小学亲子活动方案(共15篇)
为了确保事情或工作有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的小学亲子活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学亲子活动方案1
一、指导思想：
通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的`感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。针对我班孩子的特点，拟定亲子活动方案如下
二、活动宗旨：
1、为家庭提供教育指导。
2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。
3、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
三、参加对象：
五一班学生及家长。
四、活动时间：
20xx年4月18日下午月午4点——5点30分。
五、活动地点：
五年级一班教室
六、亲子活动内容
1、主持人杨琴宣布今天下午的活动
2、活动的节目
3、爸爸，妈妈我想对您们说说心里话
4、家长代表讲话
七、班主任小结
小学亲子活动方案2
一、活动目的
家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、活动时间： 三、活动地点： 四、活动流程: 一.热身----大树与松鼠 活动目的：活跃气氛打破僵局 材料：无 时间：5-10分钟 活动程序 ：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表
演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的.人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
二.主题活动
1活动名称----盲行之风雨人生路 活动目的：
增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉 。通过角色互换增进彼此之间的了解。 材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干 活动步骤：
1工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加） 3.多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）
4．首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5.父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束 6．各组成员分享自己的活动感受。
７．分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。
８ 领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
备注：组织者提供分享的方向： 一、父母为领路人 １被领路者：
（1）当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉？（感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了）
（2）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么？（可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢） 2领路人
作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢？（焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走） 二、孩子为领路人 1被领导者：
（1）被孩子引导穿越障碍，你的感觉？（放心还是忐忑？是否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的能力了呢？，他们的指导语让你放心么？作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢？）
2领导者：
（1）由你来引导父母穿越障碍，有什么感触？（1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们）
2广告剧的设计
活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。 活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。
材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片 活动程序：
(1) 领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内
容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中的一个角色。 (2) 统一发给每个小组一份制作道具用的材料。 (3) 领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。
(4) 请观察员和所有小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳
合作奖等4个奖项。
3 画图游戏----我们未来的家
材料：4A的白纸，彩笔。 现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。
4尾声
