读中华美德有感
当看完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编精心整理的读中华美德有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读中华美德有感1
翻开《中华传统美德故事》，一个个故事映入眼帘。里面有许多爱国人士，有虎门销烟的林则徐，有三过家门而不入的大禹，还有爱国爱民的诗人屈原……文武双全的岳飞给我留下了深刻的印象。
岳飞出生在一个贫苦的家庭，由于父亲早死，他从小在师父周侗的教诲下学习文学、武艺。他天资聪颖、刻苦，就如他所说：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”岳飞一生出入疆场，取得了辉煌的成绩。在牛头山、爱华山战果优异。他的母亲在他背上刺下了“精忠报国”四个字，岳飞知道这四个字不仅留在自己背上，更应该铭记在自己心里。可这样的爱国之人却被奸臣秦桧陷害，被迫背上了“莫须有”的罪名，可怜他的一世清白。
岳飞这样的爱国英雄被人们千古流传。现今也有许多爱国的人，有战斗英雄黄继光，有为中华之崛起的'周恩来，还有为国争光的徐悲鸿……
作为一名新时代的小学生，我更应该好好学习，掌握科学知识。梁启超曾经说过：“少年强，则中国强。”我们现在不需要接受战火的洗礼，但要认真学习。以前的贫苦生活能出奇才，我们何不认真学习呢？请接过前辈的接力棒，为建设更美好的祖国贡献一份力量吧！
成为祖国的栋梁，这颗种子在我心中悄悄地萌发。
读中华美德有感2
暑假里，我读了《中华美德故事》这本书，其中的《汉文帝亲尝汤药》一文令我感触很深。
文章讲的是汉文帝的母亲薄太后病得很重，这期间，汉文帝几乎放下国事，一心一意照料母亲。汉文帝虽然贵为帝王，但薄太后吃的汤药，他都先亲自尝一尝，确定冷热适中，汤药无毒，然后才送给母亲喝。
读了这个故事后，我想：汉文帝贵为帝王，都要为母亲亲尝汤药。而我们呢？哪次生病，不是父母先尝一尝药烫不烫，然后再一口一口地喂我们喝？我们也应该向汉文帝学习，孝敬父母，尊敬长辈。父母病了的时候，我们也应喂父母喝药；父母工作一天回家时，我们也应为父母倒上一杯热茶，再甜甜地说一声：“爸爸，妈妈，您们辛苦了！”
古书以“目不交睫，衣不解带”来形容他对母亲尽孝的程度。意思是即使累了，也不敢闭上眼睛，解开衣服的'带子好好睡一觉。我们要向汉文帝学习，让辛苦照顾我们的父母得到儿女们最真诚的回报！
读中华美德有感3
我认为中华美德主要包括：诚实守信、善良仁爱、勤俭节约、坚韧勇敢、勤劳实干、谦虚好学、正直真诚、孝敬父母、尊重他人。
书中有一个令我印象深刻的故事——孔子遇采桑娘。
这个故事主要讲了孔子到了陈国又冷又饿，陈国的`皇帝让孔子拿针线穿过九曲明珠，九曲明珠就是珠子中间的孔弯弯曲曲的拐了九道弯，孔子怎么也穿不过去，最后还是请教的采桑娘。
孔子是位非常有学问的人，但他不耻下问，每个人都有自己不懂得东西，再有博学的人，也有自己不明白的事。不知道不知道并不可怕，可怕的是不知道还不向别人请教。
我特别佩服孔子的一句名言：“三人行，必有我师。”我们应该学习“孔子拜师——不耻下问”！
读中华美德有感4
是夜，北风呼啸，时间的推移将万家灯火变成了那零星的几扇窗，几盏灯，几个人。我手捧书卷，沉寂在自己的世界，无法自拔，那书的封面，印着一行竖排楷体“中华美德颂”。
中华上下五千年历史，源远流长，中华美德更是一直伴随中华的发展，从尧的“俭朴”，舜的“宽厚”到孔子的“礼”“仁”再到现在的“尊”“让”都是中华美德的彰显和发扬。
