艺术的作文汇总【15篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的艺术的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
艺术的作文1
独，是一种境界，是一种勇气，更是一种享受。
独坐，让我想起了柳宗元的《江雪》，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”一个刚下雪的午后，一位江边的垂钓者。于是乎，联想翩翩。
有人说，智者坐于菊，他看重馥馥郁郁的香气。愚者坐于菊，他看重实实在在的物质。这就告诉我们，独坐并不凝固，还在思考。
也许，我们看惯了城市的车水马龙，熙熙攘攘，有时候，就需要避开热闹，远离尘嚣，找个地方静静独坐。在某个朝霞映天的清晨，伴着鸟儿的第一声啼叫，踏着第一缕晨光，手捧一卷书，细细品味，静观天边的云卷云舒。也许是在某个起风的黄昏，泡一杯香茗，静静地吮，漫看庭前花开花落。
在滚滚红尘中，保持内心的超然，体味“行到水穷处，坐看云起时“那种悠悠然然的心境。
独行，是需要勇气的。也许你会寂寞，但绝不会感到空虚。
在那下雨的午后，静静地走在林间小道上，微风吹起耳边的乱发，淡淡的花香混合着清新的泥土味在鼻翼边游荡，时而小雨打在脸庞。也许你会感到幸福，也许会痛苦，但那都是真实的，因为那才是与自己心灵的对话。
偶尔，驻足回眸那走过的路，你会发现，一切的重负都卸尽了，一切的`骄傲与辉煌都没有了，希望盈满心头，所有你失去的，得到的，都释然了。如今，你又回到了路上。
独，真的是一种境界，在人生路上行走，有时候真的需要我们一个人享受“独”的艺术，体味“独”的境界。也许是在下雨的早晨，抑或是在起风的黄昏……
艺术的作文2
我们是三口之家，爸爸、妈妈和我，几乎个个都有艺术细胞。
我的爸爸骨瘦如柴，一副苦大愁深的样子，但你们不要小看他哦~他的歌唱得非常好听，几乎能赶上超级歌手的水平。他为我立下了“赫赫战功”，在我上幼儿园时，爸爸就经常被老师请去表演节目，爸爸也常应此得意非凡!不过爸爸每次唱歌都很“老土”，几乎都是“涛声依旧”和“弯弯的月亮”这些老歌，真是太“out”了!
妈妈也很爱唱歌，并且喜欢听新歌。说来话长，妈妈还有一定的专业音乐功底呢。我常听爸爸提起，妈妈在师范学院曾经专门选修过钢琴。所以一到商场只要碰见哪有钢琴或电子琴，妈妈都情不自禁地去摸弹几下，随即美妙的`音乐就飘进我的耳帘。我为此感到无比的自豪!可是有点遗憾的是妈妈唱歌总跑调，有时甚至还将歌词乱编一通、胡唱一气。
记得有一天，妈妈又在认真唱歌了。那改得面目全非的歌词和她那或高或低的音调让我听得简直有点受不了。于是我忍不住大吼一声：“不许唱啦，妈妈!”妈妈先是一愣，接着装作好像没听到一样，而且干脆换了一首“要嫁就嫁灰太狼”。要知道这可也是我最拿手、最爱唱的歌了，所以我也不由自主地哼唱起来。渐渐地，我的歌声盖过了妈妈的歌声。突然，一阵响亮的掌声传来，我掉头一看，原来是爸爸。妈妈也竖起了大拇指说：“还是我们家通通(我的乳名)唱得最棒!”
瞧，咱们这个具有浓厚艺术细胞的一家子，名不虚传吧?
