【集合】科技节活动方案
为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的科技节活动方案，欢迎大家分享。
科技节活动方案1
一、活动宗旨
为了在全校营造探索创新氛围,为广大学生搭建一个充分展示自我的平台,培养学生的动手动脑、实践创新的能力,激发每位学生的'探索热情,经学校研究决定,本学期拟举办“沙长市第六中学第二届科技节活动”。
二、活动主题
探索、实践、创新
三、活动对象
学校初一、初二、高一、高二年级学生
四、组织机构
1、组委会主任:zz
组委会副主任:zz
2、组委会成员:zz
五、活动内容
项目 组织 开幕式
教育处、教科室
1、黑板报(初一、初二、高一) 团委
2、主题班会(初一、初二、高一) 教育处
3、创新作文大赛(初一、初二、高一、高二) 语文组
4、数学知识应用与技能实践活动(高一) 高一数学组
5、数学创新知识竞赛(高一) 高一数学组
6、图形的平移(初一) 初一数学组
7、英语科普文翻译(高一) 高一英语组
8、鸡蛋自由下落及安全着地方案的设计(高一) 高一物理组
9、化学实验探究(高一) 高一化学组
10、元素周期表默写比赛(高一) 高一化学组
11、生物论文竞赛(初一) 初一生物组
12、优秀新闻主播评选(初一、高一) 初一、高一政治组
13、四大发明的制作(初一) 初一历史组
14、历史小论文比赛 高一历史组
15、认识自然灾害科学小报评比(高一) 高一地理组
16、图片处理比赛(高一) 高一信息技术组
17、电子板报(word20xx)制作比赛(初一) 初一信息技术组
18、网页设计制作比赛(高一) 高一信息技术组
19、研究性学习成果展示(高一) 高一各班班主任
20、美术专业生美术习作展(高一、初一、初二) 美术组
21、音乐合唱比赛(高一、初一、初二) 音乐组
22、“美丽校园、美丽笑脸”摄影作品竞赛 团委、心理咨询室
23、春季环年嘉湖跑(高一) 体育组
24、跳绳比赛(初二) 体育组
25、拔河比赛(初一) 体育组
26、科技小论文(高一) 通用技术组
27、机械产品设计(高一) 通用技术组
六、活动程序
1、筹备阶段:20xx年3月10日——3月30日
2、开幕式:4月1日
3、活动开展阶段:4月1日——4月25日
4、成果展示阶段:4月20日——4月27日
5、总结阶段:4月27日——4月29日
七、奖励及注意事项
1、奖励:设组织奖(评教研组、班级),团体奖(按班级和个人总分),个人奖(证书,一等奖记10分,二等奖记8分,三等奖记5分,参与者记2分)
2、每个班级必须参加一项以上的活动。
3、各处室、各教研组、各班级须高度重视,通力协作,圆满完成科技节各项任务。
科技节活动方案2
指导思想：
为迎接我校第十五个科技节，普及科学知识，建设智慧校园，进一步培养中小学生的科学精神和科技创新能力，提高中小学生综合科学素养，激发中小学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示中小学生的创造能力和特长，丰富学生校园生活。特制订本方案，具体实施意见如下。
科技节活动时间：20xx年5-6月
本届科技节活动时间：20xx年5-6月
科技节主题
本届科技节主题：科技筑梦创新成长
活动目标：
有梦想就有远方。通过本次活动，大力宣传科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助中小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励中小学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的.世界观和人生观，进一步推动我校智慧校园建设。
活动内容：
（一）电脑编程比赛
1、活动主题：“我是编程小能手”
2、参赛年级：六年级。
3、比赛形式：学生根据所学信息技术知识制作编程作品，于5月21日（13周星期一）之前，找陈志铿老师报名，并缴交作品。
（二）电脑绘图比赛
1、活动主题：“厉害我的祖国”
2、参赛年级：七年级。
3、比赛形式：学生根据所学信息技术知识制作电脑绘图作品，于5月21日（13周星期一）之前，找陈潮彬老师报名，并缴交作品。
（三）科学幻想绘画比赛
1、活动主题：“阅读科学感悟科技”
2、参赛年级：一至六年级。
3、比赛形式：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。各班择优上交5份作品，于5月21日（13周星期一）之前，找郑泽薇老师报名，并缴交作品。
（四）电脑报制作比赛
1、活动主题：“我的科技梦”
2、参赛年级：四至六年级。
3、比赛形式：以班为单位推荐科普读本（或网络阅读），指导学生阅读，根据阅读理解编写一个科技小故事，制作以科技梦为主题的电脑报（A3纸设置）。各班择优上交5份作品（电子版），于5月21日（13周星期一）之前，找陈梅生主任报名，并缴交作品。
（五）科普小论文
1、活动主题：“感悟科技智造未来”
2、参赛年级：六至八年级。
3、比赛形式：学生可根据日常生活碰到的问题，进行分析、思考，对碰到的难题作出假设、观察、实验、进而做出判断、推理得出结论等，字数字数在500-1500字之间。各班择优上交3份作品（电子版），于5月21日（13周星期一）之前，找吴培丰主任报名，并缴交作品。
（六）科技小制作
内容及要求：小制作指中小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。原创作品于5月21日（13周星期一）之前，上交许敏主任。不限年级和数量。
（七）遇见赛先生体验活动（5月17日，学校师生）
详见下方附表一
（八）大型科技活动展览及表彰活动
获奖作品类：
1、智能垃圾桶2、超级循迹3、智慧城市4、智能衣架
科技班作品类：
1、电子演奏器2、智能小屋3、智能小车4、编程作品
教学教具学具类：
1、小迪2、智能机器人
表彰活动：6月1日。
展览地点：科技楼二楼。
科技节活动方案3
一、活动目的。
1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
二、参赛对象：
