教师年度工作总结【经典15篇】
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们来为自己写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编精心整理的教师年度工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师年度工作总结1
这是我在六十四中学工作的第二个年头了，回想一年的历程，让我感慨万千，工作中的一幕幕浮上心头。
20xx年9月，刚一开学便投入到XX区课堂教学大赛的准备之中，作为一个已有十七年工作经历的老师，我深知此次比赛机会的难得。想当年，眼巴巴地看着一次次比赛机会从身边溜走，自己都无缘参与，足足等了八年才得到一次参与的机会，这八年的等待让我充分认识到比赛机会的重要，刚到六十四中学不久的我自然不敢轻易把此次机会据为己有。校长了解到情况后，亲自找我谈话，鼓励并要求我认真准备比赛。这才让我赢得了此次难得的比赛资格。那天，王校长、董主任、张组长及小语组的同仁们不辞辛劳陪我一起到卫岗小学参赛，给我壮胆，帮我助威。我早饭没吃，董主任递来小糖，给我补充能量;轮到我上课了，何老师帮我擦黑板，插u盘;当我走下讲台正感口渴的时候，王老师早已给我泡好了茶。
这一次次的关心和帮助让我感动，令我难忘。
课堂教学评比结果还没出来，XX区的普通话大赛又拉开了序幕。董主任找到我说：“小梅，这次比赛由你去吧!”我心想：这怎么使得，我刚参加完比赛，这次赛事又只给学校一个名额，又让我占了多不好啊!于是我推辞了，可董老师说：“就你去，我看行。”恭敬不如从命，那就去吧。此时我想到校长多次在公开场合表扬我的普通话说得好，现在又加上董老师如此的'信任，怎么办，要是做不好，自己丢人事小，连带领导难看就太对不起人了。比赛当天，我抽的签靠后，从早上一直等到晚上六点多钟才轮到我上场，这么漫长的等待并没有消磨掉我比赛的锐气，正是因为有了领导的信任和鼓励作支撑，我顺利得到了一等奖。
紧接着课堂教学评比的结果也出来了，我是那个参赛组一等奖的第一名。教研室安排我在XX区十年课改成果展示会上上一节展示课。当我站在屯小的报告厅的讲台上和着优美的音乐，朗诵着詹天佑的那慷慨激昂的话语的时候，坐在前排的同事可能都看到我突然停了几秒钟，因为我的眼圈红了，嗓子哽咽了，眼泪夺眶而出，因为我看到了台下的校长和我的亲爱的同事们，想到大家给予我那么多的关爱和帮助，想到我能拿什么来感谢大家呢......一时间不能自已，就流下了不争气的眼泪。
时间还没来得及洗去接二连三的比赛留下的辛苦的时候，学校又迎来了XX市特色学校创建的攻艰阶段。这是一场硬仗，学校全体总动员，大家齐上阵，我更是责无旁待，为此，我不仅经常性地把工作带回家，还连续加班，以至于孩子她妈责怪我不顾家，甚至连晚由舒城跑到合肥来查看，因为普通人不敢相信学校会有如此长时间的加班。评估验收那天，为了做好服务工作，从早到晚我开着车是不停地奔波，从西城到东城，从南城到北城，单香樟雅苑一处我就跑了四个来回，还有市教育局，卢老师家，可以讲清楚的就有12个单边。一天下来，我虽是筋疲力尽，却感觉很充实，因为我把它当成了感恩学校的实际行动。
忙碌中结束了第一学期的工作，我的办公室工作也渐渐上手了。新学期开始后，明显感觉比上学期轻松了一些。三月份学校安排我到屯溪路小学去挂职学习，这边还兼任着六年级的语文教学和正常的办公室事务。一下子我又忙得不可开跤。以前我是个生活很有规律的人，一到晚上就要睡觉，正常不超过九点，可这学期几乎没有享受过这样的待遇，工作至零晨是家常便饭。老师们可能都还记得我们一起去华西的时候，我背着笔记本电脑，当时正值重感冒，嗓子都无法发出声音，晚上大家都在休闲的时候，我还要带病坚持坐在电脑前加班至深夜。因为屯小的任务，64的任务我一个也不敢懈怠。
感恩学校，所以我能超负荷工作，因为心中有了这份感恩的情结，一年来无数次加班中我只报过一次，那是因为这一次校长明确指示报加班，且牵涉了教务处、政教处、教研处、总务处的相关人员，报这一次加班属于“不得不”。这里要说明一下，秦发林老师陪我加班一次，我也没有给他报，因为他是我的好朋友，这个加班算是为学校，也算是为了我，我不报，也不能给他报。我知道学校不在乎我的这点加班费，校长更不会不同意报这几百元的小钱。然而，我自以为学校对我不错，做点小事就算是报答吧。
作为办公室的服务人员，行政工作做得再好，要是教不好学生，那肯定还是“罪莫大焉”。为了在干好繁忙的杂务的同时不影响正常的教学，除了起早贪黑改作业，上班早到晚走以外别无他法。哪天上午要到屯小的话，我就早早地到校先把学生上午的学习安排妥当后再开车到屯小，来到屯小还经常遇到办公室的门打不开(我没钥匙，而其他人又没来)。功夫不负有心人，我的学生并没有因为我的杂务繁
忙而受到任何影响，在期中和期末质检中均取得了优异的成绩。
教好学生是本职，做好服务是分内。跟学校给我的关照和厚爱相比，我所做的一些事微不足道，所以我的心中一直保留着一些冲动、一点心意、一份情结，想着要为六十四中学的发展贡献全部力量。然而风云变幻的局势并不能由着我的意愿所左右，下学期我将不得不离开我曾打算工作一辈子的64中学。
尊敬的各位领导、亲爱的老师们，你们给予我的关心和帮助令我感动终身，在这里说一声“感谢大家!”，我将永远保存着对64中学的这份感恩的心。谢谢!
