音乐教师听课心得体会(必备)
从某件事情上得到收获以后，可以记录在心得体会中，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编收集整理的音乐教师听课心得体会，希望能够帮助到大家。
特别有幸，很高兴有机会参加这次公开课和名师开放课培训会。我听了几位专家的课例，受益匪浅，深刻认识到一堂好的音乐课不仅与老师的音乐素养和教学能力密不可分，也是教学效果的体现。
音乐教育应当注重培养学生的审美素养，实现通过音乐教育来陶冶人的情操的目标。要做到这一点，音乐教师自身就必须具备高度的审美素养。音乐教学不仅是科学，更是艺术。一个好的音乐课，有如一曲动人心魄的乐曲，既有声情并茂的讲解和演示，又有清晰明了、引人入胜的教学活动，这就需要音乐教师具备超群的教学技巧和艺术才能。一个具有优秀教学艺术的音乐课，能够成为学生的良师益友，引发学生对音乐美感的共鸣，进而培养学生正确的审美观和高尚的审美情操，提升学生的审美品位，对学生的心灵修养带来深远的影响。
老师们提出了知道歌曲名称不是我们的最终目的，而是在欣赏的过程中做到有效地教学。何为有效教学?有效教学指老师遵循教学活动的客观规律，以尽少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。例如：在听赏音乐时我们经常会问学生听了这段音乐后给了你什么感受?学生总是会在音乐外表答复：节奏很欢快或是节奏很慢等等。这对于孩子们听赏实力的提高协助是不大的。假如老师能够在学生答复这个问题时能给学生供应一些音乐的专业术语供学生来选择，这样学生们的自主学习也将会更有效了。这将会让他们对音色的驾驭、旋律的记忆起到很好的提示作用，此时老师也将音乐技能方面的学问有意无形的教给了学生。
老师就须教给学生学习的方法。大多数音乐老师可能在指导学生有感情的唱歌时只抓住了歌词所表达的意思，从语文的的角度来感受歌曲的心情。我感受到了老师应当给学生表现音乐的技能、表现音乐的手法。音乐学科的教学须有音乐学科的特点。老师在教学歌曲时，应协助学生抓住歌曲中表现音乐的特性化特点来。从音乐学科的角度，通过对唱曲中音的长短或是节奏的改变、旋律的力度等的不同改变来处理歌曲，从而正确的表现歌曲。也就是吴先生指出的在音乐学习中，将学问和技能融入到歌曲教学中。一是用完可能多多的实践庭上你要和学生共同共享的教学内容。二是确定你要通过作品到达的目标(看法与价值观、认知以及认知策略的完善)，三是确定作品中最具表现力和感染力的艺术内同作为教学重点。四是发觉这些教学重点中最独特的艺术语言和表现手法。五是选择恰当的方法使学生能够感受到这些表现手法在艺术中的表现作用(比拟、听辨、探讨、探究、分析、综合、搜集)。
作为一名音乐老师，我们不仅需要熟练掌握音乐教学规律，并将其应用于实践教学中，还需要通过科学方法探究教学艺术，不断丰富和拓展教学理论，提高根本功和教学质量。因此，在教学过程中，我们需要不断学习、进步，不断适应新时代的教育要求，积极探索创新，致力于打造优秀的音乐教学示范。
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