一至六年级。
三、参赛办法与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的'材料）。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：
a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。
b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。
c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
四、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
五、作品征集时间为：
第7周（周三、周四）。
六、评委：
xxx
七、中队科技黑板报评比。
一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。
二、活动目的：通过中队板报设计，使学生了解我国科学家的故事，激发学生爱国主义热情，增加学生科学知识，激发学生爱科学、爱科学兴趣。
三、评比时间：第8周（周五）。
四、要求：突出本届科技节活动主题，图文并茂，生动活泼，贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。（如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容）。
五、评委：xxx。
科技节活动方案4
一、 前期工作
1、 展板2块：宣传科技节，宣传语文教研组
横幅4条：具体活动栏目——谜语、怪味朗诵、成语接龙、名句我来填
负责：蔡雪强
2、高一活动：《谜语》
负责和参与老师：
任文川 王盼 杨肖肖 刘艳
李润 张鹭 刘静
《怪味朗诵》
负责和参与老师：
林成臣 刘丽 蒲虹佑 吕萌 朱国 蒲凯 唐娟
3、高二活动：
《成语接龙、》
负责和参与老师：文英 万秋菊何晓静 母莹
《名句我来填》
负责和参与老师：
黄敏 蒲姝瑶 苏婷 江南
二、 书法比赛
寇德才、彭成刚、严娜
三、 活动规则：
怪味朗诵
活动流程：
1.到负责老师处抽取名人经典语录及热播电影电视中人物经典对白、绕口令等。
2. 表演或朗诵完该项目 ，即可获奖票一张；如几名同学搭档合作完成该任务，则每人各得奖票一张。
3. 表演、朗诵特别精彩者可得奖票二张。
4.本活动解释权、评判权归负责老师。
经典国粹——猜谜语
活动流程:
1.同学们先在谜面题区撕下你要答的'谜语谜面题。
2.再到谜底答案区去对答案，答对（口头）一题得一张兑奖券。
成语接龙
活动流程：
1.负责老师任意指定一个成语。
2.参加该活动的同学以此为基础，“接龙”（口头）5个成语就可获得一张奖券，接10个获得三张，接15个获得五张，超过15个由老师酌情奖励，但总数不超过10张。
3.“接龙”成语活动可以合作（最多三位同学）完成。
4.本活动解释权归负责老师。
名句我来填
活动流程:
1.同学们先在名句挑选区排队抽题，抽取要填空的名句，每人最多抽取六题。
2.再到答案区去对答案，答对（口头）两题得一张兑奖券，答对四题两张奖券，答对六题三张奖券。
3.将题交还，有秩序退出。
四、 4月28日上午
1、摆好展板、横幅等
2、准备电脑，条桌
3、各个栏目负责老师各司其职，机动灵活。
科技节活动方案5
活动目的：
增强学生学习科学，探究科学奥秘的兴趣，加强对科学的理解和运用能力，提升实验操作能力和语言表达能力、表演能力，体会生活与科学的紧密联系，充分利用网络平台推广传播科学，为科普助力。
参与人员：
一到六年级全体学生自愿参与。
展示内容：
1、科学魔术。运用科学原理进行的小魔术。
2、科学实验。利用身边的.生活化的材料进行的科学小实验。
3、科普微视。展示生活中的科学现象、科学道理或科学的生活方式。（如雾凇是怎么回事？家庭里怎么节约用水、节约粮食等）
内容要求：
1、保证操作安全、内容健康。不要做有危险的项目，家长要陪同监护。
2、要辅以简单的语言讲解或介绍，语言要规范、生动，实验或魔术尽量有近景特写。
3、具有明确的主题，有一定故事情节更好。
4、每人不超过2个影视作品，原则上时长不超过2分钟，（科普微视可以在5分钟以内），不要带有拍摄软件的标志。
上报方式及时间：
11月13日前，利用网络发送作品。（学校科技微信群或xxx邮箱）
评级方式：
学校将利用网络平台进行展示，依据网络点赞数量和专家评分进行综合打分。
奖励形式：
科技小明星、实验小达人、小小魔术师、最佳人气奖、小小科学家、环保小卫士、节水小专家等称号。
科技节活动方案6
龙岗区福安学校第九届科技节活动方案
一．活动目的
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的`科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：
思前食后、厉行节约，低碳生活。
三、活动时间：
20xx年4月7日 — 4月22日
四、活动组织
（一）领导小组 组 长: 张浩权
组员: 刘小毛 邵子卿 刘永华副校长及全体行政
（二）工作小组
1.科技活动总负责：刘永华、陈丽然 刘东宇 袁银换
2.各项目负责：中小学科学组 刘卫芳 张小平 林湛
3.宣传：刘东宇 袁银换
4.组织：各班正副班主任
5.摄影：美术组
6.后勤：罗立波 肖蕊
五.宣传
1.宣传条幅及制作内容（负责：骆鹏辉）
（1）大横幅：厉行节约，低碳生活 （福康楼 体育馆）
（2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨 （福顺楼） 弘扬科学精神，点亮幸福人生 （福盛楼）
触发青春灵感，成就美好未来 （福兴楼）
（3）比赛活动横幅：
“鸡蛋撞地球”，欢迎你参加 （学生饭堂门口前） “承重比赛”，智力与体力的真正较量 （学校新操场） “轨道四驱车” 来吧，等着你 （图书馆门前） “小飞机”，承载大梦想 （3-4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层） “科普猜谜学知识，健康生活伴你行” （学校新操场） “滴水不漏”，你会玩吗？ （学校新操场） 欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长” （学校新操场） “滚铁环，不一样的玩法” （学校新操场）