艺术的作文3
打心眼里，我不喜欢冬天的季节，但我不得不从心底喜欢和欣赏它的美丽。抛开个人偏见不谈，我确实被它所体现的那种艺术所折服——那种纯白色。
南方城市难得见到雪，多多少少都会有些向往。这个冬天我会想念它的。
小时候的雪没过膝盖，所以我深浅地踩着它回家。回首往事，我至少会庆幸它覆盖了我家乡未修缮的泥泞道路。崎岖不平的山路，让它曾经完全美丽。我更喜欢冬日的阳光透过我脸上的光秃秃的树枝，没有树叶的阴影，看到树梢上的慵懒积雪镀上了金色的边缘。
另一个留在我记忆中的雪是冰灾。除了灾难之外，这确实是一个美丽的景象。那些只在电视上看到的北方风景来到我的家乡，树枝上到处都是冰晶凝结，就像一座水晶宫殿，就连地上的石头都光滑，覆盖着一层宝石和玛瑙，常青树的.叶子居然是复制和采摘的，下一块冰可以清晰的看到它的经脉，啊，多才多艺的雪，原来他也是一位杰出的雕刻家。那年冬天，雪依依依依不舍。难不成，她也对某个仙女这样的人有真爱？最后，他们只是以一场灾难收场。
后来有幸去了北京一次。刚刚下雪了。这是我第一次在异国他乡看到雪。 ,快乐的小姑娘吹雪，漫天飞舞，迷惑了我的视线，不厌其烦。这里的雪和我的家乡不一样。当我踩到脚时，它是如此柔软。慢慢踩上去，听见它吱吱作响，好像在说什么……
中学教材为《瑞雪昭丰年》；文言中的雪像盐，像柳絮，你心里有什么样的雪？
今年的故乡，万里晴空无雪，有雪吗？异乡的天空？
艺术的作文4
我学过拉二胡这门艺术。
拉二胡这种艺术很不好学，学二胡要多练习，付出汗水和努力。
又一次，老师下了任务，要把《赛马》这首曲子练熟，练得好听，我练了起来，手指不停的按弦，手腕不停地动，小手臂不停的来回拉、出，才练了几遍手指疼了起来，小手臂和手腕也疼了起来，练好以后，我再一次拉的时候，自己也被融入进去了，看到了草原上热闹的场面，激烈的赛马，人们都为了争第一，赛马时做出了各种在马上高难度的`动作，拉完以后我发现自己的手指上已经有了弦的痕迹，手腕发酸，拿弓子的手指深深地印了一个红坑，很疼，脸上的汗珠也调皮的从脸中蹦了出来。
拉到这种程度还不算好，我又拉了起来，这一次比上一次更加顺畅，画面也更加丰富清晰，这一次我不仅看到了赛马，我还看到了蒙古族人们摔跤、射箭等等技能，他们还煮着奶茶、烤着羊肉，供胜利者享用。
我有一次拉的时候手指上的皮都被磨下了一大块，那时疼得不得了，拿凉水冲了冲，到医务室，医生给消了消毒，过了好多天才好，但是我还是坚持练习二胡，就因为我的刻苦练习我才每年可以登上英华小学的元旦联欢晚会。
我学过拉二胡这门艺术，这门艺术让我知道这很累很不容易，也让我融入其中，让我知道，著名的二胡演奏家不是那么容易就可以当的，他们也是付出了许多的汗水和努力。
艺术的作文5
在我们家众多精美的手工艺品中，最杰出的是我父亲从意大利带回来的威尼斯游艇模型。这艘游艇外形独特，结构精巧，风格古老。它具有意大利威尼斯的民族风格。
这艘豪华游艇由塑料制成，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。它由船体和底座组成。底座呈圆锥形，红色，图案精美。上部与船底相连。船底是黑色的，船身是金黄色的，船头是尖的。机舱和船头之间有一盏可以装卸的小灯。这盏灯用于夜间照明。因为这是一件工艺品，所以灯里没有真正的灯泡。小屋前面有一个基座，基座上的小孔里有一个小舞者。这个小人虽然外表小，但在制造上却一丝不苟。她穿着一件银色的夹克，一条红色的舞裙，腰间系着一条蓝色的腰带。她以跳舞的姿势举起双手。她的上半身和双腿由两个铜环相连。腿垂直向下，悬挂空。船舱是船的主要部分。这是一个半圆形屋顶的.三维梯形。前墙、后墙、左墙和右墙都是空。各种大大小小的图案雕刻在边框上。有些是鱼的形状，有些像花...它们栩栩如生。就像鱼儿在水中嬉戏，骏马在草原上奔驰，鲜花在鲜花中盛开，这个精致的小屋依然可以打开！两个后棱的底部各有一个可移动的螺丝，可以把整个舱盖抬起来。我想这是舱门的装置。还有一个船夫站在船尾。他戴着一顶黄色的小帽子，穿着白色的睡衣，衣领上系着一条蓝色的缎带，腰间系着一条红色的腰带，举止优雅，双手握着桨。这是威尼斯水手的特点。他用桨划船。他似乎仍然非常擅长划船。
