闹元宵猜灯谜活动方案范例【15篇】
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编整理的闹元宵猜灯谜活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
闹元宵猜灯谜活动方案1
一、活动背景
元宵节，又称“上元节”，是中国的传统节日之一。猜灯谜是元宵节的重要习俗，旨在通过智力游戏增进人们的交流与欢乐。
二、活动目的'
弘扬传统文化，加深学生对元宵节的了解。
增进师生间的互动，营造浓厚的节日氛围。
锻炼学生的思维能力，提升团队合作精神。
三、活动时间
元宵节当天下午xx点至xx点。
四、活动地点
学校操场或指定空旷场地。
五、活动内容
准备多种灯谜，涉及知识面广泛，难度适中。
学生自由组队，每组4-5人。
每队轮流猜灯谜，答对即可获得小礼品。
设置团队挑战环节，鼓励团队合作，共同解谜。
六、活动准备
提前一周开始筹备，组织人员制作灯谜。
准备足够的小礼品，作为答对灯谜的奖励。
活动当天设置指示牌和志愿者，引导学生参与。
七、活动结束
活动结束后，对表现优秀的团队进行表彰，并鼓励所有参与者继续传承和弘扬传统文化。
闹元宵猜灯谜活动方案2
1、活动主题：
海德商业中心迎新年活动
——猜灯谜，闹元宵
2、活动主旨：
通过活动为海德商业中心积聚人气，在活动过程中，让更多人了解商家打折促销优惠活动，促进商家销售。
3、活动地点：
海德商业中心北入口舞台
4、活动时间：
2月6日17:30—19:30。
5、活动形式：
(1)在外场搭立舞台，舞台前空地设立120个小灯笼组成正方形区域。舞台内设置20个宫灯，每个宫灯放置4张灯谜。灯笼、宫灯从原有布置中取，若数量不够则向海尚广场调用。
(2)活动共举行3轮，每轮限定15人参加，5人一组，每轮共3组。参加人员由主持人随机选择。
(3)由主持人摘下(或观众摘下)灯谜，请上台一组观众依次作答，30秒，答对一题送相应礼品;观众答对后可选择继续答题，若连续答对两题则赠送2题奖品，若答错则赠送纪念奖品，以此类推。3题封顶。
(4)每轮过后一等奖得主有机会参加最终大奖角逐PK，最终PK以答对多者为优胜，大奖为广场内888元消费券。
(5)奖项设置
特等奖：最终猜灯谜PK决出 价值888元消费券
一等奖：一次性答对3题 价值150元新春大礼包1份
二等奖：一次性答对2题 价值60元奖品1份
三等奖：一次性答对1题 价值30元奖品1份
纪念奖：上台答题即可获得奖励
(6)活动奖品：
闹元宵猜灯谜活动方案3
元宵节观灯猜谜是我国民间古老的习俗，亦是中华传统文化的重要组成部分。今年元宵佳节正值我校开学期间，为了让全校师生感受节日氛围，共度佳节，我校将举办“华韵致远”中华传统文化教育系列活动之“中华好谜语”师生猜灯谜活动。现向广大师生广发“英雄帖”，请师生员工发挥才智，开动脑筋，踊跃参与到猜灯谜活动中来，答对谜题可领取奖品。让我们相约不见不散，共享元宵灯谜喜乐会。
一、活动意义：
20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，结合我校孝德节活动主题，20xx级学生将通过“庆元宵猜灯谜”活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，满足学生成长过程中个性发展需求，丰富学生精神生活。
二、活动目标：
1、通过活动，让学生了解元宵节的来历，知道它的传说、习俗等，激发学生对祖国传统文化的'热爱之情。
2、通过让学生制作灯谜、猜灯谜活动，培养学生传播民族文化的责任感。
3、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力以及动手能力，养成探究学习的态度和习惯。
三、活动时间：
20xx年2月23日（周三）下午1：30—4：00
四、准备活动：
每个学生在寒假期间搜集元宵节相关资料，了解元宵节的来历、传说和习俗，准备灯谜。通过参加丰富多彩的猜灯谜活动，初步了解灯谜，并自己尝试创作灯谜，或摘录一些感兴趣的灯谜。
开学，2月23日带一个灯笼（最好是自制的）到班级，班主任利用3日晨会课和学生交流资料、指导学生自制灯谜，贴在自己的灯笼上。
谜面要求字迹清楚，内容健康，与谜底匹配；反面写好编号（例：1101001，前四位为班级编号，后三位为谜面号）；谜面形式可相对统一，如：小灯笼、红色纸条等等。班级有专人编排序号、登记谜底编号及奖品编号。活动前，由班主任组织学生将粘有谜面的灯笼挂到绳子上。
五、活动过程：
1、各班派家长委员一名，及学生2人负责核对谜底，2人负责发放奖品（开学每位学生自带一个奖品放在班主任老师处）；下半场再选4名学生与上述4名学生调换。
