垃圾分类推进情况汇报

垃圾分类推进情况汇报

　　无论是在学习还是在工作中，我们接触到汇报的情况与日俱增，汇报通常是指向上级报告工作所完成的书面报告，怎样写汇报才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的垃圾分类推进情况汇报，欢迎阅读与收藏。

垃圾分类推进情况汇报1

　　一、主题的提出：

　　随着社会的发展和进步，人类对各种资源的使用规模日渐扩大，但是地球上的资源并不是取之不尽，用之不竭的。因此，如何最大限度地利用好现有资源已成为我们关注的问题。

　　在长期的社会生产实践中，人类已经逐渐认识到，垃圾也是一种可利用的资源，也能产生巨大的财富。为了保护自己生存环境的质量，人们已经开始将目光投向了垃圾的合理处理和最大限度地回收利用，以期获得更多的再生资源，维护我们的绿色家园。

　　我校大多数学生没有环保意识，有随手扔垃圾的不良习惯。不懂得有些垃圾的回收利用和随意丢弃垃圾的危害。为了改变学生的不良习惯，增强学生环保意识，认识人与环境和谐发展，决定开展“变废为宝，保护绿色家园”为主题的综合实践活动。

　　二、活动目标：

　　1、知识目标：

　　在活动过程中通过调查走访，同学交流，查阅资料，老师讲解等形式了解生活垃圾的价值，分类回收利用方法和处理废弃垃圾的方式。

　　2、能力目标：

　　学生自主、合作、探究地学习，培养分析能力、归纳能力、收集整理能力。

　　3、情感目标：

　　改变学生随意丢弃垃圾，不爱护环境的习惯，增强学生的环保意识。了解人类为保护环境所做的努力，处理好生活垃圾对国家和人民生活的深远影响。培养学生学会关注社会，关注人类的生存和发展。激发学生的学习热情。

　　重难点：

　　在活动过程中通过调查走访，同学交流，查阅资料，老师讲解等形式了解生活垃圾的价值，分类回收利用方法和处理废弃垃圾的方式。

　　三、活动过程与步骤设计：

　　（一）动员学生做调查

　　1、调查内容有：垃圾的种类、每天产生的垃圾有哪些、处理方式、分析家庭生活垃圾所带来的资源耗费。（老师介绍调查的内容和要求，让学生讨论其中需要探究的问题，利用周六、周日较充分的时间分组进行活动。）

