（合集）生物作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的生物作文，欢迎大家分享。
生物作文1
辽宁古生物博物馆是经辽宁省人民政府批准、由辽宁省国土资源厅和沈阳师范大学共建的一个集展示、收藏、科研、科普、教学等功能于一体的公益性博物馆，是我国规模最大的古生物博物馆。博物馆占地面积19000平方米，建筑面积15000平方米，主体建筑共分为五层，地下一层，地上四层。博物馆建筑外形象一个庞大的地质体和一个巨型恐龙巧妙的融合：断层将地质体垂直切割，火山熔岩自上而下奔泻流淌，带我们走进辽宁30多亿年地质历史的长河。南侧的拱形建筑代表辽宁巨大恐龙的身躯，中间的钢架代表恐龙脊柱，两侧是恐龙的肋骨，而球体是恐龙蛋。21根恐龙肋骨的钢架象征辽宁人民21世纪挺拔的身躯，预示着辽宁美好的.前程。共设有8个展厅、16个展区，包括地球与早期生命、30亿年来的辽宁古生物、热河生物群、国际古生物化石、珍品化石、辽宁大型恐龙等主题。展馆以科学性为主，以介绍30亿年来辽宁“十大古生物群”为重点，以展示地史时期生命起源与演化为主线，内设有四大明星化石：世界最早的带毛恐龙“赫氏近鸟龙”、“会滑行的蜥蜴”赵氏翔龙、为揭示鸟类可动性头骨的早期演化和早期鸟类的树栖能力演化研究作出了贡献的“沈师鸟”，“世界最早的花”辽宁古果。
生物作文2
上个星期我们一家去生物岛玩，我们九点钟出发，九点半到。因为十点钟就没自行车租了。
我们去的时候天气还不错，还有太阳，也有点乌云。生物岛没什么很高的楼房，样子有点像郊区，路旁有很多树还有一些草，草绿油油的，我们租完车就开始骑了。我和老爸骑一辆双人的.，老妈骑一辆我们家的折叠车。
一开始我和老爸骑的飞快，把老妈甩的很远，骑了一下我看到一个大水管，我们就改道了，然后上了一座桥，过了桥我们就上绿道了，拐弯的时候我看见老妈还像乌龟一样慢慢的骑着。不知不觉的我们骑到了半岛驿站，我上完厕所，休息了一下就又开始骑了，骑着骑着我感觉下雨了，不过是小雨，这时刚好骑到一个驿站雨就停了，我看见另外一边有很多人不知道在干吗。
然后我们继续骑，我们快到生物岛的另一边的时候，吹来的江风很凉快，很舒服。到另外一边的时候还是很凉快，但是骑了没多久就下起倾盆大雨了。我和老爸没雨伞就往前冲，我一边向前冲一边头靠着老爸的衣服。我们来不及等老妈了。老妈有雨伞就还在慢悠悠的骑，要是现在有一把雨伞就好了。我和老爸把自行车骑到车旁，我和老爸去避雨，我们都变成了落汤鸡。老妈过了一会才来。我们等雨小一点才去还车。因为我和老爸的衣服湿了，还完车我们就回家了。
今天我很开心，也有点遗憾。
生物作文3
生物人者，我们生物老师。她30多岁，1米7左右，偏瘦。眼睛不大，看东西时快贴上了。虽然较年轻，但很老相，象个包子一样。常绷个脸，笑时就微微咧下嘴，看起来倒感觉是生气，我的老师。老师就近和校里的一位数学老师结合，孩子差不多六岁。家庭和睦，事业也要有成。
讲课就是写。写一黑板，下课。写的六成是书上的，三成和书有联系，老师乐此不疲。和其他老师一样，常讲些思路，方法。她不怎么说闲话，基本都是讲课，时间安排的很紧。她要是讲完课，会通知做练习册，而且事先还会把难的习题列出来，先给我们讲，防止我们浪费时间。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
有一个很长时间的事．那天，不知毛新雨又怎么了，老师让他出去．他感到不平，所以老师一说他就顶撞，一次又一次的顶撞．老师也一遍又一遍的让他出去，毛新雨出去你给我出去你给我出去最后老师是用嘶哑的声音喊，你给我出去．毛没顶住，出去了．接着老师也没讲课，就这么到下课．这只是众多口角的`一回，在长期的生存斗争中，我们互相选择，现在差不多处在基本和谐的环境中！
