(集合)艺术设计总结15篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们来为自己写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编整理的艺术设计总结，希望能够帮助到大家。
艺术设计总结1
本人自20xx年8月参加工作以来，认真工作，对自己的岗位一直尽忠职守，锻炼吃苦耐劳的精神，不断提高自己的专业知识和操作的能力，在各位前辈和师傅们的指导下，在领导及同事们的帮助下，通过自身的努力，我个人无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩已成长为一个具有较强业务能力的技术人员，现将本人近几年的思想、工作、生活学习情况总结如下：
一、思想上积极上进，具有高尚的道德情操
在思想上，我坚持主动学习马克思列宁主义，始终注重加强主观世界的改造，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的'关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面、不断振兴事业紧密地结合起来。自觉地学习和贯彻党的基本理论、基本纲领和基本路线，认真学习”三个代表”重要思想，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。
二、作风上严以律己，具有较强的事业心和责任感
在实际工作中能做到严以律己，宽以待人，遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。严格执行国家标准和相关设计规范以及上级主管部门下发的规范性文件，始终以饱满的精神状态去认真对待每一项设计任务，具有较强的事业心和责任感。始终公司的利益放在第一位，具有良好的职业道德。
三、专业技术水平不断提高，具有丰富的工作经验
自从事设计工作以来，在单位领导和同事的帮助下，通过自己的努力，专业技术水平日益提高。能以较高的水平独立地完成各项施工图审查工作和建筑设计及绘制工作以及各类规划设计，并在与较高级别的设计院的合作中，努力学习新的设计理念和工作方法。在平时的工作中，能做到学为所用，理论与实践相结合，在实践中学习，在学习中进步。能熟练操作相关制图软件和办公软件，熟悉各类规范，在设计中严格执行国家规范和各类法律、法规。能独立解决和处理规划过程中出现地各种常见问题，能与甲方进行很好的沟通与交流。1、2号厂房方案设计及园林规划设计、东莞市营美五金制品有限公司工业五金厂房效果图设计和方案设计及绘制、东莞四海家具有限公司厂房方案设计及绘制、东莞市龙怡阻燃材料有限公司研发检测中心项目工程的施工图审查和效果图设计及园林景观设计等。各个项目大小不均，无论项目的好坏和大小，我都能一视同仁，顾全大局，认真对待，保持良好的精神状态，以满腔热情地投入到繁忙的工作之中，受到上级主管部门、监理单位及本公司领导和同事的一致好评。
四、不断学习，与时俱进
工作之余仍不忘学习新的理论知识，通过培训、书刊以及与其他设计员的相互交流中不断学习新的工作方法，吸收新的设计理念，始终保持着旺盛的求知欲，与时俱进，从而使的专业技术水平不断地得到提高。以上是我近几年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的进步和和喜人的成绩。当然，成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。
时间又给予我一次总结的机会，每一次进步都是在不断的反复总结经验或得失中得以提高。每一次总结都是在促使我们查找自身不足的同时，结合自己好的工作经验，为新一轮的工作顺利进行做更好的铺垫。以后我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，不断的充实和完善自己，从而迎接更大的挑战。让自己在这个竞争的社会处于不倒地位，与时俱进，我们只有适应、征服，创造才能不会被社会所淘汰。
艺术设计总结2
20xx年系领导及专业骨干老师通过大量市场和企业调研在园林技术专业现有的办学基础上增设了环境艺术设计专业，经过两年的教学改革实践和专业建设，在专业课程设置、教育教学方法、教学实践环境、师资队伍建设等方面的都取得了一些成绩，现总结如下。
1、研究行业特点，修订完善环境艺术设计人才培养方案。
通过对徐州市及周边环艺行业相关企业的调研走访，根据行业企业的职业分类和岗位特点，着重研究本专业与职业岗位的关系。通过调查企业专业岗位的分布和工作流程及内容，寻找适合行业对专门人才的培养方法和模式。根据行业的发展和岗位动态变化情况修订了环境艺术设计20xx级的专业人才培养方案。
2、以项目课程包融真实企业环境——实战型的方法实施教学。
由真实项目或虚拟项目组织课程包，将原先的章节制课程运用项目进行重新整合，从课程设计，教学方式，教学团队成员之间的配合，均由课程负责人组织，使课程在项目的.框架内根据需要分阶段授课，提高教学效率，课程的系统性更加突现，为学生的专业学习创造条件。
3、推动“工作室制”的教学改革，加强实践教学环境的建设。
环境艺术设计专业的特点是实践，“工作室制”是以在工作室中进行实践为教学的模式，工作室的建设是关键，今年环境艺术设计专业购入六台移动工作站为教师开设工作室创造了条件，我们在此基础上结合即将在20xx年举行的景观设计大赛，进行相关景观设计项目的设计训练，为学生的实战提供了保障，优化了环境艺术设计专业实践教学环境。
4、建立教师参与专业实践的机制，造就真正的“双师”型教学队伍。
环境艺术设计是应用性很强的专业，且时效性明显，信息变化快，为了适应行业发展的特性，学校鼓励教师参加行业专业研讨会，支持专业教师参与社会实践。暑期环境艺术设计专业部分教师参与了相关行业企业，并取得一定的成效。
5、强化教学改革，及时总结经验，积极鼓励教师多出成果。
围绕环境艺术设计专业的建设，结合课程教学改革，开展了一系列的科研活动，要求每个学期的课程教学有一个较为详细的总结，或编写一个教学过程资料集，进行课程展示，并在此基础上逐步形成教学成果。并根据环境艺术设计专业的建设情况撰写了《提升高职院校专业建设的探索》的论文，并参加了省专业建设征文比赛。
环境艺术设计专业的主体内涵是对空间环境进行规划、整理及再创造，对建筑提供的内部室内空间进行再创造。专业内容广泛，涵括了城市规划、园林设计、建筑设计、环境雕塑配置、室内设计、以及各类公共设施的设计。设计的对象涉及自然生态环境和人文社会环境的各个领域，是一个与环境可持续发展有着密切关系的专业。正因为环境艺术设计专业跨度较大，我院环艺专业师资力量较薄弱，在专业建设的过程中有时也是摸着石头过河难免会出现这样那样的问题，环境艺术专业会不断进行工作反思，改进方法，以后在专业建设上取得了更高的成效。
艺术设计总结3
xx学院、xx学院精神文明建设工作以党的十八大精神为指导，认真贯彻上级工作会议精神，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际,坚持创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制，大力开展凝聚人心工程建设和群众性精神文明创建活动,努力营造和谐、文明的校园环境，为学院的各项事业发展提供了精神动力和思想保证。
一、高度重视，广泛动员，提高全院教职学工对精神文明创建活动的认识
领导班子几次开会研究精神文明建设工作，学院领导在职工大会上，多次进行动员，强调目前情况下学校开展精神文明建设工作的重要意义，要求广大教职学工以饱满的精神状态，积极投身到精神文明创建活动中来，并结合本单位、本岗位的实际，努力为精神文明建设做贡献。
二、以构建社会主义核心价值体系为根本，全面推进道德建设
