(通用)艺术教育发展年度报告15篇
在经济发展迅速的今天，报告的使用成为日常生活的常态，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的艺术教育发展年度报告，希望能够帮助到大家。
艺术教育发展年度报告1
学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视学校艺术教育，致力于培养德智体美全面发展的教师教育人才。学校继续按照《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校艺术教育工作自评报告如下。
一、艺术课程建设（30分）
我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。自评得分30分。
二、艺术教育管理及教师配备（20分）
1.学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度，艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。学校建立艺术活动的管理组织，由少先队和艺术教研组负责指导全校艺术活动，能较好地发挥少先队在艺术活动中的作用。参加校外艺术比赛或艺术活动及时上报教育主管部门批准备案。我校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核，考核结果记入学生《评价手册》和学籍档案，在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。
2.我校目前有音美教职工人12人，开设50个教学班，有音乐教室、美术教室、舞蹈教室。按照课程计划开设艺术课程的要求配备艺术教师，其中音乐专职教师6名，美术专职教师6名，我校艺术教师均为本科及以上学历，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验;全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神，教学态度认真，能较好地完成艺术教学工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市、县和学校组织的各种形式的业务培训，自评得分20分。
三、艺术教育经费投入和设施设备（20分）
我校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，配足配齐器材设施，学校订阅相关艺术刊物，为艺术教师的素质提升提供了强有力的保障，确保艺术教育发展的基本需要，自评得分19分。
四、课外艺术活动（20分）
我校的.艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得一定的成绩，自评得分19分。
五、特色发展（10分）
我校根据学校特点和艺术教师的特长开发10个种类的艺术社团，对营造学校艺术氛围，起到了重要作用。
1.积极营造艺术化校园环境。近年来我校以“课后服务”为契机，创设了充满文化艺术韵味的校园，努力优化育人环境。
2.努力构建了人文化的艺术课堂教学。近年来，我校着力构建了人文化的艺术课堂特色教学模式。美术课堂教学中，让学生在动中学、玩中思、乐中画，在动态的、开放的活动和情境中感受美、理解美、体验美、参与美、创造美、拓展美。音乐课堂教学中，按“晓理一动情一持恒一创新”的思路让学生自主参与，以形象、直观、灵活、多样的方法做到了“基于教材而不局限于教材”。
3.积极开展了丰富多彩的学校艺术活动。在“六一”、“国庆”、“元旦”等节假日前后认真开展“校园艺术节”活动，学生在活动中得到锻炼，受到教育。
4.学校认真组织实施学生艺术素质测评工作，本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）达到了100%，合格率100%，其中优秀率达到35%，自评得分10分。
5.本次自评总得分为98分，自评等级为优秀。六、存在问题
1.社团活动虽然开展丰富多彩，但是学生的专业化发展还有待提升，在今后的社团活动中，教师们还应有针对性的重点培养部分“小艺术家”。
2.年轻教师居多，还需加强教学研讨和学习，进一步提高教师的专业素养。
艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、鉴赏能力有了新的提高。
艺术教育发展年度报告2
中学在艺术教育工作中，不断探索、不断完善、不断发展，提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长，现就我校的艺术教育工作进行报告。
一、加强领导，建立机制
艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动的重要性和必要性。根据上级有关文件要求，学校着手对艺术教育的开设、艺体活动的开展、场地设施、器材、经费投入等方面进行梳理，成立艺术教育领导小组和艺体中心，健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证艺术教育工作顺利开展。
二、艺术教育课程建设
学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。学校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，根据学生发展需求，开设书法、经典诵读等课程，经常性地开展艺术教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
三、艺术教育教师及艺术教室配备
1.学校加强艺术教育教师配备，按照课程计划开设艺术课程的要求，配备数量够用的艺术教师及艺术教育课程相关教师，艺术教育教师应爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神;教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导学生活动的能力。艺术教育教师能够认真参加上级组织的各种形式的业务培训。在艺术教育教育的教学实践中，教师注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验:全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。
2.学校按照要求配备艺术教室，按照义务教育优质均衡县标准要配齐电钢琴教室1个，音乐教室2个，美术室2个，书画教室1个，舞蹈教室1个。
四、艺术教育管理
学校由一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度，将艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研的良好风气。
学校成立艺体中心，负责指导全校艺术教育的活动，将较好地发挥艺体中心在艺术教育活动中的作用。参加校外艺术比赛或艺术活动及时上报教育主管部门批准备案。强化评价管理。学校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核:考核结果记入学生《评价手册》和学籍档案;在教学活动中，教师应较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。学校在评选先进，职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，其工作量(包括艺术谋和课外艺术活动辅导等)计算合理。强化计划管理。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。
五、艺术教育经费投入和设施设备
