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绘画让生活更美好作文600字（共15篇）
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的绘画让生活更美好作文600字，欢迎大家分享。
绘画让生活更美好作文600字1
作为一名生活老师，我在过去的几年里与初中生们建立了深厚的联系。我的主要职责是关心学生的身心健康，帮助他们培养良好的生活习惯，同时营造一个温馨、安全、有序的集体生活环境。
我在工作中不断学习、反思和成长。通过与学生的互动，我了解到他们的需求和困惑，并尽力为他们提供帮助。我深知，良好的生活习惯和人际关系对初中生至关重要。因此，我努力营造一个互相尊重、互相关心、互相帮助的集体生活环境。
我采用了多种方法来提高工作效率和效果。例如，我制定了详细的工作计划，确保每天都有具体任务和目标。同时，我注重与家长的沟通和协作，共同关注学生的成长。此外，我还鼓励学生参与集体活动，培养他们的团队合作精神。
在实践中，我收获了许多宝贵的'经验。我发现，与学生建立信任关系是做好工作的关键。只有了解他们的需求和困惑，才能提供有效的帮助。同时，我也意识到，面对困难和挑战，我们需要保持耐心和乐观。
回顾我的初中生活老师工作，我深感责任重大。我希望通过分享我的经验和心得体会，能对未来从事教育工作的人提供一些启示。在工作中，我们需要始终保持热情、耐心和责任感，为学生的成长和发展创造一个积极的支持环境。
绘画让生活更美好作文600字2
刚开始，我和大部分的人想法一样，生活老师嘛，不就是看门、管一下电嘛。上岗半个月后，心里发生了翻天覆地的变化，当一名生活老师真是麻烦呀，每天繁琐的事情好多，学生中途回来要登记啊，学生生病要去询问、照顾啦，学生寝室卫生要指导并帮忙做啦。时常检查这检查那，登记需维修的物品啦……当一切都能得心应手，处理得有条不紊后，却发现当一名合格的生活老师更是不简单。首先是生活老师基本功，其中一项，熟识学生善观察就不简单，你想记住一个学生，那就得观察她的特点，了解她的性格，有时还得记住他的家庭情况、学习情况及特殊爱好。为了加强这方面的功底，部门特地组织老师们学习、比赛及书面测试，经过一段时间的加强训练，每位老师对自己楼层的学生名字都能倒背如流，并更多的认识本楼栋学生。
人们都说，华师一的学生是祖国的未来，国家的中流砥柱。作为一所名校，华师一每年都向国家输送大批优秀的毕业生和留学生，他们值得我们为他们感到骄傲和自豪。这背后是学校老师和家长对他们的辛勤付出，他们的努力培养了一个个令人骄傲的大学生。同时，我们也要感谢生活老师对他们三年来的点滴关心和付出。作为她们的好妈妈，我们不仅要在生活上关怀备至、细心呵护他们，还要扮演一个生活导师的角色，纠正他们的不良生活习惯，改变他们的思想偏见。请听我讲一个小故事，让你相信这一点。
在我们楼栋住着一位天真、活泼、脸圆圆的女生，每天进出都会问声老师好，突然，有一天那个女孩生病了，经过一个星期的治疗，肾结石到是治好了，但胃病犯了，一个星期没好好吃东西，十来天过去，再看到她时，吓了一跳，人一下子瘦的没形了，走路都没精神，就像被霜打的茄子蔫蔫的。最后和家长谈心，才知道，小孩子确实病了，她听信了高一年级的好朋友的话，认为这所学校那儿都不好，再加上生病期间对老师的一些误解，就带来了一些厌学情绪。知道了这一情况，我们每个生活老师对她关怀备至，问一下她吃饭了没有，告诉她要吃软的、清淡的饮食，有利于胃病的'治疗。夸奖她的学习好，并抽出时间和她谈心，聊她近期出国途中和同学闹得不愉快的小事。他妈妈和她抢食物吃，爸爸、妈妈、她每人一份，可妈妈把自己的一份吃了，还来吃她的一份。听到这里，我轻快地笑起来，多天真的孩子。妈妈这样其实是想告诉你，不能自私，也不能贪吃。我对我孩子的事，在我们家每一份好菜上来时，爷爷、奶奶是舍不得动筷子的，我要求儿子先给爷爷、奶奶每人夹一筷子，然后我和他都抢着吃，并不是家长抢着吃东西。
所以，我觉得做一名生活老师不容易，一定要用爱心、耐心、诚心对待学生。不过，做一名生活老师也其乐无穷，每天看到同学们的一张张笑脸，你会觉得你和她们一样年轻。听到她们一声声的问候，你会温暖到心底。当你帮她们解决一个个问题时，你会得到一种由衷的满足感、成就感……有了这么多的快乐。有这么多的动力，让我们为做一名合格的生活老师而努力吧!
