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青年五四奖章集体事迹材料

时间：2024-06-21 18:14:07 新材料我要投稿

青年五四奖章集体事迹材料

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？下面是小编整理的青年五四奖章集体事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。

青年五四奖章集体事迹材料

青年五四奖章集体事迹材料1

　　xx社区位于xx大道号，东临闽江公园，西临金牛山公园，南望闽江，北靠千年古寺西禅寺和人文的福州大学，整个社区自然环境比较优越，社区作为高尚住宅小区封闭式管理，共划分A、B、C、D、G区域，小区共有00户，都入住完将达到000人口，小区实行人车分流，设有00个地下车位，小区设有下沉0米商业步行街。社区配套有小学、幼儿园、大型超市、酒楼、社区医疗服务站、社区文化多功能厅、网球场、乒乓球室、游泳池等文化体育设施和配套比较完善。0社区成立以来，先后荣获全国绿色社区创建活动“先进社区”、全国首届社区商业“示范社区”、全国综合减灾示范社区、省级“绿色社区”、市级“文明社区”、xx区“先进基层党组织”、“一级社区”等四十几项荣誉称号。现将工作汇报如下

　　一、党建创新聚民心，示范引领促和谐。

　　充分发挥党组织的核心堡垒作用，坚持党建统揽全局，创新活动载体，充分发挥了社区的资源优势，因地制宜构筑了“四位一体”的工作机制(即社区党组织、居委会、物业公司、业委会)共驻共建共管社区，在此基础上，社区党总支制定每周召开一次由社区两委成员、五个物业处主任、各区业委会主任参加的'例会，传达部署上级有关精神，通报社区工作情况，查找社区存在的问题，提出整改措施，实现互帮互助优势互补，同服务同管理，通过“四位一体”的工作格局，把问题解决在基层，有力促进了封闭式小区探索出来的新方法。以创先争优活动为契机，充分发挥党员先锋模范作用，全面推进社区创先争优活动的深入开展，特设置五个岗位，并组织总支党员依岗定责郑重承诺，包括文明示范岗;便民服务岗;纠纷调解岗;文化宣传岗;安全监督岗。

　　二、创新机制显活力，居民自治促和谐。

　　坚持以人为本，推进社区自治，构建居民参与平台，依托融侨家园网站，打造“百姓论坛”，整合社区资源，积极调动社区各方面因素，解决居民对物管服务、邻里关系、公共事务等群众关心的热点、难点问题。社区以落实制度为抓手，凡重大事项一年召开居民代表大会，广听民意、集中民智，健全《居民自治章程》，引导居民自我管理、自我服务、自我学习，推进民主法治，居民知晓率达xx%以上，凝聚向心力，打造群众满意，达到社区居民自治和谐。

　　三、共驻共建共管理，四方联动促和谐。

　　积极探索高尚社区建设和管理新路子，充分发挥各方面因素，努力发挥整体优势，打造社区、物业“两块牌子、一套班子”工作格局。成立“志愿者服务小组”人、“中心户长”人、“邻里互助宣传队”人、“纠纷调解队”人、“三八文体队”人、工会志愿者人、红十字志愿者人，动员他们参与“社区建设、政策宣传、民事调解、健康咨询”等活动。通过福州市开展创建文明城市活动，在巩固提高自身创建文明城市工作水平的同时，把“结对共建”作为社区创建工作的延伸和拓展，在创建文明城市活动中，与福建省统计局结为共建单位，推进了xx社区文明创建工作。省统计局、区文明委、洪山镇党委、政府主办、xx社区承办的省直机关与xx区共创共建现场会暨省统计局向xx社区赠送电脑仪式在社区欢乐广场隆重举行，省统计局雷志亮副局长将电脑亲自交到社区干部手中，实现了社区人手一机的目标;在五一广场举办的福州市“红红火火过大年”主题志愿者服务活动启动仪式上，省统计局机关党委董文岐书记向xx社区捐赠了乐器，这两场活动是省统计局改善社区办公条件，发挥社区共建单位作用，是双方认真贯彻党的十七届五中全会精神，实现社区共建单位资源共享、优势互补，共同促进社区“四个文明”建设的具体体现。