学校将继续加大对艺术教育经费的投入，齐全的硬件设施，为特色建设提供物质保障。装备电钢琴室、音乐教室、美术教室、书画教室、舞蹈房等，并按要求添置进行艺术教育教育所需的器材、设备、教学用具等。学校保证每年的艺术教育经费投入，艺术教育教育设施不断完善，确保艺术教育教育活动的顺利开展。
六、课外艺术活动
学校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量。另一方面依靠课后服务开展课外、校外学校艺术教育教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设器乐表演社团、舞蹈社团、戏剧社团、书法社团、瓦当社团、巧手创意工作坊、朗诵社团、经典诵读社团，学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。
学校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育，每年举办一次综合性的校园艺术节活动，力求取得比较显著的成效，积极组织学生参加各级教育行政部门举办的'艺术展演活动，取得了一定的成绩。
七、校园文化艺术环境
我校将充分开发和利用艺术教育活动软硬件资源，营造艺术化的校园环境，创设充满文化艺术韵味的校园，努力创设优艺术教育人环境。根据校园特点，运用美学原则设计和布置校园艺术教育文化，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化环境，根据班级实际情况，精心设计教室文化方案，提高教室环境的育人功能，充分利用好黑板报、墙报，发挥其艺术教育教育作用，让核心价值观、中华优秀传统文化基因通过校园文化环境浸润学生心田，引导学生发现自然之美、生活之美、心灵之美。做好学校绿化工作及树木花草的种植、宣传橱窗设计、教学设施的布局工作。
八、艺术教育自评制度
学校重视艺术教育工作，把艺术教育工作作为学校工作的重要内容。学校注重激发学生艺术兴趣，传授必备的基础知识与技能，发展学生艺术想象力和创新意识。学校每学年进行一次艺术教育工作自评，纳入班级考核内容，确保过程规范、结果真实，不弄虚作假。
艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，相信经过学校师生共间的努力，我校艺术教育工作将有新的起色，取得新的成绩，将进一步提高学生艺术水平和观赏能力，形成我校特色。
艺术教育发展年度报告3
学校是文化传承和创新的基地，艺术是文化的重要内容和载体。加强学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。重视学校艺术教育，学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。学校继续按照《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校20xx年艺术教育发展情况报告如下。
一、艺术课程建设
1.我校作为重点高中学校，能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
2.学校高中艺术部发展培养一定数量的艺术专业生，开设音乐、美术、书法、舞蹈等专业课程，艺术专业生也是我校每年升入本科数量的一只生力军。
二、艺术教师配备
我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的.能力。艺术教师能够认真参加国家、省、市﹑区组织的各级各类艺术比赛活动和上级及学校组织的各种形式的业务培训。
三、艺术教育管理
学校领导十分重视艺术教育工作，学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划；20xx年9月份制定20xx-20xx学年度中学校园文化艺术节活动内容工作方案和内容，其中有校园诗歌节、校园师生书画展、校园十佳歌手大赛、戏曲进校园、高雅艺术进校园等活动，并根据方案有序开展各项艺术教育活动，截止到现在，各项活动都以陆续开展并圆满完成。加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。
1．强化制度管理。
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《中学20xx-20xx学年度校园文化艺术节工作方案》，把艺术活动的开展列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订了有关艺术教师的工作绩效，纳入年终绩效评优考核。
2．强化计划管理。
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术部工作，艺术部详细制订艺术部学期工作计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术部作单项总结，学校在学期工作中进行总结。中学艺术部除了开展各项校园文化艺术活动外，同时着眼于艺术专业生的发展和管理，大力挖掘和提升艺术专业生的本科增长点，学校开设音乐、美术、书法、舞蹈等专业课程，每年通过艺术专业升入本科的数量达200余人。
3．强化常规管理。
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。突出艺术部的能量和作用，坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设各种社团，合唱社团、舞蹈社团、戏剧社团、陶艺社团、蜡染社团、动漫社团、书法社团、古筝社团、辩论社团、国旗护卫队等，并将爱国主义教育与艺术教育活动充分结合并实践。学校要求每位艺术教师人人辅导好每一个社团，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。
4．强化教学管理。
在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育，搞好艺术教育主阵地在课堂教学。定期进行课堂教学研讨。我们每学期组织音乐、美术书法学科的市教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每1周开展教研集体备课一次，做到教学常规化、规范化。
结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。
四、课外艺术活动
我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。
五、校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，除了配备标准的舞蹈教室、电钢琴教室、琴房、音乐教室、画室、书法室、社团活动室等，并配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建设的设计和规划。
艺术教育发展年度报告4
本学年度我校艺术教育本着“为学生的终身发展夯实基础”的办学理念，面向全体学生积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生艺术素质全面提升。现将我校一年来艺术教育发展总结如下:
一、各项艺术课程建设
1、艺术课程建设
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
2、课外艺术活动
我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日进行艺术活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是集体性的活动，从编导﹑排练到展示，基本保证学生全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。
