国学经典心得感悟
在平时的学习、工作或生活中，我们总会收获一些心得和感悟，这个时候，写篇关于自己感悟的文章是个不错的选择。为了帮助大家掌握感悟的写作方法，以下是小编整理的国学经典心得感悟，仅供参考，希望能够帮助到大家。
国学经典心得感悟1
国学经典是中华民族五千年璀璨文化的精髓，是华夏土地上闪耀如晨星的宝藏。历经千秋，经典名句滋润了一代又一代中国人的心灵，黄河子孙在“经典”的摇篮中孕育，华夏儿女在“名句”的吟唱中成长。在漫长的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珍串联在一起，展示着中华民族的精神。其卓越的思想文化已超越时空的界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传承千古、流传四海的人类共同文明与智慧的结晶。
国学经典自有一方天地，让思想自由驰骋；国学思想使人美丽，成就清新的高尚人生。把国学精髓运用到工作、生活实际，指导其人生观、价值观，发挥修身养性之功效。 在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪耀着特别的光芒。两千多年来，《论语》中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其身”的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。于丹教授紧扣21世纪人类面临的心灵困惑，结合其深厚的古典修养，穿越两千年的时间隧道，体悟经典的平凡智慧，运用女性特有的细腻情感，从中国人的宇宙观、心灵观、处世之道、交友之道、人格修养之道、理想和人生观等七个方面，从独特的个性视角来解读《论语》，以经典诠释智慧，以智慧诠释人生，以人生诠释人性，以人性安顿人心。读了于丹的《论语心得》，我深深地感受到了孔子这位圣人的'平和、平易近人，以及他时时传递出的一种朴素、温暖的生活态度。初读《论语心得》时，心中生出一些困惑，因为书中所说的安贫乐道，现在看来颇有些让人不思进取的味道，细细读来，慢慢明白其中的深意。今天，是一个经济飞速发展、个性空前张扬的时代，更是一个竞争激烈、物欲横流的时代。人们面对着来自工作生活等方面的压力，竞争越是激烈，越是需要调整心态，调适与他人的关系。《论语》中娓娓道来，轻轻拂去你心灵的尘土，教会你做人的道理。毕竟，这不是一个人的世界，不管多聪明能干的人，离开他人的帮助，是难有建树作为的。一个人只是一叶“舟”，而众人才是既能载“舟”亦能覆“舟”的水！
我可以在文学经典的海洋中徜徉，可以在经典文学的长河里探索；可以在文学经典的宝库里寻找如诗如画的词句，编织我内心最美好的扶贫故事；可以用心中最完美的画笔描绘一幅幅青山绿水欢声笑语的画面；，“道阻且长，我将上下求索”。
国学经典心得感悟2
国学经典，让人持守美德或教人弃去偏执。我以为确实受益匪浅，国学经典心得体会”，人生观的引导，谨而信。最具概括性且易于遵照的有：“国学经典心得体会，为你指出精确的偏向，尊重尊长等。颇有感想，戒之在斗，修身养性是我们在国学经典中学到的重要原则，对此我有一些心得体会。首先，我们应该戒掉沉溺于欲望和色情的倾向，意味着要远离不良嗜好和低级趣味，保持内心的纯净和高尚。如果每个人都能时刻谨记这一点，我们的社会将会更加清明和和谐。与此同时，我们也要慎防与那些奉承和谄媚之人交往。这些人往往只会为了自己的私利而言听计从，缺乏真诚和坦率。与其浪费时间与这样的人打交道，不如选择与真正值得信任和尊敬的`人为伍，相互关怀和支持。最后，在行为上我们应该注重孝顺和悌亲。我们要以身作则，尊重父母和长辈，并且关心他们的需求和感受。同时，在外面与他人相处时，我们也要秉持着和睦友好的原则，维护良好的人际关系。通过这些努力，我们可以建立起一个和谐和互相尊重的社会。总之，修身养性是国学经典中的重要教诲。只有我们每个人都能时刻牢记这些原则，并付诸实践，才能逐渐提升自己的道德品质，为社会的进步和发展做出贡献。
学习国学是一种游荡忘返的心境。我们应该不贪得无厌地去领悟国学经典并从中获得心得体会。在年轻血气未定的时候，拥有许多贤德的朋友是一种快乐。诚实守信是国学经典教导我们的重要品质。对他人则应该避免有害的行为，不要损害三友（朋友、兄弟和同事）之间的关系。我们应该以培养自己为栋梁之才，为民族的再起而不懈努力。泛爱众生，并亲近仁人，这样我更能深入了解孔子及其学说。卖弄凶险的人只会伤害自己，而广爱众人则是我们应该追求的。宴饮荒淫只会给我们带来短暂的快乐。作为一位学者，我们应该具有宏大的世界观，不要独断专行。同时，我们也应该认识到，对他人是有益的，我们不能只顾个人利益，还要为国家的未来负责。年轻人啊，要警惕血气既衰的时刻，不要沉溺于纷繁世俗的诱惑。通过这次国学学习，我相信在修身行为方面我已经没有太大的错误了。我将以完成任务的心态继续努力，在市场经济条件下，实现自己的目标并为社会做出贡献。
