应急救援的心得体会

时间:2024-07-07 15:56:08 心得体会 我要投稿

应急救援的心得体会

  当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,写一篇心得体会,记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编帮大家整理的应急救援的心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

应急救援的心得体会

应急救援的心得体会1

  疾病和意外是人一生最不想遇到的,可是这个偶然和必定,我们不能确定什么时候到来,在生活中,我们难免会遇到一些危急状况,甚至死亡。那么在送往医院之前,我们能做点什么,怎么样才能去挂念别人,这就需要我们学习院前急救学问。

  今日,我有幸参与郑州市紧急医疗救援中心“全民急救技能普及”活动。这次培训是由河南省直第三人民医院急重症医学中心的老师们给我们讲授如何现场急救及早期急救的意义,让我深刻地生疏到懂得如何急救的重要性,以及学习急救学问的必要性。

  在场的各位学员都乐观投入到老师们的讲授中来。人人学急救,急救为人人,不同的学员,相同的目的。不同状况下的急救方法,让我们受益匪浅,急救理念深化到我们每个人的心中,我不止要做到思维记忆,还需要做到形体记忆,让急救学问成为我们与生俱来的生存技能。

  在学习过程中,我们用模拟人进行现场演练,让我们更深刻地了解到如何才能实施正确的急救方法,阅历丰富的'老师们手把手,一步步教我们急救技能操作的步骤和要点,使我们很快的就学会了有效的急救方法。

  下午的培训导师讲授急重症处理,对现场包扎的讲解,不同部位受伤有不同的包扎方式,而且教了一些紧急状况下的包扎,也叫了一位同学上台表演,让我们进一步全方面的了解包扎的学问。我们在掌声中结束了本次急救学问培训,开头了实战演练。

  原本以为很简洁的事情在实际操作起来就会乱七八糟,当我们进行实际操作时,总会遗忘很多东西,手忙脚乱,所以一旦遇见紧急状况,肯定要学会冷静。学会在压力下保持冷静的头脑,这很重要。

  总之,这一次的培训有很多收获,我觉得这次培训让我了解面对紧急状况我应当做什么,应当怎么做,一旦发生该类大事,我肯定会知道应当怎么做,更好地救治患者。

  假如人人都行动起来,世界将变得更加奇特。我会始终坚持下去,影响身边更多的人乐观加入全民急救技能普及,会和全部的医护人员和志愿者一起努力。

应急救援的心得体会2

  7月1日至7月6日,根据局领导安排,本人到国家地震紧急救援训练基地参加了省地震局组织的地震应急救援管理干部培训班,通过培训,增长了知识、更新了观念、扩大了视野、拓宽了工作思路,为今后更好的开展工作起到了很好的启发和推动作用。

  一、培训基本情况。

  培训期间学习了《芦山地震应急响应情况》、《地震观测与预测预警》、《地震灾害及处对策》、《地震救援案例介绍》、《地震灾害现场评估》、《灾害救援医学的现状与展望》、《国际应急管理体系概论》、《新闻媒体的应对》等课程,最后进行了应急预案推演模拟。本次培训的教官都是来自国家地震局和国家地震应急搜救中心的专家,都有着丰富的理论和实践经验,上课的过程中,结合大量实例,讲解了目前防震减灾工作所处的环境,存在的问题,以及未来发展的方向等。整个培训安全顺利、效果明显、受益匪浅。

  二、个人主要收获。

  一是重新认识目前防震减灾工作的环境。首先是我国处在环太平洋地震带和欧亚地震带的交接处,地质形势复杂,地震、地质灾害频繁,对我们防震减灾工作提出了很高的要求;其次是目前我们的防震减灾工作处在一个很关键,也很微妙的时期,群众对我们的理解、支持和信任处在底谷,需要我们付出更大的努力;第三是了解了地震预警的原理以及目前全球地震预警的发展形势,对防震减灾工作有了总体的定位与把握。

  二是认识到了震灾防御工作的重要性。地震监测预报是基础、震灾预防是核心、地震应急救援是关键。只有把震灾预防工作做好了,做到小震不坏、中震可修、大震不倒,才能减少地震造成的人员伤亡,为我们的.地震救援工作争取更多的时间。此次芦山地震中,汶川地震后的新建建筑、抗震加固建筑基本完好或破坏较轻,学校、医院等公用建筑没有明显倒塌现象,和国内同等级别、相同类型地震相比人员伤亡相对较轻。

  三是认识到了应急救援第一时间的关键性。此次授课的武警总院的救援专家给出了一个救出时间与存活率的统计数据图,30分钟内救出的人员存活率高达91%,1天内救出存活率为81%,第二天和第三天救出人员的存活率都超过30%,而第四天救出的存活率仅为19%,第四天以后救出的人员存活率更低。而地震发生的突然性,导致外地应急救援队伍到达现场的时间往往是地震1—2天以后。救援的第一梯队主要是当地的救援力量以及受灾群众的自救互救。

  四是认识到了地震应急预案的必要性。培训最后一天模拟了地震应急预案的推演,全体参加培训的五十名学员分别模拟重灾区、轻灾区、外授省、中央四个组对预案进行了推演。通过推演认识到应急预案必须从实际出发,立足于当地的经济社会发展水平和现有的防震减灾投入水平,使预案科学、实用、方便、具体、可操作性强,才能最大限度的减少人员伤亡和财产损失。

