张扬个性作文

时间:2024-06-22 17:08:57 作文 我要投稿

张扬个性作文

  在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的张扬个性作文,希望对大家有所帮助。

张扬个性作文

张扬个性作文1

  这是一个决定我们中华民族昂然崛起,还是继续忍受列强欺辱的时代。南海海域浊浪奔涌,钓鱼岛上空阴霾笼罩。作为一个炎黄子孙,我们要张扬个性去创新,以便提高综合国力,为振兴中华作贡献。

  张扬个性去创新,是提高我们综合国力的必由之路。一个浑浑噩噩,只知贪图个人享受的民族,缺乏远大理想,是不会有美好未来的。走进中国近代史,我们的民族闭关自守,自诩天朝大国而目中无人,不再创新,不再努力,在鸦片的袅袅烟雾中享受生活的时候,被装备先进炮舰的列强打得割地赔款,忍辱受气。

  虽然,我们现在的国力,由于无数前辈的努力,已经有了较大进步,但是我们的创新能力还不够,君不见,有个别国家一再挑战我们忍受欺辱的底线,把他们的军舰一再开进我国领海来耀武扬威,滋事挑衅。他们一会儿说我们的核武器太少,不堪一击;一会儿说我们的潜艇噪音太大,不是他们的对手。试想,如果我们的.武器和装备比他们先进,他们敢这么嚣张吗?读中国近代史,我们的眼眸曾经充盈伤心的泪水。当年的耻辱,应该洗雪;当年的泪水,不能再次流溢。作为每一个中华儿女,我们都应该张扬个性去创新,为我们伟大的祖国出力流汗,加油添柴。

  张扬个性去创新,是我们每一个中国人的责任。这责任是体现在多方面的。一个国家要提高综合国力,要挺直腰杆,屹立在世界民族之林,是需要全体人民去努力,去奋斗的。因为要与那些一心想分裂、肢解、削弱我们祖国的国家抗衡,我们每一个人都有责任做好自己的工作。我们应该具有匠心精神,张扬个性去创新。

  造核武器的和造核潜艇的,要造出更具威力的足够的核武器和听不到噪音的核潜艇,让个别不可一世的国家不敢口出狂言,轻举妄动。电脑工程师要设计出更多更精密的产品,让中国创造饮誉世界。教师要在文道结合方面去创新,让学生从小热爱我们祖国,具有炽热的爱国心。法官要在公正执法方面创新,以便更好地建设和谐社会。我们的国家是由一个个具体的人支撑的,我们每一个人都要记住自己的责任,张扬个性,努力创新,为我们伟大的祖国作出应有贡献。

  一个具有凝聚力,每一个个体都在努力创新的国家是不可战胜的。我们要时刻记住自己的责任,去努力从自己所在的角度去创新,整个民族同心合力,全力以赴,我们祖国就一定会有美好的明天。

张扬个性作文2

  水,宁静致远,以柔克刚,这是它的个性;

  花,倾吐芬芳,奉献自我,这是它的个性;

  鸟,崇尚自由,搏击天空,这是它的个性。

  无论是水,无论是绽放的花朵还是欢快的鸟儿,在大自然中展现出独特的个性。它们各自张扬着自我,展示着独特的魅力,活出了自己独特的风采。

  的确,大千世界因着独特的特质而充满了无限生机。个性的存在如同一幅绚丽多彩的画卷,赋予了这个世界独特的魅力和活力。正因为有了个性的`点缀,才有了广袤的沙漠中飘逸的烟雾,落日映照下的江河如同圆圆的明月,还有槐树上雨丝缠绵的柔情。正是这种千姿百态的个性,让世界变得如此丰富多彩,就像“万物在霜天下尽展自由”的奇妙景象。

  物犹如此,人何以堪?

