生物作文【必备】
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的生物作文，欢迎大家分享。
生物作文1
秋天到了，凉风习习，放学后，我独自漫步在校园，不知不觉来到了生物园，我情不自禁地走了进去。
只见生物园的大门两旁各立着一棵笔直的树，像士兵一样保护着生物园。走进生物园，首先跳入眼帘的是一条美丽的长廊，长廊上爬了白如雪，黄如金的金银花，在阳光的照射下地上映出了一个个班驳的影子。金银花还散发着一阵淡淡的清香，引来了一只只辛勤采蜜的蜜蜂。
我越过长廊，引入眼帘的是一个金鱼池，在鱼池中央屹立着一座层层叠叠的假山。半山腰上有一个凉亭，凉亭里有两位白发苍苍的老爷爷在下棋，一个老爷爷一手捋着胡须，一手拿着象棋，正冥思苦想地该怎么下。另一位老人却洋洋得意的。像打了胜仗的将军似的好不得意。山脚有一个身穿蓑衣，头戴草帽的老鱼翁，正专心致志地钓鱼，旁边的牛却悠闲地吃着绿油油的.青草，好一幅钓鱼牧牛图啊！假山下有一个喷泉，那晶莹的水珠落到了水面上，打破了睡水面的平静，还有的水珠落到了荷叶上，在荷叶上滚来滚去，像一只只顽皮的小精灵在玩耍，在那挨挨挤挤的荷叶下，有一群色彩斑斓的金鱼，有红的金的银的……美丽极了!它们自由自在地在荷叶柄旁穿梭着，有的成群结队地游着，有的在水中嬉戏，还有的在荷叶底下乘凉，快活极了！
我离开金鱼池，沿着小路走去，渐渐地走到了荷花池的拱桥上，不禁停住了脚步，细细观赏。荷花池真
美啊！荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，美丽的白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。池里的水清澈见底，小蝌蚪在水里快活地游来游去。荷叶上的青蛙“呱呱”地叫着，像在为我演奏一支歌曲。
我完全陶醉在这美丽的生物园里，这美丽的生物园真使我留恋往返。我爱我校的生物园！！！
生物作文2
转眼间，开心的暑假过去了。新学期到来了。新学期来了，当然，新老师也来了。
这个学期我们的新数学老师是徐老师。徐老师有一张圆圆的脸，脸上的表情总是不一样，当我们作业做的不好时或犯了错误时，他脸上的'表情十分严肃。当我们上课积极举手发言或做了一些好事时，他的表情就十分快乐，笑眯眯的。在圆圆的脸上有一对水汪汪、明亮的眼睛，上面架着一副帅气的眼镜。他的眼睛可厉害了！不管上课时哪个同学在偷偷地搞小动作，他都能立刻看到，并批评那位同学。徐老师有一个大大的嘴巴。他说的话总是千奇百怪，例如：“谁不听话就屁股变面包。”“李XX是个一年级的小朋友，什么都不会。”等等。他每次说这些话，都会引起我们哄堂大笑。
徐老师可幽默呢！有一次，他叫许泽隆同学来回答一道问题，结果回答错了，于是他就笑眯眯地说：“许泽隆连这道题都不会，大家说，他是不是一个上一年级的大朋友啊？
徐老师有幽默的时候，也有严肃的时候。有一次，有一个同学在下面偷偷地搞小动作，他大声地叫那位同学起来，并狠狠地批评那位同学。
我十分喜欢徐老师，你呢？
生物作文3
星期六，妈妈带我到少年宫参观海洋生物标本展，我真高兴！一进门，抬头一看就看到形形色色的美丽的螺挂在墙上，令人眼花缭乱。海螺千姿百态，有鹦鹉螺、有龟甲宝螺、有白星宝螺……其中，鹦鹉螺最为珍贵，它的身上长着一个非常漂亮贝壳，其花纹特像一只鹦鹉，最为奇特的是既不向左旋，也不向右旋，而是从正中的'背面向外左旋卷成圆盘状。世界上现保存的活体标本只有两只，因此非常珍贵。
我们登上台阶，上了二楼，马上映入眼帘的就是美丽的海星了，听工作人员说：“海星看上去不像是动物，而且从外观和缓慢的动作来看，很难想象出，海星竟是一种贪婪的食肉动物，它对海洋生态系统和生物进化还起着非同凡响的重要作用……”
