校园科技节活动方案优选【15篇】
为了确保事情或工作能无误进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的校园科技节活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园科技节活动方案1
一、活动目的：
智力七巧板的图形设计创作，就是帮助中小学生打破传统局限，从对每个主题的不同解决方法中获知解决问题的各种潜在因素和设计方案的多样性，鼓励用概念来发展技巧，冲破传统的习惯性的思维方法，摆脱简单的对与错这样的作业答案，让学生直接面对各种各样的开放式问题，主动自觉地去寻求多样化的解决方案，为中小学生创造性的发展开辟一个新天地。
二、活动要求：
在中小学生进行智力七巧板的图形设计创作活动中，图形设计要有联想的感觉，图形的纵深要素接近联想、类似联想、对比联想、因果联想、图形创意联想意识等，图形将崭新的感受、设计实践、专注的心态融合在一起，呈献给人们对其设计图形的深刻感悟，即：打破思维的界限，体验高度自由的设计空间。无论是开发丰富想象力的创意设计，还是紧扣主题，模拟或创建自己的每一种创作方式，都将传递给你先进的设计思维。
三、参加对象：
全县在校的小学生。
四、活动主题：
1、我的家园；
2、人人爱环保。
五、申报要求
1、学生用多套(不同颜色的.智力七巧板)进行组拼创作；
2、创作作品的人物、场景、事件的生动反映；
3、创作作品板块齐全，颜色搭配合理(可配上其它背景)；
4、创作作品的智力七巧板图案部分，必须用实物智力七巧板组拼，并配二百字以内的文字说明；其它方式申报无效；
5、多幅组合创作作品申报，须拍成照片或刻成光盘，报送教育科。
六、评分标准：
1、创作作品的主题和命题是否一致；20分
2、创作作品体现的强烈感受力；20分
3、创作作品的图案是否生动、颜色搭配是否合理；50分
4、创作作品图案的文字说明。10分
校园科技节活动方案2
一、组织机构
成立20xx年里集中学生科技节活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
二、竞赛项目及辅导教练
比赛项目 辅导教练 比赛项目 辅导教练
比赛项目 辅导教练
小发明
科技实践活动
电脑制作
小制作
科幻绘画
奇思妙想纸质模型承重赛
科学小论文
科学竞赛
校园科技节评优
三、竞赛时间及要求
1、交作品项目：11月8日前上交。
小发明、小论文、小制作、科技实践活动科技实践活动（含调查报告、研究性学习报告）、科幻绘画、电脑制作竞赛
2、现场竞赛：11月9日进行
科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛
3、以班为单位组织本次活动，每个项目都必须一人以上报名参加，每个项目上交一件以上作品。
4、所有已参赛作品不再参加本次评奖。参加今年上半年科技实践活动（含调查报告、研究性学习成果）评优的作品，虽不参加本次活动，但其结果计入本次活动团体总分。
5、各项目具体要求：
A、小发明：必须是自创作品，是对生活、生产、学习用品的发明或改进，历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性，制作必须精制。作品上要张贴好申报表（见附件）。
B、小论文：必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现，文章在1000字以上，并配有图片、影像、观察日记等原始资料，无原始材料的论文不予评奖。作品用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）
C、研究性学习或科技实践活动：必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的`研究或实施体验。资料要求完整，有活动（研究）方案，过程、报告，要突出科学性，并整理成册，用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）
D、科学知识竞赛限九年级且每班5人参加初赛，主要考查学生的科学基础知识（以实用科学知识为重点）、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间60分钟。
E、科幻绘画项目不进行现场绘画，绘画主题不限，纸张规格为54cm×38cm，4K纸，要求在绘画作品背面右下角粘贴好《科幻绘画申报表》。
F、小制作项目要求自带工具、制作材料，现场制作，种类不限。但不能直接将成品通过组装而成，必须有原材料、加工制作、组装等过程。小制作评奖标准：操作熟练、动作流畅占30%，作品创意30%，作品质量占40%。时量150分钟。
