[荐]科技馆活动方案15篇
为了确定工作或事情顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的科技馆活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
![[荐]科技馆活动方案15篇](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b814_5f06f68db5fc1.jpg)
科技馆活动方案1
活动背景：
雷锋是平凡而伟大的共产主义战士。他原是中国人民解放军沈阳部队工程兵，某部运输连班长，于1962年8月15日因公殉职。虽然他只度过短短的22个春秋。可是他那闪耀的共产主义思想光辉的崇高精神却长流人间。毛泽东主席于1963年3月5日亲笔题词，号召全国人民“向雷锋同志学习”。作为新时代的志愿者，更应该响应这一号召。为此，阳光志愿者协会决定陪同“银川爱心园自闭症儿童康复中心”的孩子参观宁夏科技馆。
二、活动主题：
奉献爱心，关爱特殊儿童群体。
三、活动目的：
1、关爱儿童就是关爱我们的未来，自闭症儿童这一群体更。
应该受到关注。关心和爱护自闭症儿童，帮助他们认识自我、走出自我，让他们从小树立正确的人生观和价值观，用正常的心态来面对社会，面对生活。
2、通过活动，教育和培养健康的下一代，珍惜生命，热爱。
生活，激发青少年的热情，尽我们最大的努力，关爱、帮助和支持孩子的生活和未来，让他们和我们一起成长。
3、传播参与、互助、奉献、爱心的'志愿者精神，以吸引更。
多的仁人志士参与到志愿者活动当中，积极推动宁夏公益事业的发展，促进和谐社会的构建。
四、活动地点：
爱心园自闭症儿童康复中心----宁夏科技馆。
五、活动时间：
3月5日（具体时间待定）。
六、参加人员：
银川爱心园自闭症儿童康复中心儿童及家长、老师。
宁夏阳光志愿者协会志愿者10人。
七、活动流程：
1、3月5日上午9:30在银川爱心园自闭症儿童康复中心集。
合。
2、9:50所有参与者乘车前往宁夏科技馆；
六、活动人员安排：
1、由爱心园陆老师负责带队；
2、将志愿者进行分组，负责引导和协调，帮助老师和家长照顾孩子。
3、总负责人：（待定）。
七、注意事项：
们的物品和学校设施；不要穿着颜色过于鲜艳的衣物。
策划人：张旭茂。
20xx年2月24日。
科技馆活动方案2
一、活动目的：
为丰富学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，也许在参观过程中并不用强行记住什么，但是希望使他们在脑海中有个大概影响，并了解我国现在的科技发展水平。特安排本校学生赴上海科技馆参观学习。
二、时间:20xx年X月X日。
三、地点：上海科技馆。
四．提前准备：
1.告家长书提前发放并让家长为孩子做好准备2各班老师做好分组工作，并确定小组长。
五、领队：
大队辅导员冯老师。
六、活动的具体安排：
1、每个班分好小组，确定好正、副小组长，到达目的地后以小组为单位进行活动2、XX月XX日早饭后7：30到校集合，7：50准时出发，当天下午5：00左右返回学校。
3、加强坐车安全和到达目的地的活动安全。
七、注意事项。
1、自带矿泉水、面包，中午也可在科技馆用快餐。2、学生全部穿校服，戴红绿领巾。
3、分散自由活动时，要求学生小组成群，不要个别行动。发现问题时及时报告。
4、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报5提前做好安全教育。
八．参观路线。
1f：动物世界:回归原始生态，做客动物星球。
地壳探秘：穿越岩矿长廊，阅读地层故事。智慧之光：动手操作体验，点燃智慧火花。设计师摇篮：创意无限、展现个性。
2f：探索者长廊：重温科学史上辉煌里程碑。
机器人世界：领略“人工智能”的神奇。
信息时代：“虚拟实验室”学做科学家。
地球家园：领悟自然与人的和谐。
3f：探索之光：“相对论剧场”听科学大师的解说、辨事物的本来面目。
宇航天地：圆梦飞天，分享人类科学技术的精华。
太空影院：小穹顶下，遨游宇宙。bf：球幕影院：视野宽广，沉浸漫游。
九，活动反思。
科技馆地方太大，集体动时不可能的，必须要分散活动。但是设计中忘了安排却如何分散活动，以至于活动时可能很乱。因此大家还是要分散开来。所以合理安排分散很重要。科技馆动物世界的每个展区的走道比较狭窄，而且比较陡峭，因此之前的活动注意事项中一定要告诉学生注意安全并且穿好跑鞋。
设计中的参观路线虽然齐全但是太多，在一天内走过所有路线比较难以达到，且很多都需要排比较长的队伍。大批学生不可能去排队。
没有安排具体老师具体管哪个班，以至于班主任老师管不过来，班级秩序较乱，这样也不利于学生活动，增加了危险系数。
随着科学技术的迅猛发展，科技和教育水平。
越来越体现在国家的综合实力上，同时也取决于。
国民科技文化素质的迅速提高。科学思想、科学。
精神越来越广泛和深刻地影响着人们的世界观与。
人生观；科学技术，特别是高新技术的发展，例。
如电脑、生命科学和纳米材料等的发展，极大地。
改变了人们的'思维方式和生活方式。广泛开展科。
学技术普及活动是新世纪推进我国科学技术普及。
工作的一项重要任务。因此，加强科学技术普及。
教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素质，已成为持续增强国家创新能力和竞争力的基础性工程。
【活动意义】：现在我国青少年科学技术普及活动已经取得了令人瞩目的成就。以学校教育为主体，社会各界参与的青少年科普活动发展迅速，组织机构逐步健全，大、中城市的青少年科普网络开始形成，设施和手段也日益增强，吸引了大量青少年参与科普活动，在一定程度上促进和提高了青少年的科技素质。
