小学硬笔书法比赛方案

时间:2024-07-01 15:38:30 绘画/书法 我要投稿

【优】小学硬笔书法比赛方案

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么你有了解过方案吗?以下是小编为大家整理的小学硬笔书法比赛方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

【优】小学硬笔书法比赛方案

小学硬笔书法比赛方案1

  一、比赛指导思想

  书法是中华民族特有的艺术形式,也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的`,就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮,推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制,使书法成为学校的一项重要活动,成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

  二、比赛要求:

  1、参赛对象:一至六年级全体学生。

  2、参赛字体:硬笔楷体。

  3、指导老师:各语文科科任教师。

  4、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三至六年级学生用钢笔或水性笔。

  5、书写内容:西师大版教材片段,字数在100字左右,三十分钟内完成。

  6、每班选15名同学进行参赛,各级段教研组长12月20日前把各班参赛人员名单报教导处。

  三、书写规则及要求:

  1、注意正确的写字姿势和执笔姿势,正确的写字姿势:头直、身正、臂开、足挨。正确的执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

  2、比赛用纸十六开,学校统一提供。笔、墨等文具自备。

  3、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

  4、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。

  5、必须注意把汉字写得正确、端正、整洁、美观,不得有错字、别字,有错别字的作品一律淘汰。

  四、比赛时间

  初赛由科任教师在12月20日前自行安排,决赛时间12月27日下午第三节课。

  3、比赛地点:四(1、2)教室(一、二年级学生)、五(3、4)教室(三、四年级学生)、五(5、6)教室(五、六年级学生)。

  五、评比标准:

  优秀(90分以上):书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。

  良好(80-90分):书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。

  好(70-80分):书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。

  一般(酌情评分):未达到上述标准及效果。

  评分参考标准:工整匀称(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)

  六、奖项设置

  1、现场比赛书法作品奖:分设一等奖一、二年级各24名,三年级21名,四至六年级各18名,二等奖一、二年级各40名,三年级35名,四至六年级各30名。

  2、优秀辅导教师奖:获现场比赛一等奖作品的辅导教师各级段设一名。

小学硬笔书法比赛方案2

  作为一项具有深远影响的传统艺术,中国书法在世界范围内至今仍受到广泛关注。为了进一步推广这项文化遗产,许多书法比赛活动应运而生。在这篇文章中,将会介绍一项关于书法比赛的活动方案,旨在鼓励更多的人关注、学习和热爱这项文化艺术。

  一、活动目的

  本次书法比赛活动的主要目的是促进中国传统文化的传承发展,培养更多的书法爱好者,引导人们重视书法文化。

  二、活动形式

  1. 笔墨纸砚自备

  本次比赛不提供书法用具,参赛选手需自备书法必要的笔墨纸砚用品。

  2. 分年龄组设置奖项

  参赛选手需按年龄分组(儿童组、青少年组、成人组),分别评选“最佳作品”、“最具创意”、“最具收藏价值”、“最具发展潜力”等奖项。

  3. 评审团队

  比赛设有专业评审团队,由具有多年书法教学经验的书法家组成,根据比赛标准,对选手提交的作品进行评审。

  4. 现场展览

  参赛选手提交作品后,将在现场进行展览。同时,利用活动展览现场进行书法展览、专题讲座等文化活动,让更多人了解、学习和欣赏书法文化。

  5. 书法讲座

  每届书法比赛活动将邀请国内外知名书法家举行专题讲座,为参赛选手和观众带来更丰富的文化体验和教育资源。

  三、活动保障

  1. 活动场馆

  本次比赛活动选取旅游景区、文化广场、图书馆等公共场所作为比赛及展览的场馆,环境舒适、交通便利。

  2. 赞助商支持

  活动寻求广告、赞助商赞助,用于活动策划、奖品设置、评审团队招聘等方面的支持。

  3. 宣传推广

  通过互联网、电视媒体、社交媒体等渠道宣传比赛活动,吸引更多的目光,提高比赛影响力和知名度。

  4. 竞赛机制

  配备高效的.选手报名、作品评审、为获奖选手颁发奖项和奖励,确保整个比赛过程公平公正。

  四、活动展望

  本次书法比赛活动期望激发公众对于文化传承与发展的热情,推广中国书法文化,促进人们对于书法方面的学习和研究,激励所有人对于书法艺术细致耐心、勇于创新的追求。

  最后,希望通过本次书法比赛活动,进行影响力、展示性、引导性、推广性、触动性等多方面的工作,达到预期活动效果,进一步推动优秀的中国书法传承和发展,让更多的人爱上、学习、感受这种文化遗产。

