蓝汽车故事

蓝汽车故事[经典6篇]

蓝汽车故事1

　　活动目标

　　1、知道故事名称，理解故事内容。

　　2、能大胆想象，并初步尝试续编。

　　3、萌发幼儿热爱大自然的情感，帮助幼儿树立环保意识。

　　活动准备

　　故事ppt。

　　活动过程

　　一、激发学习兴趣，引出故事主题

　　师：你们见过大森林吗？它是什么颜色的呢？下面，我们一起来看一个发生在森林里的故事。

　　二、观察PPT理解故事内容

　　教师有感情地根据ppt讲故事，充分发挥幼儿的想象力。

　　1、教师边播放ppt边讲述故事1～2小节后提问：

　　蓝猴子玩累了，他回到家会发生什么事情呢？

　　2、教师继续播放ppt并有表情地讲述故事至第四小节提问。

　　（1）蓝汽车发生了什么事情？

　　（2）是谁把蓝汽车救上来的呢？

　　3、继续播放ppt并有表情地讲述故事，讲完后，提问：

　　（1）故事叫什么名字？

　　（2）蓝汽车来到森林后做了些什么？

　　（3）它为什么要把一切都变成蓝色？

　　（4）你喜欢这个蓝色的世界吗？为什么？

　　三、完整欣赏故事并尝试续编故事

　　1、蓝汽车为什么会掉进大海呢？

　　2、海龟爷爷对蓝汽车说了些什么呢？（模仿海龟爷爷的话）

　　3、海龟爷爷说的对，世界不能是一种颜色。假如你是蓝汽车，你听了海龟

　　爷爷的话，你会怎么做呢？（幼儿自由讨论）

　　四、结束部分

　　1、师：听了海龟爷爷的话，蓝汽车到底怎么做的呢？

　　2、师幼共同小结：蓝汽车知道自己错了，又把蓝色的世界变成了五彩缤纷

　　的世界。我们相信它以后一定会爱护花草树木，再也不搞破坏了。

　　3、引导幼儿说说自己以后该怎样保护美丽的世界呢？鼓励幼儿争当保护环

　　境的小天使，树立环保意识。

　　活动实施效果

　　在故事《蓝汽车》中老师创设很多幼儿想象和讲述的空间，通过有趣的故事情节，引发幼儿想说、大胆说的愿望。《刚要》中也提到：幼儿语言表达能力培养的关键是创设一个使幼儿想说、敢说、有机会说的语言环境，教师要关注孩子的需求，选择他们感兴趣的事物，利用多种形式调动幼儿运用语言的`积极性，让他们在轻松、愉悦的氛围中，学习语言、学会表达。所以在设计活动的时要抓住以下三点：

　　1、倾听和理解故事内容。

　　2、引导和鼓励幼儿用较清楚的语言大胆地表达自己的想法。

　　3、通过创编激发幼儿热爱大自然的情感。

　　在实施的过程中，结合PPT的演示，幼儿很快就记住了故事的情节，为幼儿完整讲述做好了铺垫，而老师的适时引导使幼儿讲述的语言更生动。活动最后抓住环保教育的契机，渗透保护环境的具体方法，鼓励幼儿从自己做起，从提醒身边的人做起。

蓝汽车故事2

　　在大森林里，有一辆蓝汽车，他的车灯是两只管子。扑哧，扑哧，管子能喷出蓝颜色。蓝汽车认为蓝颜色是最好看的颜色，于是他就到处乱喷。

　　小猴子正在爬树，蓝汽车一喷，小猴子就变成了蓝猴子。蓝猴子玩累了，回到家里，猴妈妈说这不是自己的孩子，要把他赶出去。小猴子呜呜地哭了。

　　蓝汽车看到什么，就把什么变成蓝颜色。红房子变成了蓝房子，各种颜色的花变成了蓝花，连所有的动物也变成了蓝动物，整个世界都变成了和蓝天一样蓝了。蓝汽车高兴极了，他觉得这才是最美的世界。

