一篇文章或诗歌等等。同学们对这项活动非常欢迎，还自创地在讲台前准备了一支蜡烛，每天一到时间就关灯点蜡烛，场面非常温馨。每天的“温馨五分钟”从同学们的周记反映来看，还是起到了一定的调节作用，不少人说晚自习的效率比以前要高，而且由于只需五分钟，几乎不占学生的学习时间。再者由于我班大部分学生都是农村来的，所以胆子都比较小，不敢自我表现，“温馨五分钟”还为大家提供了很好的锻炼机会，这不正是素质教育所要求的吗?
2.督促大家读英语。
农村来的学生大多英语不好，英语语感很差，英语老师说要多读。我就鼓励大家每天早晨早起读英语，农村班学生大多住校，早起方便。为了起到一个表率作用，我作为班主任，坚持每天六点四十五分准时到班，等我到的时候不少人早就到了，其他人看我每天都到这么早，也都渐渐在我之前就到了。现在每天六点四十五分在我到班的时候，班上已经是书声琅琅。这样从六点四十五分到七点半，每天可以多出一节课读英语，长期坚持下去，还是能起到一定作用的。到现在已坚持一个多学期了，很多学生的英语都取得了进步。
3.带领大家跑步。
有一段时间，班上总有人请病假。我感觉同学们的身体素质太差了。俗话说身体是革命的本钱，没有好的`身体，怎么能高效学习呢?看来锻炼身体是很有必要的，最好的方式当然是跑步。道理一和大家讲明，大家都赞成。为了不耽误学习时间，我们把跑步时间定在每天下午放学后，跑完后再吃饭。只要不下雨，我每天下午放学后，都会准时在操场上等大家。上个学期我们定的是每天两圈，跑完不要几分钟，也不吃力，跑了两三个月后，大家是越跑越快，越跑越轻松，从这个学期开始每天跑三圈。这样跑下来作用还是很大的，最明显的例子是我自己，自从跑步后，我自己的鼻炎很少犯了。
当你静下心来，不那么功利，不那么心急，尽心做事的时候，情况自然而然就向好的方面发展了。现在我和同学们的关系已经很融洽了，学习成绩虽然依然落后，但已经进步很多了，差距缩小了很多。
二、抓住特点，真心待人
做学生工作一定要根据学生的特点来，只有这样才能取得好的效果。农村学生相对城市学生的优点就是刻苦勤奋，缺点就是胆小内向敏感自卑。而城市学生又比较浮躁，往往过于自负，优点是胆大外向。
首先说第一点，城市学生相对要胆大外向些，而农村学生往往要胆小内向些。如果说对学生的管理要做到恩威并施的话，那么对待城市学生可能“威”要多一点，而对待农村学生“恩”要多一点。也就是说对城市学生要严一点，要不然的话，他们会骑到头上去;而对农村学生人文一点，效果反而会更好。这方面我是有教训的。第一次带班，带的是城市普通班，学生比较调皮，我很自然地就把握住了“严”的原则，因为不这样就管不下来。三年下来，本着这一原则，当然还要自己真心对待他们，这个班被我管理得还满好的，学生对我也挺服气的，在最后的高考中也取得了不错的成绩。去年升了一级，带的是农村重点班，但还是蛮有信心的，心想那帮王八羔子我都收拾下来了，收拾你们还成问题。治班的法子很自然地还是过去那一套，以严为主。结果是这帮学生本来胆子就小，看到这么严，都被吓到了。后果是怕是怕我，但有话也不敢跟我说了。明显感觉到他们和你心灵之间的距离很远，这可不是什么好事，俗话说亲其师，才能信其道嘛。我到学生中一调研，就知道问题出在哪里了，马上改变策略，不再总是板着脸，课后多和学生谈心沟通，尽量多鼓励他们，还尽量创造锻炼机会，使他们能胆子大点、外向点。现在学生虽然还怕我，但也敢和我亲近了。
再者，农村学生往往比较自卑，而城市学生又往往过于自负。这方面我也是深有体会的。每次考完试，就有人哭鼻子，我就要忙着安慰人。农村学生只要一没考好，就很容易自卑和自我否定，怪自己太笨，说自己能力不如人，觉得没有希望了等等。一味地这样沉沦肯定不行，所以每次总要去找他们谈心，讲明考试的目的，帮着分析失败的原因，使他们重拾信心。说得多了，他们也渐渐坚强起来了。
