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科技节活动方案

时间：2024-06-30 18:08:59 科技我要投稿

科技节活动方案15篇[实用]

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家收集的科技节活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

科技节活动方案15篇[实用]

科技节活动方案1

　　一．指导思想

　　通过内容丰富、形式多样的科技活动，增强学生对科技创新活动的兴趣，提高创新意识，增强动手实践能力，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，培养学生勇于创新的精神和实践能力，营造良好的`校园科学氛围。同时，通过科技节各项活动，展示并提高学生科学素养，增强学生的创新精神，增强学生的合作意识及班集体的凝聚力。

　　二．科技节主题

　　观察参与体验，思考幻想创新

　　三．活动时间：

　　活动部署：

　　20xx年3月26日（第七周周一）――20xx年3月30日（第七周周五）

　　开幕式：

　　20xx年4月2日（第八周周一）升旗礼

　　闭幕式：

　　20xx年4月15日（第十周周一）升旗礼表彰科技节活动中的积极分子和优秀班级。

　　四、组织机构：

　　主任：xxx

　　副主任：xxx

　　筹备办公室主任：xx

　　副主任：xx

　　成员：各处室行政、年级主任、班主任、科学科组老师

　　五．活动安排：

　　（一）宣传发动阶段：（第六周――第七周）

　　1、第七周：

　　充分利用主题班会、广播站、标语牌积极配合科技节活动，以多种形式和载体，广泛宣传科技活动的意义，营造开展活动的浓厚氛围，提高师生对本次科技节活动的认识。

　　（1）各班出一期相关黑板报，并进行评比。

　　（2）科技手抄报制作，每班精选5份，进行评比。

　　（3）思维导图设计，每班5分，进行评比。

　　2、第七周――第八周：

　　（1）科技小发明、小论文等实践活动作品的指导、制作、收集。每班5份，进行评比。

　　（2）科学幻想绘画制作作品的指导、制作、收集及评比。

　　（3）环保服装设计作品的指导、制作、收集及评比。

　　（4）科技节演讲比赛的指导与准备。

　　（二）开展活动阶段：（第八周――第九周）

　　1、第八周：

　　（1）周一班会观看科技电影

　　（2）举办科普知识宣传图片展

　　第九周：

　　（1）科普展览馆参观活动――邀请宝安流动科技馆到我校设馆展览

　　（2）科学游园活动。

　　（3）头脑奥林匹克运动。

　　（三）成果展示阶段：（第九周）

　　（1）优秀科技手抄报展。

　　（2）优秀科学幻想绘画展。

　　（3）科技创新与实践活动优秀作品展。

　　（4）环保服装设计发布会。

　　（5）科技节演讲比赛。

　　（6）科普知识、信息技术竞赛。

　　六．奖励措施：

　　集体奖：根据各班参与活动人数的多少，获奖项目的多少及等级的不同，参照德育处有关奖励方案，给予相应的奖励。

　　个人奖：根据各项活动评奖规则及学生所获奖项等级的不同，给予相应的奖励。

科技节活动方案2

　　一、活动目的

　　为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校学生的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，丰富学生精神文化生活，展示粉阳路小学学生的精神风貌和时代风采。

　　二、活动主题

　　童心礼赞xx大、科技筑梦向未来

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　四、活动对象

　　1—6年级全体学生

　　五、组委会成员

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　摄像：xxx

　　拍照：xxx

　　六、活动内容及安排

　一、升旗仪式科技节开幕式活动

　　1、邹xx校长宣布科技节开幕并致词

　　2、无人机放飞贴有“童心礼赞xx大、科技筑梦向未来”横幅。

　　3、师生共同放飞自制水火箭。

　　4、六年级学生在操场大屏演示模拟飞行。

　　5、六年级学生表演科学魔术—无字天书。

　　6、六年级学生表演空气炮—隔空打纸杯。

　　时间：xx月xx日

　　地点：学校操场

　　负责人：xxx

　　二、科技节比赛项目安排（1——6年级）

　　一年级：纸飞机着舰赛

　　规则：一年级每班选取5人参加比赛，小朋友们现场用一张A4纸折成纸飞机模型，时间10分钟，叠完后，在距离地图4米处放飞。每位同学三次机会，以三次成绩之和为总积分。

　　负责人：xxx六年级学生

　　比赛时间：xx月xx日下午第二节课地点：阶梯教室

　　二年级：水中捞针

　　规则：每班选取5人参加比赛，学校给每位学生准备一块磁铁，利用一块磁铁取出矿泉水瓶中的回形针（取一枚放一枚），计算1分钟内人均取出数量，数量多者取胜。

　　负责人：xxx六年级学生

　　比赛时间：xx月xx日下午第三节课地点：阶梯教室

　　三年级：自制降落伞

　　规则：每班选取5名同学参加比赛，学生在家和家长合作，利用塑料袋、细绳、剪刀等材料，制作一个小型降落伞，比赛时，拿到现场，比比哪个降落伞降落的更稳定，承重的重量大。

　　评分标准：外观设计20分挂物体后下降速度的快慢30分总分50分

　　负责人：xxx六年级学生

　　比赛时间：xx月xx日下午第三节课地点：阶梯教室

　　四年级：动力小车

　　规则：每班选取5名学生参加比赛，学生在家和家长合作，利用塑料瓶、纸板等作为小车的车身，瓶盖作为车轮，气球、橡皮筋等作为小车的动力装置，制作出一个动力小车，比赛时，拿到现场进行比赛，通过测量小车前进的距离远近来评判成绩。

　　负责人：xxx六年级学生

　　比赛时间：xx月xx日下午第三节课地点：阶梯教室

　　五年级：搭建廊桥

　　规则：每班选取5名同学作为一组，不使用其他材料，用木棒现场徒手搭建廊桥，活动10分钟，比一比廊桥的跨度，每组有两次机会。

　　负责人：xxx六年级学生

　　比赛时间：xx月xx日下午第三节课地点：阶梯教室

　　六年级：萝卜高塔

　　规则：每班选取5名同学作为一组，将牙签作为框架的梁和柱，用小刀将胡萝卜切成小块，巧妙地将萝卜块作连接点，现场组合成像铁塔这样骨架式的胡萝卜高塔，比一比那一组搭建的`更高、更稳定。