请用一句话说说今天的感受。
5领导者小结 附：
广告剧评比奖
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
2）组名由评议员填写： 3) 奖品自定。
小学亲子活动方案3
一、活动目的：
1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。
2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。
二、活动时间：
20xx年12月5日
三、活动地点：
农庄
四、活动内容：
1、为了锻炼孩子的口头表达能力以及表现力，由孩子及家庭成员进行特色展示，对自己和家庭简短介绍（1分钟以内）。时间大约1小时。
2、小朋友表演：唱歌、小品、诗朗诵、小游戏；你来比划我来猜。
3、午餐：烧烤、亲子聚餐、小组学习汇报。
4、亲子活动：
（1）袋鼠跳
（2）抢板凳、
（3）亲子竞赛：风雨同路：家长蒙着眼，有学生牵着手绕过多处障碍赛，到达终点。（学生只能语言提示家长）
（4）父母认孩：规则——5名爸爸或妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，爸爸或妈妈们通过触摸孩子的'头部或脸部认孩子；认出自己的孩子的话就抱着。
5、活动小结：家长、孩子、老师分享活动体会、晚餐。
五、活动结束：
活动结束，整理相关物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。
小学亲子活动方案4
家庭是社会的细胞，民族的未来决定在每一个父母的手里。为此我们启动了亲子共成长活动，希望广大父母关注孩子的成长，与孩子共同成长。
一、和谐家庭，亲子共成长
1、亲情一句话：将自己在家里关心、孝敬父母的话用简洁的语言记录下来，利用晨歌后2分钟的时间交流，供其他同学学习。
2、在家长中掀起记“家庭周记”的热潮。每周搜集一次，可以记录母女的感情沟通，生活中令人感动的小故事，也可以记录自己的心灵感受以及深沉的父爱，如果家庭成员经常一起出去游玩或举行家庭娱乐活动，还可以记录活动感受和游艺经过。以次激发父母与孩子间纯真细腻的感情，让孩子感受到生活的美好、幸福。班主任将优秀周记汇总、装订，利用晚点时间进行交流，畅谈感受。
3、幽默汇集。孩子在成长过程中曾说过许多适合其年龄特点，但在我们成人看来却风趣、幽默的话，它折射出孩子纯真的心灵。每每读到它，眼前就浮现出孩子天真活泼的笑容，耳畔回响起那铜铃般的稚嫩话语，因此让孩子互相讲一讲家庭中的幽默故事，能在班级中营造出家庭般的温暖。
4、我是知心父母。现在的孩子缺少的不是物质享受，而是精神财富。因此我们在家长中提出“我是知心父母”的口号，规定家长每天与孩子的沟通时间不得少于半小时，并在家长会交流沟通的内容、效果、出现的问题。
5、同读一本书。继续营造“书香家庭”，让浓郁的书香浸润每一个家庭，让每一个家庭成员都能从书中受益。
二、家长进校，让孩子感悟社会，了解社会
家长们来自不同的工作岗位，他们对每份工作的`酸甜苦辣感受最深，有许多警示、劝戒、鼓励孩子的话，因此我们准备举行“家长进校周”活动，每天邀请一、两位家长走进学校，走进班级，和孩子们聊一聊自己的工作，谈谈工作环境、工作压力、工作艰辛、工作前景，让孩子们了解父母工作的情况，激发他们好好学习的动力。父母是孩子的第一任老师，父母的教育在孩子成长中起着不可低估的重要作用，为了孩子的健康成长，让我们家校携手，为家庭道德教育助学校素质教育一臂之力。
小学亲子活动方案5
1、 介绍参加活动的来宾，宣布活动开始。
同学们，家长们，请安静下来，我们的活动就要开始啦！
在活动开始之前，首先请允许我介绍领导和来宾。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！今天前来参加活动的还有我们亲爱的爸爸妈妈，让我们同样以热烈的掌声向他们表示欢迎！感谢，感谢各位领导和来宾的参加，让我们一起度过一个美好而又难忘的周末！
现在我宣布，园岭小学一年二班”希望之光”亲子活动现在开始！(八支礼花齐喷，音乐响起，家长和学生挥动招牌手，学生高呼)
2、 班主任代表发言。
前一阶段，我们班举行了“看谁飞得高”评比活动，并最终评出了一等奖、二等奖。
请辅导员宣读获奖名单。（运动员进行曲）
请获奖的家庭上台领奖。
请潘主任为获奖学生颁奖！
让我们再次以热烈的'掌声向获奖的小朋友表示衷心的祝贺！
活动开始：
老师主持：
、尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的朋友们：
家校互动人心暖，群星闪耀情意浓。
欢迎大家在这个阳光明媚的时刻，如约来到园岭小学“希望之光”亲子活动的现场。
难忘的20xx年9月是入学的第一个音符！在过去的时间里，也许你们用汗水铸就了荣耀，也许你们用青春编织着梦想，也学你们对孩子有更多的期待，也许你们的付出和对孩子的关注就是我们收获希望的源泉！
也许铸就辉煌会带给我们太多的欣喜，也许良好的开端将奏响人生华美的乐章，今天让我们用歌声赞美明天，让我们用舞蹈祈福未来，用我们的努力用我们的智慧扬起希望的风帆！
第一篇：希望之光 活动
希望是人生的精神支柱，支撑人奋发向上，只要播下希望，就会收获在成功的大道上。下面请看麦建逸等六人带来的歌伴舞《希望》。
2、女：袁之鸿的舞蹈《大长巾》
3、男：今天的活动，小朋友们给我们带来的了又优美的藏族舞蹈《哈达琴》，他们是真正的希望之星，让我们用热烈的掌声欢迎他们！
4、女：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，心有多大，就能飞多高，让我们搏击长空，展翅翱翔，共同开创美好灿烂的未来。舞蹈《我心飞翔》。……
5、相声：中国人、美国人、日本人 表演：李择轩家庭
6、小 品：狼和羊 表演：黄正意家庭
7、诗朗诵：《再别康桥》 王乐其家庭
8、英语短剧： 肖语璇家庭
……共４２个节目，均有家庭参与。
第二篇：创新攀登。
游戏活动
1、 三人四足
2、 踩 气 球
第三篇 亲情互动
