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函数初中教材分析总结

时间：2024-07-15 09:13:55 科普知识我要投稿

函数初中教材分析总结

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编整理的函数初中教材分析总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

函数初中教材分析总结

　　一、教学目标

　　知识与技能目标

　　1、继续巩固一次函数的作图方法；

　　2、结合一次函数的图像，掌握一次函数及其图像的简单性质。

　　过程与方法目标

　　1、经历对一次函数性质的探索过程，增强学生数形结合的意识，培养学生识图能力；

　　2、经历对一次函数性质的探索过程，培养学生的观察力、语言表达能力。

　　情感与态度目标

　　经历一次函数及性质的探索过程，在合作与交流活动中发展学生的合作意识和能力。

　　二、教材分析

　　本节通过对一次函数图像的研究，对一次函数的单调性作了探讨；对一次函数的几何意义也有涉及。在教学中要结合学生的认识情况，循序渐进，逐层深入，对教材内容可作适当增加，但不宜太难。

　　教学重点：结合一次函数的图像，研究一次函数的简单性质。

　　教学难点：一次函数性质的应用。

　　三、学情分析

　　学生已经对一次函数的图像有了一定的认识，在此基础上，结合一次函数的图像，通过问题的设计，引导学生探讨一次函数的简单性质，学生是较容易掌握的。

　　四、教学过程

　　（一）做一做

　　在同一直角坐标系内分别作出一次函数y=2x+6，y=2x1，y=x+6，y=5x的图象。

　　（二）议一议

　　上述四个函数中，随着x值的增大，y的值分别如何变化？

　　学生：有的在增大，有的在减小。

　　师：哪些一次函数随x的增大y在增大；哪些一次函数随x的增大y在减小，是什么在影响这个变化？

　　学生讨论：y=2x+6和y=5x这两个一次函数在增大；y=2x1和y=x+6在减小；影响这个变化的是x前面的系数k的符号：当k为正数时，y随x的增大而增大；当k为负数时，y随x的增大而减小。

　　师：当k>0时，一次函数的图象经过哪些象限？

　　当k<0时，一次函数的图象经过哪些象限？

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