G、电脑制作：包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作，上交电子作品。
校园科技节活动方案3
一、指导思想
进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。学校定于__月为我校科技活动月，并举行学校第一届少年儿童科技创新大赛。
二、活动主题
体验、创新、成长——节约能资源，保护生态环境
三、组织领导
组长：___
副组长：___
组员：___、___、___、___、___
四、活动时间
20__年_月_日
五、活动目标
通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。
六、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1、早晨举行的升旗仪式举行“科技活动月”暨第一届科技创新大赛活动”启动仪式，大队辅导员宣读活动方案，景亮老师展示水火箭升空，学生代表向全校学生发出倡议，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
①学校利用宣传栏，进行发动宣传。
②利用班级黑板报，刊登科普知识。
③召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来。
④校园网站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段：组织实施阶段
1、学习科学知识（第一周）
各班充分利用第一周的时间鼓励学生阅读科普读物，__日的班队会各班打开学校网站“少队管理”观看科普片，举行“科学知识知多少”主题队会，启发学生注意观察发现生活中的科学，身边的科技。谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。
2、科学幻想绘画比赛（第一周）
⑴参赛对象：一二年级
⑵绘画内容：学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。
⑶作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。
⑷作品上交及评比时间：……
3、科普手抄报（第二周）
⑴_日的班队会，班主任组织学生看一二年级科学幻想画的评比结果。
⑵三到五年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。
⑶手抄报规格：A4纸。大队部于第二周周末进行评选，并选出优秀作品学进行展示，_日发在学校网站上。
4、科普小论文、科技小发明（第三周）
⑴_日班队会班主任组织学生从学校网站看手抄报评选结果。
⑵布置四、五年级学生完成科普小论文。要立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500—1500字之间。
内容及要求：学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。学校组织科普小论文竞赛。
5、科技小制作和小创意（第三周）
⑴内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。
⑵三至五年级学生参与，学校组织评比。
⑶重点安排：自20__年中国国际航空体育节在我们莱芜美丽的雪野湖畔举行，莱芜被称为“航空运动之城”，每年都要举行中小学生航模表演，小学生参加航模制作能让学生从小锻炼自己的思考力、观察力、耐力、毅力和动手能力，同时也增强自信心，能以科学严谨的态度对待工作和学习。在玩的过程中，能使学生掌握丰富的.知识、体验动手带来的乐趣。因此，作为一名莱芜的小学生，我们更要精心制作，积极参与，力争能有好的作品参加明年的比赛。
第三阶段：评比总结，闭幕式（第四周）
1、优秀作品集中展示，闭幕式。
2、评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。
3、活动总结。
六、时间安排
1、科学幻想画：一二年级学生都参与绘画，每班精选5份，于__前上交大队部。
2、科普手抄报：三到五年级发动学生全员参与，每班精选5份，于__前上交大队部。
3、科普小论文、小创意：三到五年级每班3篇小论文或小创意，于__日前上交大队部。
4、科技小制作、小发明：四五年级各班发动学生全员参与，至少精选5件做工较好的作品参加评比，于__日前上交大队部。
