练书法作文经典【15篇】
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的练书法作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
练书法作文1
今天是去泰正花园练习毛笔字的第一天，我们收拾好东西出发。
我和妈妈一起去，路痴妈妈把我带到四小区的车站后就不知道怎么走了，只好一路问着走，我发现了大门，妈妈还不信，最后，一个路人证明了我的说法是对的`，进了小区，终于一路迷迷糊糊的找到了张老师的“地盘”。
进门看到了四张大桌子，每张上面都铺了一张毛毡，最先进来的四个人在左上角，离空调最近的桌子上，张老师在旁边搬了一张藤椅，时不时地看会儿手机，然而他还要监督那四个人。
妈妈来了，一会儿就走了，我在左下角的桌子上坐下，拿出工具摆好，看了看今天要写的第一个“是”字，写下了第一个不是堪入目的“是”，决定叫老师示范，示范完后，我随随便便的写了一排“是”给老师看。老师看后，大发雷霆：“你这明显就没认真写，重写！”我稍微认真一点，把剩下的写完了，又被老师打了回来：“再写一篇！”我只好硬着头皮又写了一篇，好不容易才过关。
第二个“景”字，第一个我写的还不错，窃喜道“这个一排就可以过关了”可是越写越差，给老师看时让他只看第一个，老师回绝：“理应是越写越好，怎么越写越差？重写！”我只好又写了一排，过关。
第三个“寿”字，第一眼看时我已经崩溃了：真难！只能在老师示范时学学动作，但我却惊人的用10个字过关了！
时间不早了，但我闲着的，在这里把家庭作业“色”字过关了才回的家。
练书法作文2
这个寒假，我过得比较有趣！每次去爷爷家，爷爷都会教我练书法。爷爷写的毛笔字可是一流的，令人怎么看也看不够。
爷爷说，练习书法，贵在坚持，耐心是十分重要的，还要认真，如果不好好练，练多少遍也没有用。爷爷对我的教诲，我永记心中。
我一笔一画地练着，爷爷写什么，我就写什么。练书法时，我成了爷爷的'“模仿机器”，爷爷写得工整又漂亮，而我由于刚刚练习毛笔字，一窍不通，写得七扭八歪，但爷爷总是鼓励我，耐心地教我。
对于练书法，我也有发脾气的时候。有一次，我与爷爷一同练，爷爷练了两个小时，我也同样练着，由于时间久，我没有耐心了。我想，我练了这么多天，还是不如爷爷写得好……想着想着，我生气了，把毛笔一扔，说道：“哼，我不练了，练了这么久，也没有效果！”说着，我坐到了沙发上。爷爷听到后，笑盈盈地走过来，对我说：“你不静心练，怎能写出好字呢？练字需要静心，只有当你静下心来，你才能提高，明白吗？”我听后，若有所思地点点头……
在爷爷教我练书法的日子里，我学到了许多东西，也悟出了一些道理：做一件事的时候，不但要静心，还要有耐心与恒心。
练书法作文3
那次书法比赛之前，我特别爱去上书法课。因为，我的字写得非常工整，漂亮，常常得到老师的表扬，更不用说我家那些亲戚朋友了。久而久之，我已经习惯了被夸奖。
可是，那一次，我的书法作文被送去参加比赛，我信心满满地等待再一次赢得大家的掌声。事情却完全脱离了我的期望，妈妈非常生气，当她知道比赛结果时，她气冲冲地跟我说：“忆馨，你是怎么回事?老师打电话来，她查看了那天你写的那幅字，居然写了错别字?而且，发挥的特别不好。这几年你的书法是怎么练的啊......”
妈妈刚唠叨完，外婆就走了过来。我还以为她是来安慰我的，结果外婆居然激动地说：“忆馨呀，你让我这老脸往哪放啊，我已经和我的老朋友们都说了你这次又参加了全国大赛，还说你的`书法作品一定会得奖啊!”我瞪大了眼睛，是我参赛，我都不敢四处夸海口说自己会获奖，顶多放在心里得意。外婆她居然四处宣扬......事情还没完，我还没缓过劲来，表姐带着她的朋友来外婆家玩。她平常可妒忌我了。这回她刚巧推门进来，听到了外婆的话，于是她幸灾乐祸地盯着我，不冷不热地说：“哎呀，我们的忆馨这么厉害的人也会有马失前蹄的时候啊!”