还有，农村学生还比较敏感。他们对老师的一言一行特别关注。这可能跟农村学生大多住校，远离父母，渴望得到老师的更多关爱有关吧。在高一上学期发生的“偏心”事件，就能充分说明这一点。
高一上学期期中考试后，教务处在各个班搞了一次学生调查。一次在教务处办事，碰巧看到了调查的材料，让我很吃惊的是我们班居然有不少人说我偏心。当时还真有点想不通，一直以来还从来没学生反映我偏心，而且我自己也没觉得对谁偏心哪。当时还正是我在为班上成绩不好而操碎了心的时候，这下可好，不但没人感激你，许多人还说你不是，说你偏心，所以心里特别难过。当时真有点心灰意冷不想管他们了。冷静下来，找学生了解了一下，才明白是怎么回事。我有个习惯，到班上总喜欢和前排的学生寒暄几句，了解一下班级状况。前排有一个学生外向一点，所以跟她聊的次数就要多些，结果不少人就说我偏心。开始还只少数几个人这么说，后来传得越来越凶。这些人太敏感了，了解清楚后，我还是很难过和生气，一连几天到教室都不说话，我就是要他们知道我在生气难过。
过了几天找了个机会再把事情的真相和他们说清楚了。学生知道是误解了我以后，都不好意思了，都跑来跟我道歉。在星期天晚上，我照例去班上上晚自习，走近教室的时候发现教室里是黑的，我当时一楞：怎么没人?这群人都哪去了呢?当我推门进去，里面立即亮了一支蜡烛，从烛光里发现大家都在，忽然他们都刷的一声站起来了，在我还在发愣的时候，齐声喊到：“老师，您辛苦了!”我当时是半天没回过神来，看着他们一张张诚挚的脸庞，想起这段时间为他们操的心，我的眼睛湿润了。看来只要你真心对待他们，就会有真心的回报。
无论是对待城市学生，还是农村学生，无论是严，还是松，都必须要真心对待他们。如果学生发现你不是真心对待他，你的教育就对他起不了太大的作用，甚至会排斥你。如果你是真心对待他们，即使你严一点，他们也能接受，甚至你做错了，他们也会原谅你。
工作感想12
回首xxx年上半年物业公司客服部，可说是进一步发展的半年，不断改进完善各项管理机能的半年。在这当中，物业客服部得到了公司领导的关心和支持，同时也得到了其他各部门的大力协助，经过全体客服人员半年来的努力工作，客服部的工作较上一年有了很大的进步，各项工作制度不断得到完善和落实。回顾半年来的客服工作，有得有失。现将半年来的客服工作总结如下：
一、深化落实公司各项规章制度和客服部各项制度
在xxx年上半年初步完善的各项规章制度的基础上，xx年的重点是深化落实，为此，客服部根据公司的发展现状，加深其对物业管理的认识和理解。客服部也及时调整客服工作的相关制度，以求更好的适应新的形势。
二、理论联系实际，积极开展客服人员的培训工作
在物业公司的多次亲自指导下，我部门从客服人员最基本的形象建立，从物业管理最基本的概念，到物业人员的沟通技巧，到物业管理的各个环节工作，再结合相关的法律法规综合知识，进行了较为系统的培训学习。
三、日常报修的处理
据《每日工作记录》记录业主来电来访投诉及服务事项，根据报修内容的不同积极进行派工，争取在最短的时间内将问题解决。同时，根据报修的完成情况及时地进行回访。
全年客服处理报修电话累计达x个，解决各类故障x个，排除原施工问题、报修故障解决率为x%;共接收投诉电话x个，及时处理、反馈x个。
四、信息发布工作
共计向客户发放各类书面通知x次。运用xin'xi群发器发送通知累计x条，做到通知拟发及时、详尽，表述清晰、用词准确，同时积极配合通知内容做好相关解释工作。
五、物业费的收缴工作