5、_日上午举行闭幕式，所有作品集中展示，并组织部分年级的学生参观。
七、活动要求
1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
校园科技节活动方案4
指导思想：
为迎接我校第十五个科技节，普及科学知识，建设智慧校园，进一步培养中小学生的科学精神和科技创新能力，提高中小学生综合科学素养，激发中小学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示中小学生的创造能力和特长，丰富学生校园生活。特制订本方案，具体实施意见如下。
科技节活动时间：20xx年5-6月
本届科技节活动时间：20xx年5-6月
科技节主题
本届科技节主题：科技筑梦创新成长
活动目标：
有梦想就有远方。通过本次活动，大力宣传科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助中小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励中小学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观，进一步推动我校智慧校园建设。
活动内容：
（一）电脑编程比赛
1、活动主题：“我是编程小能手”
2、参赛年级：六年级。
3、比赛形式：学生根据所学信息技术知识制作编程作品，于5月21日（13周星期一）之前，找陈志铿老师报名，并缴交作品。
（二）电脑绘图比赛
1、活动主题：“厉害我的祖国”
2、参赛年级：七年级。
3、比赛形式：学生根据所学信息技术知识制作电脑绘图作品，于5月21日（13周星期一）之前，找陈潮彬老师报名，并缴交作品。
（三）科学幻想绘画比赛
1、活动主题：“阅读科学感悟科技”
2、参赛年级：一至六年级。
3、比赛形式：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。各班择优上交5份作品，于5月21日（13周星期一）之前，找郑泽薇老师报名，并缴交作品。
（四）电脑报制作比赛
1、活动主题：“我的科技梦”
2、参赛年级：四至六年级。
3、比赛形式：以班为单位推荐科普读本（或网络阅读），指导学生阅读，根据阅读理解编写一个科技小故事，制作以科技梦为主题的`电脑报（A3纸设置）。各班择优上交5份作品（电子版），于5月21日（13周星期一）之前，找陈梅生主任报名，并缴交作品。
（五）科普小论文
1、活动主题：“感悟科技智造未来”
2、参赛年级：六至八年级。
3、比赛形式：学生可根据日常生活碰到的问题，进行分析、思考，对碰到的难题作出假设、观察、实验、进而做出判断、推理得出结论等，字数字数在500-1500字之间。各班择优上交3份作品（电子版），于5月21日（13周星期一）之前，找吴培丰主任报名，并缴交作品。
（六）科技小制作
内容及要求：小制作指中小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。原创作品于5月21日（13周星期一）之前，上交许敏主任。不限年级和数量。
（七）遇见赛先生体验活动（5月17日，学校师生）
详见下方附表一
（八）大型科技活动展览及表彰活动
获奖作品类：
1、智能垃圾桶2、超级循迹3、智慧城市4、智能衣架
科技班作品类：
1、电子演奏器2、智能小屋3、智能小车4、编程作品
教学教具学具类：
1、小迪2、智能机器人
表彰活动：6月1日。
展览地点：科技楼二楼。
校园科技节活动方案5
为在全校范围内普及科技，培养学生创新意识和动手、动脑等创造能力，将科学课堂真正延伸到课外，为学生搭建开拓视野、发散思维、锻炼能力的大舞台，形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的`良好校园风尚，经研究决定，于20xx年10月举办以“实践·创新·体验·成长”为主题的校园科技节活动。现将活动工作机构、活动项目及活动细则等具体通知如下：
一、活动主题：
实践·创新·体验·成长
二、工作机构：
（一）学校领导小组
组长：xxxx
副组长：xxxx
组员：xxxx
（二）活动仲裁小组
组长：xxxx
组员：xxxx
三、活动时间：
20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）
四、参加对象：
初一初二段全体学生
五、项目设置：
（一）比赛项目：
1、第三届OM头脑奥林匹克系列赛——纸桥、平衡杆
2、科学达人赛——科学知识竞赛（初一年级参加）
科学创意秀——创意科学实验（初二年级参加）
3、爱动脑——小发明、小课题研究（两项任选其中一项）
