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书法活动方案

时间：2024-06-23 14:59:04 绘画/书法我要投稿

[优秀]书法活动方案

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编收集整理的书法活动方案，希望对大家有所帮助。

[优秀]书法活动方案

书法活动方案1

　　一、活动背景：

　　书法协会隶属于东华理工大学（昌北）校团委社团部，成立于20xx年10月份，历来服从团委的领导，按期完成上级下达的各项指标，大型活动经批准后在进行！书法协会本着“传承文化，修生养性”的宗旨，“泼墨造物，笔下生花，心系书协，振兴东华”的口号，丰富大学生课余文化生活，创造健康积极的校园文化，陶冶热爱民族文化情操为的。

　　金秋时节，丹桂飘香，为了丰富校艺术文化氛围，陶冶师生艺术情操，给广大书法爱好

　　者搭建一个展现自我艺术风采的平台，现经校团委决定，面向全校举办东华理工大学（南昌校区）第九届“水墨缘”杯书法比赛。

　　为促进我校的学风和校园文明建设，把道德规范落实到每一个人的言行，创优良学风，做文明学子。东华理工大学南昌校区团委、学生会特举办以“讲文明、树新风”为主题的'海报设计大赛。

　　二、主办单位：

　　东华理工大学（南昌校区）团委

　　承办单位：东华理工大学（南昌校区）书法协会协办单位：南昌校区各学院以及各协会宣传部

　　三、书法比赛活动主题：

　　书锦绣山河扬东华宏伟

　　书法比赛活动宗旨：传承文化修身养性

　　书法比赛活动口号：

　　泼墨造物笔下生花心系书协振兴东华

　　四、书法比赛活动形式：初赛：

　　面向全校征稿决赛：现场书法比赛（另行通知）

　　五、参展对象：

　　东华理工大学（南昌校区）全体在校学生。

　　六、活动总体安排：

　　（1)第一阶段：宣传准备阶段(20xx年11月1日—11月5日）（2)第二阶段：作品征集阶段(20xx年11月1日—11月18日）（3)第三阶段：现场比赛阶段(20xx年11月19日）（4)第四阶段：作品评选阶段(20xx年11月20日）

　　（5)第五阶段：获奖作品展览(20xx年11月24日—11月25日）(6)第六阶段：颁发奖品证书（待定）八、书法作品要求：

　　1、参展作品应是软笔书法及硬笔书法，主题明确，内容积极健康向上，题材不限；2、毛笔书法作品不超过4尺、硬笔书法作品不超16开纸；

　　3、请在作品反面右下角用铅笔写上：姓名、年龄、性别、所在系别、联系电话；4、所有作品一律不退，如需退稿请特别说明；

　　5、参展作品内容要求积极健康向上，同时也可以反应当代大学生热爱祖国、与时俱进、

　　朴素自然、心灵手巧、敢于创新、追求艺术、陶冶情操、热爱生活的精神风貌，作品创作内容要求真正体现出“书锦绣山河扬东华宏伟”活动主题。 6、征稿时间：20xx年11月1日——11月18日。九、海报作品要求：

　　1、参赛作品的纸张大小为二号纸，手绘海报设计，可以是素描、彩、油画；2、参赛作品背面右下角注明姓名、班级、学院或协会、以及联系方式；3、参赛作品应具有一定的独创性、艺术性和观赏性，版面整洁；

　　4、各学院挑选2-3幅优秀海报作品、各协会挑选1-2幅优秀海报作品参加校级海报设计大赛，并由各院系或协会宣传部部长统一上交于活动负责人；5、征稿时间：20xx年11月1日——11月18日。