1.以打造社会主义核心价值体系为目标，认真学习和践行社会主义核心价值体系，巩固、发展全院师生统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神理想和良好的道德风尚。
2.以学习宣传十八大精神为重点，加强学习。利用校园广播、园局域网等宣传媒体，加大宣传力度，营造了良好的学习宣传氛围，并落实到实际工作中，成为推动学院科学发展的动力。
3.贯彻科学发展，解决突出问题。继续巩固扩大科学发展观学习实践活动成果，通过转变工作作风，凝聚了人心，激发出干劲。坚持回头看，对查摆出的突出问题集中解决，收到了较好的效果。
4. 发挥理论社团在大学生理论学习中的阵地和导向作用，掀起学习科学理论的新高潮。以理论社团“艺行社”为阵地，继续在青年团员中开展政治理论教育活动，对理论学习的内容、方式等也进行了相应地调整，立足解决实际问题，从实际出发，将理论学习与实践教育有机结合，加深学生对科学理论的认同感，收效显著。一年来，先后举办了“关注两会、学习两会”系列学习活动;“抗震救灾，雅安加油，我们心在一起”为灾区祈福签名等活动。今年三月，开展了“中国梦，艺术行”加强基层党支部建设系列活动，与沃尔玛(中国)公司长春分公司合作把沃尔玛营运女性领导力学院报告团请进校园，开展 “现代女性大讲堂”活动。活动得到了XX市妇联、校妇委会、宣传部的大力支持，女大学生在活动中受益匪浅。
三、不断深化群众性精神文明创建工作
1.弘扬主旋律，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。年中，利用周三学院政治学习的机会，集中组织学院教师学习《公民道德建设实施纲要》和《爱国主义教育实施纲要》精神，激发师生爱国、爱校热情。
2.加强教职工职业道德建设，健全和完善“三育人”工作制度。通过利用开会宣讲、板报的形式宣传校、院“三育人”先进集体和个人，增强教职员工爱岗敬业意识，提高育人水平，塑造师德模范。
3.积极开展丰富多彩的校园文化活动。发挥学院工会的组织作用，组织开展了丰富多彩的文体活动，广大教师参与。发挥学生会、社团的学生组织作用开展学生活动，坚持我院特色，举办特色活动。
始终坚持“突出专业特色、浓厚文化底蕴、体现高雅品位”的原则，开展了一系列的校园文化活动。开展了第二届“微艺”大学生艺术节活动，文化节包含理论学习篇、学风建设篇、综合才艺展示篇、体育竞技篇等四个大的板块，共举办各类活动十余项，在活动中注重把活动内容与移动互联网时代的传播特点结合起来，得到全院学生广泛参与，为学生综合素质的提高搭建了平台。举办第一届金秋运动节系列活动，设置了篮球带球过人，三分投篮，罚篮等球类活动项目，以及刨幺，象棋，五子棋等xx类运动项目。
学院师生经过认真准备，隆重举办了“放飞梦想、艺路起航”欢送20xx届毕业生文艺晚会，晚会气氛热烈，由20xx届毕业生制作的电视短片《朝花夕拾》带领在场的师生一同回顾了大学四年的美好时光，小品《致青春》、表现了毕业生同学们真挚的'同窗情感，矫东海、于波两位辅导员老师也走上舞台表演了节目。本次晚会的成功举办进一步升华毕业生同学们对母校，对老师同学的真挚情感，为了给20xx届毕业生文明离校营造良好氛围。
四、进一步加强学生日常管理工作，不断提高管理育人工作水平
1.充分发挥党员、学生干部的作用，畅通信息渠道。认真落实辅导员深入学生公寓制度，坚持辅导员与各别同学的交流谈心制度，开展经常性的安全稳定排查，做好应对特殊事件处理预案。
2. 学院始终坚持“公开、公平、公正”的评比原则，积极开展评优工作。在校“三文明、两优秀、一先进”和“双十佳”大学生评选中，共有36个先进集体和71名先进个人受到学校表彰， 113401班张猛同学荣获校十佳“自立自强”大学生荣誉称号。在学院形成了人人学先进、人人争先进的良好氛围。
3. 关心关爱经济困难学生，坚持把资助经济困难学生工作当作一项爱心工程抓实抓好。为了切实做好今年国家各项奖助学金的评选工作，按照学校国家奖助学金评定小组的相关要求，学院二级国家奖助学金评定小组经过评定、公示和审核等几个程序，一年来我院共有2人荣获国家奖学金，29人荣获国家励志奖学金，198人荣获国家助学金，5人荣获吉林省政府奖学金。
4.11 月下旬，吉林省XX市发生地震，地震影响到长春及其他部分地区。为确保学院正常的教学、生活秩序，保障同学们人身、财产安全，确保在发生破坏性地震时，学院各项工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。学院高度重视，按照学校要求认真制定了《艺术设计学院、纺织服装学院防震安全应急预案》，为同学们介绍地震知识，组织全体学生干部进行教室疏散演练，让广大同学及时了解震情，减少不必要的紧张情绪，并掌握正确、有效的逃生、自救手段。
五、走出校园，服务社会，充分发挥高校文明创建的示范辐射作用
我院在结合自身专业特点的基础上，坚持把培养专业能力与提升思想素质相结合，把自身优势与社会需求相结合，把学生兴趣与活动主题相结合。今年暑期，在总结以往工作经验的基础上，积极响应学校号召，以“实践激扬青春志、奋斗成就中国梦”为主题赴XX市XX区大兴社区集中开展了 “我的中国梦、工大使者行”志愿者社会实践活动。共派出“我的中国梦、大手牵小手”文化衫彩绘小分队;优秀学生挂职锻炼小分队;政策宣讲及调研实践小分队;和谐社会建设宣讲实践队、志愿者公益劳动小分队等5支小分队。实践活动在当地周边形成了一定影响，得到了城市晚报、长春晚报、长春民生网等媒体的报到;荣获20xx年学校大学生志愿者“三下乡” “社会实践活动优秀实践服务营”称号;文化衫彩绘小分队荣获20xx年度吉林省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队，并代表我校参加了全国社会实践优秀团队的评选。
艺术设计总结4
总结：（教师就授课计划、教案、教具、理论讲授、实训指导、讲评、评分、教改、教书育人等方面有重点地总结经验，找出差距，提出改进措施和建议。）
色彩三元素：色相、纯度、明度
色相：色彩呈现的质的面貌。
纯度：也叫饱和度，指某色相发射光的单一程度，也可以理解为鲜艳度。
明度：眼睛对光源和物体表面明暗程度的感觉。
五大调子：
高光、中间调（统称亮部），明暗交界线，反光，投影（暗部）
高光的色彩：基本是来自于光源色的直接反射。当高光不强烈时，其冷暖为光源色和固有色共同作用。
中间色的色彩：主要是固有色和光源色的综合，这两者谁的`纯度高强，那么亮部的色彩就倾向于谁。
解释：光源色暖，亮部就偏暖；光源色冷亮部就偏冷。光源色冷暖倾向越明显，亮部色彩受的影响也就最大，比如朝霞黄昏。
光源色不明显时（纯度不高），则以固有色为主形成亮部色彩的冷暖。比如阴天物体受光影响较弱，可以清晰的看到固有色本来面貌。
色温
固有色的暗部是什么颜色呢？撇开其他因素，一般来说蓝的暗部偏紫，黄的暗部偏橙，橙的暗部偏红。
明暗交界线的色彩：基本不受光源影响和环境色影响，与暗面色相一致，明度纯度降低。
暗部的色彩：由固有色和环境色综合（受环境光影响较大），同时明度减暗。
互补色平衡论：
眼睛对任何一种特定色彩会要求它的对应补色，如果补色没有出现，眼睛会自动将它生产出来，正是因为这个，色彩和谐的基本原则中包含了互补色的规律。互补色的配合也是和谐的。
色彩规律：
1.补色规律：亮部冷则暗部倾向暖，反之亦然。（例如画皮肤阴影时，亮部用暖色，耳朵则可以用冷一点的玫瑰红，可以让耳朵部分相对颧骨更靠后些，暖色的感觉近，有膨胀感，冷色的感觉比较远，所以善用色彩特性结合素描关系可以塑造真实可信的三维空间效果。）
2.固有色相同且在室外光照情况下，近暖远冷，近纯度高远纯度低。（远处受环境光大气影响较多）
3.一般亮部最灰（最不纯）中间色最饱和，暗部比中间色不饱和一点，最好从背景起步，确定主色调和光源（袭日）
4.暗部色彩的冷暖受固有色和环境色影响，但不是二者的等量相加，哪个因素起主导作用取决于固有色纯度的高低与环境色影响的强弱（如果固有色纯度很高就影响大点，如果环境色很刺眼那环境色影响多点）。