在青少年科学素质培养和科普活动中，根据初二学生的年龄特点，分别在科学态度、科学知识和技能、科学方法以及科学行为习惯等四方面，由浅入深、由近及远、由表及里、由形象到抽象地开展科普活动。目的有五个方面。一是逐步使青少年了解科学技术的发展，掌握必要的知识、技能；二是培养他们对科学技术的兴趣和爱好；三是增强他们的创新精神和实践能力；四是引导他们树立科学思想、科学态度；五是帮助他们逐步形成科学的世界观和方法论。
【活动组织】。
1、活动负责：初二（2）中队全体中队干部。
【活动课题具体设想】：
二层，有突现蜘蛛奇特生活方式的“蜘蛛特展”，有倡导人与自然和谐统一、同生共荣的“地球家园”展区，有表现信息技术引领社会巨大变革的“信息时代”展区和体验人工智能应用技术飞速发展的“机器人世界”展区：
三层，有揭示人类破解物质和生命之谜的“探索之光”展区，有探索人体奥秘、传播健康理念的“人与健康”展区和展现人类实现飞天梦想足迹的“宇航天地”展区。科技馆3层将近11个主题展区，具体设想全班分为4个小组，每个小组根据自己感兴趣的课题挑选1-2个主题展区作为活动的内容，进行参观，结束后，各小组以小组为单位，撰写一篇800—900字的体验报告和观后感，在中队集会的时候进行交流。（结合初二年级的学科特点，可以着重选择物理和化学学科相关的展区，这些展区学生应该会比较感兴趣）。
【活动内容】1、前期准备：
（1）、按人数分四个小，四名组长，根据大家感兴趣的课题自由组队，班长负责统计人数和名单，每组大概是7人左右，也可根据需要由组长调配。
（2）、4个小组长要做好事先安排，安排好组里同学在参观活动中具体的分工等事宜，带好相关的参观必须的设备和工具，如：照相机、摄像机、录音笔、笔记本、笔和手表等。
（3）、所需物品：各种食物、水、应急药品、雨伞。
（4）、活动费用：除了活动费以外，其他费用小组成员aa制。
（5）、由组长带队，发扬团队协作精神，安安全全的开展好这次活动，各小组成员要互相告知联系方式，如手机号码等）。2、课题选择：
（1）、第一组：组长：冯智超课题：“地壳探秘”；“宇航天地”
（2）、第二组：组长：黄伟课题：“生物万象”；“探索之光”
（3）、第三组：组长：郑少强课题：“智慧之光”；“机器人世界”
（4）、第四组：组长：蔡慧敏课题：“设计师摇篮”；“信息时代”展区。
3、活动进程：
（1）、3月16日早上7：15，我们在学校集合，各组长点名确定人数到齐，我们集合同一出发去目的地，在去目的地的路上，组长可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。9：00到达目的地，说明注意事项，拿好导游图，然后个4小组可以分散活动。
（2）、下午1:30门口集合，清点人数，4个组长要带好手表，时间调准。
（3）、参观结束后，如果有时间的话，文娱委员可以准备一些团队游戏，在集合的地点搞点活动，增加同学之间的亲密感和凝聚力。
【活动课题时间安排】。
1、中队委员第一次谈论时间3月12日，初定活动课题方案。2、在3月13在班级号召同学参与。
3、在3月14日完成分组报名活动，并做准备工作。4、在3月15日讲安全意识,希望大家安全第一。5、于3月16日7点30出发,开始春游的活动。
【注意事项】。
（1）、路上和活动时要注意安全，坐车不要把头伸出窗外等，活动要发扬团队合作精神。
（2）、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木。
（3）、一切行动听指挥，如有事情必须先向班委报告，手机保持开机，好找人。
（4）、自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏。
（5）、不暴饮暴食，注意饮食卫生。
（6）、生活委员宋佳瑛负责好同学的饮食安全，提醒同学注意安全。
（9）、团支书杨敏负责活动总结，找出活动的不足，为下次活动积累经验。
【后续工作】：
1、各小组以小组为单位，撰写一篇800—900字的体验报告和观后感，在中队集会的时候进行交流，评出一、二、三等奖，由班费进行奖励，同时，在中学生成长手册中，个人的实践活动一栏中将给出活动评价。
小学生参观科技馆有感作文小学生参观科技馆活动总结
星期五下午，学校组织我们五年级全体同学去科技馆参观，坐在车上，同学们都很兴奋，大家都很好奇，科技馆到底有什么呢？怀着激动的心情走进科技馆，这里是欢乐的世界，这里是神奇的殿堂！走进它，我感受到自己正徜徉在浩瀚的科学海洋，这里有我想知道的答案，这里有我不知道的问题。这里展示的小发明和高科技让我惊叹不已！
讲解员老师为我们细心的讲解了什么是窥视无穷，为我们展示了它的使用方法，原来转动手柄就可以了，我照着老师的操作自己试了一下，里面立刻就出现了一条看不见底的旋转光隧道，好神奇呀！这不就是一块平板镜面吗，为什么我们的视窗会产生深不见底的隧道呢？讲解员老师这便向我们解释了：因为窗口是一面半透半反光镜，背板又是反射镜，转动手柄，物体发出的光线被反射回来，一部分反射光线透过半透半反镜被看见，另一部分反射线被半透半反镜反射到反射镜，多次反射后形成诸多物体，给人造成视觉上的深不见底，这就是光隧道。原来如此，发明者真是既细心又聪明。我也为我明白了一个物理现象高兴不已。
往前走一点，就是激光竖琴，虽然上面一根琴弦都没有，却能演奏美妙的音乐，原来只要你的手指伸上去接触那些各色激光，就会触发相应的光电传感器，随之就是发出对应的乐声。再往下看，有个画五角星的机器，这个看似很简单，如果你要照着镜子里的五角星画根本画不出来，因为镜中的五角星是一个虚像，并且你手画的方向和镜里图形的方向相反，这些科学制作真的很有趣。