书中的感人故事让人落泪，伟大人物使人敬佩。无数故事路然纸上，然而，最令我久久不能忘怀是他——“最美司机”吴斌。
当我读到这里时，我的灵魂仿佛飞到了公交车上，我仿佛亲眼见证整个过程。11时39分，公交车安然行驶，40分左右“飞来横祸”的铁片击中吴斌。然而后来发生的一幕震撼了所有人的心灵，在接下来的24秋内，吴斌进行了一系列的动作，车并没有失控，而是安稳地停了下来，而当时，吴斌已是重伤。
时间仿佛定格，我的思维都在飞速旋转。吴斌用自己的生命给中国人上了一堂课，诠释了“责任”二字的含义。吴斌是一个有担当有责任的人，顾全大局，他用自己一人的生命换来了全车人的.安全。我想，即使车子失控也无人能责任他吧。那时他身受重伤，但正因为他心中有那份责任，那份担当，便使他在第一时间把车停下，这，便是中华美德，中华民族几千年来的中华魂。
所谓责任，便是摸着自己的良心，认认真真做好自己该做的事，公交车司机吴斌这样做了，但尽责之人并不只有他，还有千千万万的人民，他们有着不同的身份，却有着相同的一点。他们的尽职尽责为我们带来了美好的生活，但，我们有尽责了吗？我们有尽最大的能力去住址学习吗？其实责任不只体现在大人身上，也体现在全中国人身上。
忽然想着前几时打扫楼梯时我还怨声连连，抱怨为什么要来扫地，我们明明是来学习的啊。现在想起不禁失笑，或许，再敢不会有这样的话从我口中传出了吧。
思绪渐渐回到现实，却有着周庄梦蝶般的真实，远处几家灯火也已熄，空旷的黑夜只剩下我那扇窗，那盏灯，那个人。
读中华美德有感5
中华美德是我们中华儿女都应该做到的美德。美德使人快乐，有的人做到了，有的人却一点也没做到。
像最美女老师袁文婷、父老乡亲的.贴心卫士柯尊知、用孝心撑起一片天的孟佩杰等，他们都做到了。
袁文婷那天正在上课，忽然大地开始晃动，四周的墙壁也开始晃动，是地震了。墙塌下来了，袁文婷站在讲台上张开双臂，而她的手臂下面藏着七个学生。
柯尊知是父老乡亲们的健康卫士，他把为老百姓看病当做自己的责任和义务，不管多忙多累，只要老百姓需要，他总能用最快的速度赶去。
孟佩杰用孝心撑起了一片天。她每天要上学还要照顾生病的母亲，不管多艰难，她都永不放弃。
我长大以后，也要为国效力，做个好人！
读中华美德有感6
伟大的人民教育家陶行知先生曾经说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”是的，古往今来，每一个成功人士都离不开良好的'品德。在这个科技飞速发展的时代，我们依然不能忘记拥有美好的品德，这是做人的基本。
这个暑假，我读了很多古人的美德故事。祖逖和好友刘琨闻鸡起舞是勤奋，是美德；张俭一件袍子穿了30年是节俭，是美德；杨时程门立雪是尊师，是美德；苏武被匈奴流放牧羊却始终不忘中原的使节棒是爱国，是美德；曾参杀猪是诚实，是美德；郯子鹿乳奉亲是孝顺，是美德……
读了这些美德故事，我的心情久久不能平静。这些故事是那么美好，从千年前流传到了千年后。可在现在的社会上，这些美德有时荡然无存。报纸上已不止一次报道有老人摔倒但没人去扶，旁边许多人在围观可就是任老人坐在地上起不来。奇怪了，伸手拉一下老人只不过是举手之劳，可怎么就是没人做呢？围观的人竟然一致回答：“我怕扶老人起来后老人诬陷我撞了他，所以不敢扶。”真是可笑的答案，老人身体不好，出门摔倒是很正常的事，这个时候，我们就要对他们伸出援助之手。南通汽运集团飞鹤快客公司驾驶员殷红彬看到一名年迈的老人倒地受伤，他将车停稳后，下车将老人扶起。北京一小伙穿着KFC值班经理服，用手蒙着脸冲了过去一手蒙着脸一手把老奶奶扶到路边坐下，没等老人说声谢谢，小伙儿撒腿又冲进店里了……这在当今社会还有好多，我们应该传承下去。