教师年度工作总结2
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，通过一年的培养，骨干教师和青年教师牢固地树立起为振兴教育事业爱国奉献，爱岗敬业的精神，有效提升了各种教育教学实际能力，为我校取得不错的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：
一、重视，形成共识
随着教育改革的不断深化，时代和形势的需求，对学校教育明确提出了更新的要求和挑战，为此，我校领导班子在校长的领导下，调整办学思路，明确提出了新的目标。
学校领导班子成员深刻体会到：教师的不断优化是一所学校提升教学质量的保证，必须全面提升教师队伍的素质，才能保证我校教学目标的顺利实现，我们认为，加强教师队伍的建设是教育事业永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，从一定意义上讲，教师素质的高低决定了学校的生存、发展与否。这不但是我校领导班子成员的共识，同时我们也把这种思想灌输给教师们。大家都认为只有学习和掌握先进的教育教学思想和方法才能为当今社会所接纳，因此，“爱校善教，广博进取”成了教师的座右铭。
二、周详计划，常抓不懈
我校青年教师多，他们大都经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可塑性大，教学热情高，但实际教育教学经验不足，针对这一情况，我校采取了以下措施：
（一）抓青年，促上进。
青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批青年教师的充实，迅速提升青年教师的教学技能已成了学校教学工作的重点。
1、师德教育。由于学校教育发展的需要，一年来，我校大量新进了一批新教师。如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师职业道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，开展“三比一树”“践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提升了我校教师职业道德的整体水平。
2、师徒结对。青年教师在教学上应该说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘出灿烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。我们每年都召开两次的'青年教师师德暨教学工作。抓好骨干，也就推动了全校教学工作的发展。在这方面，我校采取立足当前、统筹安排、采取了一系列行之有效的措施。
1）确定对象。学校组织领导班子讨论，从师德规范、专业水平、教学技能等方面进行选拔，确定一批学校骨干。在此基础上，让骨干对象填写骨干教师申报表，申报表中，尤其突现的是“已具备条件”及“不足”两栏。让申报教师在填表中明确自己的奋斗目标，使学校了解教师申报中的薄弱环节。并针对他们的薄弱环节给予支持与帮助。
2）全面听课。一般来讲，骨干教师的教学技能应该是比较过硬的，那被确定为骨干后，他们是否能以骨干的要求来进一步提升自己的教学业务水平呢？本学期我们对全校申报骨干教师的对象进行有针对性的听课，课后，我们本着求实的精神，把所有骨干教师集中在一起，由各学科负责的领导对骨干教师的课作书面评析。评析中，既有肯定，又不批评；既有分析，又有寻根。通过这样的评课，不但使这些骨干教师感到钻研教学业务永无止境，而且，也推动了骨干教师间的互相了解和互相学习。
对骨干教师的听课，也引起了全校其他教师的关注，他们在等待校领导是怎样对骨干教师作评价的。我们本着提升教学技能，推动教师主动地去钻研教学技能的精神，就在全体教师大会上把这次对骨干教师听课的情况作了详细的汇报。从教师们听的神态来看，他们看了校领导对骨干教师的实事求是的评价，了解了各骨干教师当前的教学技能，从而使他们感到自己的教学技能要不断的技能培训班，为刚踏上教坛的青年教师及刚承担某一学科的青年教师配上师德与业务过硬的师傅，互相签订师徒合同，合同规定师傅在师德、业务的教学业务探讨活动，领导定期召开师徒会议，了解、听取师徒之间的教学活动情况。这样，使青年教师在师傅手把手的指导下，迅速成长起来，迅速掌握教学技能。
3）放手挑担。青年教师充满朝气，充满活力。经过一年的师傅指导和自身努力，他们不但在教育思想成熟起来，而且在教学业务上也形成了自己的特点，在这基础上，我们让一部分青年教师独立挑起工作重担，有的承担高年级教学工作，有的承担科研工作。在工作中，我们坚持“信而用之，用之不疑”的原则，这样，青年教师在完全放松的精神状态下尽力工作，努力工作，显示出他们思维敏捷，有独创精神的特点。
4）跟踪指导。青年教师有一定的不稳定性，这不但反映在处事待人上，也反映在教学工作中。我们掌握青年教师这一特点，除了加强思想教育外，在教学业务上采用跟踪指导的方法，对其备课、上课、批改作业等作定期跟踪。在跟踪中，及时帮他们寻找规律；在跟踪中，我们坚持激励上进的原则，推动青年教师不断健全自身的教学方法，不断提升驾驭教材和课堂教学、作业指导等技能。在跟踪中，尽量挖掘青年教师的潜在能力，使其在教学中发挥自己的长处，以期形成自己的教学特色。
（二）抓典型，促竞争。
教学工作需要具备很强的工作责任心。如何促使教师主观上不断地加强工作责任心，迅速提升自己的技能呢？这就需要学校为他们创设一定的竞争气氛围，我们的做法是：
1、特色展示。每一位教师在多年的教学积累中形成自己的教学经验或特色，就是青年教师也有自己的长处或特点。我们通过教学评比，让每一位教师展示自己的特色，如有的教师善于指导朗读；提升。有的善于引导激发学生发言的兴趣等等。通过特色展示，不但达到了互相学习的目的，也促使教师在教学技能上不断健全。同时，这也给一些教学无专长、方法老一套的教师上了一堂生动的课。