所有家庭，全体起立，手语《感恩的心》
老师总结：
欢乐的时光总是那么短，一曲《感恩的心》净化了我们的内心，让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳，共同举起明天的希望！
小学亲子活动方案6
为了丰富学生课余生活，增强学生体质，增进家庭和谐，促进家校沟通，四年级组特举办亲子趣味运动会。让学生与家长在运动中找到快乐，在快乐中培养默契，在默契中体会团队精神。
一、 活动时间：11月17日(星期天)早上8:30—12：00 注：如天
气问题地点改在礼堂。
二、 活动地点：沙溪镇中心小学运动场。
三、 参加对象：四年级组师生与家长
四、 活动安排
(一)亲子趣味运动会开幕式(8：30—9：00)
1、各班按区整顿好位置。
2、学生按做操队伍到指定位置列队好;
3、家长进场站在孩子的右手边;
4、学校代表发言;
5、运动员家庭发言;
6、宣布亲子运动会开始。
(二)亲子运动会
A.亲子趣味运动会活动集体项目的安排
1、 背靠背夹球迎面20米接力(9：00)
比赛规则：每班派10个单位，1家长和1小孩为一单位，先分两组相对间隔20米, 家长和小孩背靠背夹着球跑向对面组,然后对面组接力返回跑,如此来回迎面接力，到最后一单位完成接力为止。
吸管传情 (9：30)
比赛规则：每班派10个家庭(1家长1小孩)，利用吸管把橡皮圈传递一遍，按速度进行排名。 3、
亲子投球 (10：00)
比赛规则：父子或母子为一单位，孩子在局限的场地内投球，家长在局限的场地内接球，每个班选5单位。每单位限投10个球，记录员记录每单位投中数后统计全班总数。按总数赛出各班名次。 4、
跳大绳 (10：30)
比赛规则：每班派5个家庭跳绳，2个家长摇绳，每班有两次机会，以次数最多那次为成绩。按次数进行排名。 B.亲子趣味运动会活动双人项目的`安排： 1、1分钟跳绳(11：00) 注：跳绳自备
比赛规则：一家长带一孩子双人齐跳，1分钟之内以跳绳次数为比赛成绩，按成绩排前6名。
2、二人三足(30米) (11：00)分组进行，每组取最好成绩进行排前6名。
3、1分钟踢毽子 (11：30) 注：毽子自备
比赛规则：一家长带一孩子，1分钟之内以踢毽次数总和为成绩，按成绩排前6名。
4、夹球跑(20米) (11：30)
比赛规则：一家长和一孩子为一组一个队员用筷子把盆内的乒乓球夹起，另一个队员随时准备用盆接乒乓球，2人合作把球运到目的地，夹住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，当球掉到盆里时，必须停止前进，等夹好球后再行。
(三)所有比赛项目结束，按班级原地就餐。
(四)宣布成绩颁发奖状f
1、双人项目比赛颁奖：跳绳、踢毽、二人三足、夹球跑(每项奖励前6名)
2、集体项目比赛颁奖： 五、 具体分工
(一)策划组
组长：刘桂香 附组长：方北孟
组员：伍煜献、郭丽梅、钟小燕、杨玉莲、张润珊、全体四年级组科任老师
(二)裁判组 总裁判：黄强、刘桂香
(三)秘书组：方北孟、以及部分家长
(四)后勤组
医疗：李梅葆、余慧中以及部分家长 音响： 拍摄：路华
六、 同意参加的家庭请填写以下回执：
(在报名项目下打 “√”，每家庭限报2项双人单，2项集体项目。
班别：_______ 姓名：_________ 家长签名
小学亲子活动方案7
一、活动目标：
1、为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育，增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识；
2、提高学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性，培养学生的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格，使学生获得运动会的一些初浅经验；
3、帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，能体验胜利的愉悦；
二、活动准备：
1、会场布置：横幅标语为 “ 快乐运动，健康成长”、“我运动、我健康、我快乐”
2、游戏准备：奖票（红票、黄票、蓝票）、奖状、六段布绑带、垒球、手榴弹、实心球若干、塑料筐、石灰、秒表、垫子、音乐；公布游戏规则以及参赛人员的口哨。
3、各班自己设计并号码布
三、活动主题：“快乐大课间，健康一家人 ”
四、活动原则：
每个家庭参与两个游戏项目，游戏项目的'设置符合孩子年龄特点，富有趣味性、竞争性。
五、活动口号：各班根据自己的特点，喊出口号
六、活动时间：11月26日
七、活动地点：笕桥小学运动场
八、活动安排：
1、二节课后（10：00），六个班学生连同家长排成四路纵队，（可手拿道具）高喊活动口号依次入场。各班班主任组织好纪律；
3、家长和运动员代表发言
4、裁判代表发言
5、领导致词并宣布开幕
6、家长和学生举行比赛；
7、游戏结束后家长和学生集合，总结、颁奖
8、退场：主持人宣布亲子活动圆满结束，各班有序退场 。
九、活动奖项
1、设立班级集体奖（接力赛），取前三名
2、每个活动项目设一等奖2个，二等奖4名，三等奖6名。
3、活动设立班级组织活动奖，设一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名
十、报名规则：每个家庭报 限 2 个项目，每个项目最多报 12人
具体活动场地附后
十一、游戏内容：
（1）游戏名称：齐心协力
游戏准备：跳绳
游戏地点：小篮球场
游戏规则：由大人带着小孩进行双人跳绳，在一分钟的时间内跳的个数最多的为优胜。
游戏规则：2人一组。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。
（2）游戏名称：亲子二人行
游戏目的：提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神，懂得遵守游戏规则，感受参加体育活动的乐趣。