　　本次活动让学生有了环保意识。了解到回收有用垃圾不再是个人的事情，它关系到人类的生存和社会的发展进步。

　　2、由学生组成采访队，深入社区进行调查采访活动。老师交待采访的任务和要求：

　　（1）采访社区负责人，了解小区生活垃圾的收集和处理情况。

　　（2）向社区负责人提出对小区垃圾分类收集的意见和建议，提出你的推广方案。

　　（3）以小组为单位，为小区设计垃圾处理的方法，推荐给小区物业管理人员。

　　3、探究垃圾处理方法，变废为宝布置任务和要求：

　　（1）收集资料，了解垃圾处理不当和处理得当分别带来的环境变化。

　　（2）比较我国处理生活垃圾各种常用方法的`优点和缺点。

　　（3）探究部分垃圾的用途和回收利用方式。

　　（二）实践成果汇总交流活动

　　学生在老师的指导下进行交流，探究本次活动中的收获和感想。

　　情境引入：（幻灯）许多垃圾、乱扔垃圾的现象随处可见

　　讨论：垃圾随意倾倒会造成什么结果？

　　小结：幻灯垃圾的危害：侵占农田；污染土壤、地下水、空气等；更严重的是疾病流行

　　讨论：如何减少垃圾的危害？小结：生活垃圾需分类处理

　　四、探索发现

　　1、生活垃圾的分类

　　学生汇报：生活垃圾一般可分为四大类

　　2、交流与讨论

　　根据某城市环卫局提供的资料，该市平均每天产生垃圾1500吨，其中生活垃圾800～900吨。大家想一下，你们搜集到的生活垃圾有哪些呢？

　　生活垃圾包括：厨余垃圾、塑料垃圾、金属、玻璃、陶瓷、橡胶、废纸、纺织物、干电池、纸巾、厕纸等。请将上述生活垃圾按类别填入下表中。

　　3、对应概念找出分错类的垃圾

　　有机垃圾——即在自然条件下易分解的垃圾，主要是厨余垃圾。如果皮、菜皮、剩饭菜食物等。

　　可回收垃圾——即废弃的纸张、塑料、玻璃、金属、织物等，还包括报废车辆、家电家具、装修废弃物等大型的垃圾。绝大多数的干垃圾均可分类回收后加以利用。

　　有害垃圾——主要是指废旧电池、荧光灯管、水银温度计、废油漆桶、腐蚀性洗涤剂、医院垃圾、过期药品、含辐射性废弃物等。

　　其他垃圾——包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。

垃圾分类推进情况汇报2

　　（一）课题生成的背景

　　环境教育旨在引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系。

　　（二）课题的形成：

　　我们知道综合实践活动课是具有很强的开放性，自主性，实践性和生成性。综合实践活动的具体内容最好是来源于学生的生活，贴近学生的认知和兴趣。根据学校及周边环境的特殊性，校园周边垃圾成堆，整天灰烟弥漫，学生的学习环境十分恶劣；又考虑到学生的实际情况：有的同学在离垃圾筒很远的地方就随手将垃圾往筒里扔，甚至扔在了外面也不会主动将垃圾捡起来。这些现象的发生都从不同角度告诉我们，学生的卫生意识非常淡薄。而且目前环境污染已经严重影响了我国的现代化建设，水污染、空气污染等……这一连串的问题成了学生们探索实践的动力。基于此，我确立本次综合实践活动课的主题为――“关注环境，爱我家园”的'探究。

　　（三）活动目标：

　　知识与能力：

　　1、通过活动，使学生了解垃圾的产生、危害、处理，增强环保意识。

　　2、通过对垃圾问题的调查与处理，培养学生的创新能力、想象能力和参与社会生活的意识。

　　3、以活动为载体，带动学生营造和谐校园。

　　过程与方法：

　　利用调查法、讨论法、展示法等多种方法开展活动，培养学生的综合能力。

　　情感态度与价值观：

　　1、培养学生爱家、爱社会，勇于承担社会责任和义务的态度；

　　2、让每个学生都积极参与到小组调查研究活动中，认真完成小组分派的任务。

　　3、在合作中形成共识，勇于在组内研究中充当主要角色；

　　4、在跨组交流中实现资源共享，使双方达到“双赢”。

　　活动的重难点：

　　让学生在活动中发现问题，在讨论中解决问题，结合实践操作的能力。

　　（四）活动准备：

　　让学生观察周围环境，说说其变化，了解校园周边的垃圾是如何产生和处理的。

　　（五）活动过程：

　　根据综合实践活动课程重在让学生“合作探究与自主体验”的特性，再加上我们这个地区的实际：由于缺乏师资，很多学校并没有开展综合实践活动，学生对综合实践活动的基本规律一无所知，只能把这次课设计成综合实践活动课的开题课。所以我把活动设计为如下几个阶段：

　　阶段一：确立课题，明确目标。

　　首先我出示一些学校及校园周边环境遭到严重污染，以及学生对周围的垃圾熟视无睹的图片，创设情境，激发学生学习热情。给学生视觉和心灵都造成很大的冲击力，然后我再适时提出：垃圾给人类、给环境带来的危害更让我们触目惊心。

　　阶段二：确定子课题，分组合作、制定方案，积极参与，汇报交流，这一阶段分为以下4个环节：

　　环节1：让学生自由提出可以用哪些形式开展这次活动，然后在众多形式中归纳出四类，分别是调查、行动、宣传和再利用。

　　同时确立子课题：垃圾的产生（调查小组）、垃圾的危害（宣传小组）、垃圾的分类（行动小组）和垃圾的处理（再利用小组），同学们根据自己的选择自由组成小组，并推选出一名组长，商讨各组的口号。

　　环节2：组内成员共同制定小组方案，进行计划，分工，并填写好活动方案表。在此环节之中，小组成员集思广益，而指导教师则在各小组之间巡回指导。帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方式。在指导过程中，注意发现学生们的亮点并及时向其他同学推广。