  揭开历史的面纱,古人亦无不以其个性而名垂千古。

  陶渊明,作为一代隐士,世俗的污浊,仕途的糟粕,使他毅然弃官还田园。他“不为五斗米折腰向乡里小儿”,他采菊东篱下,这就是他的个性。在举世皆浊的世界里,他独清;在众人皆醉的世界里,他独醒。不与世俗同流合污,不随波逐流。他以自己张扬的个性,诠释着自我,展现着自我!他在官场失意,但他不曾在人生中失败,因为他张扬了个性,拥有了辉煌的人生,活出了自我。

  司马迁,坚忍以承担重任,坚韧不拔读《史记》,这是他们的特质;朱自清宁可饿死也不愿接受外国的救济,这是他们的性格特点;鲁迅,面对千夫指责冷漠坚定,甘愿做孺子牛,这是他们的独特气质……他们不受拘束,彰显个性,最终在世人心中留下深刻的印记。

  明月高悬,照耀古今。面对竞争激烈的社会现实,我们应该勇敢展现自我,彰显个性。张扬个性,并不是为了炫耀,而是真实肯定自己。当今社会需要我们展现真实的自我,需要我们勇于创新。这是我们实现理想的必经之路。我认为,展现个性是衡量一个青年是否具有创造力,是否适合成为祖国接班人的标准之一。只有在个性的天空中,我们才能找到真正的自己。如果每个人都失去了个性,世界将变得单调乏味,缺乏生机。

  贯古今,在未来,我们都需要展现独特的个性,彰显自我,用个性来书写自己璀璨的人生,用个性来描绘自己的宏伟志向。个性是我们生命中不可或缺的一部分,只有展现个性,我们才能真正活出自我。

张扬个性作文3

  所谓无规矩不成方圆。这个圆使我想到了循规蹈矩,稳定,规范。有人认为这样就是死板,由于偏爱后一个图形,认为这才是个性的张扬。——题记。

  什么是个性的张扬呢?周杰伦手舞双节棍唱着哼哼哈兮是一种个性;女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性;凡高的《向日葵》又是另外一种个性其实,个性就是展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解我们应当承认,个性张扬有利于个人的发展,也有利于社会的进步。然而,时下却有一些人一味地去模仿别人,追求所谓的时尚:一个酷的表情,一个炫的姿态,这些在我个人看来,并不是个性的张扬,而是一种肤浅的作秀罢了。试想一下,走在大街上,每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子,再戴个墨镜,摆出一脸的个性,那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了,这便又回到了圆的图形,达成了共性。一味盲目地去模仿别人,便会失去一些原本属于自己的真我风采。其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。何必要穷根究底,去争论红楼中的花魁呢?不正是有了宝钗的端庄,黛玉的优雅,湘云的开朗,妙玉的清高,熙凤的泼辣,还有那晴雯的俏丽,紫鹃的聪慧,平儿的细致,大观园才得以流光,《红楼梦》才得以溢彩么?不正是有了这么多性格迥异的人,才构成了这个多元丰富的社会大舞台的吗?所以,我们所提倡的个性张扬必须是针对自我的内在和潜,只有真诚,诚实地绣出自我,张扬个性,才能像第二幅图那样,变成一颗耀眼璀璨的.星星,升起在人生大舞台上。

  然而,光光主张个性张扬是不够的。个性的张扬又必须受圆这个道德与法律的制约。就像高中规定我们女生不能留长发,这其实是对张扬个性的抑制。但试想一下,眼前一片红发、金发,甚至绿发,发型各异,那还叫什么校园啊。学校之所以制止,是因为这样个性的张扬是不符合高中生的个性的。所以,个性还必须符合特定的时代、背景,而这便要受到圆这个规矩的限制了。当然,圆的制约还应当合情合理,赋予人性;有关圆的规定还应根据时代的改变,周围环境的改变而做出调整,只有这样,个性的张扬才得以理解,得以支持。只有这样,社会大舞台才得以发光,丰富多彩,升起的星星才得以与日月同辉!

  风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮那么朋友,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹;我们应当留下真我的风采与个性的张扬;我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!