　　负责人：xxx

　　比赛时间：xx月xx日下午第二节课地点：阶梯教室

三、创客项目比赛安排

　　1、电子焊接心形灯比赛

　　规则：利用焊接笔，结合学校所提供的心形灯材料，在20分钟内焊接出成品，保证心形灯全部能亮，焊接点光滑平整。

　　对象：全校热爱电子焊接的学生负责人：xxx

　　比赛时间：xx月xx日下午第三节课地点：阶梯教室

　　2、创意编程大赛

　　规则：利用scratch3.0编程，作品内容涉及科技生活、科普知识等元素，不违背国家法律法规，主题积极向上，传播正能量。编程作品类型不限，故事类、游戏类、动画类等均可，体现原创创意。

　　评选标准：创新、完成度、交互体验、艺术审美、程序设计各20分，满分为100

　　对象：全校热爱编程的学生负责人：xxx

　　时间：xx月xx日下午第三节课地点：微机室

　　3、三阶魔方速拧赛

　　规则：参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。参赛者6人为一组，比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，现场计时，在最短时间内完成魔方还原者获胜。

　　对象：全校热爱魔方的学生负责人：xxx

　　时间：xx月xx日下午第三节课地点：阶梯教室

四、奖项设置

　　每个单人项目

　　评出一等奖3名二等奖6名三等奖9名

　　每个团体项目

　　评出一等奖1名二等奖2名三等奖4名

科技节活动方案3

　　一、指导思想

　　为响应区第十六届青少年科技节活动，为培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年科学文化素质，加快普及青少年科技教育。经校委会研究决定，本学期第九周到第十二周举办中永中学第十四届科技节。

　　二、活动主题

　　体验创新成长低碳环保

　　三、领导小组

　　(1)组织组：xx

　　(2)竞赛组：xx

　　(3)宣传组：xx

　　(4)记录组：xx

　　(5)后勤组：xx

　　四、活动时间

　　第八周到第十一周。

　　负责人：xx

　　参加对象：全体师生

　　五、具体活动项目有关事项安排

　　1、主题班会：

　　评比时间：第十二周周二

　　各班举办一次以“体验创新成长”为主题的班会。

　　(1)评委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　评分要求：一等奖得10分、二等奖得8分、三等奖得6分，没有参加得0分。

　　(2)设奖：一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名(初一为3、4、4)

　　2、班级科普黑板报评比

　　(1)评比时间：第十一周周四中午12：20

　　(2)主题要求：体验创新成长或低碳环保

　　(3)评委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　(4)设奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名

　　评分要求：一等奖得5分、二等奖得4分、三等奖得3分，有参加得1分，没参加得0分。

　　3、科技小发明(每班2项)

　　(1)上交时间：第十一周周一上午上交地点：教科室(xx)

　　(2)评委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　(3)评比时间：第十一周周一下午

　　(4)设奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名

　　4、科学小论文(学生探究性学习中的优秀课题研究报告及实验报告，每班2篇)

　　(1)上交时间：第十一周周二上午上交地点：教科室

　　(2)评委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　(3)评比时间：第十周周一下午

　　(4)设奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名

　　5、科幻画作品(现场主题绘画)每班2人

　　(1)现场绘画时间：第十一周周一下午具体负责：

　　(2)评委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　(3)评比时间：第十周周二下午

　　(4)设奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名

　　说明：学生要自带画板、笔、及相应纸张。画种不限。

　　6、七年级打字比赛八年级、九年级网页制作比赛

　　比赛项目：七年级打字比赛(分个人赛和团体赛)

　　报名人数：3人/班

　　比赛时间：第九周(10.25)中午12:20

　　比赛地点：西向机房

　　负责人：xx

　　评委：

　　比赛项目：八年级、九年级网页制作比赛

　　报名人数：2人/班

　　比赛时间：第九周(10.29)下午1:30-4:30

　　比赛地点：东向机房

　　负责人：xx

　　评委：

　　说明：七年级的打字比赛的个人比赛成绩计入班级总分，团体赛成绩作为荣誉表彰，不计入总分。

　　7、专题讲座。

　　主题:小发明

　　主讲人：另定(负责：xx)

　　(1)时间：第九周周二班会课

　　(2)对象：七、八、九年级学生(电视转播或直播)

　　(3)地点：电教室

　　(4)纪律管理：级段长

　　8、科技节成果展览(校宣传栏)

　　六、说明

　　1、作品上交要遵照规定时间，逾期不予评比。

　　2、每班先全班开展各项活动的.评选工作，选择优秀的作品或人选参加校级评比。

　　3、如发现科学小论文及其它项目作品属抄袭、假冒顶替的扣5分。

　　4、个人一等奖得3分，二等奖得2分、三等奖得1分。

　　5、各级段团体总分取前6名，总分相同以一等奖多者为先，以此类推。

　　6、有三角形标记为负责人，负责组织比赛，及时将结果上报刘宇非老师。

科技节活动方案4

　　一、指导思想

　　根据阳东市科协、阳东市教育局《关于举办第三十届阳东市青少年科技创新大赛的通知》精神，我校将开展“奇思妙想，玩出创意”为主题的科技节。开展科技创新节活动的根本宗旨在于推动学校青少年科技创新活动的深入开展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，体现团队协作精神、创新意识，努力营造浓厚的校园科技氛围。

　　二、科技节组委会

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xxxx全体班主任

　　三、活动时间：

　　20xx年8月—10月

　　四、活动主题：

　　奇思妙想，玩出创意

　　五、活动对象：

　　全校1—6年级学生

　　六、活动内容及规则

　　（一）读一本科普书籍（各班主任负责）和听一次科谱讲座

　　1、专题阅读：在科技节期间每个学生选择一本科普读物进行阅读，一二年级由老师在午读时间段内给学生讲科普类故事。

　　2、科谱讲座：邀请市内专家进行讲座。

　　（二）画一幅科学幻想画

　　参赛对象：三到六年级学生；

　　参赛要求：4K大小；

　　上交美术组

　　（三）科技小发明：（每班至少3件）

　　参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交至少3份科技小发明实物和作品介绍。上交时间：9月25日

