品才网>教师>中学骨干教师考核细则

中学骨干教师考核细则

时间：2024-06-26 11:55:39 教师我要投稿

城埤中学骨干教师考核细则推荐度：
相关推荐

中学骨干教师考核细则

中学骨干教师考核细则1

　　为了创设和谐、文明、安全、卫生的生活环境，促使学生养成良好的'生活习惯，特制定文明宿舍评比细则如下：

中学骨干教师考核细则

　　一、早操（10分）

　　每天按时出操，缺席1人扣1分，做操不认真每人扣0.5分。

　　二、卫生（10分）

　　1、讲究卫生，不随地乱吐口痰，乱扔果皮纸屑、包装袋等，违者每人次扣1分。

　　2、宿舍要保持整洁，墙面无污渍，无蜘蛛网等，发现一处扣0.5分。

　　3、当周轮值宿舍要负责打扫楼层卫生和公共卫生，未打扫扣5分，垃圾没清理扣2分，打扫不干净酌情扣1--3分。

　　三、纪律（10分）

　　1、上课、晚自习时间未经教师同意不得返回宿舍，违者每人次扣1分。

　　2、遵守作息制度，中午12：30分后，晚上9：30分后不得在操场玩耍，不得在宿舍喧哗，违者每人次扣1分。

　　3、遵守请假制度，未经批准私自外出，每人次扣3分；留宿非本宿舍人员或到校外留宿，每人次扣5分。

　　4、不得攀爬楼梯扶手、走廊栏杆、窗户等，违者每人次扣分。

　　5、节约水电，睡觉不关灯、水龙头不关等每人次扣1分。

　　6、不许抽烟、打架、赌博、敲诈、盗窃等，违者每人次扣10分。

　　四、物品摆设（10分）

　　1、毛巾、脸盆、桶、鞋子等摆放整齐，违者酌情扣1--3分。

　　2、被子、衣服等按要求叠好，违者每人次扣1分。

　　五、财产保管（10分）

　　1、爱护公共财产，如门窗、玻璃、扫把、床架、电话等，违者酌情扣1--5分，并照价赔偿。

　　2、不在墙上乱刻乱画，发现一处扣1--5分。

　　六、奖励：

　　1、发现同学违纪行为及时制止或报告老师者，酌情给予1--5分奖励。

　　2、拾到钱物等主动还给他人或交给老师者，酌情给予1--5分奖励。

　　（一）道德风尚好

　　1、讲文明，树新风，言行得体，礼貌待人。做到不打人、不骂人，不讲粗话，不看不健康书籍。

　　2、爱护公物，不乱涂墙壁，不损坏公物。

　　（二）遵守纪律好

　　1、按时起床出操不迟到、不缺席。

　　2、晚自习下按时就寝，不讲话，不搞其它活动。

　　3、不在宿舍刷牙、洗衣服。

　　4、在宿舍期间不得大声喧哗，不得追逐打骂。

　　5、上课、晚自习期间一律不得进宿舍，如有特殊情况须经班主任准许后方可进入。

　　（三）卫生整洁好

　　1、保持宿舍内外环境卫生（含床下、宿舍外走廊、后窗），做到人人讲卫生，不乱扔垃圾，地面不得有积水。

　　2、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰。

　　3、值日生在早、中、晚饭后各扫一次。

　　4、保持宿舍内务整洁。盆、茶缸、牙刷、毛巾排列有序；被褥叠放整齐；鞋全部摆在门前，箱一律放于床下，排列整齐；卫生工具放在门背，摆放整齐。

　　（四）文化建设好。床头文化及宿舍整体设计文明、健康、简洁、高雅，无低级庸俗和封建迷信画页，无乱贴、乱画、乱挂现象。

　　（五）安全工作好

　　1、晚上熄灯后无出走现象。

　　2、没有在床上乱蹦乱跳的现象。

　　3、无失窃事件。

　　4、及时排除隐患，无任何事故。

中学骨干教师考核细则2

　　为了依法维护我校教师的合法权益，保障教师身心健康，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等有关规定，结合我校实际，现制定教师校内申诉制度。

　　一、教师申诉的范围：

　　（l）教师认为学校侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的，可以向学校提出申诉。这里的合法权益，包括《教师法》规定的职务聘任、教学科研、工作条件、民主管理、培训进修、考核奖惩、工资福利待遇、退休等各方面的合法权益。

　　（2）教师对学校的处理决定不服的，可以提出申诉。

　　（3）教师认为校内有关部门或其他成员侵犯其合法权益，要求学校处理的，可以提出申诉。

　　二、成立学校教师申诉委员会

　　组长：x

　　副组长：x

　　成员：xx

　　三、我校教师应当在其合法权益受到侵犯的30日内向教师申诉委员会提出申诉申请（法律法规另有规定的除外）申诉申请书须写明申诉人的自然状况和被申诉人的自然状况，申诉要求的事实与理由，提出申诉的`日期，申诉申请书一式三份。