我边听讲解，一边望着这些像太阳的太阳海星，像裙子花边的裙边海星，情不自禁地想：“没想到海星还有这么多的奥秘！”参观了海星，我迫不及待地又上了三楼，只见走廊尽头的蓝色的布上挂着许多生物标本，有精美的玫瑰千手螺，庞大的海龟，还有凶猛、吃人不眨眼海中霸王——鲨鱼。鲨鱼食肉成性，凶猛异常，连海中之王的鲸鱼见了也得退避三舍。鲨鱼虽然凶猛，面目可憎，但全身都是宝，是重要的经济鱼类。
鲨鱼的肝脏富含维生素A、D，是制作鱼肝油的重要原料。我恋恋不舍地走出少年宫，心想：此行收获可不少，海底真是个奇妙的世界啊！
生物作文4
我们学校有一个生物公园，这是我们的快乐。从远处看，生物花园的半圆形门像一个蘑菇。来到生物公园门口，眼前是一条两米宽的泥路。两边有各种各样的花：红色、黄色……五颜六色，非常漂亮。穿过水泥路，你来到菜地，那里种着许多种蔬菜。生物公园中央有一个很大的圆形水池。池水清澈，能反射人的影子。再往里走，你会到达假山池。假山池分为三层。最高的一层是假山。远远望去，就像一个老人拿着笛子，给我们讲述着过去的.沧桑。中间层是一个花坛，花坛里有各种各样的花。百花齐放，散发出阵阵清香。假山池的最底层是一个水池，里面有各种各样的金鱼.他们在池子里游来游去，像一群天真活泼的孩子，好可爱！嘿，你觉得我们的生物花园漂亮吗？
生物作文5
摘要 本文从新课程提倡的“密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生生活，关注学生全面发展”的教育理念出发，分析了生物新教材编排中对生活化教学的拓展，探讨了生活化生物教学的途径，让生物融入学生生活，以激发学生对生物学习的兴趣，从而实现教学的最优化。
关键词 新教材 高中生物 教学生活化
我国著名教育家陶行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。”新课程提倡“密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生生活，关注学生全面发展”。由此可见教学生活化的重要性。
所谓生活化教学，就是植根于学生生活世界，关注学生现实生活，引导学生不断超越现实生活，改善当下生存状态，提升生活质量为主旨的教学状态。教学重视知识内容与生活经验的联系，激发求知欲，驱动知识的建构，能使师生的课堂生活丰满，充盈学生生活经历，丰富学生情感体验，能为学生的可持续发展奠定良好的基础。
一、新课标教材图文并茂的视觉冲击能大大丰富我们的生活化教学
课程标准明确指出“生物课程应植根于现实、面向未来”。翻开生物新教材，我们会惊喜地发现，在每本必修模块的开篇处，都有专门的科学家访谈录，以采访当今卓越的科学研究者的形式，向我们展示生物科学的现实发展状况及其发展前景。如《普通高中课程标准实验教科书生物1必修 分子与细胞》中的《探索生物大分子的奥秘──与邹承鲁院士的一席谈》，《普通高中课程标准实验教科书生物2必修 遗传与进化》中的《我赞叹生命的美丽与杨焕明教授的一席谈》，《普通高中课程标准实验教科书生物3必修 稳态与环境》中的《生物与环境是统一的整体 与孙濡泳院士的一席谈》。