她有许多特色．每天上课时，班内照例会乱上一阵，这样，老师大多会有些无力，有些勉强，慢慢的说，把书拿出来吧．其实不止是上课前，就是上课提问知识＇检查练习册等等，她基本都是这表情．大家欣于接受，所以一般会按照老师的意图发展．还有，如果你向我班同学体温，你们生物老师最常讲的话是什么，你绝对会得到毫不迟疑的回答，是不是．无论她对我们教育，或对我们生气，或是和我们说其他的，她都会说这仨字．一次同学数她的训话，在短短的13句中，有12个是不是，整的大家象是在听笑话．在个特色，要属掐了．你要是没做练习册，且被查出来，那就不好过了，在一顿是不是之后，就是被揪耳朵，如果躲开，就转成掐胳臂．在你的嚎声过去后，愿主保佑，你不会被罚抄！
虽然老师如此这般那样，但我想说，辛苦了！
生物作文4
我们的学校有一个美丽的生物园。
它是我最喜欢来的地方。我差不多每天都要到那里看看。
生物园有一个条弯弯曲曲的鹅卵石板路，鹅卵石板路两旁栽满了各种各样的植物，还有多许多动物呢！看！那边有长颈鹿在东张西望，好像害怕别人来打扰他的“美餐”一般。黑糊糊懒洋洋的大狗熊坐在那里无忧无虑的吃嫩绿的竹叶，那胖乎乎滑稽的样子逗人喜欢了。那凶猛的就是那只老虎了，老虎一动不动的蹲在那里，好像想把所有的威力都要显示出来。还有美丽的孔雀在阳光的照耀下翩翩起舞，那得意的样子好像在显示自己的美丽其它动物都不能跟她一争高下。
生物园里有一个凉亭子，是给大家休息或者聊天的。亭子旁边有一个小池塘，小池塘里有一只仙鹤，仙鹤的颈长长的'，脚高高的，一动不动的站在水里，他是不是在保护那里可爱的鱼儿呢，还是守卫她的“地盘”池塘里有一座假山还有小鱼，谁知大胆的些小鱼儿试探，可仙鹤并不伤害它。唯有一条不敢出来，是不是有什么不开心的事，大家就开心的围着它，逗着它，它们又快活的玩起来了，好像要把今天玩过开心的事都告诉同伴。
生物园给我带来了无穷的乐趣。
生物作文5
黑暗中，我一手拿着手电筒，一手颤抖着往面前那发着绿色荧光的柔软物体摸去。终于摸到了它的身体，这令我倒吸了一口凉气。别误以为我在探险，我在触摸海洋生物呢！这个暑假，我们假日小队组织了一次“夜观海洋生物”的活动。这真是一次有趣又刺激的经历，各种奇特的海洋动物令我至今记忆犹新。
那晚，大家穿着雨鞋，人手一个强光手电筒，跟着领队老师的步伐，走向滩涂寻觅海洋生物的踪迹。没想到，这片看似平静的海滩上藏匿着那么多奇特的海洋生物！一只只螃蟹硕大无比。强壮菱蟹有着奇长的前肢，似乎很不好惹，但实际上它很温顺呢。
我们的运气真不错，竟见到了一只硕大的寄居蟹，老师都惊叹不已，据说在国内几乎很难见到那么大的寄居蟹！真是跌跟头捡金条——运气好啊！
在这片海滩上走路要格外小心，不但要防止因陷入泥地而摔跤，还要小心滩上各种柔软的海参。我一直以为海参只有单一的深褐色，没想到他们还是多种族呢！有身上布满圆头刺的仙人掌海参，还有笔直得像一根笔的海鳃……令我印象最深的.当数那只会发光的海鳃了。当我终于鼓起勇气在那只海鳃身上划了一下，没想到它真的随着我手指的滑动发出了绿色的光！在印象中，我对海洋生物一直是怀着恐惧心理，但这一划完全改变了我对它们的看法，我甚至觉得它们变得可爱起来。
在返程途中，我们解救了好几只被困在渔网里的大螃蟹。那几只可怜的螃蟹被渔网和各种垃圾紧紧缠住了，多亏遇到我们及时出手相救才得以保命。看来人们得增强环保意识，别让更多无辜的海洋生物丧命。
大自然真奇妙啊，千姿百态的生命和谐共存在这生物圈里，如果我们不去了解，怎能知道生物的多样与生命的丰富呢？
生物作文6
同学们，你们知道吗？其实学习并不像我们想象的那么枯燥无味，只要我们用心地观察，用心地体会，就会发现学习的乐趣是无穷无尽的。