这艘闪闪发光的船不仅可以用作工艺品，还可以用作玩具。一个插头连接到船的底部。当船体和小人安装好，电源接通后，船可以掉头，跳舞的小人开始一圈又一圈地跳舞。机舱内的壁灯亮了，接着是优美的音乐。看，看，我好像真的到了威尼斯。这美丽的舞蹈和音乐让人陶醉，就像做梦一样。
艺术的作文6
闽南是我生长的地方，掌中木偶戏是我们闽南的传统艺术，俗称布袋戏，源远流长。自古至今，已有数百年的历史，是闽南地区的文化瑰宝。如今，它已被列为福建省非物质文化遗产，传承着我们的民族记忆和文化精髓。
7月18日下午，我们在导游的带领下来到了惠安戏剧中心，体验了与木偶亲密接触的机会，深刻感受到这项古老艺术的独特魅力。
戏剧中心的外墙上绘制着生、旦、京剧脸谱、传统布袋木偶，以及惠安木偶剧团创作的四个惠安女木偶造型，颜色明艳，造型逼真。大厅的.墙壁上张贴着许多表演剧照和国内、国际获奖证书。
进了大剧场，木偶剧团的刘老师为我们呈现了精彩纷呈的木偶戏表演，其中《武松打虎》给我留下了深刻的印象。刘老师巧妙地操控着“武松”和“老虎”，两者在舞台上展开了激烈的对抗。当“老虎”张开血盆大口扑向“武松”时，刘老师灵活地操作木偶，使得“武松”能够灵巧地躲避。随着剧情的发展，“武松”和“老虎”在刘老师的巧妙操控下，进行了一场生动逼真的戏剧化表演，最终“武松”成功击败了“老虎”，成为了众人心中的英雄。这场木偶戏表演让我深刻感受到了木偶艺术的魅力，仿佛看到了木偶在刘老师的手中栩栩如生，展现出了戏剧的神奇与生动。
在观赏了一场精彩的木偶表演之后，我们被深深地吸引住了。为了更深入地了解木偶表演的魅力，我们向刘老师请教，尝试着自己玩起了木偶。然而，操控木偶并不像看起来那么简单，实际操作起来颇具挑战性。刘老师手中的木偶可以栩栩如生地展现各种动作，而我们手中的木偶却只能做出一些简单的动作，比如拍手、点头等。这让我们深切体会到了“台上一分钟，台下十年功”的道理！刘老师的精湛技艺让我们无比钦佩，不知道她背后究竟练习了多久，才能有如此出色的表现。真是让人敬佩不已！
观看完这场木偶戏表演，我深感自豪，因为中国拥有着博大精深的传统文化，而我的家乡也有着独特的木偶戏艺术。木偶戏这一历史悠久的艺术形式，至今仍然受到人们的喜爱，甚至在海外也广受赞誉。我相信，在家乡的木偶戏艺术家和木偶戏爱好者的共同努力下，这一传统艺术将得以传承，让更多人能够体会到它的魅力。希望这朵艺术之花能够绽放得更加绚烂，散发出更加迷人的光芒！
作为闽南人，让我们都来为家乡的木偶戏艺术喝彩吧！
艺术的作文7
中国书法是一门古老艺术。世界上，拥有书法艺术的民族屈指可数，所以它很宝贵。现在我就来和大家分享一下中国的书法艺术。
中国书法有很深的奥妙。最早是甲骨文，甲骨文是象形文字，每个字都很形象，比如“休”字在甲骨文中的样子是一个人躺在树边休息，这样子多形象啊!从甲骨文演变成大篆、小篆、隶书，它们的字体每个角都是圆圆的。到东汉、魏、晋时期，有了草书、楷书、行书，它们就是现在的常用字体。
书法是我国永远值得自豪的艺术瑰宝。我们国家古代有许多著名书法家，如:东晋的王羲之，唐朝的怀素、欧阳询、颜真卿、柳公权，宋朝的黄庭坚、米芾等等，他们不仅字写得好，而且文章也写得棒，所以他们的名字都流传至今。
书法在生活中也无处不在。我们写的是草书、楷书，用一横一竖、一撇一捺、一点一提汇成汉字，字再连成句子。看着漂亮的字体，欣赏着美丽的语句，那是多么神奇的创造过程啊!练习书法还能磨练人的`耐性，让我们有持之以恒的本领。
书法伴随着中华文明的发展而发展，它永远散发着古老艺术的魅力!