5.色彩黑白对比或冷暖对比越大则越强，越小越弱，晴天和阳光下的物象色彩对比强，阴天和弱光下色彩对比弱，室外比室内对比强。
艺术设计总结5
201×-201×学年，艺术设计系第十届学生会在我系党总支的正确领导下，在团总支的直接指导下，紧跟时代步伐，立足“自我教育、自我管理、自我服务 ”的方针，以服务学生为宗旨继续开创了我系学生会工作的新好局面。在过去的一年里学生会除做好日常工作外，主要从以下几个方面进行了积极的努力：
一：健全各项规章制度，整合资源，拓展能力。
在第十届学生会成立伊始，我们首先健全了《例会制度》，《办公室值班制度》以及《成员考核制度》，使工作更加制度化、规范化、科学化。为顺应学校的发展，切实做好学生工作，在原有部门的基础上我们又增加了外联部和社团部并在雕塑协会的基础上，新成立了创艺社和CG设计部落。在学生干部的任用方面，我们大胆选拔，唯才是举，从而使思路更加开阔，工作更加高效。
二：积极开展各项科技、文化、艺术体育活动，丰富同学课余生活，营造健康向上、积极活泼的校园文化氛围。
0×年9月28日——29日学生会组织参加田径运动会取得第四名成绩，之后参加我院排球比赛取得女子冠军、男子亚军的好成绩，11月15日为迎接新生成功举办了“畅想今夜”迎新晚会。为迎接我院50周年院庆，丰富校园文化生活，我们组织广大同学以饱满的精神状态积极参与院庆活动，我系学生会在团总支的带领下围绕“文明·快乐·和谐”主题，开展丰富多彩的校园活动，其中主要包括三项内容：
1、我与学校共成长
在这个活动中我系特邀请我院校史编写组沙痕老师为全系师生讲解了我院成立五十年来的发展历程，让学生更多的了解我院50年的光辉历史，充分发挥学生的主人翁精神，增强自身责任感，更好地传承艺院传统，展示艺院辉煌，创造喜迎院庆50华诞的良好氛围，
２、爱我校园、共创文明
201×年11月21日~12月14日我们向全系同学发出“文明·快乐·和谐”迎接院庆的倡议书并开展了 “爱我校园、共创文明”动漫作品征集比赛和“我爱艺院”主题征文比赛。号召同学们用画笔、文章来表达思想，为抨击、杜绝校园不文明行为而共同努力！为此邀请我系资深专业老师和公共教学部老师进行评选，举行颁奖仪式，颁发奖品和证书。并将优秀作品进行展览。希望同学改正陋习，以点滴小事和实际行动体现“爱我校园”的主题。
在宿舍管理方面我们继续开展“我爱我家”文明宿舍评比活动，我们制定了新的`宿舍评比检查制度，并设立奖项，对优秀宿舍给与奖励，对不合格宿舍进行通报批评。通过这项活动为同学们营造了一个良好的宿舍文化氛围及生活环境，帮助大家养成良好的生活习惯。
三：促进校园学风建设
为集中地展示艺术设计系的教育、教学成果，同时也为广大同学提供一个广阔的展示自己的平台，培养学生的实践能力，让学生的作品走向社会，学生会经过精心筹备于07年4月27、28日分别在艺术学院校园广场和内大校园广场上举办了第三届“学生艺术作品展卖会”吸引了许多老师、同学以及社会各界的艺术爱好者前来参观、购买。这次活动为同学们制造了一个将艺术作品转化为经济价值的机会，使专业学习与社会需求接轨，激发学生对专业学习的兴趣，更好的提升学生的创作意识和实践能力，受到大家一致好评。
在学院社团文化节期间，我系学生会社团部组织三个学生社团开展了社团系列活动：15年11月24日CG设计部落举办了电脑设计软件知识专题讲座；12月4日雕塑协会在音乐厅前厅举办了《双林寺优秀雕塑作品临摹展》；12月13日创艺社在展厅举办了“艺术设计优秀作品交流展”。这些社团活动，激发了我系学生的学术、创作热情，促进了各专业之间的交流，受到了同学们好评。
以上是第十届学生会在上一年度的工作中取得的一些成果。当然，我们深知工作中仍然存在着许多问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。
在本届学生会工作即将结束之际，回顾学生会一年来的工作历程，我深深感到：每一项活动的顺利举行，举办离不开我系党总支的领导以及团总支的指导，离不开我们全体学生会干部兢兢业业的工作，更离不开广大同学对我们工作的理解和帮助。我们能够取得这样的成绩是我们所有学生干部把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上，经受各种考验所取得。在这里清允许我代表本届学生会向长期关心并悉心指导我们工作的老师、向为学生会工作付出心情汗水的全体学生干部以及热情参与学生工作的全体同学致以衷心的感谢。
新一届学生会已经产生，新成员的加入必将为这个组织注入新的活力。“长江后浪推前浪，江山代有人才出”我们相信：在我系党总支的领导下，在团总支的悉心指导下，在广大师生的热情参与和共同努力下，学生会的明天必将更加辉煌灿烂。
艺术设计总结6
装潢艺术设计专业积极开展各类职业技能培训，主动构建适应新时期区域发展需求的社会服务体系，努力实现专业在科技服务、技术培训、继续教育等方面功能的延伸。秉承“依托行业打造专业，办好专业服务企业”的理念，开展多形式、多层次、多渠道的培训形式，面向行业，对接产业，服务企业，融入地方经济发展，实现互利共赢。现就近两年开展职业技能培训工作总结如下：
1、职业技能培训和鉴定稳步推进
装潢艺术设计专业依托国际商业美术设计师培训点优势，为开封市及周边地区装潢艺术行业员工进行技能和职业资格培训，20xx年参见ICAD培训的黄河水利职业技术学院教师7人，经过培训均获得ICAD平面设计B级资格认证；20xx年、20xx年培训在校学生初次取证率均在95%以上，学生毕业时均能持有职业资格证书。为相关企业培养出下得去、用得上、留得住、出业绩的优秀高端技能型专门人才。
2、校中有企，企中有校，专业与企业零距离
装潢艺术设计专业采取教师到企业挂职的方式，到行业、企业开展多种形式的技能培训。通过培训，装潢艺术设计专业加强了与企业的合作关系，拓宽了办学领域，不仅从企业哪里获得了实训岗位和潜在的就业机会，而且从企业获得了产业发展动态、技术岗位标准、人才需求数量、专业培养方向、课程内容结构、教育教学方式等方面的信息，从而更好的为产学研服务，打造合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的.校企合作新模式，达到资源共享、校中有企，企中有校，从而专业与企业零距离对接，积极为培养适应企业发展的高技能人才服务地方经济作出应有的贡献。
3、下一步的努力方向
装潢艺术专业要坚持以服务为宗旨，一就业为导向，以改革创新为动力，采取多种有效措施，在全力推进毕业生参加职业技能强化培训的基础上，重点开展企业员工职业技能培训。积极与大企业、大项目联系，争取企业培训订单，扩大培训范围。研究改进培训方式，规范培训工作，提高培训质量。加强就业指导，跟踪服务工作。通过改革创新，大胆探索，扎实工作，把专业建设成为地方再就业培训、继续教育及文化传播的重要基地，提升服务社会的能力和层次。
今后，装潢艺术设计专业将不断创新培训理念，形成科学高效的培训运行机制，研发培训产品，规范培训流程，完善培训体系，扩大培训规模，充分发挥社会技能培训对专业师资队伍建设、社会服务能力建设和专业剩余提高的重大作用，实现装潢艺术设计专业社会技能培训工作的新跨越。
艺术设计总结7
20xx年11月5日下午，国校旗队工作总结大会暨新老队员交接仪式在多媒体1教室进行。大会由团委书记杜博主持。
会上，学院党委副院长彭仁发表讲话。彭院长指出，国校旗队队员是精选的优兵，是连队的标兵，更是北艺的代表。无论是在学习还是在大学生活中，都代表着北艺的精神面貌。北艺的国校旗队队员们在每天的升旗仪式中饱满的精神面貌，敬业的态度，受到了学院内外领导的好评,希望队员们能继续保持这种优良的面貌，让优秀一路伴随着大学的人生。
国校旗队老队员代表尉新梅发表感言，她以自身的经历告诉新成员，要以饱满的热情对待每一次的升旗仪式，因为喜欢，所以坚持!