　　有一回，蓝汽车开到了海边，他看见大海，以为是一片蓝草原。他说：“呀！多美的一片蓝草原呀！”说着，他就直望前开。只听“扑通”一声，蓝汽车掉进了大海。咕嘟咕嘟他喝了好多水。“救命啊，救命啊！”他喊起来。正巧，海龟爷爷游来，把蓝汽车背上了岸。

　　海龟爷爷问蓝汽车：“蓝汽车，你怎么往大海里开呀？”蓝汽车说：“我还以为大海是蓝草原呢！”

　　海龟爷爷看了看森林，咦！怎么都变成蓝色的了？蓝汽车说：“那是我喷的`呀！”这下，海龟爷爷全明白了。他拍拍蓝汽车，告诉他：“世界是五彩缤纷的，不能只是一种颜色啊！”

　　听了海龟爷爷的话，蓝汽车会怎么做呢？

　　蓝汽车又跑到海边，伸出管子，吸了一肚子的水，开道森林里，哗哗哗，给森林洗了个澡，给花儿洗了个燥，给房子洗了澡，给小猴子和所有的动物都洗了澡。这回啊，蓝汽车觉得，五彩缤纷的世界比只有一种颜色的世界美多了。

蓝汽车故事3

　　小约还在上幼儿园的时候，就听大人讲过这样的故事：

　　公交公司来了一辆崭新的汽车，它的颜色就像天空那样蓝莹莹的，谁见了都会喜欢。公司领导把它交给王磊和大李，对他们说：“这辆车就归你们车组了，你们俩要好好爱护！”

　　王磊和大李对这辆蓝汽车真是爱护备至，时常为它冲洗，把它弄得干干净净，亮得都可以照见人影了。

　　在这辆车上，王磊做了很多好事：搀扶妇女和小孩，为老人送东西，送迷路的孩子回家……

　　有一天，大李开车，王磊卖票。车上来了一伙小偷。小偷们正在偷一个老人的钱包时，被王磊发现了。

　　小偷们拔出了匕首，对王磊说：“你不要多管闲事！”

　　可王磊坚决地回答：“这事我管定了！”

　　王磊和小偷们搏斗。当大李停下车，跑到后面支援王磊的时候，看见他已经倒在血泊中了。

　　王磊牺牲了。大李悲痛欲绝，没法继续呆在蓝汽车上。因为他一看见这辆车汽，就会想起他的好朋友王磊。

　　领导只好把这车子交给别人。

　　新的司机来开车。谁知车子一点儿也开不动。看样子，蓝汽车已经坏了。

　　大家把蓝汽车送到汽车修理厂去。修车的师傅们仔仔细细地检查了好几遍，都没有发现什么毛病。

　　“奇怪！它好好的，怎么会开不动呢？”大家都不明白，只好把蓝汽车放在停车场上。

　　好几年过去了，人们还是没法修好这辆车。

　　有一天早晨，蓝汽车忽然不见了。难道是小偷偷走的？不，不像。因为：第一，夜里停车场的大门关着；第二，看门的.老吴并没听见汽车发动的声音；第三，这辆蓝汽车停在最里面，它的前后左右都有其他车子挡住。它要想开出去，就要先把别的车子开走。现在，别的车子都还好好地呆在原位呢。

　　可是，确确实实，这蓝汽车失踪了。谁也不知道是怎么回事。这真是不可思议呀！

蓝汽车故事4

　　那天晚上，小约到电脑学习班去听课，回来已经很晚，末班车早已经开过了，他只好走回去。可他家很远，要走很多路。正当他望着昏暗的大街发愣的时候，一辆蓝色的汽车，“嘎”的一声停在他的身边。车门开了，小约没有多想，就跳上了车子。