小学硬笔书法比赛方案3

  活动主题:

  “挥毫杯”金秋书法大赛

  主办单位:xxx社区

  承办单位:社区内各部门

  大赛的指导思想

  为弘扬国粹,改善学校的文化氛围,提高同学们的审美素养能力,发觉同学们的潜能,培养同学们认识美、发现美、创造美,鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来,建设学校的优良学风,特举办本次书法大赛,为同学们展现自我水平提供一个平台。

  ☆大赛的'整体设计

  一、活动宗旨:

  发挥特长、展现自我、提高人文素质养。

  二、活动目的:

  挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。

  三、参赛人员:

  xxx社区全体员工

  四、作品要求:

  主题要求健康积极,能体现出当代大学生精神风貌。

  书法分为硬笔书法和软笔书法:

  硬笔书法作品,尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米;

  软笔书法,尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。

  五、大赛具体流程

  1、参赛方式:

  (1)将所有参赛人员作品统一上交(到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式)如果作品质量和数量达到一定标准,书法协会将统公开展示。

  2、地点:文化长廊。

  3、时间:xx。

  六、评选作品

  评委组

  组长:xxxx。

  副组长:xxxx。

  成员:xxxx。

  七、奖项设置

  一等奖1名。

  二等奖2名。

  三等奖5名。

  优秀奖10名。

  鼓励奖15名。

  获奖者均有相应精美奖品。(奖品协会经费而定)

小学硬笔书法比赛方案4

  一、比赛目的:

  为检验开学以来写字课的效果,配合中心校“硬笔书法比赛”活动的'开展,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。

  二、比赛要求:

  参赛对象:一至五年级全体学生。

  参赛字体:硬笔楷体。

  参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三、四、五年级用钢笔。

  书写内容:经典诗文(格式自定)。

  参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。

  每班交作品5件。

  三、比赛方式:全员参与

  比赛时间:周三下午(10月16日)课外活动时间

  比赛地点:多媒体教室

  四、奖项设立:

  一、二年级:

  一等奖2名,二等奖4名,三等奖若干名

  三、四、五年级:

  一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干名

  五、评委成员:

  各班语文教师

小学硬笔书法比赛方案5

  一、指导思想

  为了弘扬中华传统文化,进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌,鼓励学生写一手好字。通过开展书法比赛活动,激发同学们对书法的兴趣,传承我国文字文化,丰富同学们的`课余生活,给同学们一个展示自我的舞台,并通过此活动互相促进交流,营造良好的校园文化环境。根据学校“中学生弘扬和培养民族精神教育月”活动为重点的精神,经学校批准,我校语文组决定于本月举办学生书法比赛。

  二、活动对象:九年级全体学生

  三、活动时间:20xx年11月26日

  四、比赛地点:各班教室。

  五、比赛方式:每位参赛选手,用我校统一印制的专用稿纸创作作品。

  按比赛规定的书写内容创作。

  六、比赛程序:

  (一)活动第一阶段(20xx年9月13日11月26日)活动内容:利用课外活动时间,以各班为单位练习。

  (二)活动第二阶段(11月26日下午第二节课)活动内容:.全年级进行统一现场比赛,选手自带笔墨,组委会提供纸张,且不得使用私自备用纸,如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸,如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。.现场比赛总时间为40分钟,比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

  七、书写规则及要求:

  (一)楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。

  (二)现场比赛用纸,纸张由学校统一提供。钢笔等文具自备。

  (三)要求作品要求整洁、美观、大方,使用规范汉字,提倡写简化字,不得有错字、别字。不漏字添字,不涂改。

  八、评选办法:

  (一)学校成立评委小组,对参赛作品进行认真评选。以总分高低评出名次。

  (二)评奖以班级为单位,评出一、二、三等奖及优秀奖若干。

  九、评委成员:

  张友柏靳士清曹敦玉尚山武冯娟娟姜萍

  十、作品展示:月份将对学生获奖作品进行展示。

  十一、评分标准(100分制):