绘画让生活更美好作文600字3
作为初中生活老师，我在这里分享一下我的心得体会。
首先，我认为初中生活老师的工作需要具备责任感和爱心。责任感让我知道自己的'工作的重要性，让我时刻保持警惕，认真对待每一个学生。同时，爱心也是不可或缺的，只有用心去关注每一个学生，才能更好地帮助他们。
其次，初中生活老师需要注重细节。在学生入住宿舍后，我会及时整理床铺，打扫卫生，让学生感受到温馨舒适的环境。同时，关注学生的饮食起居，提醒他们按时吃饭，注意保暖等，这些看似微不足道的小事情，却能够给学生带来实实在在的帮助。
此外，初中生活老师需要善于沟通。与家长、学生、宿舍管理员等多个角色进行沟通，需要采用不同的沟通方式，以达到最好的效果。通过沟通，让学生感受到关注和支持，同时也让家长放心，宿舍管理员也更愿意配合。
最后，初中生活老师需要有一定的教育知识和技能。在处理学生问题时，需要具备相关的教育知识和技能，能够及时有效地帮助学生解决问题。同时，也需要不断学习和提升自己的教育技能，以更好地服务于学生。
总之，作为初中生活老师，需要具备责任感和爱心，注重细节，善于沟通，同时有一定的教育知识和技能。我相信，只有用心去关注每一个学生，才能让他们感受到温暖和关爱，让他们在校园里快乐成长。
绘画让生活更美好作文600字4
自从我成为一名生活老师以来，我一直尽力为学生提供支持和帮助，以促进他们的成长和成功。作为一名生活老师，我所面对的是一群充满活力、充满好奇心的青少年。这个阶段的学生正在寻找自我，探索自己的兴趣和潜力。
我的主要任务是为学生提供生活技能和学术支持，同时鼓励他们发展社交技能和自我管理能力。我通过日常的指导和建议，帮助他们建立良好的生活习惯和社交技巧。我也尽力为他们创造一个安全、温馨的学习环境，让他们在这里能够愉快地学习和成长。
在这个过程中，我收获了很多宝贵的经验。我发现，每个学生都是独一无二的，他们有自己的个性和需求。因此，作为生活老师，我需要理解每个学生，并尊重他们的独特性。同时，我也需要敏锐地捕捉学生的情绪变化，并及时提供支持和帮助。
在这个岗位上，我也学到了很多。我学会了更好地理解学生，更有效地沟通，更敏锐地观察。我也学会了在压力下保持冷静，并为学生提供建设性的`建议。这些经验不仅帮助我更好地为学生服务，也让我更加珍视我所做的工作。
回顾我的生活老师经历，我深感自豪。尽管有时候工作繁重，甚至充满挑战，但看到学生们成长和进步，我深感满足。我深信，作为生活老师，我的工作不仅是为了帮助学生成功，也是为了他们能够过上充实、健康的生活。
总的来说，作为一名生活老师，我收获了很多，也学到了很多。我期待在未来的日子里，继续为学生们提供支持，帮助他们成长和成功。我也期待继续学习，不断提高自己的能力，以更好地为学生服务。
绘画让生活更美好作文600字5
8月30日，是我今年读幼师毕业，参与的第一份工作，说实话，其实我学的专业知识仅仅只是理论，根本不懂什么才是教育，直到参与了张春光导师的赢在教育x卓越人生特训营之后，我才真正了解到教育的含义，这对于一个刚刚毕业的幼儿教育工作者来说，给予了我很大的帮助，让我对幼儿教育有了更多的了解。 9月22日，人生中第一次参加培训，感悟其实有很多，一直到今天才写出来，是因为我觉得，培训后的一二天大家都会保持着培训的热情，能够无怨无悔的付出，帮助别人。可是要做到坚持，还需要时间去证明，是真心实意还是伪真心。所以我在考验自己，当我回到现实生活中的时候，会不会因为现实生活的压力与工作中的琐碎小事，而丢掉了培训时候被感悟的那个真实的自己。
起初，我是带着打酱油的心态去参加赢在教育x卓越人生特训营培训的，因为我觉得培训，不外乎就是在那里讲一些冠冕堂皇的大道理罢了，过后还是一样，应该没有什么大改变的。可是，当我全程参加完第一阶段的培训之后，我感觉自己真的有了改变，特别是在情绪方面，我觉得自己改变了很多。没培训之前，我是一个脾气很容易暴躁的人，我们大家都知道，当幼师这一行业，无论什么情况下都要有爱心，耐心，偏偏我的'情绪就是不好，很容易着急上火，这样下来，带着情绪上班，应该是很危险吧，接下来，我就说说培训之后的改变吧，这是我考验了自己一个月的时间才写出来的哦!
参加完培训之后，我觉得，我不再是那个脾气暴躁的人了，尤其是在情绪波动的时候，就会想到我玩过的某个游戏，因为我的不自信跟无所谓，导致我的团队迟迟没有完成任务，从这个游戏当中就真实的反映了我在生活当中的状态，可是当时的我还在为自己找一个漂亮的借口，不敢承认，那就是我?现在不一样啦，每当我在幼儿园工作中遇到情绪波动的时候，想发飙的时候，想发火的时候，就会想到张导曾经在游戏当中给我们说过的话，很快的，我就冷静下来啦，久而久之，情绪也就慢慢减少了，我相信，我会一如既往的去坚定我的信念：就像张导说过的话：知道是没有用的，相信并且做到才有用。是的，回头看看以前走过的路，不就是在一个个借口，一个个自认为很完美的理由当中走过吗?难道我的人生就是在一个个借口中度过吗?不，这不是我要的生活，感谢导，与我们学员们保持联系，每当我们的生活遇到瓶颈的时候，都会鼓励我们，并告诉我们：你坚持了吗?如果是，你会发现，你越坚持越顺，你会得到很多以前根本都想不到的东西。
你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过上最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这世界很公平，你想要最好的，就一定会给你最痛的。能闯过去，你就是赢家，闯不过去，那就乖乖退回去做个普通人吧。
所谓成功，只是比普通人多走了一步，只是在大家都倒下来的时候她还能跪起来!很感谢张导的分享，说实话，要不是有他这些鼓励，我早就挂了吧。
上两周幼儿园给我发工资了，那是我正式出来工作领的第一桶金，园长不仅表扬我工作认真，而且待遇出乎我的意料，跟应聘之前的待遇有差距，当然那是提工资啦，呵呵，其实让我高兴的并不是工资待遇有所提升，而是我的工作得到了肯定，一种从未有过的喜悦感，当然，这结果是培训回来的改变，快乐其实很简单，跟钱没有半毛钱的关系，以前我不信，现在不得不信拉!最后，我真心的希望培训过的学员能把自己的感受写下来，因为分享是一种快乐嘛!生活就是一次次的选择，第一阶段的培训让我知道生命新的可能性，但是，要真正落实到生活中，让自己的生命有所不同，还需要自己不断去修炼，这个过程会很辛苦，但是我相信一定是化蛹成蝶的过程，我需要的不是去坚持，而是把这种意念变成自觉的行为，我相信自己。
绘画让生活更美好作文600字6
在促进幼儿自主学习的过程中，我逐渐转变了我的教育理念。我开始反思教师是否过多地组织集体活动，并尝试减少对孩子的一些不必要的要求。