张扬个性作文4

  一个人,性情温和,处处体现儒雅之气,给人感觉有修养,有涵养,正如欧阳询所说“澄神静虑,端己正容。”那么口出狂言的人,就是有个性吗?他的修养与涵养体现在哪里呢?这种个性的张扬,只能被进步的社会淘汰。

  什么叫有个性?是别人在这个物欲横流的人的世界烦躁,浮气喧天,对名利追求特别在意,而有修身养性的人面对那些金钱名利的诱惑只是微微一笑,这就是个性,就是张怀瑾所说的“体象卓然,殊今异古。”

  陶渊明追求恬静,飘逸,远离世喧,采菊东篱下,虽然草盛豆苗稀,却依然带月荷锄归,并不在意,道狭草木长,稀露沾衣。说明他走出了世俗,过着隐居的生活,修身养性,门前五棵柳树,衣虽破,却活出了自我,真我,本我,也张扬了他的个性。

  假如说陶渊明不去隐居,而是在官场拼搏你死我活,说得好听点是为国家担忧,说的不好听,就是放不下名利宁为五斗米折腰,那么,这个世上就不会有一个飘逸的老叟,而是多了一个庸庸碌碌的小吏。

  康熙年间,尚书张英家人与邻居为整修府第,地界不清而发生争执。张英得知,只做一诗:“千里修书只为墙,让他三尺又何妨,长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”家人读后立即让出三尺之地,而邻居也让出三尺之地,成了一条六尺宽的街道。张英是有修养的,正是因为他崇高的修养感染了周围的人,自己也彰显了自身的个性魅力所在。他秉承着“让他三尺又何妨”的态度,化解了两家的恩怨,他是伟大的,他的人生是光芒万丈的。可见,具有修养的人,他的个性魅力才会显现在世人面前。

  正因为具有修养的力量,才有了“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”的个性张扬,“海纳百川,有容乃大”的`包容。可见,修养的力量无法比拟,修养的力量是无穷的。

  屈原投身汩罗江,为世士留下至理名言,这也是有修养的一种体现,宁为玉碎不为瓦全,虽然壮烈,却也有了一份独特的个性。

  我们肩负着民族复兴的伟任,修身养性成为成长路上的第一步,我们必须淡定的面对一切事务,静下心来,才能上进,才能担负起使命。修身养性,张扬个性,做我们自己。

张扬个性作文5

  风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮……那么朋友,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么呢?所谓“无规矩不成方圆”。这个圆使我想到了循规蹈矩、稳定、规范。有人认为这样就是死板,由于偏爱后一个圆形,认为这才是个性的张扬。

  什么是个性的张扬呢?周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性;女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性;凡高的《向日葵》又是另外一种个性……其实,个性就是展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解……我们应当承认,个性张扬有利于个人的发展,也有利于社会的进步。然而,时下却有一些人一味地去模仿别人,追求所谓的“时尚”;一个“酷”的表情,一个“炫”的姿态,这些在我个人看来,并不是个性的张扬,而是一种肤浅的作秀罢了。试想一下,走在大街上,每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子,再戴个墨镜,摆出一脸的“个性”,那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了,这便又回到了“圆”的圆形,达成了共性。一味盲目地去模仿别人,便会失去一些原本属于自己的真我风采。其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。何必要穷根究底,去争论红楼中的花魁呢?不正是有了宝钗的端庄,黛玉的优雅,湘云的开朗,妙玉的清高,熙凤的泼辣,还有那晴雯的俏丽,紫鹃的聪慧,平儿的细致,大观园才得以流光,《红楼梦》才得以溢彩么?不正是有了这么多性格迥异的人,才构成了这个多元丰富的`社会大舞台的吗?所以,我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜能,只有真诚、诚实地秀出自我,张扬个性,才能像第二幅图那样,变成一颗耀眼璀璨的星星,升起在人生大舞台上。

  风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮……那么朋友,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹;我们就当留下真我的风采与个性的张扬,我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂

张扬个性作文6

  意气风发,徜徉在花季的长廊;得意,徘徊在雨季的十字路口。青春是泥泞中的康庄大道,荆棘中的花朵。它极其华丽。

  我只依稀记得,父母的人喜欢说:“你的年龄是你一生中最好的。”为什么好看?“作业太死了,老师烦了,我们累坏了。”的确,这是我对初中青春的解读。这真的很累,但我们必须累。而且有时候总觉得是我们在享受青春的支配,而不是书本、作业、教学、压力等等。

  90后,我们注重个性。所谓人格,就是老师讲完后学生的另一种异想天开。是学生在老师批评后的大胆勇敢的承诺。也是被侮辱时誓死捍卫尊严的坚持,也是被帮助时牢记在心的印象。听起来都很传统。的确,很普通。甚至没有什么显著的特征会让人记住。但它充斥着我们身体的每一个细胞,甚至渗透到空气中,密不可分。也意味着我们新的思维方式,争取青年的主导地位,也是青年蓝图上的亮点。我掌管我的青春,这可能是对青春的另一种解读。

