科技节活动方案(优选15篇)
为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的科技节活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科技节活动方案1
一、指导思想：
斜桥中学第一届科技节以“科技在你身边、科技创造未来”为主题，在青少年中普及科学知识、倡导科学方法、 传播科学思想、弘扬科学精神，促进我校学生爱科学，学科学，用科学的习惯，提高学生的科学文化素质，培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化生活，争创科技教育特色校，为全面推进素质教育奠定基础。
二、活动原则：
立足“普及性” 、“提高性” 、 “创造性”的原则，广泛发动全体师生积极参与，突出“科技在你身边、科技创造未来”主题，与课程改革相结合，与校园精神文明建设相结合，培养青少年的创新精神和实践能力，推进学校素质教育。由校长室领衔，办公室、教导处、团委、总务处、科学教研组协调各部门精心组织各项活动，圆满完成本届科技节的各项任务。
三、活动时间：
XX年年3月5日～3月30日
四、主题：
科技在你身边、科技创造未来
五、参与人员：
斜桥中学全校师生
六、组织机构：
成立科技节组委会
顾问问：俞田林
主 任：丁钰新
副主任：留海平、王雪耀、黄建新、姚明雄、杨亚芬
委 员： 全体科学老师、各班班主任
七、实施单位：
教导处、总务处、各年级段、科学教研组、行知科普社
八、科技节宣传、安全、后勤工作：
1、每班出一期“科技在你身边、科技创造未来”为主题的宣传板报, 政教处负责。
2、.校区布置科普知识宣传画报, 科普社负责。
3、科技节相关活动报道，办公室负责。
4、.场地、奖品等后勤工作，总务处负责。
5、在宣传栏公布科技节活动安排、科技节海报等，行知科普社负责。
九、主要活动
（一）科技竟赛、评比活动、科普宣传、展览活动：
1、科幻画优秀作品评选（ 陈懋 老师负责）
时 间：3月5日～3月9日
参加对象：全校各班级
评 委：科普社理事会
2、科技手抄报（ 杨亚芬老师负责）
时 间： 3月12日～3月16日
参加对象：全校各班级
评 委：科普社会员、各班宣传委员
3、研究性学习照片展出（陈懋老师负责）
时 间：（3月19日～3月23日）
参加对象：全校七、八年级各班级
4、科普知识竟赛（陈懋老师负责）
时 间：（3月26日～3月30日）
参加对象：全校七、八年级各班级
其它要求另行通知。
（二）科技节闭幕式暨总结大会
时 间：3月底～4月初
地 点：二楼会议室
参加对象：全体教师、行知科普社会员
内 容：活动总结、颁奖等。
1．科技节闭幕式
主 持：
（1）奏唱国歌
（2）科技节工作总结
（3）校长致闭幕词
（4）颁奖
所有科技节奖项颁奖
十、几点说明：
1、所有评奖结果，学校将对在科技节活动中评选出的一等奖，二等奖，三等奖获奖者将分别授予证书及奖品（奖品由总务处负责提供。）
2、在科技节中表现突出的班级和个人，将被学校授予 “优秀科技班干部”、“科技活动先进班级”、“科技教育先进个人”的`称号。
3、科技活动中需要的相关材料，各负责人要提前与总务处协调，保证供给。
4、各相关活动的负责人，对具体活动项目还要另行通知，确保活动顺利完成。
5、要其它未尽事宜，请与第一届科技节组委会联系。
科技节活动方案2
一、活动目的。
1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
二、参赛对象：
一至六年级。
三、参赛办法与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：
a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。
b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的`。
c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
四、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
五、作品征集时间为：
第7周（周三、周四）。
六、评委：
xxx
七、中队科技黑板报评比。
一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。
二、活动目的：通过中队板报设计，使学生了解我国科学家的故事，激发学生爱国主义热情，增加学生科学知识，激发学生爱科学、爱科学兴趣。
三、评比时间：第8周（周五）。
四、要求：突出本届科技节活动主题，图文并茂，生动活泼，贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。（如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容）。
五、评委：xxx。
科技节活动方案3
一、指导思想：
以“畅想科技，放飞梦想”为主题，以全面提升学生创新精神和实践能力为目标，以开展形式多样的科技教育活动为载体，不断丰富科技创新活动内容和方式，引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，提高学生爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，提升学生的科技素质和技能。
二、活动口号：
畅想科技，放飞梦想
三、活动时间：
第11周
四、活动内容：
1、组织一次“畅想科技，放飞梦想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动
2、全体学生共同参与常规性活动，即“四个一”科普活动：读一本科普书籍《十万个为什么》，看一个科普录像，画一幅科学幻想绘画，制作一个科技作品。
3、各年级的竞赛性活动内容：
一年级折纸飞机（直线距离）比赛；二年级科技幻想画；三年级手工制作小发明。
比赛规则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班精心组织学生全员参与整个活动，让学生制作的活动中，培养动手能力及
想象力，享受成功后的喜悦。作品必须独立完成，不能抄袭。
五、活动评价：
根据学校科技节活动方案，学校将对各班的科技节活动参与情况及活动质量进行考核评比，各年级学生设为一、二、三等奖以及团体奖若干名。
幼儿园科技节活动方案8
一、设计意图：
科技给我们的生活带来很多便利，基于中班幼儿绘画的技能基础之上，本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画展，让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间，积极的参与，活动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探秘》。