天哪，这些人，到底是怎么啦?不就是一次书法比赛没有获奖吗?怎么就引来了这么多的批评，简直是要用口水淹没我。这回，我真是被她们讲得不想再练书法了。
练书法作文4
这个暑假里，妈妈又给我报名了一项书法班。
我每星期一、三、五，都要去国风艺术绘画班学画画。
课上，我在认真地写字，老师看了我写的字，表扬了我，我听了，腼腆地笑了。下课后，我和同学们高高兴兴地做游戏，放松心情。上书法课真快乐！
我要好好练字，长大争取成为一个书法家！
练书法作文5
在这个暑假里，妈妈把我送去学书法。我问妈妈：“为什么要去学书法？”妈妈回答：“练书法对以后上学有帮助，还可以让你的心静下来。”之后，我闷闷不乐地跟着妈妈去了一个名叫“乐从文化艺术中心”的机构。
我走进学书法的教室。一进去，就有一股浓浓的墨水味扑鼻而来。我看了看，有九个十个的.人来学吧！我们的老师非常和蔼可亲，好像怎么惹也不生气。他还很幽默，上课经常讲一些笑话来逗笑我们。
上课了，我们先联系写笔画点。老师让我们自己用墨水在纸上练习一下。我先轻轻地点一点再顿一顿，最后再提一提，一个瓜子似的点就写好了。这是老师正好走了过来，看了我写的点后，对我说：“嗯！写得不错，只要再注意力度就行了。”老师走开后，我心里不禁沾沾自喜。于是我开始勤奋地练，期待能写出像老师那样的字。
练着练着我心里就想：老是练点，好烦闷啊！我的眼皮都在打架了。于是就分了心，不怎么好好练了。忽然老师拍了拍手掌让我们停下练习，把毛笔放下，看他示范。老师一边说：“很多同学不会写这个点，我再示范一遍。”一边拿起毛笔沾水在字帖上写了一个点。我看了看老师写的那个点，神采奕奕，精神极了。我再看了看自己写的点，垂头丧气的，一点生气都没有。于是我重振旗鼓，打起十二分的精神，继续拿起毛笔练习。练了一会儿，我看了老师写的点，又看了我写的点，感觉和老师写的差不多，心里乐开了花。
下课了，我在回家的路上一直想着一个成语：坚持不懈。因为今天这件事让我明白了：做事要有耐心，不能半途而废，要一直坚持下去。俗话说：“水滴石穿——非一日之功。”
练书法作文6
书法是我国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。书法很讲究笔法，如楷书的起笔、顿、转笔、行笔：用中锋行笔，稍微快点；收笔：慢慢向转，顿，收笔。
在生活中，书法对我们也有许多好处。比如：它可以修心养性，陶冶人的情操，锻炼人的意志。
书法在我的生活中，也有很多好处。月考的那天，我先拿起卷子看了看题目，心想：这些题都很简单，我都会做，我只要快速地写完这些题，再检查一遍那就可以休息了。可是我动笔开始写时，就不是我想的那样，一个句子里面的字，我总是会写错几个，结果划掉，再写一遍，又写得太丑，又划掉……就这样，没有地方写下面的题了。我便索性不管了，继续往下写。全部写完把卷子认真地检查了一遍，就交了上去。
几天后，卷子改完，看到分数，觉得这分数也太低了吧。我借同学的'卷子来对答案，发现老师给我判错的地方，我都是做对了的。便心想，一定是老师改错了。于是我就去找老师。
到了办公室，我把试卷拿给老师看。老师对我说：“你判错的这些题，你的确是做对了的，但是，你看你写的字，歪歪扭扭，一个答题你把间距分这么大，改试卷的老师怎么会知道。还有，你再看看你的卷面，这么脏，再给你扣卷面分也正常。”