今天，我改变了平常的做法，让孩子们自由地进行集体活动。一些孩子们三五成群地在自然角观察，探讨着感兴趣的话题；有些孩子站在新贴出的活动区记录表前，寻找自己的名字，争论谁的红花最多；还有一些干脆走到桌子旁边，翻阅老师备课时留下的书。我没有打断他们，因为他们都在进行有意义的事情，讨论有趣的话题。幼儿园生活需要有纪律，同时也要让孩子们过得轻松自由，给予他们支配自己的权利和机会，让他们自己决定先做什么，后做什么。这对他们今后主动适应社会生活、主动约束自己的行为、形成一定的时间观念，具有更深远的意义。我决定以后让孩子们拥有更多的自由时间，让他们的生活更加轻松愉快。
幼儿园的孩子每天都按照老师安排的时间表进行各种活动，这似乎成了一种常规。为了确保孩子们的安全和管理好他们，我们要求他们遵守指令，很多活动都需要集体进行。当然，由于班级里孩子众多，不可避免地会出现排队和等待的情况。孩子们无奈地等待着，他们的时间被浪费，他们的积极性逐渐减弱。为了保持秩序，老师必须制定一些规则，比如“排好队”，“不要随便说话”……一些控制能力差、活跃的孩子或者具有较强自主性的.孩子很难忍受这种无聊的等待，经常会对纪律产生影响，从而受到老师的批评。过多的批评会导致幼儿与老师关系紧张；过多的指责会使他们的自尊心受到伤害，丧失积极进取的精神。因此，过多的集体约束会影响幼儿的主动发展，所以我们应该尽早进行改革。
教师应该率先行动，尝试着将自主权还给孩子们。让孩子们有权力和机会自行决定先做什么再做什么，学习合理地分配时间和安排自己的活动。通过这种锻炼，我们可以帮助孩子们养成自主、主动的品质。这种方式不仅能为幼儿提供一个更加丰富、有趣的生活环境，而且为他们未来从容面对社会打下了坚实的基础。
在泗水新中学进行了三个星期的教学，其中有中国教师负责的中班华语课程，每周2小时；本地华语教师负责4个小时，总共授课时间为6个小时。到目前为止，中班学生已经接受了18个小时的华语教学，学习了七个汉字和读音，包括“手、苹果、小狗、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”。
中文作为外语教学对我们来说是一个全新的挑战。为了及时评估教学效果，检查教学方法，并进行必要的调整，我对我们幼儿园A班的上午班（共16人）和中午班（共10人），共计26人进行了一项答卷练习。该练习旨在系统地测评学生对于七个词语的掌握情况。详细的分析结果请见附表。
通过对比可以得知，中午班的教学效果要比上午班显著。上午班能够掌握认记一个词语以上的人数占了全体的68.8%，而中午班则能有90%的高比例。对于词语能够掌握一半以上的(3个词语以上)上午班比例为24.8%，而中午班则有60%。七个词语的平均掌握率上午班为28.57%，中午班为57.14%。
为什么即使年龄相近、家庭背景相似、接受相同的教师教学，个人之间仍然会存在差异呢？我认为，这可能是由以下原因引起的。首先，每个人都拥有独特的个性和天赋。尽管我们可能在很多方面与他人相似，但我们的个性特点和能力并不相同。一些人可能更加有决心和毅力，致力于追求自己的目标，而另一些人可能缺乏这种内在动力。其次，环境和经历也会对一个人的发展产生重要影响。即使我们来自相似的家庭背景，但我们可能会面临不同的挑战和机遇。某些人可能生活在良好的社区中，提供了良好的教育资源和支持系统，而另一些人可能生活在困难的环境中，受到限制和压力。此外，教育质量和教学方法的差异也会导致个人之间的差别。尽管我们有相同的教师教学，但不同的人可能对教学内容的吸收和理解程度存在差异。教师的风格、教学方式以及教学资源的不同可能会对学生的学习成绩产生影响。总之，尽管我们可能在某些方面相似，但我们仍然是独特的个体。个人差异可以归因于个人的天赋、环境和经历，以及教育质量和教学方法的差异。了解这些差异，并为每个人提供适当的支持和发展机会，有助于实现个人潜力的最大发挥。
关于教学常规建立：
在中国的幼儿园，教学常规的建立被视为非常重要的一部分。然而，在我短暂的一个月印尼经历中，我感觉到情况恰好相反。我接触到的两个中班正是如此。
上午班入学时孩子的情绪较平和，能在教师作出具体要求的时候给予反应。教师没有太多的注重常规训练而把主要精力放在华语内容的教学上，整体常规一直比较松散。虽然经过三周教学，教学状态与刚刚入学没有明显差异。
中午班虽然只有10个孩子，但相当部分孩子对幼儿园表现出强烈的不适应。有三个孩子对于离开家人进入课室极端焦虑。只要进入教室开始上课，便会号啕大哭。其哭声响亮得可以穿过三层墙壁传到教师备课室。有三个男孩非常淘气，在上课的时候也会奔跑、追逐和发出尖叫。有一个女孩具有很强的攻击性，会无缘无故地攻击其他小朋友。因而中午班的课堂会被各种各样的突发事件所打断。正常教学展开非常艰难。为了开展有序的教学，教师必须腾出时间进行常规训练。经过三个星期的训练，中午班的孩子已经学会了有序排队，列队行走，安静等常规，在这样的情况下教学开展比较流畅。
正是因为教学常规的有效执行，才能让教师充分实施他们的教学计划，并使学生在较短的时间内掌握所学内容。因此，中午班的学生对于这七个词汇的掌握率平均而言达到了57.14%，比上午班高出了20.51个百分点。建立和遵循教学常规与否对教学效果有着直接的影响。
关于教学方法的选择
在教学过程中，选择合适的教学方法并正确地运用它们是非常关键的。我们不可忽视的一个重要因素是教学方法对于取得教学效果起着至关重要的作用。以中午班的识记为例，如果我们使用了最好的教学方法，学生们很容易就能记住知识点，就像他们能轻松记住“爷爷”一样。这充分体现了教学方法的重要性。
我教授“爷爷”奶奶“在上午班和中午班使用了不同的教学方法，对于上午班。我是采用图片教学的方法，而在中午班则请配班老师带上面具拄着拐杖扮演老爷爷、老奶奶，对比发现。生动形象的角色扮演远比图片的刺激更强烈，结果提示我们在日后的教学活动中。
课堂教学安排对学习的结果也有直接影响。
上午班教学中我采用在白板上方出示图片，在图片下面对应出示字卡。虽然强调了形象与字卡的关系，但是与幼儿做练习的出示方式是有区别的：练习是以连线的方式表现图与字卡的对应关系。这样的连线方式，而我在展示讲解的时候并没有详细重点地讲解相关部分，孩子们不知道该怎么做，这也就造成上午班孩子们的表现差强人意。而在中午班的教学中，我及时调整了教学方法：白板上的图片与字卡按照左右对应的方法来展示，然后请小朋友连线。
绘画让生活更美好作文600字7
作为一名学生，我们日复一日地在课堂上学习知识，完成作业和考试，但是在这个过程中，我们不仅仅是被动地接受知识，还经常会从中获得思考和认识。在此，我想分享一些我在学习中的心得体会。
一、学习需要认真对待。