  五是认识到了补充救援装备与进行专业培训的紧迫性。破坏性地震会造成建筑物的倒塌,地震救援中如果没有专业的救援装备,仅靠人力是难以在倒塌下来的建筑物废墟中开展救援工作的。培训工作的不足,容易导致在地震应急救援中缺乏相关知识而无法开展工作。在汶川地震中,有些省的救援队伍5月14日就到达了地震现场,但是因为对地震应急救援知识的匮乏,在几天的救援工作中没有救出一个人。缺少培训,即使有专业救援设备,面对废墟也将不知道如何使用。缺乏培训,很可能会导致在应急救援工作中出现不必要的失误,甚至引起更大的灾难。20____年2月22日新西兰克莱斯特彻奇发生6.3级地震,其中一座没有完全倒塌的大楼内被压埋了大约30人,并且确定这些人大部分都活着,但是在救援的过程中,救援人员没有注意到楼下的煤气管道破裂,煤气泄露,救援中产生的火花引燃了煤气,整个大楼瞬间就被大火包围,所有被压埋人员全部被烧死在楼内,无一幸免。如果救援人员经过相关的培训,掌握了相关知识,这种悲剧很可能就会避免。

  三、思考与建议。

  结合几天的培训,对我市目前的地震应急救援工作情况进行了认真思考,疏理出几点建议。

  一是进一步扩大救援队伍。目前我市已经成立了三支地震应急救援队伍,但范围偏小,专业不全。下一步要在现有救援队伍的基础上,向卫生、交通、电力、通信、水力、燃气、化工、矿山、民生部门以及救援志愿者队伍扩展,把现有应急抢险队伍尽可能的纳入到防震减灾救援队伍中来,把地震应急救援作为各救援队伍的一项重要工作。

  二是认真开展培训,特别是专门针对地震应急救援队伍开展的培训工作。可邀请地震地质、应急救援、建筑结构、消防等方面的专家对应急救援队伍进行培训,提高应急救援队伍的救援能力。

  三是进一步修订地震应急预案。科学、完善、可操作的预案可使抗震救灾工作有据可依、有章可循,有利于做出及时的应急响应,降低灾害损失程度。在修订预案的过程中,各部门(单位)要根据各自所担负的工作职责,制订切实可行的应急预案。

  四是适时组织应急演练。应急演练既可以提高我局工作人员的应急指挥能力和实战能力,还可检验与其他职能部门在应急救援中的协同作战配合能力,更可为地震救援积累宝贵的经验。

  俗话说:救人一命胜造七级浮屠。那么在救人的黄金时间里我们应该怎么做呢?带着这个问题我们开始了今天的急救培训。

  培训课上林老师首先为我们展示了一些图片并播放了一些灾难视频,看着图片和视频里人们痛苦的表情和亲朋好友悲伤的泪水,我深刻的意识到了救助他人的重要性,同时也了解了急救的必要性。接下来林老师为我们讲解了心肺复苏术的原理和在具体操作中的注意事项,还精炼的提出了“安叫叫cab”的口诀,对我们的记忆和理解起了很大的帮助。随后我们来到假人面前,按照刚刚学习到的知识进行了实际的操作。练习的同学们聚精会神,争分夺秒,仿佛来到了急救的现场;观看学习的同学们则目不转睛的看,心理默默地记。相信这样的实操能对大家的学习起到很好的作用,在需要我们的时候能拿得出、救得活。

  下午的课程则是四个要点:止血、包扎、固定、搬运。四个要点循序渐进,相辅相成。陈老师也如同上午的课程一样,从活生生的例子来说明这四个要点的必要性和重要性。接下来讲解了四个步骤的原理和注意事项。同学们则分组进行了练习,你来我往,大家也练习的非常认真。但是骡子是马拉出来遛遛,再完成今天的学习后我们还进行了一次急救考试。考试分为两个部分进行,首先是心肺复苏术的考核,然后是包扎的考核。考试虽然严格,但是所有的同学都顺利过关,为今天的培训画上了完美的句号。

  通过今天的学习培训,我们深刻意识到了急救知识的重要性和必要性,同时也掌握了必要的急救技能。当然我们希望在以后的生活工作中永远不要用到这些技能,但在危难来临时我们也能应对自如,这就是今天学习的意义吧。

应急救援的心得体会3

  俗话说:救人一命胜造七级浮屠。那么在救人的黄金时间里我们应当怎么做呢?带着这个问题我们开头了今日的急救培训。

  培训课上林老师首先为我们呈现了一些图片并播放了一些灾难视频,看着图片和视频里人们苦痛的表情和亲朋好友哀痛的泪水,我深刻的意识到了救助他人的重要性,同时也了解了急救的必要性。接下来林老师为我们讲解了心肺复苏术的原理和在具体操作中的留意事项,还精炼的提出了“安叫叫CAB”的口诀,对我们的记忆和理解起了很大的挂念。

  随后我们来到假人面前,依据刚刚学习到的学问进行了实际的操作。练习的同学们聚精会神,争分夺秒,仿佛来到了急救的现场;观看学习的同学们则目不转睛的看,心理悄悄地记。信任这样的实操能对大家的学习起到很好的作用,在需要我们的时候能拿得出、救得活。

  下午的课程则是四个要点:止血、包扎、固定、搬运。四个要点循序渐进,相辅相成。陈老师也犹如上午的课程一样,从活生生的例子来说明这四个要点的必要性和重要性。接下来讲解了四个步骤的原理和留意事项。同学们则分组进行了练习,你来我往,大家也练习的格外认真。但是骡子是马拉出来遛遛,再完成今日的学习后我们还进行了一次急救考试。考试分为两个部分进行,首先是心肺复苏术的`考核,然后是包扎的考核。考试虽然严格,但是全部的同学都顺当过关,为今日的培训画上了完善的句号。

