科技的作文14篇（必备）
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的科技的作文，希望对大家有所帮助。
科技的作文 篇1
医疗中，需要很多器官、血液。但是，每一个器官都代表一个人的死亡。但是，到了未来，就不用担心这件事了。因为，每家医院，都有一台打印机。你或许会问：“有打印机也没用啊。打印机又打印不出来器官和血液。”别说，你还真说对了。这台打印机并不是打印资料、图片的，而是打印器官和血液的。这台打印机的名字就叫做“二合一医用器官血液打印机。”
虽然它的名字长，但是功夫可不小。首先，我介绍一下它的功能。二合一医用打印机分为两部分。A部分是打印器官的。B部分是打印血液的。我先说说B部分吧。B部分里的打印墨不普通。是氮气、氧气、碳水化合物以及一种特殊的水融物质，红色，粉末状，包含了血液基本的条件，以及血液里的营养成分，需要用温度约度的温水融化。据说是20xx年有架名叫的飞机坠落到了海里，等20xx年发现的时候已经变成了这种物质，因和血液性质接近，所以被用来造血，因为这是从上发现的，所以叫做的混合物。如果要打印血液，就在输入孔倒入温水，假如要1500毫升的血液，就倒入1500毫升的温水。里面会自动注入1500克的.混合物，搅拌，然后“打印”出来。打印出来的血液会自动储存在一个杯子里，供人们使用。用法也很简单，喝下去，或者输液就行啦。
下面我再说下A部分。A部分可以打印器官。这里有A2肠衣、塑模区、鼓气区和一种特殊的水凝物质，红色，液体状，包含了器官基本的条件，以及器官里的营养成分，需要用温度约度的温水凝结。据说是20xx年有架名叫的飞机坠落到了海里，等20xx年发现的时候已经变成了这种物质，因和器官性质接近，所以被用来造器官，因为这是从上发现的，所以叫做如果要塑造器官，就先塑造器官的形状。然后注入一些温水，让在A2肠衣里凝固。再鼓气，然后注入一些人造血液，就OK了。不过这个用起来会麻烦一些。得先做手术，然后缝上去。过半个月如果没有感染过，就行啦。
这就是二合一医用器官血液打印机。
科技的作文 篇2
生活处处有科技，校园天天有科技。科技，不但离不开家庭、离不开工作、离不开每个人，也理所当然离不开校园。
随着音响、电脑、电子白板、电子眼等高科技产物的迅速发展，它们一样一样的“流入”了校园。现在，不管走到哪里，总能发现高科技的“足迹”。其实人们已经忽略了它们，总不认为它们是科技产品，但世界上并不是只有iphone4s这种走国际路线的高端科技产品是科技，还有很多人们依赖着、看似不起眼又离不开生活的科技。
进入了21世纪，科技普遍了，人们的生活、工作、出行、家务等一系列耗费体力又浪费精力的事明显轻松了很多，生活质量突飞猛进。在校园里也是如此——教师的.教学质量因为有了科技而大大提高了、学生的学习效率也因为有了科技增加了。这不止是那些科技的用处，更是这些科技给同学们带来的幸福。
就拿考试来说。现在，每个教师都安装了高清电子眼，考试作弊，可一捉正着。这天，刚刚考完试：老师在“训话”。在强调考试不能作弊时，给我们举了个实例：x班的班长，在y考场考试。与此同时，我们的教导主任组织各考场监考负责人去监控室看监控。一行人刚进入监控室，便看到x班的班长在传纸条了，其考场老师立马“逮”住了她。不幸，她还没得逞呢！这个例子讲完后，我产生了两种感慨：一是为这个可怜的班长感到惋惜，二是……科技的力量竟如此强大！它不但拯救了一个即将坠入“地狱”的“天使”，还为那些想“犯罪”的同学一个警告！这如此强大的气场让我为之一震。