2.电子屏幕(负责:邱惠宏)
（1）福安学校第九届校园科技节 （福德楼的电子大屏幕）
（2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总） 六、活动日程
宣传准备阶段（4月7-14日）
比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始） 表彰科技节获奖学生（4月22日）
4月17日现场比赛活动具体人员安排
福安学校第九届科技节组委会
20xx年4月
科技节活动方案7
为深入落实“第十五届鹿城区青少年科技节”，进一步增强未成年人的科技创新意识，努力提高未成年人的科学素养。经共同研究，决定举办20xx年校科技节活动。现将有关事项通知如下：
[活动主题]创新·合作
[活动时间]10月-1月
[组织实施]为了做好创作活动和科技创新大赛的组织工作，各班主任应对本次科技大赛积极宣传，发动和项目征集工作。
本届科技节对各项参赛项目各评出一、二、三等奖。
[主要活动内容]
科学小发明
科学小论文
少儿“七巧科技”系列活动
少年儿童幻想画
现场电脑“手抄报”制作比赛
科技实践活动
家庭实验室活动
头脑思维挑战赛
科技进校园“五个一”系列科普活动
[具体要求]
一、科技小发明
参赛对象：全校各班组织开展活动，每班至少上交1份科技小发明
作品要求：围绕主题，从节约能源，低碳环保入手，去发现问题，解决问题，力求创新，体验，成长。
上交时间：10月27日（周三）
负责人：吴长虹老师
备注：按比例20%、30%、50%分设一、二、三等奖，并从中挑选优秀作品参加鹿城区科技小发明比赛。
二、科技小论文
参赛对象：4-6年级各班组织开展活动，每班上交2篇小论文
作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。
探究过程要完整，包括提出问题，作出假设，研究分析，得出结论等几个步骤，数据材料要准确，可附表格，图解，照片等。
上交时间：10月27日（周三）
负责老师：吴长虹老师
备注：按比例20%、30%、50%分设一、二、三等奖，并从中挑选优秀作品参加鹿城区科技小论文比赛。
三、少儿“七巧科技”系列活动
参赛对象：全校各班组织开展活动，每班至少上交2幅七巧板作品。
作品要求：遥望星空，探索宇宙
上交时间：11月2日（周五）
负责老师：潘竟雄老师
备注：按比例20%、30%、50%分设一、二、三等奖，从中挑选优秀的学生经培训后参加鹿城区少儿七巧板系列比赛。
四、少年儿童幻想画
参赛对象：全校学生
活动主题：创新·合作
上交时间：10月31日
活动内容：画种不限，参展作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱，限个人作品，不接受集体作品。
负责老师：z老师、z老师
备注：美术组将通过评选产生校级各类奖项，按比例20%、30%、50%分设一、二、三等奖，并挑选个别学生作品参加鹿城区科幻画比赛。
五、现场电脑“手抄报”制作比赛
参赛对象：4-6年级各班推荐一名学生
负责老师：陈乐老师
学生名单请在10月xx日之前交于电脑老师
参赛方式：推介的学生经电脑老师培训后，参加于10月26日举行的校级现场比赛。
参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。现场确定主题，由学生独立进行设计、组稿、排版编辑，形成一个A3幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的目录下
比赛地点：电脑室
备注：按比例20%、30%、50%分设一、二、三等奖，将选拔优秀学生参加区级比赛。
六、科技实践活动
学校组织兴趣小组整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。要求选题真实新颖，过程完整具体，原始材料丰富，参与度和影响面广。（有兴趣的班级也可按要求开展活动，整理资料，于10月31日前上交科学老师）
七、家庭实验室活动
家庭实验室计划是对广大青少年进行科技创新意识和创新素养培养的有效载体。要充分发动3-6年级的学生，结合《科学》学科的教学要求，利用家庭中的阳台、书房、客厅等空闲的.地方建立家庭实验室，让学生都有参加科学研究的机会，使学生能够将课堂上所形成的科学能力，素养延伸到课外。（要求3-6年级各班有条件的学生都能建立家庭实验室，将实验室、活动等照片布置在A4卡纸上，各班上交2份至科学老师）
八、头脑思维挑战赛
负责老师：丁朝奉老师（比赛时间有负责老师安排，具体时间见通知）
1、比赛题目：
降落伞定点赛
2、提供材料：
保鲜袋5个（25cm*35cm），一次性纸杯一个（杯口直径7.3cm，杯底直径5.2cm，高8.5cm），线球1个（长度约5米），双面胶1个（宽度1cm），生鸡蛋1个。
3、制作要求：
在40分钟内，制作一个降落伞，用保鲜袋做伞衣，保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连，纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。
4、工具要求：
自己携带剪、切、打孔的工具，不能使用加热、燃烧等工具，不提供电源。
5、比赛规则：
降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋破裂，则该队无成绩。
降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋完好无损，以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩，距离越近成绩越好。
第一次成功的队伍，可以再做第二次，两次成绩中，以最好的一次成绩为该队的最终成绩。
科技节活动方案8
【活动主题】：