二、活动准备；
1、铅画纸、蜡笔、恐龙图片、太空的图片、海洋的.图片（百度里搜索）、恐龙视频、太空视频、海洋视频
三、实施方案：（在平时自由活动或游戏活动中进行）
1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋的图片。
2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容。
3、组织孩子们绘画《恐龙世界》
4、组织孩子们绘画《太空畅想》
5、组织孩子们绘画《海洋探秘》
6、收集幼儿的绘画作品，将作品划分为三个方块，在幼儿园进行展示。（在收集作品以后负责教师制作标签，黏贴好以后进行展示。
活动建议教师可以请幼儿的家长协助，带回家绘画3个主题中的其中一个作品，并且在完成后带到幼儿园。同时也可让孩子带一些有关于画展的资料，供孩子们相互学习。
科技节活动方案4
一、指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。近几年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。
20xx年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。
二、科技节领导小组成员
组长：副组长成员
三、活动宗旨及主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
活动时间：20xx年6月15——18日；活动对象：全校学生
五、奖励办法：
1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。
2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容
（一）科普宣传
1、国旗下讲话，开幕式、动员。
2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3、学科渗透科普知识。（各任课教师）
4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。
（二）科技竞赛
1、科学幻想画（1—6年级）
1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2）、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。
3）、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。
2、小制作竞赛（1—6年级）
1）、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2）、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注
明作品名称、作者、使用说明等。
3）、评奖方法：艺术组老师做评委。
3、模型比赛（1—6年级）
1）竞赛内容：
A、云海A0005橡筋动力模型飞机（5—6年级）
B、云海2橡筋动力模型飞机（1—4年级）
C、四驱车比赛（4—6年级）
2）竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名，不限名额。（具体时间另行通知）
3）评奖方法：科学组及各年级组长评奖。
4、科普知识竞赛（1—6年级）
1）、竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。
2）、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。
3）、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。
5、小发明，小创意竞赛（1—6年级）
1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。
2）竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳；各班参赛名额不限。
3）评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。
6、信息技术
1）竞赛内容：电脑绘画（1—6年级）
2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至指定邮箱。
3）评奖方法：艺术组负责评奖。
（三）少年科学院第三批入院活动
1、荣誉项目
设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的`荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。
2、评选条件
在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批（20xx、20xx年）已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。
活动要求：
1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。
2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。
3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。
5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
科技节活动方案5
一、 活动目的
1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
二、 活动形式
大队活动（中队综合式系列性活动）
三、 活动主题
热爱科学，创造未来
四、 活动准备
1、 学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、 研究制定学校科技节活动计划。
3、 学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、 活动内容
1、 科技手抄报比赛。（3~6年级参加）
2、 科技小制作比赛。
3、 中队科技黑板报评比。
六、 活动时间
第6周~~第8周
七、 具体安排
详见各项比赛方案。
