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四年级班级文化建设方案
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编精心整理的四年级班级文化建设方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级班级文化建设方案1
指导思想：
班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华，通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，道德信念和道德理想。结合我校办学理念，根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。
建设目标：
我班选择的班级文化建设重点在于“做一个爱阅读的人”。通过营造班级文化，激发学生读书的兴趣，调动每一位学生的活动积极性，丰富学生的学习生活，让全体学生“感激书籍、享受阅读”，提高学生的读书意识，通过平时的说话、写作活动，进一步提高他们的说话、写作水平，同时，在活动过程中，加强班级的凝聚力、亲和力。
具体设想：
一、明确目标，形成班级公约：
班级文化建设不是一蹴而就，应以共同的奋斗目标为前提，不是班主任凭空设想的，而是通过全班学生充分酝酿讨论、建议、完善后的实施方案，这样让学生能主动，自觉地规划自身的发展。根据学生实际以“做一个爱阅读、会思考的人”为活动重点，制订出切合我班实际情况的班级阅读约定，以此来指导学生的言行，保证学生的阅读活动能好好地进行。本班规定学生在每天中午12∶40——13∶10为班级的读书时间，摘抄好词好句；每周上交一次读书笔记，督促学生的`阅读习惯；定期开展读书会，交流各自的读书体会；定期选出班级爱阅读的小冠军；每月在阅读角上更换学生的读书体会，好词好句，手抄报等形式的内容。
二、抓好阵地建设
按照现有的一些宣传阵地，结合班级学生的特点，更好地张扬学生个性本学期，有以下设想：
黑板报：按照学校统一要求，定时定期更换内容，并在上面开辟“小眼看世界”栏目，粘贴报纸新闻，引领学生关注实事，发挥其必要的作用。黑板报的设计、书写、美工都由学生自己去完成，教师作好必要的指导工作。使黑板报充分发挥它的教育作用，并成为锻炼学生能力的一个有效平台。
阅读园：通过摘抄好词、好句、好段、做手抄报、谈感想、说收获等活动来创设自己所欣赏的班级文化环境。如：能写善画的同学协助班主任参与阅读园的完成，心灵手巧的同学把精心剪制的小作品通过“读书卡”展示出来。阅读写作通过 “日积月累”、“芳草地”这些板块展现出。这样的设计不仅展现学生的个性，还在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。
班务墙：
1、班级的班规班训。
2、“扬帆启航”╠╠学生的个人与小队的竞赛活动展示
图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果。班级设置图书角，开展“捐一本好书，读十本好书”的班队活动，由学生自己提供书籍，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。
三、室内综合环境
整个教室突出静雅、朴素、整洁。
1、桌凳摆放整齐
2、地面整洁
3、物品摆放有序
4、门窗干静明亮
四、丰富课外活动
我还设想利用班队课，综合实践活动等多种渠道，开设丰富多彩的课外活动，有结合学校的读书节开展的一系列活动；有深受学生喜爱的故事会；有培养读书兴趣的新书介绍会……通过各种活动，培养学生享受阅读、喜欢读书的兴趣。
总之，充分利用教室的每一个角落和每一件物品，尽可能地挖掘其教育价值是十分必要的，就能够在班级文化建设中起到独特的作用。
四年级班级文化建设方案2
一、总体目标
让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家，一个飘满书香的家。
二、班级文化建设要求
1、以人为本。
在班级建设中， “把班级还给学生”、“让班级成为学生成长的乐园”。
2、实用美观。
以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。
3、自主创新。
突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。
三、班级文化建设具体措施
（一）班级布置
1、布置好"室内布告栏"，使学生明确班级的工作安排。
2、建里“图书角”，增添教室的书香气息。为的是让孩子们爱上阅读。
3、设计一个“绿化角”，让教室的'文化色彩尽可能丰富，也是为孩子们营造一个舒心的学习环境。
4、办好一个“展示台”和“明星台”。
总之，积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让教室的“每一堵墙”都会说话。
（二）班级制度化建设
1、组建班委，明确各自的职责，定期开班委会。
2、建立健全的班级制度,包括班级加扣分细则方案，值日安排及要求等，以此对学生进行养成习惯的培养。如，班级加扣分细则方案。
3、制定“优秀卫生小组”评比方案。
4、制定“文明小天使”评比细则。
（三）班级活动文化
1.开展晨会、班队活动等教育活动，做到活动主题明确、备课认真、详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种文娱体育活动。
2.定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
3.坚持开展读书活动，打造“书香班级”、“书香少年”。
4.借助黑板报、快乐周末等活动，对学生进行各方面的教育。
5.以各个节假日为契机，组织各种活动，进行德育教育。
6.利用班级博客，做好家校沟通的工作。