2、重点扶植。俗话说，五个手指伸出来有长短。在教师中，能力高低应该说是客观存在的。如何做到齐头并进，这就需要对两头进行关心、帮助。对教学能力强的教师或教研组，我们采用大力支持、放手自主，让这些教师或教研组自己管理自己，创造机会让他们露面，展示才能，创造机会让他们去获奖，去争取更大、更多的奖励。对一些在教学上有困难的教师，我们对他们多一些指导，少一些指责；多一份耐心，少一些急躁；多一些希望，少一些失望，使他们树立信心，使他们一点一点提升教学技能。
（三）抓基本，促技能。
为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实提升广大教师的课堂教学水平，推动广大教师业务素质的不断提升，我校本期分别派遣5名青年教师去校外出听课、研讨，来校上展示课、并作说课讲座，课后全体老师还同他们进行了面对面的研讨交流。
三、明确方向，仍须努力
虽然我们已取得了一定的成绩，但随着科技的发展，人的素质内容也不断地更新，只有用更高的标准去要求，才能达到更新的水准，作为肩负培养新世纪接班人重担的人民教师，更应该不断学习，充实自己，这样才能不负时代的重托、人民的希望，才能为培养建设社会主义的人材作出贡献。
我们将继续增加培养青年教师全面素质的力度，推动我校青年教师整体素质的优化，为创造半阴坡小学更美好的未来贡献我们的力量。
教师年度工作总结3
度我在院教学精神和系领导班子的指导下，严格按照学院要求，圆满完成了各项工作任务。
上学期担任机电高职（）09-1班《金属切削机床》、模具高职（）09—1班《液压与气动技术》和数控中职（）10-1《机械设计基础》共三个班12节的教学任务，并在实训中心担任钳工部分的实训的指导，下学期担任机电高职（）11-2及机电高职（）11-班的《互换性和测量技术基础》和模具高职（）10-1班《液压与气动技术》共三个班10节的教学任务。按照机电系教学要求，我程教学设计合格，教案完整，体现了项目、案例教学；教学内容、进度符合教学计划；作业、实验符合要求，批改详细；无教学事故及迟到、早退现象；积极参加各种会议及教研室活动；对学生要求严、学生评价好；听每期达2节。
在科研方面，完成了本人主持的院级题《高职院校技训质量评价体系的构建》的结题工作，在公开刊物上发表论1篇，其中一篇获湖南省第十三届自然科学优秀论三等奖，作为副主编编写教材1本。
本年度，我遵守纪律、服从安排、按规定上交各种资料及相关工作，程考核及格率9%以上；为双师型教师、有高级考评员证，主讲机械制造基础、机电一体化技术与应用程；积极参加学术会议、程单元设计合理，指导学生技能训练、备战教学竟赛，参加精品程建设。
教师年度工作总结 篇在这一年里，我出满勤，热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从分工安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。
工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。注重自身的'业务培训和提高，着重修学了《专业技术人员职业道德与创新能力教程》和《教育系统突发公共事件应急管理》，以及有关最新的法律知识，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念课堂教学方面，我针对当前的较小班规模，采取“激发—愉悦—体验”的做法，例如：
（1）互设提问，互相简评，尽最大的可能从一问一答中找出闪光点，以利愉悦、促提高；
（2）数学计算方面，在板演练习的同时，掺入互改互评的环节活动，在发现问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方法；
（3）对个别的后进生，布置作业时实施减轻措施，一般地说，负担轻了，压力就小而信心就足，这样做实际上是留给他们自觉赶超的空间，时机一到，灵感闪烁，就有可能点燃智慧的火花，自然就有所产生飞跃。
通过实施这一理念做法，使学生真正感受到“强中还有强中手”的意味，体会到学习是既紧张，也愉悦，有时还是轻松的。学习应是师生互动，生生互动，甚至是家长（社会）与“我”的互动，进而达到“求之切”、“获之牢”的目的。
教师年度工作总结4
本学期我担任七、八年级的信息技术教学工作。回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。一学期来，认真、踏实、诚恳地做好本职工作，认真完成自己的教学任务，以学生利益为出发点，让学生在本学期的学习中能学有所得，掌握了一定的计算机打操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结：
一、思想政治方面
我积极参加政治理论学习，不断提升自己的政治素养和理论水平，注重提高思想道德修养。我积极参加学校组织的各类会议和教研活动，也积极参加升旗仪式。我遵守教师职业道德，时刻注意言行举止，维护教师形象，做一个合格的教师楷模。在日常生活中，我真诚待人，与其他老师团结合作，愉快地开展工作。
二、教学工作，一丝不苟
(一)搞好备课
备课对于每门课程的教学都是至关重要的环节，信息技术学科的教学也不例外。在备课过程中，我会首先对即将教授的知识进行深入研究、细致归纳和全面总结，然后根据学生的特点和需求找到最适合的教学方法和方式。在此基础上，我会利用计算机逐一推敲、验证和演练备课内容，以确保知识点的完整性和可操作性；同时，我会将每个知识点构建成具有操作性的实例，通过实例的演练让学生对知识点有深入、准确的理解，从而得出相关结论。通过对人、书、机三者有机结合的备课，提高教学效果，使学生能够更好地掌握信息技术知识。