a 科技手抄报比赛方案
一、 活动目的
1、 通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。
2、 培养学生综合运用知识的能力。
二、评比时间：第6周（周五下午）
三、参赛方法
1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。
2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。
四、评比规则
1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。
2、报面设计美观大方，布局合理。
五、奖励方法
按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。
六、评委
陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）
b 科技小制作比赛
一、 活动目的
1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
二、 参赛对象：一至六年级
三、参赛办法与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的.材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
四、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
五、作品征集时间为第7周（周三、周四）
六、评委：张士勇、顾静娟、丁金凤、方华
c 中队科技黑板报评比
一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。
二、活动目的：通过中队板报设计，使学生了解我国科学家的故事，激发学生爱国主义热情，增加学生科学知识，激发学生爱科学、爱科学兴趣。
三、评比时间：第8周（周五）
四、要求：突出本届科技节活动主题，图文并茂，生动活泼，贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。（如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容）
五、评委：丁新娟、丁金凤、张士勇、陈莉萍、杨龙敏、顾静娟、
科技节活动方案6
为贯彻《全民科学素质行动计划纲要》，根据_市科协科普工作要求，坚持大联合、大协作的工作机制，深圳化学化工学会将联合深圳市疾病预防控制中心，于第三季度推出以xx为主题的自主创新大讲堂基层科普活动。基本方案如下：
一、时间：
2、地点：各街道基层社区、企业、学校等。
二、实施及宣传
1、活动具体计划
（1）街道或社区根据自身具体情况和居民需求，填写社区活动需求表，确定讲座主题，并负责听众组织和场地安排。
（2）学会将根据每个街道社区的活动主题及场地情况，安排相应的.专业讲师，提供主题横幅、讲座背景易拉宝、展示板、X展架及相关科普手册、折页、挂图等。平均按每场室内活动50—80人次计算，室外活动200—300人不等。
（3）社区和学会都指定1人专门负责活动事宜，活动期间双方安排相应人员进行现场的组织和协调工作。
（4）活动结束后，向市科协及相关单位提交活动记录和总结材料，包括：时间、地点、参加人员、报告内容、照片等资料，以便于存档。同时配合社区及街道进行相应的宣传。
（5）活动经费由科协统一安排，社区负责组织听众和场地安排等具体工作的配合。
2、具体讲座主题
4、经费预算（略）
三、联系方式
附件：社区活动需求表
社区活动需求表
科技节活动方案7
一、主题：
科技、创新、研究、提高
二、宗旨：
推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。
三、参加对象：
凡就读昌宜市第一中学的在校学生均可参赛。
四、内容及安排：
本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。
1、竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。
2、展示活动是竞赛中部分获奖作品、各班科技实践活动和科技普及活动成果展示。
1、科技创新成果竞赛
1－1 参赛项目：
1－1－1接受申报的项目
1－1－1－1发明创造：指发明、实用新型和外观设计。
发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。
实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所作出的`富有美感并适于工业上应用的新设计。
1－1－1－2技术创新：新技术、新产品、新方案。即成熟、可行并在实际应用中效果显着和前景广泛的技术成果，以及研究性学习过程中产生的优秀技术成果。
1－1－1－3新品种：人工培育的动植物新品种。
1－1－1－4科学论文：科学研究论文、研究报告、实验报告、调查报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。
1－1－1－5信息技术应用成果：信息技术应用与开发的技术成果，包括硬件、软件的技术创新、程序设计、课件设计、网络通讯设计等。
1－1－2不接受申报的项目
1－1－2－1 食品、烟、酒、化妆品类项目。
1－1－2－2 参加过以往全国青少年科技创新大赛的项目。
1－1－2－3 不是在距当届全国青少年科技创新大赛举办年5月以前两年内完成的项目。
1－1－2－4 与国家现行法律和法规有抵触的项目。
1－1－2－5 危及生命财产安全的项目。
1－2项目类别：
竞赛活动共设立13个学科。分别是：数学、物理、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、社会科学。
1－3评选标准：
评选标准：“三自”原则和“三性”原则
▲自己选题：选题必须是作者本人发现、提出的。
▲自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
▲自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。论文必须是作者本人撰写的。
▲科学性：包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；发明创造过程的科学性。研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理。
▲先进性：包括新颖程序、先进程度、技术水平与难易程度。
