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文化进校园活动方案

时间：2024-06-27 12:49:31 文化我要投稿

（合集）文化进校园活动方案15篇

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的文化进校园活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（合集）文化进校园活动方案15篇

文化进校园活动方案1

　　一、指导思想

　　根据国家民政部公布的《中国慈善事业发展指导纲要(20xx-2015年)》的精神，在区慈善总会和慈善组织的指导下，在“积淀文化，让师生得到全面发展”的办学理念引领下，立足“传统文化（国学）教育”办学特色，制定慈善教育计划，在全校师生家长中培育慈善理念，弘扬慈善行为，推动青少年道德教育，促进青少年树立正确的人生观、价值观和道德观，建立诚信友爱、团结互助、和谐相处的人际关系，营造学校、社会、家庭三位一体的慈善文化氛围，增强全校师生家长的社会责任感。

　　二、组织机构

　　组长：黄伟军（校长）

　　副组长：刘燕玉（副校长）、韩露（副校长）

　　秘书长：崔永忠

　　组员：皮世平、胡德军、周丽、张文清、邱绍勇、邓柳冰、张志强、欧荣辉、陈嵘、陈静、邓庭燕、庄丽娥、张聪智、郑颖萍

　　三、推进原则

　　1.教育提升原则。通过慈善教育讲座，让学生、家长树立正确的慈善观念。将教育化为师生及家长喜欢的活动，让参与者在看书、听故事、做游戏、角色扮演等活动中感受爱、表达爱，激发爱的情感，提升爱的能力。

　　2.课程体验原则。通过《慈善教育》读本学习体验，培养学生的仁爱、慈善之根。

　　3.实践体验原则。以活动为基本的组织形式，根据参与者的兴趣特点及心理情感，选择他们喜欢的作品，设计他们喜欢的活动，让参与者不知不觉地受到教育与启发。

　　4.体现传统文化特色原则。根据我校传统文化教育特色，挖掘传统文化中的仁爱、慈善资源，让慈善文化有计划、有步骤地渗入到学校的教育内容之中，在青少年心中播种“爱心”的种子，灌输“仁爱”的理念，培育“向善”的心灵，树立关怀意识、公益意识和责任意识。开创出教育资源为慈善服务、慈善资源为教育服务的“双赢”新局面。

　　四、推进策略

　　学校把慈善理念的宣传、教育和培养，作为校园精神文明建设和德育渗透的重要内容，在慈善文化进校园活动中，学校决定在教职工大会上学习《人人参与慈善，让仁爱根植于心》，在学生集会上宣传慈善文化，让全体师生充分认识到慈善文化进校园的重要性，与我校传统文化（国学）教育特色相结合，通过校级宣传发动、班级主题活动、家庭社区活动、“我当校长小助理”个人德育实践，积极营造人人参与慈善事业的校园慈善环境。

　　（一）慈善文化与学生思想品德课相融合

　　学校要求思想品德课要充分发挥慈善文化的育人功能 ,抓好课堂教育体验，各中队辅导员在授课内容中增加慈善理念、慈善行为、典型人物和事迹等内容，发展思想品德课促进人际和谐的功能，促使学生彼此之间的沟通和了解，使其相互之间的关系能更加密切。让学生在掌握思品课本知识的同时, 接受慈善文化的熏陶，弥补自身道德认知的缺陷，纠正平时行为中的错位，使自己健康成长，也使学生深刻意识到，慈善事业是一种建立在人格平等基础上的'互助互爱的事业。

　　（二）慈善文化与主题班会相融合

　　慈善文化有多方面的育人功能，班会课上学习慈善文化，也是实现育人功能的重要途径。各中队辅导员要利用班会课组织学生通过学习慈善文化，会让全班学生明白，平时应该做什么，不应该做什么，作为一名小学生应有的责任是什么。以开展故事会、知识竞赛、征文、演讲等形式开展慈善文化传播教育。

　　（三）慈善文化与主题活动相融合

　　学校少先队大队部要开展全校性的丰富多彩的慈善主题活动，如黑板报、手抄报、墙报、作文、绘画等竞赛活动并通过音频、视频、广播、网络等多种载体，广泛宣传慈善文化，营造慈善文化氛围。

　　（四）慈善文化与社区实践活动相融合

　　学校学校德育处要在宣传诚信友爱、互帮互助的公益理念中，提升全校师生的慈善意识；要在大力宣传中华民族乐善好施、扶危济困的传统美德上，引导全校师生积极关心、主动参与慈善事业。学校通过多种形式的社会公益、志愿服务、爱心帮扶实践活动，引导和教育学生关心他人、关爱社会，学会知恩、感恩，懂得报恩，施恩，培养学生爱的情感和品质。

　　（五）慈善文化与家庭教育相融合

　　学校家长学校分校要在家长学校活动、学校开放日、家长会、家访等活动中向学生家长宣传慈善文化理念，提高家长的慈善意识，号召家长积极参加慈善募捐、公益活动。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每个学生也要争当传播慈善文化的小使者，通过小手拉大手，把慈善文化向家庭、社区延伸。

　　（六）慈善文化与星级少年评选相融合

　　学校要把慈善文化的教学列入学校的总体计划中,要制定适合本校师生参加慈善活动的激励机制，运用学校星级少年评选评价体系促进学生慈善意识的形成，建立“一日一善”储蓄卡，对在校内外开展的各种慈善公益活动中表现突出的师生进行表彰奖励，使学校对师生的慈善行为有个公正的评价。

　　（七）慈善文化与学校“八德”教育特色相融合

　　结合我校“八德”教育各项活动，学生在每天道德作业中要有感恩、孝敬等相关内容，培养学生的仁爱、慈善之心。

　　（八）慈善文化与开放式配方课程相融合

　　把慈善文化进校园，作为贯彻落实《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，发展、繁荣慈善文化的一项重要工作。开发或购买《慈善读本》，探索青少年慈善教育的内容、方法和途径，以培养青少年的慈善意识和社会责任感，在校园中弘扬社会主义的慈善文化。促进青少年树立正确的人生观、价值观。

　　《慈善读本》拟订每册6-7个活动单元，每个活动单元有2-4个活动课。低年级版重在感染和熏陶，有爱心序曲和爱心歌曲、爱心图片、爱心故事、爱心童话、爱心剧场、爱心行动等单元。高年级版重在感知、了解和体验，在单元活动中让学生了解和认识慈善与责任、爱与尊重、助人与分享、爱与力量等富有社会价值的慈善主题。

　　总之，通过积极开展慈善教学，有利于弘扬中华民族扶危济困的传统美德，增强学生社会责任感，进而推动我校物质文明、精神文明共同进步。我校要以倡导爱心责任为使命，开发《慈善读本》校本教材，积极培育慈善文化, 让慈善之花在上屋小学盛开。