每一章节内容的开篇处，又会以优美的画面、名人名言或对生命活动的优美描述来诱导我们沉迷于生命科学的魅力。例如，《走进细胞》这一章引用了美国细胞生物学家威尔逊的话“每一个生物科学问题的大案都必须在细胞中寻找”。《细胞的基本结构》引用瞿中和院士等主编的《细胞生物学》中的名言“我确信哪怕最简单的一个细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。”《细胞的能量供应和利用》中，在蚱蜢绿叶的画面上，编者采用了一段生动活泼的文字描述，“新叶伸向和煦的阳光，蚱蜢觊觎绿叶的芬芳。他们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”《细胞的生命历程》中，在花草生机盎然的图片上配上文字“鲜花吐蕊，绿叶葱茏，抑或花瓣凋落，枯叶飘零，展示着个体的生命历程。”
所有这些崭新的内容，大大开阔学生的视野，让他们钦佩于科学家睿智的思想和丰富多彩的画面，从而迫不及待地想要去揭开生物科学神秘而又美丽的面纱，学生思想上主动要求学习，无疑对教师的教学工作起到了很大的减负作用。
二、生物课程标准阐明了生物科学与人们的日常生活、医疗保健、环境保护、经济活动等密切相关
与旧教材相比较，新教材更加注重使学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念，并能运用生物学的原理和方法参与公众事务的讨论或作出相关的个人决策；同时，新教材在讲授有关知识时，能紧密联系学生日常生活和社会、科学发展的实际加以拓展和剖析，给教学带来了趣味，也提高了学生的学习兴趣。
日常生活方面，如果酒和果醋的制作、腐乳的制作等，与我们的生活密切相关，很有亲切感，我们可以鼓励学生试一试自己的动手能力，必要时露一手炫耀炫耀自己的手艺，而制作过程又需要一定的微生物知识背景，可以让他们在日常生活中了解到微生物的相关知识，一举两得，何乐而不为呢。
医疗保健方面，如在讲述细胞膜的成分时，可以出示肿瘤医院相关检验报告单，来说明癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关。在内环境稳态的重要性的问题探讨中，提示学生我们在进行常规体检时，通常要做血液生化六项检查，以了解肝功能，肾功能，血糖、血脂等是否正常。这些都与我们的身体健康息息相关，身体是革命的本钱，在教学中让学生分析相关的保健知识，纠正不良的饮食习惯和生活习惯，从学习中让他们潜移默化地了解一些保养身体的注意事项。
环境保护方面，关注各种环境问题给社会可持续发展带来的危机，地球只有一个，在教学中，倡导学生们要担负起保护地球家园的责任，关注我们周围的环境，多多参加环保活动，对破坏环境资源的行为给于坚决的制止和打击。
经济活动方面，如菊花的组织培养、月季的.花药培养、植物芳香油的提取、胡萝卜素的提取等，教师可以介绍这方面的知识在花卉的培养、化妆品的研发、果汁饮料的研发等方面的广泛应用，市场潜力很大，让学生感受到生物学与经济的巨大关联，从而让他们更加主动地要提高自己的动手能力，对于愿意从事这方面职业的学生来说，更是一个很好的教程。
通过对这些知识的学习，能使学生感受到科学就在身边，体会到当代科技的进步与他们的生活密切相关，而更好地理解学习的价值并激发献身科学的热情。
三、帮助学生了解相关的职业和学习方向，为他们进一步学习和步入社会做准备
生物新教材中为我们介绍了一系列与生物有关的职业，如医院里的检验师、育种工作者、生物技术产业的研发人员、化石标本的制作者、神经外科医生、植保员、林业工程师、景观设计师等。
这方面的内容在旧版本的生物教材里是完全没有的，可以说是一个伟大的创新，把学生最关心的问题呈现出来，我们在教学中，可以指导学生通过互联网或课外书籍查阅相关内容，或者让学校组织感兴趣的学生去参观从业人员的工作环境，让学生了解相关职业的特点，对指导他们将来从事自己感兴趣的、适合自己工作有很大帮助，这无疑让我们的教育更加现实化、更加贴近生活。