我明白了，科技，它不是人类的奴仆，而是人类最忠实憨厚的朋友、是同学们最喜爱的同学、是主妇们最敬佩的帮手。
看吧！那科技散发出的光辉！如此诱人、如此明亮、如此温暖！科技的力量是伟大的、强大的、是永不可磨灭的！让这光辉永远照耀校园，让同学们心中永远“沐浴”着科技的——力量吧！
科技的作文 篇3
“博览群书不如走遍千里路”。为了开阔小记者们的眼界，丰富东江小记者的课余生活，今天，东江时报的叔叔阿姨们组织我们东江时报的小记者到惠州的科技馆去参观。吃过早餐，在妈妈的`陪同下我们来到江北的惠州的科技馆。
远远望去，惠州科技馆就像一座就要起航的帆船，极大地吸引了我。我急切地“钻”了进去，惊讶地叫了一声：“哇噻，这么大呀！”在入口处，我远远地就看见一个磁悬浮地球仪悬在半空。从科技馆进门左转后，我一眼就看到一旁的“神奇之旅”通道。“神奇之旅”通道让我很兴奋，它就像“时光隧道”。从通道出来后，我的神奇之旅也正式开始。
从“神奇之旅”通道出来后，我看到的是一些经典科学的模型，还可操作。经过参观发现，展厅内可让小朋友参与互动的项目还真不少，有多米诺骨牌，有勾股定理……每一项都让我忍不住想参与一把。在二号展厅内还有一些互动游戏，更是让我流连忘返。
在这次参观活动中让我最难以忘怀的是去采访惠州科技馆的馆长。经过小记者的提问我从中了解到市科技馆共有240余件声光电展品展项，其中70％属于互动参与项目。在启蒙科技专题展区，针对儿童好奇的心理特征，专门设置一些参与性强、形式活泼、安全性高的游乐活动项目，让青少年及儿童在游戏中体验科技的神奇，接受科学知识教育。等等。不过让我遗憾的是我没有亲自采访。
时间过得很快，差不多到中午十二点了，我只好恋恋不舍地跟着妈妈回家。走出惠州科技馆，我深深的感受到了：人类真是太伟大了，那么多神奇的发明都能创造出来，科学的力量太神奇了！我一定要好好学习，打好基础，相信，我的发明也会展现在这里给大家观看的。
科技的作文 篇4
哇！可真方便！”“哇！可真有趣！”“哇！可真环保！”……校园里不时传出一阵阵喝彩声，这是因为我们学校正在举行一次科技展览会。
每年四月份，我们学校都会举行一次为期一周的科技展览会。参加科技展览会的年级是五到九年级。每个班都要做出两个到三个小发明，放到展览会上，让每个班轮流去参观。
今天下午，轮到我们班参观，我早早地来到了学校。终于展览会开始了，我们迫不及待地排着队参观。来到展览室，我放眼望去：参观台上，摆满了各种各样的小发明。在这些奇形怪状的小发明旁，都有一张纸，纸上标注了制作班级和团体，还写出了这个小发明的'功能及作用。一来我就被一块橡皮给吸引住了，我心想一块橡皮会有什么奇特之处。便来探了个究竟，原来这块橡皮与众不同的地方就是比普通的橡皮多了一个刷子。这个刷子的作用还真大呢，每当我们写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。有了这块橡皮刷，只需轻轻地把纸上的碎屑扫拢到一角，再倒进垃圾桶里。
这时我又来到另一个小发明面前，这个小发明叫做自制环保捕蚊器。这个小发明就是把一个瓶子里装上白糖水和酵母。因为酵母会让白糖水发酵，产生二氧化碳，而二氧化碳可以把蚊子引过来。所以蚊子也就被引入陷阱里，再也出不来了。