　　五、具体实施

　　“每月一事”主题活动初步工作安排：

　　主题活动一：慈善文化进校园调研规划

　　1、时间：20xx年11月-20xx年1月

　　2、地点：上屋小学

　　3、XX区慈善总会会长等领导来校调研座谈

　　4、黄伟军校长在教师大会宣讲《倡导爱心责任推动慈善长青》

　　主题活动二：走进福利院慰问演出

　　1、时间：20xx年11月5日

　　2、地点：石岩敬老院

　　3、参与人员：学校领导、演出学生、家长代表、爱心人士

　　4、活动形式：手拉手慰问演出

　　主题活动三：慈善文化教育进校园启动仪式

　　1、时间：20xx年11月

　　2、地点：学校操场

　　3、参与人员：上级领导、全校师生、家长代表、爱心人士

　　4、活动形式：发言、倡议、授牌、赠送慈善读本

　　主题活动四：爱心故事会

　　1、时间：20xx年11月

　　2、授课教师：爱心人士

　　3、活动年级：各年级

　　4、活动形式：故事分享

　　主题活动五：“爱心行动知多少”主题班会

　　1、时间：20xx年12月

　　2、指导教师：各班主任教师

　　3、活动年级：各年级

　　4、活动形式：歌咏、故事、表演等

　　主题活动六：爱心画展慈善拍卖会

　　1、时间：20xx年12月

　　2、指导教师：美术教师、德育处

　　3、活动年级：各年级

　　4、活动形式：学生爱心绘画作品现场拍卖，筹集善款

　　主题活动七：“爱心剧场”欣赏会

　　1、时间：20xx年1月

　　2、指导教师：各班主任教师、德育处

　　3、活动年级：各年级

　　4、活动形式：演出欣赏

　　主题活动八：评选慈善之星

　　1、时间：20xx年1月

　　2、指导教师：各班主任教师、德育处

　　3、活动年级：各年级

　　4、活动形式：奖励表彰教师、家长、学生典型爱心人物

文化进校园活动方案2

　　为了弘扬优秀的传统文化“构建和谐校园”为社会培养知文明、懂礼貌、有良好心理素质的建设者和接班人“我们参照市教育局关于传统文化进校园活动的通知”切实提高我校德育教育的针对性和实效性“提升我校的德育教育水平”，结合我校德育教育的实际情况，我校开展了“传统文化进校园”系列活动，以让每一个学生的心灵都受到强烈的震撼，唤起他们善良、聪颖、活泼的天性。

　　一、指导思想

　　传统文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。通过广泛深入地开展“传统文化进校园”主题教育活动，对学行进行“仁、义、礼、智、信”教育，继承中华传统美德、弘扬中华优秀文化、培育文明新风、倡导文明礼仪，使广大师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。营造健康、文明、和谐的校园环境，大力促进校园文化建设，增强德育工作的实效性。

　　二、活动宗旨：

　　中华传统美德集中体现了中华民族上下五千年文化中的核心价值观、核心精神理念和核心道德信仰，需要我们世代传承。为此，我们在全校范围内开展本次“传统文化进校园”活动，其宗旨是进一步拓宽校园文化建设渠道，加强师生自身修养，用美德规范师生的言行，创我校校园文化建设的新特色，提高学校的核心竞争力，真正发挥校园生产力在学校可持续健康发展中的积极作用。

　　三、组织领导

　　为确保这次“传统文化进校园”活动扎扎实实而富有成效，必须切实加强组织领导。我校实行校长负责制，全面抓，中层领导密切配合，年级主任包学年组;班主任包班级。从校长到科任教师，根据我校实际情况，使责任到人，形成人人参与的工作格局。特设立活动领导小组。

　　组长：陈xx副组长：xxx

　　组员：xxx

　　四、组织形式：

　　由校委会统筹，学工处组织实施。按照日日有教育，月月一重点，部门自主设计，自主组织的原则开展活动。做到长期坚持，循序渐进，使中华美德教育入耳、入口、入脑、入心、入行，从而达到用传统美德感染人、教育人、约束人、规范人的目的。

　　五、活动目标

　　1、经典诵读。利用每天晨读等时间，广泛开展经典诵读活动，并通过读书交流、撰写心得、主题班会等形式，引导广大青少年爱读书、读好书，自觉继承传统美德。

　　2、宣传教育。以课堂教学为主阵地，同时利用教室、食堂、寝室、走廊、墙壁、橱窗等宣传窗口。通过学校广播、校园网、宣传栏、电子屏等媒介，张贴和布置有关中华传统美德的图画图像、名言警句、诗词歌赋等，进一步加强校园文化建设，营造浓厚的优秀传统文化氛围。

　　3、征文演讲。在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美德的基础上，开展“学经典、写人生、强素质”主题征文演讲比赛活动，分层次进行小组赛、班级赛、年组赛、寓教于赛、以赛促学，同时遴选优秀作品，汇编成册，相互文流。

　　4、综合表演。结合传统节目，通过班团队会，吟唱诗文歌曲，编排小品短剧，演绎古代人物、演奏古典名曲，开展丰富多彩的艺术活动，让学生深刻感受艺术熏陶，体味传统文化魅力，促进广大青少年对传统文化的学习、理解和感悟。

　　5、评选先进。围绕“四个一”(每天自查一次不雅行为、每周帮助父母做一次家务、每月为班级和学校做一件好事、每学期参加一次公益性社会实践活动)标准，评选“班十佳” 、“校十佳” 、“文明好少年”，以典型示范提高传统美德的影响力。

　　六、主题内容系列活动

　　1、“传统文化进校园”活动启动仪式。为营造“传统文化进校园”活动氛围，调动全校师生参与的积极性，明确活动开展的实际意义，我校组织全校师生参与的“传统文化进校园”活动启动仪式。校长亲自作“传统文化进校园”的动员报告或学习讲座。

　　2、组织教师学习有关文章。收看有关讲座，从提高个人道德素养和为学生人生奠基的高度认识美德教育的重要和必须。扎实开展教师师德师风和行为规范的自查自纠活动，要求每人进行一次认真而不敷衍，全面而非零碎的思想反省：

　　A、进入新世纪，我离合格教师有哪些差距，在“诚信”这壹人的基本素养上，我有哪些缺失。

　　B、作为学生品德的塑造和思想的领路人，我做到了学高为师，身正为范没有，在日常生活中，我是否做到了“要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做。

　　C、本学年来，我对学生关爱了多少，了解了多少，包容了多少，鼓励了多少，帮助解决了多少困难，不厌其烦地进行了多少辅导，学生有过多少心与心的碰撞，又和多少学生能达到情与情的交融。

　　D、教师首要的是激情，我的追求尚在否，我的工作标准是崇尚完美，追求一流，还是平打直过抑或得过且过。

　　3、开办家长学校，以班级为单位，召开各类家长会，宣传美德教育的重大意义，明确家长在培养孩子方面的重大责任，携手共建良好育人环境。

　　4、在全校开展“周读一文、月读一书”活动。各班利用每天的`晨读时间按照学校印发的校本教材进行经典诵读〃共分六期完成。年末将举办经典诵读大赛。

　　5、充分发挥学校广播、校刊、班刊、大小标语、校报站牌的作用，进行广泛持久的舆论宣传。塑造学校先进文化。倡树理念，彰显特色，凝聚精神，砥励斗志，让人活出精神来，让学校办出特色来。

　　6、运用校会班会、团队活动时间，结合读书诵经和争做语、数、物、化、英等小能人活动，要求学生日行一善，日学一语，开展比爱心、比读书、比才干活动，争创诚信学校、诚信班级，做文明学生。

　　7、举办中华美德事迹报告会，论文朗诵会，“诚信教育”研讨会，师生书画，学生手抄报，学生读书摘录和名人名言记录展。

　　8、在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美德的基础上，开展“学经典、写人生、强素质”主题演讲比赛活动。