学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育;每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效;学校艺术社团有书法、剪纸、国画、合唱、舞蹈、音乐剧，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些社团活动大大拓展了学生选择的空间，让学生在研究当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
二、艺术教师配备
截止本学年度结束，我校共有学生20xx人，43个教学班，专任艺术教师12名，其中音乐6名，美术教师6名。艺术教师缺额两名，在按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师的要求下，基本满足艺术教育基本需求，需进一步加强教师培训，提高队伍素质。
三、艺术教育管理
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我校把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据学校艺体教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每2周开展教研活动一次，做到活动常规化。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。
四、艺术教育经费投入和设施设备
一年来我校尽最大努力创造艺术教师参加外出培训研究的机会，促进艺术教师的专业发展。另外我校设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 以创建教育现代化学校为契机，在经济许可的`前提下，我校积极添加各项艺术器材，尽量能满足师生进行艺术教学、艺术活动的需要。
五、校园艺术文化环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，充分利用路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等进行艺术氛围营造。积极开展学校艺术展览如:师生书画展、学校剪纸作品展览等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园;着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。
六、重点推进项目及艺术教育工作自评
1、重点推荐项目
一年来我校发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。聘请当地优秀剪纸艺术家对我校剪纸艺术工作进行指导，创造艺术教师向剪纸艺术家研究的机会，提升学校剪纸艺术的师资水平，大力发展剪纸艺术进学校，成功举办剪纸作品展，剪纸艺术慢慢成为我校艺术教育的一项重点推进项目。
2、艺术教育工作自评
由于我校每学期进行一次学生艺术测评，长期不断的对学生进行艺术教育，我校学生的艺术素质得到了较大的提高。 学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和班级，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇;其工作量(包括艺术课和课外艺术活动辅导等)计算合理。
总之，艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。
艺术教育发展年度报告5
学校不仅是文化科学的教育基地，同时也是艺术教育的基地。高中生除了高考也要有艺术素养的形成和艺术的传承。近年来我校高度重视艺术教育，不断增加投入，除了改善提高校园艺术氛围让普通学生收益以外，同时也为有志向研究艺术的'学生提供了教师资源和硬件设施。
一、艺术课程的定制，艺术课堂的展现
高一年级开设音乐鉴赏、美术鉴赏必修课，每学期18学时，下半年就通过比赛、测评等方式选拔艺术生。高二年级除了艺术特长生以外，也增加开设了艺术专业课程。让学生进一步的了解艺术。
二、艺术师资
我校高一年级艺术课总开课班级共有18个班级，高二3个专业班级。专职艺术教师17人，其中美术教师10人，音乐教师7人。
三、学校艺术教育管理
学校设有艺体教研室，专门负责体育教学和艺术教学、艺术课程、艺术活动的组织管理工作。做到专人专项，人尽其责人尽其力。
四、学校艺术教育经费投入和设施设备
学校每年约投入4万元用于购置艺术学科器材及艺术类活动资金，以及活动室训练室的日常维修，为艺术教育提供更优化的条件。当然在投入器材的配备上，还有一部分的艺术器材不够，学校也计划增加投入，购进相应的艺术器材。
现有音乐、美术专用教室10间，综合演播厅等功能用房1000平米以上;音乐、美术器材配备达标。
五、学校课外艺术活动
学校开展了丰富多彩的课外艺术活动。春天送你一首诗、高一年级歌手大赛、合唱节、书画展、剪纸展等艺术活动。覆盖到全校所有的学生，让学生参与艺术活动，让艺术课程多元化。
除了学校统一组织的各种艺术活动之外，各年级还会根据自己年级的实际情况组织各种艺术活动，比如合唱比赛，歌手比赛等等，大大丰富了学生们的课余生活。
六、校园艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，宣传栏、校园广播等，营造团结、文明、温馨的学校艺术文化氛围。为加强校园艺术文化建设，构建团结紧张、严肃活泼、文明健康、人文底蕴的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境。
七、艺术素质教育提高、艺术生硕果累累
艺术素质测评采用自评和他评两种方式。每个年级都设有艺术工作管理员，艺术常规教育中，高一、高二年级每学期根据教学进度进行测试，成绩计入艺术评测平台。我校师生合唱团在合唱比赛中多次获得一等奖，艺术专业高考上，屡创新高，今年在兄弟单位当中独占鳌头!今后我校在艺术课程设置上尽量多元化、增加艺术教师外出培训的机会、完善艺术教室和器材、增加特色艺术的训练时间、加强学生对艺术素质测评的重视度。
艺术教育发展年度报告6
一年来，学校艺术教育本着“为学生的终身发展夯实基础”的办学理念，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将年度艺术教育发展情况报告如下：
01组织领导与制度建设
在组织领导与制度建设方面，学校专门成立了艺术教育工作领导小组，有1名校级分管领导，有部门具体负责。有工作规章制度，有定期的例会制度及教研培训学习交流活动。学校三年发展规划及年度工作计划中均有艺术的相关内容，并有专项的工作计划。
02艺术课程建设情况
在课程建设方面，学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。各科课程能做到“五有”，即：有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。学校利用当地教育资源，开发具有本地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。
03艺术教师配备情况
学校在原有基础上增加了艺术教师的数量(共有艺术教师4人，其中专职2人，兼职2人)，教师全部具有大学本科学历。
04艺术教育管理情况
我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;成立了艺体教研组，鼓励并支持她们积极参加市级、区级等各级部门组织的各项培训与教研，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的`质量;学校将艺术教育工作与绩效工资挂钩并制订了有关的奖励条件;期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