上好课的关键在于充分的备课工作，不能掉以轻心。特别是在本学科的主要课程中，由于需要上机操作，每次上课前都需要认真准备，检查设备状态，确保没有故障设备。上课时要认真讲解，抓住重点，突破难点，让学生真正理解知识。采用多种教学方法，根据学生的实际情况调整教学内容，激发学生的学习兴趣和思维能力，培养他们举一反三的能力。在学生进行上机任务时，要及时巡视每台电脑，帮助学困生解决问题，课后要及时总结，发现问题并改进。
(二)抓好教学过程不马虎
信息技术课程注重操作性，因此在授课过程中，我们应该尽可能地向学生展示操作步骤。通过演示操作过程，学生不仅可以看到具体步骤，还能直观地了解操作结果，这比简单地口头说明要更加有效。为了达到这个目的，我善于利用多媒体教学软件。在课堂上，我会在教师电脑上进行操作演示，而学生则可以通过网络在自己的屏幕上观看。这种教学方式不仅提高了授课效率，也让学生更好地理解操作步骤和技巧。另外，我注重培养学生的实际操作能力，尽量让他们亲自动手。我鼓励学生进行实际操作演练，并在实践中总结经验，从而提升他们的技能水平。
由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，学校给安排的课时也很有限，一周只安排一节课，因此要让学生很好掌握电脑知识，必须注重45分钟的教学效率。这就要求我要认真安排每节课，课前认真钻研教材，搜寻与该课题相关的'课外知识，并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上注意学生的兴趣度，采用多种教学方式调动学生的参与热劲，营造融厚的学习氛围。同时对差次不齐的学生采用快慢教学方式，对学困生多辅导，多鼓励学生多问。对那些掌握能力较强的学生，多激发他们学习新知识的热情。
在课堂上，我会特别关注学生的动手实践能力，根据本书的教学内容特点，着重培养学生的实践能力。在教学过程中，我会让学生动手操作，例如在讲解完每个案例后，留出时间让学生自己动手实践，我会在旁边指导他们。有时候，我也会选择学生作品进行展示，并进行评价和讨论，比如我班的杨康和杨锦超同学，在课堂上积极参与讨论，动手能力突出。此外，我也会在每节课结束前留出时间，让学生完成布置的任务，真正锻炼他们的动手实践能力。综合来看，我认为本学期的教学工作已经圆满完成。
教师年度工作总结5
作为一名钢琴老师，我在过去的一年中通过多年的工作经验积累了丰富的教学经验和技巧。在这篇年度工作总结中，我将分享自己的教学成果、反思教学过程中遇到的挑战，并提出进一步提升教学质量的计划。
首先，我非常自豪地宣布，在过去的一年中我的学生表现出色，取得了可观的成绩。我以骄傲的满意度看到他们在钢琴演奏方面的进步。他们在各类音乐比赛中取得了良好的成绩，其中包括钢琴独奏、钢琴四手联弹等。我深信，这些成就的.背后离不开我对学生个体差异的理解和个性化的教学方法。努力了解每个学生的学习风格和兴趣使我能够根据个人需要为他们量身定制教学计划，帮助他们充分发挥潜力。
然而，教学过程中也遇到了一些挑战，其中最大的挑战之一是学生的学习动力。钢琴学习需要持之以恒的练习，这对学生来说可能是一项艰巨的任务。因此，我在过去的一年中致力于提高学生的学习积极性。一种有效的方法是激发学生的兴趣，引导他们发展对音乐的热爱。我组织了一些小型音乐会，让学生有机会展示自己的才华，增加他们的自信心。我也鼓励学生选择自己感兴趣的曲目，并使用一些有趣的练习技巧来帮助他们更好地掌握复杂的音乐技巧。此外，我尽量与学生和家长保持有效的沟通，定期分享学生的进展和反馈意见，以激发学生的学习热情。
在未来的教学中，我计划继续提升自己的专业能力，并加强在教学技术和方法上的创新。我致力于学生的全面发展，因此我将寻求更多适合不同年龄段学生的音乐教材和资源，以满足他们的需求。我还将积极参与音乐教育专业的研讨会和培训，不断学习和更新教育理念和教学技巧，以提供更高质量的音乐教育。
此外，为了更好地跟踪学生的学习进展，我计划建立一个详细的学生档案，记录每个学生的目标、技能提升、表现以及关于学习过程中的挑战和解决方案的思考。通过分析这些档案，我可以更好地了解每个学生的个人发展和成长，及时调整教学方法，进一步提高他们的学习成果。
最后，我认识到仅仅成为一名优秀的钢琴老师是远远不够的，我还要积极参与和支持学校音乐团体的活动，如合唱团、乐队等。这样我可以更好地融入学校音乐教育的整体氛围，与其他音乐教师和学生一起合作，共同推动音乐教育的发展。
回顾过去一年的工作，我对自己的教学成果感到非常满意，也非常感激每一个学生的进步。通过总结和反思，我更清楚自己的优势和不足，并制定了实际可行的计划来进一步提升教学质量。我相信，只要我继续热爱音乐教育，保持不断学习和提高的态度，我将能够为每个学生创造更好的音乐学习环境，帮助他们在钢琴演奏方面取得更大的成功。
教师年度工作总结6
看着学生由于新年到来而快乐，一个学期完毕了，在这个学期中我坚持学校的教育方针，时刻牢记自己是一个人民教师，一个愿为教育事业奉献青春，愿成为那位学生点亮盼望的蜡烛，哪怕燃烧殆尽，化为尘埃也从不放弃。
教育不止要教授学问，更重要的是教授他们做人的道理，小学是学生铸造人格的时刻，也是重要阶段，这时候要做的就是把他们带上光明大道，不辜负学生父母的期望，也不坠了教师的承诺，我在每天都告诫自己，一个品行高洁的教师就是一个情愿付出的教师。所以在工作中在生活中，我都会时刻关注学生的境况做好自己，做好工作，不让他们就此缄默也不让他们从今沉而是期望他们走的更好能够养成好习惯。
作为教师与学生们接触的多，学生也向我们学习，不只是学习学问更是学习为人处世的方式，生活习惯等，这些都是他们学习的.东西，这就需要我们教师约束自己，在学生面前，表现出的一面，成为一个最令人鄙视的教师就要自己做好，对学生的要求，教师必需带头做好，多道，让学生们情愿学习，我从不会由于学生的学习成绩差就放弃对学生的的教学，放弃对学生的知道，不同的学生他们的学习承受力量不同，他们的习惯不同，想要教育好他们，需要的是因材施教，没有教不好的学生只有不会教的教师，越是成绩差的我反而更加关怀，由于他们缺少认同，去扫关注，也缺少自信。