“一分耕耘，一分收获”，这句话告诉我们：你所付出的努力和时间能够得到回报。在学校里，我们不只是为了取得好成绩，更重要的是学习，积累知识，增长见识。因此，我们必须认真对待每一节课，好好听讲，做好笔记，整理课堂的知识点，理解和掌握学习内容是最基本的。
二、课外阅读对于学习的帮助。
课外阅读能够增进自己的阅历，增长知识面而不仅是课本内的知识。盲目追求游戏、影视娱乐等，容易浪费时间，因此阅读对于学生来说是一种很好的选择。通过课外阅读，可以更好地理解知识，找到自己的兴趣点，提升口语和写作能力。因此，阅读是每个学生应该保持的良好习惯之一。
三、积极参加校园活动。
除了课堂内的学习，学生应该更加积极、主动地参与各种校园活动。无论是参与学院的学科竞赛、加入学生会、参加社团活动，还是参加学校的志愿服务活动等，都可以让我们更好地感受到校园生活，了解校园文化，在其中获得成长和收获。
四、认真对待知识的应用。
学习不仅要学会理解和掌握知识，更要能够应用和发挥学到的内容。以做作业为例，通过做题我们可以更好地应用在课堂中学到的'知识，理解和掌握知识点。这样在复习和考试时也更加得心应手。工作或创业也是一样，要能够将学到的东西运用到实践中，才能更深刻地理解知识内在的本质。
五、对未来充满信心。
学生时期是我们成长的宝贵时光，我们应该充满信心，勇于迎接未来的挑战。作为一名学生，我们也许会在学习、生活甚至人际关系上遇到各种困难，但是我们要学会正视问题，跨越障碍，不放弃任何机会让自己能够发扬自己的长处，做好自己的人生规划和职业选择。
总之，学习是一种反复、积累的过程，需要脚踏实地、持之以恒地去努力和追求。希望每一位学生都能从学习中获得成长和享受，做一个有心有力的学生，接受教育，迎接未来的美好。
绘画让生活更美好作文600字8
一、按照《住宿生管理制度》履行职责，为学校教育教学提供稳定的后勤保障。
二、爱岗敬业，遵纪守时，学生在宿舍，老师在岗位，确保学生随叫随到。
三、热爱学生，服务育人，管理育人。注重培育学生良好的道德品质和心理品质及行为习惯，密切关注学生的思想、行为动态，善于沟通，发现异常情况及不良现象要及时与班主任联系。工作中讲究方法。禁止用不文明的方式和语言对待学生。
四、关心学生，密切关注学生的.身体健康。做到每天进行一次住宿生伤病情况检查，做好记录，及时送医务室就诊并告知学部领导和班主任。
五、开展“文明宿舍”“星级宿舍”的评比活动，教育、督促学生要遵守学校的作息制度和就寝纪律，搞好寝室内务，养成良好的生活习惯和卫生习惯。
六、做好五项常规工作：
1、每天进行宿舍内务、卫生常规检查、晚就寝纪律监督，并做好记录，结果上报公布；
2、每天午休、晚寝熄灯前清点学生人数，查清未归情况，记录、上报；
3、每天早晨要检查并督促学生按时起床，协调学生因洗手间等设施引发的纠纷；
4、每天上课前要清点宿舍是否有学生滞留，定期对宿舍进行消毒。
七、增强安全意识。经常对学生进行安全教育，定期对宿舍的设施、设备进行安全检查，发现安全隐患要及时妥善处理，并上报学部，防止安全事故的发生，防患于未然。
八、每天三餐督促学生文明就餐，做到不挑食、不浪费，并维持好秩序，保证学生吃饱吃好。
九、督促学生及时清理个人卫生（包括洗漱、更换衣服、上厕所等）。
十、具体事宜按照一日常规执行。
绘画让生活更美好作文600字9
不知不觉来到实习学校已经两个月了，对这不同于学校生活的日子，我感触颇多。不管是在教学过程中，还是和岗友、同事的相处上，都和以前是一个绝对绝对不一样的感受。
在学校里的时候，总是不珍惜学校生活，还总是想尽办法逃课，觉得大学生活实在是索然无味，想着可以快一点儿去实习，快一点儿毕业，想着恨不得立刻马上就去工作挣钱，可当来了实习学校后，感觉又不一样了，感觉这里不是自己想象的那样，想着快一点儿回去学校，觉得这半年就是在浪费我的大学时光，想着回去以后一定要好好有意义的过好剩下的一年大学时光。陈奕迅有一句歌词写得好“得不到的永远在骚动 被偏爱的都有恃无恐”，这就是什么啊，典型的我处在大学生活中，我就毫不珍惜，一心想着去实习，可是真的实习了，就又会想念以前的生活。这就是现在很火的一个“定律”：真香。可是就算我觉得实习生活很不好，但定不是真的不好，这里也有着可能以后再也遇不到的特别之处。我想我以后不会去一个山里教学了，这里是我的一个深刻的记忆，我来到了我怎么也没想到的地方，过着我从没想过的生活，也是我第一次离家这么远，好久才回去一次家，我想这也许是前两年回家太勤了，给我的一个惩罚吧，让我感受一下好久不回家的感觉，其实好像也没有想象中的难熬，这里的生活总的.来说还是不错的。
在我的教学过程中，我遇到了很多问题。我是一个比较安静内向的人，对于学生来说我就是一个不厉害的老师，觉得我不会怎么样他们，所以经常在我的课上捣乱不听话，觉得我就是他们的朋友，不是一个老师，不论在课下还是课上，可能分辨不了我的身份，对于这一点啊我很困惑。再有就是在教学过程中，总是不能让学生很好的吸收所讲的知识。所以在教学中我还是有些困惑的，希望在以后的教学中能找到解决这些问题的方法，也会多向其他的老师请教，争取能尽快的解决我存在的问题，让以后的教学更进一步。
绘画让生活更美好作文600字10
心得体会，是指通过对一段时期的学习或实践经历的总结与思考所获得的领悟和体验。作为学生，我们每天都在学习、成长，无论是在课堂上还是生活中，都会遇到各种各样的问题和困惑。通过总结和思考，我们才能更好地认识自己，发现问题并解决问题。以下是我在学生生涯中的一些心得体会。
首先，作为学生，我们要树立正确的学习态度。在学习中，态度决定一切。只有积极主动、努力拼搏，才能取得好的学习效果。我曾经遇到过学习困难的时候，感觉时间不够用、学不动了，但是我意识到，这是我的态度出了问题。于是我开始调整自己的态度，学会主动寻求帮助，注重学习方法的改进。结果发现，只要态度端正，学习就变得容易了许多。
其次，积极主动地参与学校活动对于学生的成长是很有益处的。学校每年都会举办各种各样的活动，如运动会、文化节等。通过参加这些活动，我们不仅可以锻炼身体，还可以结交新朋友，发展社交能力。比如说，在一次学校的英语演讲比赛中，我报名参加了，虽然遇到许多挑战，但是我学会了如何表达自己，如何调整语速和语气等，最终取得了很好的成绩。通过这次经历，我意识到积极参与学校活动对于个人成长和发展至关重要。
再次，合理规划时间是提高学习效率的关键。高中生活非常忙碌，学习任务繁重，如果没有好的时间管理能力，就很容易陷入困境。我曾经由于没有合理规划时间，导致学习和课外活动冲突，焦头烂额、手忙脚乱。后来我制定了一份详细的学习计划表，将每天的时间分配得明明白白。通过这种方式，我发现时间利用得更充分，学习效率也大大提高了。