最后，我们还看了机器人表演，随着音乐响起，机器人很有节奏的跳舞，同学们都被机器人可爱的舞姿吸引住了，不知不觉，时间过得真快，到了离开的时间了，我真是有点依依不舍呀！
这次参观科技馆，真是让我大开眼界，使我学到了很多有关光学、力学、电学、物理学等科学知识，原来我们的日常生活中存在着各种科学的奥秘，这些秘密正等着我们去发现、去发掘。伟大的科学家爱因斯坦曾说过：没有科学的人生，是乏味的。科学，与我们的生活是息息相关，密不可分的，它不仅仅只存在于科学家心中，更存在于我们每个人的心中。因此我决定从现在起，我要努力学习，爱科学、学科学、用科学，掌握知识的钥匙，去开启明天科技的大门。
科技馆活动方案3
开放参观活动的主题，就是组织通过这一活动所要达到的目的和希望取得的效果。
2.安排开放参观的内容。
要根据主题来安排开放参观的`内容。
3.选择开放参观的时机。
最好安排在一些特殊的日子里，如周年纪念日、重大的节假日、开业庆典、社区节日等。
4.确定邀请对象。
一般性参观常邀请员工家属或一般市民等;特殊性参观常邀请与本组织有特殊利害关系的团体和公众，如政府官员、行政主管部门、同行业领导和专家、媒体记者等。
5.选择参观路线。
参观路线的选择要求做到：
(1)能引起参观者的兴趣;。
(2)能保证参观者的安全;。
(3)对组织正常工作干扰小。
6.策划宣传工作。
参观前，可准备一份简明的说明书，发给参观者，或放映电影、录像片进行介绍。
参观时，由向导陪同参观者按事先安排好的参观路线参观，对于有些看不到的特殊事项，可以用图表、数字表示。
7.做好解说及接待准备。
(1)挑选并培训导游或解说人员;。
(2)制作并寄发请柬;。
(3)设立接待服务处;。
(4)准备特殊的参观用品;。
(5)准备礼品或纪念品。
案例。
归真堂养熊基地开放日。
1、活动时间：2月22日、24日。
2、活动地点：归真堂黑熊养殖基地。
3、媒体报到时间：7:50前到。
将开放黑熊养殖基地的相关区域，可现场考察生态养殖、引流胆汁的全部过程。
1.开放日当天，大厅安排四名同志负责签到，发放说明材料，引领参观。
2.参观过程有专人陪同、解说。
科技馆活动方案4
一、活动时间：20xx年11月25日晚。
二、活动地点：安庆市科技馆。
三、活动人物：大学生科技协会化学分会成员。
四、活动过程：
五、意义：为了提高大学生的科技知识水平，丰富同学们的课余文化生活。大学生科技协会化学分会科技部特组织了同学们走进科技馆，学习科技的活动。
六、20xx年11月25日七点，由大学生科技协会化学分会相关组织人员率队奔赴科技馆，对科技馆展开了持续近两个小时的深入学习。其中，参加人员自由的对科技产品进行观察。
在科技馆里同学们看到了许多稀奇古怪，很有科技含量高的科技产品，在场同学们无不叹为观止。如纳米磁液：当按下按钮后，就慢慢展现出花一样的图案、看得见的声波：是利用不断转动的圆筒和两根橡皮筋完成波的演示、无弦琴：用光学原理来代替琴弦，弹奏出的音乐及其美妙、无形的力：利用电磁效应使铁片悬浮于半空之中、铁花：是一个利用记忆合金的高科技产品，当受到高温变逐渐开花，温度冷却后又迅速变回未开花状、驻波：用泡沫受到波的影响形成各种各样的驻波等等。这些科技产品让同学们看的聚精会神，目瞪口呆。
总结：此次活动有几点不足，第一，活动未进行时，联系方面没有到位。第二，参加成员分散。但总的来说，此次活动中取得了圆满的成功，能够紧扣科技这一主题，展现了当代大学生对科技的追求，活动主题鲜明。此次活动为科技协会化学分会今后活动的'开展提供了宝贵的经验，愿大学生科技协会化学越办越好。
为了感受科技命脉，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神和推动科技创新，我们大学生科技协会联合其他三大校级社团、两个院级社团开展了轰轰烈烈的参观科技馆活动。因为科技馆是对社会公众尤其是青少年进行科普宣传教育的新型教学基地，是提高公众科学文化素质的社会公益场所，还是与学校教育相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的校外课堂。
此次活动计划人数在150人，但出乎我们意料的是11月13日早上7点集合的竟有200多人，多出来的大多数都是非会员，这部分人没在我们计划范围内，但既然来了，说明他们极度渴望加入到参观科技馆的征途中，为了他们对科技馆的期待，我们负责人让他们签下。
保证书。
后临时又叫了一辆车来。按照原计划八点整所有车都已启动同学们焦急的心都在期待着。我们的车队穿梭在高楼林立的市区城市的繁华与气派又给我们头脑碰出又一般的火花。当一个尖型建筑映入眼帘时一同学大呼：我们终于到了科技馆此时上午9时正值科技馆开门时间。经列队查过人数后同学们以两列队形整齐的的进入了那传说中的科技馆了。在科技馆中大家都眼花缭乱恰是完全融在了科技的氛围中有的拍照有的玩弄都玩得非常高兴。可正当同学们陶醉的时候广播里响起了：“华北水利水电学生听到广播后请到科技馆门口集合”此时中午十二点整同学们还是依依不舍的离开了因为他们签下了在活动期间服从组织的保证。
在科技馆门前，大家以一张集体照结束了科技馆的参观，在负责人的统一指挥下，大家依次上车离开了科技馆回学校，一路顺利!此次活动在负责人的有力指挥和详细策划下开办，在同学们对科技馆的热切期盼和积极参与下举行，活动举办的十分成功。此次活动为我们树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面提供了很好的帮助!