新的学期，步入新的学校，认识新的同学和老师，同时也增加了几门新课——生物、历史、地理，一切对于我来说都是新的。记得第一次上生物课，生物老师步履轻快地走进教室，看着老师一副学生的面孔，有的同学窃窃私语：“生物老师真年轻啊！”我不由得心想：老师比我们大不了多少岁吧，他会讲课吗？一会儿老师讲的我听不懂怎么办？一连串的问号在我脑中浮现。这时，老师拍拍讲桌，说：“请大家把书翻到第一页，我们来讲第一单元第一章‘生物的特征’”说着，在黑板上写了板书，虽然老师的板书不太好，但这节课仍讲得绘声绘色。在讲生物圈的时候，老师讲到了生物圈中繁衍着各种各样的生命，为了获取营养，这些生物之间存在着吃与被吃的关系，也就是“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这个简单的道理。通过几节课的学习，我们仿佛走进了奇妙的生物世界——与众不同的生石花；会“害羞”的含羞草；有细胞壁的植物细胞……奇妙的生物世界如画卷一般在我们的面前展开。
周三的一节课，我们学的是“植物细胞”，老师投入地讲着，同学们也记下了笔记，但仍有些同学两眼茫然地看着老师。老师低下头去，仿佛在想怎样讲能让同学们明白。忽然，老师抬起头来，眼睛望向同学们的桌面。在望向我们这一排时，我仿佛看见老师的`眼睛里冒出了光，像找到了办法。然后，老师指着我的铅笔袋说：“看见那个同学的铅笔袋了吗？如果下次再不记得西瓜为什么这么红，就看看她的铅笔袋。”同学们齐刷刷的，都把目光投向我的铅笔袋。前面的同学还拿起了铅笔盒，装作要吃的样子，然后放下了。小西瓜好像害羞了，脸更红了。它似乎再说：“主人，快把我收起来吧！”我连忙把铅笔袋塞进书箱里。以后，同学们都记住了西瓜为什么这么红。多么有趣的一节生物课啊！
在新老师声情并茂的讲解下，我们知道了一个个有关生物的知识，也进一步了解了美丽的大自然。地球是所有生物共同的家园，我们人类和各种各样的生物都在这里生活和繁衍，让我们一起保护地球吧！
生物作文7
我们学校有一个生物公园，这是我们的快乐。从远处看，生物花园的半圆形门像一个蘑菇。来到生物公园门口，眼前是一条两米宽的泥路。两边有各种各样的花：红色、黄色……五颜六色，非常漂亮。穿过水泥路，你来到菜地，那里种着许多种蔬菜。生物公园中央有一个很大的圆形水池。池水清澈，能反射人的影子。再往里走，你会到达假山池。假山池分为三层。最高的一层是假山。远远望去，就像一个老人拿着笛子，给我们讲述着过去的.沧桑。中间层是一个花坛，花坛里有各种各样的花。百花齐放，散发出阵阵清香。假山池的最底层是一个水池，里面有各种各样的金鱼.他们在池子里游来游去，像一群天真活泼的孩子，好可爱！嘿，你觉得我们的生物花园漂亮吗？
生物作文8
我们学校有一个绿草如茵，花团锦簇的地方那就是——生物园。
我们的生物园有许多小草，那草绿油油的，微风把小草吹得左摆右摆，非常美丽，让人感觉像走进大自然。生物园里最美的地方就要数鱼池了。鱼池里有许多生气勃勃的鱼儿，那鱼儿有大有小，有不同的颜色，有的红白相间，有的全身金黄，有的头是黄的，而身子却是红的。鱼池里有假山，那假山会流出清澈的`水，上课时学校非常静，只听见那悦耳的水流声，鱼池里开了许多莲花，一些正含苞欲放，一些正开得灿烂。紫色犹如一个美丽的公主，既高贵又大方。红色的莲花像一个害羞的姑娘，低着头，不敢向上望。
走出鱼池，许多毛茸茸的小白兔蹦蹦跳跳的过来，我们的生物园不仅有小白兔，还有那走路特别慢的乌龟，你只要轻轻地碰一下乌龟的某一个地方，它就会马上缩回自己的头、手、脚一动不动。过了一会儿它就会慢慢地伸出头、手、脚。
从门一直往前走，就来到植物的世界。那里有仙人掌，那仙人掌身上长满了刺，如果你不小心弄到它，那你的手指可就疼了。那里还有许多植物，如东瓜、茄子等等。