此外，学会与他人合作是学生时代的重要课题之一。在学校中，我们经常需要与同学一起完成任务或参加团队活动。这个过程中不仅锻炼了我们的团队合作能力，还培养了我们的.交流与沟通能力。我还记得去年我们班组织的一次合唱比赛，我是其中的一员。在排练的过程中，我们遇到了很多困难，大家有时意见不一，但是通过共同协商，我们最终取得了好的成绩。这次经历让我深刻理解了团队合作的重要性。
最后，面对困难和挫折时，要学会坚持不懈。学生时代充满了各种困难和挫折，比如考试成绩不理想、家庭问题等等。但是作为学生，我们不能因此而放弃，应该学会坚持不懈。我曾经在期末考试中遇到过一门特别难的科目，考试成绩一直不理想，但是我没有放弃，继续坚持学习，找到适合自己的学习方法。最后，我取得了令人满意的成绩。这次经历让我明白：只要坚持努力，没有什么是不可能的。
总之，作为学生，我们要树立正确的学习态度，积极参与学校活动，合理规划时间，学会与他人合作，以及面对困难和挫折时坚持不懈。这些心得体会帮助我在学生生涯中不断成长和进步。我相信，只要我们保持积极的心态，努力拼搏，就能收获更多的学习成果，迈向更好的未来。
绘画让生活更美好作文600字11
俗话说“没有规矩不成方圆”。小小班幼儿是孩子融入集体生活的一个重要阶段，也是进行常规教育的关键时期。小小班幼儿刚刚进入一个新的生活环境，通常需要建立新的规则，以培养良好的生活习惯。同时，小小班幼儿的年龄特点也使得教师进行常规管理更加便利。因此，对小小班幼儿进行良好生活习惯的培养至关重要，它直接影响着幼儿的健康成长。那么，如何培养幼儿良好的常规呢？根据我的日常工作实践，我总结出一些行之有效的方法。
一、帮助幼儿形成正确的概念
要培养幼儿良好的生活习惯，了解什么是良好的生活习惯。小小班幼儿年龄小，对于许多生活习惯的正确与否没有准确的概念。对于幼儿的不良行为，教师不能简单地加以指责，而应正确地讲解、示范，使幼儿形成正确概念，有一个可模仿的榜样，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。很多幼儿都不会轻拿轻放小椅子，推着小椅子到处跑的现象处处可见，坐的时候也常常把小椅子翘起来或不停地摇晃。我在一次起床后与幼儿进行了一次谈话。中午小朋友睡觉的时候“老师听到教室里有谁在哭，原来是小椅子，小椅子为什么哭呢，小朋友不爱护它，用两只手推着它跑，坐的时候翘起它的两条腿，还晃来晃去的，弄疼了它，小椅子都不愿和小朋友做好朋友了。小朋友都说？我们不推小椅子了……”我们不翘椅子了：我说“如果小朋友想和小椅子做好朋友“就请大家像老师这样做。我给小朋友们做了示范”并详细讲解了怎样双手拿椅子：怎样轻轻放椅子“请全班小朋友一起练习。
二、在游戏中学习
幼儿喜欢通过有趣的活动来学习，并且游戏是培养他们生活习惯的好方式。比如在开学初，我组织了一个名为“找自己杯子”的游戏。幼儿需要从一堆图片中挑选出自己喜欢的那张，并把它拿到茶杯架前，找到完全一样的标记。我会赞美幼儿：“好棒！你找到了自己的小杯子，这漂亮的图片就是你的奖励。”通过这个游戏，幼儿很快就能认识到自己的杯子了。随着时间推移，我会逐渐将标记换成他们的名字，幼儿也能够找到自己的杯子。
三、遵循循序渐进原则
小小班常规要求应根据幼儿的年龄特点进行阶段性提出。在孩子刚刚入园时，我们可以要求他们认识自己的毛巾、茶杯、书包等物品的.放置位置。随着时间的推移，我们可以要求幼儿根据老师的指令完成简单任务，例如拿茶杯喝水、自己吃饭等。之后，我们应该要求幼儿养成良好的入睡习惯，按照规则参与游戏和集体活动。同时，我们还要培养幼儿良好的饮食习惯，初步学会基本的自理能力，例如穿衣、脱衣、洗手和洗脸等。
四、提供充分的观摩和实践机会
幼儿在早期主要以具体形象思维为主，特别是小班的幼儿更注重直觉行动思维。因此，在进行常规教育时，我们需要让幼儿直接参与其中。例如，当我们在幼儿园示范洗手时，往往幼儿难以正确地学会洗手的方法。这主要是由于幼儿的思维仍然停留在直觉行动阶段，对于枯燥的讲解难以接受。因此，可以分批带领幼儿进入盥洗室，让他们实地观察洗手的场所，了解水龙头、肥皂和毛巾的使用。然后，老师可以亲自进行具体示范，让幼儿看到实际洗手的步骤和方法，以便他们更好地掌握。
此外，孩子掌握了洗手、洗脸等日常常规后，我们需要给他们提供反复实践的机会，以逐步形成一系列正确的行为模式。在这个过程中，不断进行反复的实践可帮助孩子牢记并巩固所学，最终养成良好的班级规范和习惯。
绘画让生活更美好作文600字12
花开花落，我经历了多年的学校教育，见证了学校的不断发展。在这些年里，我学到了作为一名生活老师的真谛。面对处于叛逆期的中学生和繁琐的工作，我承担起了责任，在他们成长道路上风雨同行。只有真正地付出心血、汗水和爱心，才能取得丰硕的教育成果。我辛勤的努力让我体会到了与学生密切接触的快乐。他们代表着理想、希望和美好的未来。能够融入到他们的成长过程中，我感到非常幸福。修改后：在漫长的学习旅程中，我跟随学校从小到大，见证了它的日益强大。这些年来，在对教育的不断磨砺中，我终于领悟到了作为一名生活老师的内涵。面对那些正处于叛逆期的中学生，以及繁杂琐碎的工作，我义无反顾地扛起了责任，陪伴他们在成长的道路上勇往直前。只有倾注了心血，洒下了无数的汗水和爱心，我才能在忙碌中耕耘出丰硕的教育成果。我的努力和辛苦让我真切地感受到了与学生亲密接触的快乐。他们代表着理想、希望和未来的美好。能够融入到他们的生命成长过程中，我感到自己是多么幸福。
在我看来，学生就像是一颗颗原始的宝石，我用真诚的关爱和细心的帮助，为他们去除表面的尘埃，让他们焕发出璀璨的光芒。那么如何进行这个“去尘”过程呢？以下是几点我个人的做法：1. 关注学生的需求：每个学生都有自己的特点和需求，作为教师需要仔细观察和倾听，了解每个学生的优势和困难，从而针对性地提供支持和指导。2. 建立良好的师生关系：我思考如何与学生建立起真诚且互信的关系，因为只有建立起良好的师生关系，才能更好地开展后续的教育教学工作。为此，我会尊重学生，关注他们的意见和感受，并尽力与他们沟通和交流。3. 激发学生的潜能：每个学生都有无限的潜能等待挖掘，在教学过程中，我鼓励学生勇于尝试、发表意见，并给予积极的反馈。同时，也会帮助学生制定合理的目标和计划，激发他们的学习兴趣和动力。4. 鼓励互助合作：我鼓励学生之间进行互助合作，在小组活动中促进学生之间的交流和合作，让他们在相互帮助中取得成就感。同时，我也会注重培养学生的团队合作精神和社交技巧。5. 提供个性化的教学：针对每个学生的特点和需求，我尽量在课堂上提供多元化的教学方法和资源，以满足不同学生的学习风格和节奏。同时，我也会进行定期的评估和反馈，及时调整教学策略，确保教学效果最大化。总之，我的目标是通过真诚的关爱和细致的辅导，让每个学生都有机会展现自己的才华和潜力，让他们成为独具特色的“珍贵宝石”。