听了老师的话，我再拿起我的试卷，一看，的确是老师说的那样。我现在看我的试卷，是知道答案在哪里，要是过了一段时间，我再拿出来看，肯定就看不清楚了。
为了好好写字，考试不再被扣分，我开始向班里写字好的同学请教。每天放学后，写完作业，还有周末的空闲时间，我都会用来练字。日复一日，我的字写得越来越好，越来越漂亮。
又到了月考的那天，我不紧不慢地看题，想好了答案，再一笔一画地写上去。试卷做完，我又认真地检查了一遍，然后交上试卷。试卷改完后，看了看自己的分数，分数下面老师还给我评语了，说我的字写得比上次的好，卷面也很干净，还给我加了5分。
书法是中国特有的传统文化，我们应该继续把它传承下去，不为成为书法家，而是为了把字写好。从现在起，从自己做起，好好写字，展示中国汉字象形结构美的艺术魅力。
练书法作文7
我的爷爷年近六十，脸上布满深深浅浅的皱纹，一对芝麻大小的'眼睛，笑起来就眯成了一条缝，还会露出一排黑乎乎的“牙齿士兵”，有的“牙齿士兵”已经退休。
爷爷养了一对虎皮鹦鹉，取名为“韩公子”与“韩非子”，爷爷喜欢他的两只鸟儿，胜于喜欢我，每天细心地为它们梳理羽毛，准备鸟食，从没为我准备过一次早饭，只是用几块钱打发我。
记得有一次放学，外面下起了雨，坐在教室里的我心情也如同下雨天一样糟糕，因为我忘记带雨具了。望着渐渐消失在雨中的人群，我睁大眼睛仔细搜寻着雨海中的身影，始终没有看到爷爷，我的心情更加糟糕了。
眼看天都快要黑了，我咬咬牙，一跺脚冲进雨雾中……当我湿漉漉地推开门，爷爷似乎忘了我的存在，哼着歌儿在为他那两个“宝贝鸟”做玩具。藏在我心里的怒火瞬间爆发了，大声问爷爷：“爷爷，难道您良心不会痛吗？明知道外面下雨了，为什么不去接我？”一听到下雨了，爷爷连忙向阳台跑去，“哎呀，什么时候下的雨？韩公子和韩非子都在外面呢!”把它俩提进来后，爷爷仔细地为它们擦着身体，完全无视我的存在。
哎!妈妈如果生的是只鹦鹉，爷爷会不会多喜欢我一点呢
练书法作文8
今天，我在家练书法，妈妈饶有兴趣地凑过来，要我收她为“徒”,我大方地答应了。这可是妈妈第一次接触软笔书法，所以她很紧张，还一个劲地对我说：“徒弟我写不好，您可千万别笑话我。”
我先让妈妈学临摹，照着字贴写“空”字。我们铺开纸，用笔蘸上墨就开始按照字帖上的字写起来。我写完一行，中途蘸墨的时候，瞟了妈妈一眼，心想：妈妈这是第一次练书法，我还是去看看她吧。我走到妈妈身旁，一看到妈妈写的字，就忍不住想笑。我对妈妈说：“妈妈，您这是在用毛笔写硬笔字呢！”妈妈一听就紧张了：“写得不好吗？那该怎么改进？”我又仔细看了看妈妈写的“空”字：“您写得不算好，而且您的起笔和收笔不好看，我示范给您看吧。”我在妈妈的`纸上示范写了一个“空”字，并耐心地讲解：“第一笔是斜点，需要逆锋起笔，下面‘工’字的第一横笔短一些，第二横笔长一些，下笔之前您可一定要看准了。”妈妈在我的指导下，重新写了一个“空”字，这一个相对好看一点，但仍存在不少缺陷。我叹了一口气，对妈妈说：“这种字帖对于您来说可能难度大了一点，那我换一本简单点的字帖给您用吧。”然后给妈妈换了一本简单一点的《九成宫碑》入门字帖。