4、爱想象——“奇思妙想”科学幻想画比赛
5、爱制作——第三届校园航海模型比赛
（二）展示与体验项目：
3D打印机、3D打印笔、智能机器人、环保谜语竞猜
（三）科普知识讲座：沈永铭老师（题目待定）
六、评奖方法
1、各项比赛均设置个人一、二、三等奖若干，学校授予荣誉证书并进行作品展示，获奖的优秀作品有机会被推荐参加州温市科技创新大赛、州温市学生小课题研究成果评比、州温市初中生研究性学习成果评比、浙江省少年儿童发明大赛、全国科学DV大赛等。
2、根据各项比赛表现，累计总分排名评选出团体一、二、三等奖。单项赛加分具体如下：一等奖加6分，二等奖加4分，三等奖加2分，积极参与但未获奖加1分；其中初一年级科学达人赛、初二年级创意科学实验比赛一等奖加8分，二等奖加5分，三等奖加2分。
七、其他说明
1、多人参与的个人项目取前两名成绩计入班级团体总分；
2、个人项目中第1/2/5项因同时比赛，不得兼报；
3、比赛期间的有关分歧由活动仲裁小组裁决。
附件：1。《20xx年校园科技节有关比赛项目的要求及细则》
2、《州温十四中学20xx年校园科技节报名表》
3、《20xx年校园科技节之创意科学实验大赛实验设计单》
校园科技节活动方案6
一、活动目的
以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨，普及和提升学生的科学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和快乐校园，为学生内涵式、可持续发展奠基。特举办20xx年“校园科技节”活动。
二、活动时间：
20xx年4月1日～5月xx日
三、活动主题：参与、体验、快乐
四、参与人员：初一、初二、高一学生；初一、初二、高一语文教师；初一、初二、高一生物教师；高一物理及化学教师；信息技术及通用技术教师；高一、初一地理教师。
五、组织机构：
组长：
副组长：
成员：
新闻报道：
六、活动措施及要求
1、以备课组为单位，各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案，有过程、有结果、有总结。
2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的天赋特长。
3、各组在组内评出活动成果的.一二三等奖。
4、5月上旬之前交活动成果于教务科，学校将予以展示。
七、奖励
1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。
2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。
八、注意事项
1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。
校园科技节活动方案7
为在全校范围内普及科技，培养学生创新意识和动手、动脑等创造能力，将科学课堂真正延伸到课外，为学生搭建开拓视野、发散思维、锻炼能力的大舞台，形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好校园风尚，经研究决定，于20xx年10月举办以“实践·创新·体验·成长”为主题的校园科技节活动。现将活动工作机构、活动项目及活动细则等具体通知如下：
一、活动主题：实践·创新·体验·成长
二、工作机构：
（一）学校领导小组
组长：zz
副组长：zz
组员：zz
（二）活动仲裁小组
组长：zz
组员：zz
三、活动时间：20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）
四、参加对象：初一初二段全体学生
五、项目设置：
（一）比赛项目：
1、第三届OM头脑奥林匹克系列赛——纸桥、平衡杆
2、科学达人赛——科学知识竞赛（初一年级参加）
科学创意秀——创意科学实验（初二年级参加）
3、爱动脑——小发明、小课题研究（两项任选其中一项）
4、爱想象——“奇思妙想”科学幻想画比赛
5、爱制作——第三届校园航海模型比赛
（二）展示与体验项目：
3D打印机、3D打印笔、智能机器人、环保谜语竞猜
（三）科普知识讲座：沈永铭老师（题目待定）
六、评奖方法
1、各项比赛均设置个人一、二、三等奖若干，学校授予荣誉证书并进行作品展示，获奖的优秀作品有机会被推荐参加州温市科技创新大赛、州温市初中学生小课题研究成果评比、州温市初中生研究性学习成果评比、浙江省少年儿童发明大赛、全国科学DV大赛等。
2、根据各项比赛表现，累计总分排名评选出团体一、二、三等奖。单项赛加分具体如下：一等奖加6分，二等奖加4分，三等奖加2分，积极参与但未获奖加1分；其中初一年级科学达人赛、初二年级创意科学实验比赛一等奖加8分，二等奖加5分，三等奖加2分。