第一、做充满爱心的领路人
作为一名生活导师，个人修养必须高超。因为我们的言行举止、人格品质都潜移默化地影响着学生，而且影响深远。特别是在广州的孩子，他们的思想既单纯又复杂，既天真又叛逆，这就要求我们作为教师更要成为良好的榜样。
刚开始接手一个楼层的学生，作为老师，我们需要先带领学生适应校园的寄宿生活，培养他们遵守纪律和维持卫生的意识。在这个阶段，我们要积极参与其中，与学生一同努力，引导他们走上正确的道路，取得优秀成绩。而不是只是单纯地指责和批评学生，相反，我们应该鼓励他们，以正确的方式引导他们。比如，当学生刚开始不会拖地时，我会亲自拿过拖把做示范给他们看。当有学生叠被子不整齐时，我会取开重新叠给他们看，并且在看到不整齐的被子时，我会主动去叠好。学生们会注意到这些细节，下次就会更加认真地叠好被子。我们要避免随意批评和指责，不要指手画脚地对待学生。
另外，我要深爱我的学生，热爱着这个宿舍区的家，希望我的爱能深深渗透到每一位学生的心里。例如，当我看到走廊上有垃圾时，我会毫不犹豫地弯下腰捡起来，并将其投入垃圾桶。学生们常常见到我这样做，也开始模仿我的行为。那些以前随意丢弃垃圾的学生在看到这种场景时感到羞愧和不安，渐渐地，地上再也看不到垃圾了。当学生们回到宿舍并换上拖鞋后，他们总是把运动鞋随意乱放。但是，当我进入宿舍并默默地整理好他们乱放的鞋子时，学生们看到后纷纷争着去整理。很快，他们养成了不乱放东西的好习惯。
学生做的不好或者做错了，我时常提醒自己：人非草木“孰能无过,何况我们面对的是些天真无邪的学生呢”在日常教育和管理中对学生的过错我们要尽量控制自己的情绪，孺子可教，的信念教诲他“般的爱心感化他“这样既不伤害学生的自尊”又不让自己上火，既融洽师生关系。
正如苏霍姆林斯基所说：“教育者的爱一旦走入青少年的心灵,就会产生巨大的力量，不仅使他们的心灵萌发出善良崇高的情感，而且能点燃智慧的火花。”
第二、要建立融洽,信任,互助的师生关系,“亲其师，信其道”，在平常的日常生活中，我利用各种机会，努力与学生建立一种融洽，信任，互助的师生关系。师生关系融洽了，学生校园生活就觉得轻松愉快。我们老师工作起来也感到不紧张，不吃力，师生互信，便少了猜疑，对立，少了敌对情绪，管理工作也就得心应手。师生互助，就有了无穷的力量克服前进中的阻力，一位教育家曾经说过,发火,打骂学生只能说明老师无能。在建立这种师生关系的过程中,我体会比较深的一点是：对待学生要少批评多鼓励,少喝斥多赞扬,更不能打骂体罚学生。试想：一个动辄就批评,讽刺,挖苦,打骂体罚学生的老师怎能与学生产生感情共鸣，怎能建立融洽,信任,互助的师生关系。总之,只要老师能够尊重学生,关心,爱护学生,充分调动学生的积极性配合老师的管理，那我们的工作就会很顺利顺心的'开展好。
第三、培养一批高效率的学生干部
刚开始做生活老师的时候，忙的不亦乐乎，但效果并不理想，每到该熄灯睡觉了，或者学生起床做卫生的时候，我总是忙碌地各个宿舍奔走着，督促他们按时就寝，做好卫生，马不停蹄地操劳着，真是鞠躬尽瘁，可是总是效率不高。后来发现问题的症结就在于没有培养好班干部队伍，利用好宿委和宿舍长，共同撑起一片天空。我经常用给班干部带高帽子的方法来培养他们，调动他们的积极性，但是要注意时间和场合，不要总是在公共场合表扬班干部，虽然这样可以激励他们的斗志，但无意中会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师偏心。在老师的激励下班干部会热情高涨的去管理宿舍纪律、卫生等各方面，帮我们老师做了大量的工作。但是也不是学生干部的情绪时时都高涨，他们也会在管理过程中碰钉子，心情不好，我这里有个宿委刚开始他管理学生很认真负责，但是同学都对他有敌对情绪，他的心情也非常糟糕，不想再做宿委了。经过我的了解知道是他在管理过程中。
第四、关爱学生,培养学生自强意识，自我管理的能力
作为生活老师，除了关心学生的日常生活，还要关注他们的思想动态,在精神上给予他们鼓励和支持。
在实际工作中，我们始终努力以一颗仁爱平等之心对待每一位学生，真正站在学生的角度去理解和体会他们的内心感受，走进他们的情感世界。通过日常与学生的亲近接触，我们提醒他们注意保暖，嘱咐他们睡觉时盖好被子等小事来表达我们对他们的关爱和关注。对于那些面临生活困难的学生，我们则会及时与他们交流、鼓励并给予帮助，希望他们能够自力更生、迈向成功。
在学生宿舍出现问题的时候，我经常是给他们召开楼层会议，提出进步的地方和不足之处，让学生自己想好具体解决的方法，这样他们自己想出的方案，就会很积极认真的施行，进步就很快。比如我这里4班的学生宿舍的内务卫生很糟糕，后来我召集他们开会让他们自己想出了解决的方案：他们不定时地拿相机拍下来宿舍的内务卫生的情况，把做的好的宿舍和差的宿舍，在班会课上放给大家看，并且都签字同意这种做法。为了不给自己宿舍丢面子，他们都积极主动的整理自己的内务卫生，不久他们便有了突飞猛进的效果。
第五、善于与班主任合作、与家长的沟通
班级可以比喻为一个大家庭，而班主任和生活老师则扮演着孩子们的父母角色。班主任负责全面照顾学生，就像家长一样；而生活老师则负责处理学生的日常事务，类似于管家。生活老师的工作需要与学生、家长和班主任保持良好的合作和沟通，以确保学生的生活得到妥善安排。
首先做好与班主任的配合工作，遇到事情多和班主任老师、任课教师沟通交流，及时了解学生的情况，增强自己工作的针对性和有效性。有这样一句话让我十分受益:学校无小事,事事皆教育。无论在教学区还是在生活区,每个角落都是对孩子教育的场所。
绘画让生活更美好作文600字13
一个个学期在不断的交替着，看着活泼的孩子们逐渐地长大，看着他们逐渐地成为了幼儿园最大的孩子，也成为了一个个幼儿园的哥哥姐姐们，真是一件非常让人感到欣慰的事情。这一个学期，和孩子们的相处非常融洽，到了这个时候，我也回想起了过去的分分秒秒。忙碌的生活带着一点甜蜜和幸福，繁忙之中仍能挤出一些时间来去丰富平时的生活，孩子们也在我的带领下走向了更加充实而快乐的未来。因此，我想就这个学期的工作进行整体归纳和反思，希望从中可以获取一些不错的经验，为将来开辟一条远大的道路。
一、个人教学工作
作为一名幼师，很多时候是需要去开放自己的大脑的。该如何带着孩子们走一条更好的路，不仅是我们每个学期的计划，更是我们每一天都应该去想的一个问题。在教学上，我一般是采用互动式的教学方式，具体的过程是以游戏为主。孩子们虽然一步步走到了今天，有了一些成长，但是他们还是希望可以在游戏中成长的。每个孩子都会更喜欢一些轻松的学习方式，对于那些太过严谨的学习总会处于一种厌倦的状态。但这二者也是要相互交错的，所以我会在平常的教学中插入一些互动式的教学，让孩子们更喜欢上课，更喜欢在课堂上找到归属感。