  通过今日的学习培训,我们深刻意识到了急救学问的重要性和必要性,同时也把握了必要的急救技能。当然我们期望在以后的生活工作中永久不要用到这些技能,但在危难来临时我们也能应对自如,这就是今日学习的意义吧。

应急救援的心得体会4

  现代社会生活节奏快,紧急情况时往往需要及时的救援,而应急救援设备就成为了关键的利器。在近几年,随着公共意识的提高,越来越多的人参加应急救援培训和训练,了解基本的急救技能和装备。本文将围绕着应急救援设备使用心得方面进行阐述和探讨。

  应急救援设备是指在面对危险突发事件时,能够救助被困者的必要装备。例如手电筒、绳索、消防器材、救生衣、防毒面罩等。对于初学者来说,使用这些装备时特别需要熟悉操作规程,掌握技巧,并且合理、高效地使用这些设备。在阅读使用说明书之后,要进行实际操作演练,熟悉使用方法;一旦遇到真实场景,便不至于茫然失措。

  在应急救援任务中,不同的情况和环境会对应不同的装备要求。因此,选择合适的应急救援设备显得尤为重要。例如,在山区救援中,戴上防毒面罩便会影响呼吸;在消防工作中,使用不当的灭火器材不仅浪费时间和装备,更会带来更大的灾难性破坏。因此,选择合适的装备是参与应急救援工作者需要掌握的第一要领。

  应急救援设备的使用环境需要考虑周全,譬如要在安全条件下使用,以保证救援者及被救援者的安全。更要注意设备的存放和保管,以避免不可预知的损伤。同时,在使用设备时应尽量避免损坏装备,以保证其下次使用的有效性。最重要的,要始终做到心态平和,不论何种情况,都要掌握正确的应急救援操作流程,尽量将存在的风险和危险降到最小。

  医疗、消防、地震物资等各种应急救援设备是社会应急制度中不可或缺的一项;在这些设备背后,是众志成城、互相救助的社会氛围。应急设备使用,尤其是对于一种新用户,需要谨慎对待,避免损坏或使用不当因素。培训和规范是非常必要的.,必须遵守规程,不得擅自改变使用方式。在实践的基础上一步一步提升自己的能力,为自己和他人的安全,付出自己细小的一份力量。

应急救援的心得体会5

  随着社会的不断发展和人民生活水平的提高,人们对于安全问题的关注度也日益提高,而应急救援也成为我们日常生活中一项极其重要的技能。一个人的生命安全和财产安全都可能因为某些意外原因而受到威胁,因此,掌握应急救援的技能不仅能够保障自身的安全,还能在一定程度上减轻社会负担。作为大学生,拥有一定的专业知识和技能,更应该将应急救援技能作为必备技能之一。下面就是我在应急救援工作中的几点心得体会。

  1. 学习应急救援常识。大学生应急救援的第一步是学习应急救援技能和常识,掌握基本的急救技能,如止血、心肺复苏等。另外,熟悉应急方案和应急预案,知道各种应急设备的使用方法和操作标准,能够有效地进行应急处置。

  2. 提高救援能力。应急救援工作往往是一项高风险、高压力的.工作,需要具备敏锐的观察能力、果断的处置能力和敬业的精神。因此,要不断加强自身的身体素质,提高心理素质,增强应急反应速度和处置能力。

  3. 加强与他人之间的协作。在应急救援工作中,常常需要与他人密切协作,如与医护人员、公安人员、消防人员等等,这就需要我们具备较强的团队合作精神和沟通能力。只有加强与他人之间的协作和配合,才能有更好的应急效果。

  4. 坚持学习和不断提高。应急救援的技能和知识是一项不断更新和发展的事情。因此,我们要始终保持对应急救援技能的学习和掌握,在工作中总结经验,不断改进和提升应急处置能力。

  总之,大学生应急救援的工作是一项很重要的学习课程。我们应该加强应急救援技能的学习和掌握,提高救援能力和协作能力,做到心态镇定、沉着应对各种突发情况,以保障人民群众的生命财产安全。希望全体大学生,特别是相关专业的学生,能够重视应急救援工作的学习和实践,为维护社会稳定和人民群众的安全做出自己的贡献。

应急救援的心得体会6

  为进一步调动我院医务人员学学问、练本事、比技能的乐观性,不断加强急救力量水平,全面提升临床一线医护人员专业素养,提高医疗服务质量,我院于3月xx日下午组织全院医护人员进行了急救理论学问考试。此次考试院长高度重视,由学校认真组织、细心谋划,精确把握考试原则、确定了考核试卷内容,提前下发考试通知,全体参考人员提前乐观备考。全院临床医护人员共有36人参与,共100道选择题(80道单选、20道多选题),依据85分合格为标准,考试合格率99.7%,圆满达到了考试的要求,通过理论学问考核及临床业务水平,选拔了急诊科医师:葛明强,急诊科护士:鲍坤,作为我院代表参与全市卫生系统医疗急救学问技能竞赛。通过考试,进一步加强了全院医护人员对急救学问基本理论、基本学问、基本技能规范化要求的理解,在全院职工中营造了良好的学习氛围,在强化了急救业务水平的同时,提高了医疗质量,当然仍有部分医护人员理论学问水平有待提高,通过学习考试他们生疏到了自己的不足之处,纷纷表示在以后的`工作中将认真学习,做到通理论、精实践,为更好的服务患者奠定基础。