四年级班级文化建设方案3
一、指导思想
班级文化建设具有班级特色，书香氛围浓厚。渗透班级、校园文化的教育化功能，美化、净化校园环境 ，营造校园文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展，提升办学品位，争做文明人。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
5、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
二、班级文化建设目标
充分发挥班级文化功能，培养学生良好的学习习惯和思想道德素质，增进学生的身心健康，美化学生的心灵，铸造学生的人格精神，使班级充满童年活力，充满天真烂漫，充满积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。促进我班全体学生的全面发展和个性的张扬，创建和谐奋进的'集体，展现我班学生成长的足迹，创设学生素质展示的平台。
三、班级文化建设整体构想
（ 1 ）主题力求突出。
（ 2 ）设计力求创新。挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。
（ 3 ）内容力求丰富。结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。
四 、 具体内容：
1.班训 ：播种行为 收获命运
2.班级公约 ：
进校穿整洁，不带危险品，问声老师好，同学打招呼。 集队快静齐，升旗时庄重，站好用心听，规范常遵守。 两操要参加，动作做到位，持恒是关键，健康素质好。 课上要专心，作业按时交，各科都重要，用心巧学习 课间不打闹，文明要做到，上下楼不乱，安全最重要。
公物要爱护，损坏要赔偿，卫生常打扫，整洁靠大家。 值日做认真，熄灯关门窗，完成才离校，平安回家中。
班风： 诚信友爱 勤奋进取
班级口号：不为失败找借口 只为成功找方法 班级格言：不比智力比努力 不比起点比进步 班 徽：是由绿叶围绕一个红色的大拇指组成
三、 形式内容：
公告栏：课程表、班委名单、值日安排表。
百舸争流：学生在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。 安全角：安全宣传画、材料等。
心语心愿：粘贴被评同学的照片。评“学习星”、“纪律星”、“文明星”、“作业星”“卫生星”。 心语心愿和百舸争流结合评比。
知识集锦：本学期学生背诵的“经典诗文”、课外阅读收集到的好词佳句、学生自己的佳作三部分组成。 （语文教师负责）。（三个板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）
五、班级环境布置的几点说明
1、“班训”张贴于黑板正上方。
2、公告栏（课程表、班委名单、教室、清洁区值日生表）贴在前门右上角，班级口号、班级格言、班风 黑板的左边墙。电脑桌的上边墙上粘贴班级获得的奖状。
3、教室后墙上一块布置为“安全角”，一块布置为“心语、心愿角”
4、教室中间的两面墙上一边为班级整体评比，一边为“成长的足迹”。
总之，“近朱者赤，近墨者黑”，班级文化建设影响甚至会改变学生的成长方向，所以班级文化建设一定秉承科学性、人文性、教育性真正地为教育学生服务。
四年级班级文化建设方案4
一、指导思想：
班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵
和文化特征的班级形象和思想行为方式，它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中。它自觉或不自觉的通过一定的形式融合到班级同学的学习、工作、生活等各个方面，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化的影响着学生的行为。根据学校《以“活”为魂，构建充满张力的学校文化建设方案》的具体要求，结合中年段班级特点，以48个充满活力的孩子为载体，我们四年级（3）班以构建积极、奋进、富有朝气的班级文化氛围为目的，挖掘孩子本身的特性，对学生进行德育渗透，进行班级文化管理。
二、建设目标
1.增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2.学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。同时丰富课余文化生活。
3. 树立良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
4. 树立班级形象、争创文明班级。
三、班级创建思路
1．班级个性命名：蓝精灵中队
2．班级口号：齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步，开启
智慧的钥匙是属于你我的。
3．班训： 做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心
四、班级介绍：
“蓝精灵”蕴含着对孩子们无限的期望。我们是一群活泼、善良的群体，我们聪明、调皮、灵敏，能齐心合力战胜困难。每天都有笑声传出教室，每天都有阳光播洒心田。无论走进课堂，还是走出校门，我们都生活在一个五彩缤纷的世界。
五、班级公约
“蓝精灵”，爱学习，起床早，勤读书
到学校，交作业，感情丰富读课文
有礼貌，守纪律，团结合作成就高
发言响，勤开口，动脑动手细观察
做事情，不拖拉，惜时间，学本领
对自己，严要求，爱集体，热心肠
作业有错马上改，不把错误带回家
听清老师的意思，记牢交代的事情
六、主题文化板块规划
1. 班主任寄语
孩子们，你们是肥沃的土地，是希望的种子，是我们的精神家园，你们中有等待放飞的希望之鸽，有渴望伸入蓝天的白杨树幼林，还有有明净的牟子里幻化出的小木屋童话