05经费投入和设施配备
学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，今年投入经费15000余元，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐活动室2个、美术教室2个，各类器材若干。
06课外艺术活动开展
学校结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效;学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、制作、书法等社团。
07校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。学校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建设的设计和规划。
08重点项目推进
学校以“变废为宝”为指导思想，选择了蛋壳画制作的艺术形式，材料准备简单，不用任何经济投入。学校建立了由校长直接领导的创建小组，德育处、级部主任为成员的工作领导小组。成立了以美术老师为主、班主任教师为辅的工作室成员。由工作室全面负责“一校一品”的研究以及日常培训与辅导工作，使蛋壳画特色教育有计划、有总结、有资料，使教师和学生对创建蛋壳画品牌达成共识、付诸行动。在经费上，按照具体规划，安排相应经费，保证创建工作的顺利进行;制度上，为了进一步健全和完善教师管理制度，建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制，结合学校实际，制定了考核细则。
09艺术素质测评开展情况
学校成立了专门的艺术素质测评领导小组，由分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加艺术素质测评，学生艺术素质测评覆盖率达到100%，对于测评结果不合格的学生及时报给相关教师，组织辅导与再测评，不让一个学生掉队。
10艺术教育工作自评制度情况
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇;其工作量(包括艺术课和课外艺术活动辅导等)计算合理，同时在学校范围内进行公示。
艺术教育发展年度报告7
为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，全面提高学生审美和人文素养，促进学生全面健康成长，学校按照《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，扎实开展艺术教育工作，并取得了一定的进步和成绩。现将我校艺术教育发展情况报告如下。
一、艺术课程建设
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时。目前开设的艺术课程有书法课程、剪纸课程、舞蹈、民乐、合唱课程。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备
我校有教学班122个，音乐美术功能用房27个，音美器材室各6个。按照课程计划要求配备艺术教师，现有音乐教师15名，美术教师14名，学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比较合理，队伍比较稳定。
我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队- 1 - 合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。
三、艺术教育管理
学校领导高度重视，由副校长分管艺术教育工作，加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。
(一)强化制度管理
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程，同时制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
(二)强化常规管理
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设了舞蹈课程、书法课程、合唱课程、民乐课程等校本选修课程。要求每位艺术教师辅导- 2 - 好相应的兴趣小组，并认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。
(三)强化教学管理
我校遵循教育规律，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。
1.认真学习新《课程标准》，更新教育观念。 2.定期进行课堂教学研讨。每学期组织艺术学科教研活动，每次活动都要围绕主题进行研讨交流，进而全面提升艺术课堂教学效率。
3.结合课改，努力钻研教材。集教师团队智慧，显个人精雕细琢，以集体研讨为基础，抓课时分备，个人复备，课时反思的备课模式，精心设计教案。真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。
四、艺术教育经费投入和设施设备
学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。
五、课外艺术活动
我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合小学生身心特点的艺术活动，并结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。
学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；- 3 - 每年六月举办一次校园艺术节活动，取得比较显著的成效；艺术课程有舞蹈、绘画、书法、合唱、民乐等，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。这些艺术课程大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
六、校园文化艺术环境
我校校园文化建设坚持思想教育与艺术欣赏的.统一、人文环境与自然环境的统一、传统文化与时代精神的统一，积极为学生创造良好的校园文化艺术环境。使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，从而促进学生良好品德的形成。
七、实行学校艺术教育工作自评制度
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。
八、存在的不足与今后努力的方向
艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。教师专业素质的提高，仍然任重而道远。
艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了- 4 - 艺术教育的氛围。今后我们致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动，相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！
艺术教育发展年度报告8
一、基本情况
目前，我校共有40个教学班，专职美术教师4人，专职音乐教师3人，音乐教室2间，舞蹈房1间，美术教室2间，基本满足教学使用。
二、主要举措和成效
（一）认真贯彻新课程标准精神，切实加强艺术教师培训。