游戏地点：跑道（西）
游戏准备：奖票（红票、黄票、蓝票）；
游戏玩法：家长和孩子在起点线处（距离30米），孩子与家长面对面站立，孩子踩在家长脚上，游戏开始，听到口令家长带孩子迅速向前行走，绕过椅子后返回起点，先到起点的为胜。
游戏规则：2人一组，每轮六组。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。
（3）游戏名称：打保龄球
游戏准备：手榴弹、实心球
游戏地点：国旗边的跑道上
家长和孩子站在起点线（距离6米），手持实心球打不远处的保龄球（手榴弹），家长和孩子各投1次，计算打倒的保龄球（手榴弹），倒数最多的为优胜。
游戏规则：2人一组，每轮六组。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。
（4）游戏名称：两人三足行
游戏目的：锻炼孩子把握平衡的能力，培养孩子团结协作的精神。游戏地点：草地上
游戏准备：六段布绑带，奖票（红票、黄票、蓝票）；
游戏玩法：家长和孩子并排站在一起，用绳子将家长的左脚和孩子的右脚绑在一起，挨在一起的两只手互相抱紧抓住。比赛开始（距离50米），两人同时向前行走，绕过椅子一圈回到出发的原点，用时少者获胜。
游戏规则：2人一组，每轮六组，要保证三只脚踩地面行走。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。
（5）游戏名称：正中下怀
规则：在3米距离内，一端站孩子，另一端站着腰上挂着塑料筐的家长（家长只能在垫子范围内移动，超出垫子范围不得分），在1分钟内孩子要把15个垒球投完（家长不能用手帮忙，靠身体的移动用塑料筐接垒球），接中一球得1分。累计班级家庭所得分计名次。
游戏地点：草地上
游戏规则：2人一组，每轮六组。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名
（6）游戏名称：投石过河
规则：学生手持两块垫子，从起点出发，到指定地点给家长放好（家长不能帮忙），家长向前时双脚必须踩在垫子上，由孩子将家长走过后的垫子依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长到终点后另一对家庭继续出发，以时间少者为胜。
游戏地点：大篮球场
游戏规则：2人一组，每轮六组。
奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名
（7）班级亲子接力赛
游戏名称：袋鼠运蛋
规则：在相距25米距离的跑道两端，起点处站着15位家长和孩子，听到“开始”的口令后，家长背着孩子，孩子抱住足球跑向终点处，然后绕过终点处的杆子往回跑，把手中的球传给另一组家庭，然后另一组家庭前行，依次类推。时间少者为胜。
参加人数：每班10个家庭
十二、人员安排
1、活动组织策划、主持人：任明明
2、活动配班老师：各正副班主任下班级管理
3、游戏组织以及评委：沈世芬、胡颖负责游戏打保龄球；冯松青、陈妙奎、
王洁谨负责游戏亲子二人行；王声坚、樊红春、陈乔丽负责游戏两人
三足行；沈春雷、陶焦芳、沈美香负责游戏投石过河；朱立波、诸方
敏、王加红、陈菊丽、翁柯萍、徐闻九、何冰负责游戏齐心协力；俞
国芳、黄雅秋、张潇君 负责游戏正中下怀；陈妙奎、王声坚、樊红
春、沈春雷、冯松青负责袋鼠运蛋
4、写奖状；曹淑辉、周燕红
5、音响、广播、摄像：曲永华
6、摄影、宣传报道：王春娟
7、后勤支持：单明娟
8、叶旭霞带领没有参加活动的孩子做游戏
十三、注意事项
1、各班做好家长接待和配合工作，教育学生遵守运动会规则和纪律，注意安全，服从裁判。
2、全体教师有高度负责心，把关注孩子的安全放在第一位，要防止学生意外。
3、参加活动的人数较多、场地较大，游戏中提醒各位家长带好自己的孩子，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。在游戏中遵守规则，加油助威，不随便离开场地，听从老师的安排，讲清洁，做文明小观众、文明小选手。
小学亲子活动方案8
一、活动目标
通过本次活动，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的.精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日下午
三、活动对象：
一年级全体学生和家长，特邀校级家委会成员
四、活动地点：
学校操场
五、活动内容
篇章一：童谣传唱
1、从1班开始依次上台表演。评比要求：服装分、精神面貌分、整齐分、队伍造型分、特色分。（可使用音乐、舞蹈动作等艺术表现形式）
2、家长全部在司令台前观看。
3、二到五年级家长智囊团进行评分。
篇章二：童心同乐
1、活动名称：心連心
活动对象：父（母）女、父（母）子
活动内容：每次參加游戏分两队，每队的人数为10人（5位学生，5位家长），学生与家长一个隔一个横向排列，彼此手牵手，游戏道具为中号呼啦圈，当裁判员宣布开始时，从第一位将身体钻过呼啦圈，一个接一个，在其中间不可以放开手，如果放开就从第一位重新开始，一直到最后一位，每对队有裁判员宣布用时，用时短的小组为胜。基本上每个班级共有40人，共有8组，在8组的用时上分出最棒的！
2、活动名称：乒乓球接力
活动对象：父（母）女、父（母）子
活动内容：每小组需派出20名运动员（10位学生、10位家长）参加该项比赛。比赛开始前，每10名运动员在赛道两端站队，第一对运动员手持勺子准备比赛，比赛开始后（以哨声为信号），由第一对运动员面对面互相对推乒乓球向赛道另一端行进，行进中不得将乒乓球落地，如若落地，在球掉落处重新开始比赛，到达赛道另一端后，将球和勺子交给接力运动员，20名运动员依次接力完成比赛，用时最短的小组为赢。
3、活动名称：亲子拍球
活动对象：父（母）女、父（母）子
活动内容：父母和孩子互相交替拍球，每拍一下换个人，时间规定在一分钟内，由裁判数数，累积多者为优胜。中间过程中，球可以落地，但是时间照算，等重新再开始拍的时候，继续累积数目。时间一到，裁判喊停止，即可结束。