应急救援的心得体会7

  1、交了一群好朋友。

  我们来自不同的地方,但相同的事业让我们有了共同的目标。几天来,我们一起生活,相互学习,相互帮助,共同切磋,互学互鉴,共同进步。不仅增进了彼此的了解和友谊,而且交流了所思所获,特别是分组活动和实操活动中,大家积极踊跃,畅所欲言,激发了思维,开阔了眼界,启迪了理念,达到了共同进步共同提高的目的。

  2、学了一门好技能。

  生活如此美好,但意外总是不期而至,不想它发生,它却总是伺机而动。为了普及和掌握应急救护技能,来到红十字会工作后,学习好应急救护知识成了我一个强烈的愿望。这次市红十字会为我们的学习交流提供了一次难忘而又宝贵的学习机会,我倍加珍惜。从开班、到理论授课、到拓展训练、到实践操作,我都认真学习,刻苦钻研,做好每一堂学习笔记,唯恐遗漏了老师所教所讲;充分利用课余时间组织罗田的学员请教已知已会的同学,指导练习实操技能;同时要求学员利用所学的知识亲自动手准备好试讲课件。通过七天的培训学习,罗田的学员扎实掌握了应急救护技能,表现良好,精彩过关。

  3、展示了一种精神。

  在学习期间,以漆秋红会长为代表的市红十字会领导,以身作则、以上率下,积极参加每一项活动,发挥了领头雁的作用,正因为领导率先垂范,更是激发了同学们的学习动力与激情。在学习中、活动中、实践中,同学们都积极踊跃,团结协作,共同挑战,共同进取,充分展示了红十字人的团结、拼搏、进取的精神风貌,尤其是团队精神更是展现得淋漓尽致。

  4、点亮了一盏航标灯。

  罗田是贫困县,山区县,库区县,也是自然灾害多发区。怎样应对突发灾害,怎样普及推广应急救护知识技能,显得尤为重要。这次学习,无论是理论思考还是实际操作都留下了深刻的印记,不仅让我们掌握了扎实的技能,更是教会了我们如何授课、如何进行师资管理、如何进行救护员及健康知识普及。可以说是为我们以后的普及应急救护培训工作指明了方向,下了一场及时雨,点亮了一盏航标灯。

  扬帆启航正当时。没有比挽救生命更崇高的事业,为了让更多的意外患者获救成功,让更多的`人成为生命守护者,作为红十字工作人员、红十字志愿者,学习、宣传、实践、推广、传播应急救护知识是我们义不容辞的责任。实践是的课堂,我们将以本次培训活动为新的起点,不忘初心,切实担当起时代责任,奋发有为,开创新局面,把罗田的师资力量化作满天的繁星,推动应急救护知识走进千家万户,真正让“救”在你我身边。

  按照《关于举办煤矿应急救援专项培训的通知》文件要求,我有幸参加了晋能集团晋城公司煤矿应急管理专项培训班。本次培训主要分救援理论、现场实操两大模块,其中包含应急救援理念、事故救援案例分析、综合救援基础技能等方面的讲解和现场实操演练。本次培训期间的收获和感想如下:

  上午学习了理论知识,我重新认识到应急救援知识学习的必要性,深刻体会到了“应急救援”对于煤矿来说意义非凡。老师深入浅出地讲解了煤矿事故发生后应急救援的实例,应急救援可以加强对煤矿事故的处理能力,根据预先制定的应急处理的方法和措施,一旦重大事故发生,做到临变不乱,高效、迅速做出应急反应,减小事故后果对生命、财产和环境造成的危害。

  下午老师讲解了心肺复苏术和压缩氧自救器的使用方法等综合救援基础技能,利用假人模拟实际,我也操作了一下,感受深刻,重点是学到了很多平时学不到的知识。当心脏停止的4分钟内,如果正确的施予心肺复苏术,有一半的患者可以复苏,随着时间的增加,复苏概率会相应降低,耽误0分钟后基本没有希望。如果我们掌握了心肺复苏急救手段,如发生事故伤员抢救及时,就可以会有一半的人可以从死神手里逃脱。

  一天的课程培训时间虽短,但学到的内容能给我们的日常生活带来巨大的帮助,可以运用所学的救护知识和技能,在灾害和突发事件到来的第一时间、第一地点正确及时采取有效的救护措施,自救互救,挽回生命。所有参加培训人员都感觉受益匪浅,一致认为应急救护这些知识和技能很实用,对自己、对家人都很有好处。

应急救援的心得体会8

  急救物品是我们生活中的必备品之一,无论是在家庭生活中还是在职场环境中,急救物品都扮演着非常重要的角色。急救物品的使用范围广泛,可以在意外伤害发生时提供必要的帮助,起到紧急救援的作用。家庭中常备的急救箱、职场中的急救设施、公共场所的急救设备等都是急救物品的常见形式。在面对突发情况时,及时使用正确的急救物品可以至关重要,它不仅可以稳定伤情,还可以极大地提高伤者的生存率。

  除了及时使用急救物品外,正确的使用技巧也是保证救助效果的重要因素。比如,在意外流血时,我们可以使用纱布进行包扎,但如果包扎的方法不正确,就很难有效止血。又比如,在处理烧伤时,应该用冷水冲洗受伤部位,而不是涂抹无菌药膏。此外,对于AED(自动体外除颤仪)的使用,不正确的操作可能给伤者造成二次伤害。因此,我们应该在日常生活中多加学习急救知识,掌握急救物品的使用技巧,以便在关键时刻能够正确使用,并保证救助效果。

  我曾经在职场中使用急救物品救助过同事,也在家庭中应用过急救知识救助过家人。在这些经历中,我深刻体会到正确使用急救物品的重要性。

  一次,我的同事因突发心脏病晕倒在地。我迅速使用了AED和自动波折衣的急救物品,按照操作指南一步步进行施救。幸运的是,他最终恢复了意识,并得到了及时的救治。这个经历让我深信,在关键时刻正确使用急救物品可以挽救生命。