根据公司下达的收费通知，积极开展物业费的解释、通知工作，做好催缴工作。
六、水电费的收缴工作
做好首次入户抄表工作。按期完成每月水电表抄表工作的同时，及时完成每月水电费数据录入、出账。打印缴费通知单后，按时张贴缴费通知单到每户。对未按时缴费的用户进行催缴，对逾期的采取停水处理。
七、建立健全业主档案工作
已完善及更新业主档案x份，并持续补充整理业主电子档案。门禁卡办理累计x人次，公寓入住人员登记累计x人次。公寓入住证明(办暂住证需要)累计x人次。
八、工作中存在的不足、发现的.问题及遇到的困难
1、由于我部门均未经过专业的物业管理培训，关于物业方面的知识仍需系统学习，服务规范及沟通技巧也要进一步加强。
2、部分报修工作的跟进、反馈不够及时。
3、物业各项费用收取时机、方式、方法不够完善。
4、客服工作压力大，员工身体素质及自我心理调节能力需不断提高。
5、精神文明建设，像开展各种形式的宣传及组织业主的文化娱乐活动工作上尚未组织开展起来。
xx年上半年我们满怀信心与希望，在新的半年里我们一定加强学习，在物业公司的直接领导下，提供规范、快捷、有效的服务，认真做好接待工作，提升物业的服务品质。
工作感想13
昨天英语口语考试，vivian问我的问题是:在什么情况下会停止自己的工作？我的回答很简单:结婚后，因为我想做个家庭主妇，不想出去工作。是的，也不知道从什么时候开始我的梦想变了，以前总是想自己创业，自己闯荡。 高中的同学得知我学的是中文时都很诧异，因为在她们的眼中我不是那种喜欢稳定生活的人，我有着一颗四处奔波的心。而如果我将来有一天要成为老师，那就注定会过一段平平淡淡安安稳稳的生活，除非我也像某某老师那样经历人生的几起几落。但我历来是那种胆小怕事，不轻易冒犯别人，也不轻易给自己找麻烦的人，我想我总不会经历那样的大风大浪。可是有句话是:躺着也中枪。想到一年前我挺敬佩的'一位语文老师无缘背黑锅时，我想假使有一天我做了语文教师，而我也是个爱生如子，中规中矩的老师，那么有一天如果领导自己惹事也有可能把责任推卸到我这种平时不在学校闹事的老师身上。 如果有一天我真的做了老师，也真的被冤枉。我想我可能会放弃那份工作，因为教师本来就不是我所想要做的。我害怕面对一群纯真的孩子然后自己还要伪装的告诉她们这个世界很美好，孩子们，你们努力读书，将来成为国家的栋梁人物。我不知道在我讲了那些后我自己的内心会多受煎熬。读小学时，老师告诉我们辛苦六年幸福一生。读初中时老师说:辛苦三年，幸福一生。高中时老师还是那样说。一个个对学生抱有殷切希望的老师都在用善意的谎言欺骗亦或是鼓励我们。而那时的我们居然傻傻地相信了。虽然这些老师的初衷很好，可是如果老师在刚开始就告诉我们求学之路的艰辛，也许有很多人会最初选择放弃，还会有更多的人更加精心的规划自己的未来。
关于工作，似乎越扯越远。前段时间记得跟别人说过想做生意，这样的话如果受益就不只是我一个人，我想报答那些在上学路上给过我帮助的人，包括亲人，朋友，陌生人。一位同学总是对我说教，说现在的年轻人太看重物质，而她则每天活在自己的精神世界中。我的回答是如果你连最基本的物质生活都满足不了，那你还谈什么精神，精神是驾驭于物质之上的。每个人身上都背负着太多东西，只是那些东西又给了每个人不一样的生活，有些人从一出生就注定要为钱财奔波，有些人一出生就衣食无忧。所以，对于洪战辉的大学生活我们无可厚非。他选择的是那样的生活，他所追求的也是那样的生活，对这个社会并没造成什么不良影响，又有什么错呢？至于对他自己的影响，那也是他当初就该想到的。