艺术的作文8
今天，我们去了太阳岛的哈尔滨的冰雪艺术馆。
我们先去穿了厚厚的棉大衣和厚厚的棉鞋。我们便走了进去，里面真冷，虽然穿了厚厚的棉大衣和厚厚的棉鞋，但是还是冷得直打哆嗦。
我们看到了许许多多的冰雕，真是琳琅满目，应接不暇。我看得都惊呆了，一切都是那么的新奇。我这里摸摸，那里摸摸，简直不相信自己的眼睛，这都是冰做的？瞧，冰的地面、冰的大柱子、冰的楼梯，太神奇了！再细瞧，那里有高大雄伟的'塔楼、晶莹透明的马车、高大挺拔的公鸡、形象逼真的唐僧师徒西天取经的造型、美丽漂亮的孔雀、活泼可爱的福娃……个个晶莹剔透，美妙绝伦。它们大多是无色透明的，但也有彩色的。你瞧，五个福娃，有五种颜色，红、黄、蓝、绿、黑，它们好像在跟我们招手呢。真是巧夺天工啊！我真佩服这些雕琢这些冰雕的工匠，他们真是能工巧匠。
我们还去了滑冰场玩。滑冰场是由一个下坡再一个上坡再一个下坡组成。我先坐上一个很大很结实的救生圈，从高处滑了下去，又滑上去，最后又滑了下去。真是太刺激了！
这里真是一个奇特壮观、趣味横生的冰雪世界，让人流连忘返。
艺术的作文9
“叮铃铃”“叮铃铃”随着清脆的上课铃响声，同学们立刻做好。等着艺术老师来上课。
可过了5分钟，老师还是没有来，有些同学坐不住了，在下面窃窃私语起来。门开了，语文老师走了进来，见艺术老师没在，问我们：“你们艺术老师没来？”同学们异口同声地回答：“没有来！”一会，一两个同学就去找艺术老师了。
不一会，就得来了消息，说艺术老师从学校出去了！语文老师赶忙给艺术老师打电话，让她赶快回来。
10分钟后，艺术老师气冲冲地走进办公室，对我们老师大声怒吼着。那声音直接从办公室里传到了我们的教室。随后又传来了“砰”的一声巨响，艺术老师把办公室的门狠狠的关住，走进了教室。
看见张皓轲离开了座位，就冲到他的面前用手在他的背上狠狠的打了一下，张皓轲满脸委屈的看了艺术老师一眼然后趴在桌子上嚎啕大哭起来。
“叮铃铃……”下课铃的响声释放了我们教室里紧张的气氛。
原以为已经风平浪静，没有想到数学课上老师又抄个棍子走进了我们班。我吓出了一身冷汗，这又是来找谁算账的.。原来那是艺术老师在别的班上课，随身带的戒棍呀！
这件事在我的心里留下了极深的印象，真希望杨老师和艺术老师可以和解一笑了之。
自评：这是我们班艺术课发生的真实的事情。我觉得这不是艺术课，是杨老师和艺术老师给我们上的一节品德课呀！
艺术的作文10
我喜欢吃，各种带壳带皮的水果都是我的挚爱——荔枝、桃子、山竹、香蕉……我享受它们的美味之前，也享受剥的乐趣。
昨天晚上，邻居带来一袋荔枝。荔枝的身上大部分是黄色的，上面还有红晕点染，带着小刺。我吃心大发，抓来一个就随手一掰，可是，并未成功。甜甜的汁水顺着残壳喷涌而出，溅了一手，黏黏的，怪难受的。我发现吃荔枝，却未湿到手。于是，便向讨教吃的经验。“要找到中间凹陷的那条线，用手轻轻一掰，就开了。”爸爸边说边示范，“你瞧！” 白白嫩嫩的.小珠子便出来了。我恍然大悟，也尝试成功了，可真是巧妙！
与此相似的还有剥山竹。山竹皮很厚，如果像剥橘子那样做，很难成功。有了剥荔枝的经验，我也试着去寻找山竹的“死穴”。我试着剥山竹的蒂头，可是没有效果，反而是指甲中嵌进去了山竹皮。我又想到用手压，兴许能压出一些果肉来呢。可是再次失败。尝试了很多办法，就是赢不了这小小山竹。走过来，看到我的窘相，一把抄起小刀，递给我。咦，我怎么没有想到呢？我用刀一划，厚厚的壳顿时剖开，白色的果肉就显出原形了。
吃水果要想吃的舒心，需要一些剥皮的技巧和合适的工具。与此同时，我也从中明白了一些道理：当我了解凹陷处更容易剥开荔枝壳之后，我便想到了使他人信服我的方法——抓住弱点，临门一击；当我了解使用工具能轻松掰开山竹之后，我便想到用引据事实来作刀，切开难以攻克的难题。吃的艺术，即为生活的艺术。对待不同的人与事，应具有不同的艺术。