接着，我就教妈妈写“言”字。我先教妈妈观察《九成宫碑》的“言”字的结构以及笔画要点，再让妈妈临摹。这次，妈妈写得稍微好看了一些，但总是“爆格”，我不得不再次强调：“您要事先认真观察字帖中的每一笔划从哪里开始，到哪里结束，想好它们的位置呀！练书法，观察与练习一样重要，不要急于求成！”我俨然一个“严师”对不争气的“徒弟”恨铁不成钢。同时，我从心里发出感叹：“教完结构还要教笔画，做书法老师真难呀！”
第一次当书法老师虽然很辛苦，但还是蛮有趣的！
练书法作文9
今天下午，我高兴地去毛笔书法班练习写毛笔书法。
还记得我开始学书法时，写字不规范，手还总抖，根本写不好字，但是我不放弃，有自信，时刻提醒自己，坚持才能胜利。我相信我一直用心练，就不会总写不好。
果然，第二天练习时我的手就不再抖了，能写出模样来，我更加有信心了，于是我更加认真练字，尽力把每一个字写好。过了一个月，我的字有了大大进步，但跟老师写的`比，还是差一些轻重的变化，我还要虚心的学习，因为“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我一定要努力练习写好书法。
现在我学书法已经有一年了，我觉得我的字已经写的很好了，功夫很深了，我现在可以随意找一个毛笔字，模仿的很像了，是不是很厉害呀？哈哈，这都是我坚持不懈，不断努力后的结果，我还写了许多副作品呢！我希望我以后能成为一个有名的书法家，让全世界的人都来练习毛笔字，它可是中国的传统文化，我们应该把它发扬光大！
我很喜欢写书法，它可以把我的情感展现出来，还能体现出文化水平。总之，我喜欢书法，我更喜欢练书法！
练书法作文10
“妈妈、妈妈，你看!”我兴奋地指着电脑屏幕上的“光荣榜”对妈妈说:“老师今天夸奖我的字啦!她说我的进步可大了呢!”妈妈抚摸着我的头，慈祥的看着我，笑着说道：“咱们涵松是怎么做到的呀?”我冲妈妈展示着我的“获奖作品”自豪地说：“就是上次你教我的呀!”妈妈又笑了，“咱们涵松进步确实非常大……”妈妈话音未落，我就迫不及待地拉起了妈妈的.手：“咱们再去多练几个字吧!”
我们来到了书房，妈妈拿出了毛毡，那上面有许多灰色、黑色的墨迹，已然像一幅“小地图”了，我熟练的铺好毛毡，妈妈已经将毛笔握在了手中，我像模像样地清点了一下文房四宝，便走到妈妈身边，只见妈妈伸出拇指和食指，两指轻合成圆环状，笔穿过圆环，用中指由下往上自然挺住，笔杆被固定在手中，就像握着一个鸡蛋一样!
妈妈看着我，略微思索了一下，一个“松”字，便跃然纸上。我惊叹于妈妈的“神速”又有点苦恼，“妈妈你得写慢一点呀!”妈妈笑着，将毛笔递到了我的手上，“妈妈教你。”
我跟着妈妈的笔法，听着妈妈的解说，动笔写了起来。“木字的写法是一个扛肩的短横，竖到末尾回锋，然后再是撇，最后是点，木字旁是一个右对齐的结构，这样木字旁就写好了。右边的这个公，先是一个小短撇再是一个捺画，然后是一个撇再折回来，折的要非常明显，最后是一点，这样一个松字我们就写好了。在妈妈的指导下，一个方正挺立的“松”字，呈现在我们的面前，我开心极了!
妈妈曾经说过：“见字如见人。”正是因为这一笔一划不光光体现了写字的技巧，更展示着一个人的风骨与精神!我看着妈妈的书法，感受到一种炽热的气息在胸口涌动着，笔尖下流淌的墨是那么深沉，略过纸面，仿佛一条深邃的河，那河里流淌着字中的故事和内涵，也包含着那源远流长的中华汉字之美!