　　为了丰富校园文化生活，活跃校园文化，提升校园文化品位，为广大学生提供一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台，举办“庆国庆”演讲比赛。每班出一名参赛选手，经过预赛，先出12选手参加学校的决赛。要求演讲者以生动的语言和感人的事例，表达对党、对祖国、对人民的深厚感情，展现新世纪青少年奋发进取、积极向上的精神面貌。演讲内容要求紧扣主题，内容充实具体、连贯贴切，语言要符合演讲者的年龄特点。使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。

　　9、开展主题活动月。把修身教育、立志教育、孝心教育、交友教育、尚勇教育、爱国教育、诚信教育、勤俭教育依次做为每个月活动的主题。活动中除按照政教处制定总体规划外。各班要根据自己的实际，制定具体的活动实施细则，并报政教处，做为考核活动落实情况的重要依据。

　　(1)修身教育

　　所谓“修身”，就是修正、规范自己的言行。对于学生来讲，修身就是通过学校教育、他人影响、自己反思来修正学生的行为，规范自己的言语，从而提高学生做人的内在要求，使学生能在激烈竞争的社会中立于不败之地;对于教师来讲，修身就是要在教育、教学过程中要注重师德修养，树立师表形象，达到先正己，后正人的目的。

　　(2)立志教育

　　志不强者智不达。立志就是要有明确的目标和实现目标的坚定信念。目标分为近期目标和长远目标。立志教育就是要使学生有明确的学习目标和长远的成人成才规划。立志教育对于教师来讲，要立足生存，爱岗敬业，成名师，当名家，做一名有思想的教育工作者，促进自身增值。

　　(3)孝心教育

　　爱亲者〃不敢恶于人;敬亲者〃不敢慢于人。“孝心教育”就是要教育学生孝敬父母〃尊敬师长;教育学生关爱他人〃理解他人〃尊重他人;教育学生学会感恩〃用良心面对一切〃感恩父母、师长、他人、社会;教育学生树立责任意识〃明确自身责任〃勇于承担责任。对于教师来讲〃狭义的孝心教育〃指尊老爱幼〃构建和睦家庭;广义的孝心教育〃就是要用良心来对待工作〃爱家、爱校〃爱国。 (4)交友教育

　　通过交友教育，要在师生中形成“善交益友、乐交诤友、不交损友”的交友氛围。具体来讲，就是要求学生结交能够帮助自己上进的朋友;能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助自己的朋友。远离对自己的道德品行产生不良影响的朋友，慎交网络世界的虚拟朋友。恰当处理好异性朋友。要求教师之间形成团结、协作的同事关系，共谋学校可持续健康发展的美好前景。同时，要做好学生的朋友，成为学生心目中的益友、诤友。

　　(5)尚勇教育

　　“小勇，血气所为;大勇，义理所发”。尚勇教育，就是要使学生明辨是非，科学地理解义气，遇到突发事件能以智勇判断，大勇处理;要使教师深刻理解尚勇的，并将尚勇教育渗透在自己的言行和自己的教学工作中。

　　(6)爱国教育

　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。爱国教育就是要振奋民族精神，树立民族自尊心和自豪感，通过熟知历史、了解国情、关注国际、立足自身等形式多样且密切联系师生实际的爱国主义教育活动，把学生的爱国热情引导到努力学习知识立志报效祖国上来，把教师的爱国热情引导到努力做好本职工作实现教师职业价值上来。

　　(7)诚信教育

　　诚信，就是诚实而有信用，是“立人之道”、“做人之本”。在铸造诚信人格、构建和谐校园的诚信教育管理中，让全校师生不断提高认识，懂得并坚信诚信是个人的品质，更是对社会的责任，从而自觉地从每个人做起，从每件小事做起。真正成为构建和谐校园的学习者、实践者。

　　(8)勤俭教育

　　勤俭是中华民族的优良传统，通过勤俭教育使师生懂得“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”和“历览前朝国与家，成由勤俭败由奢”的含义。提高对勤俭的认识;使师生树立“当用则万金不惜，不当用则一文不费”的消费观念和“一块煤，不算多，千块煤炭堆成坡;一滴油，不算多，点点滴滴汇成河”的节俭观念;教育师生在衣、食、住、行等各方面崇尚节俭，尊重他人劳动成果，尤其是在当前我校新校建设的特殊时期，全体教职员工都要身体力行做勤俭节约的表率。

　　10、开展“板报写经典”全校黑板报大赛。

　　以班级单位，以黑板报的形式，出了一期以“红色记忆，经典中国，展望未来”为主题，以爱国主义思想为内容的黑板报。每个班级，都为自己绘制出一期不同特色，又表达共同愿望的黑板报，使教室里的这堵墙变成了一堵会说话的墙，向现在、向未来宣告着我们新时期青少年的理想与愿望。

　　11、结合校园艺术节活动，结合传统节目，吟唱诗文歌曲，编排小品短剧，演绎古代人物、演奏古典名曲，戏曲进校园，大家唱大家跳等，开展丰富多彩的艺术活动，让学生深刻感受艺术熏陶，体味传统文化魅力，促进广大青少年对传统文化的学习、理解和感悟。

　　12、召开以“学传统美德、做文明三中人”为主题的全校性主题班会。

　　结合本学期开学初新生教育，在各班级开展主题班会活动，各班级先自行组织，由学校统一组织检查、初评，在每个学年挑选一个最佳班会在学校展示。充分发挥典型的引领示范作用，掀起学习传统美德教育的热潮。

　　七、活动要求

　　1、明确活动意义和目的。各班要充分认识开展系列活动的重要意义和目的，从思想和行动上重视活动的组织和开展，要以高度负责的精神高质量地完成学校布置的任务，确保活动顺利开展并取得明显成效。

　　2、精心组织。各班根据活动方案，组织学生积极参与各项活动，并及时总结活动开展情况。让每一个学生都能在此次活动中有所收获。弘扬中华传统文化是我们学校永恒的教育主题，我们今后要继续坚持抓好这项工作，虽然我们还处于不断的摸索中，但相信我们会用中华传统文化做底蕴，让中华传统文化渗透到校园的每一个角落。

文化进校园活动方案3

　　xx省邮政系统贯彻落实中央中央一号文件精神，开展服务“三农”送科技文化下乡活动，省、市将组织开展“万条墙体广告”、“万份病虫情报进村入户工程”、“订阅万份致富快报”、“免费放映万场电影”等形式多样的贴近农村、方便农民的宣传促销推介活动。为落实好中央、省、市有关文件会议精神，将我县邮政真诚服务三农的平台打造好，实现xx邮政在年底前建成150个三农服务网点的目标，特制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　服务农村产业结构调整，促进农民增产增收，完善邮政储汇的金融服务功能，方便外出务工、求学、创业人员，拓宽劳务创收的.流通渠道，大力支持农村经济发展。