生物园啊！你真是美不胜举，你真让人流连忘返啊！
生物作文9
建筑上的薄壳结构：一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种薄壳结构特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种薄壳结构。
响尾蛇与现代军事的装备：响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。
长颈鹿与抗荷飞行服：超音速歼击机突然加速爬升的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。如何解决这个问题？科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的'脖子很长，脑子与心脏的距离大约是3米，要使血液能输送到头上，血压相对要高，大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有一股脑地涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。
向植物取经：车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。
生物作文10
我校有许多美丽的景物。有榕树三角洲、游泳池、生物园这次就让我挑生物园来说吧！
进入生物园，沿着小路走，你就会看见一个圆形的、面积不大的水池。池里有几条大鲤鱼。有的鲤鱼分成两对，好像在打仗；有的鲤鱼却孤零零的，好像不太喜欢交朋友。鲤鱼时而沉，时而浮，突然尾巴又摆一下，像一艘艘潜水艇似的。水池中央是一座假山。可放眼望去，几乎看不出假在哪里。
生物园的边上，有不少棵杨树它们好像一名名哨兵，不分昼夜地守护着生物园的一草一木。在一棵杨树旁，长着不少竹子下面有不少刚探出头的笋。水池旁边有一棵樱树。你瞧，它开花时雪白雪白的`，像是一位年轻漂亮的公主。
除此而外，还有专吃害虫的猪笼草、臭气熏天的霸王花、望着太阳的向日葵如果一一说出来，可能得说上好一阵子呢！
这就是我校的生物园。如果你要来这里参观，我们随时欢迎！
生物作文11
地球孕育着众多的生命，有海洋生物，陆地生物，千奇百怪，还有缤纷多彩的植被装扮着地球，人类和它们共同生存在这个地球之上。美丽的大自然需要我们去保护，如果原始热带雨林不断被砍伐，就会造成水土流失，植被破坏，加上对许多动物的过度捕杀，它们将濒临灭绝！
就拿海南的一级保护动物—黑冠长臂猿来说吧。在第19届国际灵长类大会上，确定了全世界极濒危的25种灵长类，海南黑冠长臂猿被列为第5位。在确定中国的灵长类保护级别时，海南黑冠长臂猿，被列为第一位。
海南黑冠长臂猿过去广泛分布于海南岛的五指山、鹦哥岭、吊罗山、黎母山。目前仅分布于海南省霸王岭自然保护区。直到今天，所发现的海南黑冠长臂猿数量大约为15—22只。
它们濒临灭绝的原因：1、对生存环境有很强的依赖性，只有在原始的季雨林中才能生存。它们喜欢的原始热带雨林有五、六层，食物来源丰富，在择伐过的林子里，长臂猿面临的是食物短缺，而赖以栖身的原始森林不断遭到破坏，是海南黑冠长臂猿不断减少的.重要原因。随着人们大量砍伐和开垦天然林，岛上的热带雨林和低海拔的热带雨林大部分被毁，使海南黑冠长臂猿的栖息环境遭受破坏并逐渐恶化；2、人类的猎杀；3、栖息地的破坏使黑冠长臂猿只能在小范围内活动，造成近亲繁殖，没有得到健康的成长，这些都会使海南黑冠长臂猿数量急剧减少。
