数学教育学科汇报材料

时间:2024-07-07 16:18:33 工作汇报 我要投稿
  • 相关推荐

数学教育学科汇报材料

  在日常学习、工作生活中,需要用到汇报的地方越来越多,汇报时,要熟悉掌握汇报内容,做到条理清晰,主次分明,但是,每次要写汇报的时候都无从下手?下面是小编为大家整理的数学教育学科汇报材料,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

数学教育学科汇报材料

尊敬的各位专家、领导:

  大家好!我叫陈xx,现担任我校四年级数学教学工作,工作中我们一直围绕“高效课堂”的理念来指导自己的教学工作,现就数学教学工作向各位专家汇报如下:

  一、转变教学观念,让每个学生获得必要的数学知识。数学教育应面向全体学生,学生要成为教学过程活动中真正的主人。因此,在教学中,主要从课堂教师语言,教学方法方式入手,尝试放手,鼓励学生积极参与、主动发言等,多使用激励性语言。营造一种宽松的环境,消除学生的胆怯心理,课堂上多给他们一些表现的机会,这样才能增进学生对数学的理解和应用数学的信心。

  二、更新教学手段,让学生自主创新地学习。要改变单纯地依赖模仿与记忆的数学活动,动手实践,自主探索与合作交流要成为学生学习数学的重要形式。

  1、创设情境,激发学习兴趣。“学习的最好兴趣是对所学知识发生兴趣。”兴趣愈浓求知欲越强,参与意识就越高。因此,在引导学生学习新知识时,常常借助学生的生活背景,把握学生的心理特点,创设问题情境,激发学生的求知欲望。

  2、加强操作实践,引导学生自主学习。教学中要注重动手操作,让学生自制学具、操作教具等。通过手、口、眼、耳多种感官的协同作用,积极参与学习,发展空间观念。例如:在教学公顷和平方千米时,引导学生动手操作,让学生自己实地测量,通过实际操作。化抽象为具体,发展学生的思维,同时也渗透了转换思想。

  3、联系生活实际,激发探究欲望。尽量从学生身边熟悉的事物引入数学知识,使学生感受到数学与生活的密切关系。让学生明白数学生活化的道理,知道数学来源于生活又应用于生活,并应用所学知识解决一些简单的实际问题,培养学生的应用能力和实践能力。消除学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。

  三、重视小组合作,做好培优辅差工作。在教学中,做到面向全体,因材施教,关心每一位学生的发展。激发他们的学习热情,满足求知欲望,发展思维,对于后进生,采用优差小组配对,在班级开展“谁是最佳小老师”以及“进步之星”活动,每月进行一次评比,并予以适当的奖励,以激发大家互相学习的热潮,促进共同进步。

  四、创新评价,激励促进学生全面发展。激励学生的学习热情,促进学生全面发展,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

  一份耕耘,一份收获。今后,本着“勤学、善思、实干”的准则努力提高课堂时效;扎扎实实、兢兢业业地投入到数学教学中,做教育的有心人,更要做教育的用心人,从而把工作搞得更好。我的汇报完毕,谢谢大家!

【数学教育学科汇报材料】相关文章:

学校国学教育汇报材料12-02

劳动教育汇报材料06-26

教育督导评估汇报材料12-06

教育督导评估汇报材料(精选13篇)12-06

小学实施素质教育汇报材料12-31

学校国学教育汇报材料2篇12-02

义务教育均衡发展汇报材料02-02

文化产业汇报材料-汇报材料07-06

教育督导学校汇报材料(通用9篇)11-24