  1、字体架构(共30分)

  A、25—30分B、15—25分C、5—15分2、笔画(共30分)

  A、25—30分B、15—25分C、5—15分3、美观(共30分)

  A、25—30分B、15—25分C、5—15分4、页面整洁(共10分)

  A、8—10分B、4—8分C、1—4分

小学硬笔书法比赛方案6

  一、比赛目的

  为了丰富我校学生校园文化生活,激发学生练字兴趣,进一步普及规范汉字的书写,培养学生良好的书写习惯,让学生创造美、欣赏美,特举办此次书法比赛。

  首先通过比赛检阅学生硬笔书法基本功,进一步激发学生对硬笔书法的.兴趣,使他们重视自己书写的质量,更有效改善书写欠佳的状况;其次继承我国自古以来的文字文化,同时达到书法校本课程写字育人功能,丰富同学们的生活,给他们一个展示自我的舞台;最后,通过此项活动互相交流,取长补短,营造良好的校园文化环境。

  二、实施方案

  1、参赛对象:三至六年级学生

  2、比赛时间:第九周(周二或者周三上午)

  2、学具准备:钢笔(四~六年级)

  3、比赛形式:

  A、比赛要求:

  ①比赛用纸由学校统一准备。

  ②书写字体为正楷,书写格式不限。

  ③要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字

  ④书写内容由各年级语文教研组长选定,不超过100字,不用标点符号,以本册课文和古诗为主。

  ⑤每班进行预赛选出5名优秀学生参赛。

  B、作品评选

  本次活动将由学校成立硬笔书法评委小组对学生作品进行评审。

  小学生硬笔书法比赛评审小组成员:

  袁延涛、袁海宽、黄国庆、张慧金、石春环、郭艳红、陈晓华

  C、作品展示

  获奖作品将在校园内展出。

  三、评分标准(100分制):

  总的要求:纸面整洁,规范正确,结构紧凑,布局合理,字体端正。

  1、内容(30分):要求不写错别字、凑笔字,若有错别字、凑笔字的,每字扣5分。

  2、字体(40分):要求书写字体规范、美观、大小适中。

  3、纸面(30分):要求参赛者保持卷面清洁,尽量不作涂改,每改一处扣5分。

  四、奖项设置:(分年级评选)

  三、四年级一等奖5人,二等奖10人。

  五、六年级一等奖8人,二等奖17人。

小学硬笔书法比赛方案7

  一、比赛目的:

  为进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的.书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。

  二、参赛对象:

  三年级全体学生。

  三、参赛字体:

  硬笔楷体。

  四、参赛要求:

  学生用钢笔或签字笔书写要求自带钢笔或签字笔,书法纸由学校统一发。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。

  五、比赛方式:

  1、班主任组织初赛,每班选出10名同学参加决赛。

  2、决赛时间:5月9日下午大课间。

  3、比赛地点:多媒体教室

  六、评委:

  四年级语文组

  出题:郭霞

  监考:苏宝芳

  组织和宣传:韩芳 。

  比赛结束后请郭霞老师将获奖名单公布到学校网站上。

  七、奖项设立:

  一等奖8名,二等奖8名,三等奖34名。

小学硬笔书法比赛方案8

  一、比赛目的:

  为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。

  二、比赛要求:

  1、参赛对象:全体学生。

  2、参赛字体:硬笔楷体。

  3、参赛要求:

  (1)、书写必须合乎规范,纸面整洁,不能有涂改的痕迹,否则不予评奖。

  (2)、书写时,在比赛用纸下面垫一薄本,笔画更富有弹性。

  (3)、注意正确的写字姿势和执笔方法:

  正确的'写字姿势:身直、头正、臂开、足安。

  正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

  (4)、每班交20幅作品到教导处。

  三、比赛方式:

  每位参赛选手,用我校统一印制的专用稿纸创作作品,按比赛规定的书写内容创作(比赛内容选择本年级语文教材)。

  作品上交后分年级进行评比。

  四、活动程序:

  (一)第一阶段:练习阶段(20xx年3月13日—4月12日)

  活动内容:利用课外活动时间,以各班为单位练习.