新教材内容的编排进一步体现出，本次课程改革在内容上强调联系生活、社会、学生实际，在课程实施中强调进一步关注学生的经验，强调教学要反映社会科技的进展，满足学生多样化的发展需要。因此在教学过程中，我们要充分关注学生的生活经验，加强书本知识与生活的联系。不难发现，在生活中蕴藏着巨大的甚至可以说是无穷无尽的教学资源，生活的本身就是一个五彩斑斓的大课堂，一旦我们教师能将生活中的教学资源与书本知识两相融通，学生就会感受到书本知识学习的重要意义和作用，就会意识到自己学习的重大责任及价值，就会触动学生的学习兴趣和动机，从而主动地、深入地进行探究性的学习。
生物作文6
在我们美丽的校园里，有一座引人注目的生物园。
进了学校的大门，穿过综合楼大厅就可以看到一座生机勃勃的生物园。生物园的外观像一个农家小院，门是圆的，门檐上还贴着金黄色的琉璃瓦。
进了生物园的大门，首先映入眼帘的是两颗高大挺拔的玉兰树。一到夏天，玉兰树就开出一朵朵米黄色的'小花。微风吹过来，玉兰花散发出的淡淡清香，弥漫着整个校园。
我们沿着鹅卵石小路往前走，就可以看到紫红色、粉红色的杜鹃花。一阵风轻轻拂过，杜鹃花门随风舞动，像一只只可爱的精灵在绿色的舞台上翩翩起舞，引来了“嗡嗡”叫的蜜蜂为它们伴奏，翩翩起舞的蝴蝶为它们伴舞，使生物园更显得生机盎然。
园里还有一个小水池。一到春天，小水池里就会有一群像逗号般的小蝌蚪和一群可爱的金鱼成群结队地追逐、嬉戏，为生物园增添了无限生机。
啊！生物园里的景色真美。我爱校园里生机盎然的生物园。
生物作文7
我回了我妈一个白眼。
“这个考试很简单的！好吗？”
“那你也要复习一下吧！”我妈不甘示弱。
“我等会儿再搞！”我把窗帘一拉，重重地躺在了床上。
一觉起来，时间刚好。我拿了一张没写完的卷子和一支笔就出门了。我妈在后面喊了一声：“要复习啊！”
呵，小爷什么人，还要复习？
到了教室，我还是一副无所谓的样子，跟同学有一句没一句地闲聊，但不知为什么，话题总是被他们慢慢地往生物实验操作考试带。
呵，凡人就是凡人，一个小考都这么紧张！
在一阵讨论“你是什么试室的”的喧器声中，第四场次的考生排好了队，向他们人生中第一场市级的考试走去。
到了候考试门口，荣老师才发现带我们下来早了。一众闲人在楼梯口再次讨论起了“你觉得哪个实验最难”这个问题。
我和柯基走向外面的石椅，并没有参加这种话题的讨论。
当我们同时坐下时，柯基先开口了。
“唉，刘奕祺，你觉得哪个实验最简单？”
好吧，柯基，没想到你也是个凡人！
然后我们俩就这问题展开了深入而激烈的讨论。
进入候考室，我们抽了考试项目和试室号，繁锁的程序还没结束，偶已经不耐烦了好吗！
我们进入试室分排坐好。监考老师向我和我对面的佳烨同学微笑致意。不知是怎么了，我好像看到了一朵灿烂的老菊花。
随着一声“考试开始”，讲台上的计时器开始跳动。
我小心翼翼地拿起载玻片。
我因为紧张手有些发抖，玻片与量杯相互碰撞得“当当响”。
我拿起纱布擦拭了一下。
我看了看标签，拿出了那个标着“清水”的瓶子。
我用双手拔出滴管，手仍在抖着。伴着着手抖的，是水花不断地飞贱。
终于滴了两滴。
开始撕洋葱内表皮，我撕了三、四次才撕好，你可以体会我当时的心情。我当时用了我所知最难听的'话骂了学校为什么要给我发圆头的摄子啊！接下来的放盖玻片和碘液染色没有问题。
收到监考老师递过来的答题卡，我悬着的心放了一下来。
呼——10分！满分！
生物作文8
世界上有许多有趣的事物，我认为，最有趣的是自然界中的每个生命，因此，我十分喜欢有趣的生物课。