5月27日下午，我们雨花台实验小学三(2)班蒲公英假日小队成员在队长黎响妈妈的带领下参观了坐落在宁南花神湖畔的南京科技馆。
下午一点，我们准时在大门口集合，进入科技馆，开始了科学奥秘之旅。
科技馆主要由常设展厅、非常设展厅、国际会议交流报告厅等组成。我们参观了常设展厅里的宇宙探秘厅、知识海洋厅、安全知识厅，同学们在科学的世界里通过参与了解了很多科学现象，知道了很多科学原理，认识到科技进步，知识积累创造了今天的世界文明。纷纷表示，这次活动开阔了视野，开阔了思维，体验到了科技的神奇力量，丰富了我们的课余文化生活。
参观完毕，我们来到了户外娱乐区，那里有我们非常喜爱的拓展性攀岩训练项目，我和同学们踩在那来回摇晃的绳索上，心里就像揣着小兔子一抖砰砰乱跳，手紧紧抓住吊杆，生怕摔下来，大家艰难地往前慢慢移动，只觉得身子特别沉，手臂特别酸，腿也打起颤来，汗水渗出来了。有人犹豫了，但被夹在中间进退两难，没法子，只好硬着头皮上了，经过努力，终于达到终点，大家别提多开心了，认识到了娱乐的同时，不仅能锻炼身体协调能力，还培养出了坚忍不拔的拼搏精神。活动结束了，大家依依不舍地离开了科技馆。
同学们本次参观娱乐科技馆内的活动取得了圆满成功，感谢黎响妈妈及各位家长的支持!今后，希望这样的活动多多组织。
科技馆活动方案5
一、活动目的：
为给青少年提供广阔的科学探索空间，激发同学们热爱科学的热情，提高同学们的科技素质，培养同学们对科学技术的'兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，逐步形成科学的世界观和方法论，根据龙南县教育《关于组织中小学生参观科技馆的通知》要求，特安排我校四至六年级的学生到县青少年活动中心科技馆参观学习。
二、时间:
20xx年10月19日（星期一）上午9：00至上午11：30。
三、地点：
龙南县青少年活动中心科技馆（位于广场南路和广场西路交汇处）。
四、活动对象及交通安排：
活动对象：
小学部：黄沙中心小学四到六年级：幼儿部：大班。
交通安排：乘坐大巴车前往。
五、活动领导小组：
总负责：徐xx
领队：各班主任
成员：任课老师
后勤保障：钟xx
六、活动的具体安排：
1、参观前，班主任老师召开主题班会，加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育，明确乘车和参观纪律，指明参观目的。
2、去参观的学生以班级为单位，由班主任老师组织，任课老师辅助班主任管理班级乘车、参观安全及纪律。
3、车辆安排：学校联系公交公司安排车辆，总务处钟雄飞主任负责好车辆的安排及外出安全。
4、10月19日上午8：00在操场集合，徐慧敏主任国旗下讲话，强调安全及参观注意事项，8：20班主任清点学生人数后在学校门口准时登车出发。到达科技馆后，班主任再次清点学生人数排队进入科技馆进行参观。
5、10月19日上午11：15结束参观，所有同学按班级到指定位置集中，班主任清点人数，11：30登车返校。
七、注意事项：
1、参观前，班主任老师必须召开主题班会，加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育，明确乘车和参观纪律，指明参观目的。所有带队老师及负责人当天必须打开手机，充满电确保联系通畅，班主任老师要随身携带参加活动的学生花名册（姓名、家庭住址及联系电话）。
2、出发前要集中讲安全、纪律，回校后要进行评比和表扬。
3、老师、同学必须听从安排，不得擅自行动。
4、按照活动安排时间准时集合，坐车。上下车有序，在车上讲文明，讲秩序。
5、活动时按班级活动，不能个别活动，不可以在参观场地好乱跑。活动时听从班主任及任课老师安排，有事必须向班主任说明。
6、在科技馆内讲文明礼仪，不大声喧哗，不乱弄东西，不随地扔果皮纸屑（学生自带矿泉水）。要爱护科技馆场所公物，做到文明参观。
7、班主任和任课教师负责好本班学生的安全，及时掌握学生动向，防范突发事故。
8、活动开始及结束要在指定的地点按时集中，清点人数上报，统一乘车返回学校。
9、行车途中如发生意外抛锚，因及时向年级负责人汇报情况，听从安排，如车辆抛锚时要组织好学生，不能让学生随便上下车。
八、事故处理办法：
1、学生突发疾病、意外伤害:
师生在活动过程中如突发疾病、意外伤害，班主任视轻重立即向总负责人徐慧敏老师汇报，并处理或就近送往医院救治。
2、学生迷路、走失处理：
如发现学生走失，切不可大意、拖延，班主任应立即了解迷失学生的情况并立即组织就地寻找，并保持相互联络。
3、交通事故处理：
(1)、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织救助。
(2)、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。
(3)、向上级领导报告事故情况。
(4)、安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、治疗。
科技馆活动方案6
一、活动目的：
为了提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，并了解我国现在的科技发展水平，特安排本校八年级学生流动科技馆参观学习，为确保活动安全有序，特制定本方案。
二、时间：20xx年xx月xx日
三、活动路线：
学校南门以一条集中的线开始---≥运动场-----≥幼儿园---≥学校餐厅
四、随班老师的分工安排情况。
小学教师分工
中学教师分工
五、活动准备：
1、班主任负责班级在整队、清点人数，随班老师按分工跟班。
2、年级组长负责按规定时间进行年级集合。离校前要注重安全纪律，回到学校后要进行评价和表扬。
3、参观期间，班主任和班主任要严格遵守活动规定，确保学生的安全。
4学生要服从老师的指挥，遵守纪律，自觉维护参观现场的指序。
六、活动的具体安排：