国学经典心得感悟3
阅读国学经典对我个人而言带来了很多收获和体悟。收获可以从两个方面来谈：一是提升自我修养，为教育工作打下坚实的基础。在国学和经典中，我学到了许多有关教育的理念，这些理念可以直接应用到实践中。二是从国学经典中领悟到做人的道理与处世的哲学。这些精华思想启迪了我的心灵，让我更好地理解人生的真谛。
现代社会的知识更新速度很快，我在学校中所学到的知识相对有限，无法跟上时代的变化。作为一名适应新时代需求的教师，必须拥有终身学习的观念。学习应该包容万象，既要广泛涉猎，又要专精深入。当然，我们当下需要学习的是与新时代相关的知识和技能。但是我们国家拥有丰富而深厚的古文化，也是一个知识宝库和海洋。《论语》中有一句话：“学而不厌，诲人不倦。”“温故而知新，可以为师矣。”国学经典中的知识也是如此，就像经久不衰的陈年美酒，品味越久越有味道。而且只有国学经典才能经得起推敲和品味。《论语·述而》中还说：“三人行，必有我师焉。”这句话对我影响很深，读书时我自信甚至有些自负，毫无根据地自我陶醉。然而工作后，利用业余时间粗略地阅读了《论语》，如今在工作环境中才真正理解了这句话的深意。“人外有人，山外有山。”我周围的.同事都是才华横溢之人，她们通过学习积累了扎实的基本功，擅长书法、绘画、音乐等各个领域。她们作为教师多年，经验丰富，能够轻松应对各种问题学生。我曾以为自己也能像她们一样游刃有余，但结果却出乎我的意料。这让我非常佩服她们，感到自愧不如。因此，我决心虚心向有经验的同事请教，并利用假期练习书法，努力提高自己的基本功。收获还算不错，我在工作中也逐渐积累了一些心得体会......
在对学生的观念上，我们要认识到“因材施教”是一条经久不衰的真理。刚开始工作时，由于缺乏经验，我对所有的学生采取了一视同仁的态度，认为这样就实现了人人平等。然而，我却没有考虑到学生的个体差异和发展规律。因为缺乏重点，导致我的教学效果非常不理想。事后，我反思了自己的教学行为，并向其他同事请教建议。最终，我得出一个结论：我们应该根据学生的个体差异来因材施教。举个例子，我教毕业的几个孩子中，有一些经常跟我说自己遇到的问题，比如中学学习压力大、对学习感到厌倦等等。于是，我不再要求他们死记硬背文化知识，而是根据每个孩子的特长和兴趣，给予适当的建议。比如，对于一个身体素质较好的孩子，我会建议他朝体育方面发展；对于一个热爱绘画且天赋出众的孩子，我会鼓励他朝美术方向发展。通过这样的方式，我希望能够帮助他们找到自己的特长，重建学习的信心。
在为人处世上，我也从国学经典中学到不少。曾学到过孟子的这样一句话：“贫贱不能移，富贵不能淫。”在当今这个物欲横流的社会，更应该以此做为自身的行事标准。人可以穷，但是要有骨气，要有奋斗的决心，现在这个时代，只要勤劳，就能创造财富。做为一个农民的孩子，我从小就是吃苦长大的。但是我却很感激少年时的贫穷，它就是一笔财富。它让我知道一切都来得不容易，更懂得珍惜。它让我早早地体会到父母的艰辛，从而成为一个孝顺的孩子。它更让我从小就知道自己能做的事情自己做，靠自己的劳动去创造财富。让我成为一个正直，勤劳的人。现代社会机遇很多，造就了很多骤富的人，但是，由于来得太容易，所以一切都显得那么不塌实。作为发展中国家，我国才过上好日子没几年，不能满足。我想不只是那些富二代，处在这个太平盛世的我们每一个人都应该以“贫贱不能移，富贵不能淫。”来要求自己。
随着中国经济的崛起和国际地位的提升，越来越多的外国学者开始对博大精深的中国文化产生兴趣。他们纷纷来到中国旅游、留学。对于那些喜欢韩国、日本文化或热衷于嘻哈音乐的年轻人们，现在是一个好好了解中国文化的时机。虽然我们不能像晚清时期的满洲贵族一样自高自大、封闭自己，但是当京剧、武术、中医等国粹逐渐离我们远去的时候，作为中国人，我们应该重视我们自己的经典文化，深入学习并传承下去，同时也可以去学习其他国家的优秀文化，甚至向外国人介绍我们自己的文化。我们有很多宝贵的东西，值得学习，我个人认为只有把我们的根基打好，我们才能真正称得上是一个合格的中国人。
国学经典心得感悟4
20xx年夏天，我参加了学校组织的《国学经典与教育》在线学习活动。这次学习分为四个教学视频，我用半个月的时间反复观看了好几遍，总计耗时20多个小时。同时，我还阅读了教材《国学经典与教育读本》的第一、第二册。之前，我对国学只是有一些了解而已。虽然在平时的教学中会涉及到一些国学内容，但由于要考虑小学生的接受能力，所以只是简单地进行讲解，并没有深入思考中国文化的历史传承，以及《国学》对于中国人的影响。通过这次学习，我对国学有了更深刻的理解，并且深切感受到了其中蕴含的无法言传只可意会的经典理论。仔细反思一下，我真心觉得从中获益匪浅。