在当前教育发展的新形势下，我们坚持“全面＋特产”的指导思想，认真学习，贯彻课程改的的精神，将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的环节中，对学生全面实施艺术教育。我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，每班的音乐课、美术课每周1课时。按规定讯用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，学期初，每位音美教师能根据所带年级学生实际，制订好学科教学计划，教学进度，能做到认认真真备好每一堂课，上好每一堂课，学校同时选派音美教师参加上级部门举办的各种培训和学习，不断提高艺术教师的教学水平。
（二）认真做好艺术素质测试登记及上报工作为顺利完成学年度学生艺术素质测试工作，学校根据《中小学生艺术素质测试办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》等文件，制定来了学生艺术素质测评细则。学生艺术素质测评内容由基础指标等三部分构成。学校如实记录每一名学生的艺术素质测评结果，纳入学生综合素质档案，将测试成绩填表，录入电脑并按时上报到省体卫艺平台。
1.特色发展，积极参加各级各类艺术比赛
本学年，学校社团开展红红火火，安排专人对学生进行训练，固定场所，固定人员，每周三下午是社团活动时间，在训练中努力做到有计划，有目的，有活动，有结果，有成果展示，有活动总结。
2.积极举办艺术节活动
学校积极推进艺术素质教育，提高学生对艺术活动的热情，同时检验学校艺术活动开展的成果，元旦学校的艺体活动月，我们组织了音乐、美术展示，通过活动的开展，在全校掀起了“艺术活动”的热潮。
3、学校音美特长生的发展
为了更好地发挥学生的`美术特长，使学生在美术方面的各种能力得到进一步的提高，真正发挥学生的绘画优势，促进学生的全面发展，使学生在学好文化课的同时，得到良好的艺术教育，学校每学期都组织教师进行特长生辅导，并且取得了优异的成绩。
4、校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏，校园广播等，全方位开展全环境育人的校园文化建设的设计和规划。
三、存在的问题
1.学校艺术教育工作开展还不够扎实，艺术教育地位成果不突出。
2.艺术教育投入没有形成长效保障机制。
3.专业艺术教师短缺。
在今后的工作中我们将认真履职，提供艺术课质量，为广大学生提供展示才华的平台。
艺术教育发展年度报告9
学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，我校十分重视艺术教育，认真抓好艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下：
一、高度重视。
一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。成立了以田战胜校长为组长的学校艺术教育工作领导小组，专门安排崔海燕老师负责学校艺术教育。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。
二、多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。
1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。从常规备课开始，学校要求教师备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。
2、扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教研组。每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。
3、按照上级要求我们积极落实体育艺术“二加一“活动项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我校在抓好课堂教学主渠道教育的同时，组织了多个学生艺术社团，丰富了学生的'课余生活，为特长学生提供了展示的舞台和空间，在省级“双高双普”评估验收过程中受到省级专家的好评。20xx年5月31日至6月5日，我校开展了“六一”艺术节系列活动：经典诵读、文艺汇演、接收新队员，表彰十佳队员、和祖国在我心中书画展示等；20xx年10月17日在耀州区中小学科技艺术节上，我校陈治国老师的书法获区级三等奖，学生阴润之的书画获区级三等奖，自制教具苹果电池获区级二等奖。通过这些活动综合展现我校一年来艺术教育的成果。
4、加强艺术教育的经费投入，完善艺术教育设备设施。20xx年我校积极行动，抢抓机遇。在经费紧张的情况下，筹措资金三万余元，分别新建音乐教室和美术书法教室，安装防盗门窗，购置音美器材，安装多媒体设备，铺设木地板、墙镜、把杆等。使我校艺术教学设施达到省颁“双高双普”标准。
5、校园文化艺术环境有了很大的改善。20xx年学校抓住“双高双普”的契机，在包抓单位区招商局的大力支持下，筹集资金15余万元（招商局6万，捐款4万，自筹5万），利用暑假加班加点，对学校的环境建设进行了统一的规划，粉刷校舍室内外环境，种植花草树木，及时修剪、整理花园，从新布置校园文化，提升了学校形象，顺利通过省级“双高双普”评估验收。20xx年学校获“省级平安校园”、“区级绿色校园”和“区级卫生先进单位”。
三、存在的不足及努力的方向。
专职艺术教师紧缺，兼职教师素质偏低一直困扰我校艺术教育的大幅提高。虽然学校在努力提高教师素质和多方面的能力，但是教师专业素质的提高问题，仍然任重而道远。
今后我校将积极争取上级教育部门的大力支持，致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！
艺术教育发展年度报告10
我校在“追求本真教育，塑造美丽人生”办学理念引领下，坚持“以人为本”，在全体学生中倡导“我体验，我快乐，我成功”的行动口号，让学生在艺术活动的体验中自我感悟，快乐地成长。
一、构建艺术教育组织网络，保障学生艺术素养发展
我校的艺术教育力求通过运用艺术美、运动美、社会美等美育素材薰染、教育学生，陶冶情操、提高素养、开发智力，全面培养学生的审美素质，促进学生全面发展。
1．抓管理落实，提供组织保证
“适合的才是最好的”。针对学校生源特点，我们认真研究，决定以艺术教育为突破口，全面推进整体工作，打造学校特色。学校组建了音乐、美术教育领导小组，一把手亲任组长，教导处负责、少先队紧密配合，音美教研组具体实施。在具体工作中，为防止活动流于形式，计划形同虚设，严格做到“五有”、“四定”、“三落实”。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实，并将艺术教育纳入学校教学计划，进行统筹安排，保证协调发展。
2．抓资金投入，提供物质保证
艺体教育是以实践活动为核心的教育。在资金极其紧张的情况下，我校通过专项拨款、自筹资金等方式，投资十多万元着力从建设校园文化、改善音体美教学设施入手，积极进行艺体教育的实践与研究，大力营造艺术教育氛围，让师生感受艺术的熏陶；并根据需要，购置了一批音乐、美术器材装备，配置音乐、美术专用教室，配备合唱、舞蹈、葫芦丝等特色校队的服装、道具等，让师生参与艺术的实践，确保学校艺体工作的顺利开展。
3．抓师资队伍建设，提供质量保证
我们以业务精、技能强、学历高、师德好为目标，着力建设一支高素质的师资队伍。我校现有24个教学班，71名在职教师，1053名学生。学校配备了3名音乐专职教师、2名美术专职教师，音美教师均为大专以上学历。学校设立了专门音美综合办公室，音乐舞蹈教室2个、美术教室2个，美术教室、音乐教室按部颁一类标准配置；有专用卫生室1间，配备1名卫生保健教师，按规定标准配备卫生器具。在加强艺术师资队伍建设方面，我们进行了一系列尝试：一是提高音美教师的地位。学校明确规定音体美教师与其他科任6教师同工同酬，待遇一样，奖惩一样；二是鼓励教师进修学习。我们采取多种形式加强对教师的培训，有组内自学自练，校内集训集练，校外学习观摩等等；三是干群合力促发展。校领导经常参加教研组的活动，认真听取艺术教师的各种建议，只要是合理并能办到的，都及时采纳，付诸行动，调动了艺术教师的工作积极性。音美教师在市区各级各类比赛中均取得优异成绩。
