(集合)绘画心得体会
当我们经过反思，有了新的启发时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的绘画心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
绘画心得体会1
幼儿是创造力和想象力的源泉，而绘画正是一个能够激发他们创造力的好方法。幼儿绘画装饰既是一种自我表达的方式，也是一个培养他们细致观察能力和动手能力的机会。我热爱幼儿绘画装饰，并在这个过程中积累了一些心得体会。
幼儿在绘画装饰时，我鼓励他们使用丰富的颜色。给幼儿提供多种颜色的画笔和颜料，可以激发他们对颜色的兴趣。有时我会设定一个主题，让幼儿尝试用不同的颜色表达不同的情感和意义。通过绘画，他们可以感受到颜色的温暖、活力和表达能力，并开始培养对色彩的敏感。
在绘画装饰过程中，我尽量引导幼儿仔细观察事物，并在纸上将他们的观察记录下来。比如，发现了一只美丽的'蝴蝶或者可爱的小猫，幼儿可以通过自己的绘画将这种美丽表达出来。通过提问和鼓励，我帮助幼儿更准确地表达自己的观察和感受。这样的练习可以增强他们的观察力和表达能力。
幼儿绘画装饰是一个探索和发现空间的过程。我鼓励幼儿绘画和装饰不同大小的纸张和画布，并引导他们尝试不同的排列和结构。此外，幼儿也可以用不同的材料创造出3D的效果，如粘贴纸片、泡沫和小块布料等。通过这些练习，幼儿不仅可以加深对空间的理解，还能培养他们的审美能力。
通过参与幼儿绘画装饰，我深刻意识到每个幼儿都有自己独特的艺术风格和表达方式。在指导他们的同时，我也学会了尊重和鼓励他们的个性发展。同时，我也发现了自己在指导幼儿绘画装饰时应该更多地引导而非干预，给予他们足够的创造和表达的空间。我相信，通过绘画装饰，幼儿可以释放内心的创造力，并且在艺术的世界中得到更多的愉悦和成长。
幼儿绘画装饰是一个十分有趣和有益的活动，它可以培养幼儿的创造力、观察力、表达能力和空间认知。在指导幼儿时，我们应当尊重他们的个性和独特的艺术风格，并给予他们足够的自由和鼓励。通过这样的活动，幼儿可以享受到绘画带来的快乐，同时也可以培养他们的审美能力和艺术修养。
绘画心得体会2
绘画美术实训是小学生艺术教育不可或缺的一部分。通过实际操作和创作，孩子们可以培养对美术的兴趣，提高艺术修养，培养创造力和表现力。绘画美术实训能够激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的艺术观念和审美能力。参与绘画美术实训，不仅可以增加孩子们对艺术的了解，还可以帮助他们更好地表达自己的思想和感情。
在绘画美术实训中，我们接触到了多种绘画技法和艺术形式。我们学习了素描、水彩、油画等绘画技法，以及静物、风景、人物等题材的创作。在学习过程中，老师们详细讲解了每种技法的特点和应用方法，提供了丰富的实例来帮助我们更好地理解。同时，还进行了实地写生和户外创作活动，让我们更好地感受到了自然景观和人物形象的魅力，并通过实际操作提升了我们的绘画技巧。
通过参与绘画美术实训，我不仅学到了很多绘画技巧和知识，还从中获得了很多启示和体验。首先，绘画需要耐心和毅力，一幅作品往往需要经过多次的修改和润饰，才能达到满意的效果。其次，绘画是一种表达自己想法和情感的方式，每个人都有自己独特的艺术风格和创作思路。最重要的是，绘画能够开发孩子们的观察力和想象力，培养他们对美的`独特感受和把握能力。