  90后,我们追求时尚。说到时尚,我想每个人都会说很多。从手机到电脑,从衣服到音乐,从明星到网络名人,等等。这些都是时尚元素。玩手机和游戏时尚吗?打扮漂亮时尚吗?答案是否定的,时尚有很多含义,外表是最肤浅的。它可以是前卫的,也可以是更高级的,也可以是独特的生活方式,时尚的审美理念,它的身影无处不在。因为这是这个时代的潮流,90后的象征。我的青春是我的`主人,这似乎是对青春的另一种概括。

  90后我们喜欢张扬。说到宣传,这大概是最有代表性的名词了。我们喜欢宣传自己的喜好;我喜欢发挥我的特长;喜欢满怀热情的去做一些未知的事情;喜欢在自习课上偷偷说话,喜欢逗老师,喜欢……我们总是喜欢家长老师看不懂的东西。似乎我们已经习惯了失意时的发呆和默默承受。这是这个时代的专属,有点自大,有点与众不同,也有点幼稚。它的存在随处可见,带着一丝神秘和些许阳光。我负责我的青春,这可能是对青春的又一个总结。

  90后充分诠释了青春的特质。

  青春之路。我们走的每一步都应该是辉煌的,不平凡的。焕发着青春的力量。让我们放肆起来,尽情呐喊,释放我们所有的热情,张扬我们所有的个性。

  我的青春是我的决定。因为90后年轻叛逆,我们充满激情,对未来充满美好的期待。当我们年轻的时候,我们逐渐摆脱幼稚和天真,努力走向成熟的起点。

张扬个性作文7

  水,宁静致远,以柔克刚,这是它的个性;

  花,倾吐芬芳,奉献自我,这是它的个性;

  鸟,崇尚自由,搏击天空,这是它的个性。

  无论是水,还是花,抑或是鸟,它们都以自我的个性展现于大自然中,他们张扬自我的个性,展现自我,活得异彩纷呈。

  的确,大千世界因个性的存在充满了勃勃生机。正是有了个性的装点,才有了“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美,才有了“梧桐更兼细雨”的阴柔,才有了“万类霜天竞自由”的异彩缤纷。

  物犹如此,人何以堪?

  揭开历史的面纱,古人亦无不以其个性而名垂千古。

  陶渊明,作为一代隐士,世俗的污浊,仕途的糟粕,使他毅然弃官还田园。他“不为五斗米折腰向乡里小儿”,他采菊东篱下,这就是他的个性。在举世皆浊的世界里,他独清;在众人皆醉的世界里,他独醒。不与世俗同流合污,不随波逐流。他以自己张扬的个性,诠释着自我,展现着自我!他在官场失意,但他不曾在人生中失败,因为他张扬了个性,拥有了辉煌的人生,活出了自我。

  司马迁,忍辱以负重,顽强不屈著《史记》,这是他的个性;朱自清,宁肯饿死也不肯领美国的救济粮,这是他的个性;鲁迅,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,这是他的个性……他们不受羁绊,张扬个性,终为世人留下了人生的.印迹。

  明月高悬映古今,面对多元的竞争的社会现实,我们亦应张扬个性,呈现自我。张扬出自己的个性,不是刻意地炫耀自己,而是实事求是地肯定自己,因为今天的社会需要自我的展现,需要个性的创新,这是我们实现鸿鹄之志的必由之路。在某种程度上,我认为张扬个性,是判断我们是否是一个有创意的青年,是否为祖国合格接班人的基准。只有在个性的天空里才能活出自本真的我,假如世人都没有个性,那么世界将会是一个机械的世界,浑然一色,黯无生机。

  贯古今,串未来,我们都需要张扬个性,展现自我,用个性来书写自己的辉煌人生,用个性来描绘自己的宏图伟志。我们是无论如何也不可泯灭个性的,因为个性是人生的灵魂,只有张扬个性,才能活出自我。