随后我又参观了一个小发明叫——自动粉笔套。自动粉笔套是一个中间空、尾端装有旋钮的小发明。使用前将粉笔装在粉笔套里，使用中可不断通过尾端旋钮伸缩调节粉笔长度。这样，老师写字时就不用直接接触粉笔，也不会把手弄脏了。后面我还参观了很多种小发明，我就不再一一的说了。
通过今天的科技展览会，不但让我大开眼界，还让我学到了许多科技知识，也让我知道了许多道理。
科技的作文 篇5
金秋十月，秋风习习，我们迎来了城东路小学第四届科技节。
早晨，我早早地来到学校，操场上早已人山人海，彩旗飘飘，红红的大拱门屹立在操场中央，主席台的电子屏幕上播放着“科技放飞梦想，创新智造未来”。
伴随着国歌声，科技节拉开了帷幕。校领导依次讲话，并为获奖同学颁发了奖状，很开心我也在其中，并且代表获奖同学进行发言，双手紧张得发抖，全身的肌肉绷得紧紧的，壮着胆子大声发言，赢得了大家热烈的掌声。
科技小实验开始了，一群戴爆炸头假发，穿着白大褂的叔叔阿姨们走上主席台。哇！这真像电视上的疯狂博士呀！只听见一位叔叔说送给大家一个见面礼。我还没反应过来，一支支小火箭便直冲云霄，我生怕它们落下时扎到我，没想到它下落时竟然变成了一个个降落伞，大家惊讶得尖叫不断。
最激动人心的是航模表演。一架架红色飞机飞向空中，喷出五颜六色的彩烟，一会儿360度旋转，一会儿急速俯冲，又飞向天空，把天空装扮的'如同朦胧的仙境，美呆了！
最令人难忘的是那场“拔河比赛”。大熊老师在一个铁盆中放了许多纸，点燃后倒了一些酒精，火一下子大了许多，他又盖上一个铁盆，不一会儿，两个铁盆紧紧地吸在了一起，十几个人举行了一场特别的拔河比赛，最终也没拔开，听老师讲，这和拔火罐一样，是利用大气压的原理吸住的，火越大，吸得越紧。
大熊老师还给我们表演了气球冲冲冲、变大与变小、地球大爆炸等一系列精彩的小实验，大家看得除了惊讶，还是惊讶。
观看完科技老师带来的实验后，我们参加了气球大转环比赛，只听老师一声哨响，我们快速地吹起气球来，吹好后，齐心协力用双面胶把气球粘成了一个圈，然后，哥哥打开鼓风机，经过多次挑战，最终把气球送到了空中，大家欢呼雀跃。
这个科技节太精彩了，让我不仅学到了知识，更意识到科技力量的强大。我会好好学习，将来去创造更多的新科技。
科技的作文 篇6
一个星期六的下午，天公好像有意捉弄我们，春雨霏霏，但依旧挡不住我们参观科技馆的满腔热情。我平时就对科学知识有着浓厚的兴趣，最喜欢看的也是科普类书籍，一想到能亲眼看看那些新奇的科技展品就像打了鸡血似的。
一进展厅，我小小的眼球立即被中央从天而降的几条甩绳吸引。瞧，五根长长的绳子从展厅顶部直至面前的展台，呈波浪形飞快地甩动，配合炫目的灯光，仿佛舞者在不知疲倦地旋转。为什么普通的绳子会出现那么美丽的波浪曲线呢？让我来告诉你们吧！绳波是一种简单的横波，在灯光的照射下，因人眼有视觉暂留的特性，会在空中看见漂亮的波浪曲线。
展厅四周分布着形式多样的科技展品，有马德堡半球实验、3D打印、瞳孔与指纹识别门锁装置……我走到名为概率曲线的展品前，它是一个透明、密封的展板，里面装着不计其数的小钢球，中间分布着若干个竖直的隔板。整个展板可以翻转，当你翻转时，无数的小球从上落下，经过中间隔板的阻碍，它们像洪水泄闸一样，奔流而下。当最后一个小球落下后，你会发现神奇的现象，落下的球呈钟形状态，两头低，中间高，左右对称。我反复试了几次，它们好像约定好似的，总是这种形态，真是神奇呀！
