学校德育文化建设方案

时间:2024-06-25 15:21:25 文化 我要投稿

学校德育文化建设方案

  为了确保事情或工作有序有力开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是在案前得出的方法计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家整理的学校德育文化建设方案,希望能够帮助到大家。

学校德育文化建设方案

  蕲春四中德育文化建设方案(讨论稿)学校文化建设是学校综合办学水平的体现,也是学校个性魅力与办学特色的反映,同时也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。为全面推进学校德育文化建设,进一步优化学校育人环境,提升学校文化品位,为我校争创省级农村品牌高中奠定坚实基础,结合我校实际,特制定本方案。

  一、指导思想

  以科学发展观为统领,全面实施素质教育。在新课程理念的引领下,以人为本、德育为首,构建具有四中特色的学校德育文化体系,使学校成为“学生幸福成长的乐园,教工成就自我的家园”。

  二、总体目标

  提炼体现时代要求的办学育人理念,形成学校的思想文化;培育优良的校风、教风、学风,形成学校的精神文化;通过全员参与,开展各种文明创建活动形成学校的行为文化;通过创设良好的校园物态环境,形成学校的特有的物质文化;通过修订、完善各种规章制度形成学校的制度文化。

  三、遵循原则

  1、思想性原则:就是要坚持先进文化的前进方向,坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观统领学校文化阵地。

  2、实践性原则:学校文化重在建设,重在实践,积极组织开展符合学生特点、引导学生全面发展、形式喜闻乐见、学生参与性强、深受广大学生喜爱和欢迎的学校文化活动。

  3、整体性原则:学校文化建设是一个系统工程,具有层次性、具体性、全面性等特点,要做到统筹兼顾,全员参与,持之以恒。

  4、发展性原则:学校文化具有发展性、动态性等特点,所以要与时俱进,坚持弘扬时代主旋律,体现发展主题,培育时代精神。

  5、参与性原则:学校文化建设的过程就是教育的过程,要注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性,通过活动,逐步形成良好的校风、教风和学风。

  四、主要内容

  学校文化是一种组织文化,它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准则。学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中,是组织的灵魂。它由三个方面组成:一是组织特有的价值观念、思维方式、行为准则;二是组织内部的人际关系;三是组织的物质环境和物质条件中的文化氛围。具体地从精神文化建设、物质文化建设、制度文化建设三方面同时建构我校的德育文化建设。

  1、学校精神文化建设

  学校精神文化是学校的哲学与灵魂,是学校一切工作和行为的理念导向。根据四中独特的办学背景,我们确立了——

  办学宗旨:创造适合师生发展的教育,让师生享受教育的幸福

  办学方略:依法治校、民主理校、质量立校、科研兴校、名师强校、特色显校

  办学目标:

  ——学校发展目标:当德艺双馨教师,育四有创新人才,建农村品牌高中,办人民满意学校

  ——教师成长目标:学生爱戴、家长喜欢、学校信赖、自我满意

  ——学生培养目标:在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民

  校训:修德励志惟实求新

  校风:团结进取求实创新

  教风:博爱树人精业善导

  学风:乐学善思诚信自励

  核心价值观:

  ——学校观:学生幸福成长的乐园,教工成就自我的家园

  ——管理观:领导就是服务,管理为了服务

  ——教育观:有教无类、因材施教、爱满天下、教人求真

  ——教师观:学习活动的组织者、引导者和参与者,学生发展的促进者

  ——学生观:学生是自己发展的主人

  ——知识观:知识不是客观的东西,而是主体的经验、解释和假设

  ——教学观:教学就是创设一定环境和支持,促进学习者主动建构知识的意义

  ——学习观:学习就是主动地生成自己的经验、解释和假设

  2、学校物质文化建设

  学校物质文化是学校文化的空间物态形式和必要物质载体。作为向学生渗透教育影响的“隐性课程”,它具有滴水穿石的力量。我校的物质文化建设要遵循“三性”:思想性、知识性、艺术性;“四精”:精心、精巧、精细、精致的原则来建设。依据“总体规划、分步实施” 的原则,开展“特色”装点校园行动,努力注入更多“新教育实验”和“创造教育”的元素,让校园环境更具视觉冲击力。

  3、学校制度文化建设

  制度,我们“共同的约言”(陶行知语)。它不但能对人的工作方式与工作行为加以规范和约束,而且还有引领和激励的作用,能发掘、引爆人的发展潜能。以“是否有利于学校发展、是否有利于调动教职工积极性、是否有利于推进学校各项工作的开展”为原则,大力创新和实施促进学生发展、教师发展和学校发展的各项规章制度。

  五、学校文化建设的措施

  (一)加强领导,明确职责

  为了确保校园文化建设工作的顺利开展,学校成立校园文化建设组织机构,全面组织领导学校德育文化建设工作。根据目标和任务,明确各处、室职责,确保校园文化建设工作落到实处。具体分工是:

  党支部:精神文化、宣传舆论

  校长室:校风教风、教师文化

  办公室:制度文化、教师文化

  教务处:教风学风、学生文化

  政教处:校风班风、主题活动

  总务处:物质文化、美化绿化

  工会:制度文化、教师形象

  (二)精心组织,分步实施

  1、创设校园文化氛围

  (1)自然环境的美化

  建好励志广场及校园文化长廊,继续做好绿化、美化环境工作,以实用、经济、美观为原则,以绿色植物为主,修建主干路面,适当设置人文景点。

  加强对绿化工作的目标责任制管理,设专职绿化人员,定期对全校花草、树木进行修剪养护。

  (2)人文环境的优化

  努力创建和谐学校。坚持科学决策,实施民主管理,密切干群关系;推进合作共进,融洽同事关系;坚持家访制度,促进师生交流,改善师生关系,提倡博爱、互助,和睦同学关系。

  (3)教育环境的细化

  对教室、办公室、功能室、宿舍的内外设施进行全面检修或升级,规范物品放置,强化卫生要求,张贴各种制度,悬挂师生作品;修缮、增设宣传橱窗、黑板报、公告栏,及时更新内容;设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、人文精神培养、终身发展需要等内容的名人名言语录匾牌。