二、生活保育工作
大班的孩子们，在佷多方面都可以独立了，比如说上厕所，吃饭喝水，差不多都能自己一个人完成了。并且在情绪方面，他们也有了一些不错的掌握，很少会有幼儿在课堂上吵闹哭泣了。差不多都可以控制好自己的情绪，不再那么任性吵闹了。这一点他们是掌握的非常好的。其次在生活方面，我严格按照要求，定时给教室消毒通风，杜绝一切不良的细菌病毒，为孩子们创建一个更加舒适的学习生活环境，让每一位信任我的家长感到安心和放心。
三、家长工作
幼儿在这个年龄阶段里是需要很多的爱和关心的。我所给予的爱只是他们成长中的`一部分，孩子们想要更加健康的成长，还需要从外界各个层面获取爱，比如说家庭，比如说社会，这些爱都是非常重要的。所以家庭对于孩子的培养方面也是要付出一定的精力的，并且在班级的管理工作当中。家长的配合也是一件非常重要的事情，所以家长工作时一定要做好的，这个学期和家长们合作的也非常愉快，希望接下来的日子里，我仍能保持这样的心态和责任感，让我各方面的能力得到提升、得到改善！
#大班工作心得体会4#
时间飞逝，转眼间一个学期马上要结束了。在即将与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结：
一、本在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等
我班共x名小朋友，男生x个，女生x个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动，让孩子在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。
我们所学的儿歌，孩子差不多都能脱口而出，故事大部分孩子也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍微学了简单的字，和写字的比划，孩子写的还不错，很多孩子的字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每周我们都保持一节体育课及每天保持孩子户外活动时间，带领孩子积极锻炼，医学期以来孩子们的身体素质提高。
二、重抓孩子的常规训练，培养孩子良好的生活和学习习惯
本着我班孩子活泼好动的特点，在培养孩子良好的常规方面，我尝试做到以下几点：
1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。
2、以身作则，做孩子学习的榜样，严格要求孩子的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。
3、经常开展一些自理能力的比赛（如叠被、穿衣脱鞋等）。
4、培养孩子良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。
5、尊重孩子，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。
三、安全与卫生方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一个孩子的人身安全，是每一个教师者的职任，在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多引导孩子一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下，孩子的身体及将康都有得到很好的发展。
四、教师协作
各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
#大班工作心得体会5#
一、班级情况
我班幼儿的年龄差异很大。我班原来__个小朋友。为了使我们在第一时间对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以我们就对他们的情况制定不同的教育方案，为他们能在短时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
针对幼儿的特点，为了缩短幼儿的情绪稳定，和孩子一起做游戏，玩耍，和孩子一起玩，幼儿热爱的游戏，引导幼儿尽快熟悉幼儿园生活，指导家长做好幼儿的各项工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的详细情况，把家长交代的每件事情记在班级小册子里，使家长们能够在家也帮助幼儿尽快熟悉幼儿园生活，通过一系列活动我班幼儿很快熟悉幼儿园生活的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。
本学期刚开始，我班幼儿年龄大小不一，情绪波动大，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿，在午睡时会给孩子们讲一些他们喜欢听的故事，让他们逐渐适应午睡环境。平时，我们以大局为重，积极工作，不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。
根据教学活动的需要和本班的特点，我们还选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们会尽量让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。
二、卫生保健
由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来很多麻烦，老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：严格记录每位幼儿吃药情况，不漏吃，不迟吃，晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长。特别在幼儿吃饭方面，老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。一个月来，我班幼儿养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够八杯水。教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
三、教育教学
1、老师深入细致的备好每一节课。在备课中，我们认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。