　　上交要求：填写好阳东市青少年科技创新大赛申报表（教师群文件中下载）将作品和申报表交至科学实验室（一至三年级交到南一楼实验室（一一班教室隔壁）四至六年级交到南三楼实验室（原器乐教室）。（注：申报表还要上交电子稿，以班级、姓名和小发明为名）

　　作品要求：从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。

　　（四）写一份科技小论文和科技实践报告（每班至少3篇）

　　参赛对象：三——六年级上交时间：9月23日

　　上交要求：填写好阳东市青少年科技创新大赛申报表（教师群文件中下载）将电子稿和申报表统一发许杰老师处。（注：电子稿和申报表以班级和姓名和小论文或科技实践报告为名）

　　作品要求：征文内容：可以是考察类、实验类或说明类小论文，可以是学生自己在科学探究活动或社会实践活动中对自然事物、自然现象、社会现象的观察、调查、实践与探究。科学小论文的表现形式可以多种多样，如调查报告、小实验探究报告、对身边某一事物或现象进行细致观察和深入思考后得出的`结论、动手实验后分析得出的结论、逻辑推理得出的结论等。也可以是科技小发明的方案，根据自己已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新的方案，需要有文字说明，最好能配上简图。科学小论文要求独立完成，严禁抄袭。

　　（五）科技创意（新的项目阳东市首届）（不限）

　　参赛对象：三——六年级上交时间：9月23日

　　上交要求：填写好阳东市青少年科技创新大赛申报表（教师群文件中下载）将电子稿和申报表统一发许杰老师处。（注：电子稿和申报表以班级和姓名和科技创意为名）

　　1、作品内容

　　参赛的科技创意作品应该是围绕活动主题，自主提出的科学假想、奇思妙想或解决思路。

　　2、作品要求

　　创意提交的形式为1000字以内的文字叙述，内容包括作品介绍、功能作用，运用的科学原理等，可以配以图片、视频或实物模型等作为辅助说明。

　　提交的科技创意要求具备以下几个特点：

　　1、科学性：建立在已有的科学知识、科学原理和科学研究方法的基础上；

　　2、创新性：创意新颖、思路独特、技术先进

　　3、预期应用性：在未来有可能进入尝试研究或转化为实际应用。

　　（六）创意机器人（不限）

　　上交时间：9月25日上交至科学实验室（一楼）

　　（七）现场比赛项目（时间：10月份早上和周三、四下午第四节课完成，具体时间另行通知）

　　纸飞机比赛

　　参赛对象：全校学生地点：操场和室内羽毛球馆

　　活动细则：（1）各班先进行班级内比赛，每班择优2名学生参加校级比赛。（2）制作纸飞机的材料由学校统一订购。（3）比赛设纸折飞机留空计时赛、纸折飞机直线距离赛两个项目。参赛学生须在10分钟内，使用统一的2张标准纸现场制作一至两架纸飞机（一二年级的学生可事先折好后参赛）。指定纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。完成制作即可按编排顺序进入飞行比赛。（4）纸折飞机留空计时赛和纸折飞机直线距离比赛规则：

　　纸折飞机留空计时赛：

　　①每名参赛运动员可飞行2次，纸飞机出手即为正式飞行并开始计时，纸飞机触地终止计时。

　　②成绩评定：以最高的一次留空时间作为个人比赛成绩并确定名次。如成绩相同，则最高一轮成绩确定，高者名次列前。

　　直线距离比赛规则：

　　①每名参赛选手可单向飞行2次，模型出手即为正式飞行。飞出去的模型由本人拣取。

　　②参赛选手站在起飞线外投掷模型放飞时，踩线和跨线成绩无效，并计作一次飞行。

　　③成绩评定：模型机头的最前端垂足距起飞线的单程垂直距离为投掷距离，以两次飞行中投掷距离最远的一次确定为飞行成绩。

　　评委：科学组老师

　　2、七巧板拼搭赛

　　参赛对象：一——三年级学生。规则：现场提供七巧板拼搭的试题一张，听裁判口令开始拼搭，率先拼搭正确者获胜。

　　参赛地点：南一楼科学实验室（一一班隔壁）

　　3、魔方大比拼

　　参赛对象：四———六年级。规则：学生自备魔方，听裁判口令开始拼魔方，率先拼出六面者获胜。

　　参赛地点：南一楼科学实验室（一一班隔壁）

　　4、一——三年级：叠高创作比赛参加对象：一年级学生

　　参赛要求：纸杯50只，学生利用这五十只杯子，充分发挥自己的想像，不借助于另外任何工具比高度，稳定时间为一分钟以上。高度高者为胜。具体由组长制定比赛规则。每班选出两位选手参加学校组织的比赛。（班级里比赛具体由班主任负责）。

　　参赛地点：南三楼科学实验室（原器乐教室）

　　5、纸船承重

　　参赛对象：四————六年级学生。参赛要求：比赛要求每班派2名学生合作参赛，用1张A4的纸（纸张由学校统一提供）制作成一艘纸船，使这艘纸船能在水中承受尽量重的物体。纸船不能使用胶水等粘接材料（学校统一提供一段透明胶布），不能增加任何东西，可将纸船制作成任何形状。将制成的纸船放入水盆内，以弹珠作为承重物，在小船上逐个放置（放置位置自定）。在纸船中放置重物，直到纸船沉没为止，以承重硬币数量最多者为胜。

　　参赛地点：南三楼科学实验室（原器乐教室）

　　（以上2——6项目为下半年10月16日阳东市第三十届科技创新大赛项目，市里要求9月30日上交。请各班主任按规定时间上交。现场比赛的每班每个项目2人。）

　　五、评选优胜班级

　　1、按上交情况进行统计，每上交一件作品得3分，不交不得分。

　　2、各年级段的比赛按参赛人数的15%、25%、30%设奖，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分。