人类只有保护热带雨林，热带雨林才能保护水土不流失，有了茂密的热带雨林和各种丰富多彩的植被，更多动物就有了食物来源，而且丰富的植物也是给地球输送氧气的重要工具，还有就是它们能够净化空气，并且可以调节大自然的生态平衡，这样才能让更多生物更好的生存下来，人类生活在这美丽的自然环境中会更加美好！
我要好好学习，多学习怎样才能保护环境和野生动物的知识，保护好环境，保护生物的多样性，也就是爱护我们自己的生命！
生物作文12
地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声。他小心翼翼地打开了门，只见一个大型UFO停在他家花园里，一群外星高智生物整齐地排列着。他不由地打了个哆嗦，这些人是敌是友，是好是坏，来这里做什么……一连串问题划过他的脑海。
“你好，我们来自半人马座A星球，我们监测到地球上只有你一个人了，我们决定来托管。你要是愿意，可以成为我们半人马座A星球的第一代爬虫，要是不愿意，我们只好消灭你了！”敲门的那个高智生物头头趾高气扬地说到。一阵怒火从地球人心中燃起，他坚定地说：“我是不会把地球让给你们的，请你们立刻离开！”
“哟，小子，志气挺大的嘛。”只见那个高智生物头头大手一挥，那群高智生物拿出了狙击枪射击，没想到地球人穿的是刀枪不入的防弹衣，这些子弹就像在给他挠痒痒。高智生物们立刻换了激光弹对地球人进行扫射，没想到他灵巧地躲过了一次又一次的攻击。高智生物们见此情景，跑到UFO上拿来了他们星球最厉害的.武器——极光扫射炮，地球人躲进了屋子，开启了终极防护罩功能，高智生物们无计可施。
地球人在房间里苦思冥想，想到了一个绝妙的主意。他向屋外放出地球上的各种细菌和病毒，预料之中的事情发生了，因为半人马座A星球没有地球上的这些东西，所以也没有抵抗这些细菌和病毒的细胞，他们全都死了……地球又恢复了安宁。
地球上的最后一个人独自坐在房间里，写下了这个故事。
生物作文13
今天下午放学，我和同学马伟杰一起回家，他在路上买了两瓶生物球，有黄和绿两种颜色。
到了我家的花园里，马伟杰送给我两个黄色和两个绿色的生物球，我兴奋地把它放进透明的瓶子里，加了一半的清水，立即回家观看。圆圆的'、滑滑的生物球有小拇子三分之一那么大，看起来非常可爱。我给它取名“小不点”。过了很久，这可爱的“小不点”渐渐地变透明了，似乎在和我捉迷藏呢！我拿起瓶子，轻轻地摇了摇，那“小不点”就游动起来，一会儿转圈圈，一会上窜下跳，慢慢沉下去又缓缓地升起来，真是千姿百态。看电脑上的小朋友说，它也有生物球，生物球要一天换一次水，还可以繁殖。看了这个，我天天给它换一次水，心想：生物球你多喝点水，好多繁殖点。
噢！生物球真可爱。
生物作文14
“铃铃铃”上课铃响了，我们在教室里闹成了一锅粥也没见老师来，过了好一会儿，生物老师才慢慢悠悠的走进教室，再往旁边一看，还有只小鸟呢!同学们都一窝蜂似的拥到了讲台的两侧，有的双眼直勾勾的盯着小鸟，有的抚摸这小鸟。就在这时，沉默已久的生物老师发话了：“都回座位坐下!”老师顺便也摇了摇手，这一摇手不要紧，刚好让小鸟从手中飞走了，老师急忙命令学生们关窗户和门，生怕鸟儿飞出去。但是鸟儿就是不肯停下，一下飞到了教室的上面，猛地一冲，把整个教室都带到了天上。
老师不紧不慢的说：“这点小问题，不耽误我们上课的，对不对？”“对。”大家一起说道。老师刚要讲课，才发现了鸟在房顶上的。这时有一位同学把手伸出窗外，抓了一只鸟进来。老师这才开始了正是讲课……这里是鸟的嘴巴，这里是鸟的眼睛，这里是鸟的翅膀，这里是鸟的`脚掌，这里是……大概老师说了好长时间累了吧，就让前一排的同学看着，老师刚一打开门，接着就“咚”的一声关上了，还坐在地上，手颤动的厉害极了。有的同学上去问老师：“老师，您怎么啦？”而老师却低着头，红着脸低声的说：“我、我恐高呀!”之后，老师猛地一排地，站了起来，老师去同学手里拿鸟儿的时候同学说：“老师，不好意思，鸟儿刚刚飞到上面了。”老师大吃一惊，脸色顿时暗了下了，幸好老师脸上没“下雨”，不然我们就要吃苦头了。