新颖程度：指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果在国内外出版物上公开发表过，没有在国内公开使用过或者以其它方式为公众所知，没有同样的发明和创新技术由他人向专利局提出过申请并记载于申请日以后公布的专利申请文件中。指该项研究论的选题、立论有创意、有现实意义。
先进程度：指该项发明或创新技术同申报日以前已有的技术相比，有突出的实质性特点和显着的进步。指研究论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。
▲实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；便于使用和投产。指研究论文的适用与影响范围、应用与推广前景。
1－4电脑作品选题：
作者可根据以下要求选题创作：
1－4－1：电脑绘画
▲自由命题：联系科技进步带来的变化，把所见所闻、所感所想的事物或人物表现出来，表达自己的兴趣与愿望。
▲作品插图：根据自己对所学知识的理解，为课文、诗词或故事等作插图。
▲设计效果图：运用计算机辅助手段，围绕一定目的和用途进行电脑美术设计与制作，表达交流信息，美化生活环境。作品应体现形式美感与设计功能的统一。如：为喜爱的商品做包装装潢及广告设计；为汽车、照相机、钟表以及家用电器等工业产品做造型设计并绘制效果图；结合环保、居住、休闲、美化等因素，为社区或村庄设计规划图；等。
1－4－2：电脑动画
▲自由命题：结合科技进步实例，运用电脑动画的形式表现科学故事、科学原理和科学现象，表达情趣和愿望。
▲学科性主题：结合各学科知识，运用电脑动画的形式表现科学故事、科学原理和科学现象，或者表现课内容、成语故事、寓言故事等。
▲广告、片头、MTV：运用电脑动画手段制作广告片头、MTV等具有完整创意的多媒体动画节目或动画片场景设计。
1－4－3：电子报刊
▲自由命题：紧密联系生活和学习实际，结合自己的兴趣爱好，创作出集知识性和趣味性于一体的电子报刊。主题选择方向如：世界无烟日、科技活动周、爱眼日、机器人、运动会等。
▲学科内容：有利于各学科知识理解和应用的有趣的相关内容、背景知识、典故、趣闻等。建议选择某一学科的某一部分展开介绍。
电子报刊作品的图、文部分，原创成分须占30%以上。
科技节活动方案8
一．活动目的
以培养学生的'创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：
思前食后、厉行节约，低碳生活。
三、活动时间：
4月7日— 4月22日
四、活动组织
（一）领导小组
组长：
组员：
（二）工作小组
1、科技活动总负责：
2、各项目负责：
3、宣传：
4、组织：各班正副班主任
5、摄影：
6、后勤：罗
五、宣传
1、宣传条幅及制作内容
（1）大横幅：厉行节约，低碳生活（福康楼体育馆）
（2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福顺楼）弘扬科学精神，点亮幸福人生（福盛楼）
触发青春灵感，成就美好未来（福兴楼）
（3）比赛活动横幅：
“鸡蛋撞地球”，欢迎你参加（学生饭堂门口前）“承重比赛”，智力与体力的真正较量（学校新操场）“轨道四驱车”来吧，等着你（图书馆门前）“小飞机”，承载大梦想（3—4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层）“科普猜谜学知识，健康生活伴你行”（学校新操场）“滴水不漏”，你会玩吗？
（学校新操场）欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长”（学校新操场）“滚铁环，不一样的玩法”（学校新操场）
2、电子屏幕（负责：邱惠宏）
（1）福安学校第九届校园科技节（福德楼的电子大屏幕）
（2）一周滚动播出一等奖获奖者名单
六、活动日程
宣传准备阶段（4月7—14日）
比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始）表彰科技节获奖学生（4月22日）。
科技节活动方案9
在这段时间内，将公司相应的主打产品进行新一轮全面性的推广、进一步培养稳定客户群体，将公司的品牌形象更深入人心。
加入wto以来，我国工艺品礼品行业得到了长足发展，但也暴露了许多急需解决的问题，如产品雷同、假冒成风、缺少设计创新能力等。wto背景下的中国礼品业面临更大的机遇与挑战，礼品企业需要敏锐地把握行业潮流趋势，而相关管理部门也应在规范市场环境方面有所作为。
每年美国的手工艺品销售额约120亿美元、文具家庭用品约740亿美元（有66%家庭年消费近400美元，有15%有家庭年消费860美元）；促销品达到190亿美元。
德国礼品年销售额达160亿美元，德国礼品市场份额中，生日礼品占36%，圣诞节礼品占16%；人均消费礼品614美元，仅蜡烛的进口量2亿多元马克；约有450万人次参加网上礼品购物。
中国礼品大量占据全球市场的同时，也面临的潜在的挑战，主要是礼品行业具有门槛底、劳动密集、工艺相对简单等，近一两年，一些发展中国家也都纷纷涉足礼品的生产，对中国的产品产生了潜在的影响。
现在，正是“金融海啸”的“后遗症”时期，许多“金融海啸”所带来的影响正陆陆续续地出现。但现在年近岁末，各种节日、宴会、活动的到来也为礼品市场带来一定商机。在现阶段，我们必须把握好这个机会，为此过后的'淡季，以及其它不定因素对我们礼品市场所带来的冲击作铺垫。
据一些市场调查分析得，简洁、时尚及浪漫礼品深受消费者青睐。西部地区廉价的生产成本和劳动力将给众多礼品工艺品企业更大的利润空间，也给东西部企业的合作构建了一个坚实的基础。而中国人素来讲究礼尚往来，逢年过节，馈赠亲友，少不了礼品；企业搞活动犒劳员工，少不了礼品；感谢客户一年来的支持，自然更少不了礼品。
（略）
以传统营销渠道、网络营销渠道（包括网络直销、网络间接销售）相结合进行销售。
1、传统营销渠道
a、在各大媒体中放广告，加快消费者得到消息的速度，与此同时，派销售员出外推销。
b、改良公司产品的销售形式，例如，以组合、套餐产品等形式销售。
2、网络营销渠道
（1）网络直销
a、优化公司的网站设计。能吸引更多浏览者的眼球。发放更多关于这次销售活动的信息在网页上。
b、加强公司网站的宣传力度。让更多的网民、消费者知道公司的网站。
c、完善客户服务环节。客户服务是一个很重要的环节，他直接与客户交流。这样，我们服务的态度会影响到客户对我们公司的信心程度与合作态度。因此，除了有“在线留言”的板块，还可以增加msn等聊天工具的直接交流方式，安排3名或以上的工作人员（可以采取兼职的方式，时间更灵活）在工作时间内回答客户问题，可以让客户有更多的选择，即时知道他们心中疑问的答案。
（2）网络间接销售