作为小学生，我们应该从小树立文明美德，关心爱护别人，从小事做起。平日里要注意自己的一言一行，不仅要认真学文化而且要实实在在学做真人！
读中华美德有感7
当我读完《中华美德颂》之后，我知道了传统美德的重要性，也知道了中华传统美德的具体内容，包括它的形成和发展，还明白了中华传统美德在中国历史上起着至关重要的作用。因为它是支撑民族进步的基石，所以我们应该发扬它。
想要发扬传统美德，传承道德文化，就必须了解传统美德的五大理念和道德文化的特征。
那么，首先让我们走进中华的传统文化中来了解一下美德文化和道德文化吧！
什么是中华传统美德的五大理念？它又有什么作用呢？
”仁、义、礼、智、信“为中华传统美德的五大理念，这五大理念带动了整个社会道德体系的发展和社会道德水平的提升，在整个中华传统美德中具有重要地位。
”仁“是指要有同情、关心和爱护的心态，即”仁爱之心“。主要倡导人与人之间要互相关怀、互相尊重和互相爱护，是世间万物共生、和谐相处、协调发展的一种道德规范。
”义“是指人的仪表，是人们在人际交往中对亲密友谊、对美好、善良的追求，即”正义之气“。是超越自我，正视现实、仗义会道的做人态度。
”礼“是指礼仪、礼貌和礼节等规矩，即”礼仪之规。“是建立人际关系、社会秩序的一种标准和规则。
”智“是指要具备辨是非、明善恶和知已知人的能力，即”智谋之力。“是人认识自己、了解社会、解决矛盾、处理问题的眼光和能力。
”信“是指要具备诚实守信、坚定可靠、相互信赖的品行，即”诚信之品“。是人们交往和处事的道德准则。
”仁、义、礼、智、信“五大理念的关系，既相互关联、相互依存又相互支撑，共同构成了中华民族传统道德大厦的根基，这是人们理应履行的基本义务和主要品行。由于现在的人们缺乏对传统美德的认识，就触碰了它并且违反了它，相信对传统美德了解之后，人们会主动去维护它并且发扬它。
你看中国的礼仪不仅源远流长，而且中国还是”礼仪之邦。“中华民族”礼“的起源，是我国原始社会祭神祈福的一种宗教仪式。西周时，周公明确提出了”德政“的思想主张以”礼乐“治天下；春秋战国时期出现礼崩乐坏的局面；大教育家孔子创建了独特的以”仁“为核心的儒家伦理道德体系。西汉时期，汉武帝采纳董仲舒”罢黜百家，独尊儒术“的建议，采取一系列措施”尊民以礼“”劝学兴礼“。尽管在不同的朝代，不同的人物，提出不同的思想，但他们都是以相同的道德体系来治天下——礼仪。可见礼仪是治国之本，同时也起着至关重要的地位，所以我们不应该去破坏这”礼仪之邦。“
中国的传统道德文化又有哪些显著的特征呢？
一是博大精深、色彩纷呈，具有伟大的主体包容性。
二是前源流水、源远流长，具有深层的本体继承性。
三是虚怀若谷、善于吸纳，具有广远的立体开放性。
了解完源远流长的中华传统美德和博大精深的传统文化，你对中国又增加了多少了解呢？我可是受益匪浅哦！
接下来，让我们走进与时俱进的当代中华美德吧！
中华传统美德会随着时代的变化而不断发展。新时期会赋予传统美德新的时代内容，会形成具有新时代特色的价值观、道德观和行为准则。
在你的心中是否有一个道德建设的新标杆呢？
有的学者归纳道，社会主义荣辱观是我国公民在新世纪、新阶段进行道德建设的新标杆、新旗帜、新方向。