　　环节3：方案制定完成并且填写好表格后，各小组长分别将本组的活动方案向全班同学汇报，在各组代表汇报的同时，其他组的同学可以提出意见和建议，论证方案的可行性，由汇报代表作出标记，以便再次到组里进行讨论，从而进一步完善活动方案。

　　最后一个环节：根据方案，制定活动计划。

　　综合综合实践活动课程是过程取向，强调的是随着活动过程的展开和活动情绪的变化不断生成新的活动目标和主题。我想，这一阶段，更重要的是总结，评价，反思和拓展。

　　阶段三：评价反思，促进提高。

垃圾分类推进情况汇报3

　　按照市委、市政府统一部署，根据《关于印发宜春市20xx年生活垃圾分类和减量工作试点实施方案的通知》要求，先就我局垃圾分类工作开展情况总结如下：

　　（一）加强组织领导。成立以书记、局长为组长，分管领导为副组长的领导小组；办公室主任由分管领导兼任，秘书科具体负责垃圾分类处理工作的日常事务，真正做到工作有机制、有人员、有经费、有保障。

　　（二）加强宣传引导。我局充分利用局网站、微信公众号、宣传板、发放垃圾分类宣传手册等多种形式，图文并茂、影音俱全的宣传生活垃圾分类知识及工作推进情况，进一步造浓本单位开展生活垃圾分类工作的氛围，引导干部职工积极参与。

　　（三）开展强化培训。针对前阶段工作开展过程中，个别干部职工存在的生活垃圾分类不到位、错分等问题，我局组织全体干部职工开展生活垃圾分类知识强化培训教育，查漏补缺，确保每一名干部职工真正掌握分类知识，学会分类。

　　（四）配齐硬件设施。我局积极组织开展生活垃圾分类相关硬件设施配备自查，严格按照生活垃圾分类工作的`要求及标准，每个办公室配齐配足分类垃圾桶等收集设施，并贴上相应标识标志，摆放至合适位置，便于投放及收集。

　　（五）开展垃圾分类进工地宣传活动。在建筑工地显著位置悬挂垃圾分类宣传标语，并给工人发放垃圾分类宣传手册，让垃圾分类理念深入人心。

　　（六）强化督促检查。局成立生活垃圾分类工作督查小组，采取明察与暗访相结合的方式，对局机关及局直各单位生活垃圾分类工作进行督查，出具整改通知书，并将督查结果纳入局党委对各科室、单位年度考核及干部职工个人量化排名考核。

垃圾分类推进情况汇报4

　　桥梓镇在推进农村生活垃圾分类工作中，紧紧围绕“振兴乡村战略建设生态、宜居、和谐桥梓”为目标，始终以“三精一美”、“五三一”工程为重要抓手，按照市区两级具体指导和监督下，全力以赴抓落实，现已取得初步成效。现将相关工作情况汇报如下：

　　一、全镇垃圾分类的总体情况镇下辖24个行政村和1个铁路社区，面积面积112.62平方公里，1.05万户，2.3万人。垃圾分类收集小屋6座，智能回收设备8台，垃圾地箱115个，保洁员及垃圾分类300多人，垃圾运输三轮车辆100余台。

　　严格落实市区农村人居环境整治三年行动实施方案要求，成立农村垃圾分类工作领导小组，搭建分工明确的组织机构，先后赴浙江等地学习考察，结合我镇实际，形成“以户为主，户村结合”的农村垃圾分类工作模式。20xx年，在口头、北宅、后桥梓三个行政村开展垃圾分类试点工作，试点村垃圾数量减少80%左右。20xx下半年镇域辖区内的垃圾分类工作全面铺开，村（居）民知晓率和参与率都基本达到100%。

　　二、主要做法和成效

　　（一）高度重视，层层落实。镇政府主要领导挂帅，经过深入调研，确定分类减量模式，制定《镇农村生活垃圾分类减量工作方案》和《农村生活垃圾分类减量工作推进指导意见》，按照“一年试点启动，三年全面推开”的目标，开展了垃圾分类减量治理工作。同时，建立镇12名二级班子成员及所有科室包村，村干部包户的包保机制，形成上下联动、共同推进的工作局面。