除了可以透过中国商品交易中心、中国国际商务中心以及阿里巴巴网站，在这些网站中设立网店来销售，还可以采用博客营销和e—mail营销方式。在网易、雅虎、新浪等网站中新建公司的博客，定时将公司的最新信息发布在博客中；当公司推出新产品，或以后有新的销售活动时，发送相应的宣传e—mail到客户的邮箱中；我们公司有商务类的产品，也可以透过e—mail的方式，将信息发送到他们公司的邮箱中。
活动策划方案
1、促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围。
2、为各位教师提供展示的平台，更有利于选拔人材。
全体教师
1、形体
2、成品舞
四、节目形式：单人、双人、三人均可
1、服装整洁、仪表端庄
2、舞姿优美、动作准确到位、基本功杂实。
3、表演情感真实丰富，对音乐的理解准确，动作吻合音乐的旋律。
4、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
1、上报节目：
节目名称、表演人员。
2、抽签
20xx年3月1日晚上6：30一楼大厅。
一、二、三等奖各1名
科技节活动方案10
【活动目的】
为创设浓郁科学教育氛围，推动我校科技创新教育活动的开展,构建学校科技教育的大平台，激发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学素养。
【活动主题】
体验创新成长
【活动口号】
科技引领未来创新改变世界
【活动思路】
1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。
2、以渗透为引导，以活动开展为强化推进，形成科技教育长效机制。
3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践，积极开展科技小发明、小创造等活动，扩大普及面。
【活动时间】
xx年11月
第一阶段（11月1日——11月5日）启动宣传阶段
1、制定科技节方案（责任部门：德艺处）
2、11月5日利用升旗仪式召开动员大会（责任部门：大队部）
第二阶段（11月6日——11月28日）活动开展阶段
第三阶段（11月29日——30日）活动总结表彰阶段
【活动内容】
六年级
1、搭建“摩天大楼”
用提供的材料设计并制作一座“摩天大楼”，越高越好。
材料：1米长木条（3毫米*3毫米*1000毫米）2根。
工具：剪刀一把、直尺1把、铅笔1支、裁剪刀1把、细胶带
1卷、胶水1支、纸、橡皮(工具自带)
制作要求：a、不允许把木条竖向破开，以达到增加木条长度的目的，允许木条横
向截断，用给定的胶水和胶带进行连接；b、自行设计结构和形状；
c、制作时间20分钟，测试时间为1分钟。
评分规则：测试时，选手将作品直立在测试区域（室外，有风），要求结构稳定，
维持在10秒钟以上不倒；测量“大厦“的高度，以2个团队的合计高
度排出名次。各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。
比赛时间：透明教室
比赛地点：11月19日中午12:00
负责人：孟燕
评委老师：孟燕邹晓东
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
2、科普知识竞赛
每班选派5名学生组成代表队，进行科普知识的必答、抢答。以5名学生的总成绩排定名次。
比赛时间：11月20日中午12:00
比赛地点：电脑房
负责人：孟燕
评委老师：孟燕、周洁
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
五年级
1、搭建“滑梯”
用提供的材料设计并制作一个滑梯模型，可以令玻璃弹珠在上面滚动。
材料：彩色打印纸8张，吸管（直径6毫米、长270毫米的带弯头pp管）
10根，胶带1卷、胶棒1只，玻璃弹珠1个。
工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自带）
制作要求：a、滑道模型必须能平稳直立在测试台上，否则不计分；b、玻璃弹珠必须在滑道上能够滚动，中途掉落或停止滚动不计分；c、滑道的形状不限；d、胶带只能用于吸管接触点的连接加固，不得成为构成其结构的部分。不符合该项规定不计分。
评分规则：将玻璃弹珠放好，方可测量；玻璃弹珠从滑道模型上开始滚动时计时，测2次，取最长时间作为本次成绩。按照时间长短，按照团体总分排出名次。各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。
比赛时间：11月21日中午12:00
比赛地点：透明教室
负责人：谢雪芳
评委老师：周洁、谢雪芳
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
2、制作“牙签高塔”
制作要求：在40分钟内利用100根牙签和1根胡萝卜搭建尽可能高的结构。搭建
高者优胜。
评比规则：每队3位选手合作，每班可组建2队参赛（男女搭配）。每队3位选手中有1人要负责切胡萝卜方块，注意安全，防止受伤。比赛结束后，参赛选手需清理现场后离开。根据现场卫生和合作情况以及团体“塔”高排出名次。
比赛时间：11月22日中午12:00
比赛地点：透明教室
负责人：谢雪芳
评委老师：薛玮、谢雪芳
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：钱威
四年级
1、纸船承重
在15分钟内用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。每班选派1个团队参赛，每一团队3男2女或3女2男。测试时逐一进行，每一纸船到沉入水中时为最大承重量，以每一团队总承重量的大小排名。
比赛时间：11月23日中午12：00
比赛地点：科学教室1
负责人：李维群
评委老师：周洁薛玮
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
2、创意七巧板
按活动的主题“我的梦想”，利用1副或2副七巧板在30分钟内将七巧板图案创新作品排列在纸上，可以配上颜色、背景等；纸张右侧注明作品的名称、附上100——200字左右的说明。每班两队参赛，每队3位同学（男女搭配）合作。根据创作图案与说明，设团体奖。
比赛时间：11月20日中午12:00
比赛地点：美术教室1
负责人：李维群
评委老师：陈斌陆英
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
三年级
1、智力七巧板
根据现场提供的图形暗影2幅，任选一幅在30分钟内用七巧板拼出相同形状。用时短的`优胜。每班3位选手独立竞赛，根据比赛时间评比每位选手的成绩，合计各班3位选手的成绩排出名次。
比赛时间：11月21日
比赛地点：美术教室1
负责人：费月华
评委老师：张艳陈斌
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