你会想到这个新标杆、新旗帜、新方向与传统的荣辱观、中华传统美德以及中国优秀的文化遗产有什么关系呢？
其一，社会主义荣辱观继承吸收了传统荣辱观的精华。
其二，社会主义荣辱观和中华传统美德有着密切的关系。
其三，社会主义荣辱观给中华传统美德赋予了新的时代内涵，有了质的升华。
这些你都想到了吗？
最后，让我怀揣着赤子之心去领悟中华美德，用实际行动来倡导弘扬中华美德吧！
一位哲人说过，世界上有两样东西最能震撼人们的心灵，一是内心里崇高的道德，二是头顶上灿烂的星空。
是的，没有优美品德支撑的人生，就像干涸的河床，心灵的双浆不可能荡起清澈的涟漪，生命不会演奏出华彩的乐章。
身为祖国和民族的未来与希望的我们，要实现”中国梦“，就要把”蓝图变为现实“。要肩负起时代赋予的重任，就必须努力提高思想道德素质，树立健康的社会主义美德。只有养成良好的道德品质，才能抵御一切不健康的`价值观念的侵蚀。
我们要用高尚的情操陶冶自己，全面提高身心素质，努力成为品德高尚的新一代。因此，我们必须正确认识真善美，把握真善美的真实内涵。
”真“是真实而不虚假的，是值得信任和信赖的。
”善“是一种抽象的优良品质，与其他事物相伴随。它包括诚实的信念，不存恶意，没有骗取或追求不合理好处的目的。
”美“是感官上的体会，是感觉的对象而不是认识的对象。理解美是指才德品质的好——美德；美是指善事、好事。
作为中学生的我们，只要时时处处留意身边的小事，就会从中发现真善美，从点点滴滴的小事中，也能够感受到真善美。
我们伟大的祖国是一个拥有五千年文明发展史的古老国家，中华文明源远流长，文化底蕴之深厚，是世界上任何一个国家都无法比拟的。可现在传统文化在流失，同时也被人们遗忘，为了让传统美德传承下去，作为祖国未来的花朵，我们应该要培养良好的道德品质，必须从日常生活中的点滴做起，从每一件小事做起，做到”勿以善小而不为，勿以恶小而为之。“
在我们生活中，尽管还有少数人不遵守社会公德，不守信用，荣辱不分，是非不明，美丑不辨，但还有一部分人是好样的，如”雷锋传人“郭明义、”最美女教师“张丽莉、”最美司机“吴斌、为人民利益而死的张思德……尽管他们在不同的年代、不同的环境、不同的岗位上，但是他们的品格、执着、激情和奉献，谱写了一曲曲当代中华美德的颂歌。虽然，我们不能像他们那样做一些惊天动地、洋鬼神的事，但是我们可以把他们当作榜样，去学习。
树立榜样是次要的，主要还是要养成习惯，因为习惯成自然。良好的习惯就必须遵守《中小学生">小学生守则》和《中学生日常行为规范》。
如果每一们同学都能做到这样，那么我们的社会就会多一份关怀，少一份淡漠；多一份信任，少一份猜疑；多一份理解，少一份怨气；多一份支持，少一份怠慢。想他人所想，急他人所急，帮他人所难。自觉做到团结互助，我们将会看到一个更加美好的世界。
你做到这些了吗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？让我们行动起来，从点点滴滴、丝丝缕缕、粒粒颗颗做起吧。让我们来悍卫中国的传统文化，弘扬中华传统美德吧！
读中华美德有感8
近日,我读了《中华传统美德故事》这部好书,它向我们讲述了许多历史人物的美德故事,非常引人入胜,它既增长了我的历史知识,又使我深深地受到了启发.
我们中国是一个文明古国,在浩翰的历史长河中,出现了许许多多可圈可点的历史人物.这部书通过一个个历史人物故事,向我们展示了勤奋好学、热爱祖国、自强不息、诚信不渝、勤劳节俭、尊师敬老等种种中华传统美德.