体验创新，节能减排，保护环境。
【活动时间】9月份--11月份
【组织实施】
一、为了做好创作活动和科技创新大赛的组织工作，各班主任应重视本次比赛，并对本次科技大赛积极宣传、做好发动和项目(作品)的征集工作。
二、本届竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖及科技活动先进班级，成绩纳入期末班级评比量化。
【主要活动内容和负责人】
1)科学小发明-?-X及科学组老师
2)科学小论文--X及科学组老师
3)科技实践活动--X及科学组老师
4)头脑思维挑战赛--X(市瓦校区)X(江滨校区)
5)现场电脑“手抄报”制作比赛--X(江滨)、X(市瓦)
6)少儿“七巧科技”系列活动--X潇桢
7)少年儿童幻想画--X
8)家庭实验室活动--科学组老师
9)科技进校园“五个一”系列科普活动(科普讲座、主题晨会、科普知识竞赛、科技实践活动、科技小论文或观察日记)--大队部、科学组
【活动准备】
全校发动，人人参与
【具体要求】
一、科学小发明：
1、参赛对象：全体学生
2、参赛作品：围绕主题，力求创新、实用，贴近生活。
3、评奖方法：各班组织学生开展活动，上交3份科技小发明实物或模型。
4、上交时间：10月27日
5.上交地点：科学组徐霜玲老师处(江滨)、科学组谢李陈老师处(市瓦)
备注：组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加鹿城区科学小发明比赛。
二、科学小论文：
是孩子们在课内外学科学活动中进行科学观察,实验或考察后一种成果的书面总结。
1、参赛对象：3--6年级生生参与，每班精选3篇。
2、参展作品：观察类、考察类、实验类、说明类均可，作品体现科学性、创造性、实践性。
3、评选标准：
1)选题探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。
2)数据材料要准确,可设计成能说明问题的表格,图解,必要时可附上拍摄的照片,采集的'标本等,以增强说服力。
4、上交时间：10月27日
5.上交地点：科学组X老师处(江滨)、科学组X老师处(市瓦)
备注：组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加鹿城区科学小论文比赛。
三、科学实践活动：
科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
1、参赛对象：3--6年级生生参与
2、参赛作品：科技实践活动报告一份，包括五要素：活动背景和目的、活动过程、活动结果、收获与体会、完整的原始材料(活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等)
3、评选标准：选题真实新颖，过程完整具体，原始材料丰富，参与度和影响面广。
4、评奖方法：以班级为单位，每班结合综合实践课进行一次带有科普性质的实践活动，上交二份科技实践活动报告。
5、上交时间：1)9月28日前上报活动主题。
2)上交报告时间：10月27日
6.上交地点：科学组蔡潇桢老师(两边校区)
备注：组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加鹿城区优秀科技实践活动比赛。
四、头脑思维挑战赛：《报纸承重》
1、参赛对象：4--6年级学生8名，组成两支队伍。自荐和班主任推荐报名，经考核选拔。
2、报名时间：9月28日前
3.报名地点：科学组徐霜玲老师处(江滨)、谢李陈老师处(市瓦)
五、现场电脑“手抄报”制作比赛(详见校手抄报比赛通知)
1.参赛对象：五、六年级各班选派2-3名学生
2.比赛时间、地点：现场比赛定于9月27日(周六)中午12：20，制作时间累计2个小时。比赛地点五年级为市瓦校区电脑室，六年级为江滨校区电脑室。
3.参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。现场确定主题，由学生独立进行设计、组稿、排版编辑，形成一个a3幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的目录下。
4.评奖表彰：学校将组织有关老师评出一、二、三等奖，获奖作品将在校园网或橱窗里展示。同时从中推荐优秀选手4名参加鹿城区中小学生信息技术作品现场比赛。
六、少儿“七巧科技”系列活动
由科学组蔡萧桢老师组织学生训练，并从中挑选优秀的学生参加鹿城区“智力七巧板”现场竞赛和“智力七巧板多幅组合”创新评比。
比赛内容：
1.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。活动的主题为“古诗情景”;个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在a4纸上，可以配上颜色、背景等;注明作品的名称、由多少副七巧板组成;同时附上200字左右的说明。
2.上交作品时间：10月27日
3.上交地点：科学组蔡萧桢老师处
七、少年儿童幻想画(详见校科幻画比赛通知)
一、参赛对象：全校学生
二、活动主题：体验创新?节能减排
三、活动内容：本次科学幻想画面向全校学生，主题围绕本届大赛的中心内容，画种不限，参赛作品规格为4开(38cmX54cm的纸或其它材料，横竖均可。)限个人作品，不接受集体作品。以上项目竞赛规则参考《第二十三届温州市青少年科技创新大赛规则》。
四、参赛方法：
1、每班限交5幅作品，作品一律在背面右下角写上班级、姓名、作品名称以及创意简介(150字以内)。于10月7日前上交于大队部，逾期不予参赛。
2、美术组将通过评选产生校级各奖项，并挑选个别学生作品通过培训最后推选5份优秀作品参加鹿城区科技幻想画比赛。
3、联系人：X老师 联系电话：XXX
备注：
1、参赛绘画作品请在赛后10月17日前去大队部取回，逾期不予保管，作废处理。
2、鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。
八、家庭实验室活动