2、比比谁高
用一张a4纸任意剪裁比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩，必须有3人（男女搭配）组成参赛队，在30分钟内当场共同制作完成，每班选派2队参赛。按每班2队的总成绩排定名次。
比赛时间：11月22日中午12:00
比赛地点：科学教室3
负责人：费月华
评委老师：邹晓东费月华
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：张纯松
二年级
1、比比谁长
每班出2队选手，每队3人（男女搭配），在规定时间内（10分钟）徒手把一张a4纸撕成一条纸条（中间不能断）。在室外自然条件下测所撕纸条的长度，长度最长者为胜。按每班2队总成绩排定名次。
比赛时间：11月26日中午12：00
比赛地点：科学园
负责人：周建秀
评委老师：梁石清马兰
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
2、手掷纸飞机
在15分钟时间内仅用一张a4纸现场制作竞赛纸飞机，手掷纸飞机，飞得远者优胜。飞机上必须注明参赛班级和姓名，比赛完后将纸飞机带离现场。每班选送三男三女选手参赛，按各班6位选手的直线飞行距离总成绩排定名次。
比赛时间：11月27日中午12:00
比赛地点：体育馆三楼
负责人：周建秀
评委老师：张立伟吴国英
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
一年级
1、亲子风筝放飞
与家人一起购买一只自己喜欢的风筝并进行放飞练习。各班挑选3个家庭进行预赛，然后挑选1个家庭进行年级比赛。比赛时以孩子为主，家长为辅，以风筝的垂直高度排定名次。（班级中不进行预赛的取消年级比赛）
比赛时间：11月28日下午3：00（班级预赛），3:30（年级比赛）
比赛地点：大操场
负责人：金萍
评委老师：邹晓东王晓华谢彬
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
2、欢乐种植
利用周末（11月3日），和家人一起种植一种自己喜欢的植物（从播种开始）。通过文字、照片、录像等形式将整个观察过程记录下来，各班于11月28日上交
5份观察过程进行评选（可以是图文并茂的记录表，也可是记录的视频,形式不限），同时把植物一并上交参评。
比赛时间：11月28日中午12:00
比赛地点：阶梯教室
负责人：金萍
评委老师：吴国英马兰梁石清周建秀
奖项设置：团体一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个
摄影摄像：严佳春
科技节活动方案11
一、指导思想
为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展第六届校园文化科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的'精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况,本着“面向全体,注重实效”的思想积极开展活动。
二、活动时间
20xx年5月3日——20xx年5月31日
三、活动对象
七、八年级全体师生
四、活动主题
亲身体验、创新探索
五、活动内容
七年级“扑克牌承重”挑战赛比赛规程
1、参赛对象:
学校七年级学生,每班至少1组参赛选手,每组不超过3人,并设队长1名。
2、比赛目的:
(1)学习应用创造性思维方式去解决问题的最佳方案;
(2)尝试动手动脑相结合的创造方式。
3、比赛要求:
A、利用最多50张扑克牌制作一个平面结构,以承受尽可能大的重量,现场对所承受的的重物称重,根据承受重量大小评奖。
B、作品只能用扑克牌制作,不得使用任何的黏贴材料。
C、扑克牌必须保持平面,不能弯折,未按要求者取消参赛资格。
D、扑克牌由主办方统一提供,其他所需工具和材料由选手自备,现场20分钟内制作完成参加比赛,超时者取消比赛成绩。
4、报名方式:参赛选手由班级团支书统计,填写科技节报名表,统一上报到团委办公室,截止于20xx年5月6日
5、比赛时间和地点:暂定20xx年5月17日下午第二节课后在阳光舞台举行,根据天气情况再行调整。
6、奖项设置:
根据承载重量按参赛选手的比例设置相应奖项,一等奖占10%、二等奖占20%、三等奖占40%。
八年级纸飞机挑战赛比赛规程
1、参赛对象:
学校八年级学生,每班8名同学,直线距离赛和留空时间赛各4名(2男2女),并设队长1名。
2、比赛规则:
A、纸折飞机直线距离赛
参赛者必须在10分钟内使用统一提供的2张标准A4纸现场制作2架纸飞机,纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛者完成制作后即可按编排顺序进入场地比赛。比赛方法如下:
参赛者必须站在起飞线外进行比赛。
每名参赛者可单向飞行2次,纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机本人不得捡取。
参赛者在投掷纸飞机时,必须在投掷区内投掷,踩线和跨线无效,并计作一次飞行。
纸飞机掷远投掷宽度不大于10米,飞机投掷后必须落在有效宽度内才计算成绩。
B、纸折飞机留空时间赛
参赛者必须在10分钟内使用统一提供的2张标准A4纸现场制作2架纸飞机,纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛者完成制作后即可按编排顺序进入场地比赛。比赛方法如下:
参赛者必须站在起飞线外进行比赛。
每名参赛者可飞行2次,纸飞机出手即为正式飞行并开始计时,纸飞机触地终止计时。飞出去的纸飞机本人不得捡取。
参赛者在投掷纸飞机时,必须在投掷区内投掷,踩线和跨线无效,并计作一次飞行。
3、成绩评定:以比赛中2次飞行的最好成绩计作最后比赛成绩并确定名次。如果成绩相同,则比较第二成绩。
4、奖项设置:每个项目设团体前四名,取参赛选手单项成绩之和来计算。每个项目设个人成绩奖,以名次前后赋分,最高20分,一个名次相差0.5分。取前六名颁发证书并计入校园纸折飞机王记录。
5、报名方式:参赛选手由班级团支书统计,填写科技节报名表,统一上报到团委办公室,截止于20xx年5月6日。
6、比赛时间和地点:暂定20xx年5月24日下午第二节课后在体育馆内举行。
科技节活动方案12
根据《中小学生科技节活动实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定本方案：
一、指导思想
以培养我校学生创新精神和社会实践能力为重点，丰富我校学生的学习生活，促进我校科技教育的发展，全面推进素质教育，激发学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情。