既然这些差生没有自信我就给他们自信，多关注多提点，通过日常的教育也会适时的教导，让他们走出不同的到来，迎来新的开头，我会思索为什么学生在上学的时候其他学生学的好，但是有的学生学得不好呢，为了弄清晰这些问题，我在每天上课之际，观看学生学习状况，了解他们他们的学习结果，假如是学习的质量差，更不上，就放慢教学速度，假如是练习不够，就选择好作业，让他们有更多的学习和工作时机让他们有更好的学习根底。
通过我一点一滴的教学我这一个学期全班的平均成绩还是特别不错的，学生也取得了不错的成绩，可以让他们回家过一个欢乐的新年，也可以让他们快乐的度过这个寒假，虽然一个学期已经到了尾声，但是我的工作还依旧没有完毕，在工作之余还要开头预备下一个学期的备课授课，预备下一个学期的开头工作。
做一个有责任感的教师，是挺累人的，但是同样也令人骄傲，令人傲慢，由于这是我自己努力的结果，是我自己付出的努力值得我去做我也情愿始终工作下去，这或许既是我存在的意义，我就是学生学海中的灯塔，用自己的光芒指引学生走向盼望，走向将来，同样走向幻想的此岸。
教师年度工作总结7
时光飞逝，教学工作转眼间又一个学年了。这个学年我担任高一级_个班的硬笔书法教学工作。同时，还担任高二2班美术生以及学校美术兴趣小组的课程。各方面工作能认真负责地圆满完成。现就我本学年的教育、教学工作情况作一个简单的总结。
一、在思想上
我能爱国爱党，遵纪守法，热爱教育事业，坚持正确的教育思想。时刻以一个党员教师的身份严格要求自己。在学生当中树立优秀形象，深受学生欢迎的教师。在这学年，我严格遵守职业道德，服从学校安排，及时出色的完成各项任务。
二、在教学能力上
我认真钻研教育、教材，探索新教法。上好高一级_个班的书法教学。班数之多，反复的授课，并没有影响上课的激情，反而更加熟练生动。风趣、幽默的语言氛围中带给学生一份快乐。成为各学科的`紧张学习的一个更好调节。美术课也成为学生的最爱。一学年下来，学生的字体有更大的改观，进步明显。除了上好高一的课外，还抓好高二美术生及兴趣小组的课程。为他们打下坚实的基础。调动他们学习的积极性，渗透良好的思想教育。利用好节假日及课余活动时间，做到坚持辅导。并常常带领学生到附近的村镇写生，做到安全有保证，方法指导到位，学生收到良好的效果。在学校举行的全市开放周期间，被推荐承担了公开课，能做到认真对待，严谨落实。制作好课件，生动的讲授受到听课教师及学生的一致好评。
三、工作中
我严格遵守各项制度，工作认真负责。做好备课、听课、学生辅导工作。还被安排带领两名肇庆学院实习生，给予精心的指导及相互学习交流。辅导学生参加市第_届中小学生艺术节的节目，举办好元旦书法作品展等。此外，还加强自身素质的学习及提高，探索教学教法，坚持理论与创作相结合。自己创作的油画风景__参加了市第一回油画_展。美术教师在学校工作中均是多面手，写啊画啊、文艺宣传都离不开。任务的烦琐，部门的工作之多，各项均认真完成。
四、经过一学年的努力，各方面取得优异成绩
学生在参加市_届中小学生艺术节获得人数达_人，获奖质量和人数均居重点中学之首。自己也被教局评为最佳指导老师。希望今后继续努力，在教学教研方面加大研究的力度，有更大的突破，勇创佳绩，成为一名更出色的名师。
教师年度工作总结8
由于学校实际工作需要，本学期我仍承担__个年级__个班的美术教学工作。为了继续做好本人的教学等工作，特将这年工作总结如下：
一、校本培训
每周上午进行__个小时的业务学习和政治学习，即校本培训。会前，我能够按时或提前赶到，一年内从未因病因事请过假。会上，我能够认真聆听、学习，提高思想认识，树立新的理念。
二、教学工作
备课基本上能够做到细致入微。根据各年级教参、课本，针对各年级学生特点，我的'备课做到备教材、备学生。课堂上，我严格要求学生认真听讲。布置作业后，让学生先动脑筋思考画什么，再想一想怎样画。往年，学生做完美术作业后，有的去做语文、数学，有的看课外书籍，甚至有的合伙做游戏。今年，为杜绝以上现象发生，我除了让他们准备空白草稿纸练笔画画外，还分配他们根据各年级段练字。课后，我跟往年一样，利用上午一、两节课时间备课，下午最后一节课批改作业。批改作业时，对于少数不认真的学生，我就在其作业本封面标个记号，在下次上课时便提个醒;对于作业认真且作画精美的学生，我会在下次上课当众表扬。
三、书画展
一年一度的书画展于__月__日开展了。在大约__周前，本次书画赛方案公布。根据方案的要求，我作为作品收集负责人，在首周逐一通知各班立刻准备相关作品。__周后，全校__余人上交作品__余幅。经过__和__两位老师的集中评选，有__幅作品分获一、二、三等奖。
在这一年，有这样三点不足：
1.在课堂上没有调动学生积极性，导致许多学生美术作业粗枝大叶;
2.在书画赛过程中，我没有给学生恰当的知识指导，导致作品上交数量偏少;
3.在校本培训时，我有很多时候只认真听讲、没有做笔记或笔记过于简单。
总之，新的一年到来了，我将在新学期继续“俯首甘为孺子牛”，使学生的绘画水平“更好”!
教师年度工作总结9
一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。
九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下：
一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯
我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
二、配合课内比教学活动认真搞好备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。三、认真组织课堂教学，打造高效课堂
课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导，落实培优辅差计划