走上展馆的'二楼，这里又是一番新世界，人脑司令部、跳动的心脏、针幕……每一个展品都如同美食一般吸引着我，这里摸摸，那里试试，视觉与感官经历了一次次科技的撞击。“快去那边，机器人正在跳舞呢！”这条信息使我如兔子般冲向旁边的机器人展厅，挤进重重叠叠的人群，哇！三个一模一样的机器人正在扭动着身躯，或倒立，或翻转，随着音乐有板有眼地跳着，结束时居然能煞有介事地来个绅士般的鞠躬。精彩的表演赢得我们的阵阵欢呼与掌声。
参观结束，我还意犹未尽，我深刻体会到科技的神奇与力量。我要从细节处着手，好好学习，把握知识的钥匙，去开启明日科技的大门。
科技的作文 篇7
3月9日上午，阳光明媚、空气清新。老师带我们到龙泉公园参观市科技馆。
来到龙泉公园，几个醒目的大字映入我的眼帘━━“荆门青少年科技馆”，底下的两行字也引起了我的兴趣━━“知识改变命运，科技创造未来。”
科技馆分为三楼。三层楼房像个巨大而美丽的蒙古包；楼梯螺旋而上，酷似一个火炬，象征点燃的知识圣火。
一楼为声、光、电、磁展厅。主要展品有无弦琴、无皮鼓、静电发生机等。其中最受我们大家欢迎的是“静电发生机”，工作人员让我们班的`石晓雅同学做个实验，将手放在大铁球的同时，工作人员启动开关，石晓雅的头发顿时竖了起来，我们都瞪大眼睛，像围观一只奇异的猴子一样，仔细观察着。
参观了一楼，我们又迫不及待地上了二楼。二楼分为三个主要展区：荆门市专利技术及青少年科技小发明展区；荆门名企业形象及特色展区；中国科技馆捐赠展品展区。在二楼的众多展品中“投篮”最有意思。这是利用气流将皮球投出，然后皮球再从铁圈里穿过来。我试了试，由于不得技巧，命中率不高，有时还偏离轨道。
告别了二楼，我们又来到了三楼。三楼为自然及天文馆，只有一台天文望远镜和一些蝴蝶标本。同学们都争着去用天文望远镜看明朗的天空，但是因为太阳发出了刺眼的光芒，所以用天文望远镜看天空只是一片光明，根本没有什么意思。于是，天文望远镜被同学们淘汰了。同学们大多都趴在玻璃桌上观看蝴蝶标本。其中最大的一个蝴蝶标本是“蛇头蛾”，它的体积相当于一只普通蝴蝶标本的8倍！最小的是“碧凤蝶”，它只有十个指甲盖那么大，太小了，大概是它不注意“营养”吧。
参观了科技馆，我深深地感受到现代科技的发达。我一定要勤奋学习，掌握过硬本领，长大了用现代科学技术为人民造福，为社会造福，为祖国造福。
科技的作文 篇8
记得有一次我在海中潜水。穿上皮质的潜水衣，戴上密不透风的潜水镜，背上一个氧气瓶，再配一个潜水员做指导，你就可以潜水了。在潜水中，我兴致勃勃，看着海底亦奇亦幻的美景，不断地往下潜。突然，我感觉耳朵有一点疼，我觉得很好玩就忍着，又往下去了一点。哎呀，不行，耳朵疼得越来越厉害，我这才恋恋不舍地浮出海面。问潜水员：“叔叔，我为什么会感觉耳朵疼？”潜水员叔叔告诉我：“因为你潜得很深了，有8—10米，水的压力比较大，你的耳朵承受不了，所以就疼了。
我对压力产生了好奇，想知道水压的大小是由什么决定。回家后，我上网查了一些资料，知道了水的压力由深度决定，水越深，压力就越大；水越浅，压力就越小。
为此我做了个试验。材料是：1个装牛奶的矩形竖直纸盒、1卷胶带、1个钉子、1个平盘。
我放好牛奶盒，用钉子在任意一个侧面戳三个孔。三个孔的位置分别是底部、中部和上部。然后用胶带把三个孔封住，将纸盒中加满水，再将平盘放在有孔的侧面的下方，将胶布撕开。你知道出现什么现象了吗？三个孔的喷水有什么不同吗？当然不同。从底部流出的水喷射得最远，其次是中部的水，喷得最近的`是从顶部喷出的水。这证实了水的深度不同，水的压力不同。水越深，压力就越大；水越浅，压力就越小。所以我在海中位于水深不同的位置，耳朵感受到的压力是不同的。