七、其他说明
1、多人参与的个人项目取前两名成绩计入班级团体总分；
2、个人项目中第1/2/5项因同时比赛，不得兼报；
3、比赛期间的`有关分歧由活动仲裁小组裁决。
附件：1。《20xx年校园科技节有关比赛项目的要求及细则》
2、《州温十四中学20xx年校园科技节报名表》
3、《20xx年校园科技节之创意科学实验大赛实验设计单》
校园科技节活动方案8
一、指导思想：
传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。
二、活动主题：
与科技同行，共创低碳生活
三、活动目标：
通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，培养学生低碳生活的意识，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
四、活动对象：
全校师生
五、活动时间：
20xx年12月— 20xx年3月14日
六、具体活动安排：
七、总结评比：
（一）评选时间：20xx年3月4日下午组织有关老师对科技小制作、科技小发明，3月7日下午对科技实践活动报告、智力七巧板、教师创新作品论文进行评选，评选地点另行通知。3月9日检查班级博客关于科技节开展情况的资料上传。
（二）科技班级评选办法校内各单项比赛成绩计入班级总分（作品分数量与质量进行评价，各班级在上交作品数达到要求的情况下，一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分），评选出科技节优胜班级22个。
利用学校网站、班级博客开设科普知识专栏，并向家长和师生们传达科技节活动方案，上传班级科技节开展情况图片文稿资料，营造良好的.科普教育氛围。
（三）学生表彰奖励：各单项活动根据参赛总人数，按5%、10%、15%的比例评出一、二、三等奖。
（四）教师表彰奖励：评选出教师优秀作品，按作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。评选优秀指导教师奖按教师指导学生作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。
八、保障措施：
（一）成立科技节活动组织委员会：
主任：小刘
成员：小庄
科技节活动由庄元秋具体负责协调指导各科技节活动小组日常工作
（二）要求各处室主任、级部主任、班主任、教研组长按照活动方案认真组织，广泛宣传发动指导，全体教职工积极参与科技节活动，确保科技节活动成功，科技节活动成绩分别作为当月优秀级部、优秀教研组、优秀班级评选的主要依据，教师指导学生进行科技小发明、科技创新作品等科技活动情况，作为学期教师指导奖的重要依据。
校园科技节活动方案9
一、活动目标
通过开展本活动，力求促进学生主动学习科学知识，培养学生的合作意识与动手能力，发展他们的科学思维与科学兴趣，提高他们的科学素养。
二、参与对象
本校四至六年级学生
三、活动时间
每周四中午
四、活动设置
第五周：远程信息传递
第六周：动力车模
第七周：制作水火箭
第八周：制作机械手
第九周：制作鸡蛋保护器
第十周：让水中的`蜡烛继续燃烧
第十一周：制作乐器
第十二周：让纸鱼游动起来
第十三周：搭纸桥
第十四周：辨别糖水与盐水
第十五周：远距离吹灭蜡烛
五、组织形式
1、以小组形式参与，每小组2至3人；
2、每周四布置任务，下周四展示；
3、每周五教师组织集体辅导；
4、学生展示自己作品后要说明原理；
5、挑战成功的小组，学校予以颁发证书鼓励；
6、活动地点在学校操场，扩大影响面。
校园科技节活动方案10
一、指导思想
为进一步推进我校科技教育工作，引导学生爱科学、讲科学、用科学，体验动手、动脑的乐趣，激发潜能，培育创新意识和工匠精神，提升核心素养和关键能力。考虑到疫情因素，今年我校特开展以“体验·创新·成长”为主题的科技节，线上线下结合，通过内容丰富、形式多样的科技活动，让学生个个动手、人人参与，以促进校园科技特色教育活动的`蓬勃开展。
二、组织机构
成立20xxXX实验科技节组委会。
主任：
副主任：
组员：
裁判：各教研组教师
三、活动日期
20xx。12.6——20xx。12.27
四、活动原则
普及第一、竞赛第二、重参与、重体验。
以个人项目为主，团队项目不超过2人/队。
五、活动形式
各教研组根据活动项目的需要，采用线上或线下的形式开展活动。活动时间、地点由各教研组自行决定，活动地点安排如有困难可安排在理化生实验室，如有时间地点的冲突，由组委会负责协调。