1、5月28日上午，我们将按正常时间到达学校，在校门前集合。
2、每个班级应有两名负责老师，班主任应数人数并强调活动的注意事项和安全性。
3、每班学生应分组，确定组长和副组长，并安排组长的.职责。
4、每个学生应该准备一瓶水。不允许吃零食。
5、下午，第二节课课后集合，第3节课准时开始。到达目的地后，将清点人数，再次强调纪律。
6、集体参观由负责老师带队，紧跟讲解员，分散参观以小组为单位进行，不得个人独自离队活动。
7、参观结束后，在大门口集合，每各班级负责清点教师人数并返回学校。
8、回到学校后，每各班级都会进行简单的活动摘要，并组织学生完成学业。
七、参观内容：
本次活动的领导将与科技馆联系，具体参观内容由科技馆安排。
科技馆活动方案7
一、目的
充分发挥科技馆作为校外活动场所对加强未成年人思想道德建设和提高广大青少年科学文化素质的重要作用，把科技馆的科普活动送到学校，使科技馆资源与学校教育特别是科学课程、综合实践活动、研究性学习的实施结合起来，促进校外科技活动与学校科学教育有效衔接。同时，为社会各方参与开发青少年科普教育和科技活动内容搭建平台，实现资源共享。
二、内容
“科技馆活动进校园”以喜闻乐见的形式，将未成年人对科学知识的学习、对科学方法的探索与弘扬科学精神、提高科学素质结合起来，在实施中采用“两点一线，双向互动”的方法：以科学课程作为连接学校和科技馆的主线，形成“两点一线”；在形式上包括科技馆活动进校园参与科学课程的教学，也包括组织学生到科技馆学习实践，延伸学校科学课程，开展综合实践活动和研究性学习，形成“双向互动”。主要内容包括：
（一）发挥科技专家、科普志愿者和科学教师等科普队伍的优势，把形式多样、内容丰富的科普活动送进校园，推动学校开展研究性学习。如：趣味科学表演、科学主题的综合实践活动、科普剧表演和科学知识讲座、科技专家帮助学校培训科学教师、支持学校开发校本课程、指导青少年科技爱好者开展研究性学习等。
（二）发挥科普器材和设施的优势，配合科学课程开展科学实践活动。如：科学实验送进课堂、科技馆开设科学实践课堂、流动科技馆（科普大篷车）巡回农村学校等。
（三）发挥科技馆和青少年科学工作室的优势，丰富学校劳技课和科学课的内容，为劳技课和科学课提供资源服务，如：“动手做”活动资源包、发明创造活动资源包、科技实践活动资源包等。
（四）发挥科技馆科普展览的优势，把科普展览送进校园。如：科学发展观和科学史展览，体现科学态度、科学精神的典型科技成果发现过程展览，新发现、新技术、新成果展览，科技知识展览，青春期心理和生理教育展览，青少年科技创新优秀作品展览等。
（五）学校利用科技馆阵地和资源优势开展科学教育活动。如：组织学生到科技馆参观科普展览，参加科普活动，把部分科学课程安排在科技馆进行等。
三、实施步骤
按照社会动员、选择试点、试点工作评价与总结、活动实施者培训、总结经验并推广的顺序实施。
四、组织领导
（一）“科技馆活动进校园”工作，由中央文明办、教育部、中国科协共同领导，中国科协科普部、青少年科技中心负责具体实施。
（二）中央文明办未成年人工作组负责该项工作的协调；中国科协科普部负责动员全国科协系统所属科技馆、流动科技馆积极参与该项工作；中国科协青少年科技中心负责活动的`具体指导和组织实施；各地教育行政部门积极为“科技馆活动进校园”创造必要条件。
五、几点要求
（一）充分发挥该项工作对学校实施科学课程、综合实践活动、研究性学习的作用，面向全体学生，同时注重对青少年科技爱好者的培养。
（二）本着“因地制宜、分类指导”的原则，重点面向中小城市和农村地区，使科技教育资源向相对匮乏地区的未成年人倾斜和流动。
（三）各地应进一步加强和完善科技馆的建设和管理，积极研究、策划、设计、开发与科学课程相适应的活动内容，并制定规范化的活动方案。积极探索构建社会化的合作平台，加强科技馆活动进校园的队伍建设，积极动员社会力量参与。
（四）各级文明办要做好本地区这项工作的协调督导和宣传动员。
（五）各级教育行政部门、科协要加强对所属科技馆等科技活动场馆的工作指导，努力提高活动质量和服务水平；督促建设适应“科技馆活动进校园”工作的人员队伍，建立相应的资源研发基地和资源共享机制。（六）各级教育行政部门要动员中小学校积极参与，把“科技馆活动进校园”作为学校科学教育的重要手段之一，鼓励教育专家与教师配合科技馆完成科技活动与中小学相关课程的有效衔接。
科技馆活动方案8
为丰富学生课余生活，普及科学知识，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，特安排四年级全体师生到河北省科技馆参观学习方案活动安排：
一、时间：
20xx年4月1日（星期五）
二、活动地点安排：
河北省科技馆
三、教师安排：
活动总指挥：李文芳
活动策划：谭立卿
六年级一班负责教师：武惠丛李文芳
六年级二班负责老师：刘瑞玲屈伟莲六年级三班负责老师：张米娜谭立卿
摄影：武惠丛
安全保卫人员：每个班级的负责人负责本班级学生安全。
四、活动过程：
1、9：00在科技馆门口集合整队，强调活动具体要求。
2、9：30-10:30在解说员带领下参观科技馆常设展厅。
3、10:30-穹幕电影。
4、11:30—12：00在老师带领下自由活动。
5、12:00—13:00餐厅就餐。
6、13:00-14:00天象节目
7、14:00-15:00 4D影片。
五、注意事项：
1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作，通知到每一位家长当天的.活动行程。
2、爱护科技馆内设施，严禁破坏公共财物。
3、以年级组为单位活动，以班级为单位聚餐，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。如有特殊情况须向负责老师请假，由老师陪同。
4、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。