二、发挥艺术教育的普及功能，促进学生艺术素养的提高
课堂是提高学生艺术素养，培养学生欣赏美、鉴赏美、体验美的主渠道，我们紧紧围绕有效课堂开展教学研究，提高教学的有效性。
1．抓课堂教学研究，促艺术教育质量的提高教学改革的重点在课堂。我校按照“严格制度、深入一线、导教导研、提高效率”的要求，围绕“功在课前、力在课堂、注重训练、提高素质”的思路，努力形成“秩序严谨化、课堂研究化、效果目标化”的管理机制。一是加强集体备课。为实现有效备课，我校对原来的集体备课方式进行了调整，形成了稳定的集体备课常规，充分发挥每一位教师的主动性，让每一位教师都能积极地参与到课改实验中来；二是注重观摩交流。我校艺体教师有计划地进行了大量的课堂教学观摩交流活动，先后参加市、区级的音体美教学展示活7动，并在校际间、年级间、班级间开展指导性听课、跟踪性听课等，提高学科教学的整体水平；三是落实教学反思。为促进教师对课堂教学进行研究和改进，我校对教师的教学反思提出了具体的要求，不断地提高相关教师的自身综合艺术教学水平。特别是音乐教研组的老师们，认真开展教研活动，通过上课、互相听课探究教学模式，积极参加区里的音乐教学研讨，不断学习促进提高教学水平。在教学中，老师们共同研究教学方法，共同备课，以抓住学生兴趣为主题，充分利用学校的可用资源xx德育教育，调动学生学习兴趣，培养学生良好的习惯和艺术修养。重点对一年级新教材内容和教学方法进行了分析研讨，采用合理的教学方法完成教学任务。领会九字精神，在课堂上为学生创设轻松展示自我的平台，提高学生的歌唱水平，使学生在音乐课上“唱会歌、唱好歌、会唱歌”。
本学期学校在课时安排上进行科学地调整——长课尝试，将美术设为长课，在课表上两课时连排，有利于美术老师根据学科特点开展教学实践活动。
2．抓学习评价方式改革创新，促学生艺术素质的提高我们倡导个性化发展的评价，构建新的音美课程评价体系，形成了艺术能力与艺术实践相结合、教学与评价相结合的过程性评价模式，让孩子们自由选择艺术形式来表现艺术主题，充分发掘孩子们在音体美方面的潜能。评价也不再是8教师的特权，孩子自己、同伴以至于他们的家长都参与到了评价活动中，测评活动在轻松活泼的气氛中进行，与其说是测评，倒不如说是给孩子们一个展示自我的机会，增强了学生的自信心和自豪感，为幸福成长奠定了基础。
三、拓展艺术教育舞台，让学生在感悟与体验中快乐成长
1．营造美的环境，让学生艺术的氛围中感受美“继承传统，凸现育新特色”；“崇德尚美，打造‘和’‘雅’文化”；五育并举，提升综合实力。在上楼梯的拐弯处我们设计了美的壁画，有学生的美术作品，彰显最重要的养成原则：养成教育中没有旁观者，参与学生教育的所有教育者都要自主养成好习惯，榜样的作用是永久的。每个教室的门口是班里的《星光闪闪》壁报，班里根据不同的.季节、不同的教育主题，定期更换内容，让每一个孩子都有展现美的机会，从小养成感受美、欣赏美、表现美的习惯；让孩子们去体味，去思索，时间长了感悟出真的是这样的时候，也是我们分享快乐的那一天。
2．搭建艺术平台，让学生在表演中彰显美
在艺术教育活动中，我们积极开展丰富多彩的艺体活动，每周的“小舞台大展示”，每天下午的延时辅导活动时间，组织合唱、舞蹈、非洲鼓、竖笛、书法、美术等活动，经过艺术组每一位老师的努力与付出，孩子们的艺术素养都得到9了很大的提高。
艺术教育的开展，不但提高了学生的表演的能力、身体素质，更主要的是，整个活动以学生为主体，学生主动参与到活动中来，为学生提供了个性发展的空间，为他们体验成功、树立自信搭建了舞台。特色之路引领学校走进了教育发展的广阔天地，实现了教育质量的全面提高。
艺术教育发展年度报告11
学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。作为乡村小学，虽然条件有限，但为深入贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，我校还是较为重视艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下：
一、高度重视。
一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校教育的主要内容来落实。在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。
二、因地制宜地做好学校艺术教育工作。
1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。从常规备课开始，学校要求教师备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。
2、按照上级要求我们积极落实体育艺术“二加一“活动项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我校在抓好课堂教学主渠道教育的同时，因地制宜的开展活动，丰富了学生的课余生活，为学生提供了展示的舞台和空间，20xx年5月31日至6月2日，我校开展了“六一”艺术节系列活动：文艺汇演、接收新队员，表彰少先队队员和书画展示等。
三、存在的不足及努力的方向。
专职艺术教师紧缺，兼职教师素质偏低一直困扰我校艺术教育的.大幅提高。作为一所农村小学，我校还是比较重视学生的艺术教育，虽然我们的硬件条件还是不够，但我校还是可以根据自己的实际开展艺术教育。
今后我校将积极争取上级教育部门的大力支持，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶!
艺术教育发展年度报告12
一、基本情况
目前，我校共有22个教学班，专职音乐教师5人，专职美术教师3人，兼职1人，音乐教室3间，舞蹈房2间，美术教室4间，基本满足教学使用。
二、主要举措和成效
（一）认真贯彻新课程标准精神，切实加强艺术教师培训。
在当前教育发展的新形势下，我们坚持“全面＋特产”的指导思想，认真学习，贯彻课程改的的精神，将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的哥哥环节中，对学生全面实施艺术教育。我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，每班的音乐课、美术课每周2课时，书法课每周1课时。按规定讯用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，学期初，每位音美教师能根据所带年级学生实际，制订好学科教学计划，教学进度，能做到认认真真备好每一堂课，上好每一堂课，学校同时选派音美教师参加上级部门举办的各种培训和学习，不断提高艺术教师的教学水平。
（二）认真做好艺术素质测试登记及上报工作为顺利完成学年度学生艺术素质测试工作，学校根据《中小学生艺术素质测试办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》等文件，制定来了学生艺术素质测评细则。学生艺术素质测评内容由基础指标等三部分构成。学校如实记录每一名学生的艺术素质测评结果，纳入学生综合素质档案，将测试成绩填表，录入电脑并按时上报到省体卫艺平台。
1.特色发展，积极参加各级各类艺术比赛
本学年，学校社团开展红红火火，组建了合唱社团、舞蹈社团、器乐社团、布艺社团、版画社团、儿童画社团、编织社团等艺术社团，安排专人对学生进行训练，固定场所，固定人员，每周五下午是社团活动时间，在训练中努力做到有计划，有目的，有活动，有结果，有成果展示，有活动总结。并参与了全市的合唱和戏剧节选拔。
2.积极举办艺术节嘉年华活动