六、参加对象
1、高一、高二年级全体学生，由各教研组自行组织报名、开展活动，每位同学可根据自己的特长参加各教研组的活动，可同时参与多个项目。
各教研组每个年级参与人数下限：（成绩统计表学生数量下限，上不封顶）
2、高三年级学生是否参加，由各教研组自定，只参加活动，不参与评奖。
七、奖项设置
1、个人奖：每个年级每个项目最大获奖人数见下表（成绩统计表获奖数量上限，下不保底），颁发奖状、奖品。
※若某项目参赛人数远低于参与人数下限，组委会将酌情删减该项目的奖项数量，增加给其他项目。
2、集体奖：根据各班的得奖率、得奖等第等综合考虑，取每个年级的前四名，颁发奖状。
3、所有数据以各教研组提交的成绩统计表为准。
八、各阶段主要工作
第一阶段：组织宣传（12.6-12.13）
1、召开20xxXX实验科技节组委会会议，指明意义、明确主题、明确目标、布置任务。
2、黑板报—团委、学生处。出一期以“体验·创新·成长”为主题的科技宣传黑板报。（12.6日前布置）
3、校园宣传—校务办。一号楼大屏幕、二号楼宣传横幅。（12.6前完成）
4、网络支持—科创中心。微信公众号“礁石科创”，用于上传、查询相关资料。（12.6前完成）
5、制定活动子方案—各教研组长。（12.8前提交方案）
第二阶段：科技活动（12.13-12.23）
1、国旗下讲话—邹蓉。升旗仪式动员、宣布开幕。（12.13升旗仪式）
2、各班黑板报、按项目开展活动—高一高二全体学生。（12.23前完成）
第三阶段：总结表彰（12.23-12.27）
1、团委、学生处完成黑板报评比。（12.23前完成）
2、各教研组汇总活动结果（成绩统计表，这是科技节的重要佐证材料，请各位组长严格按要求填写、提交。）、过程性资料（学生作品电子稿或现场照片2-3张）。（此两项12.23前提交）、活动小结（20xx。1.14前交）。
3、升旗仪式表彰总结。（12.27升旗仪式）
校园科技节活动方案11
为切实推进素质教育，培养青少年学生的科学精神和实践创新能力，进一步加强对学生的科技创新教育，提高学生的动手动脑能力，感受科学的魅力，激发学生对科学的热情，学校拟定于四月份开展“映日荷花――校园科技节”系列活动，以此来促进学校科普教育工作，丰富学生的课余生活、培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神。
活动时间：4月1日～4月30日
活动对象：实小片区全体学生
活动主题：以“用创新点缀人生让科技融入理想”为主题，班班参加，人人参与，开展多种形式的科技教育实践活动。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。
活动口号：走进科学、放飞梦想！
活动主要内容：
一、科普知识宣传
1.充分利用校园广播、国旗下讲话，做好“校园科技节”宣传发动工作。各班于4月15前开展一次科普知识主题中队会（材料交德育处），出一期科普知识宣传专题黑板报，德育处将组织相关人员对班刊进行评比。
2.开展科普知识竞赛。三至六年级各班选派三名同学参加试卷答题，试卷题目的内容包括：三至六年级科学教科书中的知识和课外科普知识。学校将按竞赛成绩评出一、二等奖若干名（具体竞赛时间另行通知）。
3.制作科普手抄报。四至六年级学生围绕“气象与生活”为主题进行创作，各班推荐3幅优秀作品（将班级、姓名写在作品反面的右下角），年段汇总后于4月18日前送交德育处。学校将与县科协、县气象局、县环保局组成评委组，以年段为单位，按照美工、创意、文字质量等因素进行评选。评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。
4.科普知识专家讲座。学校将邀请省特级教师、小学中学高级教师、全国科技创新大赛金牌科技辅导员莅校，为全体师生举办科普知识专题讲座（具体时间另行通知）。
5. 参观县气象台。组织五年段学生分四批次（每2个班为一组）参观县气象台，听取专家讲解气象观测常识，近距离感受气象监测服务（具体时间另行通知）。。
二、科普实践活动
1.科技创新作品
以“科学性、实用性、美观性、巧妙性”为原则，指导学生探索创新，每个班级至少完成1项科技作品，于4月24日下午放学前交到教务处。上交的科技作品应当保持作品的完整性，并在作品表面贴上作品名称、作者和简要说明等。学校将组织相关评审小组进行评奖，并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展出。
2.科幻画比赛