仪式上，彭仁副院长还为荣获“优秀国旗队队员”的'成员颁发证书，随后新老队员进行了隆重的交接仪式。仪式后，师生共同观看了以“责任”为主题的视频。
不论严寒，不论酷暑，是你们晶莹的汗水，是你们矫健的身姿，为我们打开每一次升旗仪式全新的章程。希望北艺国校旗队的新老队员们能持之以恒，坚持理想，在北艺，终会有所收获。
艺术设计总结8
环境艺术设计专业进行教学改革以来，针对现代企业对人才的需求，有条不紊地进行课程体系建设与教学内容、教学方法改革。
1、培养目标
课程体系的建设是人才培养的核心和实质环节，职业教育的培养目标与规格最终也要通过课程的实施得以实现，因此我们以设计师领域和职业岗位群的任职要求，参照室内设计师、建造师和室内陈设师等相关的职业资格标准，基于工作过程系统来构建课程和教学内容体系，将设计师岗位的人才需求转化为专业培养目标，利用职业技能标准确定专业教学内容，从而增加专业教学的针对性，同时实行真正意义上的“双证制”，促进学生主动适应人才市场需求，增强培养岗位能力和创新能力的主动性和自觉性。
按照设计师领域和职业岗位群的任职要求，参照相关的职业资格标准，专业以“基本职业素质能力”、“职业技能应用能力”、“计算机应用能力”、 “专业核心能力”、“管理能力”、“拓展能力”等能力模块为主体，来设计教学内容，以实现高素质高技能人才培养目标。
2、课程教学大纲
对应课程体系，邀请企业和行业专家共同讨论，制订了突出职业能力培养的课程标准（教学大纲），规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。
3、教学方法和手段
改革教学内容，提高学生就业率。为了提升学生的职业能力和竞争力，提升学生的就业率，进行了课程教学如何有效地提高学生就业率的系列教研活动。特别是针对就业压力大的问题，教研室进行了研讨，提出了课程教学特别是实践教学教学内容的改革，按照企业职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，进行了基于工作过程系统开发课程体系和改革教学内容。教学内容应跟上企业发展的步伐，应与企业实际一致，专业教师应想方设法多与企业联系，多去企业沟通交流等系列改革方案。通过多次组织任课教师到企业调研解决了课程理论教学与企业设计存在脱节的问题，去除了一些与设计师行业不适应的教学内容，并对教学课时进行了重新调整。收集了企业生产方面的案例，丰富了课堂教学。通过该方案的实施，学生就业取得明显改善，就业率达到了100％。
实践教学内容改革研究。为了提高实践教学质量，一方面在教学计划设置时加大了实践教学的课时数；另一方面，加强生产性实践教学，在校内进行的实训要求100％进行生产性实训。在实训教学中，为了进一步激发学生的创新能力，对实训教学项目进行了改革，将原来由教师给定方案和图纸的实训项目，改为教师引入真实的社会实践项目，学生查阅有关资料后，自行完成草图，方案策划以及效果图制作思维方式进行实训的任务式项目，并将企业委托的技术开发项目作为综合实训的任务，进行“真题真做”。改革后的任务式项目，给了学生思考的空间，更有利于学生创新能力的培养和职业素质的养成。经过实训，学生既可学到有关知识，又能体现自身价值，对课程的学习兴趣非常高。
充分发挥专业指导委员会作用。联系黑龙江知名装饰设计企业的企业家、设计师代表成立了专业指导委员会。课程组教师定期到企业调研，走访专业指导委员委员，综合多方面意见，制订了符合企业生产实际、满足企业需求的教学计划、教学大纲等教学文件，列出了教学的主要知识点，并逐点通过审核。在讨论教学大纲的过程中，指导委员会的委员们还对教学方法、教学手段等方面的问题，联系企业的员工培训，提出了建设性意见。专业指导委员会的委员也为学生校外实习以及学生就业提供了很大的帮助。
教学资源建设研究。为了辅助教学，网络课程、在线答疑、老师成果作品欣赏等教学资源，并将教学大纲等教学文件在网上公布，供学生查阅，方便学生学习。如通过短片，将企业真实的设计过程逼真地播放给学生观看，通过教学短片中庄伟老师去工地现场实拍的画面，可以观看到实际工艺过程，同时结合黄耀成老师的外出参观、庄伟老师带领学生去企业实习等教学环节，让学生产生身临其境的感觉，得到从宏观到微观的`全面认识，既开阔了视野，又产生了亲近感，激发了学习兴趣。
实行了多维交互性评价，激励学生主体参与的教师研讨。学生是学习的主体，也是评价的主体。评价不只是为了选择和甄别，更重要的是为了促进学生的全面发展。学生亲历了自主探究学习过程，他们最了解学习实际，最有发言权，理应成为评价的主体。在课题研究过程中，教师努力突破了评价的单一模式，努力实现了多维评价。在评价的对象上，改教师为主的评价为学生自评互评；在评价的内容上，改狭隘的知识性评价为宽泛的综合性评价；在评价的时机上，改终结性评价为过程性评价；在评价的方式上，改口述式评价为多种手段并举的激励式评价。在评价的过程中还注意做到了尊重学生的个体差异，因人而异，因学科而异，体现人文关怀、时代精神、方法创新。使多维评价成为激励学生主体进取的强大动力。
4、做法及成效
工学结合教学模式为了提高人才培养的质量，本专业为平台提出了“高职室内设计实训课程教学方法改革”课题。转变教师观念，多次到企业调查研究，寻找合作项目和进行实习基地建设，采用教师为企业技术服务、教师到企业工作、担任企业技术顾问、为企业培训员工、企业工程师到校讲课、学生到企业实习、聘请企业人员担任兼职教师等多种工学结合形式，加强与企业的合作。先后与黑龙江省国光建筑装饰设计公司、城市人家等知名企业达成了实习基地协议和科研合作协议，同时，也为以上企业培训了员工，取得了丰硕的成果。黄耀成主任，庄伟主任担任了多家企业的高级技术顾问，与企业共同进行设计项目，真正达到“互惠互利，共同发展”的目标。
改革实习模式，采用预就业的“工学结合”顶岗实习教学模式。将学生在毕业前的半年放到预就业的企业，进行顶岗实习，此时的学生具有学生和企业员工的双重身份。学生通过这种在真实生产环境中的预就业形式的工学结合，将学习过程与工作过程有机结合起来，获得和积累了实际生产经验，为自己毕业后尽快适应工作岗位打下坚实基础。另一方面，为了便于学生学习和管理，改革了实习由专任教师
担任的单导师制，顶岗实习采用双导师制，由企业技术人员与专任教师共同组成指导教师。近5年，我们所有毕业生都进行了这种工学结合的预就业实习，取得了良好效果，就业率每年都是100％。 4存在的问题及打算
项目教学法推行使教师教的方式发生了变化。以教代学、以讲代练的教学行为问题有了根本性的转变，新课程所倡导的自主、合作、探究学习方式已初见端倪。但是在指导学生接受的过程中的方式方法细节中还有所欠缺。目的明确的前提下，具体实施的过程中还缺少经验和总结。以至于教师在项目 教学法的引入过程中，学生不能完全领悟，觉得过高过难导致了失去对动手能力的操作兴趣。如何刺激学生的学习兴趣，引导学生自主学习，适应新的教学改革成了教师教学中的重中之重。
所以需要教师在实践研究中形成了共识和操作规则。一是先议后教、先学后教、先练后教。先议后教是指严格落实每周一次的听课，要求教学内容、教学目标、教学重难点、例、习题的选择落实到节，有中心发言人、有文本材料，集体讨论总结经验；学生对问题思考讨论后再教，不说不教，让学生说得清。先学后教是指学生先预习后上课，不看不讲，让学生看得懂。先练后教一是指预习内容的习题化训练、二是指课堂内一点一练后的矫正，不做不讲，让学生做得对。二是有课必练、有练必收、有收必批、有批必评、有评必补，练必分层、练必限时。
艺术设计总结9
20xx年夏天，按照学校的统一部署和要求，我系组织了暑期社会实践重点团队一个，重点团队参加人数18人，自发组队22个，全系参加人数653人，占全系学生人数的84.5%。为锻炼广大艺术设计系学生接触社会的能力，坚定我们大学生回报社会、奉献社会的信念，树立当代大学生的积极向上、无私奉献的精神，营造一个充满爱的社会。培养同学们的团结协作能力和社会实践能力。更重要的是：在与地方交流生活中，真正的从对方的身上学到一些宝贵的经验，度过一个愉快而充实的假期。同时通过此种形式，更进一步加强合肥学院与肥东瑶岗社区的合作，为以后更好地开展活动打下坚实的基础。
合肥学院艺术设计系团总支利用20xx年暑期三下乡社会实践的机会，由艺术设计系11级学生为主导,开展“六五”普法宣传、安全生产月宣传,爱心活动和社会调查等工作。此次调查得到了瑶岗社区居民和相关单位的积极支持和大力配合，圆满完成了既定任务，收到了预期效果。就实践情况总结如下：
一、我系暑期社会实践重点团队开展情况：
其中我系按照学校的部署要求，结合今年“三下乡”社会实践要求，我系组织了社会实践重点团队一个，重点团队参加人数18人，就活动开展情况如下：
1、活动目的明确，效果明显
为锻炼广大艺术设计系学生接触社会的能力，坚定我们大学生回报社会、奉献社会的信念，树立当代大学生的积极向上、无私奉献的精神，营造一个充满爱的社会。培养同学们的团结协作能力和社会实践能力。更重要的是：在与地方交流生活中，真正的从对方的身上学到一些宝贵的经验，度过一个愉快而充实的假期。同时通过此种形式，更进一步加强合肥学院与肥东地区的合作，为以后更好地开展活动打下坚实的基础。
2、活动对象：
以居民为主，其它民众为辅。
3、活动时间：
20xx年6月30号至20xx年7月6号
4、活动内容：
（一）“六五”普法宣传弘扬法治精神构建和谐瑶岗
（二）安全生产月宣传劳动创造财富安全创造幸福
（三）助学支教支农支教建设和谐农村、调查形式
（四）爱心活动关爱奉献爱心传播
（五）社会调查知社区发展育社区新风
二、制定了完善实践计划、准备充分，扩大了实践成果和影响.
