教师教学常规量化考核细则

时间:2024-07-11 14:58:02 教师 我要投稿

[优选]教师教学常规量化考核细则

教师教学常规量化考核细则1

  总分:100分

[优选]教师教学常规量化考核细则

  一、教学材料(5分)

  计划、总结、试卷分析、质量分析等教务处安排的有关教学常规的材料,按质、按量、及时上交记5分,每缺一次扣1分。

  二、教案(10分)

  超前一周,教学目标明确,重难点突出,有教学过程和作业设计,有学法指导和板书设计,有课后反思或小结,教案科学、实用为满分。无教案、使用旧教案0分。

  三、作业(10分)

  内容符合教材要求,作业量适中,批改认真、标识规范,按时批改,评语恰当,得10分。以上每有一项不足酌情扣1-2分。

  四、听课(10分)

  按教研室规定的标准,符合要求得10分(教师每周两节,中层每周三节)。不足者每少1节减1分,没有听课评语的每节扣0.5分。

  五、课堂教学(20分)

  1、教师未经教务处同意而私自调课(参加各种比赛活动,除学校统一规定外,不得挤占课堂教学时间),每出现一次扣1分。

  2、教师无故旷课,每次扣5分,上课迟到、早退,下课拖堂每次扣1分。

  3、上课期间擅自离开教室,或接打电话,每次扣1分。

  4、酒后上课,上课在教室内吸烟,无特殊情况(须经学校批准)坐着讲课,每次扣1分。

  5、教师私自让学生停课,有体罚和变相体罚学生的行为,每次扣5分。

  6、学生须离开教室上课,若课前没有整队或队伍高声喧哗、秩序混乱,每发生一次扣任课教师1分。

  7、实验课、体育课、信息技术课、音美课等因教师管理指导不到位,没有告知学生具体规范的`操作要求,发生学生伤害事故,每次扣10分,并承担相应的责任;

  8、教师要加强学生课堂管理,若课堂发生下列学生违纪现象,教师未及时管理或管理不到位,每出现一次扣1分。

  (1)在教室睡觉。

  (2)上课听歌曲或看小说、杂志(教师组织除外)。

  (3)上课吃东西,在教室打闹。

  (4)无故早退。

  六、教研活动(10分)

  教研活动缺一次扣2分,少一次扣组长2分,其他教师扣1分。教研活动资料不全扣组长1分。

  七、集体备课(15分)

  积极参加,服从备课组长的安排,精心预备,积极发言,资料按时上交存档;不迟到、不早退。无正当理由不参加活动记0分。少组织1次扣组长4分,组员2分。活动资料缺少扣0.5-1分。

  八、辅导课(10分)

  要做到课内、课外辅导相结合,集体辅导和个别辅导相结合,转差培优相结合。早自习、下午辅导课、住校生晚自习,没有进行有效辅导的酌情扣分。(有迟到、早退、中途离岗现象,每次减1分;无故缺课,每节减2分;晚自习秩序乱,每节减1分)

  九、监考及阅卷(10分)

  1、按时到岗,迟到一次扣2分;无故(以请假条为准)不监考扣5分。

  2、监考时看书、做题扣2分。

  3、监考时说闲话扣2分。

  4、监考时,学生作弊,被他人举报属实扣监考老师2分。

  5、阅卷没按学校规定时间完成任务的扣2分。

  6、阅卷不认真的,通报批评,每次扣2分。

  7、未能及时召开学科质量分析会,无总结分析报告的,每项各扣2分。

教师教学常规量化考核细则2

  一、组织保障

  学校成立以校长为组长,教学副校长为副组长,教导主任、各教研组组长为成员的教学常规考核工作领导小组(教导处全面负责教学常规考核工作)。

  二、考核办法

  1、采取月考核与学期考核相结合,定期检查和随机抽查相结合,评价赋值的方式进行。

  2、月考核:主要考核教师的教学、备课、课堂管理、作业批改等,实行扣分制,基分100分,小项扣完后在总分中倒扣。

  3、学期考核:主要考核教师的教科研、听评课、辅导、等,实行赋值加分制。

  三、月考核细则

  1、计划(20分)