　　（二）加强管理，互相监督。一是建立“镇村每周巡查”的督查体系，出台了《镇垃圾分类考核办法》，并纳入绩效考核。二是各乡镇设立专门机构，针对村两委班子成员划分管理责任区，对街路巷道、广场公园等落实监管责任人。包村的乡镇机关干部、村干部、党员严格落实包保责任。三是制定村两委成员、保洁员、包保人员等责任制度，明确任务职责，形成长效管理制度。

　　（三）加大投入，健全保洁队伍。一是由镇政府为每个试点村垫付1万元资金用于购买垃圾桶，印制垃圾分类减量宣传单，并拨付3万元的.垃圾治理经费。二是要求各村（社区）按照100户配备一名垃圾分类员的标准，落实保洁员负责村内街路巷道、公园广场的日常保洁，重点要对农户门口垃圾桶内的垃圾进行分类清运，对应该由各村进行处理的垃圾，及时外运处理，对应该由农户进行分类处理的垃圾，提醒并交由农户进行处理。各村原有的垃圾房、垃圾转运站由保洁员进行垃圾二次分类，不可回收的垃圾及时运送到填埋场（点）处理。

　　（四）广泛宣传，发挥主动性。一是通过在电视台、报开设专栏、在乡村张贴悬挂宣传标语、设立温馨提示牌等多种形式向农户进行广泛宣传，动员农村群众积极参与。二是镇驻村及村干部深入农户，手把手示范分类，面对面宣传引导，达到家喻户晓，人人会分类的良好氛围。村干部、党员率先在自家开展垃圾分类，发挥带头引领作用。三是选择典型示范村，组织现场拉练，介绍经验作法，促进和推动垃圾分类的开展。

　　三、存在的问题

　　（一）制度落实还不到位。个别村对垃圾分类工作重视程度不够，虽制定了垃圾分类工作责任制度、评比奖励制度。但有的村只是为了应付检查下制定了方案，并没有严格抓好落实，有的工作责任制度不够完善，不够具体。

　　（二）宣传发动工作还不够。村民对垃圾分类减量工作的认识还不够，参与的积极性不高，要在短期内纠正村民的不良行为习惯有一定难度，还需加强宣传，加以正确引导，提高村民垃圾分类和环境保护意识。

　　（三）基础设施不够完善。一是部分乡镇和行政村垃圾处理设施比较简陋，还需加大投入。二是由于要求垃圾收集、填埋等场所要远离人群，运输中容易造成二次污染。三是有毒有害垃圾处理还需加大治理力度。

　　四、下步工作安排围绕明年的工作目标，着力做好以下五个方面工作：

　　（一）统筹协调持续推进。镇政府作为农村垃圾分类工作的责任主体，每月召开工作例会，讲评、协调解决存在问题，保证工作扎实推进。镇政府环境部门要进一步明确工作职责，按照分工，走村入户，加强指导、宣传、督促和检查。各村（社区）要抓好各项责任制度的执行，按制度实施奖惩，确保工作责任落实到位。

　　（二）加大保障经费投入。镇政府将农村生活垃圾工作经费纳入财政预算，筹措资金，加大投入，统一管理各村垃圾治理经费支出，保证专款专用。

　　（三）继续抓好“五三一”工程落实。实施农村“五三一”工程，即：“五是村边、路边、河边、地边和山边；三是三条精品胡同；一个绿地微公园”，从而打造整洁有序的农村人居环境。

　　（四）督促检查严格考核。镇政府将组织相关部门对各乡镇和村进行检查，总结推广垃圾分类工作的好经验、好做法，定期对垃圾分类工作情况进行通报。各乡镇要进一步完善目标考核长效管理机制，加强对各村垃圾分类工作的监督检查，加大对包保干部的实绩考核力度。

垃圾分类推进情况汇报5

尊敬的各位领导：

　　加快漯河生态宜居城市建设，打造豫中南靓丽名片，进一步提升生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，稳步推进循环和低碳经济发展，根据国家相关精神和省、市具体要求，结合城乡一体化示范区实际情况，现将我区工作推进情况进行如下汇报。