　　十、书法参赛方式及注意事项：

　　(1)初赛方式：

　　请参赛者将作品在规定的时间内将作品交到负责人。

　　附：作品交至：杨璇（西区1栋511室18770050231）；

　　刘天龙（南区2栋614室18770055876）；马彦虎（南区9栋219室18770063757）。

　　（2）决赛方式：

　　参赛者听从活动负责人的安排，书法协会免费提供笔墨纸砚。

　　1、时间：20xx年11月19日

　　2、地点：三教玻璃房（软笔）108（硬笔）十一、海报参赛方式及注意事项(1)初赛方式：

　　请参赛者将作品在规定的时间内将作品交到负责人。

　　附：作品交至：赵欢欢（南区9栋632室13970946538）；

　　愈胜龙（南区2栋614室18770056411）。

　　（2）决赛方式：

　　参赛者听从活动负责人的安排，书法协会仅免费提供海报纸，画笔以及染料自带。

　　1、时间：20xx年11月19日2、地点：三教玻璃房十、作品评选：(1)评选方式：

　　东华理工大学（南昌校区）水墨书画作品展对在校学生的参展作品进行评奖，由校党委宣传部，校团委老师与视觉艺术中心指导老师以及相关专业的老师组成的评选委员会统一分类评选，评选严格遵循“公平、公正、公开”的原则开展。对所有参加评审的作品，全部由评委老师题写评审评语，并留档备案，获得一定名次将会在综合测评中进行加分。（附：对教职员工作品不作评奖。）

　　1、评选时间：20xx年11月20日2、评选地点：三栋教学楼108室(2)奖项设置：

　　1、软笔组

　　一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名；2、硬笔组

　　一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名。

　　（备注：各类作品在具体评奖时，各个奖项的最终名额可以根据参展所征集到的作品数量和质量作一个更为合理的优化配置，奖项最终设置权归活动承办单位所有。）(3)奖品形式：

　　1、获奖证书（由东华理工大学南昌校区团委监制）2、物质奖品（由活动主办方或赞助商提供）

　　十一、获奖作品宣传展览：

　　（1）通过海报形式向全校张榜公告这次书画展览获奖同学名单(2)承办单位将对展览所有获奖优秀作品进行统一装裱，以书画展览形式面向全校师生

　　在指定的展出地点展出宣传。

　　①展出时间：20xx年11月24日—25日②展出地点：三栋教学楼玻璃房

　　十二、颁发奖品证书：

　　（1）颁奖单位：东华理工大学南昌校区团委

　　（2）颁奖形式：参赛获奖者到指定负责人处领取(3)颁奖时间：20xx年11月25日（待定）

　　十三、活动经费预算：（详细请见《活动经费预算表》）

　　十四、活动结束

　　（1）活动承办单位及时召开社团内部会议对活动举办全过程做出详细讨论和总结 (2)整理撰写江西农业大学“书·画”艺术作品展览—纪念建校70周年，及时制成纸质档和电子档交至校党委宣传部、校团委、校社联（人力资源部和网络部各一份）和社团内部办公室存档备案。

书法活动方案2

　　活动引言：

　　书法是我们中华文化的精髓、她是美的代名词、可在现代流行元素日益猖獗的今天、已经日益衰竭、特别是我们的软笔书法，更是今非昔比、今天，在素质教育的浪潮中。我们各高校的同学本着对书法的热爱和忠诚、本着对民族优秀文化传承的热情、特举办了各高校书法联展活动。

　　活动目的：

　　１、为了弘扬中华民族文化与传统美德。

　　２、为了促进高校之间的交流、

　　３、为了丰富大学生课余生活、

　　活动意义：

　　在我校成功更名大学之际，为我校成功更名大学增添了一份色彩、使大学生更好的传承中华民族的传统文化与美德。同时，也促进了校与校之间的友谊和文化交流。使人们更好的了解我校。更为同学们提供了一个丰富多采的`课余生活。