　　四、校内教师申诉委员会在收到申诉申请书的5日内，认为符合受理条件的，应当受理，并通知当事人；认为不符合受理条件的，应当书面通知申诉人不予受理，并说明理由。申诉人对不予受理的决定不服的可以向学校的上级教育行政主管部门申诉。

　　五、学校教师申诉委员会应当在接到申诉申请书并决定受理的30日内，做出处理决定。

　　六、学校教师申诉委员会受理申诉案件后，对申诉内容进行全面调查核实并做

中学骨干教师考核细则3

　　一、评比细则

　　项目序号评比内容分值

　　安全与纪律

　　安全1、晚寝时前窗有任何遮挡物扣2分

　　2、储物阁的东西没妥善安放扣2分

　　3、没依时返回宿舍就寝扣5分

　　4、留校外人员住宿扣5分

　　5、在房间、走廊、厕所、洗漱间垃圾桶内等地方烧废纸扣10分

　　6、私自拉线接灯、安装插座、使用电炉、加热器、蜡烛扣10分

　　纪律

　　1、在走廊上打球，踢球扣2分

　　2、休息时间内进行吹、拉、弹、唱、下棋、打扑克等影响他人休息的活动扣2分

　　3、作息时间在宿舍内或走廊走动，或到其它宿舍闲扯影响他人休息扣2分

　　4、作息时间高声播放音响、大声喧哗、起哄影响他人休息每项扣5分

　　5、在宿舍抽烟、喝酒每项扣7分

　　卫生

　　1、宿舍走廊、门前、宿舍内堆放垃圾每项扣2分

　　2、宿舍有异味扣2分

　　3、乱倒剩饭、剩菜扣2分

　　内务

　　1、天花板、墙壁、门窗乱写乱画乱粘贴每项扣1分

　　2、生活用品（口盅、牙刷、水桶等）没摆放整齐扣1分

　　3、风扇、后阳台的防盗网上晾挂衣物、袋包每项扣2分

　　4、被子没折叠成方块统一放在床右边角扣2分

　　5、蚊帐、布帘没折叠好放在被子的上面扣2分

　　6、床或床架的四周悬挂有衣服及其它物品扣2分

　　7、鞋子没统一摆放在床下的右床底扣2分

　　二、检查内容：

　　安全隐患、纪律、卫生、内务四大项

　　三、评比办法

　　1、评比方式：由宿舍管理员每天对宿舍进行安全、纪律、卫生、内务的检查，检查情况公布在宿舍公布栏上。学校每周抽查两次。

　　2、评比成绩：每次检查宿舍总分（100分）减去以上考评项所扣除的分值。

　　3、评比结果：依宿舍月总成绩的高低，每月全校评出30个文明宿舍。

　　4、结果呈现：评出的.文明宿舍，授挂流动文明旗和给予适当的物质奖励。

　　5、宿舍门口必张贴有宿舍名单，凡出现撕毁或擅自更改宿舍名单，宿舍成员有较严重（扣除学分达100分以上）的违规违纪等不良纪录者取消评定资格。

　　四、宿舍管理员评比职责

　　1、严格按照评比细则对自己所管理的宿舍进行检查评分，做到秉正、公平。

　　2、学生在校时间每天坚持到宿舍检查一次，并于次日把检查情况公布于公布栏上。对宿舍安全进行全天的监督；上午时间检查内务、卫生；晚息灯后检查纪律。

　　3、对不遵照文明宿舍评比细则对自己所管理的宿舍进行检查评分者，凡在其所管理宿舍里发生任何违纪现象所造成的后果由管理员自己负责，学校、班主任将不直接参与教育，并扣除一定的奖励工资。

中学骨干教师考核细则4

　　一、应履行的职责

　　任期内应履行以下职责（①-④条中有1条不能完成者，年度审核即为不合格）

　　①担任本学科(专业)满工作量的教学任务，增强课程意识，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。带头上好研究课，每学年在校及以上范围开课或承担专题讲座不少于2次。

　　②教学成绩优良；热忱指导、带教其他青年教师，积极发挥示范和带头作用。

　　③积极开展教育教学研究，参与校市级科研课题或主动承担校本课程开发；每学年至少有1篇教育教学论文在市级以上刊物上公开发表，或在教育教学论文评比活动中获市级三等奖、校级二等奖以上；每学年至少研读1本教育教学理论专着，并写有读书笔记。

　　④教育思想先进，尊重学生，热爱学生，学生中威信较高。担任班主任或承担相应管理工作的，所带班组或任教研组长的学科组组风建设优良、成绩突出，被评为校以上先进集体或进步显著。

　　⑤积极指导学生参加市级以上学科竞赛并获奖。

　　⑥青年骨干教师应不断提高专业知识和水平，积极参加各级各类的进修、培训。

　　二、青年骨干教师的管理和考核

　　1.建立骨干教师动态管理制度，每两年评选1次，骨干教师实行“年审制”。教导处负责建立骨干教师档案，及时归档有关材料，记载骨干教师的主要业绩及考核奖惩情况。对不能履行骨干教师职责或有严重违反师德规范现象的教师取消其骨干教师荣誉称号。