　　二、组织机构

　　为加强对此次活动的领导，特成立邮政服务“三农”送科技文化下乡活动领导小组。

　　组长：xx县委常委、宣传部长

　　成员：xx县委宣传部

　　xx邮政局局长

　　xx文化局局长

　　xx农业局局长

　　质量技术监督局局长

　　xx电影院经理

　　三、主办单位

　　中共xx县委宣传部

　　xx县邮电局

　　四、活动地点

　　组织流动科技宣传车及流动电影放映队送文化、科学技术下到全县各偏僻乡镇所在行政村乡。

　　五、活动时间：

　　六、活动安排：

　　活动期间，早晨七点三十分宣传车到达指定宣传地点进行广播宣传，乡邮员将印制的中邮广告进行逐户散发，开展邮政金融、农资配送邮购、农村业务和图书音像制品销售等方面的宣传。真正做到家喻户晓。晚上七点半在电影放映场地，乡、村干部就邮政服务“三农”的意义讲话，播放两部由宣传部指定的电影。

　　七、有关要求

　　1、各乡镇场、县直各单位要高度重视，精心组织，周密部署，确保活动取得圆满成功。

　　2、整个活动过程xx电视台、“xx之窗”网站等新闻媒体要做好跟踪报道。

文化进校园活动方案4

　　一、作品要求

　　1、题材内容以xx市第二届“青春飞扬”校园科技文化艺术节项目为作品制作内容。

　　2、网页内容可以是单项活动介绍，也可以是综合活动介绍；

　　3、作品应具有良好的交互性；界面美观，操作方便。

　　4、基层开发平台建议选用Powerpoint、Photoshop、Frontpage、Flash、Dreamweaver、fireworks、3ds-MAX等，要求做成可执行文件，能脱离原环境直接运行；

　　5、作品可以是个人独立完成，也可以是多人合作完成。如果获奖作品是多人合作完成的，按照合作者姓名顺序表彰前两名。

　　二、参赛对象

　　全市各大中专院校、中小学校在读学生

　　三、作品报送时间、方式及地点

　　作品请于20xx年5月10日前报送。作品在2M以内的，请压缩打包用E-mail发送到xxx邮箱；作品在2M以上的.，请刻录成光盘报送。光盘作品报送至湖北职业技术学院团委。

　　报送作品时要附上软件内容结构图、基层开发平台、辅助开发工具、指导思想、主要表现的知识点、作品内容描述等文字说明。

　　四、评比及奖项

　　1、组委会将邀请孝感市有关专家组成评委会，对竞赛作品以投票方法评出奖次；

　　2、奖项设置：一等奖2件，二等奖5件、三等奖8件，优秀奖若干。

文化进校园活动方案5

　　根据县教育局的工作要求，并结合中共安庆市教育纪律检查工作委员会《关于进一步深入开展廉洁文化进校园活动的意见》精神，我校决定把“廉政文化进校园”作为学校德育工作的一项重要内容，深入开展廉洁教育和廉政建设。为确保此项工作的扎实开展，特制定本活动方案。

　　一、指导思想

　　按照“三个代表”重要思想和全面落实科学发展观的总体要求，根据中央、省、市、县党风廉政建设和反腐工作的整体部署，紧紧围绕学校争创优秀省示范的工作中心，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化，围绕“八荣八耻”内容，来多渠道多角度开展学校德育工作，构建一个全新的.德育体系。

　　二、目标任务

　　一是与校园文化建设相结合。充分发挥先进文化的渗透、影响和制约作用，综合开发学校自身德育资源，借助校园文化生动、灵活的活动方式，结合“景忠·成人”的校训，发挥出学校在教育和培养社会未来建设者这一千秋大业的基础作用，抓实对学生的“成人”教育。

　　二是与效能建设相结合。通过校园廉政文化建设活动，引导学校干部树立科学发展观和正确的世界观，优化行政作风，规范行政行为，做到科学治校，民主治校，依法治校。

　　三是与师风师德建设相结合。利用廉洁文化的力量，结合暑期师德培训班，培养教师依法从教、廉洁从教的意识。进一步提升教书育人的。修养与水平。

　　三、工作措施

　　（一）组织领导

　　成立xx中学“廉政文化进校园”工作领导小组

　　组长：xx

　　副组长：徐xx

　　成员：xx xx

　　（二）工作步骤

　　第一阶段：教育倡廉。由政教处牵头，相关处室配合。

　　1、时限：20xx年2月—4月

　　2、工作内容：

　　①廉政教育进课堂。利用学校自身资源和挖掘教材资源，在课堂教学中渗透廉洁教育的主题，让廉洁之花在书香中绽放。

　　②运用电影、电教片思想性好、艺术性高、感染力和震撼力强等特点，组织观看影，运用直接的艺术形式，广泛开展廉政教育；

　　③开展读书思廉活动，印发党风廉政教育参考资料。集中组织学习《巴山枫叶红芬芳满人间》——王瑛同志的先进迹、《铁骨柔情扬正气》——乔平同志的先进事迹等方面的文章。

　　第二阶段：媒体传廉。由办公室牵头负责，相关处室配合。

　　1、时限：20xx年5月—6月

　　2、工作内容：

　　①用好网络。用直观灵活的方式，宣传学校规章并上传社会典型案例，学习先进，弘扬正气。同时利用反面材料，进行警示教育，引以为戒。

　　②用好广播。开设廉政专题节目，在每天的校园广播中滚动播报。

　　③用好专栏。在校宣传栏中开办廉政宣传专栏，及时报道廉政文化建设方面的最新动态。

　　第三阶段：活动促廉。团委牵头，相关处室配合。

　　1、时限：20xx年6月—9月

　　2、工作内容：

　　①邀请法制副校长进行一次反腐倡廉法制讲座；

　　②开展国旗下的廉政教育讲话；

　　③出一期“廉政教育”的黑板报，开一次相关的主题班会；

　　④唱一首“廉政歌”，举办“廉洁之声”大合唱；

　　⑤在校园张贴廉政教育名言警句，抬头见廉，心中有廉；

　　⑥出一期“廉洁文化报”，举办“廉政教育”比赛；

　　⑦开展“廉洁”书法比赛；

　　⑧暑期师德培训班“廉洁”主题教育。

文化进校园活动方案6

　　为深入贯彻落实党的十九大精神，传承中华优秀传统文化，引导中小学生认知传统、尊重传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义的情感，指导中小学开展传统美德教育、传统节日教育、传统经典诵读教育、地方名人民俗教育等系列主题活动,特制定本方案。

　　一、活动主题

　　传承中华优秀传统文化

　　二、活动对象

　　全区普通中小学在校学生

　　三、活动内容

　　(一)加强传统美德教育

　　1.通过推进文明校园、文明单位创建活动，广泛掀起学习、倡导、践行社会主义核心价值观的热潮。不断加强以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育;以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育;以正心笃志、崇德弘毅的人格修养教育。

　　2.通过开展争做“新时代好少年”“美德少年”等活动，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。

　　3.通过深入开展“文明礼仪习惯养成教育”活动等推进文明礼仪教育。包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等礼仪习惯养成，引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。

　　4.通过推动书法教育健康和深入发展,激发培育广大中小学生学习和欣赏书法的热情。不断提高审美能力和人文素养,努力增强文化自信和爱国情感。

　　5.通过综合实践活动、研学实践教育、冬夏令营等活动,加深学生对革命传统和革命精神的感悟,传承红色基因。组织中小学生到革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所参观学习,引导学生了解、学习中国革命史和中国共产党历史。

　　(二)重视传统节日教育

　　1.以忠孝为先，开展感恩教育。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节等节日，开展“感恩父母，践行孝心”、“感恩老师、感恩长辈”等关爱师长的`道德实践活动。