　　前期准备：

　　（一）：起草活动策划书、

　　１：时间：xx年5月15日

　　２：地点：学院小树林

　　（二）：前期宣传工作、

　　海报宣传、由我协会宣传部门根据时间、地点等内容分别制作并张贴于食堂等醒目处、

　　作品的集中：

　　作品将于5月１2日由南昌大学书法协会、南昌科技大学瀚墨艺术协会、南昌大学医学院书法协会、江西经济管理技术学院书法协会的负责人送交于我协会、

　　展出具体流程：

　　（一）：5月15日至18日将在我校展出、

　　时间：８点至２０点

　　地点：学院小树林

　　（二）：从20号后将分别在其他四个高校展出、

　　（三）：展区布置、

　　结合我校的条件，我们将采用环绕的方式进行展厅布置、以便参观者能更加舒适的参观完整个展览、

　　（四）：人员分配、

　　１、为了保证作品的安全、我协会会员将轮流值班、（每次两人、由没课的会员担任）

　　２、晚上将由我协会会员对作品进行收藏，保管、

书法活动方案3

　　一、目的：

　　为了在爱心献血屋营造浓厚的文化包围，提高市民参加无偿献血公益事业的`积极性和趣味性。

　　二、初拟时间：

　　春节过后至元宵节前的某天下午，总共半天时间。

　　三、具体细节：

　　由市书法协会成员（或在媒体刊登活动海选书法爱好者）在爱心献血屋内外现场制作书法作品，书法内容为无偿献血相关宣传标语，作品在献血屋内外展出，展览时为二星期，期间由过路行人或参加无偿献血者评选。

　　四、奖项设置：

　　1、作品特等奖1名、优秀奖3名、参与奖若干名；

　　2、评选特等伯乐奖1名、优秀伯乐奖10名、参与

　　奖若干名。

　　五、媒体支持：

　　余姚日报、余姚电视台、电台播出方案，并视作品质量有选择性的装裱好悬挂在献血屋内或室外宣传广告牌上，所有作品统一制作成书法册，所有权都属于市献血办。

　　六、奖品设置：

　　特等奖颁发证书及1000元礼品，优秀奖颁发证书及300元礼品，参与奖名额不限，颁发价值30元左右精美礼品一份。

　　七、其他：

　　此次所有作品评选不设评奖委员会，全部由参与评选者选出，最终解释权归市献血办。

书法活动方案4

　　一、指导思想：

　　根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，为进一步传承祖国优秀文化，推进素质教育深入开展，提高学生的汉字书写能力，发挥书法艺术特有的'翰墨育人作用，配合我市“书香校园”建设工程，提升中小学书法专业师资水平，现举办朱涂小学教师书法培训学习。

　　二、培训目标：

　　提高教师书法对于常用书体的临习技能和创作实践能力，掌握书法理论基础知识和历代经典书法作品赏析方法，增强小学写字教学实施能力和辅导水平。

　　三、培训对象：

　　全体教师

　　四、培训时间：

　　每周三下午12：00——1：00

　　五、培训内容和形式：

　　1、书法基础理论知识和历代经典书法作品赏析。

　　2、常用书体的临习技能：分楷书、行书（草书）、隶书（篆书）、硬笔书法等几个常用书体进行，拟聘请本地书法家进行技法讲解和临习实践辅导。

　　3、进行教师三笔书法比赛。

　　一、指导思想

　　为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此20xx新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

　　本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

　　二、具体要求

　　参赛对象：全体教师。

　　比赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。一律使用黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。

　　比赛字体：用正楷书写，不要写错别字，繁体字。

　　格式要求：请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。

　　设奖方法：学校组成评审小组，对所有教师书法作品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。

　　上交时间：12月26日（周四）放学前以年级组、教研组为单位，集中交到教导处。

书法活动方案5

　　作为一项具有深远影响的传统艺术，中国书法在世界范围内至今仍受到广泛关注。为了进一步推广这项文化遗产，许多书法比赛活动应运而生。在这篇文章中，将会介绍一项关于书法比赛的活动方案，旨在鼓励更多的人关注、学习和热爱这项文化艺术。