质发展起到了积极的推动作用。绘画可以促进孩子们的思维发展，培养他们的观察力和想象力，增强他们的创造力和表现力。此外，绘画还能够加深孩子们对文化艺术的认识和了解，开阔他们的视野，培养他们的审美能力和文化自信。
绘画美术实训对于小学生的艺术教育来说至关重要，希望未来能有更多的教育机构和学校重视绘画美术实训，为孩子们提供更好更全面的艺术教育培训。同时，也希望教育机构和学校能够在实训的过程中加强对孩子们的指导和引导，让他们能够更好地理解和掌握绘画技法和艺术知识。期望通过绘画美术实训，培养出更多对艺术充满热情和天赋的小艺术家。
绘画心得体会3
今天又迎来了一节绘画和手工课，面对这几位小朋友，我感到有些困惑。她们还不太懂得如何绘制简单线条，也不会画三角形、方形等基本图形，而且在涂色时，她们总是把手和桌子都弄得一片混乱。剪纸和折纸也是她们不熟悉的技能。因此，每次上绘画和手工课时，我都不知道该如何着手教导她们。
周末去沈院游览，眼前尽是郁郁葱葱的绿叶，忽然有个想法涌上心头：如果能将这些绿叶拼成简单的图案，可能比直接绘画更加简单些。
于是，课前我在校园的树丛中剪了一些相对平整的绿叶，装装满满的一袋。
课堂上，当我拿起一袋绿叶时，这些孩子的眼睛有点亮亮的。
我引导：你是否曾看过小路两旁种满了翠绿的树木，长满了嫩绿的草地？你是否发现我们居住的地方处处都是郁郁葱葱的绿色草坪？孩子们略显懵懂地点头。老师接着鼓舞道：“今天我将带领大家学习画一幅绿色的家园，绿色的小路和绿色的小房子，大家觉得如何呢？”他们纷纷高声回答：“好！”
孩子们在老师的带领下把树叶一片片小心翼翼地摘下来，然后看着老师在桌子上拼线条。
接下来老师手把手地教孩子拼一片片的树叶。虽然很艰难，但孩子们还是学得很认真。
在老师耐心的指导下，小涵已经能够熟练地拼接直线了。她可以将树叶的角度依次对齐，整齐划一。虽然她不明白直线的概念，但在老师的引导下，她能够迅速对齐叶片，这说明她潜意识中有一种“笔直过”的感觉。她的表现令人赞叹不已。看着她如此出色的表现，老师内心真诚地希望更多绿叶的画作能在他们的'手上诞生。
孩子们在老师的引导下，接连进行了几次课程。他们学会了用树叶拼成两条曲线，仿佛是一条弯弯曲曲的小路。这些作品比之前的画作更加精美。从他们脸上洋溢的笑容可以看出，这几节课给他们带来了很多快乐和轻松。
经过一周的不断练习，他们从最简单的“画”直线、曲线、折线，逐渐进阶到能够“画”出形状完整的三角形和方形，今天更是成功地完成了一幅绿色小屋的绘画作品。他们充满喜悦，而老师也感到非常欣慰。
原来换一种方式尝试，这些孩子也能绘出他们心中的绿色世界的。
绘画心得体会4
课前准备工作：
1、每课的学具材料和范作等准备充分，必须自己练过，胸有成竹再授课。
2、内容不可太难，针对不同层次的孩子，宁愿降低主题难度使之自信，技法可在课中渗透。
3、虚心吸取儿童书籍插图和画报的美术创想。不断补充调整自己的教学思路。
4、让孩子看到自己的作品被肯定，例如举办展览和网站等展现形式。授课时教师要稳定，可借课前检查桌面摆放来稳定学生情绪。（例可以教孩子怎样按照左右手的规律和同桌方便的原理摆放物品。）
1、导入要趣味。开头吸引孩子注意力的方法，用猜谜，讲故事来导入（孩子情绪不可太激动）。确定宣布主题后，可让学生建议画什么形象教师示范画出（可借题发挥的）。教学内容可有童话色彩，有趣味性、哲理性。