　　四、构建人性化服务平台，便民利民促和谐。

　　义务担任文明劝导队，让绿树有人护、绿地有人管，让美在社区提升品位，创造舒适、优美的生活环境，打造高效节能、生态平衡、健康协调的家居环境，基本达到人与环境、人与自然的和谐。

青年五四奖章集体事迹材料2

　　七年级（1）班是一个团结的集体，是一个和谐，蓬勃向上的集体。同学们互助友爱，团结一心，形成了良好的班风。班级以严格的自我管理为动力，以创造良好的学习氛围为灵魂，全班上下争先恐后的学习，在学校工作的各个方面都表现的比较突出。在学校领导的关怀和支持下，任课教师及全体同学的共同努力下，各项工作开展有序，不断进步，取得了很好的成绩，现总结如下：

　　一、加强班级管理，形成良好的学习氛围

　　1、“以人为本，互助友爱”

　　七（1）班共有21人，其中男生12人，女生9人，虽然人数不多，但这丝毫不影响我们的学习，生活。我们团结的就像一个大家庭。上学期临近期末考试，我们的一个男生董虎因父母离异，长期与父亲生活，母亲冬天回来探望他，他因平时太思念母亲，不顾一切，偷偷的跟母亲走了。（她母亲再嫁到山东非常贫穷的农村）当我知道后，在班级里讲述了董虎的家庭和他成长的历程，好多同学都留下了眼泪。当时，我们大家就发起了一个活动，叫做“一个都不能少”。我们想方设法要来董虎妈妈的电话号码和住址，同学们回到家就给董虎发信息，给他写信，班委买来本子，每位同学都写了一段话，劝董虎回来上学。上学期的期考，是在我们全班同学的期待和惋惜中度过的。在寒假里，班级里好多个同学都给我打电话说遇见董虎了，他又回来了！他们给我说这个好消息时，那激动，高兴的心情，我能深深的感受的到。在整个寒假里，孩子们自发的给董虎补课，帮他赶上落下的知识。

　　2、创造良好的班级文化。

　　教室是学习知识的地方，应该有一个舒适，令人心旷神怡的环境。从刚入学到现在，我和班上的同学一直都在努力着创设良好的学习氛围，有时是一张印刷精美的标语，有时是一盆漂亮的盆栽，有时是同学们精彩瞬间的照片，有时是同学们美术课的`手工…经过我们的努力，七（1）班的教室充满了温馨以及积极向上的氛围。

　　3、建立平等的师生，同学关系。

　　师生在人格上，尊严上应该相互尊敬，思想上相互交流。在班级管理中，我一直把自己置于班级中的一份子，努力使自己与同学们建立一种人格互相尊重，平等，感情交融的朋友关系。使学生感受的到老师的关爱，使他们感受的到老师也在与他们一起努力，成长。

　　4、加强学习习惯以及班级管理制度的教育。

　　对于初一的学生来说，也许刚开始还不适应初中生活，对他们来说，养成良好的学习习惯是至关重要的。抓学习习惯，先从抓作业入手，现在班级内，没有一个同学抄袭作业，没有一个同学拖拉作业。他们非常清楚的知道自己该做什么，该怎么做。

　　二、明确学习目的，形成浓厚的学习氛围

　　“班风正学风浓”，学生们如饥似渴学习景象今天已经形成了良好学习风气。七（1）班学生总是晨读和静校最早进入学习状态的班级之一。在整个班级中形成了“勤学、好问、深思、笃行”浓厚学习氛围。使得每位同学都为提高个人素质而努力。尤其是在实行小组合作学习模式之后，同学们团结互助、热心助人现象在学习中时常可见，学习优秀同学督促较差同学，帮助他们进步。组与组之间既相互帮助，又相互竞争。同学们被浓厚学习气氛包围着、感染着。