　　一、活动目的

　　本次书法比赛活动的主要目的'是促进中国传统文化的传承发展，培养更多的书法爱好者，引导人们重视书法文化。

　　二、活动形式

　　1. 笔墨纸砚自备

　　本次比赛不提供书法用具，参赛选手需自备书法必要的笔墨纸砚用品。

　　2. 分年龄组设置奖项

　　参赛选手需按年龄分组（儿童组、青少年组、成人组），分别评选“最佳作品”、“最具创意”、“最具收藏价值”、“最具发展潜力”等奖项。

　　3. 评审团队

　　比赛设有专业评审团队，由具有多年书法教学经验的书法家组成，根据比赛标准，对选手提交的作品进行评审。

　　4. 现场展览

　　参赛选手提交作品后，将在现场进行展览。同时，利用活动展览现场进行书法展览、专题讲座等文化活动，让更多人了解、学习和欣赏书法文化。

　　5. 书法讲座

　　每届书法比赛活动将邀请国内外知名书法家举行专题讲座，为参赛选手和观众带来更丰富的文化体验和教育资源。

　　三、活动保障

　　1. 活动场馆

　　本次比赛活动选取旅游景区、文化广场、图书馆等公共场所作为比赛及展览的场馆，环境舒适、交通便利。

　　2. 赞助商支持

　　活动寻求广告、赞助商赞助，用于活动策划、奖品设置、评审团队招聘等方面的支持。

　　3. 宣传推广

　　通过互联网、电视媒体、社交媒体等渠道宣传比赛活动，吸引更多的目光，提高比赛影响力和知名度。

　　4. 竞赛机制

　　配备高效的选手报名、作品评审、为获奖选手颁发奖项和奖励，确保整个比赛过程公平公正。

　　四、活动展望

　　本次书法比赛活动期望激发公众对于文化传承与发展的热情，推广中国书法文化，促进人们对于书法方面的学习和研究，激励所有人对于书法艺术细致耐心、勇于创新的追求。

　　最后，希望通过本次书法比赛活动，进行影响力、展示性、引导性、推广性、触动性等多方面的工作，达到预期活动效果，进一步推动优秀的中国书法传承和发展，让更多的人爱上、学习、感受这种文化遗产。

书法活动方案6

　　一、比赛目的：

　　为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

　　二、组织领导：

　　组长：赵海东

　　组员：秦怀胜玄立国孙英环

　　三、比赛要求：

　　1、参赛对象：一至六年级全体学生。

　　2、参赛字体：硬笔楷体。

　　3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔。

　　书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。

　　参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年级每班交作品6件），须在指定时间上交到组长。

　　四、比赛方式：

　　1、全员参与。

　　2、比赛时间：11月29日下午第二节课。

　　3、比赛地点：各班教室。

　　五、奖项设立：一至三年级。

　　一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名四至六年级：

　　一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名

　　六、评委：

　　组长：赵海东

　　副组长：秦怀胜玄立国

　　成员：孙英环于金华马丽娜

　　在20xx年11月29日下午我校举行了全校的硬笔书法比赛。在比赛过程中，我们发现，孩子们对这次比赛表现出很积极的态度，乐于参加，孩子们的书写较前一段时间有了较大进步，但在这次比赛中也反映出来一些问题。有的孩子写出字笔画不够到位，比如：撇的.收笔时的笔锋许多孩子没有写出来，悬针竖也写的不够好；对于字的间架结构，孩子学会了如何运用田字格去观察，可是在写的时候却写得不够到位。我们也发现一个普遍的问题，那就是有的孩子的书写姿势不规范。坐时身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。

　　针对这些情况，我们及时做了总结，并要求自己在平时课堂上继续加强写字指导，有针对性地对个别学生进行写字姿势的纠正，促使改正不规范的姿势，养成良好的写字习惯。对书写基础较好的学生，提高写字要求，使他们更加规范地进行硬笔书写，把字写得更漂亮。