  (二)第二阶段:校级比赛阶段(4月12日下午第三节课)

  活动内容:

  1.全校各年级进行统一现场比赛,选手自带笔墨,组委会提供纸张,且不得使用私自备用纸,如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸,如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

  2.现场比赛总时间为40分钟,比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

  (三)第三阶段:强化练习阶段(4月13日-26日)

  活动内容:利用课外活动时间,针对存在问题,强化练习。

  (四)第四阶段:参加市级比赛阶段(4月27日上午)

  活动内容:组织推选的班级及学生参加市级比赛。

  五、奖项设立:

  校级比赛每年级评选“小小书法家”20名:其中一等奖5名,二等奖7名,三等奖8名

  六、评委:

  组长:陈长友

  成员:临时通知

  七、评分标准(100分制):

  1、正确(共30分)

  每错一字扣1分

  2、笔画美观(共30分)

  A、25-30分,B、20-25分,C、15-20分,D、10-15分

  3、字体架构美观(共30分)

  A、25-30分,B、20-25分,C、15-20分,D、10-15分

  4、页面整洁(共10分)

  A、9-10分,B、7-8分,C、5-6分,D、3-4分

  

小学硬笔书法比赛方案9

  为配合县教体局体育艺术科技活动的开展,培养学生的书法书写规范意识,提高同学们书法书写水平,营造校园文化建设氛围,给同学们展示自我的舞台,结合课改精神和工作计划要求,我校决定举办一届小学生硬笔书法比赛,具体事项如下:

  一、参赛对象:全校一到六年级学生。

  二、参赛字体:硬笔楷体。

  三、比赛时间:20xx年4月18日、19日下午第一节课

  四、比赛地点:

  4月18日(各班教室,本班语文老师监考)

  4月19日(三楼会议室,陈金稳主任监考)

  五、比赛规则:

  1、比赛用纸由学校统一发。

  2、书写工具一律自备(参赛学生须用钢笔、签字笔或水笔)。

  3、参赛者必须在限定的时间内抄写完规定的内容,不完整的作品不能参评。先由班级比赛选拔,每班再选拔3人参加学校的比赛。

  4、要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字、漏字,标点符号标的准确(注意:一般的一个符号占一格,但在对话中的'冒号与前引号可以占用一格,省略号和破折号占两格)。

  5、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。

  六、评比要求

  1、本次比赛采取100分制,其中:工整匀称(35分);大小适中(35);无错别字(10分);标点符号(10分);卷面整洁(10分),错别字、涂改一个字扣1分。

  2、按参赛者、年级评选出优秀作品若干件,发证书和奖状以示鼓励。

  八、评委:

  组长:陈金稳

  成员:语文教师

  九、注意事项

  1、首次写的不好的参赛者不能重写。

  2、规定时间内没有写完的学生,取消参赛资格。

  3、参赛者的学校、姓名、班级等信息一律写在填写在卷面相应的位置上,无作者信息算无效作品处理。

  4、书写时,在比赛用纸下面垫一薄本,笔画更富有弹性。

  5、注意正确的写字姿势和执笔方法:

  正确的写字姿势:身直、头正、臂开、足挨。正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

小学硬笔书法比赛方案10

  为了提高教师基本素质,促进教师专业成长,我校积极倡导全校教师苦练教学基本功,增强写好规范字的意识,提高书写水平,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行教师书法比赛。

  一、比赛时间:20xx年3月11日(第四周周一),下午4:50-5:20

  二、比赛地点:一楼礼堂

  三、比赛人员:35岁以下教师,名单如下(约50人)。欢迎其他书法爱好者届时参加本次比赛。(如有遗漏,请科组长将名字报给黄文兵)

  王双双/林丹彤/胡鸿玲/陈金燕/黄世彬/卢咏芬/程晓囡/阮雯雯/高千岚/臧伟宏/阚旭/钟丽莹/梁少玲/王伟波/黄子蕾/陈瑞霞/姚尔冰/王鑫/肖宁/杨倩(产假)/彭飚/樊芹/钱星/李先玉/郭沈安/何华兰/周鸿福/杨永权/吴水清/高岚(产假)/周泽珊/温海婵/俞笑颜/陈扬豪/李兰霞/李佳宁/陈萍/邱秀明(产假)/胡峰/陈雪丹/阮文香/张瑜(产假)/廖淑艳/张建花/潘春艳/陆冰丹/付裕/胡惠敏/陈丽琼/温利霞/周升波/王兰英/邬艳丽