英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高;第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的`同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
五、立足长远，认真总结
在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但"金无足赤，人无完人"，在日常工作中难免存在不足。例如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
针对以上所说不足，在此提出改进措施：
1.加强与学生的沟通。教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生知识掌握不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性地对学生进行教育。无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差，所谓"冰冻三尺，非一日之寒"。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。 "兴趣是最好的老师"!教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。
总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、 俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
这学期，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学工作中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。平时，勤勤恳恳、任劳任怨、从不计较名与利、对人真诚、热爱学生，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、需要努力的方面
尽管我在这一年中向自己的目标迈进了一大步，可是我仍然看到自己还有许多不足。如：理论水平欠缺，对新的教学理念理解不透等，都是我需要努力的方面。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
教师年度工作总结10
随着本年度的完毕，20xx年即将过去，回忆一年来的工作，充实而富有挑战，在学校指导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为来年的工作做得更好，特就20xx年小学教育工作总结如下：
一、政治思想
本人思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象;可以顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育开展的形势。
二、教育教学
1、专业成长。严格做好五认真常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，施行有效教学，拓展学生思维，努力进步课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经历，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力进步自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。认真组织好老师业务学习，提升老师教学理念;开展同课异构课堂教学竞赛活动，拉开过程，进步实效;启用有效教学施行手册，为老师个人、学校积累业务资料;每年度初制定好学校工作方案并催促施行落实，期末做好学校工作总结。
三、继续教育
积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。加强自身的政治理论学习，进步理论程度。在教学理论中，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的.教育，都能有不同程度的开展。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人老实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师!在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的才能。
教师年度工作总结11
时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声。回顾一年的工作，本人在校领导和同事们的帮助下，顺利完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，以促进提高。
一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力和能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相研究，配合默契，共同提高教学水平。作为一名老师，我更明白，只有不断充电，才能保持教学的活力。这学期有幸有外出研究的机会，通过研究活动不断充实了自己，丰富了自己的知识和见识，为更好的教学实践作好了准备。
二、教育教学方面