　　一、总体要求

　　为加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾治理系统，按照“市政府统一指导、区政府组织实施”的思路，结合我区区情以法治为基础、政府推动、全民参与、因地制宜、循序渐进、市场化运作、协调推进的垃圾分类制度，全面提高垃圾分类工作水平，创造优良的人居环境。

　　二、基本情况

　　1、在城乡一体化示范区管辖范围内实施生活垃圾分类，初步选定医专、气象局、党校、两镇镇政府、学校、福瑞家园、等1000户居民为示范点，以点带面，有序推进，逐步扩大分类覆盖面。

　　2、以1000户单位居民为示范点，每5户配置1组240L分类垃圾桶，配备200组分类垃圾桶，每组分类垃圾桶分为4个，配备800个分类垃圾桶。给参与垃圾分类的居民发有四种垃圾袋，垃圾袋容量为8L，可降解，督促居民自觉对家庭生活垃圾实行分类，分类投放点选择在不妨碍交通的居民出行必经之处，确保公共场所的分类垃圾桶标识准确、醒目，以引导居民正确、积极参与垃圾分类。

　　3、配备分类转运专用车辆，并建立转运机制。配备满足垃圾分类清运需求、密封性好、标志明显、节能环保的专用收运车辆。鼓励实行干湿分离的收运方式，配备4辆电动转运车，用于收集干垃圾，配备1台餐厨垃圾转运车，用于收集餐厨垃圾。

　　三、准备工作

　　1、协调领导小组成员，安排部署辖区村镇、社区、企事业单位召开全区垃圾分类工作动员会，把上级有关精神传达好，落实好，在全区范围内营造良好氛围。垃圾分类处理工作是党中央做出的重大战略决策，事关国家发展和人民群众切身利益，全区上下要提高政治责任心，扑下身子，按照既定方案，一件一件抓落实，一点一点抓细节，使垃圾分类工作持续健康向前推进！

　　2、根据上级文件要求，制定实施方案。协调村社区完成试点小区垃圾产生情况、垃圾成分调查；购置垃圾分类收集桶，做到合理布点、标识清晰，按要求配置专用手推车、运输车辆；确定餐厨垃圾处理单位和有资质的废物处置单位。

　　3、采取宣传栏、广场宣传及微信公众号新媒体等宣传手段介绍垃圾分类有关知识，提高全员做好垃圾分类的'自觉性和准确性。发放生活垃圾分类宣传资料，对保洁队伍组织培训，此项工作与前期准备工作同步进行。

　　4、在事业单位、学校和示范小区生活垃圾分类收集袋、收集桶及生活垃圾分类运输车四、下步工作打算

　　1、加快垃圾分类处理设施的投入建设：示范点人口共1000户居民，每户按4人计算，约4000人，每人产生约0.5—0.75KG餐厨垃圾，日产生餐厨垃圾量约3000KG，在我区范围内建立3吨就地式餐厨垃圾处理设备，实现对餐厨垃圾有机废弃物的无害化、减量化、资源化处理。

　　我区生活垃圾日产量约60吨左右，辖区内目前有6个垃圾中转站在运营，每个垃圾中转站容量约为8方左右，垃圾中转站清运能力薄弱，不能满足我区垃圾清运工作，可在垃圾中转站附近建立日处理量为10吨的生活垃圾、农作物垃圾处理设备，实现垃圾进行自动分选、磁选、破碎、固液分离、油水分离、除臭、杀菌、烘干，发酵成有机肥，全部进行资源化处理，实现垃圾分类处理、利用、废物处置的无缝高效衔接。

　　2、全面展开垃圾分类试运营：垃圾分类试点启动以后，为使垃圾分类达到预期的目标，按照垃圾分类具体操作流程，我区垃圾分类工作人员实行全程指导、跟踪督促，逐步建立分类投放、分类运输的良好模式。

　　3、落实责任强化考核力度。对照年度目标要求，组织考核验收，总结工作经验，梳理问题不足，查漏补缺，完善机制措施，为下一步推进垃圾分类工作积累经验。

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