家庭实验室计划是对广大青少年进行科技创新意识和创新素养培养的有效载体。科学老师要充分发动3-6年级的学生，结合《科学》学科的教学要求，利用家庭中的阳台、书房、客厅等空闲的地方建立家庭实验室，让学生都有参加科学研究的机会，使学生能将课堂上所形成的科学能力、素养延伸到课外。
九、科技进校园“五个一”系列科普活动(科普讲座、主题晨会、科普知识竞赛、科技实践活动、科技小论文或观察日记)
在校科技节期间，大队部将联合校科技组开展“五个一”系列科普活动：一次科普讲座;一次主题晨会;班班举行一次科普知识竞赛;生生参与一次科技实践活动;生生写一篇科技论文或观察日记等。
瓦小大队部、科学组
科技节活动方案9
一、指导思想
为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，启迪学生的科学心智，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，增强学生的集体观念，提升学生的科技素质，培养学生的创新精神和实践能力，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的'热情，推进学校素质教育的全面开展，促进学生科学素养的全面提高，引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示师生的精神风貌和时代风采。经研究决定举办南郊中学第六届科技节。
二、活动主题
圆科学梦想、展科技智慧！
三、活动时间
20xx年4月5日－20xx年5月20日。
四、活动内容
1．举办南郊中学第六届“小制作、小发明和科技小论文”比赛，对参赛作品评奖，给获奖个人以适当奖励，获奖作品在科技节期间进行展出，并在文明班级中加分；对获奖班级以适当表彰；
2．安排“圆科学梦想、展科技智慧”的国旗下讲话，在全校学生中做学科普知识的动员。
3．聘请校内老师或校外专家做科普讲座；
4．高一、高二年级各班级以“学科学、爱科学”为主题的黑板报，组织专人进行评奖，获奖班级在文明班级中加分；
5．高一、高二年级学生在科技节期间读一本科普读物，写一篇心得文章。各班级评选后送5篇心得文章到教科室；
6．高一、高二各班级开展一次以科技知识竞赛为主题的主题班会。
五、组织机构
1．领导组
组长：x
副组长：x
组员：x
2．工作组
组长：x
副组长：x
组员：x高一、高二年级全体班主任部分年轻教师
六、活动安排
1．20xx年4月中旬：安排国旗下讲话，在全校学生中做科技节的动员工作。
2．20xx年4月中旬：在高一、高二年级学生中布置南郊中学第六届“小制作、小发明和科技小论文”比赛事宜；
3．20xx年4月25日－30日：收集“小制作、小发明和科技小论文”，组织评奖；各班级出“学科学，爱科学”黑板报；
4．20xx年5月1日-5月10日：聘请专家进行科普知识讲座，对黑板报进行评奖，获奖作品展示。
5．科技节闭幕式、总结表彰。
科技节活动方案10
一、活动内容：
为了更好的普及科技教育，展示工大科技成果和各学院在科研方面的风采，在第二届校园科技节开幕之际，特举办科普游园嘉年华活动，以此促进校园科技文化建设，激发广大同学学习和钻研科学技术的热情。
二、活动宗旨：
在展示我校各学院在科学技术开发和研制方面的成果，以各学院的国家、省、市级科研项目为主要展示物，突出展示我校在工业发展、日常生活等实践领域的科技产品成果，以及在科研理论方面的优秀成绩。
三、活动时间：
xx月xx日。
四、活动形式：
1、活动以科技展台为主要载体，以图片结合实物为主要方式，展现各学院的各科研成功项目。
2、同时邀请IT产业或一些科技宣传单位参加本次活动。
3、由活动赞助方提供产品展示。
五、活动要求：
1、各学院预备本学院科技成果展示物的图片和实物，设计展台，制作展板。
2、各学院展出物的`具体资料须以文字和电子版两种形式，在活动前一周交与校科协，
4、各学院负责各自展台的布置，以及展台展板和实物的治理和搬运工作。
5、各学院结合校科协整体宣传方案，同时做好本次活动的宣传工作。
6、各学院选送一个文艺节目，参与活动当天的学院风采大赛活动场地设置。
六、活动宣传及赞助：
1、由电台负责活动介绍（包括活动介绍、赞助商必要宣传），以及所有科技展示物的总体介绍，并随时播报活动进展。
2、由团委宣传部负责各方面的采访、图片收集、新闻报道工作。
3、科协外事部联系各主体媒介（各电台、电视台和报刊杂志）一同参加本次活动，扩大活动影响面。
4、活动赞助商在指定地点设置产品展台，由其自己负责布置和治理工作。
七、可开发资源：
1．活动冠名：活动可以以企业名为主题。例如：第xx届xx杯沈阳工业大学科技节开幕式。
2．有关奖项冠名。（组织奖、竞赛奖等）
3．为商家提供展台。
4．由商家提供给予的奖品。
5．在比赛和会场发放商家宣传资料。
6．浮球、条幅、海报等宣传项目。
说明：
①项目预算：3千元。
②预算明细：场地费用，相关礼品奖品费用，布置场地费用，相关杂费宣传品制作费用。
科技节活动方案11
一、活动宗旨：
通过校园科技活动的蓬勃开展，努力营造浓郁的科学氛围，培养学生的创新精神和实践能力，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，从而推进我校素质教育的.深入发展。
二、活动主题：
科技，点亮梦想
三、活动要求：
1、全员参与、点面结合。既让每个学生都在活动中得到锻炼，得到发展，又注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人尽职尽力筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等，确保本次科技节圆满成功。
4、整个科技节的活动要有序地开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动时间：
20xx年9月26日～20xx年10月27日
五、参加对象：
一至六年级全体学生和全体教师
六、科技节活动领导小组
组长：姜闻天
副组长：周勇、周燕侠、庄华英
组员：蒋亚、庄旭东、何迎霞、路侠、庄浩华、时昕、姚叶青、徐姣、姚云、张平军、盛晓虎、孙姣、蒋旭盛及各班班主任
科技节活动方案12
一、活动目的