我们团队一共分成了三个小组，第一天开展“六五”普法宣传、安全生产月宣传、助学支教三项工作，第二天开展爱心活动和社会调查等工作。我们通过居民慢慢找到了突破口，知道如何更好地向他们宣传“六五”普法和安全生产知识，以及让他们亲身感受到我们送去的爱心，因为他们的积极配合，调查进行的有效而顺利。
三、实践结果和感想
通过这次实践发现很多居民对“六五”普法缺乏深刻地认识，同时很多居民不能真正的做到安全生产，安全意识不强。只有通过深入扎实的法制宣传教育，深入宣传宪法，广泛传播法律知识，提高全民法律意识和法律素质，促进全社会自觉学法守法用法氛围的形成。通过深入扎实的法治实践活动，强化社会主义法治理念，促进社会主义法治文化建设，进一步提高依法管理、依法履行职责、依法服务社会的水平，推进法治广安建设。只有倡导弘扬安全文化，才能提高全民安全素质以及安全文化知识，提高人民安康水平。
另外，我们通过到样本居住户开展问卷调查，调查养老保险的参保情况、农民对新型养老保险政策的知晓程度和了解情况、以及相关的`养老保险实施情况满意程度。我们发现乡镇的养老保险制度还不够完善，很多老人对养老保险并不太了解，很多老人的基本生活得不到保障。
最后，我们通过慰问当地的孤寡留守老人，给他们送去我们的一片微薄的爱心。我们发现目前仍然存在很多无人照料的老人独守家中，得不到子女的关爱，生活非常的贫苦，甚至不能自理。我们希望社会各界能够重视这个问题，能够献出爱心来帮帮这些可怜的老人。每个人付出一点点的爱，这个世界将会更加地美好。
艺术设计总结10
xxxx年初，服装与艺术设计学院制定的工作总体目标为：深入学习理会科学的发展观，以教学工作为中心，以学科建设为龙头，全面实施“教学质量工程”， 努力提高人才培养质量和学科建设水平，大力增强社会服务能力，推动服装与艺术设计学院工作又好又快发展。
x年，在学校党委行政的正确领导下，在各二级部门的具体指导与协调下，服装与艺术设计学院根据年初制定的工作计划，有条不紊地开展工作。经过分院全体教职员工齐心协力共同努力，许多工作都获得了长足的进步。现将一年来工作情况总结如下：
一、认真学习科学发展观，统一思想、找出问题、提出思路、勇于实践
按照校党委的部署，分院以学习实践科学发展观为契机，紧紧围绕“狠抓质量育人才，夯实基础创特色，科学发展上水平”这一主题，对我院三个专业的发展实际和人才培养、师资队伍建设、实验室建设等方面开展了深入调研，通过召开班子民主生活会、院务会议、青年教师座谈会、学生党员座谈会等形式广泛征求各系部党员、群众、学生的意见和建议，并与师生广泛地进行思想沟通和交流。收到意见和建议7大类共151条。在此基础上，服装学院党政班子认真讨论分析，统一思想、提高认识，形成了服装与艺术设计学院科学发展观的分析检查报告，并将提出的整改措施作为xx年的工作重点。
二、以教学工作为中心，扎实推进质量工程，构建应用型人才培养新模式
1、扎实推进质量工程建设，努力提高人才培养质量
围绕嘉兴学院的办学定位和发展目标，以质量工程建设为抓手，认真做好xxxx年校级教学建设及教改项目的立项与实施工作，抓好质量工程成效显著。多位教师获得xxxx年度嘉兴学院教学优秀奖、青年教师讲课“十佳”、陈省生奖等荣誉称号。易洪雷老师主编的《纺织品鉴别与欣赏》获得xxxx年度浙江省重点建设教材立项。“纺织材料与产品设计系列课程”教学团队获得嘉兴学院首届优秀教学团队；
为推动分院课程建设工作，本年度我们还推出了分院级精品课程15门和重点课程17门，并给于经费支持；通过上述工作，让教师以教学工作作为自身成长的主战场，通过扎实推进质量工程努力提高教学质量。
2、规范教学次序，倡导工程应用型人才培养模式构建与实践
积极发挥系主任、专业负责人和全体教师的积极性，以嘉兴学院教学规程为依据，严格要求，规范管理，认真开展专业建设和教学改革工作，从制度上保证人才培养的质量。
以纺织、服装专业为对象，认真开展工程应用型人才能力培养的实践，面向支柱产业培养纺织服装工程应用型人才的模式构建与教学改革不断深入，并逐步形成教学改革与特色办学的思路。
以毕业设计为抓手，凝练人才培养特色。在嘉兴大剧院成功举办了xxxx届服装专业毕业设计作品动态展示。以产学研合作为依托，与有关大中型纺织服装企业建立产学研合作关系，与浙江省现代纺织工业研究院共建新型成纱实验室，与浙江春江轻纺集团、嘉兴华祥纺织有限公司、浙江神州毛纺织有限公司、平湖伊思佳制衣有限公司、浙江伴宇实业股份有限公司、上海stoll时装设计有限公司、台华集团公司等组建了技术开发中心，并以科研合作为契机，建立起学生实习基地、科研基地与学生就业基地三位一体的合作模式。
3、以创新型科技项目为载体，改革第二课堂活动运行机制，进一步凝练办学特色
以xxxx版人才培养方案修订为契机，认真做好地方本科院校应用型人才培养模式的改革与试点工作，进一步培育与凝练专业办学特色，积极探索以课外科技活动小组为基础，通过教师积极引导，以创新型科技项目为载体，以竞赛和奖励为推动力，努力完善学生第二课堂活动的运行机制。本年度指导浙江省科技创新项目3项，嘉兴学院SRT项目8项，组织纺织06、纺织07级学生共46人参加xxxx全国纺纱知识大奖赛1项，获xxxx“越隆杯”中国高校纺织品设计大赛三等奖、优胜奖各1项，第一届全国大学生纱线设计大赛优秀作品奖1项。上述工作有效调动了学生的专业学习主动性和积极性，突出了应用型人才的培养特色，并提高了学生的专业认知度。
三、围绕学风建设开展学生工作，形成全员育人新局面
1、学习实践科学发展观，抓好大学生党建工作和思想政治工作
以十七届三中、四中全会精神宣讲、六个“为什么”和《穿越金色时光》—如何提升大学生生活品质的学习为契机，加强对学生的正面引导，全员育人，形成合力，站在战略的高度，重视学生党建工作，抓好学生入党动机的教育，增强学生的使命感和责任感，本年度开办了第十八和十九期入党积极分子培训班，培训入党积极分子127名，发展党员77名。制定了服装与艺术设计学院学生党建整体化建设方案，进一步优化了大学生党建工作。
2、以新生入学教育、参赛、考研为抓手，抓好学风建设活动
今年我院进一步强化xx级新生始业教育，制定了层层推进的教育计划，开设“走进心灵”系列讲座，并以大学生职业生涯规划设计比赛为抓手，使广大同学明确学习方向和目标，推动学风建设。以“新苗计划”、“挑战杯”及专业大赛为抓手，鼓励同学参加各类竞赛，针对xx届毕业生考研现状，今年分院通过考研动员会、讲座、辅导会等形式，推动20xx年考研再上新台阶。
3、一切为了学生，全心全意做好毕业生就业工作
面对严峻的就业形势，我院着重抓好学生就业指导和观念引导，帮助学生树立“先就业、再择业、后创业”的正确就业观念，努力开拓就业基地，扩大学生就业领域。以教学、科研、就业三位一体的模式打造了一批就业基地，今年就业率达到100%，被评为20xx年嘉兴学院就业先进集体一等奖。
4、因材施教，探索大众化教育下的精英教育新模式
高等教育已进入大众化教育阶段，如何因材施教，实施大众化教育下的.精英教育也是我们的另一个工作目标，通过持续的引导和培养，今年我们学生的培养取得了显著的成绩。邓成亮获第四届“陈省身”奖，黄磊获嘉兴学院“榜样之星” ——最具影响力青年称号，纺织071班被评为嘉兴学院“十佳”标兵班级。
5、以求真务实态度，做好学生常规管理和服务工作
根据每周学生处学生工作例会布置的任务和分院的实际情况，精心安排，组织人员落实，开好分院班主任二周一次的例会，以认真务实的态度，提高办事效率和工作质量，工作成效获得广大学生及家长的好评。
四、加强基础研究、拓展产学研合作、以“四位一体”模式开展学科建设
1、积极开展重点学科、重大专项和各类科研课题的申报工作
在校领导的直接指导下，积极开展浙江省创新团队、浙江省重大专项申报和各类科技项目的申报工作，今年服装学院新立项省自然科学基金《含铬制革废弃物提取原纤化胶原纤维及其性能表征》一项、省科技计划项目《超细聚乳酸纤维的高速纺生产工艺与设备》一项、省重大专项《毛衫产业优质高效低耗关键技术研发及产业化》一项。全年到校科研经费246.296万元，发表科研论文73篇、三大收录35篇，较去年有较大增长，超额完成学校下达的科研任务。
2、明确科研主攻方向、强化细化“纺织科学与技术”校级重点学科团队建设