　　3、获阳东市奖项的得分翻倍。

　　4、根据各班得分情况评出优胜班级

　　（四）展示成效类

　　1、活动结束后由教导处表彰获奖学生。

　　2、选取部分优秀作品在少先队黑板进行展示。

　　3、选取部分优秀作品、文章在班级黑板报展示。

　　六、活动要求

　　1、坚持全员参与的原则，要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，各班可根据学生的实际，开展丰富多样的班内活动，活动可采用小组合作形式，也可是个人单独活动的形式。

　　2、坚持发展学生个性，培养学生能力的原则，通过有序的组织课内与课外相结合，学校与社会、家庭相结合，普及与提高相结合，使每个学生受益。

　　附件2：科技节活动口号：

　　1、我观察，我快乐；我试验，我收获。

　　2、多听多看多动手，科学世界任我游。

　　3、天文地理奥妙多，奇思妙想乐趣多！

　　4、今日奇思妙想，明日硕果累累。

　　5用创新点缀人生，让科技融入理想。

　　6、拥有科技，创造未来！

　　阳东市实验小学

科技节活动方案5

　　一、活动背景

　　为贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，培养青少年的创新精神和实践能力，经学校讨论决定举办20xx年xx小学科技节活动。科技节活动的开展是为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，激发广大学生爱科学、学科学、用科学的热情。同时科技节也是展示我校科技特色的一个窗口，希望全体师生高度重视，积极参与。

　　二、活动主题

　　自由创想、智慧明天。

　　三、组织机构

　　为了保证本届科技节活动顺利、有序、高效落实，学校成立“20xx年xx小学科技节”活动领导小组。人员安排：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、活动项目

　　现场比赛项目：

　　1、萝卜牙签塔;2、鸡蛋走钢丝挑战赛

　　现场展评项目：

　　1、创意设计展评;2、瓶子大变身展评;3、小发明作品展评;4、科技实践活动报告(科技小论文)展评;5、桌面游戏设计。

　　比赛区域：各功能教室以及操场。

　　五、活动时间

　　12月。

　　六、活动对象

　　全体学生和老师。

　　七、活动具体安排

　　1、时间安排：

　　12月11日-12月12日，宣传动员，活动准备;

　　12月12日-12月15日，分年级组进行预赛，各班做好选手报名工作;

　　12月18日，学校决赛阶段，分场地比赛，展评;

　　12月30日，展示、总结表彰。

　　2、本届科技节要做到分工明确，责任落实，宣传到位，发动有力，体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的.进行和完成。

　　3、本届科技节以班级为基本组织单位，学校将专门设立优秀组织奖，并按照各班所获奖项比例，在相应的班评比中给予加分鼓励。

　　4、活动宣传：

　　充分利用校园广播，宣传展板等校内宣传资源，做好科技节宣传准备工作。班主任向学生宣讲科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加科技节的各种比赛活动。优秀的作品和创意我们将在公众号上进行展示，并票选出“创意小xx”

　　5、报名要求：

　　现场比赛项目共3项，请各班班主任提前做好选手报名工作，报名表在xx小学群的“现场比赛项目报名”共享文件夹里，请在报名表相应位置填好本班选手报名信息。报名截止日期12月x日。

　　现场展示项目共3项，无需报名。由各班班主任收集好学生作品后，统一交到项目负责老师处。作品上交截止日期12月x日。

　　注：(1)创意设计作品完成后直接交到xx老师处(科学办公室)。

　　(2)瓶子大变身贴好标签后交到xx老师处(美术办公室)。

　　(3)小发明作品，包装盒创意制作的实物作品在作品上贴好标签，交科学办公室。

　　(4)科技实践活动报告(科技小论文)作品必须是电子版，并在文件名上注明班级和姓名信息，拷贝到科学办公室电脑。

科技节活动方案6

　　一、指导思想

　　营造浓厚的校园科技教育氛围，提高学生的科学素养，普及科学、低碳环保知识，弘扬科学精神，传播“创想绿色生活”理念，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。

　　二、活动主题

　　创想绿色生活

　　三、活动对象

　　全体师生

　　四、活动时间20xx.12.1-20xx.12.29

　　五、组委会成员：

　　组长：张明

　　成员：

　　教导处、德育处、科学组、班主任

　　六、科技节活动内容

　　(一)科技节氛围布置

　　1.做好显示屏――“创想绿色生活”

　　利用周一联合晨会或周五班队活动课，做好科技节宣传发动工作。

　　2.利用多种渠道进行科普宣传。

　　各班通过晨会课、班队活动、思品课、综合实践活动等途径，结合学生年龄特点开展“创想绿色生活”主题科技实践活动。其它学科也要根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。(用报道形式，及时宣传。)

　　3.科普板报

　　各班围绕“创想绿色生活”这一主题，布置一次教室白板。要求由学生设计、书画;主题鲜明、突出;内容与主题相匹配。(12月27日前

　　拍照存档)

　　(二)活动安排：

　　全员参与类

　　1)创意小制作：利用废弃物品，进行科技制作，每班可先在班内进行评选，然后至少选择一件作品参与校级展评。面向全体学生，要求体现作品的原创性，家长可以参与制作。

　　一、二年级：“可以拨动的钟面”小制作

　　倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物及其它材料等，大胆想象，制作出时针、分针可以拨动的钟面。

　　三、四年级：“各式各样的汽车”模型

　　倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物及其它材料等，大胆想象，制作出各式各样的汽车模型。

　　五、六年级：“小小建筑师”

　　合理利用各种材料，利用身边的废弃物等，大胆想象，设计制作各式各样的桥梁模型。

　　(负责人：张校作品提交截止时间12月25日)

　　2)科学幻想画：结合“创想绿色生活”这一主题进行创作。画幅规格为54cm×38cm(4开)创作技法不限，面向全体学生，班内评选后，至少选择一件作品参与校极评选，要求体现作品的原创性。

　　(负责人：校作品提交截止时间12月25日)

　　3)中年级“我爱科学”手抄报：组织学生积极参与“我爱科学”手抄报比赛，规格为(8开纸)，班内评选后，至少选择一件作品参与校极评选，要求体现作品的原创性。

　　(负责人：白校作品提交截止时间12月25日)

　　4)高年级电子板报：结合“创想绿色生活”这一主题进行创作。运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子板报或电子墙报作品。设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分，一般不超过4个版面。