毕业了，前几天广播里面讲的是祝学姐学长毕业快乐。当时我们还在讨论这个学妹怎么不会换做诸如前程似锦的祝福语呢？或许毕业对于有些来说的确是件快乐的事。今天广播里在放着祝福那首歌，虽然很伤感，但听着听着我却想走了。我不知道大学里我终究学了些什么？早走晚走又有什么区别呢？即使在某些人眼里我是所谓的学霸，可是只有自己明白自己就是个彻头彻尾的学渣，我讨厌学习，更加讨厌工作，以前学中文的唯一恰当的理由是自己喜欢写作，以后的工作就呆在家里码码字。以致进了大学还抱着那个梦想，加了一群同样爱好文字的好友，可看了他们的文字才知道自己写的有多烂。于是在他们问我最近都在研究什么时，我只能回答我什么都没干。答应的好好研究的易经没看，答应的一起讨论的道德经也没深入领悟。一颗浮躁的心学一些最浅显的东西，又怎么去应对那些一丝不苟的工作？
工作感想14
20xx年下学期班长工作总结
白驹过隙，时光飞逝。一转眼之间，我们已经从金秋的九月到了炎热的盛夏，作为营销2班的班长，我也已经和大学的同学们共同度过了将近一年的时光，在这一年里有许多美好的回忆，同学们的积极活动，团结友爱相互帮助。同时也有一些问题，积极性下降，逃课迟到早退，班级个别同学之间存在小集体现象等。因此有太多的沉思和许多的工作还需要我们班干部去做，去起到带头作用。因此在大一年级即将结束之际对下班学期的工作做如下总结：
一、 班级制度
对于班级的制度方面，一直是按照大一开学初建立的制度来进行的，基本上没有变动，但是相对来说有所放松，因为大家已经习惯大学的生活规律，有些比较苛刻的制度都做了相应的更改。但是对于我来说可能存在一些问题，大一下半年较上半年来说开展的班干部会议相对减少了一些，这也导致可能有些问题不能及时的了解，但是好在班干部都非常团结，能帮我处理一些出现的问题;另外值得一提的就是晚自习的出勤问题上，班级一直保持着很高的出勤率，这里也体现了同学对班级的集体荣誉感很强，这让我感到非常欣慰。
二、 班干部的工作情况
班级以班长、团支书为核心，各班干部协调配合进行工作，总体来说能够把班级管理妥当，让班级的管理能够稳定正常的进行，但是也存在问题，比如有的班干部比较有责任心，在学习和活动方面都很积极，能起到带头示范作用，但个别的班委却以自我为中心，只考虑
自己的事情，不能把自己的任务按时完成，没有做到自己应该做的。但是总体来说还是做的非常不错。这也是我能够一直坚持走下来的原因。
三、 活动方面
大一下学年的活动情况较大一上半年同学的积极性相对有所下降，但是仍然保持着较好的情况，大部分同学都认真参与，只有个别学生不愿意参加。对于下半年大家对一些形式的活动都不是很愿意参加，但是班会和每个月的一次团日活动还是表现了积极的一面，这也让我看到了班级的团结和凝聚力。但是和所有班级一样，面临大二的到来，可能真的举行集体活动的困难会增大，对此我也有些困扰，但是我相信我的班级和自己的能力，我认为我会找到好的活动让大家都参加进来，毕竟大家这一年来还是非常配合。
四、 学习方面
大一下学年同学的学习热情普遍明显降低，也许是因为在上学期考试都容易过，很多同学都对学习显得比较散漫，没有认识到问题的关键所在。在平时学习中同学们还是做的可以的，对于老师布置的作业都能够按时完成，但学习积极性都还有待提升。
五、 个人感想
1，学会交流沟通,学会倾听。在工作中、生活中,当别人向自己求助时,也许自己觉得很不以为然的随口一说,可对于求助的人这件事也许是很重要的.自己的随口一说只会加重别人的茫然无助.很多时候都忽略了别人的感受,学会倾听非常重要。
2，换位思考。工作中生活中,我们每个人都要学会换位思考,立场不同,角度不同,对问题的看法也会不同.学会换位思考,带来的是对别人的理解,带来的是处理问题时清醒的头脑和正确的选择.