每天都有笑声传出教室，每天都有阳光洒播心田。无论走进课堂，还是走出校门，我们都生活在一个五彩缤纷的世界。你们是花朵，希望你们开的更艳，你们是小鸟，希望你们翱翔蓝天，相信你们将会茁壮成长，努力吧！孩子们！
2.公告栏：课程表、班级考核分数，临时通知等。
3.生日栏：张贴每月的'小寿星照片。
4.班级整体面貌，班级口号、 班级形象 ，班级公约。
5.荣誉榜：孩子取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。
6.心语心愿：孩子的心愿卡 。
7.读书驿站：鼓励学生自愿从家里拿来自己喜欢的课外书，放置在图书角，建立借阅的制度，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。让每个孩子都能享受到书给我们带来的快乐。
8.书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。
（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）
七、班级活动计划
1. 开展特色主题班队会。
根据中队学期活动活动主题，联系学生实际，挖掘教育资源，有针对性地开展提升班级特色文化的活动。如““与书作伴，其乐无穷”、“ 图书朗诵比赛”、“ 我为班级争光彩“等主题班队活动，通过特色主题班会，彰显班级特色文化。
2. 开展多种读书活动，培养学生好读书，读好书的美好品质。 好书推荐会，向班中同学推荐自己读过的好书，交流读书的感受。
3.开展有益有趣、形式多样、增强团队意识的文体活动。如：速递”传花”、集体跳绳、“今天我读报”“我是XX小能手”增强学生自信心，丰富学校生活。
四年级班级文化建设方案5
班级对每一位学生的影响是巨大的，班级文化将个体与班群众紧密连接起来。为了增强班级凝聚力，构成良好的班风、学风，结合高效课堂的.改革，特制定本方案。
组织领导机构：
组长：胡复鹏副组长：徐高美、唐敏、陈思锜
组员：各年级组长、各班主任
职责分工：组长牵头，协调
副组长、年级组长督促落实（徐高美负责初一年级、
唐敏负责初二年级、陈思锜负责初三年级）
各班主任具体实施
具体措施：
一、确定班名、制定班训、班规，明确班委职责，建立《班级管理手册》。
二、组建高效学习小组，制定小组管理制度、评价方案。确定小组个性名称、建立《小组管理手册》。
三、实行值日班长制度，确定值日班长职责，人人参与班级管理。
四、实行班务承包制。将班级各项事务分解，做到人人有事干、事事有人干，签订班务承包职责状。
五、建立班级书柜（图书角），专人管理。开展好书征集、读好书活动。
六、努力打造班级文化，营造氛围。
各班根据班级具体状况，布置教室。班名、班训、班规、小组评价表上墙，小组个性名称上桌，办好班级宣传栏。
七、于11月30日前完成相关工作，（运行处将组织考核、评比）并将班名、班训、班规、学习小组的建立、管理制度、评价方案交运行处。
四年级班级文化建设方案6
良好的班级文化建设对师生良好的心理行为定势的形成，对学生的'健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我针对这样的情况设计了我们四年级的班级文化建设方案。
一、具体内容：
班级名称：七色彩虹班
班级口号：生活像彩虹一样五彩斑斓，学习像阳光一样健康快乐。
班 风：善于发问 勇于进取 敢于创新
班级格言：好习惯成就人生，坏习惯毁人前程。
班主任寄语: 给自己一份慰藉，给自己一份勇气，跌到了爬起来。
二、班级文化建设方案
（一）班级文化理念
班级口号: 生活像彩虹一样五彩斑斓，学习像阳光一样健康快乐。
（二）室内文化建设
精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下：
1、班级门前张贴班级口号： 生活像彩虹一样五彩斑斓，学习像阳光一样健康快乐。
2、班级一侧张贴班级公约：日常行为很重要，规范言行须牢记；
入室即静是要求，校纪班规做参考；求学之路荆棘多，吃苦受
累免不了； 搞好学习有诀窍，比学赶帮是绝招； 优化环境净心灵，每日卫生要做好； 早睡早起身体好，确保课堂精神饱； 维护集体人有责，发展提高是目标；端正态度重细节，胜利歌声一路飘。
3、班级公务栏：课程表、作息时间表、值日生安排表、学校和班级各种规章制度、兴趣小组名单等。
4、阅读栏：阅读学习小贴士。
5、书法栏：书法学习小贴士。
6、书报栏：安排两位图书管理员，放置班级图书。每位学生带两本书存放在班级，资源共享。
7、学生自我展示台：张贴学生各方面的表现争取到的证书。
8、设立卫生角。
（三）班级文化活动
1、增设班级岗位，让学生人人参与班级管理，实行“值日班长制”，记录《班级的故事》。
2、上好“阅读课”，掌握正确的读书方法，养成读书习惯，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。
3、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。每月举行一次“炫出自我”才艺展示活动。
4、赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。
5、鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。
6、拍照记录下各类各类活动，制作相册《精彩瞬间》。
三、班级激励机制：德育加分。
1、各任课老师、兴趣小组指导老师都可以根据学生的表现开出相应的加、减分单，均从1分开始。
2、每位班干部可以根据自己分管的班级工作进行加、减分。
3、在学校各类比赛中获奖，违反纪律等均可加、减分。
希望四年级全体同学能在全体老师和自身的共同努力下，变得更加团结互助、健康向上。
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