2、猜谜时，同一楼层各班按照班级序号往后推磨1个班级开始猜谜，猜中的人记下谜面编号至班级奖品兑换点兑换奖品。每20分钟往后一个班级。
3、班主任和辅导员老师一前一后组织带领学生猜谜，维持纪律；家长志工负责行进过程中各班级之间的组织与协调；每班一名家长委员负责兑换点的服务工作指导；语文老师负责前期灯谜把关工作。
4、活动结束后，学生撰写体验日记，表达参与活动的感悟。
5、活动成果：各班自带奖品奖励猜中学生；年级评选最佳策划班级、最佳组织班级、文明活动班级，以及灯谜大王（每班1名）、文明活动个人（每班1名）、最佳服务员（每班2名）、灯笼制作大王（每班2名）；
6、活动完成后，各班结合班级文化布置，整合活动成果进行展示，年级发新闻一篇，留下珍贵的成长足迹。
猜灯谜闹元宵活动方案5
一、活动主题：
闹元宵猜谜语
二、活动时间：
20xx年xx月xx日(农历正月十五)上午09：30—10：30
三、活动地点：
图书馆二楼阅览部
四、活动准备：
1、2月11日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励读者的图书，读者通知。
2、场地布置：2月10日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
3、2月11日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。
五、活动规则：
1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。
2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。
3、每张赠书卡赠书一册。
4、请读者文明猜谜，遵守规则。
六、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。
闹元宵猜灯谜活动方案4
一、活动主题：
小区元宵节灯谜会(闹元宵、猜灯谜、游园会)
二、活动目的：
为活跃社区文化，营造和谐社区，创造和谐氛围，庆祝元宵佳节，增进物业服务中心与业主间的交流。
三、活动时间：
20xx年xx月xx日
四、活动地点：
xxx
五、集合时间：
x：xx
六、主办单位：
xxxx
七、活动总负责人：
xxx
活动现场布置及结束清场负责人：
安全员名单：
张贴谜语条、礼品摆放、收库：
兑奖员：
礼品发放员：
活动现场秩序维护员：
八、活动内容：
1、所有工作人员需在当天下午18:30前做好活动准备工作，并准时在小区服务中心前集合;
2、19:00由项目经理宣布活动准时开始;
3、活动期间，各工作小组各司其职，做好灯谜兑奖及礼品发放工作;
4、秩序维护员负责维护好现场秩序;
5、21:00活动结束，工作人员做好现场清洁及其它收尾工作。
九、各项物品、准备：
灯谜条、帐篷、射灯、彩带、气球、礼品台、照相机等。
十、注意事项：
1、秩序维护队须维护好活动现场秩序，确保业户及活动现场人员安全;
2、活动的.准备工作需提前做好，工作人员需准时集合，避免活动现场混乱;
3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责;
4、做好活动的收尾工作和现场清洁。
闹元宵猜灯谜活动方案5
一、活动背景
元宵佳节，为弘扬传统文化，增进社区居民间的交流，特举办此次猜灯谜活动。
二、活动目标
传承和弘扬中华民族传统文化。
增进社区居民间的友谊与互动。
营造欢乐祥和的.节日氛围。
三、活动内容
设置多个灯谜摊位，每个摊位悬挂不同难度的灯谜。
居民可自由挑选灯谜进行猜答，答对者获得小礼品。
活动现场设置传统文化展示区，展示元宵节的由来、习俗等。
四、活动时间与地点
时间：元宵节当晚6:00-8:00
地点：社区广场
五、活动准备
提前制作并悬挂灯谜。
准备小礼品，如灯笼、汤圆等。
布置活动现场，确保氛围热烈。
六、活动宣传
通过社区公告、微信群、社区网站等多渠道进行活动宣传，确保居民广泛知晓。
七、注意事项
确保活动现场安全，设置警戒线。
活动期间，工作人员需保持热情，为居民提供优质服务。
八、活动总结
活动结束后，组织方需对活动进行总结，收集居民反馈，为下次活动提供改进建议。
闹元宵猜灯谜活动方案6
一、活动主题：
海德商业中心迎新年活动
——猜灯谜，闹元宵
二、活动主旨：
通过活动为海德商业中心积聚人气，在活动过程中，让更多人了解商家打折促销优惠活动，促进商家销售。
三、活动地点：
海德商业中心北入口舞台
四、活动时间：
2月6日17:30—19:30。
五、活动形式：