艺术的作文11
艺术并非如夜空中的星辰，遥不可及，只要去努力，艺术就在触手可及之处，就在你我的身边。
我的妈妈，十分喜欢刺绣，在我看来，她绣出的作品简直是美轮美奂。我的爸爸，喜欢收藏一些中国画，工笔或是写意，他都喜欢。也许刺绣并不出彩，也许中国画并不知名，但对那时的我来说，一切都彷佛天作。也许是受了爸爸妈妈的影响，我从小就喜欢这些古香古色的物件，并且一发不可收拾地喜欢上了那些挂在墙上、古色古香的中国画。
等我长大一些，爸爸就送我去学习画画。最初只是用油画棒、马克笔，画一些漫画和卡通画。直到二三年级的'时候，我才遇到真正教我用毛笔画中国画的武老师。起初我只是用毛笔去画一些插画，到后来我大概四年级的时候，才真正地拿起笔去正式学习，画我向往已久的中国画。也许你会认为中国画十分简单，只不过临摹、仿照去画罢了，但实际上国画当中有不少知识，当时抄写知识点就抄了不少，消化掉那些知识就更加费功夫了。
提起勾线笔勾白描时，那时的我没想到，在以后相当长的一段时间内，白描竟成了我最头疼的事情。刚开始勾白描时，即使武老师一再强调，多次示范，我勾出的的线条还是粗细不一，要不就是用墨的浓淡不均匀。那时我画出的画可以说是惨不忍睹。武老师耐心地给我一次又一次地示范，可勾出来的线条却丝毫没有长进。看着其他学画画的同学都已经出了作品，力不从心的我终于崩溃啦！我有好几节课都没去上，就在家里宅着，爸爸妈妈很是着急，也一直跟武老师沟通并和我一直在交流。当时说的许多话如今都记不清啦，只记得那么一句话：“学画画是你一直追寻和希望的，你就这么轻易放弃，今后怎么面对现实和挑战啊”！就是这样的话，让我对国画重燃激情。我开始努力学习、反复尝试，一遍又一遍，一次又一次……世界不会亏待每一个努力的人，最终我追上了大家的步伐。
现在的我，勾白描已经不在话下，甚至可以脱稿、分染、罩染、统染、提染等一些技法，也算小有成就啦！我如今也开始给新的同学做示范啦！我会更加努力学习，多画、多练、多熟悉，做到精益求精。我感谢一直支持我的爸爸妈妈，感谢一直引导我的武老师，感谢一直陪伴我的同学们。
我发自内心地感受到：艺术学无止境，永远在触手可及之处！只要我们努力付出，一切皆有可能！
艺术的作文12
涅而不淄，足见其美。
——题记
雪
这是一个超越时空，超脱尘渍的形成。
清纯无瑕，玲珑精透。
白，一抹平凡的鱼慷，然而到了她的身上却因为质朴与纯情的参糅而凝为脱俗超然色愫。
六棱，脱俗的格调，脱俗的形态，在大自然的画卷上绽成一道不可来的风景。
凛冽，脱俗的锋芒，洋溢坚韧，孕纳清醒蕴含造就。
昏暗的天空，往往因为她的到来而不再沉闷单纯。晶莹晶莹的，旋舞于黯然的苍穹间。美，在那永恒瞬间，空格于永恒的`画框上！
她的完美，圣洁却是那重重的跋涉，重重的磨砺，重重的提炼而造就的。
这，是真正的永恒的美。
沉思的文人将它描绘成天女的泪花，天匠的雕屑。
深沉的哲人，将她引中为……
在那荒莽的原野上，她只是在静静地释放着自身的光芒。
冰
是一种超越，坚韧，凛冽；是一种选择，晶莹剔透；是一种升华，洁净无瑕；是一种体现……
冰，一个超越时空，越脱生命，超脱浑浊的凝结。
坚韧，是她的本性。剔透是她的本质。在零的起点，她总是与孤寂同步，凛冽锋芒，往往在悄无声息中造就。对污渍拒绝纳入，是她书写成长的原则。也因为如此，透明与闪光特别青睐于她。
航海者惧怕她，因为她太过于坚韧。
庸俗者厌弃她，因为她太过于凛冽。
理智者赞颂她，因为她总是在炎热的夏天为河流提供能量！
文人喜欢她，因为她……