观察血液流动的生物实验课，是我不会忘记的有趣的一课。这次试验的主角是小鱼，我们将用显微镜来观察小鱼尾鳍中的血液的流动。我小心翼翼的用棉花将小鱼包住，仅露出头部、尾部和鳃。我一边祈祷着，一边进行着第一步。给小鱼身上滴点水以后，我们就要开始观察了。
我的同学负责调显微镜。我在一旁耐心的等着。并想象流动的血液会是什么样子。“血液肯定是红色的，血浆中的红细胞，白细胞随着血液流动，一定很有趣”我正想着，同学忽然惊叫道：“呀！我看到了！太有意思了”
我看到了，视野中是一片深浅不一的橙色，粗细不一的血管中，一个个微小的颗粒迅速的流动着。血管中挤满了这种颗粒，它们互相推挤着，有的不小心撞在血管壁上，又被迅速的弹回。似乎都在打闹嬉戏，又似乎在着急的喊：“快点！快点！”这种微小的碰撞我一点也感不到，而此刻，我却仿佛正亲身经历着似地。
接着，我看到了另一组血管。有的流速很快，有的`流速较慢，有的是笔直的一条，有的则中途分成两条，还有的成为另两个血管间的桥梁。它们都充满了活力，都表现出一个快活的生命。我的目光，已离不开这些可爱的细胞了。能看到它们，也是一件神奇的事情。
那条小鱼一直很安静，也许它知道它只需要再等一会儿，就可以重新获得自由，也许它正陶醉在自己有力的心跳中？它明白：它仍活着，它身体中的血，仍在欢快的流动。
生命，不就是世界上的有趣吗？正是这些有趣，创造了这奇妙绚丽的世界。我永远不会忘记这有趣的一课，这一节是让我感受到有趣的一课。
生物作文9
生物链的例子常常就在我们身边，而且使人类受益匪浅。比如：植物长出的叶和果为昆虫提供了食物，昆虫成为鸟的食物源，有了鸟，才会有鹰和蛇，有了鹰和蛇，鼠类才不会成灾……。当动物的粪便和尸体回归土壤后，土壤中的微生物会把它们分解成简单化合物，为植物提供养分，使其长出新的叶和果。就这样，生物链建立了自然界物质的健康循环。
基于以上理论，烟台流浪猫数量看似确实很多，但是近一段时间应该还是处于生物链相对平衡时期，猫有比较好的生存环境，繁殖条件，食物来源（包括鼠类、以及人提供的`食物）等。
这样的平衡没有必要进行人为的干涉、破坏（从自然界的角度讲，应该是"没有权利"）。
而且如果恶意破坏，可能造成生物链断裂，会出现一些恶性后果。这也是所谓"顺应天意"、"顺其自然"。
美国曾经有个地方草场挺繁茂，他们养了许羊在那里放牧，可是总有一些虎狼常来这里吃他们的羊，当地人很生气，狠心要把这些食肉动物猎杀完它，后来这些虎狼终于被他们猎杀完了，他们都很高兴，他们的羊繁殖的非常快，可惜的是，草场慢慢地被食光了，羊没得吃了，也慢慢地都饿死了。另一件也是发生在美国的事，一个地方田鼠成灾，粮食大量减产，人们想尽了办法就是灭不了这些田鼠，后来他们从外地引来了蛇和猫头鹰，这些田鼠没费多大力气就被消灭了，粮食恢复了原来的产量。美国从这些教训中才知道了生物链对自然界是多么的重要，每样的物种灭绝都可能影响到一系列的问题。
生物作文10
世界上有很多的生物入侵，他们的危害很大而且繁殖速度快，种类也很多有：獭狸、褐家鼠、爪哇禾雀、四大家鱼、小型鱼类鰕虎鱼和麦穗鱼、食蚊鱼和胎鳉，克氏螯虾、福寿螺、非洲大蜗牛、白蚁、美国白蛾、蔗扁蛾、美洲斑潜蝇、松材线虫、豚草、紫茎泽兰、大米草、水葫芦等动物及植物，二白蚁的危害算是很大的.了。
1、白蚁对建筑物的破坏，特别是对砖木结构、木结构建筑的破坏，其隐蔽在木结构内部破坏，或破坏其承重部位，往往造成房屋突然倒塌，导致财产损失和人员伤亡，引起人们的极大的关注。
2、白蚁可以危害甘蔗、花生等农作物，尤其对甘蔗的危害十分严重。另外，白蚁对林木、果树等的危害也具有相当的广泛性和严重性。
3、蚁道四通八达，有些蚁道穿通堤坝的内外坡，当汛期水位升高时，常常出现管漏险情，更烈者则酿成塌堤垮坝。这就是所谓的“千里之堤，溃于蚁穴”。
