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年度考核嘉奖事迹
在学习、工作、生活中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编整理的年度考核嘉奖事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。
年度考核嘉奖事迹1
小张，男，汉族，1987年10月出生，20xx年12月参加工作，现为梁河县公安消防大队消防文员。工作以来，他以勤奋踏实的工作态度获得党委广大官兵的认可，以认真负责、阳光热情、公正无私的服务得到广大人民群众的广泛赞誉，该同志先后8次被总队、支队表彰为优秀专职消防员和消防文员。
严格执法，严于律己，大公无私方显青春风采。消防工作的社会性决定了所接触的人和事的.多面性、复杂性，虽然只是一名文员，但小张同志能够严格按照党纪、政纪和各种廉政规定约束自己，坚决纠正自身存在的一些问题，堂堂正正做人，踏踏实实干事，坚持做到八小时以内看工作，八小时以外看形象。
他只是一名文职人员，但为了更好的完成上级下达的工作，经常加班加点，并制定详细的周工作安排、日工作目标，并随时根据情况的变化调整工作安排。尤其是办公室的综合工作，工作任务重，他“一不怕苦二不怕累三不怕受罪”为了使自己真正学好用好业务，他充分发挥自己在的主观能动性，同时勤奋学习，不断地通过书本、网站、实践等多种途径，熟悉消防执法业务相关的安全法律法规、技术规范，有些重要的章节更是背得滚瓜烂熟。
年度考核嘉奖事迹2
“想，要壮志凌云；做，要脚踏实地”。她凭着这种坚定的信念，在教育教学路上默默奉献，辛勤耕耘。景老师以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到教育教学工作中。
1、育人之本在育心育情
“教书育人”是教师的使命和职责，“传道受业解惑”是教师的义务，在十几年的教学生涯中她始终坚持教书要以育人为先，她善于做学生的思想工作，一直把思想工作作为班级工作的首要问题来抓，经常利用和开展各种形式的主题班会，对学生进行感恩教育、品行教育，让学生上好每一堂人生大课，让学生首先做到知书明理，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。充分利用课余时间与学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。积极开展有关提高学生学习技能的教育活动，让每个学生找到目标，树立信心，挖掘潜能，激发斗志！她所带的班级班风正、学风浓，这一切都归功于育人重在育心育情。
2、为师之道在于爱心相伴、坦诚相待
作为班主任，景老师善于用爱心感染学生，关心学生就像关心自己的孩子一样，不仅以老师的身份关心学生的'学习，更像一位妈妈关心学生们的生活和健康。她的爱是细微的、深情的、真挚的，每逢重要节日时，景老师总会在第一时间向同学们表达最亲切的问候，并亲手赠送其精心准备的节日礼物，让学生们总是被满满的幸福和浓浓的爱意包围着。在学生管理方面，她善于做后进生的转化工作。她认为每一个学生都寄托着一个家庭的希望，每一个孩子都拥有成功的机会和可能，她本着“不抛弃、不放弃”的原则，努力让“每一朵小花都竞相开放”对后进生景老师首先深入调查摸底，摸清后进生的思想实际，与家长进行沟通，准确找出他们在认识上的差距，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，并用恒心和耐心来转化后进生。景老师真正做到了因材施教，对学生处处真诚相待，时时耐心相帮，让每一名学生都品尝到成功的欢乐和喜悦，学得其所。
3、教学之要在于团队合作、齐心合力
教学是一种合作，是班级任课教师的团队合作、密切配合；是教师与学生间的合作、互动；是教师与家长间的相互支持理解。景老师在她的教育教学工作中谨记这一思想，不断地尝试、创新、提高，成效显着，这也是她所带班级成绩优异、屡创佳绩的重要因素。
她还十分注重与学生家长们的交流互动。学校教育不单纯是面向学生，还包括学生背后的另一个庞大的家长群体，景老师能很好的寻找“合作伙伴”、共同助力，她认为，没有谁比家长更强烈的希望孩子成人成才，所以她充分利用家校合作、互利共赢的方式，让她的教学工作锦上添花！
景老师以坚定的信仰、不懈的追求、默默奉献的精神出色地诠释了人民教师的含义。以她的热情和善良为三尺讲台添了一抹亮色；用她的努力和勤奋为学生插上了理想的翅膀。
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