(1)在外场搭立舞台，舞台前空地设立120个小灯笼组成正方形区域。舞台内设置20个宫灯，每个宫灯放置4张灯谜。灯笼、宫灯从原有布置中取，若数量不够则向海尚广场调用。
(2)活动共举行3轮，每轮限定15人参加，5人一组，每轮共3组。参加人员由主持人随机选择。
(3)由主持人摘下(或观众摘下)灯谜，请上台一组观众依次作答，限时30秒，答对一题送相应礼品;观众答对后可选择继续答题，若连续答对两题则赠送2题奖品，若答错则赠送纪念奖品，以此类推。3题封顶。
(4)每轮过后一等奖得主有机会参加最终大奖角逐PK，最终PK以限时答对多者为优胜，大奖为广场内888元消费券。
(5)奖项设置
特等奖：最终猜灯谜PK决出价值888元消费券
一等奖：一次性答对3题价值150元新春大礼包1份
二等奖：一次性答对2题价值60元奖品1份
三等奖：一次性答对1题价值30元奖品1份
纪念奖：上台答题即可获得奖励
(6)活动奖品：
闹元宵猜灯谜活动方案7
一、活动背景
猜灯谜是元宵节的传统习俗，为弘扬传统文化，营造节日氛围，特举办此次猜灯谜活动。
二、活动目标
增进学生对传统文化的了解与兴趣。
加强校园文化的交流与融合。
提高学生的团队协作与沟通能力。
三、活动内容
悬挂彩灯与谜面：在校园内选择合适地点，悬挂彩灯，每个彩灯下附带一个谜面。
猜灯谜：学生自由组队，每组至少两人，共同猜灯谜。谜底正确者，可获得小礼品一份。
趣味互动：设置一些与元宵节相关的趣味互动游戏，如制作汤圆、赏花灯等。
四、活动时间与地点
时间：元宵节当晚（具体时间根据学校安排而定）
地点：校园内指定地点
五、活动准备
提前购置彩灯、谜面、小礼品等物资。
安排志愿者协助布置现场、维护秩序等。
通过校园广播、海报等方式进行活动宣传。
六、活动意义
此次活动不仅丰富了学生的课余生活，也弘扬了传统文化，增进了学生对传统文化的.了解与兴趣。同时，通过团队协作与沟通，提高了学生的综合素质。
闹元宵猜灯谜活动方案8
一、活动目标：
1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯。
2、体验过节的热闹与欢乐的气氛。
二、活动准备：(一)德育处、少先队
1、收集各种灯谜。(350条)
2、准备各种奖励学生的小礼品。
3、场地布置时间：26日午自习。在前操场将元宵节灯笼悬挂好并将灯谜贴在上面。(下雨布置在一楼门厅，以及自然教室前面走廊。)
(二)五年级班主任4个班主任负责对答案，每人100条，答对的同学在他的本子上敲一个大拇指章。五年级辅导员在场地上负责好学生猜谜时的秩序，并把猜对的'灯谜拿下来。整理好。(三)场地布置：
总务处拍照：陈xx
谜语搜集、奖品：科教处
谜语书写：陈xx、五年级班辅导
活动时间：2月26日下午第一节课。
活动年级：五年级4个班(其它班级自己组织)
活动规则：
1、下午第一节课各班主任、班辅导进班先讲猜谜的规则，然后排好队准时到猜谜场地集中。(学生带好一支笔一本本子，班主任带好大拇指章、印泥。)
2、为了让更多的少先队员有机会参与游戏，每人回答灯谜个数不限，每个中队回答最多的前三名队员获一等奖，奖大灯笼一个。二等奖10名，奖品小灯笼。(班主任统计获奖名单，科教处发奖品。)
3、学生猜出谜语后，纸条不要拿下来，只要记好编号，到相应的老师那里对答案。答对，老师在他的本子上敲一个章。(答对的纸条班辅导马上拿下来。)
4、老师分工：
第001-100条谜语答案负责人：沈xx;(计xx负责把这100条中猜对的谜语摘下)
第101-200条谜语答案负责人：王xx;(陆xx负责把这100条中猜对的谜语摘下)
第201-300条谜语答案负责人：卜xx;(张xx负责把这100条中猜对的谜语摘下)
第301-350条谜语答案负责人：王xx;(杨xx负责把这50条中猜对的谜语摘下)
猜灯谜闹元宵活动方案4一、活动主题：感受传统文化的熏陶，丰富广大教职工的生活，体验过节的热闹与欢乐的气氛。二、活动地点：xx中心小学一（4）班教室三、活动时间：3月5日下午放学后四、活动负责人：支部、工会五、参加人员：中心小学全体教职工、每村小两名教师代表六、场地布置：总务处负责，悬挂100条灯谜。八、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底未猜中，不得将谜语取下来。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
九、兑奖地点：猜谜兑奖一（4）班教室门前，参与奖在工会领取。十、活动规则：
1.猜谜语活动必须是现场猜谜，不得将谜面揭下，禁止上网查谜底。