　　车门自动关上，接着，车子开走了。小约这才发现，车上没有一个人，连司机都不见。奇怪！这汽车没人驾驶，怎么会开呢？

　　小约害怕起来，不知道这辆汽车会把他带到哪儿去。他想下车，可是车门紧紧关着，没法下去。

　　路灯的亮光透过树叶，投下各种神秘的阴影，就像有怪物躲在暗处；蓝汽车里空空的，只有小约一个人，这更增加了他的惊恐。小约觉得这汽车就像是鬼怪，一个神秘的鬼怪。

　　蓝汽车在寂静的大街上，飞快地奔驰。迎面过来一辆卡车，小约真怕自己的车子会撞上去。他吓得闭起眼睛。还好，没事，蓝汽车从那辆卡车的身边擦过，仍然飞快地开着。前面是岗亭，小约觉得汽车直向岗亭冲过去，害怕得叫了起来。可这担心又是多余的。

　　车子停下来了，车门又自动打开。小约赶紧跳下去。咦？前面不就是他的家吗？嘿，这辆蓝汽车把他送回家了！

　　从这以后，每次，小约上完电脑课，蓝汽车总会开到他身边，送他回家。他已经不再害怕了，觉得这辆蓝汽车非常可爱。他常常拍着它的`车身，亲热地喊它“可爱的鬼怪汽车”。

　　蓝汽车的乘客越来越多了，除了小约，还有上夜班的工人阿姨、晚归的老爷爷、刚看完电影的大哥哥和大姐姐……

　　小约还听到这样一件事：

　　有一天夜里，大李的孩子生病发高烧。大李急忙抱她上医院。他自己的车子在停车场，他只好等公共汽车。可是，通宵车很长时间都没开来。大李又想乘出租车，可奇怪的是，今天夜里连一辆出租车都没有。大李心里真是火急火燎。忽然，一辆蓝色的汽车停在他的身边，他连忙跳了上去。一看，车上怎么没有司机？大李刚把孩子放在座位上，准备去开车，车子却开动了。他觉得非常奇怪，仔细观察这部车子，这才惊讶地发现，那车窗下面有块小小的漆被碰掉了，地板上还有未洗净的、淡淡的血迹，啊，原来这部车子就是他的蓝汽车！

　　大李激动得快要哭出来。他问道：“蓝汽车，这几年，你到哪儿去了？”可是，蓝汽车只默默地开着，没有回答。

　　蓝汽车把大李送到医院门口，又开走了。大李追在蓝汽车后面喊：“蓝汽车，你到哪儿去？”蓝汽车还是不回答。

蓝汽车故事5

　　有一天，小约正在街上走着，忽然听见前面有个姑娘在喊：“救命啊！有人抢我的东西！”街上的人们，跟那姑娘一起去追赶，可那个坏家伙跑得很快，怎么也追不上。

　　正在这时，一辆汽车开过来，停在路边，车门“哐”的一声打开了。大家一起跳上车。汽车马上向坏蛋追去，不一会儿就追上了。当然，那个坏家伙也就跑不掉啦。小约认出来，这辆汽车就是那奇怪的蓝汽车。

　　又有一天晚上，小约又坐上蓝汽车。汽车上还有一个中年人和三个小伙子。后来，又上来一个人。原来这人是小偷，他把手伸进中年人的口袋。小约看见了，就叫起来：“你怎么偷东西！”

　　那小偷狠狠揍了小约一拳头，把小约打昏在地。他还恶狠狠地骂道：“我要你多管闲事！”一边骂着，一边想溜走。可是奇怪，车门怎么也打不开。小偷想砸开车窗玻璃，可他的手敲肿了，玻璃却砸不破。小偷没法下车，他气得直骂：“这该死的鬼汽车！”

　　小约醒了过来，看见那个中年人和三个小伙子都缩在一边，连吭都不敢吭一声，小偷却神气活现地靠门站着。小约挣扎着站了起来，喊道：“大家别让小偷跑了！抓住他！”

　　这回，小偷更恼火了，拔出匕首，朝小约刺过来。车上那四个乘客照样一动不动地站着，好像跟他们没有一点儿关系。匕首就要刺中小约了，正在这紧急关头，车子忽然猛烈地摇晃起来，把小偷晃倒在地，匕首从他手中掉了下来。