学校积极推进艺术素质教育，提高学生对艺术活动的热情，同时检验学校艺术活动开展的成果，每年五月学校开展“艺术嘉年华”活动，自20xx年建校以来将此活动发展成为一种课程。我们组织了器乐、舞蹈、声乐才艺大赛，绘画大赛，并举办了庆六一艺术节，通过活动的开展，在全校掀起了“艺术活动”的热潮。
3.校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏，校园广播等，构建以学生是学校的主角的校园文化体系，全方位开展全环境育人的`校园文化建设的设计和规划。
三、存在的问题
1.学校艺术教育工作开展还不够扎实，艺术教育地位成果不突出。
2.艺术教育投入没有形成长效保障机制。
在今后的工作中我们将认真履职，提供艺术课质量，为广大学生提供展示才华的平台。
艺术教育发展年度报告13
一、基本情况
本校是一所纯小学，共有6个教学班，学生总数178人，教师总数28人;专职艺术教师数2人(其中：音乐教师数0人、美术教师数2人);现有音乐、美术专用教室数三间，音乐美术仪器保管室各一间;音乐、美术器材配备达标，达标比例分别为94.5%和94.8%。
二、主要举措和成效
(一)学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视学校艺术教育，致力于培养德智体美全面发展的教师教育人才。学校继续按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。
(二)艺术教师队伍
1.教师配备与培养培训
我校有美术专职教师2人。音乐兼职教师3人，艺术教师的数量基本上达到了要求比例，并且教师全部具有大学专科以上学历。
学校鼓励并支持他们积极参加市、县教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。
2.艺术经费投入
我校虽然教育经费紧缺，但非常重视学校艺术教育工作，学校公用经费中每年都有艺术教育的专项经费。只要是艺术教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费上的'积极支持，学校投入艺术教育的经费是完全可以保证艺术教育有序开展的，而且还不断增加对艺术工作的投入。
本年度学校共投入近7万元，新增设了美术教室2间，美术音乐仪器保管室各一间，配齐各种仪器设备。让更多学生能使用音乐美术器材，感受艺术的魅力，给学生和艺术教师都创造了更好的学习条件。
每年增加艺术活动投入。我校每年进行“六一庆祝暨艺术节”活动，学生极喜欢，学校也不断加大投入，把它办成了学校的精品活动。同时，每学期都更换学校的与术墙，增强校园的艺术氛围。
(三)课程建设与艺术活动
我们深知，艺术课程对于提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。我校艺术教育工作由分管教学的教导主任和政教主任两条线推动贯彻。艺术教学常规工作归分管教学的教导主任贯彻落实，学校严格按照教育部规定的课时开展艺术课堂教学。德育副校长政教主任从学校的德育活动入手，以学校艺术节、文化节为契机，开展丰富多彩的艺术活动，让美育深入学生的心灵。我校每学期都对艺术工作进行系统规划，将艺术工作纳入学校的教学工作计划中，并贯穿整个教学过程，确保管理到位，档案资料齐全，做到有计划、有落实、有总结、有评定。
1.艺术课程开设
我校牢牢抓住课堂教育主渠道的作用，在国家基础型课程设置上做到各个年级、各门艺术课程开齐、开足，由专职教师任美术学科。艺术课程开课率为100%。除此以外，学校还提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。
我校的艺术教育注重面向全体学生，较好的完成了教学大纲和课程标准规定的教学目标。在艺术教材方面，我们按照规定选用国家审定通过的美术、音乐教材，按照课程标准和教学内容进行教学，并根据学生发展需求拓展教学内容。
我们在艺术课堂教学中注重教学设计、教学过程和教师教学反思。教学设计中注重课堂教学过程的优化，注重激发学生学习兴趣，努力让学生主动的参与，让学生成为学习的主体，获得生动的审美体验。教学过程中注重全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展。教学反思强调对本节课优缺点的总结，着重对不足的地方提出改进措施。
2、课外艺术活动
“庆祝六一”艺术节是我校每学期的重点活动，每次活动前都会由学校行政会反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示自己的才能和个性。
3、特色发展
积极开展校本课程，发展艺术人才培养，开展音乐、美术、书法等兴趣小组活动。每年都组织学生参见市上的人数人才大赛，今年的小学生艺术节人才大赛中获奖达十多人次。
4、校园艺术环境
学校根据国家有关规定，建有设施较完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育的专用教室，基本能满足艺术课教学的需要。并建有专用美术教室和音乐室，以及所需的教学设施、音像资料和艺术活动器材，配备了艺术图书与资料，基本可以满足课外艺术教育活动的需要。
我校以班级文化建设系列活动为实施途径，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。本期学校在各班教室外墙上展示了大量的师生作品，学校还利用校园广播在课间和午休时间播放一些内容积极向上的歌曲，营造了良好的艺术氛围。
(四)组织管理与保障机制
1.艺术素质测评
学校成立了专门的艺术素质测评小组，由分管艺术的政教主任和音美术老师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加测评，学生艺术素质测评覆盖达到100%。对于测评结果不合格的学生及时报给相应老师，组织辅导与再测评，不让一个孩子掉队。
2、艺术教育工作自评
学校每年都会进行艺术教育工作会，在会议上进行学校艺术自评工作，由美术组和音乐组分别进行工作总结，不断发现问题，为下一年的工作做好规划
3、艺术教育管理与体制建设
我校艺术教研组由教科室分管，建立艺术活动的管理组织和艺术教育工作议事制度，不定期开展艺术教育研讨会议。做到每学年年始有计划，期末有总结，艺术教育各项工作开展得有声有色。在工作碰到问题和困难时，能体现出艺术组的团队合作，互相帮助，年轻教师虚心向老教师求教，老教师热心帮带年轻教师，共同将工作做得更好。艺术组老师在学校的各项艺术活动中发挥了重要作用。
三、主要问题和改进措施
本校艺术教师的教学水平有待提高。这就要求教师不断加强自身业务素质和教学能力，积极加强组内教研和探索，不断提高教学技艺。
学生的艺术修养还不够高。这需要我们在以后的艺术教学中培养学生的艺术兴趣与爱好，充分发挥专业老师的培优作用。同时，积极发挥学校艺术活动和艺术社团的作用，提高学生的艺术修养。
艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。
今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为我校艺术教育工作和学生的终身发展奠定坚实的基础。
20xx年12月12日
艺术教育发展年度报告14
近年来，我校艺术教育教研工作以进一步深化课程改，推进学校校园文化建设为目标，落实教育规划纲要，全面贯彻教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，致力于培养德智体美全面发展的人才为目标开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校艺术教育发展情况报告如下。
一、艺术课程建设
1。把教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是艺术教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行艺术课程教学改革。上好每一节艺术课，，组织艺术老师进行观摩、打分，最后进行总结反思；按照课程要求能开足艺术课程，本校的艺术课程有唱游律动、绘画手工，学校由3名艺术老师担任，根据年级学生需要每周开设课程1—3节。