5、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。
6、不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。
7、活动结束后，负责教师在科技馆门口与接孩子家长做好交接，确定所有学生被家长接走。没有及时接走的学生电话联系家长。
8、建议同学穿运动鞋，蓝色运动校服，系红领巾。
六、安全保障措施：
1、在活动前一天各班组织一次安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。活动当天，各年级按以上时间到达科技馆后，以班级为单位进一步加强关于活动安全知识教育及再次强调活动注意事项。
2、以家长一封信形式通知家长活动开始、结束的时间，确定接送孩子的时间地点，家长签字，班主任回收一封信。
3、做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。
4、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
5、防止学生走失，不准学生擅自离开群体活动，若有个别离开，预先告知班主任；有必要的要请示负责人。
6、保卫人员要带好外伤备用药箱，各班准备创可贴。
7、对身体有疾病的学生，班主任原则上要求其不要参加，特别是心率不齐或手脚不便的学生坚决不允许参加。不参加的学生一定要家长写好请假条。
8、活动过程中如果学生发生意外情况，第一时间与家长联系，共同处理。
七、活动后安排
各班按要求布置一篇参观日记、科技手抄报、科技小制作等有关科技的实践性作业，以班级为单位上交年级组政教员处。
科技馆活动方案9
一、活动背景：
雷锋是平凡而伟大的共产主义战士。他原是中国人民解放军沈阳部队工程兵，某部运输连班长，于1962年8月15日因公殉职。虽然他只度过短短的22个春秋。可是他那闪耀的共产主义思想光辉的崇高精神却长流人间。毛泽东主席于1963年3月5日亲笔题词，号召全国人民“向雷锋同志学习”。作为新时代的志愿者，更应该响应这一号召。为此，阳光志愿者协会决定陪同“银川爱心园自闭症儿童康复中心”的孩子参观宁夏科技馆。
二、活动主题：
奉献爱心，关爱特殊儿童群体。
三、活动目的：
1、关爱儿童就是关爱我们的未来，自闭症儿童这一群体更应该受到关注。关心和爱护自闭症儿童，帮助他们认识自我、走出自我，让他们从小树立正确的人生观和价值观，用正常的心态来面对社会，面对生活。
2、通过活动，教育和培养健康的下一代，珍惜生命，热爱生活，激发青少年的热情，尽我们最大的`努力，关爱、帮助和支持孩子的生活和未来，让他们和我们一起成长。
3、传播参与、互助、奉献、爱心的志愿者精神，以吸引更多的仁人志士参与到志愿者活动当中，积极推动宁夏公益事业的
发展，促进和谐社会的构建。四、活动地点：
爱心园自闭症儿童康复中心xx宁夏科技馆。五、活动时间：
3月5日（具体时间待定）
六、参加人员：
银川爱心园自闭症儿童康复中心儿童及家长、老师。宁夏阳光志愿者协会志愿者10人。七、活动流程：
1、3月5日上午9:30在银川爱心园自闭症儿童康复中心集合。
2、9:50所有参与者乘车前往宁夏科技馆；
六、活动人员安排：
1、由爱心园陆老师负责带队；
2、将志愿者进行分组，负责引导和协调，帮助老师和家长照顾孩子。
3、总负责人：（待定）
七、注意事项：
注意活动行进中的安全问题；和孩子们交流时要有足够的耐心和良好的态度，不要触及孩子们敏感的神经；参观学校和科技馆以及进行活动时不得随意离开队伍擅自行动，不得不经允许随意乱动孩子
科技馆活动方案10
活动时间：xx年12月31日 9:00——11:00
(学生由家长送到科技馆门口正门集合)
活动地点：xx省科技馆
明天，同学们自由组合，每6——8人组成一个小组，并选出一名组长，一名记录员，一名摄像师。到达科技馆后，由小组长带领本小组成员，进行参观以及实践活动。记录员负责填写记录表。摄像师负责全程拍照，并把填写好的活动记录表发到班级博客和群里，以便同学们查阅。
每个小组都有学习任务：了解三个科学原理、动手实践两个科学实验、记录三个科学知识（在记录表上填写）。
组长可以提前浏览xx省科技馆网站，了解科技馆的`概况，各小组可选择自己感兴趣的项目制定相关学习路线。
参加活动的同学要带好水和纸笔。
具体要求：
1.提前十分钟在科技馆门前停车场集合。
2.家长11：00在集合场地接。下午学生休息。
3.一切行动听从带队老师和组长的指挥。
4.做文明游客，爱护科技馆设施物品，树立小学生文明的形象。
5.保持场地整洁，不乱扔垃圾，做环保小卫士。
6.活动中要注意安全，不脱离集体，不做危险动作。
7.招聘3——5名家长志愿者，协助老师一起，带领学生进行实践活动。
由于个人原因，不能参加活动的学生，请明天上交书面假条。写清楚班级姓名，以及不能参加活动的原因，由监护人签字后，交给班主任老师存留。
科技馆活动方案11
市科技馆位于威海文化艺术中心二楼。
东临海滨路，西面是青岛路，南面是即墨路，北面是崂山路。无论是从那条路都可到达文化艺术中心。
全新的市科技馆常设展厅3100平方米，分为基础科学、科技乐园、生态生命和蓝色家园4个展区，共116件展品展项。
进入科技馆常设展厅，可以看到两侧的滚球、时空隧道、地动仪、电磁互动大舞台、飞船模拟器、飞机模拟驾驶等展项。
可近距离欣赏张衡“地动仪”，感受时空隧道，观看震撼的4d电影，尝试驾驶“飞机”和“宇宙飞船”，体验乘坐潜艇潜入深海的奇妙感觉……
虚拟水流墙、地震避险、龙卷风、星空称重、宝船、互动机器人等互动参观项目，孩子们在玩乐的同时，可以锻炼勇气和协调性，学习防震减灾、用电安全、生物、物理等知识。
节能减排36计、一度电的意义、垃圾分类、地球小卫士等项目，感受环境保护和节能减排的重要性，教育人们与自然和谐相处。
科学区，科技区，蓝色区，生态区各有特色，各有千秋…。。