二、活动主题文
探索与创新
三、活动内容
按照区教体局的文件的要求我校这次科技节活动主要包括四项内容：
⒈中学生创造活动
⒉中学生电脑制作活动
⒊科普知识宣传教育和竞赛活动
⒋开展读书（名著、科普书籍等）活动
四、实施步骤
（一）宣传发动阶段（月日至月日）
各班要高度重视这次科技节活动，立足本班实际，按照学校团委的统一部署，确保活动落实到实处。要按照“班班有活动，人人都参与”的总体要求，围绕“探索、创新”的活动主题积极参加，扎实开展科技创新活动。
（二）组织实施阶段（月至月）
各班要在认真宣传发动的基础上，充分利用好暑假期间，做好活动的安排，积极组织和引导学生扎实开展科技节系列活动。
⒈科普知识宣传教育和竞赛活动
各班要积极通过板报、宣传栏等活动阵地向全校学生宣传科普知识，引导学生进一步了解人类社会科学发展史和古今中外科学家的有关知识，了解科技进步与教育发展的关系，激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。学校将于九月份开始进行黑板报比赛，九月主题：古代科技、近代科技；十月主题：现代科技。每月底由学校团委、学生会组织进行评选，并设立奖项：一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。
学校将组织以级部为单位的全校性的科普知识竞赛活动。竞赛内容包括：科学发展史（古代、近代、现代科技）、古今中外科学家的`知识和教科书中的知识。
竞赛形式：笔试、闭卷（分高中组、初中组两套试题）
竞赛时间：月中旬
具体安排：每班推选名同学参加由学校组织的知识竞赛，采用百分制，取名同学的总分为指标，按从高到低确立奖次。一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。
⒉中学生创造活动
主要包括四类：
（1）发明创造类：指利用有关科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即“小发明”、“小创造”、“小制作”。
（2）创意设计类：指因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。
（3）科学幻想画类：指着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现；作品规格一律为×，横竖均可。
（4）科学论文类：指源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察报告、调查报告、研究报告等
以上四类活动每班于月日前各上交校团委两件作品，学校届时将组织学校领导、有关老师进行评选，评分标准为分制，一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。
⒊中学生电脑制作活动
主要包括五类：
（1）电脑绘画类：运用各种绘画软件完成的绘画作品，包括组画、连环画或是单幅画，单纯的摄影作品不属于此项活动范畴。
（2）电脑动画：运用各种动画软件完成的二维、三维电脑动画作品。作品容量应不大于。
（3）电子报刊：运用各类文字、动画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。电子报应该有报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（至少四个）、导读栏（真实或虚拟的）等刊物所包含的要素。
（4）网页：使用语言或网页制作工具编制的阐述某个主题或传递某类信息的作品。大小不超过。
（5）程序设计：以各种计算机程序语言编写的具有较为明确的设计思想、贴近中学生日常学习生活的程序设计或游戏软件。提交的作品中应包括源程序、流程图和帮助。
以上各类作品制作，要求学生独立进行创意、设计并自己制作，指导老师可以给与一定的指导，但不能直接参加制作。并于月日前上传到学校服务器上的科技节电脑制作”文件夹中，并注明班级和作者，每班上交作品二至五件。一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。
⒋开展读书活动
学校组织同学们在暑假期间“读名著、颂名诗、看名片、学名人”的活动，强化培养学生的文学素养和科学态度，开发学生的形象思维和逻辑能力，完善学生的思维方式，同时开阔学生视野，掌握科学知识。学校将以级部为单位组织“读书笔记”比赛，一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖
（每级部）奖励班级量化分分。各班于月日上交校团委二至五篇读书笔记。
届时学校评选出在整个系列活动中的优胜班级：一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。并将优秀作品进行展览及上报教体局参加全区的比赛。
五、成立领导小组和评委小组
⒈领导小组：xx
⒉评委小组:xxx
科技节活动方案13
一、指导思想:
以“携手科学,阳光成长”为主题,广泛开展科技教育活动,引领全校学生接近科学、走进科学,把环保教育与学校德育教育、素质教育、创新教育相结合。培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。在大力实施课程改革、全面推进素质教育的进程中,开创我校科技教育的新局面。
二、活动主题与口号:(制作横幅,悬挂校园内)
携手科学,阳光成长
科技之光进校园,一小活力展新篇
科学在心中,创造在手中
三、活动组织
为了加强科技节活动的领导,成立溪郭一小第七届科技节活动领导小组。
组长:z
副组长:z
成员:z各班班主任
四、活动时间:10月——11月
五、活动内容:
1.科普黑板报评选。(10月26日评比)
2.科幻画展评。(1-6年级每班2幅,10月28日前上交)
3.科技小制作展评。(1-6年级每班1件,10月28日前上交)
4.七巧板和美化板比赛(10月28日比赛)
5.科技小论文(10月28日前上交)
六、活动要求:
做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力,全程参与,有始有终,确保本次科技节圆满成功。
七、活动宗旨:
1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意科技作品的质量。
2.体现特色、突出个性。在组织活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3.多渠道开展:采取科普宣传、课程教学、学科渗透、实践活动、竞赛交流、评星展示等多种途径,全方位开展活动,营造浓郁的科学氛围。
4.循序渐进:延续两个月,其中第一个月为科技教育月,第二个月要组织交流展示活动,引导学生在实践活动的过程中提高科学素养,培养自主探究科学的`兴趣与能力。