　　要求体现作品的原创性，电子稿交至“教导处/20xx-2018学年/科技节”文件夹中

　　(负责人：杨胜校作品提交截止时间12月25日)

　　5)趣味实验微视频征集。围绕某一科学现象或科学原理，展示一个简单、有趣的实验。要求实验器材简单常见，实验效果明显，容易操作复现，将实验过程制作成小视频。主要面向中、高年级,将择优进行校内展示。电子稿交至“教导处/20xx-2018学年/科技节”文件夹中

　　(负责人：金校作品提交截止时间12月25日)

　　现场团体赛(动手实践即兴题)

　　比赛时间：12月28日下午13：20~14：20

　　报名截止：12月18日

　　报名方式：团体赛三男三女，报名表格在“教导处/20xx-2018学年/科技节”文件夹中

　　1)一、二年级美妙的`声音(刘灵、白璐负责)

　　2)三、四年级熊熊火炬(金敏、褚正兴负责)

　　3)五、六年级完美的艺术(张叶暖、朱佳燕负责)

　　现场单项赛

　　比赛时间：12月28日下午13：20~14：20

　　报名截止：12月18日

　　报名方式：每班3人，至少有一名女生，报名表格在“教导处/20xx-2018学年/科技节”文件夹中

　　1)一、二年级手掷纸飞机

　　竞赛地点：一号楼小操场(孙建平、张艳负责)

　　竞赛要求：纸飞机距离比赛(A4纸制作)，写上班级和名字，制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉一部分。以距离长短决定成绩，以首次落点为准。比赛每班各3人(至少一女同学)。每个参赛选手有2次飞行机会，以最好成绩计算。

　　2)三、四年级龙卷风

　　竞赛地点：三楼大连廊(张叶暖、陈霖负责)

　　竞赛要求：飞机可以提前调试好，使用气流生成板操纵“龙卷风”，沿直线飞行1分钟，记录飞行距离。比赛每班3人(至少一女同学)，学校提供各班三个器材，不足学生自愿购买。

　　3)五、六年级橡筋动力飞机“山猫”

　　竞赛地点：大操场(刘东、潘杰负责)

　　竞赛要求：飞机可以提前调试好，橡筋克数不限，可以改装，以留空时间长短决定成绩。比赛每班3人(至少一女同学)，学校提供各班三个器材，不足学生自愿购买。

　　现场体验类

　　1)一二年级奇妙的实验之旅：能过前期趣味小实验的征集，将组织优秀实验方案进班展示体验活动。

　　安排高年级学生，两至三人一组，到低年级各班进行实验的展示、体验活动。

　　2)三年级科普系列讲座进校园：在科技节期间安排“奇迹就在身边―创想科学校园行”科普讲座活动。

　　3)四年级“金钥匙”科技竞赛：

　　4)五年级知识竞赛

　　(1)竞赛地点：报告厅

　　(金因亚英负责)

　　(2)项目描述：每班一男一女两位选手，题型有必答题与抢答题，以得分高低排名。赛前提供题库，各班可利用班队课进行班内选拔活动。

　　(三)展示评比阶段

　　1、学生作品展示，搜集前期学生制作的小制作、科幻画、电子小报，进行集中展示、评奖。

　　2、科学小院士评选，各单项优胜奖获得者将获得相应小院士积分，与今后的科技活动积分进行累积，作为评选校科学小院士的依据。

　　3、评出先进班级和优秀指导老师。在整个科技节活动中班主任为主要指导老师，要能注重全员参与，及时按相关要求进行报名选拔，要把科技活动纳入日常教育教学工作，做到人人参与科技活动，个个有所进步，将评选若干优秀组织奖和优秀指导老师。

　　(四)总结表彰阶段

　　科技节闭幕式：

　　1、对本届科技活动节中的优秀辅导老师、先进班级、科学小院士进行表彰;

　　2、给各个项目的获奖学生进行颁奖。

　　七、活动要求

　　1、各班要广泛宣传，营造氛围，精心组织，报名及时，积极参与，讲究实效。在普及教育和普遍参与的基础上选出精品，参加竞赛。

　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

　　3、做到分工负责，责任明确，准备工作充分，宣传到位，发动有力，体现协作精神。

　　4、整个校园科技节的系列活动要有序的开展和进行，有活动的班级的班主任要认真组织好纪律，确保活动过程的安全。

　　5、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次校园科技节各项活动顺利进行。

科技节活动方案7

　　一、指导思想

　　以全面推进新基础教育为宗旨，以全面提升中小学生创新精神和实践能力、加强科技辅导员队伍建设为目标，以“课程研发年”为依托，结合校本课程的开展，探索建立科学合理的中小学科技教育活动体系。

　　通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观，进一步推动我校智慧校园建设。

　　本届科技节活动时间：20xx年12月

　　二、活动主题

　　科技筑梦创新成长

　　三、活动内容

　　1．3D One设计展示

　　2、scratch程序设计

　　四、实施步骤

　　（一）成立科技节领导小组

　　组长：李安亮

　　副组长：王盛林吕毅然滕志新

　　组员：赵娜黄吉强徐某臣李慧敏耿丽郑俊哲丁翠菲等担任科技类校本课程的老师

　　（二）组织实施阶段（12月）

　　各科技小组要认真做好活动组织，尤其要充分利用校本课程及节假日，组织和引导学生扎实开展活动。

　　（1）3D打印设计

　　初一、初二参加3D One校本课程及第二课堂的`学员，完成网站注册和作品展示，至少2件/人。指导教师对提交作品进行评选1、2、3等奖，优秀作品汇集出版成册。作品数量及获奖等次纳入班级考核。

　　（2）scratch程序设计

　　初一、初二参加scratch程序设计校本课程及第二课堂的学员，将作品以班级+姓名为文件夹压缩发给各自指导教师，每件作品包含源程序和创作说明。至少2件/人。指导教师对提交作品进行评选1、2、3等奖，优秀作品汇集出版成册。作品数量及获奖等次纳入班级考核。