  另外一次,在家中,我的母亲不小心被烧伤了。我立即将受伤部位置于缓冲柔软的台面上,并用冷水冲洗后进行包扎。这种紧急的第一时间处理使得她的伤势得到了很好的'控制,最终感染没有蔓延,伤口也很快痊愈。这次经历让我明白,在日常生活中了解和正确使用急救物品,可以最大程度地减少伤害的扩大和延续。

  为了能更好地保障自己和他人的生命安全,我们需要更加重视和学习急救物品的使用。政府可以加大对公共场所急救物品的投入,提高物品的覆盖率和使用率。学校可以加强对学生的急救培训,提高他们对急救物品的认知和操作能力。此外,我们个人也应该在日常生活中自觉学习急救知识,了解急救物品的使用方法,从而在关键时刻能够运用自如。只有通过广泛的宣传和教育,将急救物品使用知识普及给更多的人,才能真正发挥急救物品的实际效用。

  随着社会的进步和发展,急救物品的种类和应用场景也在不断扩展。我们应该继续关注相关方面的新技术和新理念,并不断学习和提高自己的急救物品使用能力。只有不断提升急救知识和技能,才能更好地保护自己和他人的生命安全,切实发挥急救物品在紧急情况下的作用,为人们的生命健康保驾护航。

应急救援的心得体会9

  急救物品是我们在遇到突发情况时十分重要的工具。在平时的日常生活中,我们应该对急救物品进行适当的了解和学习,以便能够在关键时刻准确、迅速地使用它们。我亲身经历了几次紧急救援的情况,这让我深刻体会到急救物品的重要性以及正确使用它们的技巧。

  首先,掌握基本的急救知识是十分重要的。在遇到突发情况时,有一定的急救知识能够让我们心中有数,做到冷静应对。比如,当我遇到一个晕倒的人时,我立即冲到他的'身边,扶着他并保持他的头部稍微仰起。这是因为我知道晕倒的人可能由于血液循环不良导致了暂时的意识丧失。在这种情况下,稍微将头部仰起有助于增加大脑供血量,从而缓解症状。

  第二,急救物品的灵活运用也十分重要。虽然急救物品有具体的使用方法,但在具体的应急情况中,要根据实际情况来进行灵活运用。比如,当我在小区里遭遇一个皮外伤的小孩时,我快速地打开急救包,取出干净的纱布包扎住伤口,并给他清洗伤口。经过后续的观察发现伤口不大深,我没有急于使用止血敷料。相反,我使用了抗生素软膏来对伤口进行清洗和消毒,这样可以更好地预防伤口感染。

  第三,急救物品的保存和维护也是需要特别注意的。正确的保存和维护能够确保急救物品在关键时刻的可靠性和有效性。在我的经验中,我发现急救物品应该存放在干燥、阴凉的地方,避免阳光直射和高温。另外,应定期检查急救物品的有效期,并且定期更换。这样可以确保在使用急救物品时不会出现过期的问题。

  第四,急救物品的正确配合也很重要。在紧急情况下,我们可能不止一次使用急救物品。因此,掌握不同急救物品的使用和配合方式对于有效应对突发情况至关重要。例如,在处理烧伤时,不仅需要使用湿毛巾降低烧伤区域的温度,还应使用消毒药膏进行伤口的消毒。这样能够更好地减少疼痛、消炎和预防感染。

  最后,正确使用急救物品也需要不断学习和实践。在我初次遇到紧急救援的情况时,我根据自己已经学到的知识和技巧进行了应急处理。然而,我发现在具体操作中仍然存在一些不足。随后,我参加了急救培训班,通过模拟实践和专业指导,提高了我在使用急救物品方面的技能水平和自信心。因此,不断学习和实践,提高急救技能是十分重要的。

  急救物品是处理突发情况的重要工具,正确使用它们可以在紧急时刻拯救生命。掌握基本的急救知识,灵活运用急救物品,妥善保存和维护它们,正确配合使用以及不断学习和实践都是保证急救物品有效使用的关键。当我们能够准确、迅速地使用急救物品时,我们将能够更好地处理突发情况,保护自己和他人的生命安全。

应急救援的心得体会10

  在“安全生产月”刚启动之际,我参加了xx公司举办的为期x天的2020年应急救援员学习培训,对于我来说,这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识与实践的综合学习。本次培训学习,分救援理论及现场实操两大块。救援理念、地震灾害的形成、火灾形成、爆炸、绳结的制作、心肺复苏、现场处置、综合救援基础技能等知识,内容丰富,老师风趣的的讲解,再辅以现场实操演练,让我受益匪浅,感受颇深。通过学习,我在思想、理论、实践方面都得到了进一步的充实,开阔了视野,学到了很多以前没有接触过的知识。通过学习,我有以下几点认识:

  一、应急救援,重要的是团队协作

  一个好的团队,在工作中发挥的.作用绝对是1+1>2的作用;在应急救援中,团队协作的力量是非常大的。好的协作,能及时有效让救援发挥作用;这次培训,彰显了团队协作救援能力在救援中的作用,让参训人员提升了作为救援员的应急救援意识,在团队协作中,最大量的发挥个人应急救援能力,为遇到突发事件处理,提供了理论、技术支撑。