节假日期不休 暂时免费参观（一部分项目需要收费，属于自愿消费。）
开馆时间：
每天9时至16时30分（周一、周二闭馆，除春节假期外，节假日全部对外开放）
活动时间： XX年3月24 上午9：30
集合地点： 科技馆东门大屏幕前
活动内容：
1） 9：30—12：00相聚科技馆，让孩子们玩的同时普及科学知识
2） 午餐分享时间： 12：00—13：30 大家以组为单位，一起分享午餐。
3） 游戏时间： 13：30点到3点
6） 返程 ： 3点 各回各家，各找各妈。
活动费用： 科技馆暂时是免费的，所以只要准备车费就可以了。
活动地点： 威海文化艺术中心二楼（科技馆）具体可以在群内询问。
活动的方式：
1） 小组活动： 每班一组，两位妈妈及一位老师负责安排程序及内容。
报名方式： 给各班班主任报告（孩子名称， 手机号， 居住地点， 是否想成为组织者， ）
注意事项：
1、集合时间家长一定要准点，如果临时有特殊情况，打电话给各班负责人。
2、科技馆里不让吃东西，特别是不让喝水，不能拿水进去。外面有保管箱。
活动准备：
1） 中午的午餐（自带自己家烙的饼啊，炒个米饭啊。带个面包啊等。自带水。水果什么的）
2） 垫子 （坐和摆放午餐）
3） 垃圾袋
4） 与孩子进行以下内容的讨论
1。你在科技馆里发现了什么？
2。出来活动，你最高兴的是什么？
备注：
如果有去过几次科技馆的小朋友，那么中午吃饭以后，
可以自带风筝，到对面的威海公园放飞心情。
也可以踢足球（管理负责拿球。）
活动注意事项：
1） 自己保证孩子的安全
2） 不要乱丢垃圾
3） 学会文明用语， 理智对待孩子之间的争吵，打架
教养来自于生活中的每个细节， 有爱心， 有责任， 有耐心，有知识，有礼仪，有原则的.妈妈必然会有一个和你一样的孩子。我们是一个有爱， 能宽容， 互相学习的欢乐大家庭。
安全小提示：
1） 保证自己能在孩子的身边，确保孩子的安全。
2） 常参加户外活动的家庭， 请做好该有的保险。我们只是活动的发起者， 非盈利者
我们尽量为大家服务好。 但是总是难免会有什么一点点小插曲。
所以大家在玩的过程，安全第一。对我们的 活动方案如果有异议，可提建议，也可选择放弃。
谢谢大家热忱的支持和参与。
科技馆活动方案12
一、活动目的：
为丰富我校学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高同学们的科技素质，培养同学们对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，逐步形成科学的世界观和方法论，根据市、区教育局《关于开展“中小学生走进科技馆”活动的通知》要求，特安排我校三至五年级的学生到威海科技馆参观学习。
二、时间：
初步定于20xx年12月18日（星期二）12月19日（星期三上午）
三、地点：
威海市科技馆
四、人员分工：
领队：组长：于树家
成员：郭萍彭媛媛由小娜张彦霞王丽娟王宇王新萍孙运芹杨文萍徐鸿孙巍巍
五、活动的具体安排：
1、去参观的学生以班级为单位，由班主任组织，分成8个小组，确定好正、副小组长，到达目的地后以小组为单位班主任带领进行活动
2、学生批次：学生共分三批进行参观，三年级部12月18日（星期二上午）8：00学校集合，8：10准时出发，中午11：30左右返回学校；四年级部12月18日（星期二下午）1：00学校集合，12：40准时出发；3：30左右返回学校；五年级部12月19日（星期三上午）8：00学校集合，8：10准时出发，中午11：30左右返回学校。
3、车辆安排：学校联系公交公司安排车辆，总务处负责好车辆的`安排及外出安全，班主任老师加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育。
4、各班的学生具体分组必须形成表册上报德育处备案。
5、参观以后每人写一篇参展体会，于12月21日上交学校德育处处。
6、行车路线：神道口小学————威海市科技馆。
六、注意事项：
1、听从安排，不擅自行动。
2、按照活动安排时间准时集合，坐车。上下车有序，在车上讲文明，讲秩序。
3、活动时按组活动，不能个别活动，不可以在参观场地好乱跑。活动时听从班主任及组长安排，有事离开需向班主任请假。
4、在科技馆内讲文明礼仪，不大声喧哗，不乱弄东西，不随地扔果皮纸屑。要爱护科技馆场所公物。
5、组长负责好本组人员的行动和安全，班主任负责好本班学生的安全。
6、学校安排带校旗，学生全部穿校服，自带矿泉水。
7、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，统一乘车返回学校。
科技馆活动方案13
一、活动目的：
暑期来临之际，为丰富xxx社区辖区青少年的暑期生活，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，开阔青少年的`视野和学识，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，并了解我国现在的科技发展水平。xxx社区与xxx下派工作组安排辖区青少年参观新疆科技馆。
二、活动时间：
20xx年6月27日（周五）下午5点
三、活动主题：
走进科学迷宫，感受科技力量
四、活动地点：
科技馆（儿童公园旁）
五、活动准备：
1、工作组和科技馆取得联系，约定好参观时间（时间为6月27日下午5点）。
2、xxx社区包户干部负责提前通知家长，为孩子做好准备。
3、由下派工作组与社区共同联系3辆车。
五、领队：
1、aa xxx社区包户干部（组长）
2、 bb工作组组员
3、cc工作组组员（司机）
4、社区两名司机
六、活动的具体安排：
1、6月27日下午16时在社区楼下集合，16:20出发。
2、由带队组长清点人数，强调活动中注意事项及活动安全。
4、每位学生分发一瓶矿泉水，不允许携带零，不得私自离队，一切听从带队组长安排。