2.猜谜者记下题号和谜底到江校（1―50号题）和孙校（51―100号题）处核实答案，答案正确后才能亲自取下谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。（兑奖处由王庆礼和刘小云负责）
3.每人限猜一题。
4.除猜谜奖外，全场在职教职工（包括顶岗实习教师、工勤人员）均获一份参与奖。
xx市xx中心小学工会
闹元宵猜灯谜活动方案9
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
①农历正月十五是元宵节，是团圆的`日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
目标：
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义
活动名称：
欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)
组织形式：
亲子形式(分年级组开展)
活动时间：
20xx年2月26日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10
活动准备：
园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物
1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
闹元宵猜灯谜活动方案10
一、活动目标
为庆祝元宵节，增进社区/学校的节日氛围，提高大家的传统文化意识，特举办此次猜灯谜活动。
二、活动时间
元宵节当天，下午XX点至晚上XX点。
三、活动地点
社区广场/学校操场。
四、活动内容
提前准备：制作并悬挂灯笼及灯谜，确保每个灯笼下都有对应的`灯谜。
活动开始：邀请参与者自由猜灯谜，每猜中一个灯谜，即可获得小礼品一份。
互动环节：设置团队猜灯谜比赛，增进团队协作能力。
结束环节：对活动进行总结，感谢参与者的热情参与。
五、活动预算
灯笼、灯谜制作材料、小礼品等预计费用为XXXX元。
六、活动宣传
通过社区/学校公告栏、微信群、公众号等渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。
闹元宵猜灯谜活动方案11
一、活动主题：
感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的`气氛。
二、活动地点：
学校广场
三、活动时间：
正月十五
四、活动负责人：
工会，少先大队，参加人员：学校师生
五、活动安排及布置
１、场地布置：在校广场路灯四周，亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面
２、准备各种奖品
３、配置节日音乐并拍照留念
4、各班推选不少于5个自制灯笼参赛，不符合要求的给相应班集体和班主任扣分。
六、猜灯谜活动说明：
在学校广场左右两侧各悬挂200条灯谜；在文化长廊悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。1-3年级学生到一年级办公室对答案；4-6年级学生到四年级办公室对答案。
七、兑奖原则：
活动评选出优胜集体3个，最佳猜手10名，最美花灯10盏。
每猜中一灯谜获得一份奖品，为班级积1分。猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。
八、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底未猜中，不得将谜语取下来
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 九、其他事项：
会场标语：赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，体验乡风民情 海报内容：庆元宵猜灯谜活动地点：学校广场 兑奖地点：教学楼 一年级办公室（1-3年级）
教学楼 四年级办公室（4-6年级）活动时间：20xx年2月24日下午3点--5点（正月十五）
活动规则：1.猜谜语活动必须是现场猜谜，不得将谜面揭下。
2.猜谜者记下题号和谜底到兑奖处由工作人员核实答案，根据答对与否进行奖励。
3.猜谜者不能回答已经答过的灯谜。
4.灯谜活动评选出优胜集体3个，最佳猜手10名，最美花灯10盏。
闹元宵猜灯谜活动方案12
为更好的继承和弘扬优秀传统文化，保障人民基本文化权益，不断丰富期间人民群众文化，在淮阳县文广新局的大力支持下，淮阳县图书馆携手东方娃城和谦谦书店，特举办淮阳县“元宵节”有奖猜谜活动。
方案如下
一、组织机构
主办单位：淮阳县文化广播出版?