2。要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标精神，恰当使用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求艺术教师，因地制宜上好每堂艺术课程。
二、艺术教师队伍建设
在学校核定的编制总额内，按照课程方案规定的课时数和学校班级数配备3位专职艺术教师，基本满足教育需求。我校一向重艺术教师的专业发展和教学技能提升的工作，加强师资培训，提高艺术教师专业素质。经常组织艺术教师参加专业技能培训，进一步加大学校艺术人才的学习、交流与培训力度，提高音艺术教师专业素质。
三、艺术教育管理
近年来，我校进一步提高了对学校艺术教育的重要性认识，切实把艺术教育摆在学校教育应有的`位置，按照教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》、《学校艺术工作条例》的要求，严格执行艺术、课程计划，要求各中小学开足、开齐艺术课程，大力推进艺术课程改改革。为不断提高学校艺术教育的管理水平，制定并完善学校艺术教育规章制度，并将学校艺术教育工作纳入教育督导评估工作之中。抓好教学常规管理，通过管理促提高。我校将艺术教育常规工作作为教育教学重要基础工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合的原则。开展学校特色课程，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了校园文化建设，让校园充满艺术气息。通过抓好教学教研常规管理是提升课堂教育质量。遵循教育规律，坚持抓普及与提高，在普及的基础上提高学生的艺术素质。
四、艺术教育经费投入和设备设施
我校不断加大对艺术教育的投入，采取分级管理、分类推进的办法，保障学校艺术课程基础设施建设，保障各项艺术活动的正常开展。据统计，我校每年用于校级文艺汇演所购置服装、道具、排练以及特色课程的教具、学具等经费在10000元左右。
五、课外艺术活动
狠抓活动引领，以活动促进艺术教育长足发展。近年来，我校因地制宜，创造条件，充分利用学生的课余时间和校外教育阵地，积极开展艺术实践活动。各艺术活动开展如火如荼、有声有色，效果显著。在第二届xx市学生素质能力大赛中2名学生获一等奖，3名学生获二等奖，1名学生获一等奖。
六、校园文化艺术环境
重视校园环境建设，营造校园艺术氛围。营造民主、平等、和谐、向上的校风校纪，建立宽松和谐的学习环境。提倡心灵美、语言美、仪表美、行为美；鼓励学生善于学习、勤于钻研、敢想敢为、勇于创造，形成一个和谐高效的教育整体环境。校园环境也是学生学习的重要课程资源。校园环境艺术化建设要具有丰富的教育意义和文化内涵，既注重知识含量和文化底蕴，也要体现高雅的艺术品位和学校的个性化风格，营造艺术教育健康发展的良好环境。因此，我们重视校园环境建设，把课程、地方课程和校本课程构成校园文化环境的有机整体，把校本课程开发纳入基础教育课程计划中，充分考虑学生接受能力和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。对于学生的成长和发展来说却是非常重要的。鼓励教师发现和重视校本资源开发，让学生在艺术课堂呈现自我、展示自我的过程中与艺术课一起成长。
七、重点项目推进
学校艺术工作有特色。我校特色课程已经初步开展，有了一定的作品，主要项目有：插花、陶艺、布贴画、绕线画、小石子贴画、打击乐、手鼓。
八、学校艺术教育工作自评制度
1。为推进学校艺术教育工作，促进学生全面和谐发展，特制定本制度。
2。学校成立艺术教育工作领导小组，由校长担任组长，主任担任副组长，各主要部门负责人为组员。领导小组的职责为：严格按《学校艺术工作管理规定》和《学校艺术工作方案》要求研制艺术教育工作评估指标体系并进行分工，组织全体教职员工按照体系进行实施，制订评估计划并组织阶段自评与学年自评，正视存在问题，查改结合，边查边改。
3。每学期组织一次阶段自评，形成阶段评价结果，为制定下学期工作计划提供决策依据。每学年进行一次综合自评，形成学校自评报告及自评报告单，根据评估结果，对自评不合格的项目要制定相应的整改和提高措施，并加以落实。
4。制度的制定、实施、评价要坚持全员参与，采取自上而下和自下而上相结合的方式，充分发挥全体教职员工在检查评估工作中的作用。
在以后的教育教学工作中，我们将更加努力，继续发展我校的优势，弥补我们的不足，使特殊教育学校艺术教育工作再上一个新台阶，让美育之花绚丽开放。
艺术教育发展年度报告15
一、基本情况
目前，我校共10个教学班，专职音乐教师3人，兼职3人，专职美术教师3人，兼职2人，音乐教室2间，舞蹈房（多功能报告厅）1间，美术教室3间，基本满足教学使用。
二、主要举措和成效
（一）认真贯彻新课程标准精神，切实加强艺术教师培训。
在当前教育发展的新形势下，我们坚持“全面＋特产”的指导思想，认真学习，贯彻课程改的的精神，将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育。我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，每班的音乐课、美术课分别为每周4课时，手工课每周2课时。按规定使用国家审定通过的培智音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，学期初，每位10音美教师能根据所带年级学生实际，制订好学科教学计划，教学进度，能做到认认真真备好每一堂课，上好每一堂课，学校同时选派音美教师参加上级部门举办的各种培训和学习，不断提高艺术教师的教学水平。
（二）认真做好艺术素质测试登记及上报工作为顺利完成学年度学生艺术素质测试工作，学校根据《中小学生艺术素质测试办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》等文件，制定来了学生艺术素质测评细则。学生艺术素质测评内容由基础指标等三部分构成。学校如实记录每一名学生的艺术素质测评结果，纳入学生综合素质档案，将测试成绩填表，录入电脑并按时上报到省体卫艺平台。
1.特色发展，积极指导学生参加各级各类艺术比赛本学年，学校各艺术功能教室开展地红红火火，巨幅钻石画、马勺画、手工精油皂、太空泥手工、草柳编传统手工、合唱团、手鼓乐团、奥尔夫音乐社团、等艺术社团，安排专业老师对学生进行训练，固定场所、固定人员，每天下午是社团活动时间，在训练中努力做到有计划、有目的、有活动、有结果、有成果展示、有活动总结。特别是我们的合唱团和手鼓乐团在助残日上的表演得到了县领导的一致好评。
2.积极举办助残日活动
每年5月中旬举行的助残日活动，给了学生们向外界展示的'舞台，提高了学生对艺术活动的热情，同时也检验了学11校艺术活动开展的成果，各艺术教室积极组织，开展了鼓乐、舞蹈、舞台剧、合唱、手工精油皂、钻石画、铜版画等作品的准备和排练工作，通过活动的开展，在全校掀起了“艺术活动”的热潮。
3.校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合校园文化建设、校园广播等，以我校培养学生融入主流社会的主题为契机，构建以学生是学校的主角的校园文化体系，全方位开展全环境育人的校园文化建设的设计和规划。
三、存在的问题
1.学校艺术教育工作开展还不够扎实，艺术教育地位成果不突出。
2.艺术教育投入没有形成长效保障机制。 3.专业艺术教师短缺。
本学年与课外结合开展了丰富多彩的校园艺术节活动,让每个学生艺术潜能会被充分发掘,浓郁的艺术氛围在校形成在今后的工作中我们将认真履职，提高艺术课质量，为广大学生提供展示才华的平台。
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