在苍茫间，生命之所谓终结，消融，只是对另一种更为剔透的生存方式的追寻！
这就是劝人的艺术，以物劝人。
所以，当一个人生意失败时，劝说他要有物的精神，鼓舞他重新振作，永不言弃，做到从头再来。
——后记
艺术的作文13
生活就是大艺术，每天都是新开始！
记得那是在课上我带的蔬菜是胡萝卜,它是我和妈妈在菜市场买的,卖胡萝卜的摊主是个男的,在他的脸上总是洋溢着笑容,看来他很喜欢这份职业。
胡萝卜长得细长，呈圆锥形，橘红色，看起来非常新鲜。它含有很多维生素，营养丰富，吃起来又甜又脆，它是我的最爱蔬菜之一。虽然它表面有些凹凸不平，但它们就像走向成功的坎坷，唯有经历过坎坷的人才能懂得安稳有多奢侈。
胡萝卜细长得像竹竿，竹竿可以让被风吹弯的树枝重新撑起腰来。我们的人生道路上也需要这样一根支撑的竹竿，这样才能更安全地走向成功。事实上，我们的父母就是我们的竹竿，他们会在你受到委屈和挫折时，在一旁为你加油、打气、鼓励你。
生活中的大艺术，就需要你自己去发现，只要有颗热爱生活的心，就会发掘出很多美妙景象：抬头看云、低头看石都是艺术。
头上的云在被夕阳映成金黄色的时候，会变幻无穷：它们有时像奔腾后正在休息的野马，慢悠悠地散步；有的像正在守卫城门的.士兵一动不动；有时就像海中波浪，一浪接着一浪。
石头也有各自的美，它们虽然有的外表平凡，甚至很丑，但如果是一颗价值连城的“丑石”呢，所以它们的外表并不代表它们的内心。
艺术的作文14
“第八届全国拉丁舞大赛，浙江赛区杭州分区总冠军是——”全场屏息凝神，等待冠军揭晓的神圣时刻。此刻，主持人成为了千人的焦点。“冠军是——吴秋萌!”
还在迷茫中的我早已被一群热情的舞友拥上了领奖台。思潮澎湃的我高举起奖牌，感激地凝望着对我竖起大拇指的胡老师。突然，我的心微微酸疼，幸福的泪水朦胧了世界。今天的光鲜亮丽，是背后经历了多少辛酸与汗水换来的，只有我知晓……
还在妈妈肚子里的时候，我就是个爱动的活泼分子。妈妈说，她怀孕那会儿，我在她肚子里左踢右踹，没有一点女孩儿的样子。妈妈说这句话的时候，嘴角总是荡漾着一抹拭不去的笑容。但是，与容易满足的妈妈不同，我不希望自己成为假小子。我尝试着改变。我开始学习舞蹈。在懵懂的八岁，我第一次步入舞蹈的殿堂。我完全被舞蹈外表的美丽给欺骗了，了解舞蹈的艰辛之后，魔鬼式训练才刚刚开始。
“拥有良好的形体，才可以跳出漂亮的舞蹈。”拉丁舞胡老师轻描淡写地说。她让我们排好队伍，一个接一个接受形体训练。按年龄从小到大排列，我站排头。胡老师让我贴着墙劈腿。因为前期没有接受过训练，我的柔韧性很差。我使劲地把一条腿硬生生地掰直，另一条腿却和我作对似的翘起来。“可以自己压下去吗?”胡老师轻柔地问，“如果不行的话，老师可以帮助你。”“嗯，”我听话地点点头，“谢谢胡老师!”胡老师淡雅地一笑。她伸出两只有力的双手，分别按在我的两侧膝盖上。右腿的骨头抽搐了一下，发出不和谐的声响：“嗒。”“啊!”我疼得惨叫一声，感觉右腿好像从中断开了。“好了，现在请你站起来，我们去开肩好吗?”“哦。”我强忍住在眼眶打转的泪水，双手扶着墙，意图借助墙壁的力量站立起来。可惜，右腿疼得失去了知觉，不管我怎样努力，也站不起来。“好疼……”我呻吟道。见我如此吃力，胡老师慢悠悠地走过来，缓缓地说：“这只是开始，你就承受不住了吗?后面的重重关卡，你该如何度过?”对呀，是我自己选择了这条路，又怎能轻言放弃呢?胡老师伸出了宽厚的大手，我被胡老师扶起来。但是，我右腿无力，一个踉跄摔在了胡老师身上。“准备开肩。”没有一点怜悯，胡老师冷漠地说。坚强，努力!因为忍受不住开肩剧烈的疼痛，我竟然流下的豆大的泪珠。“习惯就好了，我也是这么一路走过来的。”胡老师爱怜地拍拍我的肩膀安慰道。习惯就好了。是呀，习惯就好了!