承办单位：淮阳县图书馆、东方娃梦想城、谦谦书店、淮阳县爱心
二、活动时间
20xx年2月11日（农历正月十五下午14：00至17:00）。
三、活动地点
淮阳县东方神话游乐园广场，东方娃梦想城、谦谦书店。
三、活动内容
1.1000条谜语由你来猜，谜语按难易程度分甲、乙、丙、丁四个等级，广大群众可自由参与，猜对谜底者，赠送精美礼品。
2.游乐园广场200条灯迷、东方娃亲子餐厅400条灯迷、谦谦书店400条灯迷。
3.领奖处：谦谦书店1楼。
4.谦谦书店图书展销会
5.爱心教育幸福家庭会（谦谦书店二楼）
闹元宵猜灯谜活动方案13
一、活动背景
为弘扬中华传统文化，丰富居民文化生活，营造浓厚的`节日氛围，特举办街道闹元宵猜灯谜活动。
二、活动目标
增进居民间的友谊，促进社区和谐；
传承和弘扬中华传统文化，提高居民文化素养；
丰富居民节日生活，营造欢乐祥和的节日氛围。
三、活动内容
灯谜设置：在街道两旁的树木、电线杆等地方悬挂灯谜，每个灯谜编号并配备奖品；
猜灯谜：居民自由参与，猜中灯谜者可获得相应奖品；
文化互动：设置传统文化知识问答环节，答对者可获得小礼品。
四、活动时间与地点
时间：元宵节当天晚上6点至8点；地点：街道两旁及社区广场。
五、活动宣传
通过社区公告、微信公众号、微信群等渠道提前宣传活动，吸引居民积极参与。
六、活动保障
安排专人负责灯谜悬挂、编号及奖品准备；
加强现场秩序维护，确保活动安全有序进行；
活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
闹元宵猜灯谜活动方案14
一、活动背景
元宵节，又称“上元节”或“灯节”，是中国传统的重要节日之一。猜灯谜是元宵节的传统习俗，寓意着启迪智慧、迎接新的.挑战。
二、活动目标
弘扬传统文化，营造浓厚的节日氛围。
增进员工/学生之间的交流与互动，提升团队凝聚力。
三、活动内容
悬挂彩色灯笼：在活动现场悬挂各式各样的彩色灯笼，每个灯笼下挂一个灯谜。
猜灯谜：参与者根据灯谜的提示，猜出谜底。猜中者可获得精美小礼品一份。
灯谜分享：鼓励参与者分享自己创作的灯谜，增加活动的趣味性。
四、活动时间与地点
时间：元宵节当天，下午XX点至晚上XX点
地点：xxxx
五、活动预算
灯笼及灯谜制作费用。
小礼品费用。
场地布置费用。
六、活动总结
活动结束后，对活动进行总结，收集参与者的反馈意见，以便今后更好地举办类似活动。
闹元宵猜灯谜活动方案15
为庆祝传统佳节元宵节，丰富社区居民的文化生活，特举办“闹元宵猜灯谜”活动。
一、活动时间与地点
时间：元宵节当晚xx点至xx点
地点：社区广场
二、活动内容
布置灯谜区：在社区广场设置灯谜区，悬挂各式各样的灯谜。
猜灯谜：居民可自由参与，猜中灯谜者可获得精美小礼品一份。
文化表演：活动期间，邀请本地艺术团体进行舞狮、舞龙等传统表演。
三、活动准备
提前设计并制作灯谜。
准备足够的`小礼品。
联系并安排文化表演团队。
四、活动宣传
通过社区公告、微信群、宣传单等方式提前宣传活动，吸引居民参与。
五、活动意义
此次活动旨在弘扬传统文化，增进社区居民间的交流与合作，营造欢乐祥和的节日氛围。
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