  二、出色的指挥者是应急救援中必不可少,且至关重要的

  常言道:将军不力,累死三军;现场救援中,一个好的指挥者是很重要的,他要在错综复杂的现场中,根据现场实际情况,运筹帷幄,把所有人有效的安排在合适的位置,充分发挥应有作用,有条不紊的处理各种急发事情。人与人之间合作,部门与部门之间合作,为了同一个救援目标,充分发挥自已在救援中作用,开展有效的救援。出色的指挥者,在救援中会起到“定海神针”的作用。

  三、一套有效、完整、可实施的应急预案,让紧急救援有更强的可操作性。

  有效、完整、可实施的应急预案,让紧急救援有更强的可操作性,它能在现场紧急救援中,避免造成现场秩序混乱,有效做好个人防护,又好又快的开展救援工作。授课老师以一些典型案例,深入浅出讲述了一个公司、单位、部门、班组都必须编制自己的救援方案,建立一套可行性行动,对救援过程中遇到的化学品、危化品、有毒等一些需要现场解决的物品,才能有效保护自已。所以,有效、完整、可实施的应急预案是重要的。

  通过学习,我认为在救援过程中首先要保护自己,然后才有能力营救别人。在今后的工作中,我一定在工作中,利用多种方式,向广大职工广泛宣传相关法律法规和应急预案,特别是预防、避险、自救、互救、减灾等知识,增强职工及群众的危机意识、社会责任意识,提高自救、互救能力。

  应对突发事件,把预防和准备放在优先位置,真正做到防患于未然。只有牢固树立“居安思危、常备不懈”意识,逐步把握规律,主动采取防范措施,才能从根本上减少事故发生。唯愿:所有的工友朋友们,安全一生,幸福一生!

应急救援的心得体会11

  急救培训,顾名思义是让我们了解最基本的急救学问,在一些危急时刻可以救人于危急之中,给人以生的期望。

  20xx年x月4号,公司安全生产部组织了现场急救学问培训,通过这次培训我了解了以下内容:

  一、现场急救的目的:

  1、抢救者的基本责任;

  2、现场急救的原则;

  3、紧急呼叫抢救车;

  4、现场急救程序;

  5、触电急救。

  二、心脏骤停与心肺复苏:

  1、心脏骤停的常见缘由;

  2、心脏骤停的现场推断;

  3、时间就是生命;

  4、现场徒手心肺复苏的操作;

  5、心肺复苏的意义;

  6、猝死的诊断。

  教了一些常用的急救学问,如伤口包扎、心肺复苏等一些相当有用的学问。当代社会,随着经济的富强,物质生活水平的提高和竞争的加剧,公众之间交往日趋频繁,活动范围日益扩大,人们承受的压力与日剧增,受到频发的自然灾难、生产安全事x故、交通事x故以及其他各类突发公共大事等意外损害的因素也不断增多。一旦有意外损害发生时,人们假如拥有自救、互救意识,并能准时、正确的开展抢救,就很大可能争取到抢救伤员的“救命黄金时间”,为后期医院救治制造有利条件,从而最大限度的挽救伤员的生命和减轻伤残。所以开展急救培训班是格外有必要的。其中伤口包扎包括绷带包扎、三角巾包扎。绷带包扎包括三种方法,分别是环形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎;三角巾包扎包括头部包扎,单眼、双眼包扎,单肩、双肩包扎,胸背部包扎,以及上肢和下肢的包扎,内容丰富,有用性高,因而说我们的'这次培训班的开展是有必要的,它能增加我们的自救互救的学问,提升我们的自救互救力气,尽可能削减伤亡。

  由于时间的关系没有观看外伤急救常识和心肺复苏术指南,培训结束后,大家认真的观看了这两段视频,在外伤急救常识的视频中我了解了急救的(通气、止血、包扎、固定、搬运)的各种方法。

  培训活动结束后,参与此次培训的员工纷纷表示此次培训很有有用意义,学到了很多使用的急救学问,初步把握了急救处理常识和力量,对于社会和家庭具有格外重要的意义。

应急救援的心得体会12

  俗话说:“不怕一万,就怕万一”,始终想学习幼儿急救方面的学问,但苦于没有专业的医师指导,一拖再拖,只好存在了“意外只是小概率大事,我们应当不会遇到”的侥幸心理。正好这次幼儿园组织急救学问培训,我抓紧抓住这次学习的机会,以备不时之需。

  给我们讲课的是xx医学会会长,主要讲解了内科常见病的处理方法,他结合实际,运用图片呈现、中西合并、互动问答、真人演示的方式,深化浅出地为大家上了一堂生动的培训课。通过学习,我才明白了原来发烧不同的温度变化趋势,对应了不同的病症;急性喉炎的病情变化竟然这么快,发病应当马上就医;惊厥的急救最重要的是防止咬伤舌头等一些之前很模糊的急救学问。

  此次培训使我收获颇丰,以前对急抢救理的`生疏存在误区,而且多少有些讳疾忌医,像感冒发烧的小病就自己给孩子用药了,现在看来准时就医是很关键的。很感谢这次培训,让我们家长把握了很多日常应急常识及措施,为孩子健康、安全、欢快的成长撑起了一把爱护伞!应急救援培训心得体会篇15

  生命是无价的,是只有一次的。在生命受到威逼时,是没有那么多时间等抢救车的,这个时候就需要一个懂得简易有效的救治方法的人员了。为进一步快速救治消灭紧急状况的人员,红梅公园管理处就于11月11日下午1:30开展了一场简易有效的救治伤员的培训会。