　　获奖学生名单：

　　一至三年级：一等奖：周永强二等奖：藏冰倩尚玉含三等级：葛书贤肖迪王雪非四至六年级：一等奖：夏乐新

　　二等奖：彭晓雨刘晨阳于卓三等奖：金柳池宋岩刘金影张琦刘晓龙

书法活动方案7

　　活动目的：

　　1、了解书写重要性、培养练字习惯。

　　2、了解中国书法知识、传承中华文明。

　　3、树立榜样，提高学生书写水平。

　　领导小组：

　　组长：xx

　　组员：xx、xx、xxx

　　参与人员：1—6年级全体学生

　　活动内容：

　　1、比赛方式分为硬笔和软笔。1—2年级硬笔铅笔，3—6年级硬笔钢笔；软笔由3—6年级参与比赛。

　　2、书写要求：卷面整洁、书写美观、字体结构合理、占格规范。

　　3、内容要求：硬笔书法内容在比赛当天现场指定；软笔书法内容规定为9个字，自行选择。

　　4、选拔方式：各班学生在各班班主任组织下，在班级内进行初赛，每班选出硬笔书法参赛者、软笔书法参赛者各5名（1、2年级只参加硬笔书法）。

　　5、比赛时间：11月30日（星期五）下午2点

　　6、比赛地点：电教室

　　7、评选出优胜者在期中考试表彰大会上颁奖、拍照，并将作品展示在校宣传栏。

　　备注：学生自带笔和墨水，先进行硬笔书法比赛，后进行软笔书法比赛。

　　五一学校书法比赛圆满结束，在活动中，学生热情积极、评委认真负责，评选出各班级优秀作品。在书法比赛结束后，各班涌起一股练字热潮，达到了本次活动预期目的。

　　各班级获奖人员如下：硬笔书法优胜者：

　　一年级：xx

　　二年级：xx

　　三年级：xx

　　四年级：xx

　　五年级：xx

　　软笔书法优胜者：

　　六年级：xx

书法活动方案8

　　一、活动简介：

　　执此大学生艺术节举办之际，为了增加这一盛大活动活跃气氛、丰富其内容的多样性，提高我院书画方面的气息，丰富同学们的业余生活，在院团委的.关心和支持下，我们院学生会―宣传报道中心在此期间将举办“书画大赛”活动。

　　二、活动目的：

　　1、本次大赛为广大热爱书画的同学，提供一个展示自我的平台。

　　2、为了促进各系艺术方面的交流，做到取长补短。

　　3、调动同学们的学习积极性，激发同学们对书画方面的热爱。

　　4 、让同学们能够了解到更多书画方面的知识。

　　三、活动计划：

　　1、在X月X日由XXX将通知以书面的形式发到XXXX，说明比赛的相关内容，由XXXX通知XXXX。

　　2、在X月X日之前，XXXXX把XXX参赛作品收集起来，由XXX到XXX征集参赛作品，迟交者，在X月X日点之前，未把参赛作品送往XXX者，视为自动放弃参赛权。

　　3、每类参赛作品未超过10幅者，将不参加评选，若作品优秀者，可给予相应的优秀奖，参赛者参赛作品每类只许一幅，多交者只取其中一幅参加评比。

　　4、为保本次大赛公平，公正，公开，将由XX对参赛作品进行统一编号，然后将参赛者详细资料进行密封，请评委进行打分式评比（两名以上），由XXXXX对分数进行统计，确定获奖名单。（参赛作品概不退还）