　　作品提交截止时间：20xx年12月31日

　　初一、初二其他同学结合本学期所学内容提交给信息技术任课教师1件作品。

　　（三）成果展评阶段（20xx年1月）

　　1．分两阶段进行展评

　　第一阶段（12月中旬）：学校展评。各校本课程、第二课堂活动小组指导老师自行组织，全面展示本组科技活动成果。

　　第二阶段（12月下旬）：学校选出优秀作品展评。

　　（四）总结表彰阶段（20xx年1月）

　　学校对本届科技节优秀作品的作者全校表彰。

科技节活动方案8

　　一、指导思想

　　为更好地在全校学生中开展丰富多彩的科技教育活动，进一步推动我校的科技教育工作不断向前发展。拓宽学生知识视野、提高科学素质、培养动手能力、发展个性特长，弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法。

　　二、科技节活动的'规划组织

　　组长：

　　组员：

　　三、活动时间：

　　20xx年5月6日——5月10日

　　四、活动主题：

　　“科技点亮生活，创新成就梦想”

　　五、科技节活动内容：

　　（一）科技宣传：科技节开幕及闭幕式横幅、广告宣传海报。

　　（二）科普征文竞赛：主题“我的少年梦”。

　　（三）科普板报设计比赛：主题“科技点亮生活，创新成就梦想”。

　　（四）艺术灯笼设计比赛：主题“我的少年梦”。

　　（五）“壳牌美境”环保方案设计：以班为单位进行比赛，每班不少于一个方案。

　　（六）利用废弃物制作作品比赛：以班为单位进行比赛，每班不少于两个作品。

　　（七）科普知识讲座：请科普辅导员来校做科学报告。

　　（八）头脑OM竞赛：即兴题、纸质桥梁、橡筋动力车。

　　（九）航模竞赛。

　　（十）木质承重结构比赛。

　　六、表彰奖励：

　　1、竞赛、评比类项目，每个年级设个人名次或等第奖、团体奖。

　　2、各班按参与项目多少及获奖等第高低计为班级总分。总分前六名的班级另设班级总分奖。

科技节活动方案9

　　为了提高当代青少年的科学素质，激发青少年对科学的兴趣，引领青少年崇尚科学、热爱科学，培养科学精神、创新意识和实践能力，为科技创新后备人才培养打下坚实基础，并丰富校园的科技文化生活。经学校研究决定，特举办我校第三届校园科技节活动，现向全校师生征集科技创新与制作作品，希望老师们同学们充分利用业余时间，积极准备，踊跃参与。

　　一、活动主题：

　　科技·创新

　　二、活动对象：

　　初一、初二全体在校学生，全校教职工。初三学生自愿参加

　　三、组织机构：

　　1、活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　2、活动组织科室：

　　教科室、政教处、团委

　　3、评委：

　　杨朋、

　　4、工作人员：

　　彭富烨、

　　四、活动报送方式及时间：

　　1、活动时间：3月22日-5月28日。作品上交截止时间5月28日（星期一）

　　2、参赛作品及统计表上交方式：

　　（1）电子版作品以班级为单位由班主任打包发送至以下邮箱，文件以“xx班科创作品”命名。

　　（2）纸质版作品或者实物（贴上姓名、班级）以班级为单位，递交到C208办公室。

　　注：以上两类作品的“作品信息表”和“班级汇总表”电子版和纸质版都要上交（附件一、附件二）。

　　电话：

　　QQ邮箱：

　　五、活动组织及作品要求：

　　1、创新项目类：

　　（1）小发明类（如：小智能两轮车、智慧汽车、小机器人、小发明、小创造、小制作等。）

　　（2）科技实践类（如：科技地质游学活动。实验报告、考察报告、观察报告、调查报告、研究性学习报告等。）

　　活动组织：由班主任布置，学生根据作品需要选择指导老师，鼓励老师们主动指导学生完成作品。

　　2、“科幻绘画”项目：

　　参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框）

　　活动组织：该项目由美术老师指导完成，每班不得少于2件作品。

　　3、电脑制作类：

　　（1）电脑绘画、电脑动画、网页设计、手机动漫、微博英语创作、创新未来设计概念水面船、创新未来设计未来桥梁、生活创意设计科幻动画。

　　（2）微视频或微电影（不超过10分钟，主题鲜明，思想健康积极向上）

　　活动组织：该项目由信息技术老师指导完成，每班不得少于1件作品。其他科目老师也可指导学生完成。

　　六、奖项设立：

　　本次活动设团体奖和个人奖。

　　1、团体奖：每班提交作品至少5件，根据提交作品数量和质量的30%评选出科技创新优秀班级，纳入班级当月量化考核加分项目。

　　2、个人奖：一、二、三等奖（根据活动的`参赛作品总数按10%、20%、20%比例评选。将作为学生综合素质评价的重要依据。）

　　注：1。优秀作品择优推送参加州赛、省赛、国家级的科技比赛。

　　2、为获奖作品指导老师颁发优秀指导老师证书。

　　七、注意事项：

　　1、作品不得抄袭。

　　2、指导教师可对学生进行必要的指导和帮助，但不得包办代替。

　　3、立项前要注意查新，避免重复设计、制作，严格杜绝任何弄虚作假行为。

　　4、如有上述现象直接取消该作品参评或获奖资格。

　　（通知发出起即3月22日开始，老师们即可自行成立指导老师组，最多2人一组，自行组队。学生团体最多3人一组。）

科技节活动方案10

　　为“科创筑梦”助力“双减”科普行动，科学的内容神奇有趣，科学的领域极其广阔，科学的现象五彩缤纷。疫情防控的特殊时期，居家学习过程中，为了更好的掌握科学知识，提高同学们的科学探究能力，结合“停课不停学”居家学习内容，学校特拟定开展这“童心礼赞二十大科技筑梦向未来”科技节活动方案。学校根据学生年龄特点面向各年级同学开展题材广泛，集知识性、趣味性、实践性为一体主题探究活动。科学不是遥远的、触摸不到的，留心观察，科学就在我们身边。一起来看看学校为同学们在本届云上科技节中设计的有趣、好玩儿的活动吧！

　　活动主题：“童心礼赞二十大科技筑梦向未来”