张扬个性作文8

  阅尽溪流再观大海才懂得大海的浩瀚,踏遍平川再赏泰山才能知晓泰山的巍峨;与千万普通人擦肩而过才明白,张扬出自己的个性的人才能发出耀眼的光辉,活出自己的精彩。

  个性千变万化,它可能是李白腰间的一壶酒,抿一口,血脉喷张,狂放不羁。李白虽然不是济世救民的政治家,但他是诗仙。官场的失意只是他人生的插曲,无论有多大的折磨,李白却能有用宝马玉裘换得好酒,与尔同销万古情愁的豪情,他有扶摇直上九万里的凌云之志,更有天生我材必有用的自信。在李白的诗句里,李白的个性早已鲜明印在了每个字里行间,一个披发仗剑,把酒对月,在船上踏歌纵酒的诗人,在我们面前鲜活了上千年。李白为何能芳名流传千古,无外乎是他那狂放不羁乐观豁达的个性使然。

  个性也可能是陶潜掌中的一束雏菊,嗅一下,心旷神怡,心静如水。陶渊明不为五斗米折腰的故事,人人耳熟能详,距今虽然相距千年,可他那一脸淡然,高洁正直的形象却在我面前时常浮现。他看尽了官场的黑暗,明白了现实的污迹斑斑,宁愿隐居山林,不愿同流合污。陶潜的个性便是洁身自好,视名利如粪土。他的个性使他甘愿与菊花为伴,做一个隐士,达到富贵于我如浮云的心境。他的个性是中华民族精神的月亮,一定会永远悬挂于民族的上空。

  个性还有可能是伽利略手中的铁球。松开手,惊天动地,迫害接踵而来。伽利略以巨大的勇气为推翻亚里士多德的地心说付出了艰辛和努力,面对教会势力的阻挠和破坏,他的`个性是坚持真理,不怕牺牲,永远不服输,这种个性代表着人类对自然的探究欲望,这种个性开拓了人类对宇宙认识的视野,如果他屈从于教会的压力,唯唯诺诺,自嘲自疑,我们人类也许还要在黑暗中摸索很长的时间,我们也许永远不会知道伽利略这个伟大的人,正因为他活出了自己的个性,他的名字才会永远刻在人类进步的伟大史册中。

  个性本就是人与人之间的区别,正是那些敢于张扬个性的人,我们的世界才会五彩缤纷,而那些五彩缤纷世界里有个性的人,也会牢记在人们的心头。让我们张扬出自己的个性,活出自己的精彩,让世界更加灿烂!

张扬个性作文9

  花,不是因为懈怠了枝头的喧闹而枯萎,放弃了点缀枝头的使命。

  鹰,不是因为厌倦了凌霄的惬意而返巢,舍弃了九天揽月的信念。

  同样,90后的我们,不是因为畏惧了错误的羁绊而俯首,摒弃了拔云见日的气魄。答案只有一个:不是。

  在我们人生道路上,并非往往一帆风顺,一马平川。面对层出不穷的错误,90后的我们不会望而却步,甘愿放弃、错过战胜错误、铸造另一片天地的机会;而是迎难而上,永不言败,不断品尝成功带来的欢乐。

  我们有我们的理想,有我们的追求,有我们艰苦不变的信念。如果说人生是一枝“凌寒独自开”的梅,坚守自我纠是那默默浮云的暗香,只要你耐得住苦寒和寂寞,你的人生就会香远益清。如果人生是一只小小的鸟,坚守自我便是“精卫填海”的执着,只要你朝着心中的信念永不放弃,你的人生会张扬出现瑰丽的彩虹。

  同时,作为年轻一代90后的我们,总被社会关注着,作为引领潮流的我们,总努力前进着。我们会用自由,青春张扬标榜着自己,同样也会用自大,堕落,狂妄肆意的麻醉自己……总之,我们现在是个性非凡的一代。

  我们90后的孩子是正直的,勇敢的。一个从地震灾难中走出来的90后小英雄陈浩:“5月12日下午,教学楼突然摇晃,老师和学生都跑到了空旷的地方。陈浩跑在了最前面,当他看到围墙在摇晃的时候,他转身将他身后的一名女同学推去,自己却被压在了围墙下。同学得救了,而年仅12岁的陈浩却伤势过重,躺在了医院的病房……”这是一个90后的孩子,他可以做到许许多多大人都做不到的事——舍己救人。他何尝不成为我们心目中的骄傲呢?他在危难时刻不顾自己的生命而去帮助别的同学。只因为他心中总有一句爸爸妈妈给的'话:“要做一个好人”。谁说90后的孩子不听从家长管教。