　　三、以活动为载体，促进班级健康发展

　　为了同学们自我约束，自我发展，自我管理的能力，使班级管理更科学，透明，有序，我们班每天利用上午课间操点评的机会，由纪律委员，卫生委员，作业监督员总结前一天各自负责工作的情况，给全班同学一个反馈。并且我们班每天一个小演讲，题材不限，内容不限，既增长了知识，又是对演讲同学的一个锻炼。而且我们也会根据实际情况，开生日会，给本月过生日的同学集体过生日，主要采取送卡片和文艺演出的形式。

　　沐浴着晨光雨露七（1）班在杨屯中学走过了近一年的时光，虽然年轻但充满自信；虽然稚嫩但敢于拼搏。在班级成长道路上我班同学携手共进以坚实步履留下了让引以自豪足迹。

青年五四奖章集体事迹材料3

　　学校九年级四班是一个文明守纪、团结友爱的班级。在学校领导和班主任老师的指导下，我们全班同学勤奋好学，成绩优秀，文明守纪，积极进取，班风良好，团结互助，亲如一家人，在精神文明建设活动中，成绩突出。

　　一、文明守纪的集体

　　班级干部正直文明的品质和求实求真工作，对优化班集管理，促进良好班集的形成至关重要。九年级四班有一批正直公正、敢抓、敢管的干部，就形成了班级健康文明的风气，班委就如一块磁铁，能形成一个“磁场”，吸引周围同学，“磁化”周围同学。班长同学，是同学们心目中的“铁面包公”。自习课上，她管理纪律明察秋毫，不放过任何违纪现象；早晚自习时，她是同学们的“小老师”，辅导学习、讲解习题、解答疑难……课下她是同学们的好朋友、好伙伴；在同学的心目中，她正直、诚实、务实、真诚，是同学们心目中的好榜样。同学是我们班的劳动班长，每天早来晚走，帮助值日生组长监督值日，具体指导同学们劳动，在值日生迟到或是生病的时候，他还主动承担劳动，对于那些不尽职尽责的值日生，他绝不姑息，总是及时报告老师，即使是最好的好友她也绝不迁就，同们学对她也是绝对的信任和信服。有了她们，健康文明的风气就像滚雪球一样，越来越大，形成一股巨大的力量。几年来，班上没有发生同学之间互相谩骂的事件、也无打架斗殴违反校纪校规的事件，养成了使用文明语言、文明观影观赛、文明乘车的好习惯。

　　二、充满爱心的集体

　　XXX同学性格内向，寡言少语，成绩差，不合群。在班主任老师的关心下，同学们了解到了他的真实情况：因家庭贫困导致父母离异，父亲外出务工又不慎致残，丢失劳动能力；奶奶年届古稀，体弱多病……为了不让一位同学掉队，同学们纷纷伸出援助之手，班长张心语送来了精致的笔记本，学习班长李玲燏买来了书包，生活班长杨庆为他充了饭卡，数学课代表匡波主动要求与他同桌帮他辅导功课……一学期以后，陈兴海变得活泼了、热情了、主动与人接触了，成绩也有了显著的提高。班集体也变得团结友爱、富有凝聚力，同学们之间互谦互让、互帮互助，已经成为一个相亲相爱、密不可分的'大家庭。

　　三、团结进取的集体

　　九年级四班是一个有着高度凝聚力的集体，全班全体同学亲如一家，彼此相爱。其乐融融的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个班集体的团结。学习上，我们成立了“互助小组”，在小组里和活动中，学习成绩好的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生集中在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步；生活中，我们互敬互爱，哪个同学生病了，会有同学主动帮他值日，会有同学主动为他记作业、送作业；哪位同学会有同学在第二天主动为他补习；哪个值日生迟到了，不论是值日班长还是普通同学都会主动地替补；哪位同学不舒服，就会有值日生主动让出自己在间操时留在教室里的位置，让同学留下来休息……在学校各项活动中，你都能看见九年级四班的良好形象。