　　活动时间：20xx年10月28日——11月11日

　　活动对象：1~6年级全体学生

　　一年级

　　七彩纸飞机作品征集

　　纸飞机可是每个孩子童年的标配，它承载着孩子们童年的梦想，纸飞机究竟能飞多远呢？

　　请一年级的小朋友们用一张彩色的A4卡纸制作成纸飞机模型，并将制作的过程以及试飞的视频和照片拍照发至班级圈。（要求：注意仪容仪表，照片和视频需横拍，实物要与本人同框出镜）

　　二年级

　　玩转“游乐船”模型承重

　　水上项目——“游乐船”，怎样的结构才能使它承受更大的重量，能够漂浮在水面上呢？

　　请二年级的小朋友们用一张A4纸折叠出一艘艘“游乐船”模型，使这艘纸船能在水中承受尽量重的物体，纸船不能使用胶水或粘接材料，船的形状不限。

　　（要求：注意仪容仪表，照片和视频需横拍往纸船放硬币或其他实物的过程，实物要与本人同框出镜，照片需编辑字幕：喀什市第九小学几年级几班某某同学纸船承重实验多少枚硬币）

　　“游乐船”

　　三四年级

　　妙想奇思，变废为宝——小手拉大手创意设计制作活动

　　创作源于生活，生活中随手丢弃的一次性纸杯、塑料瓶、旧报纸、包装袋……一定能变出这么多花样，收纳法宝、火箭模型，就连洗衣液桶也能被制成精致的花盆，请同学们和自己的爸爸妈妈一起奇思妙想，用不同的方式来表现你们对生活的热爱吧！

　　（要求：注意仪容仪表，照片实物要与本人和家人同框出镜，照片需编辑字幕：喀什市第九小学几年级几班某某同学）

　　五年级

　　妙手童心，致敬航天人——科幻画展示

　　请五年级的同学们用多姿多彩的笔触和天马行空的'想象，展现无限的创造力和对未来生活的美好畅想。自拟具体题目，要求作品设计新颖，主题突出，形象生动，具有创造性，充分体现科学幻想这一宗旨，作品必须是学生本人独立制作或在家长的指导下完成，但不得由他人代笔。参赛作品统一用A3纸张。

　　（要求：横排作品，照片要清晰，右下角需编辑字幕：作品名称、学校、班级、姓名）

　　六年级

　　技能大比拼

　　居家拍摄：科学小实验、创意魔方、纸牌搭建、模型拼装、机器人实操、创意编程等（1分钟视频）

　　（要求：注意仪容仪表，照片展现最后的作品；视频横拍展示：小实验、搭建、拼装、实操的过程。照片需编辑字幕：学校、班级、姓名）

　　温馨提示：

　　以上所有图片和视频仅供大家借鉴和参考，可发挥自己的想象力，和家人一起动手实践哦！

　　科学其实离我们并不遥远，它萌芽于每一个小小的发现，成长在无数次实验的探索中，“惊奇就是科学的种子”。对于你们来说世间一切都是充满惊奇，你们每个人心中都有一个小小的科技梦，这个科技梦就是祖国的未来。浩瀚星空，广袤大地，人间万象，人类探索科学的脚步从未停止，九小少年，使命在肩，未来可期！

科技节活动方案11

　　一、活动主题：

　　创新·合作·成长

　　二、活动目的：

　　为了积极响应鹿城区第17届青少年科技节活动和第29届科技创新大赛，并激发我校学生从小热爱科学、学习科学、运用科学的兴趣，培养动手与动脑相结合的能力，我校特此举办此次科技节活动。

　　三、活动时间：

　　20xx年9月——11月

　　四、活动内容：

　　（一）科技节开幕式

　　时间：20xx年9月29日

　　内容：亲子动员，科技激趣

　　对象：全体师生

　　（二）科技讲座

　　时间：暂定20xx年10月17日下午

　　内容：科学家XX科普讲座《物理的魅力》

　　对象：高段学生

　　（三）“低碳消费”特色现场赛

　　时间：暂定11月3日——7日

　　1、低年级：“纸飞机竞远”

　　比赛规则：统一提供废打印纸（a4）多张，现场十分钟内制作纸飞机，完成后可以总飞行2次，取远的成绩。

　　参赛要求：一、二年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。

　　2、中年级：“橡皮泥载重”

　　比赛规则：学校统一提供相同大小的橡皮泥和等大的环形小铜片（垫圈），学生现场十分钟内捏制小船放入水中浮起，然后慢慢地逐个加入环片直至小船沉没，比较小船能承载的最多环片数，多者获胜。

　　参赛要求：三、四年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。

　　3、高年级：“扑克牌搭高”

　　比赛规则：自备扑克牌一副或多副，现场搭高，不能用手扶。比赛时每组允许失败并重新开始搭高，但比赛时间不另外增加，每组最多用时15分钟。以立住为准，多者为胜。如高度相同，以时间少者为胜。

　　参赛要求：五、六年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。

　　（四）区级各类相关活动（校级选拔赛）

　　1、科幻画

　　时间：10月10日前，每班最多挑选3副作品交美术组参评

　　要求：科学幻想画面向全体学生，画种不限，作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可，限个人作品。

　　2、“智力七巧板”、“美画板”二选一现场赛

　　时间：暂定10月28日下午，每班最多挑选七巧板3人，美画板2人参赛。

　　比赛形式：分年段个人赛，分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行，学生可寻找相关模拟卷进行练习。

　　3、“智力七巧板多副组合”创新作品评比

　　时间：10月24日前，每班最多挑选3副作品参评

　　要求：作品主题为“我是小小故事王”，要求阅读或观看一本（部）中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，主题要正面、积极、健康向上。利用智力七巧板为主道具设计主题画面。多副组合创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副完整的七巧板组成（最多不超过50副）；同时附上200字左右的说明。