　　2.利用元旦、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日，开展传统文化经典知识、故事的普及教育。积极挖掘这些节日中的德育元素，培育学生民族感情，激发民族自豪感。

　　3.以六一儿童节、五四青年节、劳动节、建党节、建军节、国家公祭日、国庆节为契机，引导广大师生缅怀先烈，了解党和祖国的发展史，不断增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。

　　(三)抓好传统经典诵读教育

　　1.构建国学经典诵读体系。各校每学期制定诵读计划，本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的原则，在各年级开展不同的国学教学内容;组织教师读《大学》、《道德经》等国学经典，全体师生共同参与，构建诵读体系。

　　2.搭建国学经典诵读平台。丰富诵读形式，开展“诵经典、写经典、唱经典、演经典、展经典”等活动，即：每日开展“诵读经典一刻钟”活动;每星期开展一次“书写经典一刻钟”活动;每月的黑板报和橱窗要有一定的国学教育的内容;每年举行一次国学情景剧展演活动等，把国学教育贯穿于日常教育教学活动中。

　　3.深化国学经典诵读活动。借助校园艺术节、文艺汇演等载体，围绕孝父母、守诚信、善待人、好学习等话题，以诗文朗诵、快板、课本剧等新颖活泼的形式，把《弟子规》、《论语》等经典美文表现出来。成立国学兴趣小组，将传统体育项目、绘画、书法、剪纸等国粹融入其中，让学生在活动中感受国学、热爱诵读。

　　(四)开展地方名人民俗教育

　　1.加强地方区域传统文化挖掘整理工作。充分发挥地方资源优势，将地方传统名人名事、文化遗迹、等资源有效整合，推进地方优秀传统文化进课堂、进校园。

　　2.培育地方传统文化资源德育教育基地。利用富有地方人文特色的重大纪念活动、重要历史文化遗迹、博物陈列馆等载体，进一步促进中小学生的德育工作。结合学校原有项目为基础开展民间体育、泥塑、剪纸等国粹教育。

　　四、活动要求

　　1.加强宣传，营造舆论氛围。各学校要及时召开动员大会，明确本年度开展中华优秀传统文化进校园活动指导思想、方法步骤、具体要求，制定活动实施方案，适时做好档案建设。

　　通过组织广大师生学习《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件，营造中华优秀传统文化融入教育教学的思想舆论氛围。

　　2.坚持因地制宜、循序渐进推进中华优秀传统文化进校园活动。开展中华优秀传统文化进校园活动是一项长期性的工作，各校要统筹安排，有序推进阶段性重点目标与任务的落实，力争到20xx年，全区中小学、幼儿园都实现“一校一特色”、“一校一精品”的传统文化品牌。

　　3.坚持把中华优秀传统文化教育内容系统融入课程和教材体系。在各学段的教学要点和教学任务中，力求做到三个“全覆盖”：学科课程全覆盖，课时主要从综合实践课中安排，也要将教育内容体现到德育、语文、历史、体育、艺术等主要课程中去;教学环节全覆盖，包括课堂教学、课堂外教学、家庭教育和社会教育;教育人群全覆盖，整体贯穿中华优秀传统文化教育。

　　4.坚持把推进中华优秀传统文化进校园与校园文化建设相结合。积极总结多年来我区开展校园文化建设的成果，深化我区文明校园创建活动，将传承优秀文化与打造办学特色相结合。在校园文化建设中通过突出中华优秀传统文化，发掘传统文化资源，营造浓厚的校园人文教育氛围，让师生在审美中受到传统文化熏陶。

文化进校园活动方案7

　　一、指导思想：

　　以“科学探索乐趣多，和谐发展你我他”为主题，广泛开展科技教育活动，引领全校学生接近科学、走进科学，把环保教育与学校德育教育、素质教育、创新教育相结合。培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。在大力实施课程改革、全面推进素质教育的进程中，开创我校科技教育的新局面。

　　二、活动主题与口号：（制作横幅，悬挂校园内）

　　用创新点缀人生，让科技融入思想

　　科学探索乐趣多，和谐发展你我他

　　三、活动宗旨：

　　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。

　　2、体现特色、突出个性。在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

　　3、多渠道开展：采取科普宣传、课程教学、学科渗透、实践活动、竞赛交流、评星展示等多种途径，全方位开展活动，营造浓郁的科学氛围。

　　4、循序渐进：活动持续一个月，分为科技教育活动和主题竞赛活动，引导学生在实践活动的过程中提高科学素养，培养自主探究科学的'兴趣与能力。

　　4、注重实效：踏踏实实开展科普宣传与实践活动，宣传、培训、活动、评比、展示相结合，切实提高活动的实效。

　　5、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。

　　四、活动要求：

　　做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满成功。

　　五、活动时间：20xx年5月1日——5月31日

　　六、活动组织

　　为了加强科技节活动的领导，成立上屋小学第八届科技节活动领导小组。

　　组长：黄伟军

　　副组长：刘燕玉韩露

　　组员：崔永忠、胡德军、皮世平、张文清、邱绍勇、张志强、周丽、欧荣辉、倪晓玲、科学老师、各年段长、班主任、美术组

　　七、活动内容：科技活动 “十个一”

　　⑴读一本科普书刊

　　⑵讲一个科学家的故事

　　⑶看一场科普电影

　　⑷画一张科幻画

　　⑸出刊一期科技小报、黑板报

　　⑹做一个科学小实验

　　⑺写一篇科技小论文

　　⑻搞一项科技小发明、小制作

　　⑼提一条科技创新“金点子”

　　⑽参加一项科技竞赛。

　　（一）科普宣传

　　1、营造氛围：

　　校园内张挂科普宣传横幅：携手科学，快乐成长——上屋小学第八届科技节。

　　学校内外张贴科技节宣传画。

　　各班出一期相关内容板报。

　　2、科普校内宣传：校园广播、电视台

　　负责人：崔永忠、周丽、欧荣辉

　　内容：科普知识、科学发现故事、科学家的故事、校园科技先锋事迹报导等。

　　3、组织科普讲座（科技大篷车进校园）

　　负责人：张文清

　　组织报道：王林（可带领小记者）

　　设备援助：周丽、倪晓玲

　　摄影：谭遵果

　　协调：欧荣辉

　　（二）读科学书刊，讲科学故事

　　1、负责人：各班班主任

　　2、内容：每班选一本与科学相关的书籍来读（科普书刊、科学与科学家的故事）

　　3、活动：第十三周利用班会课组织一次以上相关活动（读书分享会、辩论会、故事会、演讲等）。德育处负责组织拍照存档。

　　（三）科技实践竞赛活动

　　1、科技小知识竞赛（四—六年级）

　　2、小发明、小制作、科技小论文和科幻画竞赛（全体学生）

　　3、电脑知识竞赛（四、五、六年级）

　　（四）具体安排：

　　第12周：活动启动；科普讲座（科持大篷车进校园）；看科普电影（由综合科组长倪晓玲老师负责组织科学老师抽一节科学课观看科普电影并拍照存档。）

　　第13周：读科普书刊；讲科学家故事、读书分享会、故事会、辩论会、演讲等（以主题班会形式开展）；各班出一期科普知识黑板报。由各班主任负责组织实施。

　　第14周：科技小知识竞赛、电脑知识竞赛(汉字输入比赛和电子小报比赛)。

　　第15周：完成小发明、小制作、科技小论文和科幻画作品评比。（综合组和美术组负责）

　　第16周：闭幕式；评选科技之星并颁奖表彰。

　　◆关于第14周科技小知识竞赛和电脑知识竞赛活动说明：

　　1、科技小知识竞赛在四—六年级举行，分为预赛和决赛。预赛由相关年级组长负责组织实施，各班选出5名同学参加决赛，年段组长在第十三周周五前将参加决赛的名单交德育处，决赛将于第十四周由德育处组织实施。