  四、比赛形式

  1.书写工具自备,以黑色、蓝色签字笔/钢笔为主。

  2.书写纸张,学校统一下发;书写内容,学校统一指定(两首古诗)。

  五、评比办法

  (一)评比标准

  1.书写规范,笔锋凸显,笔划刚劲有力。(30分)

  2.间架稳重,结构匀称,字体大小适中。(30分)

  3.布局合理,分布均匀,具备书法韵味。(30分)

  4.卷面整洁,没有涂改,整体感观舒适。(10分)

  (二)奖励办法

  1.评委名单:赖香恒、曾伟权、庄智慧、胡斯文、黄文兵、杨刚

  2.密封评分,计6位评委的平均分。

  3.奖励方式:评出一等奖5人,二等奖10人;三等奖15人;分别授予奖状,或有相关奖品。

  六、其他事项

  1.场地布置、现场标语、摄影:黄文兵

  2.撰写报道:阮文香

  3.书法展出:钟丽莹、黄子蕾、杨永权

  七、经费预算

  本次活动预计2800元,含比赛用品、奖励金额等。

小学硬笔书法比赛方案11

  一、比赛目的:

  为检验开学以来写字课的效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。

  二、组织领导:

  组长:赵海东

  组员:秦怀胜玄立国孙英环三、比赛要求:、参赛对象:一至六年级全体学生。

  2、参赛字体:硬笔楷体。、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三至六年级学生用钢笔。书写内容:古诗两首(格式自定),在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年级每班交作品6件),须在指定时间上交到组长。

  三、比赛方式:

  1、全员参与。、比赛时间:11月29日下午第二节课。

  3、比赛地点:各班教室。

  四、奖项设立:一至三年级。

  一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名四至六年级:

  一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名

  五、评委:

  组长:小雪

  副组长:小葛、

  成员:小葛、小王、小雪

  在20xx年11月29日下午我校举行了全校的硬笔书法比赛。在比赛过程中,我们发现,孩子们对这次比赛表现出很积极的态度,乐于参加,孩子们的书写较前一段时间有了较大进步,但在这次比赛中也反映出来一些问题。有的.孩子写出字笔画不够到位,比如:撇的收笔时的笔锋许多孩子没有写出来,悬针竖也写的不够好;对于字的间架结构,孩子学会了如何运用田字格去观察,可是在写的时候却写得不够到位。我们也发现一个普遍的问题,那就是有的孩子的书写姿势不规范。坐时身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。

  针对这些情况,我们及时做了总结,并要求自己在平时课堂上继续加强写字指导,有针对性地对个别学生进行写字姿势的纠正,促使改正不规范的姿势,养成良好的写字习惯。对书写基础较好的学生,提高写字要求,使他们更加规范地进行硬笔书写,把字写得更漂亮。

  获奖学生名单:

  一至三年级:

  一等奖:小强

  二等奖:小倩、小含

  三等级:小葛、小王、小雪

  四至六年级:

  一等奖:小夏

  二等奖:小雨、小阳、小卓

  三等奖:小金、小宋、小刘、小张、小龙

  小学硬笔书法比赛活动方案7

  一、比赛目的:

  为检验各班写字教学效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观,让学生从小练就一手好字,受益终生,特举办本次书法比赛。

  二、比赛要求:

  1、参赛对象:一至六年级全体学生。

  2、参赛字体:硬笔楷体。

  3、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三至六年级学生用钢笔或水性笔。

  4、书写内容:比赛内容、格式由各年级商议后自定。

  5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

  6、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲,有错别字的作品一律淘汰。

  7、每班交作品10件进行评分

  8、比赛用纸参照往年格式,可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。

  9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长,打印一份,上传一份。

  10、全员参与、三十分钟内完成。

  11、比赛时间:5月15日(星期二)下午4点半——5点

  12、比赛地点:各班教室。

  三、奖项设立:

  一、四、五、六年级:

  一等奖4名,

  二等奖8名,

  三等奖12名,

  共24名。

  二、三年级:

  一等奖3名,

  二等奖6名,

  三等奖9名,

  共18名。

  四、评委:

  互相交叉:一二年级、三四年级、五六年级

  五、各年级负责人:

  1、比赛用纸:xxx

  2、奖状印刷、书写(统筹:xxx):xxx

小学硬笔书法比赛方案12

  活动目的:

  1、庆祝国庆,丰富师生文化生活,营造学校文化氛围。

  2、以比赛引领师生重视书写练习,促进书写水平提高。

  活动时间:

  20xx年9月

  参与对象:

  全体教师及学生

  活动安排:

  1、作品要求:内容健康、积极向上,体现“迎国庆”主题。参赛师生统一用学校印制的硬笔书法专用纸书写。学生作品背面左上角要求注明作品名称、班级、姓名、指导教师。教师作品应在其中署名。

  2、作品报送:学生组以班级为单位报送,各班语文教师先在班级内组织评选,每班报送学生作品10份至教务处。教师组以年管办为单位报送至工会,各年管办报送作品不少于10份。作品报送截止日期为20xx年9月28日(周三)。

  3、作品评比:学校教务处和工会将组织评委对所有参赛作品进行公正评比。参赛学生作品以各年级组为单位,评选出一、二、三等奖,由学校教务处进行表彰。参赛教师作品评选出一、二等奖,由学校工会颁发奖状和奖品。对此次竞赛中的`师生优秀作品学校将进行展览。

小学硬笔书法比赛方案13

  活动背景及指导思想

  “字无百日之功”,写字可以磨练人的'意志,陶冶人的情操,增强人的审美能力。我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。办公室里,抽空书写钢笔字,每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为积极检阅教学基本功情况,促进教师专业成长,提高教师综合素养,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示我校教师风采,学校决定在“五一节”来临之际,举办教师硬笔书法比赛。

  本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

  具体内容及安排

  比赛内容:硬笔书法(钢笔字),参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。

  原则:公平、公正。在作品右上角注明序号(比赛时公布),不署名。

  比赛地点:会议室。

  比赛时间:第十周(限时10分钟)

  设奖方法:一等奖5名,二等奖7名,三等奖9名,优秀奖若干名。

  领导小组

  组长:张秋霞

  成员:陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣

  参赛对象

  全校所有教师(包括后勤组教师)

  评分标准

  a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

  b.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。

  c.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写,按段落要求书写,标点正常使用。

  内容

  a.临摹。

  b.作品呈现。

小学硬笔书法比赛方案14

  一、比赛目的:

  为检验开学以来写字课的'效果,配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。

  二、比赛要求:

  参赛对象:一至六年级全体学生。

  参赛字体:硬笔楷体。

  参赛要求:一至三年级用铅笔书写,四至六年级学生钢笔。

  书写内容:经典诗文(格式自定)。

  参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件。

  三、比赛方式:

  全员参与。、比赛时间:11月12日下午第四节课。、比赛地点:各班教室。

  四、奖项设立:

  一至三年级:

  一等奖2名,

  二等奖3名,

  三等奖5名

  四至六年级:

  一等奖2名,

  二等奖3名,

  三等奖5名

  五、评委:

  组长:xxx

  副组长:xxx

  成员:各班语文教师

小学硬笔书法比赛方案15

  一、比赛目的:

  为了检验学校写字课的`教学效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,激发学生的写字兴趣,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。

  二、比赛要求:

  1、参赛对象:一至三年级全体学生。

  2、参赛字体:硬笔楷体。

  3、指导老师:各语文科科任教师

  4、参赛要求:

  (1)一至二年级用铅笔书写,三年级学生钢笔。

  (2)书写内容:一至二年级两首古诗、三年级一首诗词。

  (3)书写格式不限,字体要求均为正楷。

  (4)作品应注明作者姓名、学校班级。卷面须整洁,无折皱、不卷曲。

  三、比赛方式:

  1、全员参与,由科任教师初选,每年级选出5名学生参加决赛。

  2、比赛时间:初赛由科任教师在4月22日前自行安排,决赛时间4月26日下午第二节课。

  3、比赛地点:三年级教室

  四、评比标准:

  优秀(90分以上):书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。

  良好(80-90分):书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。

  好(70-80分):书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。

  一般(酌情评分):未达到上述标准及效果。

  评分参考标准:工整匀称(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)

  五、奖项设立:

  一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名六、评委:组长:刘洪喜

  成员:潘传杰

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