书中《勤奋好学》篇讲述了一些历史人物勤学苦练、刻苦读书的故事,深深地吸引了我.我印象最深的是孔子,他是个大思想家、教育家,也是一个谦虚好学的学生.他向师襄子学琴,同一首曲子,他不停地练呀练呀,连续几个月,从清晨练到深夜,手指尖都沁出了血,最后终于领悟到乐曲的深奥之处,连老师也对他佩服得五体投地.战国时代的纵横家苏秦每次读书到深夜,倦意袭来时,就拿起锥子狠扎自己的大腿,他发奋苦读,使学业大进,终于成功地说服六国君主,合纵攻秦.还有西汉大学者匡衡凿壁借光、元代大画家王冕痴狂学画、明朝文学家宋濂抄书苦读,等等.这些故事我很喜欢,也从中知道了一个道理：只有勤学苦练,付出艰辛的汗水,才能获得成功.
历史上那些很有学问、事业辉煌的`人,都具有勤奋好学的优良品德.他们在生活很困难、条件很恶劣的情况下,能够咬紧了牙关,克服许许多多的困难,以坚强的意志和毅力刻苦读书,这难道不是我们每一个学生都应该学习和发扬的传统美德吗?
勤奋好学是我们中华民族的一种传统美德,也是我们每一个学生都应该具备的品德.我们在学习科学文化的过程中,要发扬孜孜不倦、勤学好问的精神,才能读好书,才能自强、自立,将来做一个对社会有用的人.“书山有路勤为径”,我们只有艰苦跋涉,奋勇攀登,才能到达一个又一个知识和品德的高峰!
读中华美德有感9
美德，是至善、至纯、至高人性的结晶，它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。矢志爱国、善待自然、宽以待人、尊师重道的事迹如中国的瑰宝，数不胜数，“弘扬中华美德，构建和谐社会”，势在必行。这是保护中国文化的一次行动，让我们保护好那一颗中国心，不要让它日积月累没有了往日的风采!请不要只展望未来而忘记过去，过去也有许多值得我们学习，回味的`地方!在我上学坐的车上，曾经发生过这样一件事：在那两位老人上车之前，车上的人们在我看来普通极了，没有年老、体弱的。而当年老的爷爷、奶奶上车，售票员叫到：“请车上哪位好心的同志让个座?”时，原本平凡的人们开始焦躁起来，有的人说我身体不舒服，有的人并没有说什么，但他们的脸上却 多了一种焦虑的表情。看着每个人的神情，两位老人似乎感到可惜、难过。每个炎黄子孙最为平凡的“中华美德”，到哪去了?我很庆幸，我让了座，我没有失去那高尚而又细小的“中华美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。
从小到大，一直以来父母、老师、长辈总是教导我们要继承“中华传统美德”。我相信中华美德会在这片神州大地上留下足迹;中华美德会在这个多姿人间流芳百世;中华美德都会影响着千秋万代的中华儿女。所有的中华儿女，让我们携起手来，一起让中华美德永驻吧!