按照校级重点学科建设目标与要求，对“纺织科学与技术”一级学科下的二级学科主攻方向、三级学科主攻课题以及人员的配置重新进行科学规划与整合，在明确二级学科的主攻方向后，加强对三级学科（课题组）的指导，做到课题组成员落实、主攻课题落实、课题申报计划落实、科研工作计划落实、配套实验设施与装备落实。今年我们按此方法组建了四个科技小分队，使科研工作落到实处，“纺织科学与技术”校级重点学科的可持续发展。
3、以学术交流为抓手，扩大学科影响力，营造良好学术氛围
今年策划举办了四个大型的学术交流活动，“xxxx年微纳米纤维静电纺及其产品开发研讨会”“xxxx浙江省针织纱线质量控制与新型产品开发专题研讨会”“第二届全国毛衫产业创新与发展研讨会”“ xxxx服装设计作品大赛及动态展示”，中国纺织报、服装周刊、嘉兴日报、南湖晚报等媒体都给予了重点报道，通过学术交流扩大了学校及学科在兄弟院校和国内纺织行业的影响力。
4、加强校企合作，提高为嘉兴纺织服装业科技服务水平
今年服装学院与森创时装有限公司、越龙提花织造有限公司、荣祥喷织有限公司、梦迪集团、正麒高新面料复合有限公司、浙江省现代纺织研究院、秋维特针织制衣有限公司、浙江华祥纺织有限公司、台华纺织（嘉兴）有限公司等开展产学研合作。带领教师走访“欣悦天丝”“浙江省毛衫产业研究院”“浙江省现代纺织工业研究院”“浙江新澳集团”“桐昆集团”“雪豹皮草集团”“华祥纺织”等企业，调研企业技术需求，提炼科技攻关难题。
五、实验室建设工作又上新水平
中央与地方共建实验室项目“纤维与高分子材料成型加工技术”通过了项目建设完成专家组验收，嘉兴市重点实验室“现代纺织服装加工技术实验室” 建设工作通过验收。 08年市财政资助项目“纺织新材料与表征实验室”完成了设备采购验收工作，《毛衫成形加工技术实验室》获得省财政厅立项，资助经费120万元。项目工作已进入招标阶段，xx年《服装设计与工程快速反应实验室》获得财政部资助经费130万元。《纺织服装材料打样与表征技术实验室》获省财政厅立项，资助经费230万元。实验室网站建设工作取得了一定成绩，实验安排计划、实验实训指导书、常用国家纺织检测标准、实验室设备仪器信息均上网公示，信息资源得到了全面更新。
六、强化规章制度建设，不断提高管理效能
结合科学发展观的学习，分层次、有重点的开展调研和征意见求工作。广泛收集和整理师生对影响学校、学院发展的意见建议170多条，经过分类整理后及时反馈给学校党委。在广泛征求大家意见和建议的基础上，对《服装与艺术设计学院教学、科研工作的量化与考核办法》和其他相关的制度进行了修订和完善。
七、获得的表彰与奖励
服装与艺术设计学院被评为20xx年嘉兴学院就业先进集体一等奖。
袁献民、易洪雷、鲁恒心获xxxx校级教学优秀奖；
薛元获校xxxx陈省身奖（教师）；邓成亮获第四届“陈省身”奖（学生），黄磊获嘉兴学院“榜样之星” ——最具影响力青年称号，纺织xx班被评为嘉兴学院“十佳”标兵班级；
裘玉英被评为xxxx获校先进工作者；李哲、张新克老师被评为xxxx年度优秀本科生导师；
王赟平老师和刘文老师分获xxxx年嘉兴学院青年教师讲课比赛十佳和讲课比赛优胜奖；
张新克老师作品获嘉兴市女画家展优秀奖；
鲁恒心《高校公共艺术教育质量评价方案的研究》获全国第二届大学生艺术展演活动教学科研艺术论文评选“一等奖”；
季红《高校公共艺术教育质量评价方案的研究》获全国第二届大学生艺术展演活动教学科研艺术论文评选“三等奖”；
薛元、黄立新、易洪雷、吴宣润、裘玉英等“面向支柱产业培养纺织服装工程应用型人才的实践与成效”获第六届高等教育省级教学成果奖二等奖；
薛元、黄立新、易洪雷、吴宣润、裘玉英等“面向纺织服装产业集群、培养工程应用型人才”获xxxx中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖二等奖；
薛元等“抗菌防螨工艺技术在毛圈织物上的开发与应用” 获xxxx中国纺织工业协会科学技术奖叁等奖；
艺术设计总结11
送走了春天的拂晓，我们迎来了炎炎夏季。六月份的工作，不仅让我感受到了夏季的气息，还让我体会到部门工作的艰辛。在这个月里，我们学生会体育部积极地为同学们开展体育活动，为同学们打造更为广阔的体育锻炼平台。希望同学们能够在我们体育部所搭建的平台中成长，在成长中感受到我们体育部的工作价值。以下是我们学生会体育部六月份所作的工作。
一、早操
这个月的早操情况令人很不满意。由于天气原因，本月早操并未持续进行。但是，在这短暂的几日早操中，同学们的做操质量很差，而且出勤率也有所降低，这严重损害了早操的原则；早操是院学生工作处为加强同学们的日常锻炼而设立的，并且做早操能够让同学们精神饱满地投入到一天的工作与学习当中。不遵守规定早操缺勤的同学，不但是对自己的不负责任，也是对我们体育部工作的极不配合。我们体育部希望全系同学都能够遵守规定按时出勤，积极配合我们工作。
二、“矢维杯”篮球赛
篮球赛充实了同学们的校园业余体育生活，弘扬了“更高、更快、更强”的体育精神，提高了我系学生的身体素质，培养了同学们的团队合作和敢于挑战、敢于拼搏的精神。我们体育部作为“矢维杯”篮球赛的`主办部门，无论下雨或是烈日炎炎都积极组织比赛，面对如此繁重的工作，我们体育部是一如既往地认真、努力、不懈怠，因为我们体育部是为同学们服务的。
篮球赛战况激烈，比赛中各球队都打出了很高的水平，各队在赛场上都表现出了顽强拼搏、勇往直前的优良品质。取得的成绩是各队努力练习、勤加训练的结果。我相信，在接下来的比赛中各篮球队会有更为出色表现，取得更好的成绩。
以上是我们体育部六月份为同学们展开的工作，工作中的失误，希望同学们能够包容；工作中的亮点，希望同学们予以支持。
艺术设计总结12
为了使20xx届动漫设计(双证)专业学生的毕业实训工作能够顺利开展，根据学校相关实训培养方案的要求，结合学校实训的规定，确保毕业实训的质量达到相关要求，特制定本计划。
一、毕业实习目的和意义
毕业实训是学生毕业前的一项重要的实践环节，是学生把理论知识、课堂知识、书本知识运用到实际工作中去的重要过程，是学生走向社会、运用所学为社会服务的演练阶段。因此，组织好、管理好毕业实训工作是十分必要的。
二、毕业实习指导教师
10动漫班毕业实习老师：
二维方向赵老师
后期方向阙老师
平面方向叶老师
三、毕业实习时间，课时和地点
（1）毕业实习形式：集中授课课时：30课时
（2）时间：（20xx年4月5月）
周一上午（8：30-12：00）赵老师
周二上午（8：30-12：00）叶老师
周三上午（8：30-12：00）阙老师
（3）地点：待定（根据实际情况再进行相关调整）
四、毕业实训要求
1、深入了解相关动漫设计工作的运作过程，学习相关设计整体工作程序和运作方式。
2、针对具体动漫设计课题，积极与老师进行交流，听取意见，讨论设计意向，为提高专业实践能力打好基础。
3、作好实训学生相关考勤，作业.对收集的好的作品进行整理，作为考核实习成绩的'主要依据。
4、严格遵守学校有关毕业实训的规章制度，并按规定时间和任务开展实训。
5、严格遵守机房规章制度，尊重老师和机房管理人员，服从老师的管理。
6、注意人身和学校公共安全，因违纪外出造成人身和公共财产损失事故者将追究相关人员的责任。
五、毕业实习成绩考核
由指导教师根据每个毕业生实训期间的学习表现，进行综合考核，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级考核评定成绩。实习学生名单附后。
艺术设计总结13
时光荏苒，一个多月的实习很快就要过去了，回首过去的一个月，虽然没有轰轰烈烈的战果，但内心感触良多，也算经历了一段以前从未有过的考验和磨砺。
记得当，我找了很多家实习单位，但最后还是选择去华浔品味装饰实习。一开始我不知道鼓起了多大的勇气才刚走华浔的办公室去问，但意想不到的是办公室的设计师立刻放下手中的事情，亲自带上我上经理办公室去见总经理。短短的几分钟的接触，让我感觉到华浔就像一个大家庭，充满着关爱和温暖。就这点让我决心留在华浔实习。实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分百的！
实习了数天我就感觉到自己没有选择错，因为公司的前辈都对我非常照顾，只要有问题、有麻烦，不管找谁都会耐心的为我指导。在这里始终可以感觉到和谐的人际关系所带来的温暖和关爱。在我了解了《员工手册》以后，觉得公司的管理条例很细也很严，但是我感觉到的那是一种很富有人情味和灵活的管理方式，因为管理者是以人为本，处处为员工着想的。