为了知道压力还和什么因素相关。我又做了个小试验：我用一根吸管插入一个小纸盒的口，插得紧紧的。然后我通过吸管往纸盒里加水。当水快到吸管口时，小纸盒的底部裂开了。多次试验，结果都是这样。原来，水压还和重量有关。因为纸盒底部须承受水的重量最大，因此承受的水压也就最大，所以纸盒在底部裂开。
压力无处不在，有水压，还有大气压，都和我们的生活息息相关。压力真是既远在天涯，也近在咫尺啊！
科技的作文 篇9
“不要吵！再吵全班每人多发一张练习！”班长一边大喊一边将手中的数学练习“赏”给那些正在讲话的同学。
读到这儿，你可能觉得有些奇怪，这是什么时候？在哪儿？原来，我们今天要去码头现代农业科技园，早早来到教室的同学们正在谈论着自己的见闻呢。所以，不管班干部们怎样地维持纪律，同学们还是激动得大谈特谈，合不了嘴。
直到来了一位年级主任，这才结束了这场“战役”。待她走后，不一会儿班主任李老师就来了，和我们约定实践活动规则，便组织我们下楼站好队，我们就出发了。
我们今天要去的地方是码头镇现代农业科技园，经过一段漫长的路程我们到达了目的地。同学们兴奋地跳下车，站好队，老师便带着我们向前走去
一路上，我们看到了许多美丽的景色，老师也帮我们拍了很多照片留下了快乐的瞬间。最终我们来到了一座“大房子”前，我们都带着疑惑进入了这座“大房子”，我进去后立刻被这里的美景给迷住了：这里简直就是植物的海洋，满墙满地都是植物，还有的植物是从空中垂下来的，像一面漂亮的帘子，甚至还有一片长着植物的迷你沙漠，我特别喜欢这里的布置，徜徉在这样的绿色海洋里，真令人心旷神怡！
最后我们来到了一个多肉植物园，大家坐在那里的长椅上一边休息一边吃起了水果，有几个同学调皮的'喊到：“我们都是干饭人”；也有的同学默默的拿出了自己带的水果咬了几口，一言不发；而我则欣赏起了那里可爱的多肉植物。
待大家把自己带的水果都消灭干净后，路队长就开始整队上车，我们恋恋不舍地离开了这美丽的地方。我很喜欢这里，希望下次有机会能再来一趟！
科技的作文 篇10
慈溪科技馆的魅力像强烈的磁场，让我深深眷恋着。
下午1点左右，妈妈带我来到了科技馆的第一站——基础科学馆。他那高科技的设施立即令我大开眼界。瞧，那是变幻多端的“人造云”。我十分好奇的用双手在黄色的膜鼓上拍了几下，“人造云”机器把化学蒸汽喷到空气中，一朵美丽的云彩瞬间展现在我眼前，我激动的又按不住拍了几次，云朵一次又一次的满足了我的好奇和陶气。然后，我又快步跑向自制龙卷风机的旁边，伸出手指按下按钮，只见下面不断喷出雾气，随即带动了上面的风扇，并且飞快的旋转着，雾气被强大的风力盘旋而上，马上形成了龙卷风，那壮观的'场面让我目瞪口呆。
接着，我又来到了所谓的 “斜屋”。房子从外面看起来是正的，其实里面是15度倾斜的小屋，我不禁纳闷：房子不会倒塌吗？我带着“为什么呢”的疑团踏上楼梯，来到屋子里站立了一会儿，又向前跑上去，这时，立马就有了头晕目眩的感觉。其后，我又踏上了 “太空漫步”的楼梯，其实他只不过是一个小玻璃桥，两边点缀着红蓝两色的星光，可是，因为是科技馆的神奇，所以，让我一眼望下去，简直认为是个“无底深渊”，因此，我的两条腿也吓得颤抖起来，我深深地吸了一口气，尝试的走了两三步便下了楼梯。
随着匆匆的脚步，我来到了三楼的“优雅地老去”。顾名思义，我思绪万千:老去？这不是死了的代名词吗？是谁优雅地老去?怎么优雅地老去?原来， “这是一个人对着摄像头拍照，然后测一下你老了之后是什么样子。”妈妈给我解释道。那太好玩了！我兴致勃勃地弯腰向里面钻去，坐在椅子上，然后拍下一张照，就可以看着自己老之后的样子了！我看到自己老之后的样子，立马遮住不让妈妈看。