读中华美德有感10
中华美德的每一个故事都对我们都有很大的教育，其中对我印象最深刻的是《凿壁借光》这个故事。
故事里的匡衡，他很爱读书，但家里很穷，没有钱供他上学，他只好白天干活的时候抽空来读书。到了晚上，他就犯愁了，因为没有灯让他看书，他就想了个办法，他在墙壁上凿了一个小洞，让邻居家里的'亮光透过来，他把书对着亮光，这样晚上就能借着亮光读书了。后来，他终于成了著名的文学家。
我想，我们现在的学习条件这么好，家里和教室里都是通明透亮，爸爸妈妈给我们买了好多好看的书籍，可是我们经常不去看，和匡衡比起来我们觉得很惭愧。以后，我一定要多读书，丰富自己的知识，长大了才能建设祖国。
读中华美德有感11
中国是一个文明古国。它有着5000多年绵延不断的文明史，有着深厚源远流长的思想文化。说到中华美德，我们或多或少可以说一些，比如：热爱祖国、孝敬父母、清正廉洁、自尊自强等等。但是我们有没有想过中华美德是从哪里来的呢？？我们为什么要学习中华美德？带着这些疑问，我打开了这本书。
原来，在远古时代，中华美德的雏形就已经初露端倪。这一时期的历史往往夹杂着神话，人们用神话来表达思想、心理、意志和性格。通过神话故事，我们可以勾勒出我们祖先的生活环境和思想状况。在神话故事中，蕴含着中华美德的雏形。例如，盘古开天、女娲补天、夸父追日、大禹治水、精卫填海、愚公移山等神话，都反映了中华民族自古勤劳勇敢、克服困难的美德。
在从夏代到清代的近4000年历史中，中华美德不断发展完善，逐渐形成了中华传统美德体系。 中国传统美德的内容非常丰富，表现方式也多种多样。例如：在人与自然的关系中，有“道法自然”、“天人合一”的思想，表现了先民敬畏天地、亲近自然的品质。古人在提出以“仁、义、礼”为最高标准面对自己时，也追求“慎独”、“修道”的'思想。中华美德在近四千年的悠久历史中得到了极大的丰富，深入人心。
中华美德的形成和发展，犹如森林的生长。在中国的沃土上，每一个中华儿女都是中华美德的种子。经过几千年的发展，这些种子生根、发芽、分枝，长成小树。小树根系交错，枝叶相连，成林。森林年年更新，中华美德年年更新。尤其是在我们生活的当代，中华美德更是蓬勃生长。作为一个中国人，我为拥有这样一片珍贵的森林而感到骄傲和自豪。
中华美德大则大，小则小。大到国家利益，小到一言一行。对国家和个人都具有重大意义。同学们，让我们把中华美德传播到这片神奇的土地上吧！
读中华美德有感12
我国自古以来就不乏具有优秀品德的人，孔融让梨、精忠报国。。。。。。 《中华美德》这本书是我喜欢的书之一。因为书里告诉了我们很多美德，而这些都是我们应该具备的。所以，我从里面学到了很多，比如节约、尊老爱幼等。 读了这个故事后，我感到非常惭愧。因为有一次，妈妈买了一双新鞋，我见自己没有，便不高兴。可没想到，妈妈的鞋子早已坏了，而自己还有好几双好鞋呢。当我知道真相后，心里后悔极了，想到妈妈起早贪黑，而自己却一点都不为她着想，更不要说孝顺了，与书里的那个人相比，自己差的很远，我真的感到非常惭愧。
有一次，在家里做老师布置的`家庭作业时遇到了一个难题，怎么也想不出该怎么做。这时，我想干脆明天早上到学校看其他同学是怎么写的，把答案一抄不就完事了吗？第二天晚上作业发下来，我得了优秀。老师还表扬了我。可是，好像优秀上多了个黑点，今天读了孔子的故事，让我又想起了这件事，对待学习要认真，不要自欺欺人，碰到困难要虚心向老师请教，不要不懂装懂。 这些故事，使我明白了一个道理：“学习是进步的阶梯、是成功的基石，只有勤学、好学、不弄虚作假才能取得成功。”
读中华美德有感13
这个寒假，我认真读完了《中华美德故事》，受到了很多启发。
中国有句古语:“百善孝为先”，意思是孝敬父母是中华美德中的最为重要的一条。在“重孝篇”中，九岁的小黄香在寒冷的冬天，先用自己的.体温暖了席子，才让一直为自己操劳的父亲睡到温暖的席子上。子路在孔子的弟子中以政事著称，但他家里很穷。有一次，父母想吃米饭，子路就翻过几道山从亲戚家背回来一小袋米。看到父母吃上香喷喷的米饭，他顿时忘了疲惫。李密从小就失去了父母，与奶奶相依为命。长大后皇帝招李密为太子的老师，可李密想留在奶奶身边照顾她，就辞去了官职。李密不忘奶奶的养育之恩，连皇上封他大官都不愿就任，真是个重情重义的大孝子啊！
