幼儿园中班科学教案《制作再生纸》

幼儿园中班科学教案《制作再生纸》

　　作为一名教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班科学教案《制作再生纸》，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标

　　1、与同伴合作制作再生纸，培养合作的意识和能力。

　　2、利用再生纸进行自由创作，发展创造力。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备

　　1、再生纸、用再生纸制成的物品。

　　2、旧报纸、盆子、搅拌器、网架、毛巾。

　　3、干花、广告色。

　　活动过程

　　1、请幼儿欣赏再生纸及利用再生纸制成的物品，强调再生纸是用废纸制作成的。

　　2、提议大家来制作再生纸，向幼儿介绍需要的材料和工具。幼儿分组制作再生纸，步骤如下：把旧报纸撕成碎片，浸在水中；把碎纸放进搅拌器打成纸浆，在这个过程中可加入干花或广告色，以增加香味和颜色；把纸浆倒在网架上，晾干；纸浆干透后，从网架上小心取下。

　　3、制作完成后，请幼儿摸一摸再生纸，说说有什么感觉，请各组介绍自己制作的再生纸，如什么颜色、有没有香味等。

　　4、鼓励幼儿在再生纸上绘画或拼贴，进行不同的创作。

　　活动评价

　　能与同伴合作制作再生纸。能利用再生纸进行创作。懂得珍惜用纸。

　　活动建议

　　《幼儿用书》第14—15页提供了制作再生纸的过程，老师可以参考。或者用来在幼儿分组活动前，向幼儿介绍制作再生纸的步骤。

　　活动反思

　　结合本园开展幼儿园劳动教育的研究课题，我选择了《科学活动：有趣的再生纸》活动参与幼儿园的教学竞赛。科学教育活动，尤其是环保活动相对其他活动来说知识性较强，较枯燥乏味，有些内容离幼儿的生活还比较远，要上好很难。综观平时对信息技术的实践应用，由于其是形、声、色、知、情、意相统一的产物，并运用了声音、图片、文本等多种技术手段，更直观、具体、生动、形象地展示了认知对象，更符合幼儿的年龄特征和认知规律，有着其他传统教育手段无法比拟的优点，因此将其应用到幼儿园环保教育活动中，对优化环保教育过程、提高环保教育的有效性能起很大的作用。

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