在舞蹈这条路上，我走得越来越远。但是，这艰难的一路，我走得并不平坦。开肩的痛苦折磨了我好久;练臂力时，常常高举三十分钟手臂，手臂又酸又疼;寒冷的冬天只穿一条单薄的'裙子，冻得大腿发紫;备赛时，一天六个小时不停跳舞，磨得脚都起了血泡;为了练习标准笑容，咧得脸部肌肉痉挛;舞蹈动作不合格，被老师的戒尺抽得双手火辣……偶尔抬头眺望，我发现，未来的路也是崎岖的、蜿蜒的。
现在，我的梦想不再是浅显的只是为了不成为假小子。我有一颗很美的种子，深深地植根在心里。我亲眼见证了它发芽，成长，抽出绿叶，绽放曼妙的花朵。我即将收获果实——面临三年一次的中国拉丁舞大赛。我不知道，勤勤恳恳的我会收获怎样的果实。我相信，用心栽培的树木，结出的果实都不会太糟糕。五年了，我的舞台梦正在一步步实现，我离我的梦想越来越近，越来越近。
思绪拉回，领奖台下一个个熟悉的身影映入我的眼帘。他们曾经帮助过我，鼓励过我。
我清清楚楚地知道：我没有那么优秀。我是个开肩都会失声痛哭，一段舞蹈得练几十次才可以记住的傻女孩儿。其实，每个来参赛的选手都拥有一双追梦的翅膀，一颗渴望被认同的心。
让我们做最美的追梦人。
艺术的作文15
走到公园，很难看到绿色的眼睛和蝉鸣。其中，竹是另一大技能。
古代郑燮有句诗：“坚持青山不放松，根在碎岩。千打犹强，任其南北。”绿竹竿直上，初春刚出的竹笋不见了，竹叶却欣欣向荣。当每片叶子上传来蝉鸣的声音时，嘈杂的感觉消失了。取而代之的是一种“盖房子是在人的环境里，但没有车和马”的宁静感，让人陶醉。
我不只是看竹子的外在感觉，竹子的内在更吸引我。
我觉得王阳明在《诸葛》中体会到了人生的真谛，最终成了圣人。那么，作为“老寒三友”之一的竹子的内在本质是什么呢？
首先是它的.毅力，就像那句“让它从东到西，从北到南”。竹子不怕狂风。它把风雨的侵蚀看作是对上帝的考验。他无所畏惧。虽然风、霜、雨、雪在他绿色无缝的身体上留下了淡淡的痕迹，但他仍然笔直地站着，像一个巨人，轻蔑地对大自然的挑战低语。茫茫之间，谁能与之匹敌？很多人用这首诗来赞美梅花。其实我想说竹不能用这句话来形容他的精神。
说到竹子，很多人会想到隐士，竹林七贤，陶渊明……可能竹子是隐士的偏爱吧。因为隐士大多高贵干净，他们更喜欢竹子，所以他们揭示了竹子的另一个主要特征，高贵干净。
竹子不绞尽脑汁想出人头地，它要的是一种逍遥自在的生活。春天，花开花落，在斗草的舞台上，再也看不到竹子的影子；夏天，绿色的世界满是眼睛，看不见竹子；秋天，万物凋零，但竹子仍在被遗忘的角落里享受它的快乐；冬天；残雪压垮枝头，风头被“雪中送炭”的梅花抢走。但竹子依然以自己不为人知的方式谱写着自己的生命乐章。
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