为了引导学生关注现代科技新发展和新成果，积极参与科技创新实践和体验活动；积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动，培养创新思维、创新精神以及实践探究能力；不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识、兴趣和能力，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，逐渐加强学校的科技教育，突出科技创新亮点，特举办校园科技节活动。
二、活动主题
科技引领未来 创新改变世界
三、活动口号
1、科技——飞翔的翅膀
2、让科技的`光辉照耀校园
3、科技创新，生活因你而精彩
四、活动思路
1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。
2、以渗透为引导，以活动开展为载体，形成科技教育长效机制。
3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践。
五、活动时间
20xx年4月9日——5月28日
六、组织机构
xx
七、议程与内容安排
（一）科普宣传
1、启动仪式，举行“科技引领未来 创新改变世界”科技节开幕式。
时间：第八周周一的升旗仪式
内容：①分管科技校长作动员讲话。
②宣布天马山学校第十二届校园科技节开幕。
2、环境布置，营造浓郁氛围。
①校园电子大屏幕、移动黑板展示本届科技节主题标语。
②各班级出好一期以“科技引领未来 创新改变世界”为主题的黑板报。
③利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
（二）科普比赛
本届科技节主要围绕四个主题开展科普系列活动：
主题一：科技与制作
活动内容：开展科技小制作竞赛活动
活动时间：第十周至十二周
活动对象：一至八年级学生
负责教师：钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任
活动要求：学校统一订购，并下发活动用品。在班主任的指导下，一、二年级：管式直升机；三年级：西式小屋；四年级：中国九寨；五年级：四驱车；六年级：电动车；七年级：遥控车；八年级：导弹驱逐舰。
首先进行班级竞赛活动，在此基础上，每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设多个专场组织竞赛活动，评选出个人等第奖、班级团体奖以及各年级单项第一名为本学期“科技之星”候选人。
上交资料：学生竞赛成绩单；获奖优秀作品；活动照片若干张。
主题二：科学知识竞赛
活动内容：组织“昆虫识别”科学知识竞赛活动。
活动时间：第十二周至十四周
活动对象：三、四、五、六、七、八年级学生
负责教师：杨继英、徐伟、各班班主任
活动要求：学校征订科学知识学习小册子，下发到各个班级，班主任利用专题教育时间组织学习，在此基础上，三、四、五、六、七、八年级各班班主任推荐2名学生，参加学校举行的知识竞赛活动，检验学习成果，评选出个人等第奖、班级团体奖，选拔优秀学生参加区级比赛。
上交资料：学生竞赛成绩单；知识竞赛试卷；活动照片若干。
主题三：“科技引领未来 创新改变世界”黑板报评比
活动内容：开展“科技引领未来 创新改变世界”黑板报评比活动。
活动时间：第八周至十一周
活动对象：一至九年级学生
负责教师：高雅、许兴、管贤兵、各班班主任
活动要求：以班级为单位，内容健康向上，贴近学生生活，以童心去观察、体验与思考，温馨感人或催人奋进，形式生动活泼，能够引起他们共鸣，具有较强的表现力和感染力或浓郁的童真童趣。
上交资料：一至九年级每班一幅活动照片。
主题四：OM头脑奥林匹克百人大挑战
活动内容：为普及头脑奥林匹克活动，树立创新意识，培养创造能力和动手能力，学校举行此次“OM头脑奥林匹克百人大挑战”活动，本次活动设“返回原点”、“滑翔飞行”两个比赛项目。
活动时间：第十周至十二周
活动对象：一至八年级学生
负责教师：钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任
活动要求：学校统一订购，并下发活动用品。
首先进行班级竞赛活动，在此基础上，每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设专场组织竞赛活动，评选出个人等第奖，选拔优秀学生参加区“OM头脑奥林匹克千人大挑战”比赛。
上交资料：学生竞赛成绩单；活动照片若干张。
（四）表彰总结
1、举行“科技引领未来 创新改变世界”科技节闭幕式
时间：第十五周左右
内容：①分管教导、科技总辅导员表彰荣获各单项科技活动优秀者与先进集体名单。
②分管科技校长对第十二届校园科技节作总结。
③宣布本届科技节闭幕。
八、活动要求
1、各班主任及单项活动负责教师要提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，广泛宣传、营造氛围。坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。根据各年段、各班学生的实际，开展丰富多样的活动形式。活动可采用小组合作形式，也可是个人单独活动形式、课内与课外相结合、学校与社会和家庭相结合、普及与提高相结合等。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、各班主任要注重普及科技教育，引导学生阅读科普读物，积极开展与参加各种形式的科技活动，让学生在获取与探究中体验学习科学的乐趣。各单项活动负责教师要根据本届校园科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展科技创新活动，保证各项活动正常有序进行，提高活动的实效性。
5、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
科技节活动方案13
一、指导思想
为响应区第十六届青少年科技节活动，为培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年科学文化素质，加快普及青少年科技教育。经校委会研究决定，本学期第九周到第十二周举办中永中学第十四届科技节。