4、活动名称：二人三足
活动对象：父（母）女、父（母）子
活动过程：每轮活动由五队参加，参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的为胜利者。
5、活动名称：欢乐沙包
活动对象：父（母）女、父（母）子
活动内容：父母和孩子各站一边相距2米，听到指令后，孩子讲沙袋投向家长，投掷10次，5个以上得奖。
六、名次及奖励
1、童谣传唱：按累积总分评一等奖2名，二等奖3名。
2、童心同乐：根据各活动奖励优胜者。
小学亲子活动方案9
一、活动目的：
1.丰富儿童节活动，让父母与孩子享受不一样的亲子时刻。
2.提高星赫在全市的知名度，培养潜在客户。
3.针对成交业主：目的主要是维系业主，通过和业主互动，相互沟通感情，增强业主的项目归属感，增加业主信心，树立企业品牌形象，以便增加老带新的`到访和成交。
4.针对新客户导入：目的主要是增加自然到访的新客户量，为近期加推积累足够的客户基数。
二、活动主题：欢乐六一亲子一刻
三、宣传方式：在活动现场放置星赫的宣传单和展架、易拉宝。
四、活动具体实施方案：
1.活动地点：体育馆
2.活动时间：20xx年6月01日星期日
3.具体活动：
①充气堡欢乐时间
②海洋球寻宝
③门口小丑表演(拧气球)送给小朋友
④欢乐六一大抽奖
⑤下午父母和孩子一起做泥塑。
4.现场布置：
入口：两个气球立柱，立柱旁放两个气球娃娃一男一女。入口内小丑拧气球送个小朋友，并发放号牌。(号牌一式两份)
场内：有充气堡和海洋球，供小朋友玩耍。海洋球以蓝色为主，里面放置50只红色的海洋球，每个海洋上贴有不同的奖品让孩子们寻找。(可根据现场人数增加红色海洋球数量)
注：6月1日儿童节当天生日的小朋友可免费领取蛋糕一个(蛋糕免费领取劵)免费照照片一张(拍立得)
5.小朋友入场时为每个人发放号码牌，号码牌一式两份，活动最后抽奖时用。抽中者可以跟父母一起制作手摸留念。
6.领取生日蛋糕的小朋友需凭户口本领取。(需要提前宣传，以免活动当天出现没带证件不能领取的现象)
7.如果是全天活动，下午让孩子和父母一起捏泥塑。捏完之后进行展览，最后孩子们一起拍照留念。
五、奖品：
书包1个、积木1、音乐盒2个、玩偶3个、文具套装5个、彩笔5个、棒棒糖30个(可根据人数增加)
小学亲子活动方案10
把四（二）班建设成一个团结、友爱、积极、向上的集体是我们所有家长、孩子和老师的共同心愿。为了给孩子们营造一个温暖和谐的大家庭氛围，让孩子们在这样的氛围中健康、快乐成长，每个家庭成员，我们责无旁贷，携手并进。我们是一家人，我们希望家庭的每位成员都能一起参与和分享我们共同的快乐！
一、活动的目的和意义：
通过本次活动，让孩子们能够了解历史文化、热爱生活，体现团队合作，阳光快乐、健康活泼、和谐有为的团队精神。
二、活动时间：20xx年5月25日 集合地点：实验小学校门口（集体乘车）
三、活动地点：山东博物馆 （济南经十东路 奥体中心附近；）
四、活动策划组织者：四二班家委会
五、参加人员：四二班同学及家长
六、注意事项：
1、请同学们5月25日，准时到指定地点集合上车，不得迟到，以免影响出发时间。
2、每个家庭一名家长参加，其他愿意参加的提前告知家委会，以便人数统计，统筹安排。3、特别说明：因为这是一次集体活动，所以，必须以严格的纪律和较强的时间观念作为保障，由此带给
家长的困难和不便敬请克服，希望我们的家长们在孩子们面前发挥好楷模作用，让我们这次活动得以顺利圆满的实现。
4、5月22日（周三）前请学生家长在四二班QQ群，以QQ留言、电话、短信等方式报名，以确定参加人数。
5、费用：为保障活动的安全和顺利进行，学生和家长不得单独行动，须集体乘坐承租的`大巴出行。乘车费用在乘车时缴纳。
6、报名咨询电话：
xxxxx
七、安全措施:
1、活动前家长加强对孩子安全教育，家委会成员互相沟通,做好各种活动安全预案，做到环环相扣。教育学生一切行动听指挥,不准随意离开队伍单独活动。
2、往返前认真清点人数,行程时排好队伍,有序地开展活动,活动时要文明,相互关心,注意安全,每个家庭相互关照，确保安全。
八、应急预案:
1、应急反应措施：由所有家长随班，所有负责组织工作的家委会人员手机处于开机状态。2.若活动当天天气异常，不适合开展活动，本次活动自动取消。
最后，我们期待着在我们全体家长、孩子、老师的共同努力下，成功举办这次活动，给孩子们的课外生活留下难忘的记忆！感谢大家对这次活动的支持和配合！为开展好这次活动，各位家长有什么好的建议和意见请提出，群策群力，及时反馈，及时沟通。班级QQ网，电话沟通均可。
学生签字：
实验小学四（二）班家委会
20xx年5月19日 家长签字：
小学亲子活动方案11
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动目的】
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子、父女提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动准备】
歌曲录音带、眼罩、跳绳等、奖品。
【活动过程】
一《大手牵小手》手印
二幼儿配乐朗诵散文诗《我的爸爸》：
我喜欢爸爸的的大手，喜欢把小手放在他手心上。
我喜欢爸爸举起我，像小飞机一样飞来飞去。
我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。“忽悠忽悠”，一上一下。
我喜欢爬到爸爸大腿上，再滑到脚上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一样。
我往爸爸背上爬，就像爬山一样。骑上他的脖子，就像到了山顶上。哈哈!最高、最高的高个子，现在是我啦。
我喜欢爸爸的怀抱，轻轻一搂，我和妈妈都贴在他的心窝上。
我喜欢爸爸打呼噜，就像打雷一样，“呼噜噜、呼噜噜……”我和妈妈笑得捂住了嘴巴。嘘!别吵醒爸爸。
我喜欢我的爸爸。
师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!