　　九年级四班是一个凝聚的整体，向着同一目标，团结前进。九年级四班的每一名学生，都有一种精神——拼搏进取，积极向上。学习上，我们严格要求自己，不仅勇争个人第一，也与平行班展开集体竞争，同学们互帮互助，在学科考评中集体成绩也名列前茅；守纪上，班干严格监督，同学们培养自觉意识，争做守纪先锋；活动中，同学们集思广益，认真准备，往往一人参加活动，全班帮助准备，一人获得荣誉，全班同学记功。班上有光荣榜，只要你优秀，就可上榜，只要你进步，也可上榜，向先进学习，向先进看齐。多少成绩落后的同学赶上去了，多少行为习惯不好的同学改正了，上榜了。班级进行每周一次的考评活动，常常在学校不查的情况下，养成学生良好的自律行为习惯。正是因为有了这份团结进取之心，在学校组织的各项活动中，九年级四班常创佳绩。

青年五四奖章集体事迹材料4

　　省重点办承担省重点项目建设指导、监督、检查、协调服务等职能，近些年来，随着我省重点项目建设数量不断增加、规模不断扩大，省委省政府要求更高，而工作人手无法增加的新任务、新形势，省重点办全体人员进一步树立大局意识，不断增加服务观念，不断学习，创新工作方法，加班加点克服困难，加强重点项目问题研究，努力破解重点项目问题，积极推动重点项目建设，为我省重点项目建设和经济发展作出了应有贡献。

　　一、是做好重点项目进展情况跟踪，每个月跟踪-重大项目个特别是年度重点项目0个的进展情况，及时分析梳理存在问题，提出对策建议，定期向省政府报告和新闻部门通报。

　　二、是按月梳理汇总和督促协调解决项目建设存在问题，每月牵头筹备省政府开好月(季)度调度会的'各项工作，保证协调会开的顺利、开出实效，仅去年省委九届十一次全会以来就梳理重点项目问题，涉及省里多个部门和十个地市区，经省有关部门协调或省政府协调推进，问题已经协调解决，0个问题得到推进。

　　三、是深入重点项目现场，点对点协调，精准解决重点项目个案问题，仅就组织召开现场检查和专题协调会0多场，及时协调解决了一批铁路、高速公路、机场、港口码头、电力、天然气管网等基础设施项目，医院、高校、文化设施、体育场馆等社会民生事业项目，石化、电子信息、汽车和商贸、物流等重产工业项目建设过程中存在的困难和问题;牵头协调推进平潭重大项目建设，实行“点对点”服务;牵头督促推进首届全国青运会个比赛场馆项目建设，定期组织检查协调，确保工程进度。

　　四、是积极解决重点项目融资难题，建立重点项目政银企对接机制，先后举办了两场重大项目融资专题对接会，共向多家金融机构推介了0个重点项目融资需求亿元。

　　五、是推进重点项目滚动持续发展，全年先后筛选审核并报请省政府同意增补个项目参照省重点项目管理。

　　六、是创新工作方式方法，研究并经省政府同意建立重点项目淘汰退出和参照增补机制，从起将定期两次增补重点项目，开发投用-年省重大项目管理系统，应用信息化手段，跟踪了解重大项目实施进展情况。

　　七、是加强重点项目现场监督检查，组织专家对重点项目现场质量安全进行检查，对参建单位业绩信誉情况进行登记评价考核并公布;八是组织做好先进评选表彰工作，向省政府推荐了个省重点建设优胜项目和位省重点项目建设功臣，树立典型，鼓励先进，营造争先、赶超的重点建设范围。

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