  80后有80后的执著,90后有90的自我,这些事不能相提并论的。展现自我,活出自己。这是90后的我们永不变的追求理念。

  坚定地踩着时代的步伐,不断地改进自我,克服自身的缺点,90后的我们一定会绽放出最绚丽的光彩。

张扬个性作文10

  所谓“无规矩不成方圆”。这个圈子让我想到了从众,稳定,规范。有人认为这是僵化的,因为他们更喜欢后者的圈子,他们认为这是人格的张扬。

  什么是人格的张扬?周杰伦手舞双截棍唱“哼哼哈哈”是一种个性;12少女乐队站着拉二胡是一种个性。梵高的《向日葵》是另一种人格。其实性格就是展示你的风格,才华和见解。我们应该承认,人格的张扬有利于个人发展和社会进步。但是,现在有些人盲目模仿别人,追求所谓的“时尚”;一个“酷”的表情,一个“炫”的态度,在我个人看来,这不是个性的张扬,只是表面的作秀。试想走在大街上,每个人都长着周杰伦那样的小胡须,戴着墨镜,摆出一脸“个性”的样子,那么我们的周围一定是单调乏味的,又回到了“圆”的圈子,达到了共性。一味的模仿别人,会失去一些自己真实的自己。其实社会舞台是丰富多彩的。为什么要去底层争论红楼的依据?难道不是因为宝钗的谦虚,黛玉的儒雅,湘云的开朗,妙玉的清高,凤姐的泼辣,晴雯的美丽,紫鹃的聪慧,平儿的细致,大观园才能熠熠生辉,《红楼梦》才能溢彩?难道不是有那么多不同性格的人,才形成了这个多元丰富的社会舞台吗?因此,我们所提倡的“人格张扬”必须针对自我的内在和潜能。只有真诚坦诚地展示自我,张扬个性,才能成为第二张图那样耀眼的明星,才能在人生的大舞台上崛起。

  但是,倡导“个性张扬”是不够的。人格的张扬必须受到“圈子”的道德和法律的制约。就像高中规定我们女生不能留长发一样,这其实是对宣传的打压。但是想象一下,红发,金发,甚至绿发,不同的发型,那是什么样的`校园?学校之所以停止,是因为这样的“人格张扬”与“高中生人格”不符。所以人格也必须符合特定的时代和背景,这是受“圈子”规则制约的。当然,“圈子”的限制也要合理,给“人性”;关于“圈”的规定要根据时代和周边环境的变化进行调整。只有这样,人格的张扬才能得到理解和支持。只有这样,社会舞台才能闪亮多彩,冉冉升起的星星才能与日月同辉!

  风,穿过水面,留下涟漪;阳光,穿过云层,留下一丝温暖;岁月,走过树林,留下圈圈和年轮……那么,朋友,走过时代的大舞台,我们应该留下什么?要留下青春的骄傲和梦想的脚印;要留下真实的自己和个性,不要留下推演和星光的遗憾!

张扬个性作文11

  或许每个人都曾有这样的梦想,要拥有一个轰轰烈烈的成功的人生。可是往往事与愿违,生活在每天紧张的节奏间飞驰而过。不知不觉间,我们都成了社会中最普通、最平凡的人。

  在历史潮流中总会涌现出这样一些人物。他们都曾经推动过中华民族灿烂文明的发展。他们在光辉闪耀前都如沾衣细雨、落地闲花般默默无闻,可是最终他们都被世人铭记。他们曾经都是最平凡的人,最终都成了有所作为的人。

  西晋文学家左思花费了十年工夫写完了《三都赋》。此文一经传出,人们马上争相传阅,赞不绝口,都抢着买纸来抄写,因此,一时间洛阳纸贵。就在这匪夷所思的十年间,左思一直都在默默努力,身份卑微的他在别人不屑的目光中奋斗辛苦了十年。他平凡劳动了十年,然而他的'成就却震撼了文坛千年。