二、活动主题
体验 创新 成长低碳 环保
三、领导小组
(1)组织组：xx
(2)竞赛组：xx
(3)宣传组：xx
(4)记录组：xx
(5)后勤组：xx
四、活动时间
第八周到第十一周。
负责人：xx
参加对象：全体师生
五、具体活动项目有关事项安排
1、主题班会：
评比时间：第十二周周二
各班举办一次以“体验 创新 成长”为主题的.班会。
(1)评委：
初一xx
初二xx
初三xx
评分要求：一等奖得10分、二等奖得8分、三等奖得6分，没有参加得0分。
(2)设奖：一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名(初一为3、4、4)
2、班级科普黑板报评比
(1)评比时间：第十一周周四中午12：20
(2)主题要求：体验 创新 成长或低碳 环保
(3)评委：
初一xx
初二xx
初三xx
(4)设奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名
评分要求：一等奖得5分、二等奖得4分、三等奖得3分，有参加得1分，没参加得0分。
3、科技小发明(每班2项)
(1)上交时间：第十一周周一上午上交地点：教科室(xx)
(2)评委：
初一xx
初二xx
初三xx
(3)评比时间：第十一周周一下午
(4)设奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名
4、科学小论文(学生探究性学习中的优秀课题研究报告及实验报告，每班2篇)
(1)上交时间：第十一周周二上午上交地点：教科室
(2)评委：
初一xx
初二xx
初三xx
(3)评比时间：第十周周一下午
(4)设奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名
5、科幻画作品(现场主题绘画)每班2人
(1)现场绘画时间：第十一周周一下午具体负责：
(2)评委：
初一xx
初二xx
初三xx
(3)评比时间：第十周周二下午
(4)设奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名
说明：学生要自带画板、笔、及相应纸张。画种不限。
6、七年级打字比赛八年级、九年级网页制作比赛
比赛项目：七年级打字比赛(分个人赛和团体赛)
报名人数：3人/班
比赛时间：第九周(10.25)中午12:20
比赛地点：西向机房
负责人：xx
评委：
比赛项目：八年级、九年级网页制作比赛
报名人数：2人/班
比赛时间：第九周(10.29)下午1:30-4:30
比赛地点：东向机房
负责人：xx
评委：
说明：七年级的打字比赛的个人比赛成绩计入班级总分，团体赛成绩作为荣誉表彰，不计入总分。
7、专题讲座。
主题:小发明
主讲人：另定(负责：xx)
(1)时间：第九周周二班会课
(2)对象：七、八、九年级学生(电视转播或直播)
(3)地点：电教室
(4)纪律管理：级段长
8、科技节成果展览(校宣传栏)
xx
六、说明
1、作品上交要遵照规定时间，逾期不予评比。
2、每班先全班开展各项活动的评选工作，选择优秀的作品或人选参加校级评比。
3、如发现科学小论文及其它项目作品属抄袭、假冒顶替的扣5分。
4、个人一等奖得3分，二等奖得2分、三等奖得1分。
5、各级段团体总分取前6名，总分相同以一等奖多者为先，以此类推。
6、有三角形标记为负责人，负责组织比赛，及时将结果上报刘宇非老师。
科技节活动方案14
一、活动目的
为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校学生的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，丰富学生精神文化生活，展示粉阳路小学学生的精神风貌和时代风采。
二、活动主题
童心礼赞xx大、科技筑梦向未来
三、活动时间
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
四、活动对象
1—6年级全体学生
五、组委会成员
组长：xxx
成员：xxx
摄像：xxx
拍照：xxx
六、活动内容及安排
一、升旗仪式科技节开幕式活动
1、邹xx校长宣布科技节开幕并致词
2、无人机放飞贴有“童心礼赞xx大、科技筑梦向未来”横幅。
3、师生共同放飞自制水火箭。
4、六年级学生在操场大屏演示模拟飞行。
5、六年级学生表演科学魔术—无字天书。
6、六年级学生表演空气炮—隔空打纸杯。
时间：xx月xx日
地点：学校操场
负责人：xxx
二、科技节比赛项目安排（1——6年级）
一年级：纸飞机着舰赛
规则：一年级每班选取5人参加比赛，小朋友们现场用一张A4纸折成纸飞机模型，时间10分钟，叠完后，在距离地图4米处放飞。每位同学三次机会，以三次成绩之和为总积分。
负责人：xxx六年级学生
比赛时间：xx月xx日下午第二节课地点：阶梯教室
二年级：水中捞针
规则：每班选取5人参加比赛，学校给每位学生准备一块磁铁，利用一块磁铁取出矿泉水瓶中的回形针（取一枚放一枚），计算1分钟内人均取出数量，数量多者取胜。
负责人：xxx六年级学生
比赛时间：xx月xx日下午第三节课地点：阶梯教室
三年级：自制降落伞
规则：每班选取5名同学参加比赛，学生在家和家长合作，利用塑料袋、细绳、剪刀等材料，制作一个小型降落伞，比赛时，拿到现场，比比哪个降落伞降落的更稳定，承重的重量大。
评分标准：外观设计20分挂物体后下降速度的`快慢30分总分50分
负责人：xxx六年级学生
比赛时间：xx月xx日下午第三节课地点：阶梯教室
四年级：动力小车
规则：每班选取5名学生参加比赛，学生在家和家长合作，利用塑料瓶、纸板等作为小车的车身，瓶盖作为车轮，气球、橡皮筋等作为小车的动力装置，制作出一个动力小车，比赛时，拿到现场进行比赛，通过测量小车前进的距离远近来评判成绩。
负责人：xxx六年级学生
比赛时间：xx月xx日下午第三节课地点：阶梯教室
五年级：搭建廊桥
规则：每班选取5名同学作为一组，不使用其他材料，用木棒现场徒手搭建廊桥，活动10分钟，比一比廊桥的跨度，每组有两次机会。