　　四、参赛项目及奖项（参赛作品分专业类与非专业类）：

　　书法国画、绘画、漫画、素描、水粉

　　一等奖：各一名二等奖：各二名三等奖：各三名优秀奖：若干名

　　五、活动时间及地点：

　　时间：XXXX

　　地点：XXXX

书法活动方案9

　　一、活动目的

　　为了更好的提高学生书法水平，增强学生的朗诵能力和书法能力，培养学生人文素养，提升学校办学品味。结合我们初二年级的实际情况，开展书法进课堂和经典诵读活动。

　　二、活动内容

　　1、学生硬笔书法训练及展示

　　2、经典诵读、演讲等及评比展示

　　三、教学形式

　　1、自主临摹训练、评比展示

　　2、经典阅读、经典背诵、评比展示

　　四、活动时间

　　1、每天下午1:45—2:00 2、自习课

　　五、具体方案

　　模式

　　训练内容

　　训练方法

　　负责人

　　教程

　　辅导

　　每周一课

　　现场指导

　　每周安排一节课，向学生讲解硬笔书法基本笔法及技巧。

　　1、辅导老师现场示范指导教学；

　　2、借助多媒体教程进行视频演示教学。

　　全体语文老师

　　临摹

　　指导

　　每周一次

　　强化训练

　　购买适合学生练习的书法教程及字帖，利用晚自习时间进行当堂强化训练

　　全体语文老师

　　自主

　　训练

　　每天一帖

　　定期检查

　　每天利用课余时间至少临贴一页，由组长在固定时间检查，并将没有完成任务的同学登记在进程上。

　　全体班主任

　　评比

　　展示

　　班内评比

　　班外对标

　　每周上交一次书法作品（周五），进行班级内部评比，评出优秀奖和进步奖，并在班级之间进行对标评比。

　　黄永光郭慧海

　　吴瑞芝

　　2、经典诵读

　　时间

　　内容

　　负责人

　　星期一、三、五早读

　　课内篇目诵读（与课堂同步）

　　全体语文老师

　　下午课前读（每天唱歌

　　十分钟时间）

　　固定篇目诵读（每周一期）

　　全体班主任

　　晚读（星期二、四）

　　课外推荐篇目诵读（校本教材）

　　全体语文老师

　　六、活动说明

　　1、1—5班重点是书法训练和经典诵读；6—8班重点是经典诵读和演讲比赛等

　　2、各班级的当天值日班干部维持好本班的'班级纪律，确保纪律好。

　　3、逢单周1--5班组织好书法练习写字，并且在每周五放学之每个学生交一份书法作品到语文老师，并由语文老师评比出优秀和有进步的书法作品。各班最优秀的5份作品交年级。

　　4、逢双周各班级组织好经典诵读，并且年级将在12月份组织经典诵读比赛，希望各班班主任认真组织并实施。

　　5、班内、年级都可以评比。获一等奖加1分/次；获二等奖加0.8分/次；获三等奖加0.5分/次；对不积极参与活动的、不交作品的扣1分/次。

书法活动方案10

　　活动目的：

　　1、了解书写重要性、培养练字习惯。

　　2、了解中国书法知识、传承中华文明。

　　3、树立榜样，提高学生书写水平。

　　领导小组：组长：殷明才

　　组员：易默文、余莹莹、王霞、黄晶晶、刘菲菲、李丹评委：殷明才、沈承梅、张太琴参与人员：1—6年级全体学生

　　活动内容：

　　1、比赛方式分为硬笔和软笔。1—2年级硬笔铅笔，3—6年级硬笔钢笔；软笔由3—6年级参与比赛。

　　2、书写要求：卷面整洁、书写美观、字体结构合理、占格规范。

　　3、内容要求：硬笔书法内容在比赛当天现场指定；软笔书法内容规定为9个字，自行选择。

　　4、选拔方式：各班学生在各班班主任组织下，在班级内进行初赛，每班选出硬笔书法参赛者、软笔书法参赛者各5名（1、2年级只参加硬笔书法）。

　　5、比赛时间：11月30日（星期五）下午2点6、比赛地点：电教室

　　7、评选出优胜者在期中考试表彰大会上颁奖、拍照，并将作品展示在校宣传栏。

　　备注：学生自带笔和墨水，先进行硬笔书法比赛，后进行软笔书法比赛。五一学校书法比赛活动总结

　　各班级获奖人员如下：硬笔书法优胜者：

　　一年级：孟毅轩二年级：张淼、张涵三年级：关心、付仁豪四年级：闫慧慧、张明雨五年级：冀平平、白丝雨六年级：田新悦、孙欣琦、陈璐。

　　软笔书法优胜者：

　　六年级：陈璐颖、田新悦五年级：白丝雨、吴倩。

　　学校书法比赛活动方案7

　　一、活动目的'

　　为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。

　　二、活动对象

　　xx学院全体学生。

　　三、活动时间

　　xx月xx日至xx月xx日。

　　四、活动形式

　　将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。

　　五、活动出展场所

　　a座大厅。

　　六、活动流程

　　前期：策划、宣传安排：

　　1、利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。

　　2、在海报中注明作品提交方式及作品要求等。

　　物品准备：

　　1、购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。

　　2、组织布置装饰宣传板。

　　后期：

　　1、联系各系整理收集上来的作品。

　　2、对作品进行评定，选出优秀作品。

　　3、作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。

　　4、活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。

　　5、为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相)

