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初三化学模拟试卷分析
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们最不陌生的就是试卷了，试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试卷。一份好的试卷都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的初三化学模拟试卷分析，希望对大家有所帮助。
本次模拟试卷总体感觉比较接近中考试题的难度比例，知识点涉及比较全面，既有对学生基础知识的考查，同时也考查了学生的基本技能和对知识的运用能力。即面向全体学生也有一定的区分度。
现就21题学生的答题情况做如下分析：
一、答题情况：
本题为简答题，一共两个空，总分2分。难度一般，平均分在1.12左右。1.因错别字而失分的同学占15%，主要体现在“接触面积”写成“接解面 积”，还有一部分“间隔”的“隔”不会写
2.化学知识掌握不牢，体现在：不知道充分燃烧的条件是什么
3.语言的组织能力较弱，例如：增大与氧气的接触面积，写成全方位与氧气接触等等
4.找不到关键点，温度升高，分子间隔变大导致气体体积变大，从而爆胎，只表明温度高分子不断运动
二、之后的复习策略
1. 复习要面向全体学生，但要层次分明。
从大多数学生的实际出发，根据本班的学生的能力情况，扎实基础。对于成绩好的学生除进行一般的复习、联系外，还可以布置一些灵活性较大的练习。
2.重视对基础知识和原理的再认识。
基础知识和原理往往是学生在考试中的丢分点，复习基础概念和原理时不能一提就过，要注重对重要知识的内涵和外延进行反复咀嚼，抓住实质。一些易混的概念应联系学生易错、易混淆的地方给予针对性练习。
3.加强化学方程式的教学要求。
化学方程式是每年中考化学的重头戏，与化学方程式有关的题占25%左右。平时教学不能死记硬背，要交给学生一些记忆的方法，特别是复分解反应。同时还要加强化学用语的教学要求。如：化学式、离子符号、标价符号的书写等。
4.加强规范性练习，强化化学专用语言的书写要求。
每年中考化学中简答题必不可少，主要考查化学语句的组织，和基础知识的掌握。
学生的能力是在适量的训练中培养出来的。但适量的精要练习对知识的巩固和能力的形成起着非常重要的作用。学生能力提升需要教师精选和改编的典型习题。典型的针对性强的训练题有助于发现学生认识上的误区、思想上的不足，从而引导学生改善学习、提升能力。
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