负责人：xxx六年级学生
比赛时间：xx月xx日下午第三节课地点：阶梯教室
六年级：萝卜高塔
规则：每班选取5名同学作为一组，将牙签作为框架的梁和柱，用小刀将胡萝卜切成小块，巧妙地将萝卜块作连接点，现场组合成像铁塔这样骨架式的胡萝卜高塔，比一比那一组搭建的更高、更稳定。
负责人：xxx
比赛时间：xx月xx日下午第二节课地点：阶梯教室
三、创客项目比赛安排
1、电子焊接心形灯比赛
规则：利用焊接笔，结合学校所提供的心形灯材料，在20分钟内焊接出成品，保证心形灯全部能亮，焊接点光滑平整。
对象：全校热爱电子焊接的学生负责人：xxx
比赛时间：xx月xx日下午第三节课地点：阶梯教室
2、创意编程大赛
规则：利用scratch3.0编程，作品内容涉及科技生活、科普知识等元素，不违背国家法律法规，主题积极向上，传播正能量。编程作品类型不限，故事类、游戏类、动画类等均可，体现原创创意。
评选标准：创新、完成度、交互体验、艺术审美、程序设计各20分，满分为100
对象：全校热爱编程的学生负责人：xxx
时间：xx月xx日下午第三节课地点：微机室
3、三阶魔方速拧赛
规则：参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。参赛者6人为一组，比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，现场计时，在最短时间内完成魔方还原者获胜。
对象：全校热爱魔方的学生负责人：xxx
时间：xx月xx日下午第三节课地点：阶梯教室
四、奖项设置
每个单人项目
评出一等奖3名二等奖6名三等奖9名
每个团体项目
评出一等奖1名二等奖2名三等奖4名
科技节活动方案15
为培养我校学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，加强普及学生的科技教育，经研究，决定举办第十一届校园科技节。主要内容包括：信息技术现场比赛、科技创新大赛、少儿“七巧科技”等系列活动。
一、校园科技节启动仪式
负责人：
时间：第三周周一2.27
二、小学生信息技术作品比赛
负责人：
（一）校scratch现场编程比赛
1、参赛对象：四——六年级
2、参赛名额：各班名额不限
3、报名截止时间：第六周3月24日止
4、比赛时间、地点：第七周3月29日（周三）下午14：25校二楼电脑室。
5、参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。学生根据题目要求，独立设计、现场编程，最后将源文件进行上传，制作时间2个小时。
6、其他说明：软件版本为scratch1.4；参赛者可根据需要，自行上网下载其他素材。
三、少儿“七巧科技”系列活动
负责人：
（1）活动目的：通过参与“七巧科技”系列活动，启迪创造意识，激发学生的科学兴趣，培养动手动脑能力和空间想象力，进一步提高学生科学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展。
（2）项目内容：“智力七巧板”组合与分解（现场赛）
（3）参赛对象：一至五年级学生
（4）参赛名额：一至五年级各班选派2——5名学生参加
（5）比赛时间：第六周3月21日（周二）中午12：00——13：00多媒体教室
（6）比赛要求：自带铅笔、橡皮，智力七巧板以及作图的七巧板画板，上色工具（作品可以添加背景和色彩）。拼组结束后，必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线，可以根据作品需要添色或不添色，如果添加色彩必须均匀协调。作品可以附带文字说明。
四、青少年科技创新大赛
科技大讲堂——科技节“三小”知识讲座
负责人：
（1）时间：第四周周二（3月7日）中午十二点半
（2）参加对象：四、五、六年级每班10名
校园科技节小发明、小论文作品征集
负责人：
（一）征集时间：
2月27日——3月20日
（二）征集对象：全体学生
（三）作品类别：
本次科技节面向全校学生征集科技节作品，作品的类别为：
科技小论文
作品要求：作品具备“三性”：
1、科学性。要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。
2、创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的`发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。当然，如果在别人研究的基础上进一步研究，提出新颖、独到而又论据充分、言之有理的见解也是可行的，不失创造性。
3、实践性。论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。
科技小发明
作品要求：作品具备“三性”：科学性、创新性、实用性。
创作者要善于发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。作品必须是生活中没有的、自己新创造的。
（四）提交作品要求：
小论文类作品必须有纸质版和电子版。发明类作品必须提交实体作品及作品说明一份。所有作品统一交至科学组朱佳亮、陈乐静处。
1到2年级每班上交作品数量至少2件（各类别数量不作要求），3到6年级每班上交作品数量至少4件（其中要求论文类作品至少2件）。
（五）奖励设置与名额：
以个人或小团体为单位的小论文、小发明各类作品，分设一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名，鼓励奖若干；对获奖个人、小团体颁发荣誉证书，优秀作品将选送参加鹿城区科技节作品竞赛。
（六）备注
对本次科技节作品征集有任何疑问可至科学组朱佳亮、陈乐静处询问。
科幻画比赛
负责人：
（1）作品截稿时间：3月20日前
（2）作品要求：
规格尺寸：54cmx38cm（除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱）
（3）参赛对象：全校学生
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