　　2、电脑知识竞赛在四、五年级举行，由信息组两位老师在相关班级挑选5名同学参加比赛，于第十四周由倪晓玲老师负责组织实施。

　　◆关于小发明、小制作、科技小论文和科幻画竞赛活动说明：

　　此两项活动时间持续整个科技节。第十二周科技节启动即发动学生参与，小发明、小制作、科技小论文由班主任和科学老师负责在班级发动，各位班主任收集作品于第十六周交综合组倪晓玲老师处，倪老师负责组织科学老师对作品进行评比，并将获奖名单于第十五周周五前交德育处。科幻画制作由谭遵果老师牵头美术组老师负责组织发动，谭遵果老师负责组织美术老师收集作品并进行评比，并将获奖名单于第十五周周五前交德育处。综合组和美术组负责对作品进行保存。美术组负责于第十六周将优秀科幻画作品制成展板在大堂展览，并拍照存档。

　　参赛建议、要求：

　　1、用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

　　2、发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。（注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸）

　　3、根据自己事先设计好的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品。

　　4、作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

　　5、作品需贴上统一标签：注明作品题目、作者姓名、作者班级。

　　6、科幻画建议用a3纸完成，要求图文并茂、切合主题；低年级可用剪、画、贴形式，与家长共同完成；

　　为了确保学校师生的人生安全，学校财产的万无一失，特制定见桥完小校园防火安全规定和灭火应急疏散预案。

文化进校园活动方案8

　　一、指导思想

　　为了继承和弘扬中华传统文化，进一步完善学校的德育体系，培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，继续深入贯彻落实《耒阳市中小学德育活动实施方案》，使传统文化精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

　　二、活动主题

　　传承文化精粹，培育厚德人才。

　　三、基本原则

　　与课程计划相结合;与德育教育研发相结合;与日常行为教育相结合;与学校特色创建相结合;与校园文化建设相结合。

　　四、活动内容

　　1、继续深入贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动。

　　(1)进行《弟子规》诵读班会。

　　(2)举行《弟子规》背诵比赛。

　　除了这两项活动，平时加强《弟子规》的学习活动，利用学校的广播在课间播放《弟子规》歌曲，利用班会时间诵读、学习《弟子规》，尤其加强低年级学生的学习。

　　2、开展国学经典诵读活动。

　　(1)利用早自习的'时间诵读国学经典。

　　(2)每周设一节诵读课，每月召开一次以诵读为主题的班队会。

　　(3)利用校园多媒体网络和各种影像资料举行传统文化进校园的专题讲座，与学生进行传统文化的交流。

　　(4)结合传统文化进校园活动计划召开校园艺术节活动，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、兴趣化的特点，让学生感受经典文化魅力，热爱经典。

　　3、推行孝信雅行教育活动

　　(1)以孝为先，开展感恩教育活动。

　　利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，一道学生认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。

　　利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的实践活动。

　　以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。

　　(2)以雅为标，开展文明礼仪教育活动。

　　以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“校园礼仪讲座”、“文明礼仪知识大赛”等系列活动，培养学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。

　　(3)以信为本，开展诚信教育。

　　以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向学生家庭，并广泛开展“争做诚信少年”系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。

　　五、优秀传统文化进校园领导小组

　　组长：xxx

　　副组长：xxxxxx

　　组员：xxxxxx

文化进校园活动方案9

　　一、活动目的：

　　为了丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，全面实施素质教育，培养学生欣赏美、展示美、创造美的能力，以及乐观向上、健康活泼、格调高雅的'品质和精神风貌，打造阳光的下小孩子，特举办本次活动。

　　二、活动程序：

　　1．以班级为单位，在第十三周音乐课中举行一次“海选”，班级组织评委（音乐教师，音乐课代表），每个班级在此基础上推荐5名学生参加学校初赛，名单统一在下周一前上交.

　　2．全校选出的85名学生参加学校的初赛，分4场进行，每场2名音乐教师为评委.

　　3．通过初赛选出20名学生参加决赛比赛，选手抽签决定比赛次序，按次序参加比赛。根据评委评分去掉最高分和最低分，取平均分。前十名者为“校园十佳小歌手”，其余为“校园优秀小歌手”。

　　三、参赛对象：

　　全校一至六年级，每班各选5名同学参加。

　　四、决赛要求

　　1、选手各自准备一首独唱歌曲。（要求：1、内容健康，旋律优美；2、能表现青少年积极向上的精神风貌，具有时代性；3、具有创新性。）

　　2、参赛者自备伴奏，歌曲长度不超过六分钟。参赛选手提供的伴奏带必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负。

　　3、服装、化妆自行准备。

　　五、比赛评委：

　　海选评委：各班级音乐课代表，音乐老师

　　初赛评委：音乐教师（分四场，每场2名）

　　决赛评委：音乐教师

　　六、评分细则：

　　决赛记分采用十分制（10分）

　　1、演唱指数：（语言发音、旋律音准、演唱技巧）

　　（1）音准好，歌词咬字吐字清晰；（3分）

　　（2）节奏感：选手正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调；（2分）

　　(3）情感表达：理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，能展现歌曲的意境，感染力强；在处理上有各自的独到之处；（1.5分）

　　(4)音色：声音自然、圆润、优美、流畅。（0.5分）

　　2、舞台指数

　　（1）外表着装服饰搭配符合歌曲风格，个人化妆道具等；（1分）

　　（2）舞台表现：台风良好，有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。（2分）

　　七、活动时间：

　　海选时间：5月4日~8号

　　初赛时间：5月11日~15号

　　决赛时间：5月20日

文化进校园活动方案10

　　为了继承中华民族的传统文化，丰富同学们的课余生活，增强同学们的动手能力，我们班联特地在“传统文化节”来临之际举办了设计比赛。

　　一、活动内容

　　每位同学均可以至班长处报名参加，于20xx年5月13日星期二下午第三节班会课后进行比赛。参加比赛的同学需根据自己的创意运用材料给指定的玩偶设计或者将原有的服装进行加工。如果参赛者想要将制作好的玩偶转送他人，我们会将玩偶送达。获奖的参赛者我们还会另外提供礼品盒。