这节课过得真快，转眼间就打了下课铃。一切也都顺理成章的回到了上课前的一切。小鸟儿又飞到了老师的肩上，教室也又回归了大地。老师拍了拍胸脯，嘴里嘟囔着：“我的妈呀，吓死我了，吓死我了……”说着就回办公室了。对了，老师说下节课要观察昆虫，是不是老师会让教室沉浸泥土里呢？
最好是那样。
生物作文15
在我很小的时候，家里的书桌上有花，窗台上有草，其中有一盆我最喜欢的“倒挂金钟蟹爪莲”，它开着粉色的小花，像小铃铛一样坠在枝头。奇特的是，它的花不长在枝杆上，是长在叶子上的。它为什么会长成这个样子呢？从此我产生了研究植物的兴趣。
后来，对植物的兴趣，慢慢渐渐地扩大，在动物园看到憨态可掬的熊猫，我又对动物们也产生了兴趣。它们吃的东西为什么不一样呢？它们的习性为什么各不相同？
关于植物、动物的学科就是生物学。像袁隆平一样，用生物学解决人们吃饭的问题；或者分析人类基因的一些特性，给疑难杂症对症下药；分析动物们的习性、状况，深入了解它们，更好地保护它们；挖掘一些植物的特性，让为数众多的杂草物尽其用；保持地球动、植物的.生态平衡。这些就是我关于生物的梦想。
一切的好奇和设想，还是抵不过自己学习的效果好。我找竹溪姐姐借来一本初一的生物书。接下来的时间只要是课余，我就带着那本书、一枝笔和一张纸，翻阅着生物书，提炼一些重点，再参照竹溪姐姐的笔记，更深刻地理解书上的内容。吃饭时随时放下筷子写几句，再把前面写过的巩固巩固，比如：植物的生长，必备要素是水、空气、土壤、阳光，缺一不可，有些植物例外，比如空气凤梨；普通的植物会进行光合作用，像人类的新陈代谢；以及生态的平衡等等知识……纸上不知不觉满了起来，我的知识丰富了许多，也离梦想又更近了一步。
夏天，蚊子随处可见，它们出来觅食了，我们裸露的皮肤要遭殃了，恰巧碰上户外课特别多，和蚊子“相处”的机会多了。果不其然，我的朋友雅涵被蚊子狠狠地咬了一通，腿上、手上、胳膊上共计十九个包，个个又红又肿。想要赶跑这些无处不在的“烦人精”是一件不可能的事，再加上她没有喷防蚊液，血型又是蚊子最爱吸的血型，蚊子更加肆无忌惮。她想抠，可是越抠越痒，还把皮肤抓得很疼，不知如何是好。我们采用移动战术，这样不容易被蚊子锁定，在校园里转着转着，我发现花坛里有一大片三叶草，那样叶子上没有花纹的三叶草是安全的，我们从小吃到大，它吃起来酸溜溜的，还带着草的清香，汁液很饱满。我想起来，这样的草里应该含有草酸，而蚊子极其不喜欢这种东西，说不定可以给雅涵解解痒。边想我边往那走，摘起几株三叶草，揪下叶片，抽去中间的芯，留下汁水最饱满的部分，跑过去问清楚她对这个过不过敏，再把它挤出汁水抹在她被咬的包上，把剩下的部分揉搓出水敷在她最大的包上。过了几分钟，雅涵不再挠被蚊子咬的包了，说：“杨涵，你的方法真灵！”我觉得我终于迈出了梦想的一大步。
我 明白了生物不仅是书上的知识，更要会运用它。袁隆平之所以有这样大的成就，不单单靠扎实的知识，更靠的是一种造福他人的信念，没有这样端正的目标和精神支柱，就可能像无头苍蝇一样乱撞。这就是学习生物学、追逐生物梦中的精髓吧。生物梦上的路还很长，学习生物学就像在一条不息的河流中驾船航行，有时会顺流而下，有时不得不逆流而上，沿途中可能会有挫折，也会有收获，就像有风景也有险滩。接下来不知会怎样，那就摆正我们的船帆坚持向前进。梦想通过行动、实践，可能逐步变为理想，最终变为现实，也许这就是梦想成真的意思吧。
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