然后，我又在科技管内游览了其他的“迷宫”，让我情不自禁的感叹——现在的科技真发达， 简直是不可想象！
直到下午3：40分，我才依依不舍地离开！
科技的作文 篇11
这个学期的春游，也是和同学一起的最后一个春游，我们去了宁波科技馆。在车上，这位说：“宁波科技馆可好玩了，我都去两次了！”那位说：“真的吗？好想赶快去。”在同学们的欢笑声中，汽车已到达了宁波科技馆。
宁波科技馆里十分宽敞。大家兴奋无比，“呼啦”一声全跑开了。有的去碰碰机器的齿轮，有的则想在四驱赛道上驰骋一番。我们从二楼参观起。二楼介绍了地球万象，通过地球演变史、大陆、海洋、资源与环境等几条游线展开。二楼最吸引我的`是模拟划船比赛。我坐在绿船里，而对手坐在红船里。比赛开始了，我使出全身力气摇动船浆，可是船的速度就是提不起来。眼看着红船就要到终点了，我急得不知怎么办才好。事后，我发现，绿船的反应比红船慢一点，难怪赢不了对手！这时，某同学拿着一个像球的东西走过来，大家立刻围住了她，对这个东西充满了好奇。原来，这是一个装满了水的透明膜，水里装着一个黄色的小球。透明膜十分柔韧，很有弹性，砸在地上就像一个荷包蛋。不一会儿，班上同学就几乎人手一个了。接着，我们上了三楼。在这儿我们认识了一些天灾，还亲自体验了一回地震。二十个同学站在一块大木板上，过一会儿，木板就摇晃起来，头顶上的灯也时亮时暗，把我们震得东倒西歪。另外，我们还了解了许多天文知识。
“咕噜咕噜”，肚子开始抗议了，那就去吃饭吧！在草坪上匆匆解决了午饭，我们又去看球幕电影。电影讲述的是一个孤独的雪人，没有一个朋友，只有一只笛子。每年圣诞节，圣诞老人都会给孩子们送去礼物，而雪人却没有。经过一番冒险，雪人不但和圣诞老人成了好朋友，而且也收到了一份圣诞礼物——一只崭新的笛子。同学们被有趣的电影吸引住了，不时哈哈大笑。
这次春游真是既有趣，又丰富了同学门的课外知识。
科技的作文 篇12
今天，妈妈带我去游览浙江科技馆。路上我在想：浙江科技馆好玩吗？它跟上海科技馆一样吗?它有什么好玩的地方呢？看来，只有去看看才能知道？
我们到了西湖文化广场，妈妈告诉我西南角巨型球体为标志的建筑物就是浙江科技馆，在它隔壁是浙江自然博物馆和浙江博物馆。买了门票，我一进去去，我就看到四个灯光照射出来的红灯光，好像四个大灯笼，美丽极了！再往上一看，哇！四个灯的样子居然是火箭喷嘴一样，太神奇了，似乎把我带进了一个神奇的世界！
科技馆不但大，内容特别丰富。有无重力实验、有模拟测控火箭发射指挥控制系统、有头脑机能训练、还有全息声响…。。。在量子论剧场里，我对量子论一点都不懂。但是，活灵活现的.小主持人吸引着我们。它还跟我们玩了一个游戏，座位前有一个按钮，只要按得次数越多，屏幕就有许多粒子云，真是太有趣了！当医生，你绝对感兴趣。在那里还有当中医的体验呢！那有把脉，看舌头，还一综合看病呢，那里让我见识千奇百怪的舌头，还让我了解平脉、细脉、脉弦和滑脉等。
拼图迷宫可是一个智慧和勇敢者的挑战游戏。游戏是这样：想进入拼图迷宫必需对门口喇叭喊开门，门就开了。然后你就进入迷宫，在野不能从入口处出去，每个门上都有一个问题，如果你答对了，你就可以通过，如果答错，对不起门不开，你要换题重新回答。
因时间的关系，没有看4D电影觉得有点小小遗憾，不过这次旅行让我们见识到各种各样的科技，学到很多知识，我真是“受益匪浅”！