  使得学校每一堵墙壁、每一个角落、每一条道路、每一棵树木、每一个时段

  都发挥育人功能,起到调动思维、陶冶情操、激励意志的作用。

  2、组织丰富多彩的校园文化活动

  (1)艺术活动

  我们要充分利用法定假日、传统节日、重大历史事件纪念日,举行文艺会演;组织学校学生会、团委、文学社等社团组织定期开展活动;走出校园,参加社会各项公益活动,如到敬老院进行慰问演出,积极参加各种社会活动等。通过这些活动,培养学生高雅的审美情趣,增强学生的审美能力。

  (2)体育活动

  体育活动可增强人的体质,锻炼的的体魄,铸造人的意志,培养积极进取意识和合作精神。我校将组织学生运动队,参加市、县各项比赛,组织班级篮球、足球、乒乓球对抗赛和拔河比赛;坚持组织学生早上集体跑操,提高课间操质量;开展适合教师队伍的体育健身活动,定期举办球类、棋类、健身等活动。

  (3)读书活动

  书籍是全人类的营养品,我校将积极开展读书活动,努力打造书香校园。班级设置图书角,学校金权图书馆将定期开放,提倡学生每年读5-10本名著,读1-2名人传记。要求学生读书与思考相结合,与批判继承相结合,与研究性学习相结合。组织学生文化社团,努力办好校刊《山魂》,为学生提供相互学习和交流的平台。

  (4)第二课堂

  各年级根据各自特点,积极开展第二课堂活动。

  3、开展各项专题活动

  (1)规范月活动

  利用国旗下讲话,宣传橱窗、横幅标语、广播台、主题班会浓郁宣传氛围;以常规管理为抓手,以文明规范为内容,精心组织各种活动。并以此为契机,常抓不懈,达到管理长效化、常态化。培养学生的文明素质,做到仪表端庄、举止文雅、语言文明、在校园内大兴文明之风。

  (2)班级文化建设

  班主任是班级文化的责任指导员,在学校总体要求的基础上负责全面指导建设本班文化。

  建立适合本班的班级文明公约。

  协调任课教师,坚持与时俱进开展主题教育班会。

  利用教室各块专栏开展班务工作。

  班主任深入学生生活,积极建设寝室文化,引导学生做好宿舍文化布置。

  加强学习交流。

  (3)专题文化活动

  开展主题周活动:比如卫生周、阅读周、文明礼貌周、教学交流周、班务评比周等。

  法制教育:定期举办法制讲座、法制图片展,让法制观念在文化活动中深入人心。

  安全教育:处处有提示,每周有重点,方式有创新。每个月的第一周定为安全教育周。

  4、校风校纪教育

  坚持依法治校,加强制度建设。完善各项规章制度,汇编成册,处室制度布置规范并美化,按章办事,严格管理,力求形成良好的校风校纪。

  (1)行政风纪(团结、严谨、务实、创新)

  目标:坚持实事求是、讲求实效、不搞形式主义的原则,转变工作作风,提高工作效率,科学管理,人格育人。更新理念,创新工作。

  工作任务:

  严格工作纪律:建立、完善,执行考勤制度和工作日制度。

  规范工作行为:不断修订完善本部门工作职责、办事程序和工作要求,严格按工作规范办事。

  加强监督检查和考核、评比工作。

  研究形势发展,不断更新理念,创造性地开展工作。

  (2)教师风纪(惟德、惟识、惟勤、惟活)

  目标:工作严于律已,为人师表,培养良好的职业道德,在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德、作表率的良好教学工作氛围和勤于思考、敏于学习、乐于奉献、敢于创新、志存高远、关注未来的良好风气。

  工作任务:

  建章立制,严格管理,规范教学行为。

  强化师德教风建设,进一步提高师德水平,继续深入学习“大别山师魂”汪金权老师,弘扬扎根山区、无私奉献的高尚精神。

  加强教育教学研究,以科研为先导,以科研促管理,以科研提质量,以科研求发展。

  加强对教学工作的督导、检查和评比。

  (3)学生风纪(活泼、乐学、博爱、进取)

  目标:明确学习目的、端正学习态度、遵守学校纪律、遵守公共道德、维护公共秩序,珍惜学习时间、讲究学习方法,杜绝迟到、早退、旷课和不规范行为,在学生中形成“轻松愉快学习、健康快乐成长”好氛围。

  工作任务:

  抓好公共道德和日常行为规范的养成教育,使两操、课外活动、文明用语等形成良好习惯,强化学生的公共秩序意识和爱护公物、保护环境的意识。

  教育学生自我评价的科学方法,让学生在自我管理、自我锻造、自我约束、自我评价的过程中健康成长。

  提高学习效率,增强获得知识的趣味性和主动性,并开展丰富多彩的课外活动,培养学生的创新精神、创新品质、创新思维和创新能力。

  加强对学生的“五爱”教育、安全教育、法制教育、国防教育、环保教育和科技教育,培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯。

  (4)职工风纪:(服务、求新)

  目标:强化服务意识、提高服务质量,为全校师员工的工作、学习、生活提供一个良好的后勤保障。

  工作任务:

  开展优质服务活动:服务要规范及时、热情周到,举止文明,礼貌待人。

  制定奖惩制度,评选文明处室和文明标兵,奖勤罚懒、奖优罚劣。

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