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诗歌《小水滴》
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。那么都有哪些类型的诗歌呢？下面是小编整理的诗歌《小水滴》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、在看看、说说、想想中，理解小水滴变化的各种形态。（雨、雪、霜、雾）
2、感受诗歌语言的有趣，体验探究水的乐趣。
活动准备：
1、ppt：水到水蒸气、云、雨、雪、霜、雾、露水的循环图
2、诗歌录音
活动过程：
一、开始部分：
说说对水的认识
师：今天我想和你们一起聊聊水，因为水是生命之源，世界万物都离不开水。
你看到的水是什么样的。
小结：水是透明的，是无色无味的。
二、基本部分：
1、观看ppt课件，了解水的不同形态。
（1）师：我还知道水是魔术师，会变来变去，看看它会变成什么呢。
（2）你看明白了吗。
小水滴变成了什么了呢。
小结：水有不同的形态：云、雪是固态的水，雨、露水是液态的水，雾是气态的水。
2、欣赏诗歌《小水滴》，感受诗歌语言的有趣。
小水滴为了让你们记得它的不同形态，还跑到了诗歌里，让我们一起听听。
（1）如果小水滴是个小朋友，你觉得他是个什么样的人。
（2）诗歌里的哪一句说小水滴是淘气的。
（3）小水滴变成了哪些形态。
是怎么变的。
（4）谁帮助它变成云彩的。又怎样变作大雨。
（5）什么时候会变成雪花。为什么。
（6）小水滴还会变成什么。
3、引导幼儿运用肢体语言理解、记忆诗歌内容
（1）你能用哪些动作表现这个淘气的小水滴。
（2）集体朗诵诗歌。
（3）分组朗诵诗歌
三、结束部分：
音乐：大雨和小雨
小水滴今天好高兴，它还邀请我们一起跳个舞。
看看这次的小水滴淘气地变成了什么呢。
听音乐边唱歌边跳舞“大雨和小雨”。
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