  ①学科都应有计划,任教两科的缺一科扣5分。

  ②内容全面:有学情分析、教材分析、教学目标、主要措施、进度安排等,缺一项扣2分。措施详细、具体、可行,达不到上述质量要求,酌情扣3—5分。

  ③送检及时,迟交扣2分、缺交扣20分。

  2、备课(30分)

  ①本学期各科备课坚持凡教必备,语数教师兼课的同年级教师协调每人备一科。缺一科每次扣15分,并限期改正。

  ②教案一节一备课,课后有反思。按实际授课节数计算,未分课时备课或无反思的'每少1课时扣1分,并要在规定时间内补齐。

  ③坚持超周备课,不准无教案上课。未超周备课(与教学进度同步)的每少一课时扣1分;无教案上课一次扣5分(通过随堂听课和月检查相结合);备教不一致的扣2分(通过随堂听课了解教案执行情况)。

  ④课时教案规范:有课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、复备等,缺一项扣2分。

  ⑤送检及时。每次迟交的扣2分、缺交的扣30分。

  3、上课(20分)

  ①教师不随意调课,做好课前准备,提前到班上候课,中途不离开教室,不做与上课无关的事情,教师不坐着讲课,下课不拖堂。每违反一项扣2分(通过随机查堂和随堂听课)。

  ②无教案上课,发现一次扣10分;不按教案上课,发现一次扣5分。

  4、作业批改(30分)

  ①批改不及时,有积压、拖沓现象,发现一次扣2分。

  ②无批改日期、未使用等级评价一次扣2分。

  ③错批漏改的,发现1人次扣1分;未全批全改的1次扣3分;写“查”、“阅”批注,一次扣1分。

  ④作文批改没有眉批、段批、精句标注、评价建议性语言一次扣1分,作文批改次数以教学进度为准,缺一次扣2分。

  ⑤上好综合学科,音乐检查教学生歌曲首数(通过调查问卷),每少一首扣3分;美术、劳技检查学生作业作品,每少一次扣3分;体育要有计划地安排好体育锻炼,上课有组织、有安排,不放任自流,每违反一次扣3分(通过随机查堂)。

  四、学期考核细则

  1、教科研

  ①积极参加业务、教材分析、教学观摩及教科研活动并做好记录,每次赋值1分。

  ②教师参与教学反思、教学案例分析、教育故事交流或承担观摩课、研讨课、示范课、公开课等,按级别赋值(校、片、区、市及以上分别为2、3、4、6分)。

  ③每学期每个教师必须做集体备课中心主备一次,每人次赋值2分。

  2、听评课

  按《江岸区中小学(幼儿园)教学管理规程(试行)》规定要求,专任教师每学期应听课10节,每节赋值1分(以听课记录为依据,共10分),超过规定节数,每节赋值2分。听课后应参加评课交流(以评课记录为依据),每节次赋值1分。

  3、考析

  期中、期末考试由学校统一组织,教师负责出卷命题(期末教研室命题)、监考、评卷、数据录入、质量分析等工作。期中考试赋值4分,其中出卷1分(借用教辅试卷0分)、监考1分、评卷1分、质量分析1分;期末考试赋值4分,其中监考1分,评卷1分,质量分析2分。

  4、辅导

  ①辅导有培优和补困的计划、总结,计划中有辅导时间、辅导名单、具体辅导内容,共赋值5分,缺少的酌情赋值。

  ②做好学困生辅差工作,每周集中辅导至少一次(通过辅导学案),每次赋值1分。

  ③综合学科教师至少有一支兴趣队伍,每周至少开展一次活动(通过活动记录和随堂抽查),每次赋值1分。

  5、学期末上交

  ①学期末能及时按要求、实事求是的撰写学科教学总结(论文、教学案例),并按时上交,赋值2分;

  ②学期末全部上交教辅资料(教材、教参、循环教材等)赋值2分,缺少的酌情赋值。部分学科可不用上交,但要注意保管好,不能丢失。

  6、其他

  ①严格执行“一科一辅”,每学期每班至少抽查2次。(检查情况计入教师师德考核)

  ②各科教研组长按计划组织本组教研活动,期末能及时将本组活动资料归档,每人每学期赋值10分。

  ③临时性工作以工作的具体情况予以赋值。

  五、奖励办法

  月考核和学期考核分值为教师学期末奖励性绩效考核的重要依据。

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