各班应发动学生围绕科技节主题进行自由发挥，广泛参与（低年级统一用8开美术纸，中高年级用4开美术纸，班级姓名及作品题目写在背面右下角），并在班级评比的基础上择优推荐3份科幻画作品，于4月20日下午放学前由年段统一上交到学校教务处。学校将组织相关评审小组进行评奖，并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展出。
3.思维挑战赛
主题：摩天大楼
活动方式：四至六年段，每个班级选派4名同学组成一个代表队，在40分钟内，利用统一准备的材料，通过构思，用纸为原料设计并建造一幢尽可能高的“摩天大楼”，如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的`高度，并成功地支撑住垒球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次计算。
说明：
（1）制作纸桥的材料：四张A4白纸、双面胶、垒球（学校提供），剪刀、尺子、笔（各个代表队自备）。
（2）“大楼”形状不限，高度不得低于10厘米，并且能支撑住垒球，不符合要求的小组立即淘汰。
（3）把垒球放于“大楼”顶部，停留10秒钟即为加载成功。根据“大楼”的高度进行排名评比，高度一样的“大楼”比较所用材料，材料用得少的获胜。
三、成果展示，总结表彰
在广泛开展科技竞赛评选活动的基础上，对评选出的各个项目的优秀作品进行表彰，并于4月27日至30日在主楼一楼大厅举办成果展览活动，全面展示科技节活动成果，并举行表彰大会进行宣传表彰，推动学校科技教育的全面、快速发展。
校园科技节活动方案12
一、活动目的
以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨，普及和提升学生的科学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和快乐校园，为学生内涵式、可持续发展奠基。特举办20xx年“校园科技节”活动。
二、活动时间：20xx年4月1日～5月xx日
三、活动主题：参与 体验 快乐
四、参与人员：初一、初二、高一学生；初一、初二、高一语文教师；初一、初二、高一生物教师；高一物理及化学教师；信息技术及通用技术教师；高一、初一地理教师。
五、组织机构：
组 长：z
副组长：z
成 员：z
新闻报道：z
六、活动措施及要求
1、以备课组为单位，各组应设计出符合主题、符合学科特色的.创新活动方案，有过程、有结果、有总结。
2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的天赋特长。
3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。
4、5月上旬之前交活动成果于教务科，学校将予以展示。
七、奖励
1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。
2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。
八、注意事项
1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。
校园科技节活动方案13
“智力美画板”竞赛是“七巧科技”系列活动中一项重要内容，是中国青少年科技辅导员协会长期组织的一项科普活动项目。智力美画活动器材―“智力美画板”由18个美画孔组成，可以勾画出数万种活拨生动的简笔画谱，组合起来奥妙无穷，创造天地无限广阔，深受全国中小学生的喜爱。
一、活动目的
开展智力美画板竞赛活动，有益于开发中小学生的智力，激发他们的科学兴趣，提高他们的动手动脑能力，启迪他们的创造意识和申美情趣。同时丰富和充实他们的课余生活和双休日活动内容。
二、参加对象
全县在校的小学三、四年级、小学五、六年级，比赛分二组进行。
三、活动内容
1、由全国组委会向各参赛学校配发“智力美画板”活动器材，说明书和模拟试卷。
2、学生在老师的指导下，参照说明书自由拼画，然后由班级或学校安排形式多样的比赛活动，选拔优秀代表参加县级比赛。
3、在规定时间内，用“智力美画板”拼画指定的图案若干个；拼画指定名称的'创造图案若干个；拼画自己命名、自由想像的创造图案若干个。
四、评分标准
1、拼画准确、技巧熟练――以在规定时间内完成指定图案的正确性记分；
2、构思新颖、创造性强――以创造图案的数量和创造性记分；
3、以上两项分数之和为总分，总分高者为优胜。
校园科技节活动方案14
一、指导思想
为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展第六届校园文化科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况,本着“面向全体,注重实效”的思想积极开展活动。