  作为一个公园文明引导员,首要职责便是引导游客文明观景,随后就是遇到突发状况能快速有效的处理好。以下便是突发状况和解决方案的具体说明。

  1、有异物堵住气管:不行马上喝水,应在2—3分钟内进行急救,先自我咳出,假如咳不出,救助的人需询问清楚是否需要救助,经本人同意后便可开头救助,让被救者双腿分开,与肩同宽,身体前倾弯腰,救助者呈弓步站立,一手微握,用拇指按住肚脐眼,另一手张开握住空心拳,用力按压,使异物咳出,咳出后还需送至医院检查是否有残留异物。

  2、内出血与外出血:在受到严峻撞击时,表面没流血,但颜色苍白,身体虚弱,就有可能是内出血,需准时送至医院检查;而在受到损害,表皮出血时,需看出血状况定义是否需要送至医院,哪出血就用手按住其动脉,用力按住,并用洁净的布将其包扎好。主要有五种包扎法:环形包,螺旋包,螺旋反折包,“8”字包和“8”(人)字包,具体包法需看伤口状况。

  3、心肺复苏:有人突然倒地时,需先拍其肩膀询问一下状况,假如那人没有回应你,也没有呼吸了,那就需要心肺复苏,先将其衣服解开,双手交叠,一手扣在另一手上面,下面的手都手掌处按在被救者的胸口,用力按压,15秒内需按压30次,然后将其下巴抬高,捏住他的鼻子,吹气1秒一口气,吹两口便可;然后重复再来,知道人活了或者抢救车来了。溺水和触电者应先吹气再按压。

  学会以上急救学问,也为生命预备了一条“后路”。

应急救援的心得体会13

  一、加强学生语文素养的培养

  纵观语文教学的历史,在古代,说某某能写一手好字,能写书信,这人的语文素养就好;相反,说某某的语文水平差,往往就说这人斗大的字也识不了一筐。可见古代私塾的语文教学目的是何其简单。但尽管简单.却包含了教会做“人”的基本能力这一亘古不变的道理。因此,语文教学必须以学生为中心,提高学生的语文素养,为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。这种基础,就是读读背背、说说写写。“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就是对一个人语文水平高的最好评价吗?当前在语文教学中许多老师受教育部门的统考和评价体制的束缚,还没有完全摆脱应试教育的模式。小学语文教学较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来。培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。

  二、通过专家引领,我进一步领会了新课程的教学理念,对初中语文教学有了深入的理解与思考;特别是网上交流

  在这个平台上,我们相互交流,共同学习,取长补短,共同提高。尤其是在大家共同讨论和交流的环节上,让我知道了现在语文这门课在全国大背景下的.现状和发展。专家通过教学的课例,从不同层次、不同角度重新提升了我对语文课堂教学的认识与把握,极大地开阔了视野。

  三、专家讲座使我把握教材和设计教学的能力有了提升

  以前的我,对教材研究不够,教学设计不精,课堂教学的方法有待改进,对课堂教学改革建议中的课堂教学基本流程理解片面,致使有的课堂教学环节安排不科学;旧的教学方法仍然存在,教学过程注重于教而学的重视不够;结果学生的语文思维训练不够,能力提高缓慢,情感熏陶不深入。

  四、通过专家讲解,我真正了解了现行教材在内容体系、活动方式、组织形式和考核评价等方面留给教师较大的空间

  教师在新的课堂教学模式下,更需要深入地研究教材,只有进行个性化的整合与重组,才能使教材的使用得心应手。在设计教学过程时,要认真落实“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维学习目标,根据培养学生自主学习能力、科学探究能力、继续学习的能力要求进行教学设计;注意知识的内在联系,学习环节完整,联系紧密,衔接自然。课堂教学要能将知识的发生发展过程完整地呈现出来,让学生明确“学什么?怎么学?解决什么问题”,注意对学生加强训练,数量要合理、梯度恰当,要注意学生之间的差异性。

  总之,通过本次培训,更加坚定了自己立足课堂教学,积极进行课堂教学改革与研究的信念,让我明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向。

应急救援的心得体会14

  在过去的这两个星期里,我有幸参加了xxx第三期公共应急管理培训班。在培训过程中,我通过认真学习、深入思考,踊跃参加班级和小组讨论,交流各单位成熟的经验和好的做法,努力提高自己在应急管理方面的思想认识和理论水平,感到收获很大,体会很多。下面我非常荣幸作为第二组的代表跟大家分享一下本次培训期间的收获和感想。

  一、 本次培训班的总体感受

  回顾近两个星期的学习生活,我深切地感受到这次学习,涵盖的知识面丰富,触及和探讨的问题深刻,思考和分析公共应急管理的观念先进、视野开阔、思路清晰,对指导我日后工作的帮助大、针对性强。具体来说,本次培训班给我以下几点感受:

  (一)组织安排细

  这次培训班充分体现了市委市政府对公共应急管理工作的重视,行政学院以及清华大学的各位老师对培训班都投入了大量的精力,对课程设置安排以及参训人员的吃、住等各方面都做了大量的协调工作,做到了精心安排,周密组织,为我们创造良好的学习环境。临时组成的班委也切实负起了管理、组织、协调、服务等职责,发挥了桥梁和纽带作用,为我们学员间的交流提供了良好的平台。

  (二)培训规格高

  本次培训班在东莞行政学院集中学习的基础上,还安排了前往国家最高学府清华大学进行集中培训,授课老师都是高等学府、国家部委的一批有较高学术造诣的专家学者以及对本领域工作有深入研究的市应急办、信访局、地震局、卫生局领导,他们的授课凝聚着大量的知识的结晶,其深入浅出的讲解,迅速有效地传递着最新和最具实践经验的应急管理信息,他们的授课让我感到受益匪浅。