　　七、作品的评定

　　作品统一整理，以墨缘书社初步选定xx份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖。

　　八、评定标准

　　主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。

　　九、作品的要求

　　1、作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。

　　2、用黑色或蓝色钢笔书写。

　　3、纸张规格为xx开方格或田字格硬笔书法纸。

　　4、作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。

　　5、作者提交作品限x件以内，作品一律不退稿。

　　十、奖项设立及奖品

　　比赛设一等奖一名奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书。

　　二等奖四名奖优秀字帖一本及荣誉证书。

　　优秀奖十名笔记本及荣誉证书。

　　十一、经费预算

　　海报纸xx元。

　　颜料等xx元。

　　胶带及双面胶xx元。

　　装饰用品(宣传板的装饰)xx元。

　　奖品费用(钢笔、字帖，荣誉证书)xx元。

　　预计总费用xxx元。

书法活动方案11

　　为贯彻落实市县教育教学工作会议精神，继续打造我校“和美高效生态课堂”品牌，在“和美高效生态课堂推进月”活动基础之上，我校继续开展“和美高效生态课堂展评月”(优课大赛)活动。为保证大赛顺利开展，特制定《“和美高效生态课堂展评月”(优课大赛)活动实施方案》。

　　一、指导思想

　　以新课程理论为指导，以实施目标化、规范化、精细化、科学化管理为保证，以构建“和美高效生态课堂”教学模式为手段，以促进教师专业化成长为支撑，突出重点，深化研究，切实解决影响课堂教学效益提高的根本问题，促进我校教学质量的'稳步提高。

　　二、组织领导

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　三、参赛对象及形式

　　在全面推进的基础之上选拔优秀者，语文外语学科每年级取成绩前3名，数学学科每年级取成绩前4名，物化生政史地学科以教研组为单位取成绩前2名参赛。

　　四、时间安排及评委

　　1.时间安排：

　　第13周(11月23-27日)和第14周(11月30-12月4日)

　　2.评委：

　　1组：语文、政治、历史学科：(13人)

　　xxx、xxx

　　2组：数学、物理、化学学科：(16人)

　　xxx、xxx

　　3组：外语、地理、生物学科：(14人)

　　xxx、xxx

　　五、组织程序

　　1.参赛课应体现教师贯彻学科《课程标准》、打造“和美高效生态课堂”等方面的经验和成果。

　　2.赛课内容：课题由参赛教师自己决定，参赛的教师上课安排由教务处安排。

　　3.比赛评分采用百分制，评委的赋分取平均分(保留小数点后两位)。

　　4.评比和表彰奖励：大赛结束之后，学校将组织总结表彰大会，并对获奖教师进行精神和物质奖励，在县、市优质课评选等活动中优先推荐。分三组设置奖项一等奖各2人、二等奖各3人、三等奖各5人。

书法活动方案12

　　一、比赛目的：

　　1.传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的'书写习惯。

　　2.了解学生的书写情况，为接下来的工作打好基础。

　　二、比赛要求：

　　1．参赛对象：一至六年级学生。

　　2．参赛字体：硬笔楷体。

　　3．参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。各年级语文教师和备课组长协商统一书写内容，以本册教材课文中的生字或古诗为主。

　　在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书写比赛”的大字。

　　三、比赛方式：

　　1.全员参与。比赛完毕，把试卷统一送到教导处。

　　2.比赛时间：10月11日上午第一节课。

　　3.比赛地点：各班教室。

　　四、评比要求：

　　1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。

　　2.优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

　　五、评委：全体语文教师。

　　1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。

　　2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。

　　3、注意正确的写字姿势和执笔方法：

　　正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。

　　正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

书法活动方案13

　　一、活动目的：

　　为迎接20xx年新年的到来，进一步提高教师的书写规范，也为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的舞台，学校决定举办教师“两笔字”比赛。