　　2.考核程序为：个人小结，填写相关表格；民主测评；学校评审小组审定。

　　3.对经年度考核合格的`青年骨干教师，学校每年发文予以重新确认。

　　三、奖励和待遇

　　青年骨干教师自学校发文公布之月起，即可按有关规定奖励；经年度考核合格的青年骨干教师，可以享受待遇。

　　学校积极总结和推广青年骨干教师的成功经验，切实保证骨干教师的学习、工作条件，认真研究和帮助解决骨干教师的学习、工作和生活等方面的困难，并优先为骨干教师提供外出进修、参观考察、学习交流、健康疗养的机会。

中学骨干教师考核细则5

　　一、指导思想：

　　充分发挥骨干教师在教书育人、教育研究、指导培养青年教师等方面的示范、引领与辐射作用，特制定本考核办法。

　　二、骨干教师的职责和义务

　　（一）在师德修养方面，做到教书育人、为人师表，遵守教师职业道德规范，要主动地发挥示范、带头和辐射作用。

　　（二）在教育教学方面，必须在教育教学第一线任课，坚持在教育教学实践中不断提高实施素质教育的能力，切实提高所任学科的教学质量，教学实绩在本校名列前茅，积极承担市、校级公开教学任务（公开课、示范课和教学竞赛课）。

　　（三）在教育科研方面，要能认真总结教育、教学经验，积极撰写教育科研论文，主持或作为核心成员积极参与课题研究，能够开设教育教学讲座。

　　（四）在培养教师方面，主动承担起指导本校新上岗教师和其他青年教师的责任。

　　三、骨干教师的管理和考核

　　（一）建立骨干教师管理机构

　　学校成立骨干教师工作领导小组负责我校骨干教师的管理工作，建立骨干教师档案。

　　（二）骨干教师常规考核程序

　　学校加强对各级骨干教师常规性的管理和考核，努力使骨干教师成为师德的标兵、课改的先锋、教学的楷模。

　　骨干教师考核指导小组每学年对骨干教师的履职情况考核一次，动态管理。考核程序有：骨干教师述职并填写骨干教师考核登记表；查阅印证资料；骨干教师上汇报课；召开教师代表座谈会；考核组综合考核情况确认考核结论。

　　（三）骨干教师考核内容及等级

　　1.考核内容由考核项目和加分项目组成。

　　（1）考核项目主要包括学校年度考核等级、听课情况、示范课（公开课）、讲座、论文发表、课题研究、培养教师、教学实绩等。

　　（2）加分项目包括骨干教师在教学比赛、被培养教师晋级情况等方面。

　　2.骨干教师考核采用量化评分办法，考核结果分优秀（85分以上），良好（75—84分），合格（60—74），不合格（60分以下）四个档次，由考核领导小组做出考核结论，并反馈给被考核人。

　　（四）建立骨干教师管理制度

　　骨干教师在任期内，有下列情形之一者，取消其骨干教师资格。

　　1.师德表现不良，年度考核不合格者。

　　2.不能履行骨干教师职责、不服从学校分工安排、经常无故不参加骨干教师活动者。

　　3.教职工、家长、学生民主测评满意率低于80%的。

　　4.有体罚或变相体罚学生行为，造成不良影响的。

　　骨干教师课堂教学评价表（30分）

　　执教者：课题：时间：年月日评价人：

　　评价项目评价标准标准达成度

　　A B C 得分小计

　　教学目标 10%

　　目标确定：符合课标，符合学生认知水平

　　5 4 3

　　目标达成：重视学生学思结合、知行合一。学生获得积极的情感体验，深度的思维训练和认知参与。

　　5 4 3

　　教学资源 10%

　　教材资源处理得当。

　　5 4 3

　　拓展资源（包括信息资源）选择适切，符合学生生活实际，联系学生认知状况。

　　5 4 3

　　学生学习状况 30%

　　参与度

　　数量参与人数多时间足。

　　15 10 7

　　广度各个层面学生参与教学中各环节。

　　深度主动参与较深层次的问题。

　　自主度

　　注意力集中，学会倾听，善于交流、交谈。

　　15 10 7

　　能独立思考，能发现问题，提出问题。

　　能进行自我评价，师生、生生之间能彼此交流，分享见解。

　　学生学习效果

　　30%

　　学习目标明确，能适时与目标对比，了解自己学习状况。

　　10 8 6

　　实现多种学习方式的整合

　　10 8 6

　　课堂达标率高

　　10 8 6

　　教师素养 20%

　　以学生为本，关注学生学习状态并根据学生需要适时调整教学预设。

　　5 4 3

　　教师具有雄厚的`知识储备与引起学生学习意向的能力，语言生动，具有启发性。教学机智，具有较强的驾驭课堂教学的能力。

　　5 4 3

　　评价具有适切性、激励性。

　　5 4 3

　　具有自己的教学特色。

　　5 4 3

【中学骨干教师考核细则】相关文章：