教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是一项充满爱心的事业，为培养高素质的下一代。今年上半年，本人担任初三(8)班班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班的数学教学。备课量大，任务繁重，但这使自己更快地熟悉教材，知识量也飞速增加，并融会贯通。这对提高教学能力有很大的帮助！虽然每天要转换角色，转换思路上两节不同的数学课，但本人在痛并收获中快乐着！这种跨头的独特经历今后不会再有了！
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2、删除明显有问题的段落。
3、本人担任初一(7)班的班主任，同时也担任初一4.7两个班的数学教学工作。在班级管理和课堂教学中，本人一直以培养学生自学能力为主，提高学生的素质为目标。通过教育，让学生深切地感受到知识的重要性，以提高生活和工作的质量，成为一个睿智和有品位的人。本人深刻理解，教育不是灌输，而是点燃火焰。
4、班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低对完成教学任务起着举足轻重的作用。因此，本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生研究的内在动力，使每个学生的潜能都能够得以释放。
5、教学一直是本人重视的工作，备好课、上好课一直是心里的重头戏。在较好地完成教学工作的同时，本人坚持听课，注意研究组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本人从xx年就开始研究培养学生自学能力为主的课堂教学模式，并常常应用到教学中。
6、通过课堂改革，本人开了3节公开课，其中区级公开课《探索规律》受到其他学校同行的一致好评。在接到校级理科组观摩课开课通知时，本人感到有压力，但通过研究理论知识、翻阅大量书籍并从网上收集有关资料，本人成功地完成了这次观摩课，并得到了数学组的老师和校长的大力支持和帮助，体现了团队协作精神。
7、本学期，通过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的.转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确。本人将认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度，加强自身素质的提高，调动工作的积极性，做好本职工作，为学生服务，为教学服务。
8、本人反思本学年来的工作，发现自己在工作中存在不足，需要进一步改进和提高。
本学年，我发现自己思考得还不够多，不能及时记录教学想法和问题，进行反思。只有一篇论文《如何上好讲评课》获得省级三等奖。为了提高教学实践中的应用能力，我加大了教研方面的研究力度，认真研读了一些有关理论书籍，但在研究实践中还有待于精益求精，没达到自己的目标。在教学中，我意识到需要更多的特色和创意，同时也需要更加兢兢业业地做好其他工作。
教师年度工作总结12
一、忠诚党的教育事业。
在工作中，处处维护党的利益。热爱党，热爱教育，更热爱学生。学生是祖国的希望，是未来四化建设的接班人。为了祖国的发展与强盛，我要把对教育的热忱渗入生命，与教书育人融为一体。
二、服从领导分配。
工作中，领导分配的实际工作，尽自己的努力，克服困难去完成。不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。作为一名教职员工，就应该为学校教育的发展着想，抛弃私心杂念，全心全意为教育服务。
三、钻研教材，坚持学习。
工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的情况。对学生因材施教，分层辅导。教学中能够及时总结教学经验，用以指导今后的教学活动。利用课余时间，坚持自学，努力提高自己的文化素质和修养。在学习上，永远不知道满足，孜孜不倦，争取做一名新时代合格的人民教师。
四、团结同志，乐于助人。
在学校中，我们单位一共有9位教职员工，就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，互相帮助。有的同事遇到困难时，我会尽自己的努力去帮助他们，不求报酬，不记名利，只求问心无愧。我们学校中，有一些中年教师由于年龄大，接触新鲜事物较少，所以在利用微机打字，以及学说普通话时，遇到困惑时，我总是热情而耐心地帮助他们。
五、教书育人，做学生的良师益友。
在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任，不仅要教学生学习，而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时期走过来，知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的，在教学中，能从学生的角度去思考问题，帮助学生纠正学习和思想上的问题，促使他们健康成长。
我下定决心，要在今后的教学工作中，处处以标准严格要求自己，做学生的“表率”，真正做到“学高为师，身正为范”。
一、思想认识。
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的'教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。
教师年度工作总结13
时间过得真快，一转瞬一学期即将结束。回想这一学期的工作，虽然有些艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是收获。我有幸被评为骨干老师，这是学校老师、领导对我工作的肯定与激励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好各项工作，不辜负老师、领导、家长、同学对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。