我充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、定期进行电访。
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
正是由于各位老师这种高度负责的责任心及奉献精神，一个月来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。
在此，也衷心的感谢个位领导，给予我们的关怀与帮助，感谢家长给予我们工作的支持与配合表示感谢！
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绘画让生活更美好作文600字14
学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我在本学期做了以下几方面工作：
一、尊重、理解、信任学生
对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的`书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息。
二、言教身教要结合
作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。
三、了解、关爱每一位学生
首先，通过深入了解和研究学生，我能够全面掌握他们的情况和动态。通过对以往学生情况的分析，并与个别学生进行交谈，我可以更好地了解和把握学生的心理状态和动向。在多次与他们进行交流后，我认为他们已经将我视为一位朋友。
四、提高学生自理能力、严格要求
生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“我们还开展了一系列的寝室文化活动，学生发挥自己的聪明才智。
五、抓学生的养成教育，促学生健康成长。
我对学生的内务和路队要求非常严格。不规范的行为是不能通过检查的，物品摆放不整齐也不能过关。为了减轻老师的工作负担，我培养了一些学生担任干部职务。这样做既加强了检查力度，又能确保任务的质量和数量得以完成。每个同学都心知肚明，只有做好自己份内的事情才能通过关卡。
经过一个学期的磨合，我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的抱负，为我创造了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐，我会尽力去做好我的工作。
绘画让生活更美好作文600字15
今年，我读了肖川教授的《教师的诗意生活与专业成长》一书，这本书深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮起伏。我最大的收获是体会到只有努力提高自身的素养，丰厚自身的底蕴，学习，学习，再学习，脚踏实地学习研究，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考，才能促进自身的专业成长。
这本书给我指明了教师专业成长的方向和途径以及策略，让我不再迷茫，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。我真正领悟到了教师的成长离不开学习，学习是教师丰厚文化底蕴，使自己更具文化眼光的重要途径。读书的过程是一个从狭隘走向广阔的过程。在学习时要大量阅读，仔细咀嚼。“读书，读书，再读书！”要深入探索，自觉反思。要及时总结，着力提升。要团队合作，真诚交流。以前，我总是给自己找这样那样的不能读书的借口来说服自己，使自己觉得没能读书是心安理得的。在假期来临前，总是信誓旦旦地对自己承诺这个假期一定要读多少多少本书，而结果往往是几乎很少实现预定的目标。有时，心血来潮，读书也只是囫囵吞枣，没有结合自己的工作反思，也缺少总结。通过读《教师的诗意生活与专业成长》，让我从灵魂深处领悟到了读书对作为教师的我是多么需要，多么必要，多么重要。在以后的学习、工作中，我会时时严格要求自己，时时督促自己多读书，多探索，多思考。把书读透，反复读那些真正有价值的作品。牢记苏轼的话“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”和朱熹所言“读书欲精不欲博，用心欲纯不欲杂”。
教师的专业成长要从自我反思开始。在任何时候、任何条件下都要反思自己。反思并转变教师的角色；反思并转变学生的地位；反思并转变教师的教学方式；反思并转变学生的学习方式等等。正如一首歌所唱到的：“每一个人都是一个完整的故事，每一个记忆都有未曾翻开的.日历。”我们要对那些视而不见、习以为常的事物进行批判式的审视，用心去发现，不断咀嚼、反复琢磨、再三玩味。要把自己所学到的知识、经验和课堂教学实践结合起来，反思、改进自己的教学，以提高自身的素质，促进自己的专业成长。如：我在参加远程培训的过程中，就不断地把学习到的理论知识和自己的教育教学工作结合起来，反思自己以前的不足，并加以改进。借鉴别人成功的经验，对照自己失败的地方，提高自己的教学水平。我们时时刻刻都要反思自己，因为没有反思就没有进步，没有反思就没有提升，没有反思就没有自身的专业成长。
教师的专业成长离不开校本研修。校本研修的目的是将先进的教育教学理念通过教师的教育探索过程变为教师的教育素养。结合学校的实际和教师的特点进行的校本研修不仅能密切理论与实践的结合，还能为教师的专业成长提供一个活生生的实践舞台，对提高教师的成长效果很好。因而，我们要积极地参加校本研修，用行动研修来促进自己的成长，通过教育叙事、教学案例等进行反思，开展以课堂教学为阵地的叙事研究，以此来促进自己的专业成长。我担任学校小学语文教研组的组长，更有义不容辞的责任带领老师们开展好校本研修，通过校本研修促进自己、语文老师的成长。在上学年，我所负责的校本研修项目―――“第二学段学生习作起步训练” 被师培中心评为优秀校本研修项目。在以后的工作中，我将不断学习、探索校本研修的具体路径，更好地开展好校本研修工作，更好地促进自己的专业成长。
教师的专业成长还要制定自我成长的目标。知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。新世纪教师要用发展的眼光看待学习，崇尚学习我们不会落伍。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，成为一名名符其实的骨干教师。
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