  (三)学习内容精

  我觉得本次培训切实做到了“缺什么、训什么”的原则对课程进行了合理安排,整个培训,既有基础理论辅导,又有业务知识指导,从理论到实践,从宏观到微观,既有思想高度,又有理论深度,实践性很强,对于我以后开展应急管理工作将具有很强的指导性和实效性,为日后工作打下良好的基础。

  (四)教学计划实

  整个培训过程,计划周密,落实到位。在半个月的时间里,安排了涉及应急管理各项内容、各个环节的13个专题,也有既有集中授课、也有实地考察,整个培训班安排紧凑,让我有尽管学习培训时间短,却胜读十年书的感觉。

  二、本次培训班的收获

  通过这次系统化的学习和培训,全面提升了我的应急管理知识层次,对提高理论水平、澄清模糊观念、增强业务能力、找准工作定位,都有很大帮助!本次培训班的收获,概括起来有以下几点:

  (一)认清了形势,提高了认识

  此次学习中老师所讲授的内容都紧贴国内外和我市当前最新的应急管理的形势和研究内容。张勇军处长的“xxx应急管理工作总结和思考”,王学敏老师的“当前东莞社会管理的突出问题和对策”、王振耀司长的“中国自然灾害形势与国际应急管理体制”、等多个专题教授,进一步加深了我对应急管理的发展形势的认识,对当前应急管理所面临的新挑战、新问题有了进一步的了解,清楚了自身肩负的使命及责任,责任感和使命感得到进一步增强。同时,通过本次学习,看到了许多自己和本单位本单位和本人在应急管理体系建设、处置突发事件过程中以前没有认识到的问题和不足,从而为自己以后工作指明了努力的方向。

  (二)增长了见识,拓宽了思路

  本次培训授课的老师都来自国内知名大学的专家学者和应急管理的相关部门领导,他们的理论水平高,实践经验丰富,教授的各个专题,观点鲜明,内容生动,论述清晰,启发性强。一个个生动的案例,一番番激烈的讨论,一位位老师精彩的讲述循序渐进的启发

  了我的`思维,使我不断地思考、提高,全面加深对我国应急管理领域的研究方向、当前应急管理的热点问题等方面的了解,对今后进一步拓宽工作思路,实施科学管理具有较强的实践指导意义,也使我的分析问题和解决问题能力进一步提高、应急管理技巧进一步丰富、观察问题的视野进一步开阔。特别是组织我们参观了国家地震应急救援训练基地,让我们近距离了解了国家应急管理的具体实践和做法,进一步丰富了我们的应急管理理念和工作思路。

  (三)掌握了知识,提高了能力

  由于我对应急管理工作接触时间短,应急管理知识基础不扎实,经验较为缺乏,本次培训班为我提供了一次系统的学习机会,让我全面地掌握到应急管理各个领域、各个环节的相关理论和专业知识,对应急管理有了更深一层的理解和领会。如黎雪琴副局长讲授的“我市信访情况介绍”、王郅强教授讲授的“社会群体突发事件应急与危机管理”以及傅思明教授讲授的“突发事件应对与危机管理”让我有效掌握了应对突发事件的原则、方法和步骤;刘铁民院长讲授的“突发事件应急准备与应急预案体系建设”让我了解到应急预案的重要性及编制原则;史安斌教授讲授的“危机传播与媒体关系管理”和张巧莉主任讲授的“突发公共卫生事件应急管理”让我懂得了应对媒体的原则、技巧和途径;于安教授讲授的“突发事件应对法讲座”让我明晰了应对突发事件时的权利和义务。通过培训,我的应急管理的知识结构得到了丰富,理论修养得到了增强,业务水平和工作能力得到了提高。

  (四)促进了交流,加深了认识

  这次培训组织我们到了清华大学进行了集中培训,让我们来自各个镇街的各位学员相聚一起同学习、同生活,让我们加深了解,增进友谊。同时,也为我们提供了一个相互交流学习的机会,让我们互相交流工作的经验和体会,了解各镇街应急管理工作开展情况,取长补短,共同促进。

  可以说这次培训班的学习,给了我莫大的帮助,不仅把我引进了应急管理知识殿堂的大门,让我提高了应急管理思想认识,掌握了一些应急管理工作方法,有效提高了自己的应急管理业务素质;而且使我的应急管理理论水平和理念有了较大提高,更清晰地认识到了自己存在的许多问题和不足,知道了努力提高自己的方向,我将在以后的学习工作中严格要求自己,努力积极学习,不断总结提高,坚持用理论指导实践,不断提高自身的素质,重点提高自己解决复杂矛盾、处置突发事件的能力,把自己尽快培养锻炼成为一名具备丰富应急管理知识和应急管理技能的干部。

应急救援的心得体会15

  这个急救培训,我感觉培训的重要性。原本以为很简洁的事情,实际操作起来会很乱。比如很简洁看到老师做。想说什么的'话,要多记东西,但一般来说,并不难。但是我们在进行实际操作的时候,总是会遗忘很多事情,很匆忙。所以,一旦遇到紧急状况,肯定要学会冷静。

  多练多练。学会在压力下保持冷静是格外重要的。将来我们会面临很多意想不到的状况,每一次冷静的分析都可能挽救自己和他人的生命。

  总之,这次训练收获很大,虽然现在可能用不上,但是有一天我们可以用现在学到的东西去挽救生命,这将是一件格外值得傲慢的事情。作为一个医同学,我觉得这个训练让我提前接触到了社会生活中的医学,学会了面对紧急状况应当怎么做,怎么做,而不是做一个挂念别人的人。

  虽然很多事情我还是不记得了,但是这种事情一旦发生,我肯定会知道该怎么做,而不会对伤者造成更多损害。

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