细细想想，在我们生命中，爸爸妈妈是对我们付出最多的人，他们辛辛苦苦将我们生下来抚养成人，把所有的心血都倾注在我们身上，甚至愿意为我们而放弃一切，难道我们不该孝顺他们吗？可是，我该做些什么呢？对了，小时候爸爸妈妈每天都会轮流给我讲一个睡前故事，现在我长大了，不如就让我给他们讲一个睡前故事吧！说做就做，睡觉时，我拿起故事书坐在爸爸妈妈床前，轻轻讲了起来：“在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿……”渐渐地，爸爸闭上了眼睛，可我发现，妈妈的眼角突然流下了眼泪……其实，孝顺不需要做惊天动地的大事，只需从点滴小事做起，做一些我们力所能及的事：爸爸妈妈下班回家时，为他们倒一杯水，帮他们捶捶背，晚上给他们洗洗脚，自觉学习不让爸爸妈妈操心。
“谁言寸草心，报得三春晖。”虽然爸爸妈妈的恩情，我们永远也报答不了，但我们依然要心存感恩，行动起来做个懂事孝顺的好孩子，这是千百年来中华民族的一种传统美德。
读中华美德有感14
中华文明是我们共同的骄傲，共有的财富，是抹不去的生命“痕迹”。每一个中华儿女都是中华文明的受益者、承载者、传播者，有责任、有义务弘扬中华民族优秀传统美德，使照耀中华数千年的文明之光在当代中国发扬光大。
千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。
其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……
文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。
公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的`，而是靠后天不断完善的。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的垃圾，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去。让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们 让文明和美德手拉手，结伴同行!
读中华美德有感15
《孔融让梨》这个故事千古流传。今天，我翻开《神童点子故事》，看到了小孔融拿着梨送给爸爸的图片，我迫不及待地读起了《孔融让梨》故事。呵，孔融是一个非常有孝心的孩子！四岁的一天，爸爸从集市上买来了一些金黄的鸭梨，他让孔融先吃一个，可是孔融在篮子里挑了许久，却捡了一个最小的留给自己。原因是自己年纪小，应该吃小的。
读到这里，我才知道，“年纪小，应该吃小的”，说得太好了。以前，我总觉得，我是小孩子，应该多吃点。每次妈妈让我选吃的，我总会比了又比，选了又选，哪怕只大一点点，也是好的啊！上学期，我被评为“有孝心的好少年”单项奖，我逐步改正了自己的缺点。每一次餐桌上有什么好菜，我就先夹给妈妈，对她说：“妈妈，请吃！”每次中午学校发餐点时，我总是迫不及待地递给妈妈，对她说：“妈妈，你吃吧。”直到看着妈妈吃下，我才放心地离开。每天晚上，我总是把热水袋冲足电，交给妈妈，对妈妈说：“妈妈，请你捂脚。”
在姐姐十五岁生日的宴会上，服务员端上了一大盘烤鸭。我拿起一块面，夹了一些鸭肉和葱，蘸了酱，把两头裹起，卷好。 大家都眼巴巴地看着我。我想：你们可别以为我是个“馋嘴猫”，我可不是做给自己吃的！我放下筷子，用双手将烤鸭递给妈妈，大声地说：“妈妈，您吃！”在众目睽睽之下，妈妈接过网我递给她的烤鸭，脸上洋溢着幸福的微笑。一桌的叔叔阿姨、爷爷奶奶都赞不绝口，说：“高梵晟真孝顺啊！”“我也要让我的孩子向高梵
晟学习。”我听了，心里美滋滋的：看来，我都成为大家学习的.“有孝心的好少年”的榜样了，我一定要做得更好！
现在，我才知道，孔融四岁时就懂得谦让，而我新年都九岁了，这么做也是完全应该的。孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”今后，我要用一颗善良的心去关心、爱护身边的每一个人，要做一个当代的小孔融。
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