三幼儿表演
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》，夸夸我的好爸爸
3、亲亲爸爸说说悄悄话
4、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
四亲子游戏：
1、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
2、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
五家长游戏
跳绳比赛、蜈蚣竞走
结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。
师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
一、活动目的：
通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。用行动来回报父母。
二、活动主题：感恩父母
三、活动口号：感恩父母，从小事做起
四、活动内容及程序：
1、老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的班级感恩教育氛围。
2、通过班队会：
(1)让学生估算一笔养育帐(经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。)
(2)讲述一件关爱事(感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的'经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出)
3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。
推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。
4、阅读一组亲情文章。
精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。
推荐书目：《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。
5、完成一套感恩作业
(1)开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。
(2)开展“给父母写一封信”活动，感谢父母养育之恩。
(3)自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
(4)牢记四个感恩节(母亲节：5月的第2个星期日，父亲节：6月的第3个星期日，父母的生日)，设计一项感恩作业(为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等)。
父亲节小学生亲子活动方案3
一、活动目的：
通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。用行动来回报父母。
二、活动时间：6月11日——6月17日
三、活动对象：全体在校学生
四、活动口号：感恩父母，记住四个感恩日
五、活动内容及程序：
1、老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的班级感恩教育氛围。
2、通过班队会：
(1)让学生估算一笔养育帐(经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。)
(2)父母的生日你记住了吗?(让学生要记住父母的生日)
(3)讲述一件关爱事(感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出)
3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。
推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。
4、阅读一组亲情文章。
精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。推荐书目：《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。
5、完成一套感恩作业
(1)开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。
(2)开展“给父母写一封信”活动，感谢父母养育之恩。自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
(3)中高年级开展一次以“学会感恩父母”为主题的手抄报制作比赛。
(4)牢记四个感恩节(母亲节：5月的第2个星期日，父亲节：6月的第3个星期日，父母的生日)，设计一项感恩作业(为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等)。
六、活动要求：(望各班认真组织及时上报活动资料。)
1、“为爸爸唱一首歌”“帮父母做一件力所能及的事”由各班级自行组织落实，有条件的可留下一些照片作为学生成长记录。
2、感恩卡和手抄报做完后各班选其一(感恩卡或手抄报)挑选10幅作品上交大队辅导员，将进行评比。
父爱如山，父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
小学亲子活动方案12
一、课程标题
小学中年级的亲子活动及亲子教育
二、课程目标
帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，做伴随孩子幸福成长的智慧型家长；掌握亲子沟通的方法，了解亲子活动的意义；通过家庭教育课程实施，引导孩子身心健康发展，培养良好道德品质，促进个性发展；对家长提出亲子教育合理建议。
三、课程内容
（一）家庭教育的责任与理念
家庭教育与孩子的健康成长，家长的教育责任，现代家庭教育的理念。
（二）孩子的身心发展特点
不同阶段孩子的.生理特点，心理变化，个性表现，网络社会对孩子的发展产生的影响。
（三）亲子沟通的方法和技巧
倾听与表达的方法，赞美与惩罚的技巧，亲子沟通的误区解析及应对，亲子沟通中父母情绪调试，亲子体验活动等。
（四）孩子的身心健康指导
正确认识自我的方法，孩子自控力、抗逆力的培养，情绪管理，孩子网络能力的指导，珍爱生命与自我保护等。
（五）了解亲子活动的意义
它有利于增进家长和孩子之间的情感交流；有利于孩子身心的健康成长；有利于激发孩子的内在潜能。
（六）孩子的学业指导
激发学习兴趣，培养正确的学习动机，学习方法的指导，创新与实践能力，学习困难的应对。
（七）家校沟通与融合
家校沟通发重要意义，认同学校的文化与理念，与老师沟通的方法，学校活动的参与。
（八）新型家长素养
父母素养对孩子的影响，家庭氛围与孩子成长，父母在家庭教育中的角色及分工。
四、课程实施
通过家长学校组织讲座，家长自主学习，亲子阅读，参加各类亲子活动，参观体验，校园开放日活动，家访指导，个别咨询等方式，充分发挥信息化手段，丰富网络资源。
建议：
每学期组织一次家长开放日活动；
每学期班主任根据学生情况，进行家访或线上个别咨询；
每学期学校组织校外实践活动一-二次；
家长学校讲座，每月一次；
每月推荐一本家庭教育书籍，家长自主学习，可以做读书笔记，班主任组织家长交流学习感悟；
每月家长和孩子参加亲子活动3-4次；
每周家长安排4-8小时的亲子阅读时间。
五、课程效果
课程实施后，家长可以做到：责备孩子之前要三思，勇于向孩子道歉，尽量避免体罚孩子，尊重孩子人格，及时奖励孩子的良好表现，珍视亲子时间和亲子活动，不以讥讽、嘲笑的方式来管教孩子，让孩子为自己的行为负责。
孩子能够体谅和理解他人，尊重父母，提高与同伴交往能力，增进以此课程，增进亲子关系、师生关系，提高孩子社会适应能力。
小学亲子活动方案13
一、活动的目的：
1、增强同学之间的友谊，提高团队协作能力;
3、增强学校和学生家庭的互动和师生间的了解;
4、增强家长间的相互了解，共同提升班级凝聚力。
二、活动程序安排：
1、活动时间：12月31号晚上7：30——9：00(星期二)
2、活动地点：天风证劵公司大厅
3、活动参加人员：班全体同学及家长参加(一家至少来一大一小)，人数不限。班级老师参加。
三、活动准备：
(1)物品准备：奖品、水果，零食(糖、花生，)
(2)食物准备：家长可自带食物：
(3)奖品准备：实用、干净。结合小学生的特点，让他们可以在日常学习生活当中使用到的东西，并且要求物品干净、没有破损。 可以是本子、水彩笔、颜料、尺子橡皮等文具用品，也可以是跳绳、象棋等文体用品。也可以是牙膏、牙刷、杯子、洗水液、肥皂等生洗用品。
四、活动分工：
1、班级教师安排：陈老师：(负责全面工作)
2、、班级家委会成员及工作安排：
(1)拍照组：负责班级全程拍照：
(2)备餐组：准备食物和零食。
(3)保安组：负责活动中的安全保卫工作
(4)布置组：环境布置，
(5)音响组：负责音响的准备和活动中的.调试及使用。
五、活动项目安排：
1、孩子节目表演。
2、 游戏，坐气球
3、 游戏，击鼓传花
4、节目
5、游戏，亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。
6、游戏：亲子抢板凳：规则——家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时PK，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。
7、颁奖
六、活动注意事项：
1、服从集体原则，在整个活动过程中必须无条件服从领队的统一指挥和安排，不得擅自行动，否则一切后果自负;
2、孩子准备化装服饰，可买，可自制;
3、活动前教育孩子不推、不挤，活动过程中注意孩子安全，
4、本次活动采用AA制，产生的车费、门票费、餐饮费均由参加活动的家长自行承担。活动尽可能充分利用各方面资源，节约开支，勤俭办事，为孩子树立一个良好的榜样。
6、奖励制度：所有参赛者均有参赛奖。(具体的奖品请家委会成员帮忙购买)。
小学亲子活动方案14
一.活动目的：
为了丰富学生的业余生活，及增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育，增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识。
二.活动时间：
待定
三.活动地点：
学校田径运动场
四.参与对象：
学生和家长
五、活动奖项
1、每个活动项目（每班）设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
2、活动设立班级奖，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名
以学生获得小红花的数目多少来订奖项
六.活动安排：
1.协同运送篮球
游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，时间为一分钟，每次只可运球一个，在规定的时间内运球最多的为胜。
分组方法：每次分6组同时进行比赛
活动地点：学校田径运动场
活动材料：篮球xx个、箩筐6个，木棒xx根,秒表
2.一分钟亲子跳绳