　　小约又喊：“你们别忘了王磊叔叔，快抓小偷呀！”被他这么一喊，大家才如梦初醒似地行动起来，一起去抓小偷。可这个小偷力气很大，几个人都制服不了他。

　　双方正在搏斗，车子停下来了，车门一下子打开。真巧，这儿正是公安局门口！小偷被逮捕了。

　　蓝汽车的事传遍了全城。公安局的'叔叔们，觉得这事太奇怪了，就找小约了解情况。他们很想找到蓝汽车，解开这个谜。

　　有一天晚上，他们和小约一起在大街上寻找，却不见蓝汽车的踪影。直到半夜十二点，才看见蓝汽车停在马路边。可是没等他们靠近，蓝汽车就一下子开跑了。他们开着汽车在后面追。这时，月光十分明亮，照在马路上，就跟白天一样。只见蓝汽车不紧不慢地开着，一副悠闲自在的样子。眼看就要追上了，不知怎么一来，又拉开了距离。

　　蓝汽车拐来拐去，一会儿就出了城。忽然，它加快了速度，向空中开去。刹那间，它就像雾气一样，消失得无影无踪。

蓝汽车故事6

　　活动目标：

　　1、阅读画面上小汽车的形象、动作以及周围环境的色彩，初步理解故事的意思。

　　2、愿意大胆想象并仿编故事结尾。

　　3、知道世界有了缤纷的色彩才变得美丽，愿意争当保护环境的小天使。

　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：

　　幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。故事磁带，录音机一台。

　　活动过程：

　　1、通过语言引起幼儿的兴趣。

　　教师：你们见过大森林吗？它是什么颜色的呢？你见过车灯能伸缩的蓝汽车吗？下面，我们一起来看一个发生在森林里故事《蓝汽车》。

　　2、幼儿人手一册幼儿用书，幼儿自主地阅读故事《蓝汽车》。

　　教师：书上有什么？是什么颜色的`？蓝汽车做了哪些事？

　　3、使用实物投影仪放大幼儿用书，教师边讲故事，边翻阅图书，让幼儿完整地感知故事的内容。

　　4、通过提问的方式，帮助幼儿理解画面内容。

　　（1）故事里的蓝汽车是什么样子的？森林变成了什么颜色？森林里的一切为什么都变成了蓝色？

　　（2）蓝汽车把森林里的哪些东西变成了蓝色呢？

　　（3）蓝色的汽车为什么会掉进大海的？

　　（4）后来，发生了什么事？

　　5、幼儿和教师一起看放大的幼儿用书，尝试和教师一起完整地阅读故事。

　　教师：刚才蓝汽车把哪些东西喷成了蓝色？我们一起完整地看一看，请你说一说。

　　6、引导幼儿续编故事。

　　（1）假如你是蓝汽车，听了海龟爷爷的话，你会怎么做呢？

　　（2）怎样使蓝色的森林变成不同颜色的大森林呢？

　　7、组织幼儿讨论：还有什么方法能使世界变得美丽多彩吗？

　　教师引导幼儿大胆想象：怎样使蓝色世界再度变成不同的彩色的世界。

　　活动反思：

　　本次活动教师能根据幼儿的发展需要，巧妙地改编教材，精心构思和设计，使整个活动呈现趣味性、综合性和活动性。首先，教师采用视听结合的形式，借助关键提问，引导幼儿运用故事中的句式描述蓝汽车“喷颜色”的动作形态，并加以肢体动作表演表现，满足了幼儿表达与表现的欲望，同时也为后面的活动作了铺垫。其次，教师充分挖掘教材，实现领域间的有效整合，尝试在故事创设的情境中引导幼儿开展科学探索活动，并借助记录表，帮助幼儿将原本零散的经验归纳梳理，以形成正确的关键经验。随后，教师引导幼儿运用故事中的句式创造性地表达，将幼儿已获得的经验进行拓展和提升。最后，教师鼓励幼儿用自己的实际行动争当环保小卫士，将教育回归幼儿的生活，体现了活动发展的价值。整个活动，教育无痕又有痕，让幼儿深切地感受到探索发现的乐趣和语言活动的魅力。

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