4、白蚁还能危害图书、文物、织物、武器、帐册、钱币、地下电缆等物品。
白衣的繁殖速度也是相当的惊人：白蚁的繁殖主要靠蚁后产卵来实现,一头蚁后一天可生产上千头白蚁那。
白蚁的危害真的是很大啊！
生物作文11
今天是阳光明媚的星期日，妈妈带我参观海洋生物标本展，我高兴极了，兴致勃勃地向少年宫出发。
我一边走一边想：“祖国的海洋辽阔而深遂，美丽而富饶，海洋生物展览馆一定会让我大开眼界。”
进了大门，登上台阶，就看见走廊上有很多标本镶挂在墙上的玻璃框里。瞧，那威武的寄居蟹，长相既象虾又象蟹，它浑身深红，头胸部坚硬有刚毛，腹部软弱，有五对步足，左右螯大小不等。左螯特别大，而右螯较小，寄居蟹在空海螺壳里生存。妈妈告诉我，它在搬到“新房”前，先将海螺里的肉吃干净，然后就钻在空海螺里居住。不论到什么地方，它总是背着自己的“房子”走。我听了，感到寄居蟹的生存方式真是奇特，心想：“它是不是有点自私？”
沿着走廊往前走，我看到高高的墙壁上挂着浑身长刺的刺鲀标本，整个体形呈球状，看起来很象陆地上的小刺猬，还有那红珊瑚像红色的花朵真美。
妈妈说：“红珊瑚无论是用作装饰品，还是摆设，都很美，是价格昂贵的稀世之宝。”我听了赞不绝口。
上了二楼，一抬头便望见双壳光的'巨人——石车磲，最大的石车磲贝类1。25米长，两片贝壳张开，宽达一米，贝肉重达75公斤，整个贝壳重达220公斤，称之“贝类之王”是当之无愧。
墙上还挂着体形庞大的海龟标本，最体长大约1米，体重约700公斤，壳很坚硬，看上去光滑油亮，我真想去摸一摸。
走出大门，我恋恋不舍地离开了标本展览馆。参观海洋生物标本展，真是让人大饱眼福。海洋生物真是千奇百怪，也是一个未知的世界，等着我们去探索！
生物作文12
进入中心小学的正南面你可以看见那又高又大又古香古色的钟楼，钟楼围着这绿茵茵的生物园，走进生物园。
你可以看见那绿草如茵，花团锦族的生物园，在中间的那一块草坪上，有一块大石头，大石头里刻着几个大字，那就是“生物园”了，旁边还有一些太阳花和含羞草陪伴着他呢！
你走到石头旁边，你可以看见你左手方向的前方有一头水牛，水牛的身体是灰色的，你在走过一点，你可以看见几株壮大的虎尾兰，你沿着这公园小径般的五彩路，回想起你的童年。如果你走累了，可以坐在路边的休闲椅子上，往左边一看，你会吓得只剩下半条小命哦！因为有一只凶猛的老虎在寻找着躲在草丛里的小松鼠，你在向前看，一只小长颈鹿在和石头照相一般，你还可以看见一只骏马，好像在准备马拉松比赛呢！出来的时候还可以看见喜欢在阳光下照耀的酒瓶椰子，为什么叫它酒瓶椰子呢！那是因为它的树干很像酒瓶子，叶子像流出来的`泡沫。
啊！——多美丽的生物园啊！你就像是校园的宝贝，我们一定会好好爱护你的，我们学校的生物园！
生物作文13
外面阳台放哨的同学，传来一声情报：“来了，又来了，我们的体育课又没了。”
生物老师，汤老头，汤守升老师，又提着那本生物书跨进教室的大门，毫无疑问，又是帮我们体育老师“代上体育”。他熟练地走上讲台，边调课件，边等班上同学来齐，然后就开始上课。
上课铃声，似乎都不存在。
大家极不情愿地回到座位上，无奈的拿出生物书。突然，他用他那根闭着眼都能拿到的戒尺。“啪”地打在讲桌上，“上课”。“老师好。”“请坐……”“好什么好，你这是资本家对穷苦百姓的剥削和压迫。”我想。其他同学应该也是这么想的.，但是说出来也没有什么用，刀枪不入，老当益壮的汤老头，是不会为之所动的。真是哑巴吃黄连，有苦说不出呀！
汤老头的占课，那都不算什么，拖堂才是一绝呀。上课早来，下课必要拖堂，课间操，就寝，管他三七二十一，先讲完在说。不讲都对不起那节课。要说他的英雄事迹，可是一抓两大把呀。