　　二、活动时间

　　20xx年5月13日星期二下午第三节班会课后

　　三、参赛对象：

　　全体学生

　　四、活动地点：

　　艺术楼四楼教室

　　五、活动承办方：

　　班联

　　六、活动流程：

　　1、由班联同学负责通知班长在班内进行宣传并汇总报名人员名单。

　　2、同老师协商，借用艺术楼教室作为比赛地点，邀请老师做裁判，参与比赛的评比。

　　3、统计报名人员总数，交给学校采购相应物品。

　　4、评比出比赛获奖的设计，公布获奖名单，根据同学要求将礼物送至指定同学手中、

　　七、人员安排

　　由李跃、潘晨露、涂雅特负责所有工作。

　　八、物品清单

　　1、针线。

　　2、布料。

　　3、礼品盒。

　　4、玩偶。

　　5、纽扣等装饰物。

　　“文墨风采”——传统文化节之对对联活动

　　通知：是否在为不能找到一个适当的方式向龙中道声生日快乐而沮丧，那就请带上一腹诗书，携着历史长河的二分月光，和三个臭皮匠，四面八方地来到日新广场，过五关，斩六将让小伙伴们对你羡慕嫉妒恨，与曹植一样“七步成联”，在七嘴八舌中，只有你的对联足够精妙，笔体足够有劲才能“一联九鼎”，来为湾龙中学十年校庆送上一份特别的贺礼。

　　时间：xx月xx日（星期）下午第三节课后（遇雨延后）

　　地点：日新广场

　　举办方：

　　参赛方：全体学生

　　场地：课桌约10张、椅子约12张

　　赛制：

　　①活动分为两个模式：传统模式、看图对联模式（详见比赛模式说明）。作品要求用毛笔书写在宣纸上（尽量写出横批，可加分）。

　　②比赛结束后，同学们可以在赛后为喜欢的作品下投票，每班共10票，一票限投一幅作品。

　　③比赛采取计分制，以班级为单位，个人为代表。对出的对联将由语文老师和美术老师打分计入班级分数，赛后将评出班级优胜奖，另外评出最佳风采奖、最佳文采奖、最佳意境奖、最佳人气奖。优秀作品将做出展示。

　　比赛模式说明：

　　x传统模式

　　1、参赛的同学根据学生会已出的上联对出下联。

　　2、参赛的同学可以尽情发挥文采，自己写出一幅完整的对联。（注明姓名班级）

　　x看图对联模式

　　1、参赛同学根据图片提示写出一幅完整的对联。（注明姓名班级和图片序号）

　　活动说明：

　　（一）书写要求：

　　书体不限，要求书写的.字能够认清，或者向负责人说明书写内容。书写内容要求健康向上，尽量做到富有意味和意境。切记写上自己的真实姓名和班级！

　　（二）计分规则：

　　以语文老师打出的分数为主，另有附加分（横批、书法字等）。每幅对联满分为10分。根据对联注明的班级将分数计入总分。

　　（三）个人奖项说明：

　　本次活动设立最佳风采奖、最佳文采奖、最佳意境奖、最佳人气奖。

　　最佳风采奖：以对联上书法字为准

　　最佳文采奖：以参赛者的对联文采为准（如：对联的平仄格律、字数节奏等）

　　最佳意境奖：以参赛者的对联意境为准

　　最佳人气奖：以参赛者的对联所得票数为准

文化进校园活动方案11

　　一、活动主题：

　　“融入企业精神文化、营造企业文化氛围、构建企业管理文化、践行企业行为文化”

　　二、活动意义：

　　行业、企业是连接职业教育与产业的桥梁和纽带,职业教育的发展离不开行业企业这一重要的办学主体,职业院校培养人的过程和环境也离不开行业企业的参与。为深入开展校企合作，充分发挥校企合作专家指导委员会的职能，把先进的企业文化引进校园，让学生了解什么是企业文化，企业文化在企业的生存中起到了什么作用，以及走进企业需要具备什么样的素质，以期培养和提高学生合作学习的'品质和自主学习的能力。

　　三、活动时间：

　　20xx年 5月24日

　　四、参加对象：专业部师生

　　五、活动组委会

　　组长：王慕启

　　副组长：张黎明姚桂东杨作林韩琳琳

　　组员：周兴涛宋福建韩松强岳彩义周会生李明学齐凤书

　　六、拟邀请企业：

　　XX有限公司

　　XXX有限公司

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　　七、活动具体内容:

　　1、企业家与专业教师座谈会

　　分专业（行业）邀请企业家，各专业选派2-3名专业教师、专业负责人，分地点座谈，座谈内容为：

　　（1）、目前国内机械、服装、烹饪类企业的经营状况与就业环境是怎样的？

　　（2）、企业需要什么素质的职工？中职生就业时应具备什么素质？企业注重哪些素质？

　　（3）、在校期间教师应如何训练学生才能让他们在就业后更好地适应企业的要求？

　　（4）、企业能否参与指导学校专业建设方案的制定、教学计划的制定和校本教材的编写等。

　　（5）、中职生自主创业应具备什么条件

　　（6）、企业能否安排学生到企业进行为期10天的见习，让学生初步了解企业的管理、文化，以稳定思想，提高认识，初步确定从业方向（生产、设计、销售等）。

　　（7）、学生到企业见习期间，企业如何做好学生的安全工作？

　　（8）、学校专业教师能否到企业锻炼培训，返校后把企业的要求贯穿到平时的教学中，提高教学水平。

　　（9）、企业技术人员或管理人员能否到学校对师生进行技术指导或作专业报告、企业宣传等，以拓宽专业视野，提高专业水平。

　　（10）、企业能否愿意开办企业冠名班，进行订单培养，使学校成为企业职工培训基地。

　　2、知名企业文化展

　　搜集整理国内著名企业（如海尔、小米、阿里巴巴等）、徐州地区知名企业的优秀企业文化资料，做成宣传展板，把 “质量第一、”“安全第一、”“信誉为本、”“顾客至上、”“上下协作”等企业文化精髓融入到校园实践活动中去，以增强学生的质量意识、诚信意识、竞争意识、团结协作意识、安全意识等，促使中职学生了解熟悉企业文化的内涵，纠正认识上的偏差，形成正确的职业观和良好的职业素养。

　　3、企业文化问卷调查

　　设计调查问卷，使学生更加关注企业文化，领略企业文化的魅力。

　　4、各班出一期以“企业文化进校园”为主题的黑板报

　　通过学生自主搜集、整理企业文化资料，提高学生对企业文化的认知能力，感受优秀企业的价值观、企业精神、经营理念和企业的创业历程，从而使学生提前了解企业文化，培养学生勤奋创新、坦诚协作的精神，营造创业氛围，点燃创业激情，提升创业能力,丰富校园文化，帮助学生建立个人职业生涯规划。

　　5、校企互动

　　邀请企业文化培训师为师生开展团体辅导活动，通过活动，激发个人潜能，发现自身问题，增强自信心，改进自身形象，塑造学生良好的团队意识，增强师生之间的信任感，提高学生的责任意识情感沟通和表达能力。

文化进校园活动方案12

　　为进一步加强中华传统文化教育，提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，更好的继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础。根据学院《中华优秀传统文化进校园主题教育的'通知》文件精神，结合学院团学工作的实际，特制定本方案。

　　一、总体目标

　　从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度，把中华优秀传统文化进校园主题教育与加强学院学生思想道德建设工作结合起来，与学院教育教学改革及长远发展结合起来，与校园文化建设结合起来，认真落实立德树人的目标，培养既有职业技能、又有文化知识的技术技能人才。

　　二、活动时间及内容

　　（一）活动时间

　　20xx年3月至20xx年12月

　　（二）内容形式

　　1.开展诵读经典活动，营造书香校园

　　每学期开展一次主题为“我读书，我快乐，我成长”的“人人诵读中华经典活动”。充分利用学院图书馆、班级图书角，有计划、有组织地向学生推荐读物、读本，开展“我与好书同行”活动，营造浓厚的读书氛围，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