科技的作文 篇13
今年六一儿童节，学校组织了科技节。这次科技的主题是“空气”。各班围绕着这个主题开展了各种各样的实验，这些实验新颖有趣，让人大开眼界。
早晨阳光洒满了校园，五彩缤纷的气球展示这个属于我们的独特节日，我迈着轻快的步伐走向学校，迫切地想把这次科技节的活动看个究竟。进了教室，同学们都穿着五花八门的衣服：陈可瑜穿了哈里波特的魔法长袍，黄祖轩穿着忍者的衣服，刘想想更是穿了少林寺的服装。
开幕式结束后我们就开始体验各班实验和买东西了。我三步并作两步冲上三楼，跑进我们自己的班级，体验烟圈大炮实验。这个实验的原理是：从小孔中喷出的空气压强高，带动周边静止空气流动，压强高的空气向压强低的`空气流动形成去涡流，烟雾粒子被限制在涡流中，形成了圈并向前运动。利用这个原理，我们先把饮料瓶切开，取开口部，然后把切开的气球覆盖住塑料瓶口，再将香点燃，从小孔放入，收集烟雾，最后收集完成，挤压气球就会有圈状烟雾弹放出来。实验开始了，有的人努力挤进人群，想把实验看个明白，有的人不紧不慢地做着实验，有的人拿着产品到处炫耀，场面十分热闹。轮到我了，我先用气球的大肚子覆盖住塑料瓶，然后小心翼翼地将点燃的香从小孔放入开始收集烟雾。收集完成，我迫不及待挤压气球，一股烟味扑鼻而来，呛得我咳嗽了半天。实验成功后，我不禁感叹，这小小的空气，竟然有如此大的力量，真应了那句话：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现”。
这次科技节我受益匪浅，我爱科技节。
科技的作文 篇14
生活在愚公故里——济源，每个人的生活都多姿多彩，那么在生活中，哪些东西会使我们的生活充满欢乐？去游戏厅、逛街……但我不喜欢，我最喜欢的，是去充满了神奇想象力的科技馆。
刚一踏进科技馆的大门，我便像一直兔子似得蹦来蹦去，好像里面有一股神奇的力量，吸引着我向它飞奔而去。
进到馆里，我便拉着妈妈东摸摸、西瞅瞅，完全的玩开了，甚至忘了到这儿的目的是干什么（了解有关的科学知识），等到妈妈叫住我，让我看解说牌的时候，我已经玩完了半个一楼了，只好重新折回来看解说牌。
一楼全是儿童玩的科技产品，最让我觉得好玩的是机械人、机械狗和机械鸭，他们让我认识了齿轮的魔力：转动一只齿轮，剩下的齿轮依次卡在前一个齿轮上，第一只齿轮砖砌，其它的.齿轮都会被第一只齿轮带着转起来。还有许多动物的标本，有各种各样的蝴蝶、还有天鹅、金钱豹等各种动物，让我充分领略了大自然的神奇。
到了二楼的大门口，就会看到许许多多由电和磁构成的各种器具，还有滑轮等。因此，二楼应该是“物理王国”了。往里走，就会有许多有趣的东西。下面我就来介绍我最喜欢的：首先就是“倾斜小屋”了，这座小屋里没有任何家具，而且还是倾斜的。每个人走进去后，因为地板的引力方向发生了变化，所以都会晕头转向，摸不着方向。其次就是那几幅视觉画。每张画都以我们的视觉而改变。就说其中的一张：一张人脸，两只眼睛明明是对齐的，但因为有一张一上一下的两个洞的纸而让我们觉得人的眼睛是一上一下的。
顺着楼梯到了三楼，有环保、宇宙、生命的诞生……
这次参观科技馆，我并没有把所有的展品都看完，不是因为我不喜欢，而是我想以后我还会再来，每次来的时候我都将会有所收获的。
我知道，科技离我们不远，未来就在身边。
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