练书法作文11
想起第一次写书法的情景，我总会感到好玩又好笑。
因为那时的我啊，才六岁左右，接受能力也比较弱。记得那节课，老师教我们怎么拿笔。别小瞧了这一点，哪怕你现在找一个六年级同学，也一样是雾里看花。老师要求我们大拇指放在笔杆五分之一的位置，食指放在大指的对面，可两者却不能碰到。中指放在笔杆上面一点，要和食指距离一厘米左右，剩下的两根手指并列放在手心内，随着写字的需要而用力。天哪！这么多的内容对当时的我来说，简直是浩如烟海。可当时的'我却不这么想，依然倔强的一次又一次拿笔。那只在别人手里熟练得像一条蛇一样的笔，在我手里就是一根朽木，朽木不可雕也，那支“朽木”就是摆不出我预期想要达到的效果。一会手指交叉了，一会儿手指碰到了一块儿，一会儿笔又掉地上了。凡此种种，都是在当时学习中遇到的一座座大山。同学和老师们都开始为我着急起来了，我就更急了，手心里攥得满是汗水。可惜，在下课时还是没能翻越这座大山。
回家后，我一直练到深更半夜。听我妈妈说，我晚上睡觉都在摆弄手指头。也许就是这样的努力和坚持，我终于学会了拿笔。
在之后的学习生涯中，我取得了安徽省书协书画展览二等奖，校级比赛特等奖和许多“书法班优秀学员”和“书法班学员进步奖”等。这些小小成就是我的骄傲，也象征着我的一次又一次的进步！
练书法作文12
书法是中国文化的精髓，富有极高的艺术性，让我深深迷上了它。
刚开始，我只是拿着短小的铅笔，在田字格里，写着歪歪扭扭的，不协调的字。但我依旧拿着铅笔，不断地写啊写。只要手上有铅笔，哪里我都要写。“人”，“我”，“你”……到处都是我的笔迹，墙壁也无法幸免。
大一点，依旧拿着铅笔，但字写得好多了。即使不在田字格里，我写的字也不会歪了，而且，没有字在会缺胳膊，断腿，也开始协调起来。那时的我，可开心了，写字的次数更多了。家里的纸绝大部分都留下了我的笔迹。我写啊写，写啊写。竟写出一点儿自己的风格来。
写着写着，铅笔已满足不了我。我又拿出——黑笔。黑笔写的字铅笔写好看不了多少，但感觉又别有一番趣味。
一笔一画，一笔一画，硬质的笔杆，在我的手中转动自如。落在纸上的'小精灵，好似南国的少女，美丽至极。
写惯了硬笔书法，我又开始尝试软笔书法。拿在手中的毛笔，好像装了振动器，带着我的手，一直不停的抖。但我不会放弃，因为我早已迷上了它。
渐渐地，在我不断的练习中，毛笔已不在抖，写出的字也有行了。这些进步让我高兴不已。以至于每周都要拿起它，在练习纸上写下一个又一个字，一个又一个……
我无法抛弃它，书法。我每天都要练习它。作业中，草稿上，到处都有我的笔迹。
书法，我热爱你，你彻底把我迷住了！
练书法作文13
今天下午，放学我和刘大奔一起去练书法。
因为我是第一次练毛笔字，老师只让我写横。毛笔好像不听我的话，写得横像毛毛虫一样歪歪扭扭的。刘大奔写得好多了，但老师还说他写的“来”字不好。这是为什么呢？
看来一开始写字要把比划写好，横看起来简单，写好也难。等到练的时间长了，自然就会了。光把比划写好就行了吗？还需要掌握好结构。老师批评他是对他的'要求高了。
练书法和平时学习是一样的。都需要认真按要求来做，而且要坚持下去，才能越来越好。
练书法作文14
在书法教室里，我拿起毛笔，蘸上黑色的浓墨，平铺好纸，在思考了一番后，写下了第一笔，你应该知道我的拿手好戏是什么了吧，没错，那就是书法。