　　2.组织主题班会，出一期主题黑板报，开展传统节日教育，践行社会主义核心价值观

　　组织开展“明礼知耻·崇德向善”主题班会。紧紧围绕社会主义核心价值观“24字”、省委“五礼五耻”10字和孝老爱亲、诚实守信、爱岗敬业、团结友爱等开展讨论。每学期各班出一期以“中华优秀传统文化经典作品”为主要内容的黑板报，并进行评比。利用传统节日在学生中开展传统文化教育活动。开展礼仪培训。在校园营造讲道德、尊道德、守道德，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，践行社会主义核心价值观的氛围。（由学工部、各系负责）

　　三、保障措施

　　（一）营造良好氛围。切实做好宣传发动工作，引领广大团员自觉和主动参与活动中来，充分利用板报、校园广播等媒介做好活动宣传报道工作，加深学习中华优秀传统知识的力度，不断提升学生对传统文化的认知，大力营造人人参与的氛围，广泛宣传学院开展中华优秀传统文化进校园主题教育的情况。

　　（二）做好几个相结合。以优秀传统文化课题为切入点，做好传统文化与校园特色文化的相结合；优秀传统文化教育与学生养成教育相结合；优秀传统文化教育与常规教育教学活动相结合。抓节点活动,充分利用好重要传统节日，突出传统文化的内涵，讲解传统文化知识，举行特色活动，让广大学生在参与中亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力。

　　（三）抓生生互动，做好示范。学院全体团学干部，都要积极主动参与传统文化进校园活动，带头研读经典，带头践行中华传统文明，认真组织学生参加各类传统文化进校园的学习、宣传、实践活动，努力形成生生互动、人人参与的良好氛围。

　　通过学习中华优秀传统文化，让全体学生进一步了解祖国的悠久历史，增强民族自豪感，形成良好的校园文化氛围。

文化进校园活动方案13

　　围绕教育局三项推进的工作要求，紧紧依托地方资源，以溪龙“白茶之乡”的地方文化为基础，以白茶的“纯洁、高贵、灵性”精神引领，以白茶产业发展中形成的“传承、创新、勤劳”为文化内涵，积极开展“白茶文化进校园”系列活动之墙体画比赛。

　　一、活动主题

　　白茶文化进校园墙体画

　　二、活动目的：

　　通过墙体画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的'自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富学生的课余生活，给同学一个展示自我的平台。

　　三、领导小组：

　　组长：丁爱国副组长：何清泉、张虎

　　组员：舒平、孙月军、李鑫、胡斌、唐珏、盛心武及各班班主任

　　四、活动时间：

　　2月21日2月29日

　　五、活动对象：

　　3至9年级学生

　　六、比赛的具体要求及内容。

　　1、比赛分小学组（3至6年级）和初中组（7至9年级）；

　　2、各班在班级学生设计的基础上筛选后推举3至4幅作品参加学校比赛。（可请教学校美术老师指导）

　　3、作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品。（可创作白茶的采摘过程，烘炒过程、茶艺展示过程、茶器具等有关白茶及文化方面均可。

　　4、所有参赛选手均选择4K铅画纸，并在作品背后注明班级，姓名。

　　七、评审小组及评审要求：

　　符合本次活动的主题，构图完整，色彩和谐，作品具有感染力。（评审小组待定）

　　八、奖励设置：

　　小学组：一等奖（6名）二等奖（10名）三等奖（16名）中学部：一等奖（5名）二等奖（10名）三等奖（14名）

溪龙乡中心学校

　　20xx年2月21日

文化进校园活动方案14

　　一、参赛要求

　　1、参赛曲目不限；

　　2、参赛形式包括独奏、重奏和合奏；

　　3、自带比赛乐器（钢琴除外），每人参赛时间限制在10分钟以内；

　　二、参赛对象

　　全市各大中专院校、中小学校在读学生

　　三、参赛时间及地点

　　1、节目报名时间：20xx年4月18日—4月29日

　　报名方式：以县市区或院校为单位集体报名

　　报名地址：孝感市群众艺术馆

　　联系人：刘老师、韩老师联系电话：

　　2、比赛时间、地点

　　复赛：另行通知

　　决赛：另行通知

　　四、比赛程序

　　每个县市区或院校选送2—3名选手（组合）参加复赛。大赛组委会将根据报名情况按弦乐、管乐、键盘类三个专业分青年组（大中专生、高中生）和少年组（初中生、小学生）两个组别组织复赛，各筛选出10名选手（组合）参加决赛。

　　五、评选办法及奖项设置

　　复赛、决赛评委邀请专业人士担任，比赛活动分青年组和少年组分别评出：最佳演奏奖5名，优秀演奏奖5名。

文化进校园活动方案15

　　为进一步贯彻落实县教育局《关于深入开展廉政文化进校园活动的通知》的精神，营造崇尚廉洁、文明和谐的教育氛围，深入推进廉政文化建设，促进我校党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展。根据《罗平县教育局廉政文化进校园活动实施方案》（罗教监字〔20xx〕3号）的通知要求，经中心学校研究，决定在全镇学校中开展廉洁文化进校园活动，特制定本活动实施方案。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，以未成年人思想道德建设为主线，遵循学校思想政治教育工作规律，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用。通过丰富多彩的教育活动，把廉政教育作为对党员领导干部、教师和中小学生进行思想政治教育的重要内容，培育教育良好风气，促进青少年学生健康成长，为创建文明校园、和谐校园提供强有力的保证。

　　二、廉政文化进校园活动的总体目标

　　按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过大力弘扬廉政文化，培养广师生廉洁奉公、诚信守法的意识，对广大中小学生的行为和社会价值取向产生根本性、长期性、广泛性的影响；促进党员干部、教职员工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，使干部的作风有根本好转，教师师德师风有明显改进，全体干部

　　和教职工爱岗敬业、服务群众、奉献社会的'思想观念得到进一步增强，在全社会真正树立起教育的新形象，学校的新形象，教师的新形象。

　　三、组织机构

　　为加强廉政文化进校园的领导管理工作，成立以富乐镇中心学校校长为组长，各科室负责人为成员的廉政文化进校园领导小组。

　　领导小组下设办公室，潘成林任办公室主任，负责协调处理日常事务。

　　四、活动内容

　　1、从净化、美化校园环境入手，整治校容校貌，制作以廉政警句、格言为主要内容的宣传牌、标语、警示牌，使校园文化与廉政文化建设有机结合。

　　2、利用黑板报、橱窗、广播室、多媒体、校园网站等，开辟廉政文化宣传阵地。

　　3、利用班会、年级集会、升旗等活动宣传廉政文化。

　　4、看好一部反腐倡廉内容的影视电教片，并进行集体讨论写出个人心得体会。

　　5、开展一次“敬廉崇洁”为主题的演讲比赛。积极倡导以“为人民服务”为核心的社会主义道德，弘扬中华民族族传统美德，抵制一切不正之风和社会丑恶现象。

　　6、开展一次“我为学校节约一度电，节约一滴水”的签名活动。引导师生从我做起，从小事做起，养成良好的节约习惯。

　　7、开展一次自查活动。查自己是否有不廉洁行为，并积极进行整改。