因为我们刚出来实习，脑子里都是理论知识，缺少实践，所以前辈们都叫我要多去工地学习。想不到去到工地看到的依然是一张张友善的脸孔。很快我就成了工地的常客，我们也从跟工地的师傅们交流中了解到很多书上没有的知识。也体会到“书上的知识是理论性的，只有到企业上实践过才能把它转变成自己的东西”真正学会学懂装饰这门学科的确是“实践出真知，实践出才干。”说真的，尽管已不是第一次听到理论联系实践的重要性，但是，对于这句话，一直以来并没有什么深刻的感受。通过这次实习，让我真正感受到实践与理论的区别。
环境艺术设计这个行业并不是想像中那么容易，脑力运动和体力运动都要经受的了考验，虽然我知道会很辛苦，但始终相信自己在这种情况下让我有不放弃自己喜爱的专业和继续努力。在一个多月的实习中我可以说不仅是对我的磨练，更多的是让我充实了专业知识，更有很多跨专业的方面，让我在加深自己专业的同时，也为以后更多的就业机会提供了良好的条件。以前知道室内功能设计和果设计的最终结合就是作为一个设计师还必须要了解装修装饰施工的基本做法和施工工艺，这就不仅仅是环境艺术设计单一的专业内容，有土木的内容包含其中。如果不了解实现功能设计的基本需要和方法，那么你功能设计的结果就不可能让业主满意，这方面需要你懂得一些工业设计心理学和工程心理学的一些常识，还更需要懂得许多人类生活习惯的一些基本需要和享受需要，现代化的.发展让人类的生活更加丰富多彩，工作和生活的空间越来越多的讲究舒适和美观，个性化的表现和私密性的结合都要具体的体现在你所做出的功能设计安排上，没有工作和生活经验，做的东西也不能符合人体工程学原理的学生在这方面是很难做出很好的设计安排的，其中很多这些方面的知识很大一部分来源于时间生活。这也是大学会有那么多实践的机会的原因吧，我想这也正是我们自我提高的良好机会，为我们入社会，接触工作做准备。要成为未来一名有充足的专业设计知识、丰富的设计经验的设计师。
如何获得充的专业理念知识一方面来源于学习环境设计的课程，另一方面来源于工作中的积累；丰富的设计经验包括了解装潢设计的市场、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工艺、设计风格及流行时尚、顾客心理学等等，这些的获取来源于两个字：实践。俗话说得好：实践出真知。只有遇到问题才会有解决问题的方法，没有真实的情景空想出来的东西是不切实际的。
在实习的这段时间里通过跟着吴设计师工作，使我对室内设计也有了很多新的认识，就拿现代家庭室内设计而言，它是在现代生活的空间里考虑人的行为正常发展及其相互关系的和谐。由于设备、陈设、家具的发展而大大改观了室内设计的本质，使不再满足人们对室内视觉上的美化装饰要求，而是综合运用技术手段、艺术手段创造出符合现代生活要求，满足人的生理和心理需要的室内环境。现代家庭室内设计必须满足人在视觉、听觉、体感、触觉、嗅觉等多方面的要求。从家具造型到陈设挂件，从采光到照明，从室内到室外，来重视整体布置，创造一个共享空间满足不同经—济条件和文化层次的人生活与精神的需要。室内设计从功能、空间、色彩、线条、质感、采光与照明，家具与陈设，绿化等方面行安排和设计。在家庭室内设计中，首先应对居住者作较为细致的了解。我看了一些方案要求，他们对家庭成员构成；生活方式；家庭成员的业余爱好、情趣和品味；来客情况都要有所了解。从电器安装；家庭用餐；色彩；家具的材料、式样、色调；室内纺织品的选择；地面、墙面、天棚的材料；采光、照明都要做精细的考虑和安排。
有时候在公司看到前辈们整天在办公室忙碌的身影，自己却好像什么忙也帮不上！我就知道他们都是非常爱岗敬业的人。其实他们敬业也不是一两天的事了，记得有一次休息，我经过公司还看见还有很多同事在加班工作。设计，画图，做预算，大家都忙的不亦乐乎。从那以后，我偶尔休息到办公室，所看到的依然是忙碌工作的景象。原来，加班工作已经是公司的常事了。我从他们身上知道了什么才是真正的勤奋！
每当我在万家灯火的时候，经过公司，看见还亮着灯得办公室，看着电脑桌前的忙碌身影，我就想起那条横幅上“我们一起努力，共创华浔品牌”的标语，那是我每天一抬头就能看的一句话。也是每次早课后必喊的口号。我想，公司里的每个人都能体会到这句话的含义吧！记得一位企业家说过，当一个企业的企业文化能够在每位员工身上解读到时，这个企业就是一个优秀的企业。不错，在华浔使我更深刻的理解了这句话的含义。
因为有了这些感想，在华浔实习的每一天我都有一种紧迫感，从一名未出社会的学生最终将成为一名公司员工，我不仅要学习专业设计，更重要的是学习一种敬业精神，努力做到高、自律、求实、创新，把自己融入到一个大团队中去，增强自己的企业荣誉感。实习正是应环境设计行业的特殊性而客观存在的一种工作方式。实习的好处在于：第一它给到我的压力是比较小的，只有我自己给自己的压力；第二是实习它能给到我的东西是比较全面的，因为我要做的不单单是替设计师做软件绘制施工图及果图，我还有机会去现场测量，观察到施工过程及工艺流程，了解到施工中要用的材料，也可能有机会见习到谈单、协助设计师做方案。当然一切的可能前提是你必须要用主动积极的心态去面对实习，天下没有无缘无掉下来的大馅饼，能否将周围有利的资源及设计师的绝活学到手关键在于你是否有计划、有恒心、有耐心去学习。实习做为非毕业生的一个再学习的机会，如何有把握有学习对今后的发展是至关重要的。所以这次有机会去实习的我在工作上努力勤恳、能吃苦耐劳，相信自己能做到。
从事设计犹如一瓶酸甜苦辣的调味剂，这几个星期一直在寻找、完善设计的真谛，让设计缘于生活，高于生活，创造属于自己独特的风格以满足业主的需要。
通过这阶段的实习我知道了作为一名设计师最需要具备多方面的能力：较广泛的社会知识面，包括文学、体育、美术、政治等；了解多方面的材料性质、元素、细节，能及时更新并运用最新材料工艺；具有独特的创造能力，时时提高自己，把握设计潮流与时尚，引导设计主流；主人翁心态，把每个业主的设计当做自己的家，根据业主需求结合自己的设计理念，最大限度地发挥自己的创意设计，做个有责心的设计师。
要更多了解社会潮流，多方面分析社会层次，年龄段的业主心理，以更好地把握业主的需求与设计要点。深入实践，一步提升自己专业技能，探索个人品牌价值，服务于业主，满足于业主。如果有机会希望可以更多地参与设计师间的设计沟通论坛比赛，达到交流与共鸣。
通过这次实习，使我一步巩固加深所学的基础理论，基本技能和专业知识，使系统化，综合化；使我对环境艺术设计的方法与施工管理有全面的认识，逐步掌握环境艺术设计的内容，原理，程序，方法及经验的步积累；使我能结合工作上的实际业务一步锻炼环境艺术设计的能力，明确文献资料检索的方法；培养我交际与团队合作能力，具备较强的社会适应能力，具有步的科学研究和实际工作能力。
艺术设计总结14
为期20天的全国职业院校教师素质提高计划培训快要结束了，从培训的第一天到现在，我感觉自己都是处在全新的真空的状态下，上海工艺美术职业学院主办的这一期培训，给我带来了充满活力充满希望充满斗志的教学理念。
培训的日程安排紧凑而有序，首先由上海工艺美院继续教育学院院长毛建平开启开学仪式，接着上工美党委书记许涛作了《上海市高职教育发展回顾及重点专业教学设计比武的启示》的讲座，讲座中提到专业建设过程中专业主任应该掌握高职的发展趋势，对专业建设的内涵要清晰；对同行要了解；对企业行业要了解；对专业本身要了解；对专业教学法的绝招要掌握。全国高职高专院校校长联席会秘书长陈解放教授进行了《职业教育体系高职专业内涵建设深化》的汇报，他提出人才培养模式是一种对于培养过程的设计，一种对于培养过程的建构，一种对于培养过程的管理。
校企合作是人才培养模式的基础，校企合作目前停留在经验认可。专业教学资源库的主要目的是提高教与学的效率和效果，要根据生源素质的情况去制定不同的培养方案，一个专业多个培养方案。
教育部高职高专院校评估委员会主任杨应崧教授的《关于专业评估与专业建设的思考》讲座提及教师的能力评价应该以学生能力的体现为依据。而上海市高职高专教学研究会副会长潘家俊研究院提出了《职业教育内涵建设的思考与建议》，当下职业教育面临的问题是：人才培养质量不平衡；优质教学资源严重缺失；学生学习动力普遍不足。华东师范大学职成教研究所所长石伟平教授作了《后示范期我国高职专业建设的主要课题》的讲座，他提出高职与中职的差距如何体现？高职与应用型本科有什么区别？以及高职的高等性如何体现？