5.注重实效:踏踏实实开展科普宣传与实践活动,宣传、培训、活动、评比、展示相结合,切实提高活动的实效。
6.鼓励教师发挥自身特长,积极辅导学生参加科普活动,通过本次科技节,提高教师的科技辅导能力,逐步发展、形成科技特色项目。
八、未尽事宜,另行通知。
科技节活动方案14
一、指导思想：
为了给学生提供一个展示交流科技知识和技能的平台，以推动我校科技创新教育活动的开展，我校以“趣味为先，实践为本”为主题，让学生在动手中学，在动手中探索，在动手中尝试创造。通过举办这次科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：
科学在心中，创新在手中
三、活动目的、要求：
活动目的：通过宣传活动，创造一个爱科学，学科学，用科学，人人积极参与的良好氛围。
活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、注意各个项目的资料收集，包括成绩的'记录、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动内容及要求
（一）校级活动：
活动内容：
活动一：科技知识讲座
活动目的：通过讲座，让学生对科技知识有个初步的了解。
活动二：以科技为主题的中队观摩活动。
活动目的：向全校师生宣传“科技”知识，营造浓厚的学科学，爱科学，学科学的科技氛围。
活动三：变废为宝
活动目的：发挥学生的想象力和动手的能力，激发学生的创作欲望。
活动内容要求：
1、利用身边的包装废弃物，制作一件可使用的作品。
2、作品要突出实用性，外观可以美化。
（二）班级活动 ：
结合校科技节内容和要求，在科技节中要求每班完成“四个一”；出一期科技创新方面的黑板报；写一份科技有关的科技中队活动方案；写一个异想天开设计方案；出一条金点子；设计制作一件巧变垃圾作品。
五、总结表彰
5月31日科技节闭幕式。
1、表彰科技节活动中的积极分子（创意金点子；异想天开方案设计奖；最佳巧变垃圾作品奖等）
2、观看录象科技节花絮
六、相关准备：
1、各年级认真学习科技节的活动方案，并协调好各项主题活动的开展工作。（各班主任负责）
2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗、红领巾广播台等都以弘扬科学精神为主，做好宣传。（大队部和美术组负责，5月24日前完成）
3、各班利用校会、班中队会时间，做好科技节活动的宣传、发动工作。
4、各活动所需器材由总务处及班主任负责购买。
七、奖励措施：
根据各班单项奖得分情况（一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分）及团体得分情况（一等奖15分，二等奖10分，三等奖5分）累计总得分，评出优秀科技活动班级若干名，并把得分情况纳入先进班级评比。
八、科技节组委会成员名单：
组委会主任：张儒年
组委会成员：王生明杨华山 各班班主任 说明
1、各个负责人要分管好所涉及的项目，关注并参与、组织好比赛的全过程，做到公平、公正和公开；从发通知到督促活动进程到最后成绩揭晓及奖状的发放等，所有资料收集齐全。
2、以上比赛项目如有变动，以通知为准。
3、黑板报评比：由德育组少先队大队部组织相关人员进行观摩评比。
科技节活动方案15
一、活动目的：
为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，搭建学生展示自我的舞台，学校将在科技节里举办一场“回形针水上漂”比赛。
二、比赛内容：
“回形针水上漂”竞赛
三、参赛对象：
二年级五个班共198名学生参与比赛，以两两组队形式参赛，共99组。分5个批次参赛，每个批次20组。
四、比赛时间和地点：
时间：20xx年11月19日（星期二）下午14:15—16:00。
地点：学校操场
五、比赛流程
1.备赛时间：3分钟
2.比赛时间：2分钟
3.计数时间：3分钟
4.整理时间：3分钟（学生回收回形针，并擦干桌面）
（备注：每个批次共计11分钟）
六、比赛规则：
1.学生两两组队形式参赛；
2.本次比赛以学生水槽水面漂浮的回形针数量来计算成绩，飘浮的个数越多，成绩越好。
3.选手在准备过程和比赛过程中，可以改变回形针形状，但不可以添加其他物品在回形针上或水里。可以使用自带镊子，但不能再借助其他工具，也不能去碰撞其他小组的实验器材。
4.比赛过程中，由参赛选手自己放回形针，比赛开始才能放回形针，比赛时间到即刻停止，否则取消比赛资格。
5.每一组的同学只能在桌内拿出一盒回形针进行比赛。
七、比赛场地安排：
1.方案1（阳光少/阴天）
(1)场地：篮球场
（赛区桌子可4*5排列）
(2)需要的桌椅
①比赛区域：40张桌子（一张放回形针，一张放水槽，每桌配备一个已装水的.水槽，五盒回形针，一条干毛巾）
②侯赛区域：40张椅子
2.方案2（阳光强烈/雨天）
(1)场地架空层
(2)需要的桌椅
①比赛区域：40张桌子（一张放回形针，一张放水槽，每桌配备一个已装水的水槽，五盒回形针，一条干毛巾）
②侯赛区域：40张椅子
八、裁判及工作人员安排：
1、学生入场、现场秩序、离场：一位行政和一位体育老师，二年级班主任及该时段的任课教师。
2、主持人：
3、拍照：家长志愿者
4、裁判人员分工：
（1）计时人员：1人
（2）监督巡视人员兼成绩记录员：4名副班主任（一人负责5个组）
（3）成绩统计员：1名
附件1 参赛者编号
第一批：1A 1B 1C 1D......1S 1T
第二批：2A 2B 2C 2D......2S 2T
第三批：3A 3B 3C 3D......3S 3T
第四批：4A 4B 4C 4D......4S 4T
第五批：5A 5B 5C 5D......5S
（参赛桌子贴着英文字母编号）
（特殊情况：1班多出的一人与5班多出的一人进行搭档参赛）
附件2 赛前材料准备清单
材料
数量
备注
1．参赛者编号牌
1套
（以：1A为例）
2．比赛区桌子编号
1套
（以：A为例）
3．侯赛区椅子编号
1套
（以：A为例）
4．雪糕筒
7个
5个放班牌（观赛区）
2个放批次号码（比赛区&侯赛区）
5．显示批次号码
2套
（以：1为例），标志在比赛区和侯赛区旁边 的雪糕筒上
6．桌子
40张
比赛区
7．椅子
40张
侯赛区
8．水槽
20个
提前装好一半的水
9．回形针
100盒
每两张桌子配5盒
10．干毛巾
20条
每两张桌子一条
11．备用水
2盆
用实验室圆形塑料水槽装，为后面批次的水槽加水
12．成绩记录单
（纸质）
4份
每计完一批马上给统计员
13．电脑和成绩统计表（电子）
1份
备注：提前一周报比赛，拿横幅，以及定做编号牌
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