3，信任的基础是自己准备好了
工作当中,有人总是在抱怨,为什么自己已经做了,已经做好了,可别人总是还要一遍遍地问:做好了吗？ 做好了吗 ？我想还是应该反思一下自己:自己准备好了吗 ？自己真的'做好了吗 ？别人的不信任和怀疑不是毫无理由的!只有自己准备好了,才会换来别人百分之百的信任!
这一学期已快结束，作为班长，我学到了很多东西，在许多方面都获益匪浅。班上的同学来自五湖四海，各自的家庭背景也不同，这就要求我面对不同的对象，采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法，才能顺利地开展班级工作。从这个角度看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并乐于倾听他们的意见。
总之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，我们将走向更加辉煌的明天！走自己的路，让理想伴我行，走出五彩缤纷的明天。
工作感想15
在座的各位同事，大家下午好。很感谢xxxx办及此次总结会筹委会给我此次发言的机会。光阴似箭，展转间进入xxxx已一年多时间，这一年来自我检讨句说是在迷茫懵懂中度过。现回想刚进公司再到办事处，然后稳定在佛山区那段日子，实在有太多不足与不顺?
记忆较深的，可说是接受林林总总的培训（尤其是东莞办的特别式培训），而收获最大的莫过于挫折商的提高了。挫折有很多种，不如意是挫折，挨骂是挫折，而个人意愿与公司的决策不相一致更是一种接受挑战的挫折。只是每个人都要工作，都有属于自己的生活方式，都有自己的人生目标、规划。因此也无法避免工作、生活、人生规划的矛盾冲突。
我觉得进入一家企业，融入一个团队。决定你是尽力而为，还是全力以赴的心态去对待你的工作甚至事业。关键就在于自己如何去处理好自己的工作、生活、人生规划上的冲突。
曾自以为事业心强，从学生过度到社会一员，工作首要。的确，毕业后，我们会把工作放在第一位。然而，当我们远离亲人，朋友，或者有深造意念时，往往无法把工作的热忱与冲劲提起来，包括我自己也一度低沉过。所幸的是，终究克服了所遇到的挫折，从广州到佛山直至珠海，我不轻言放弃。 就我自身而言，对比现在珠海与曾在佛山的工作状态，判若两人。这一年体会最为深刻的是适应：首先是环境的适应，对集体的适应。短短一年时间，我们有些同事调动频繁，如若没有很强的适应能力，很难接受这么大的转变，尤其是频繁而又悬殊。其次，是做事方式上的适应，由学生到社会人的过度，很多事情需循规蹈矩，而未能顺从自身意愿。初涉世的行为方式单一，思想单纯，对事情的把握不够全面甚至过于片面，自以为得理不饶人，而往往事后经同事，朋友指点分析，方知己之无知。再者，心理上的适应，常怀心理压力上岗，尤其在初期，棘手且难于处理的事情，未能主动与人沟通，未能“不耻下问”，在一定程度上也制约了自己的发展，试想，一个故步自封，夜郎自大的人能汲取他人的精华吗？
目前，珠海工作的开展，可以说是一个新的.起点，一个新的机会，在熟稔自身弱势的同时，也能主动融入，加强与同事上司间的有效沟通。信息造就市场，正所谓“知己知彼”，我们在对自己公司产品有绝对信心的同时，也不忘对同行间的产品做细节上的对比，由此而猎得的信息，正是我们不断前进的源泉。
收获的，我们将一如既往，保持其良好发展，不足有之，那将是我们工作更进一层楼的必需。
对产品专业知识，尤其原材料的了解不够深入透彻。对生产工艺、流程并未牢固掌握；对勘探地质分析知识浅薄；经验不足，初出茅庐，与政府机构、设计单位在沟通反面缺乏技巧，底气不足；自我监控能力差，作为一个新手，未能抓住一切可以学习的机会，偶尔也耍耍小聪明，大忌也！
与其尽力而为，不如全力以赴。期望在座的各位，都能全力以赴。希望每个人都能找到自己想要的那块“奶酪”，大伙同心协力！
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