二、活动时间
20xx年5月3日——20xx年5月31日
三、活动对象
七、八年级全体师生
四、活动主题
亲身体验、创新探索
五、活动内容
七年级“扑克牌承重”挑战赛比赛规程
1、参赛对象:
学校七年级学生,每班至少1组参赛选手,每组不超过3人,并设队长1名。
2、比赛目的.:
(1)学习应用创造性思维方式去解决问题的最佳方案;
(2)尝试动手动脑相结合的创造方式。
3、比赛要求:
A、利用最多50张扑克牌制作一个平面结构,以承受尽可能大的重量,现场对所承受的的重物称重,根据承受重量大小评奖。
B、作品只能用扑克牌制作,不得使用任何的黏贴材料。
C、扑克牌必须保持平面,不能弯折,未按要求者取消参赛资格。
D、扑克牌由主办方统一提供,其他所需工具和材料由选手自备,现场20分钟内制作完成参加比赛,超时者取消比赛成绩。
4、报名方式:参赛选手由班级团支书统计,填写科技节报名表,统一上报到团委办公室,截止于20xx年5月6日
5、比赛时间和地点:暂定20xx年5月17日下午第二节课后在阳光舞台举行,根据天气情况再行调整。
6、奖项设置:
根据承载重量按参赛选手的比例设置相应奖项,一等奖占10%、二等奖占20%、三等奖占40%。
八年级纸飞机挑战赛比赛规程
1、参赛对象:
学校八年级学生,每班8名同学,直线距离赛和留空时间赛各4名(2男2女),并设队长1名。
2、比赛规则:
A、纸折飞机直线距离赛
参赛者必须在10分钟内使用统一提供的2张标准A4纸现场制作2架纸飞机,纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛者完成制作后即可按编排顺序进入场地比赛。比赛方法如下:
参赛者必须站在起飞线外进行比赛。
每名参赛者可单向飞行2次,纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机本人不得捡取。
参赛者在投掷纸飞机时,必须在投掷区内投掷,踩线和跨线无效,并计作一次飞行。
纸飞机掷远投掷宽度不大于10米,飞机投掷后必须落在有效宽度内才计算成绩。
B、纸折飞机留空时间赛
参赛者必须在10分钟内使用统一提供的2张标准A4纸现场制作2架纸飞机,纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛者完成制作后即可按编排顺序进入场地比赛。比赛方法如下:
参赛者必须站在起飞线外进行比赛。
每名参赛者可飞行2次,纸飞机出手即为正式飞行并开始计时,纸飞机触地终止计时。飞出去的纸飞机本人不得捡取。
参赛者在投掷纸飞机时,必须在投掷区内投掷,踩线和跨线无效,并计作一次飞行。
3、成绩评定:以比赛中2次飞行的最好成绩计作最后比赛成绩并确定名次。如果成绩相同,则比较第二成绩。
4、奖项设置:每个项目设团体前四名,取参赛选手单项成绩之和来计算。每个项目设个人成绩奖,以名次前后赋分,最高20分,一个名次相差0.5分。取前六名颁发证书并计入校园纸折飞机王记录。
5、报名方式:参赛选手由班级团支书统计,填写科技节报名表,统一上报到团委办公室,截止于20xx年5月6日。
6、比赛时间和地点:暂定20xx年5月24日下午第二节课后在体育馆内举行。
校园科技节活动方案15
一、指导思想
XX一中是辽宁省科技教育特色高中实验学校，为进一步提高学生科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想。在成功举办前三届科技节基础上，20xx年我校将举办XX一中第四届“创新创意创造”科技节，以发展学生特长，丰富校园生活，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动主题：提升科学素养发展创新潜能
建设科技特色丰富校园生活
三、活动时间：
20xx年9月28日（周三）14：30—16：30
四、活动组织
在校领导指导下，由教务科、办公室和团委负责科技节组织规划与宣传工作，语文组、数学组、英语组、物理组、化学组、生物组、政治组、历史组、地理组、信息技术组、通用技术组、科技创新实验室、机器人竞赛队和航模小组分别制定项目活动方案并具体组织实施。
五、活动对象
XX一中18届全体学生
六、活动要求
1、坚持广泛参与，让每个学生得到锻炼，得到发展。
2、注重活动质量，以生为本，体现特色，突出个性。
3、组织责任明确，准备充分，发动有力，团结协作。
4、项目负责人要密切关注活动过程，确保安全有序。
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