　　4、科学小发明

　　时间：10月17日截止

　　要求：好发明来源于生活，你的`“异想天开”也许就是发明的金点子，以便于生活为切入点，发明创作，具有创新性，作品需注明作者、作品名称及简要说明。

　　5、科学小论文

　　时间：10月17日截止

　　要求：可以是详尽的观察日记或者有趣的研究报告，有意向的可以请班主任或相应老师进一步指导，修改完成小论文。

　　6、科技实践活动

　　时间：10月31日截止

　　要求：以班级或小队为组织形式，由班主任或相应的老师带队组织开展。

　　7、头脑思维挑战赛：

　　待定中，敬请关注！

科技节活动方案12

　　随着社会的进步经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。祖国的繁荣昌盛离不开科技。因此，在新时期的素质教育中，科技教育不能忽视，而且应走在素质教育的前沿。学校将通过科技节的召开，进一步推进我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的`课余文化生活，使学生全面健康的发展，具体方案如下；

　　一、时间：20xx年5月20—6月3日

　　二、参加范围：全体学生

　　三、科技节领导小组

　　组长：安晓兵

　　副组长：张爱青

　　组员：何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任

　　四、活动主题:勇于探索敢于创新

　　五、活动目标

　　1．通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。

　　2．进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。

　　3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。

　　六、参加项目

　　1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛（见附件1）

　　2.科技类活动：（1）迎世园头脑挑战赛（见附件2）

　　（2）家庭亲子科普赛

　　（3）电子设计制作比赛

　　美术类活动：（1）我为世园献礼（见附件3）

　　（2）“我的美丽校园”设计制作比赛

　　七、奖项设定

　　比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。

科技节活动方案13

　　（一）小论文（负责教师：彭敏）

　　参加对象：3~6年级。

　　小论文主题：

　　1、充分尊重学生的兴趣、爱好，让它们自主选择课题，也可以由老师先拟出部分题目，让学生讨论，自己定题。

　　2、结合学生的生活环境选题，如：“公害蔬菜”、“绿色食品”等。

　　3、结合科学课的相关知识选题，如“水位上升的秘密”、“醋对花卉有什么影响”等。

　　4、结合学校特色选题，如“竹知识二十问”。

　　要求：每班上交1~2篇，有特别好的可交几篇参赛。

　　（二）科学幻想画（负责老师：易仙、周萌栩）

　　参加对象：全体学生。

　　要求：各班的美术老师可利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、班级、学生姓名）。每班上交2~3幅。

　　（三）。小发明、小制作（负责教师：各班班主任）

　　参加对象：全体学生

　　要求：1、自制说明书，注明：作品名称、发明人、所在班级、设计理念等。

　　2、作品可在老师、家长辅导下进行，但必须由学生（可以几位学生合作）独立完成，否则取消比赛资格。

　　3、小发明可参考科学课里的知识，也可自己原创；小制作建议以竹制品为主，但要凸显创新性。（每班各交1~2件作品。）

　　（四）纸飞机比赛（负责老师：赖华良沈娜）

　　参赛对象：4~6年级（经班级选拔每班推选出5位参加校级比赛。）

　　1、比赛项目

　　a纸飞机最长留空时间。

　　b纸飞机最远直线距离。

　　c最佳纸飞机创意。

　　2、比赛安排：初定20xx年5月17日下午（下雨场地：风雨操场）

　　4-6年级参赛选手分组比赛。学校提供比赛专用纸。留空时间和飞行距离各选取前3名选手，最佳创意项目选取前5名。（如无创意质量不够，可相应减少人数）

　　3、比赛规则

　　a最长留空时间：选手在比赛规定区域内将制作好的纸飞机投向天空，记录纸飞机从出手到第一次接触地面的持续时间；参赛选手每人共投掷3次，取最长一次留空时间做为该选手的最终比赛成绩。

　　b最远直线距离：比赛场地为14米x30米的矩形，起始线长14米；边线长30米，可以延长。选手在起始线外将制作好的纸飞机投向比赛场地空域，纸飞机必须在比赛场地内着陆，记录纸飞机从投掷点到着陆静止后机头最前端的`直线距离；每人投掷3次，取最远一次直线距离做为该选手的最终比赛成绩。

　　c最佳纸飞机创意：选手将一张比赛用纸折叠成自己设计的最佳纸飞机作品提交大赛组委会评定，可裁剪、粘贴、绘画，但不得增加任何物品。

　　4、比赛地点：学校操场。

　　5、纸飞机要求：由学校提供参赛用纸A4纸三张；不能使用胶水、不得增减任何物品。

　　6、投掷要求：

　　a纸飞机必须由选手亲自用手投掷不能借助其他工具投掷。

　　b投掷时不能采用奔跑和快走等助跑形式。

　　c投掷时选手至少要有一只脚没有离地，抬起的脚落地时不能超过比赛起始线。

　　（五）实验操作竞赛（负责老师：陈金元）

　　参赛对象：3~6年级（经班级选拔每班推选出3位参加校级比赛。）

　　1、以年级组为单位进行比赛。

　　2、根据相应年级的科学内容出具相应的实验操作内容。

　　3、由陈金元老师、蒋长征老师等为主要的评委根据操作的过程和实验的结果进行评分，评出一二三等奖。

　　（六）智力七巧板比赛（负责教师：沈娜）

　　参加对象：全体学生（经班级选拔每班推选出不超过3位参加比赛。）

　　1、以学段为单位，低中高段进行比赛。

　　2、自带比赛用具。（如：智力七巧板、七巧板画尺、水彩笔、铅笔、橡皮等）

科技节活动方案14

　　一、指导思想

　　第十届全国科技活动周5月15日在北京开幕，本次科技活动周以“携手建设创新型国家”为主题，以“科技服务经济发展”、“科技惠及民生”、“保护生态环境”、“提高公民素质”四个系列开展主题活动。我校作为培养国家栋梁之材的省一级重点中学有责任也有义务进一步深入开展科技活动，营造科技文化氛围，弘扬科学精神。形成人人关注科技发展、积极参与科技创新的良好局面，以实际行动迎接上海世博会的`胜利召开。

　　二、活动主题：

　　培养创新能力、提高创新意识

　　三、组委会成员

　　组长：沈毅

　　副组长：俞小平、方建胜

　　成员：吴寅静、高坚、金海英、苏斌、李锦亮、王中华、郑怡

　　四、活动对象：

　　我校高一、高二学生

　　五、活动时间：

　　20xx年5月24日—5月30日

　　六、活动内容：

　　1、学科运动会（见附表1）