5、17点准时到达，到达目的地后，下车清点人数，再次强调纪律。
6、集体参观由负责老师带队，紧跟讲解员；分散参观以小组为单位进行，不得个人独自离队活动。阿依努尔负责照相，便于后期资料收集。
7、18:00参观结束，到指定地点集合，带队组长清点人数，18:20返回社区。
8、返回社区后带队组长带领学生进行简单的活动小结。
八、参观内容：
由本次活动带队组长和科技馆接洽，参观内容由科技馆进行安排。
科技馆活动方案14
一、活动目的：
为丰富学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，也许在参观过程中并不用强行记住什么，但是希望使他们在脑海中有个大概影响，并了解我国现在的.科技发展水平。特安排本校三、四年级学生去郑州科技馆参观学习。
二、活动时间：20xx年11月2日
三、活动地点：郑州市科技馆（嵩山南路）
四、活动准备：
1、学校和科技馆取得联系，约定好参观时间。
2、利用校信通提前通知家长，为孩子做好准备。
3、后勤人员负责联系车辆，约定时间。
4、教导处分配各班责任教师老师，做好分工。
五、领队：
学校副校长张丽伟。
六、活动的具体安排：
1、11月2日上午按正常时间到校，8：10到学校小广场集合。
2、每班两名负责老师到位，班主任老师清点人数，强调活动中注意事项及活动安全。
3、各班学生分好小组，确定好正、副小组长，安排组长职责。
4、每位学生分发一瓶水，不允许携带零食。
5、8：30准时出发，到达目的地后，下车清点人数，再次强调纪律。
6、集体参观由负责老师带队，紧跟讲解员；分散参观以小组为单位进行，不得个人独自离队活动。弓倩老师负责照相，便于后期资料收集。
7、11：00参观结束，到指定地点集合，各班负责老师清点人数，11：20出发，11：40左右返回学校。
8、各班返校后到班级进行简单的活动小结，组织学生放学，本次活动结束。
八、参观内容：
由本次活动带队领导和科技馆接洽，具体参观内容由科技馆进行安排。
科技馆活动方案15
为丰富学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，逐步形成科学的世界观和方法论，特安排本校学生赴彭阳参观“体验科学.中国流动科技馆”参观学习。
4月8日（星期一）。
彭阳县体育馆。
组长:。
组员:。
1、以年级组为单位，以班为小组，到达目的地后以小组为单位进行活动；年级组长及班主任要负好责任。
2、4月8日早饭后7：30集合，7：50准时出发，当天中午12：00左右返回学校。
3、加强坐车安全和到达目的地的活动安全。
4、乘车方式：。
1、学生全部穿校服，戴胸卡。
2、分散自由活动时，要求学生小组成群，不要个别行动。发现问题时及时报告班主任老师。
3、活动结束要在规定的地点按时集合，清点人数,集中组织带回。
参观科技馆活动反思
一情景导入:
师:小朋友,你们知道衢州博物馆吗?
师:现在XX学校三年级的同学准备去衢州博物馆参观,你们觉得怎么去最好!
师:恩,XX校长也是这样想的,他向公交公司租了2辆公交车,看主题图!
二新课教学
师:从这幅图上你获得了哪些数学信息?(总共有60个学生坐车)
师:根据这些条件,你能提出哪些问题!(注意学生问题的筛选,有些问题口头回答,有些问题板演,抓住重点问题)
若学生提到"平均每辆车坐多少人"
师:谁知道?能告诉大家你是怎么思考出来的吗?(接着就开始研究算法,在掌握一种基本算法的基础上，学生选择自己喜欢的计算方法)
……
以下是我的教学反思:
我认为教学导入是非常重要的一个环节.俗话说:好的开头是成功的一半.与教学内容符合的导入对接下来的教学新知识,是有一定的作用的就对数学教学,我也有了一些自己的`看法.
一.与教学内容是否相符
导入起到的是一个引入新知识的过度,到底选择怎么样的导入,应与相教学的内容相联系.看下本节课适合的是情景导入,还是开门见山.还是提问导入.
二.是否是学生所需要的
我认为学习知识应该让学生感觉到这个知识是他所需要的,是值得他学习的,在生活中会遇到的,就在他身边会发生的我们人只有感觉赶某种东西是值得我们拥有的话,我们才有努力的动力.如果知识对于学生来说只局限于书本上,那自己学生缺少了学习的兴趣.再加上现在的孩子都很懂事,他们都能明白简单的道理.对于学习也一样,我相信学生知道,也明白自己需要什么.
三.来自生活,回归生活
让学生感觉到这个知识点从生活中某一件事情中来,解决了这个问题,掌握了一种方法,又能去解决另一些生活的问题.也就是与生活实际相联系,而且学生这时候也会有很大的满足感,因为他们能运用自己的学习成果去解决自己生活中所遇到若干问题.无论做任何事,都要有兴趣,一旦学生对某种事情产生了兴趣,那么一定会有意想不到的收获!
本节课的教学是整十、整百、整千的数除以一位数的计算教学。在教学中，我注重学生自主学习意识的培养。主要手段如下：
1、创设有效的情境串，调动学生积极参与的意识。
教学中我创设了知识情境，生活情境，问题情境，故事情境等一系列的情境串，为学生提供了及兴趣性、知识性与一体的课堂氛围。判断情境的好坏，主要取决于所创设的情境是否能够促进学生的思考。所以在创设情境中，我注重给学生设计富有挑战性的问题。
2、为学生提供自主探索的空间。
只有促进学生积极参与，主动探索的数学才是成功的数学。课堂中，我给学生提供了自主探索的学习空间，让每个学生都有参与的权利，拥有自主发展的机会。在小组合作学习之前，先让学生独立思考，带着问题合作学习。
3、采用多种评价方式，培养学生自评意识。
评价的激励作用，矫正作用，在本节课中得以体现，我的评价力求准确，得体，富有针对性。一个赞许的目光，一个微笑，一个动作，都能使学生更主动的发挥自己的学习浅能。
不足之处，书中的一道练习题，“在四天内完成”，一个“内”字，答案变的不唯一，教师在这个方面预设不够，教师今后应加以注意。
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