  建国初期,我国以邓稼先、钱学森为首的一批科学家抛妻舍子,隐姓埋名来到偏远的地方,在恶劣的环境中悄无声息地为祖国研制核武器。轰然一声雷响,第一颗原子弹爆炸试验成功了,接着研制的氢弹也成功了。那时满怀欣喜的人民是何等的骄傲和自豪。当我国宣布成为世界第三个拥有核武器的国家的时候,国家又因而进一步强大,不可侵犯。

  最终取得成果固然可喜,难道经过无声无息的工作没有走向成功的人生就毫无意义么?

  每天都可以看见环卫工人们在认真清理着地面,不论严冬酷暑。可是白天从街中穿行而过,满是清洁明亮,心情也如阳光一样明朗;又一座大厦拔地而起,那是建筑工人一砖一瓦积累的杰作,城市的新风貌又出现了一个新的亮点。农田里又长出了一茬新的蔬菜,农民们小心翼翼地在地里为它们除草,积肥。那些清脆欲滴的蔬菜在风轻云淡的早晨,吮吸着泥土的芬芳,凝视着湛蓝的天空,愉快地歌唱。

  ……

  这些平凡的人们似乎没有成功可言,但相对于整个社会他们的确做出了了不起的事业。

  淡泊明志,厚积薄发固然很好,而默默无闻地在平凡的岗位上做着不平凡的工作的人生,谁又能否定他的精彩与价值?那么,平凡又有什么不可以?

张扬个性作文12

  中考时,考生该怎样根据命题要求以独到的眼光从素材库存中迅速选定材料,拟题作文,做到“人无我有,人有我新”,张扬个性呢?

  一、新法拟题——精妙:

  俗话说,文题如眼,题目如美丽传神的大眼睛,给人留下最重要的第一印象,显示文章的形式美与精神美。那么应该怎样拟题呢?一个基本的要求就是题目要“新颖别致”。就是指自己的作文题目能打破常规,从与众不同的角度来拟写,让人一看就有耳目一新之感。话题作文的流行,给标题创新提供了机会和舞台。一个绝妙的标题,具有先声夺人之功效。自拟标题时,首先不要把话题当成题目;其次,可在修辞等方面多费点心思。

  可采用以下几种办法:

  1.善用修辞来拟题:即采用比喻、拟人、设问的修辞来拟定题目。它要求进行广泛的联系、想象,同时要做到贴切、形象、通俗,达到由此及彼、生动形象的艺术效果。如以“音乐”为话题,《心灵的变奏》、《生活中的阳光》、《锅碗瓢盆交响曲》等比喻新颖鲜活,过目不忘;《一个没有乐队的指挥》与《一个没有指挥的'乐队》对比鲜明,各显其妙;《“五线谱”和他的五线谱》、《二胡和小提琴的爱情变奏曲》巧用借代,别出心裁,饶有情趣;此外,还有夸张法(“千年等一回”),对偶法(“榜上无名,脚下有路”)等。

  2.惯用移植法拟题:移用军事、科学文化、体育、音乐、美术等行业术语,适当修改后作为题目,别具一格。如“少打擦边球”,“学生健康红灯频频”等,让人耳目一新。以“我”为话题,可活用歌词《真我的风采》、《我想唱歌不敢唱》、《最近比较烦,比较烦》作题;写老师晚年坚守教坛的文章,可引用诗句《夕阳无限好》作题。用这种方法作题,通俗明了,妥贴自然,并为大家所喜闻乐见。

  3.新视角,别开生面:拟题不仅要快,更要求新求趣,给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势,逆向思考,追求陌生效果,拟出让阅卷老师一见钟情,怦然心动的好标题。可以违反常情,如《真想做个差生》、《渴望停电》、《无价的花生米》等;可以借用数字,如以《1、3、5》为题,抒写音乐情怀;可以展开想象,如《8与发》、《雷锋“出国”了》、《人脑电脑世纪之辩》等。这些文题不落俗套,新视角,新思路,新感悟,新体验,易吸引读者的注意力。

  总之,拟好题目是写作的重要部分,它能激起读者的阅读兴趣,收到引人入胜的效果。

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