这期培训中最让我印象深刻的是上海工艺美院院长助理王正明教授的《基于大数据技术的工作室化教学实践策略》，地方学院与上海工艺美术学院客观上存在各种不同，但是他向我们提出了一个全新的教学模式，在专业维度即空间模型围绕创意公社、实验工坊和艺术超市的形式。针对学生的情况进行分层分级教学，带领学生组队解读甲方的设计任务书，让学生边做边学，有兴趣地学，进阶成果激励中去学。在学习资源中，善于利用碎片化资源集成、MOOCS、微课、实验资源系统。学习地图：学分制、专业导师制度、学生研究、个性化学习路径、分级分层、一生一专长、一生一成果、一校一特色。学习路径：翻转课程、角色转换。他提出的关于艺术设计专业建设的建议：
1、没有产学研商一体化支持平台，不要开设艺术设计专业；
2、没有市场研究、创建设计、实验研究、营销传播四维相续的教学空间流，不要开设艺术设计专业；
3、没有资源库、微课、MOOCS、翻转课堂要慎办；
4、没有名副其实的学科带头人免开艺术设计专业。
我们学校基本上采用的是德国双元制的教学模式，学校自20xx年升格为大专院校，与上海工艺美术职业学院创建的时间是一样的。我们学校目前有印刷工程系、包装工程系和新闻传播系，共计16个专业，电脑艺术设计专业虽归属包装工程系管理，但是我们专业主要围绕传统印刷和传统包装设计前期中的图像、色彩、版面空间设计、盒型结构以及印刷包装后期工艺的设计。在课程教学设计上，我们专业和其他专业明显不一样，课堂内容丰富，形式多样，除了这次培训中谈到的MOOCS和微课教学没有以外，我们基本上和上海工艺美术学院的教学模式一样。但是，我们取得的成果除了毕业生就业专业对口，就业率高，就是带领学生参加国内外各种设计大赛，并取得了一些成绩，得到社会和行业的认可。
然而，看到上海工艺美术学院的发展，我惊呆了，我们一直以为自己专业已经取得了不小的.成绩，但是，我们落后了，远远地看着他们在前面欢快地奔跑。课程建设必须与企业需求紧密联系，这是高职院校教学的基础，问题的关键是，如何建设课堂。上工美呈现了他们探索之后的成果，效果斐然。我想，我已经知道了，在专业建设方案中，教学理念首当其冲，这种理念引领我们去不断改进自己的缺陷，不断完善自己的优势。我要在专业建设中，再拓展几个方向，在保留传统印刷包装设计之外，努力开拓数字媒体设计，如电子书、数码写真、UI界面设计、淘宝界面设计等方向。
上海工艺美术学院在多年对本专业学生特点的调研分析基础上，针对目前90后本专业高职学生自我意识强而学习耐力弱、专业志向高而对专业熟悉程度低、专业兴趣面宽而个体间的专业基础差异大的特点，本专业教学设计的基本思路是：设定电脑艺术设计专业人才具有的倒“T”形专业能力结构的目标。倒“T”形的横轴代表专业通识能力和专业知识面；倒“T”形的竖轴代表某项特定的专业能力。
目前社会培训机构往往侧重于倒“T”形的竖轴能力的培养，学生能够快速掌握岗位技能，但是一但岗位内容随着产业升级而出现变化，就难以适应；而我国的本科院校和部分高职院校又普遍重视横轴能力的培养，缺少对于竖轴能力的强化训练，致使学生难以直接对接操作性和制作性的专业岗位需求。本专业在实现倒“T”形专业能力结构目标的过程中，充分照顾学生个人的专业意志和专业兴趣。构架通过双选递进地选择教学模块，使学生的能力从一般通用能力逐渐细化到专门能力，从行业一般能力逐渐进化到企业专业能力，再通过特定岗位能力教学对接具体工作岗位能力的培养框架。在遵循由浅入深，逐级递进的专业能力养成规律的同时，给以学生选择个人专业发展方向的部分权限。
我想这种情况在全国各个高职院校的艺术设计专业中，领会其精髓，努力去实践，或许可以尝试上工美的多元化的教学技术支持体系。通过对于对接岗位需求的能力培养模式的系统设计，将充分考虑教学技术的支持，从方法、资源、管理、机制4方面的技术保障入手，确保培养过程能够有效运行，顺利发展。
按照摩尔定律，每8个月计算机技术就升级一代，由此带来产业技术的升级一代。处于这样一个技术急剧更新的产业背景下，企业的业务和工作内容也几乎每年都在变化，电脑艺术设计专业的任何三年不变的教学计划难以适应产业发展的步伐。因此，电脑艺术设计专业将通过创建“课谱”化的教学执行标准，建立动态化对接岗位能力需求的专业教学执行体系。
所谓“课谱”化的教学执行标准，通过谱系化的文件明确显示课程关系和课程教学要求。在专业教学目标、课程内容相对固化的前提下，每学期及时更新教学实训项目和案例，及时引入行业的最新技术。同时通过建立专业教学网站，搭建动态对接社会和企业的桥梁，让社会和企业通过网络全程、动态地参与教学评价和教学管理，确保整个电脑艺术设计专业的教学实训体系具备紧密对接企业，自主动态更新功能。同时，通过“课谱”严格规定专业教学行为，使专业教学能够规范有效地按照既定设计方针运行，减少甚至消灭教学执行的随意性，确保将影响专业教学质量的教师个人因素限制至最小，促使电脑艺术设计专业教学走上现代化规范化的轨道
由于电脑艺术设计产业的专业领域极其丰富，而且企业的业务和工作内容更会随着时间推移出现常态性变化，几乎不可能事先制定三年严密详尽的教学计划，而只能够根据对产业企业的直接需求，以及对于由此带来的具体岗位需求做出归类性预判，在此基础上制定最新最具体的职业岗位能力标准。我计划本专业在调研基础上开设的6个“特训工作室”，是未来5年中行业企业有较大需求的职业岗位，每种具体职业岗位能力都将届时引入定向企业的特定标准，由对应的企业冠名并指导实施教学实训工作，确保教学的针对性。
电脑艺术设计专业所涉学科的文理交叉复合性是传统艺术教育中前所未有的，是对目前教育条块分割状态的一种打破和弥合，同时也是对师资力量和教学模式的一种全新考验。现代电脑艺术设计强调的是艺术修养与专业技能的高度结合，这是社会对院校人才培养最实际的需求。艺术修养要求有宽阔的理论知识去支撑艺术理念的逻辑思维体系，这需要在校教师长期、逐步的引导；专业技能要求将广泛的计算机知识艺术性的运用到作品中，这也需要在大量实践演练中去不断尝试、不断磨合。值得注意的是计算机知识更新速度惊人，学生的实践必须时刻保持与市场同步才不会被淘汰，这要求在校教育必须与社会随时发生互动，在现实风雨中磨练成长。
电脑艺术设计专业培养的学生应具有较强的创新能力，让学生掌握该专业领域的基础知识，以及新知识、新技术在实际中的应用，因而对教师的要求便显得更为特殊。它要求教师不仅要有一定的专业理论知识，而且必须有更多的实践经验、更强的理论联系实际的能力以及熟练的操作技能；要求教师必须以培养实用型人才为目的，以技能训练为中心，运用启发式、直观式、讨论式的教学方法。只有这种“双师型”教师，才能培养出适应实际市场需求的专业人才。
艺术设计总结15
在即将到来的五月份，我校将迎来专家评估团对我校进行评估。院、系领导对各系各部门的工作要求势必会更加的严格。艺术设计系学生会体育部，对自身的要求也会大为提高。体育部一定要“活”起来，要让大家不仅在体育活动时看到体育部，也要在平时生活中看到体育部，要让同学们对我们体育部有更为深刻的印象。以下是我们体育部对五月份工作的计划：
一、早操
早操是一项日常的锻炼活动，同学们可以在早操中得到身体锻炼，并以良好的精神状态迎接新一天的.学习。五月份的邵阳阴雨连绵，天气情况对早操的出操会有很大影响。在天气允许的情况下，早操将照常进行。我们体育部将以严格的态度做好早操的检查工作，保证早操的出勤率得到不断提高。我们体育部会积极督促同学们做到“出操人数全，做操质量高”的要求。在院级考核时做到不在早操上扣分，这样我们艺术设计系学生会体育部的考核成绩一定会更为提高。
二、篮球赛
为扩展学生之间的友谊，丰富学生的课余生活，我部将会举办篮球体育比赛。从中进一步调动学生参赛热情，提高比赛组织水平。发扬同学们对体育对篮球的热爱精神。我部门也将做好其他的一切相关准备工作。争取让全系师生积极参与进来，把篮球赛办好、办大。
三、足球赛
为丰富同学们的业余生活，体育部将在五月份策划举办系足球比赛。我部门将抽出同学们课余时间对参赛者进行训练。目的是扩大系足球队队伍，提高系足球队的综合实力，为以后的院足球联赛做好充分的准备。
以上是我部五月份的工作计划，我们体育部将以积极、严谨的工作态度去做好每一件工作，搞好每项活动，为我系增添光彩。希望同学们能够积极参与体育活动，并且支持我们体育部的工作。
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