这学期我校引进一个新的研讨课题：“随笔化作文”，并已实施，这也是教研方面的`一个重要工作。作为二班级级部的骨干老师和一位语文老师，我首先从思想上高度重视这一研讨课题，并付诸于行动。我每次都主动参与学校组织的骨干老师“随笔化作文”研讨会，做好级部的“随笔化作文”教学工作的汇报工作。在级部内也常常和语文老师们沟通“随笔化作文”教学的好处，实施方案以及怎样把作文教学做得更好：比方，作文的批改方式，评定方式等。在我的带着下，我们级部还编辑了级刊（孩子们的作品）“童声稚语”，给了孩子们莫大的激励。
作为骨干老师我深知自己肩上的担子很重，教研要带头、班级管理要优秀、教育教学成果要突出……要不怎么有说服力呢？伴着教改的不断深化，我时辰感到自己的缺乏。闲暇之余我常常上网听名师讲课，查找班主任班级管理的金点子，有关指导孩子们写作的文章等。《滨州教育》、《山东教育》等理论书籍也成了我业余时间的“好友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
作为骨干老师我主动参与优质课评比，我执教的“爱护耳朵“一课被评为区级一等奖，也去市里参与评比。我们学校作为窗口学校常常有老师来我校讲课，我抓住每次学习的时机，在不耽搁课的情况下尽量去听课、学习。通过各种学习方式来提升自己，提高自己的业务。
我作为骨干老师还有许多地方做得不够，今后我会更加严格要求自己，大胆实践，主动与我级部的语文老师沟通商量，争取把我级部的教研工作做得更好！
教师年度工作总结14
上学期，就数学这门学科的教学而言，我的德育工作很粗糙，没有因材施教，没有针对性辅导，没有个性化教学，这确实是我的失职。我所做的一些工作，更多地停留在群体层面。
开学一个月的时间，我基本摸清了每位同学的数学底子，把学生大致分为三类：一类是底子好、悟性高的学生；一类是底子一般，踏实勤奋的学生；一类是底子差、不开窍的学生。
相对应的，第一类学生一点就通，不用多费口舌，甚至可以放手让他们自主学习；第二类学生则需要把知识点多重复几遍，加深印象；而第三类学生基本跟不上课堂，因为每个知识点，不管新的还是旧的，都让他们感到十分吃力。
课堂上，我只能照顾前两类学生，一节课四十分钟，得完成教学任务，得让能跟上的.学生学会，能学会的学生学好。而对于那些基础薄弱的学生，我会尽量放慢速度，预期哪怕只带领他们完成一个学习目标，也算是学有所得。
然而，现实总是不尽人意。这第三类学生的共性是：基础差、自制力差、意志力薄弱、习惯不好，典型的学困生。事实上，这些学生学习其他科目也甚是吃力。
不聪明又并非科班出身的我，总认为数学是很难教的，仿佛只有头脑灵活的学生才能学得会，而那些小学就没跟上的同学注定落后，再努力也没用。这是我的偏见。这种偏见使我不停地怀疑自己适不适合教授数学，也使我潜意识放弃了一些我认为学不好数学的学生。
偏见之所以是偏见，正是因为它有失偏颇，因为它不是事实。诚然，不少数学家都是天生的天才，比如“数学王子”—高斯，比如家喻户晓的牛顿。但实际上，我们大多数人都成不了数学家，发明不了什么理论，只需把适龄的知识记住了，会运用即可。老师们是这么学数学的，学生们也是，不需要多少天分，通过多次重复去记住，再通过多次重复去运用，便是学得差不多了。因此，对于前文提到的第三类学生来说，没跟上还是因为重复遍数不够，练习不到位呀！
行文至此，长期固有的偏见就像一颗被来回摇晃的钉子，开始松动了。既然每位同学都是能学好数学的，那么身为数学老师的我就得对他们充满信心，要相信他们。
上学期，我采用了师徒结对的方法，尝试让兵教兵，兵救兵。为了加强合作，我们举行了拜师礼，徒弟鞠躬后献上礼物（一瓶哇哈哈），师傅接过礼物后，鞠躬还礼。人毕竟是情感动物，渴望温暖，追求快乐，基于同窗友谊的合作学习，似乎有趣了许多，那段时间，同学们的学习热情高涨！
问题是，这种学习热情难以持久，需要不断的刺激和新鲜感，需要教师别出心裁的鼓励手段。外在奖励会破坏内驱力，这其中的度还需教师谨慎把握。
下学期，我会优化师徒结对方案，分散出部分精力在数学后进生身上，采取针对性的辅导计划，提升他们学习成就感。同时，放手让优等生钻研、探索，给中等生更多的表现机会，争取让每位学生都能在数学上得到不同的发展。
教师年度工作总结15
本学年度即将结束，回顾这一学期的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，默默的耕耘在这片“圣”地上，现结合自己一个学期来的工作业绩等情况做以下汇报：
一、 我自觉加强政治理论学习，不断提高政治党的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，积极地完成领导安排的各项工作，虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
二、教学工作方面：
全面贯彻有效教学精神。促进德、智，体等方面的全面发展。
三、学校工作方面：
我严格要求自己，工作求实干，讲方法，提效率，多精心筹备每次的大小型活动，极大的丰富了师生的'校园生活。强化了师生们的团结拼搏意识。
四、自己的不足之处：
在教学、学校工作中，有时自己的教学方法、工作方法还不是很成熟，教学工作经验积累匮乏。所以今后更要积极参与每次的教研活动，吸取前辈的指导和教训，及时 在今后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，不断去历练自己，积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天而努力。
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