练习书法的原因有很多，它的历史悠久，是五千年文化的象征，它能让我品味中国文化，还能磨练我的意志。幼年的我，就被这样的好奇，惊喜，带进了书法的殿堂，那时，我怎样也想不到这会让我受益一生。为了练成这项本领，我可费了不少工夫，在书法老师的严格要求下，我一笔一划的临摹字帖，年复一年，日复一日，书法这项本领可算我的拿手好戏了。
练习毛笔于我有无穷的乐趣。有一天，我要写一幅《空山新雨》的作品。我先将一支大号毛笔泡开，泡软，再蘸上墨汁，笔瞬间拥有了灵魂，墨汁像冰霜一样散开来，淡淡墨香袭入鼻端。摆上字帖，悬臂举笔，开始写“空”字。一个点，要写出丰满圆润的样子，我控制好墨量，一个顿笔下去，再一回转过来，最后慢慢在空中回锋，一个含蓄饱满的点写成了。我继续气运笔端，写到最后的长横。横划两端粗中间细，还要有一定弧度，我思索了一下老师讲的方法，提起笔，用侧面一切，就是起笔了，再轻轻提起，写中间的较细部位，最后慢慢将笔按到回锋处，再一回过，使之变圆润，终于写成了。看着美观的一个字，我长舒了一口气。“山”字很简单，但是依然不能松懈，大小要和“空”字保持一致。第一笔，我模仿颜真聊的字体，饱蘸着黑墨写下来，再将第二笔和中间的竖离得近些，高度大约在中间竖划的一半，横划微微上提上倾，最后一竖再向内拐，一个方方正正的“山”字就写好了。“新”字算这幅作品最难的一个字了，它是左右结构的字，要控制好它的.位置。我先用铅笔大约在格子上分了分，在心里构想好这个字的结构安排，再一笔一画的对照临写，写竖折钩时我一竖先写细一些，再轻轻用笔钩出一个小钩，钩尖尽量尖一些，写右半部分时，我用的基本是侧锋，让笔画刚劲有力。到了最后的“雨”字了，这个字是作品成功的关键，这个字写坏了，整幅作品写下来也是白费气力。我主要观察四个点画的位置变化，它们就像顽皮的精灵，大小高斜都不一致，每一点的笔法也要有所变化。终于写成了这幅作品，我一遍一遍地欣赏，心里无比满足，老师看了也露出了笑容，把这幅作品拿到课堂上展示。
在练习书法的过程中，我感到书法有无穷的魅力。透过书法，我感受到了王羲之的自在奔放，颜真卿那做人的端正，苏轼的洒脱豪放。行书，隶书，楷书，草书……就像一个个乐符，谱进了文化的歌里。
书法，传承文化，我为有这样的拿手好戏而自豪。
练书法作文15
书法是我国的特色之一。它具有悠久的历史，是我们中国的代表。
我是从小学一、年级开始学习的，每个星期下午两节课后，留下来学习，一直上到5点结束。老师一笔一画地教我们如何写，然后慢慢的练习写古诗。我初写的一首古诗是《寻隐者不遇》，所以，我从年级就会背这首古诗了。
可惜的是啊，到了年级的时候，我就嫌要上到5点。实在是太晚了。而且年级的.作业变多了，来不及写。所以，我从年级开始就不上书法课了，但我坚信如果我一直坚持下去的话，我写的字肯定会比现在要好看上一百倍！我真的很后悔当初没坚持下去。哎！
不过即使这样，也“毁灭”不了书法在我心中的地位，我仍然热爱着书法。现在，我在家没事的话，会找来毛笔、砚台、宣纸和垫子来写一写，只不过写的没以前好看了，可我还是和很欢写。
的确，书法不仅能陶冶而我们的情操、锻炼我们的耐心，还能令我们长寿哩！你瞧，著名的书法家——大痴看起来一点儿也不老，其实他也不小了。我们身边也有几个例子，例如我校校长：薛凯，就是这样的。
所以，不管你喜不喜欢写书法，适当的练一练，对我们是有好处的哦！
我爱书法！
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