某日，星期五，又是汤老头的课，一如既往的上课……下课时间到了，铃声响了，他好像没听见似的，强调再三，“这是重点知识”，又继续讲下去了。最后上课间操，连跑带去，都没喘气的，真是锻炼身体呀。
次日，吃饭铃响了，身经百战的我们，没有习惯性的冲出食堂，冷静，冷静，再冷静。结果，吃饭硬是被拖了十分钟。
星期五，课代表又一如既往的抱着一大摞试卷走进教室，又是那每周至少的试卷。又要做，我连抄，都不想抄。教室里叹息声一声接着一声，都在做无为的抗议。
我的生物老师，虽然他很烦，天天拖堂，但那毕竟也是为了让我们学好知识呀！牺牲自己的时间给我们上课，每周的试卷，他也许要花比我们更多的时间，坐在电脑前，带着他的老花镜，慢慢的编题。
他，多么的敬业，多么的爱工作呀。他给我们上课，他付出了，他无悔。后悔的，只是不用心听讲的我们罢了。
生物作文14
上个星期我们一家去生物岛玩，我们九点钟出发，九点半到。因为十点钟就没自行车租了。
我们去的时候天气还不错，还有太阳，也有点乌云。生物岛没什么很高的楼房，样子有点像郊区，路旁有很多树还有一些草，草绿油油的，我们租完车就开始骑了。我和老爸骑一辆双人的，老妈骑一辆我们家的折叠车。
一开始我和老爸骑的飞快，把老妈甩的很远，骑了一下我看到一个大水管，我们就改道了，然后上了一座桥，过了桥我们就上绿道了，拐弯的时候我看见老妈还像乌龟一样慢慢的`骑着。不知不觉的我们骑到了半岛驿站，我上完厕所，休息了一下就又开始骑了，骑着骑着我感觉下雨了，不过是小雨，这时刚好骑到一个驿站雨就停了，我看见另外一边有很多人不知道在干吗。
然后我们继续骑，我们快到生物岛的另一边的时候，吹来的江风很凉快，很舒服。到另外一边的时候还是很凉快，但是骑了没多久就下起倾盆大雨了。我和老爸没雨伞就往前冲，我一边向前冲一边头靠着老爸的衣服。我们来不及等老妈了。老妈有雨伞就还在慢悠悠的骑，要是现在有一把雨伞就好了。我和老爸把自行车骑到车旁，我和老爸去避雨，我们都变成了落汤鸡。老妈过了一会才来。我们等雨小一点才去还车。因为我和老爸的衣服湿了，还完车我们就回家了。
今天我很开心，也有点遗憾。
生物作文15
人们从动物身上得到了许许多多的启示，人们又仿造它们发明了数不清的、对人类有用的东西。
一天，我闲来无事，便打开电视机，调到了82台的“动物世界”。忽然电视里的东西吸引住了我，对！正是那个在树枝之间缓缓爬行的东西，那就是变色龙。我不禁产生了疑问：变色龙爬的这么慢，怎么逃过敌人的攻击呢？这时 ，那只变色龙，爬到了草地上，就变成了绿色，又到了沙漠就变成了金黄色的了。
这又引起了我的疑问，为什么变色龙可以变颜色呢？它又是怎么变的呢？
于是，我找了许多关于它的资料和故事，经过反复查找，终于找到了一些简单的.原因，那是因为变色龙身上有许许多多色素细胞，如果遇到外界环境，与自身相同就不会变换颜色，如果不相同，它就会变成那种颜色，它有很多色素细胞，如果在草地上，它的绿色细胞就会凸出来，然后鼓起来，其它的细胞，自然而然的凹下去然后缩小。
如果我们可以仿造变色龙发明一种隐身衣，这样人们玩捉迷藏时就不会被捉到了，还可以用在战斗的时候，这样打仗就不会被敌人发现了。或者用在战斗机上，敌军就发现不了我们了，人们的安全也能大大提高了。
生物真是人们的好帮手，从萤火虫到人工冷光；电鱼与伏特电池；青蛙又变成了电子蛙眼。
这些生物都对人们做出了极大的贡献，使人类的生活更加方便快捷了，现在我们的美好生活，在某些方面，生物还真给人们带来了不少启发，我们真要谢谢它们呢！
大自然的生物真奇妙！
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