　　二、比赛内容：

　　“两笔字”即粉笔字、钢笔字。比赛分项进行。

　　三、参赛对象：

　　全体老师

　　四、比赛形式：

　　1.初赛由各教研组（教研组长负责）、后勤教辅组（z主任负责）、行政组（z主任负责）组织，于12月22日下午5点前推选钢笔字、粉笔字复赛选手名单（每组人数超过30人，各推5名，未超30人的，各推3名），报送z老师处。

　　2.复赛采用现场比赛的形式，内容由学校统一指定。定于12月29下午3点，在行政楼401举行钢笔字比赛。12月29日下午4点，在报告厅与教职工卡拉OK比赛同步举行粉笔字比赛。

　　3.奖项设一、二等奖。

　　附中工会、教务处

　　书法比赛活动方案9

　　为全面贯彻教育方针，推进素质教育，丰富学生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情，进一步普及规范汉字的.书写，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造美、欣赏美。经研究决定举办学生硬笔书法比赛，特制定以下比赛方案：

　　一、参赛对象

　　初一、初二和高一、高二四个年级全体学生参加初赛后，再由语文教师每班选出五名优秀作品参加比赛。

　　二、时间

　　时间：12月19日周一下午课外活动时间进行初赛，12月20日上午第四节前由各班语文教师评选五篇作品交郝建峰老师处。

　　三、参赛要求

　　参赛学生一律用蓝色钢笔书写，书写规范，内容积极健康，完整。

　　四、评比标准：

　　纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范（不能用繁体字，二简字）

　　五、奖项设置

　　每个组别各设一、二、三等奖（凡获奖者，颁发证书）。1.初一年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名2.初二年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名3.初三年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名六、参赛程序

　　每个班必须认真组织初赛选拔，班主任及语文教师共同负责，确定参赛人员。

书法活动方案14

　　一、学生硬笔书法比赛:

　　1.参赛对象:

　　2.比赛时间:第12周星期一(x月5日)每天练习时间

　　3.比赛方式:以现场创作的`方式进行

　　4.比赛内容：参赛者应根据本学期学到的诗歌写作，字体主要是楷书、隶属和行书。书写纸格式由学校统一印刷，现场分发给学生。

　　5.组织形式:比赛当天，班里的语文老师负责收集、分发、回收纸张，并进行现场创作指导(请到陈胜佑老师那里收试卷)。每天练习时间结束，收集所有书法作品，交给陈胜佑老师。

　　6.奖项设置:以年级为单位，每年一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。

　　二、教师硬笔书法比赛：

　　1.参赛对象:全体教师:

　　2.创作时间和方式:x月9日前以自主创作的方式将作品交给陈胜佑老师。

　　3.创作内容:自由构思行文布局，自由创作字体形式。书写纸由学校统一印刷，包括扇形和方形纸。每位老师需要交一个扇形和方形。

　　4.奖项设置:视交作品质量而定。

　　三、教师艺术作品展评：

　　除硬笔书法外，教师还独立进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作等平面艺术创作。每位老师至少提交一份作品，由学校组织。

　　5月16日前，统一交给陈胜佑老师。

书法活动方案15

　　汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为认真贯彻《xx省语言文字工作委员会xx省书法家协会关于转发国家语委中国书法家协会关于开展“书法名家进校园”活动的通知》，推动我市中小学书法教育的有效开展，制定本方案。

　　一、活动目的。

　　进一步加强我市中小学书法教学，普及书法知识，激发中小学生热爱汉字、写好汉字的热情；丰富中小学生校园文化生活，贯彻“立德树人”的教育宗旨，提高我市中小学生的文化艺术素养。

　　二、组织机构。

　　成立xx市书法名家进校园活动领导小组，办公室设在市语言文字工作委员会办公室。

　　1、组长：

　　xx，xx市教育局副局长。

　　2、副组长：

　　xx，xx市教育科学研究院院长

　　3、成员：

　　（1）xx，xx市教育科学研究院副院长

　　（2）xx，xx市教科院学前室副主任

　　三、活动安排。