游戏方法：由大人带着小孩进行双人跳绳，在一分钟的时间内跳的个数最多的`为优胜。
分组方法：2人一组，共6组
活动地点：学校田径运动场
活动材料：绳子6条，秒表
3.二人三足
游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，
教师发令后必须绕过标志物才能返回，以先跑完的队为胜。绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑
分组方法：2人一组，共分6组同时进行比赛，父子或母子配合。
活动地点：学校田径运动场
活动材料：布条,标志物
4.打保龄球
游戏方法：在地面上放置一个保龄球区，放置xx个矿泉水瓶作为保龄球，在距离保龄球区若干米处设置出发点，用球滚向矿泉水瓶，以击倒矿泉水瓶个数计算成绩，家长和孩子各投1次。
分组方法：2人一组，每轮六组。
活动地点：田径跑道
活动材料：实心球和矿泉水瓶
5.袋鼠运蛋
参加人数：每班xx个家庭
活动规则：在相距25米距离的跑道两端，起点处站着xx位家长和孩子，听到口哨后，家长背着孩子，孩子抱住足球跑向终点处，然后绕过终点处的杆子往回跑，把手中的球传给另一组家庭，然后另一组家庭前行，依次类推，时间少者为胜。
七、注意事项
1、各班做好家长接待和配合工作，教育学生遵守运动会规则和纪律，注意安全，服从裁判。
2、负责活动的老师和班主任要把关注孩子的安全放在第一位，要防止学生发生意外。
3、参加活动的人数较多、场地较大，游戏中提醒各位家长带好自己的孩子，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。在游戏中遵守规则，加油助威，不随便离开场地，听从老师的安排，讲清洁，做文明小观众。
三年级组
20xx年xx月7日
小学亲子活动方案15
一、项目：**公园亲子活动
二、时间：20xx年11月29日星期一 8:30
三、参加人员：**小学一（五）班的老师、家长、学生及家属
四、活动地点：**公园大草坪
五、活动宗旨：
（一）增强家长之间的交流；
（二）增强孩子与家长的亲子关系；
（三）促进孩子之间的沟通能力，加快彼此间的熟悉度；
（四）促进孩子的感情与友谊，学会相互帮助，相互支持，相互鼓励。
六、活动准备及分工
（一）会场布置：
1、负责人：家委会成员
2、横幅标语：我运动，我健康，我快乐，副标：**小学
（二）游戏活动准备
1、负责人：家委会成员
2、道具准备：拔河用的绳子一条，跳绳10条，两人三足的彩绳10条，哨子若干个（供拉拉队使用），话筒3个。
3、礼品准备：若干的文具，供孩子们游戏奖品的使用。
（三）活动方案的准备
1、负责人：参加活动的学生监护人
2、以学生为单位，每位学生须提前准备好学生的食物，包括：主食（便于在外实用的，如玉米、包子、饺子、蛋糕等）、饮品（水、牛奶、鲜榨果汁等）、水果（便于在外食用，可以用食用盒装好）。
3、学生监护人可以给学生带上自行车、风筝、跳绳、毽子、羽毛球等运动用品。
4、每位学生需要带上一张垫子，用于在草坪上就餐、休息等。
七、活动项目
（一）两人三足（负责人：）
1、游戏目的：培养儿童动作协调、敏捷和相互协作的能力
2、准备工作：布带4条，旗子4面；在场地画4条起跑线，在线前20米处并排插4面旗子。裁判员4人。
3、游戏规则：
参加活动的'两人相邻腿上的绑绳位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸；
在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落哪里绑好再出发； 比赛在起点处开始出发，到标志处折回，返回至起点处，再将绳子解开，交至下一组队员进行比赛，最后一完成时间长短进行排名；
（二）齐心协力跳绳游戏（负责人： ）
1、 游戏目的：提高小孩的身体的灵活性，培养协助精神。
2、 准备工作：跳绳5条，记录员5人，裁判1人。
3、 游戏规则：
由大人带着小孩进行双人跳绳，在一分钟的时间内条的个数最多为优胜。
（三）接力跑
1、 游戏目的：提高小孩的团队协作精神。
2、 准备工作：接力棒4个，裁判2人。
3、 游戏规则：
参加成员为学生，4人一组，一次4组。听口令，手执接力棒跑起，到达中线处，将接力棒交至下一学生，学生接棒后跑向下一个点，以此类推，直到终点，速度最快的一组为获胜者。
（四）丢手绢
1、游戏目的：挖掘学生的表演能力，提高反应能力，陶冶情操。
2、游戏准备：手绢一条
3、游戏规则：
家长及学生围成一个圆圈，首先选一个人手拎手绢，在圈外慢跑。坐着的人一边拍手，一遍齐唱：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他......。”丢手绢的人走着走着，乘人不备，悄悄把手绢丢在其中一个人的身后，然后继续转。如果丢下的手绢被这个人发现了，被丢手绢的人感觉去追，追上了丢手绢的人后，地手绢的人就得站到圈中间给大家表演节目，表演完后继续在外丢手绢；若追不上，丢手绢的人跑到了被丢手绢的人位置上，这个人就得继续转圈把手绢丢到其他人的身后，再不断地重复游戏。
八、注意事项
（一）参加活动时必须穿运动或休闲鞋；
（二）若有学生不适于参加剧烈运动的，需事先报备活动组织相关人员；
（三）活动期间，请家长照看好自己的孩子，注意安全。
九、活动项目相关人员联系方式（顺序部分先后）
【小学亲子活动方案】相关文章：
小学的亲子活动方案12-17
小学亲子活动方案01-10
小学亲子活动方案[经典]05-26
小学亲子活动方案【推荐】07-29
小学亲子活动方案【热】07-29
小学亲子活动方案【热门】07-29
【荐】小学亲子活动方案08-16
小学亲子活动方案【实用】05-22
【优】小学亲子活动方案05-23
小学亲子活动方案【精】07-29