国学是中华民族独有的宝贵文化遗产，它蕴含着五千多年来的丰富内涵。通过学习国学，我深入了解了孔子以及其他教育家和思想家的学说，进一步加深了对中华民族文化的认知。
（一）修身养性，德行人生。 细读《论语》，颇有感触。《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标。 因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得”。 子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，损者三友”，“益者三乐，损者三乐”。 孔子认为：血气未定的年少之时，不要沉浸于女色；血气方刚的成年时期，不要与人争斗：而到血气既衰的老年，不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，诚实守信，博学多才的人交朋友是有益的；而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为快乐，对人则是有害的.。这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的追求，因为种种原因而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为教师承担着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来，必须给予学生的正确的世界观、价值观。人生观的引导，教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要达到此目的，教师自己首先要有正确的世界观。、价值观。、人生观。因此，教师必须修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。
（二）学习《国学》，让我懂得如何学习和如何教育学生。
《明儒学案》曰：“古人之於学者，其不轻授如此，盖欲其自得之也。即释氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳。”古代的老师不轻易的传授知识就是想让学生自己去领悟，即便佛教传经也最忌讳完全说破，因为那样学生就会轻松获得而把学习当成玩乐。现在的教学，再也不能用以前填鸭式的方法了，寓教于乐才是教师的首选。“师者，善于传道，授业解惑也；道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也矣。”老师要善于传授道理教授学业和解答疑惑，不懂道理，学业不精湛，学生有疑惑却不能解答，这算不上老师。所以，老师要与时俱进，不断接受新知识，新技能，新的教学方法；不断参加学习和培训。要想给学生一滴水，自己就要满斛水。
（三）学习《国学》让我学会感恩，懂得待人接物，懂得一切为了国家。
子曰：孔子曾说：“弟子在家要孝顺父母，在外要尊敬兄长，做事要谨慎而真诚，广泛地爱众人并亲近仁德之人。如果还有余力，就要用来学习文化。”通过学习国学知识，我深刻领悟到了许多人生道理。例如，我们应该怀着感恩的心对待自己的父母；对遇到困难的人，我们应该乐于助人；对犯错的人，我们应该以宽容的态度对待。在日常的言行中，我们要小心谨慎，讲究诚信。从小开始，我们被教育要懂得礼貌，尊敬长辈等。国学教导我们成为善良的人、孝顺父母的人、有礼貌的人。可以说，国学中蕴含的人生道理如同一枚指南针，当我们迷茫时，它为我们驱散前方的迷雾，指引出正确的方向。同时，它也为学生树立了榜样，教育我们尊老、爱老、关爱弱小，传承中华优秀传统的精髓。
中华民族传统文化的载体是《国学》，只有接续《国学》薪火，才能传承中华民族的文化精神。所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，一定要从国学开始。
《国学》是中国独有的瑰宝，蕴含着五千多年中华文明的精髓。未来，我愿意不断学习，让“国学经典”中的智慧之光指引我摆脱迷茫，使我的人生更轻松、自在，也为我的教育事业增添光彩。作为中国人，我们应该为此感到骄傲，并希望每个人都能传承和弘扬中国传统国学文化，让它在历史的舞台上闪耀、永不消逝！
学习《国学》，不是我们这一代的事，也不是这几代的事，而是我们中华民族千秋万代的伟业，《国学》是我们中华民族得以传承的基石。让我们在《国学经典》的丛林中漫步，在经典国学的长河里凌波，在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我们心中最美好的诗篇，用最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
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