2、作业不怕丑。范画后让孩子画画试试，教师适当教学技法。学生作业时，教师巡回指导多表扬少指责，多示范少说教。对有畏难情绪的、没有基础的'学生，教师示范适当补充画面，或一点睛之笔构一下图。让儿童把作品主题形象画大些，容易出效果。
3、作品要完整。借助小帮手。最后要引导孩子把画面画完，添背景什么的。可以让美术优秀生做小老师，结对子帮助那些年龄小的，或没有耐心的孩子画完。还可让先完成的进行分组绘画比赛（为老师画完范作也可）。
4、展示很必要。最后最能有效带动孩子完成作品的方法是找个固定的地方作为展示区：展评和讲评他们的作业。
孩子学完你这一课，会自己想再画、能画变化的，听了你的引导有想法，这说明你这一课就是相当成功了。所以作为教师尽量要做好课前准备。
绘画心得体会5
绘画墙是绘画爱好者用来展示自己作品的平台，也是与他人分享、交流艺术的重要场所。在过去的一年里，我有幸参与了绘画墙的活动，真正深刻体会到了其中的乐趣和收获。通过与他人的交流和专业人士的指导，我不仅提升了自己的绘画技巧，还培养了对艺术的热爱和理解。以下是我对绘画墙的收获和心得体会的总结。
首先，绘画墙为我提供了一个与其他绘画爱好者交流的平台。每周末，我们会聚集在绘画墙前，展示自己的作品并互相欣赏。通过欣赏他人的作品，我不仅可以了解不同画风的差异，还可以从中汲取灵感。与他人交流意见，讨论技法和绘画理念，让我受益匪浅。有时候，我们还会组织一些绘画活动，一起去户外写生。这样的交流与合作，让我感受到了绘画的乐趣，并在艺术中找到了一群志同道合的朋友。
其次，绘画墙为我提供了与专业人士互动的机会。在绘画墙的活动中，我们邀请了一些艺术家和画廊的策展人来指导我们的创作。他们分享了他们的经验和技巧，并给予了我们宝贵的建议。在他们的指导下，我学会了更加准确地运用画笔和颜料，深入理解了色彩和光影的运用。他们的专业知识和艺术眼光，让我在绘画创作中有了更深层次的思考和追求。
再者，绘画墙的活动也让我接触到了更广阔的艺术领域。除了绘画，我们还会组织一些艺术展览和座谈会，让我们可以了解到更多不同艺术形式的作品和思想。艺术家们通过他们的作品和演讲，为我们打开了一个全新的艺术世界。这让我明白到绘画只是艺术的一种表达形式，艺术的魅力是无穷的'，可以通过多种方式去呈现。
此外，绘画墙的活动也让我懂得了艺术的坚持和付出。在过去的一年里，为了参与绘画墙的活动，我不仅要坚持创作，还要不断学习和提升。有时候，为了完成一幅作品，我会花费数小时乃至数天的时间。但正是这种坚持和付出，让我不断进步，提高了自己的绘画水平。在绘画墙中，我懂得了只有不断努力和坚持，才能有所收获。
绘画墙是我日常生活中不可或缺的一部分，它的存在让我拥有了更多的乐趣和收获。通过与他人的交流和专业人士的指导，我不仅提高了自己的绘画技巧，还培养了对艺术的热爱和理解。我从绘画墙中学到了艺术的多样性和无限可能性，也明白了坚持和付出的重要性。绘画墙成为我创作的动力和信心来源，让我更加热爱并追求艺术的世界。
绘画心得体会6
墙绘画是一种独特而令人心驰神往的艺术形式，它通过壁面上的绘画作品，让人们能够感受到艺术的力量和美感。作为一位墙绘画爱好者，我有幸参与了几次墙绘画的项目，从中我收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我想和大家分享一些墙绘画的心得和体会。
首先，墙绘画需要一定的策划和设计。墙绘画的绘制不仅仅是简单的画画，而是一个有机的整体。在开始绘画之前，我们应该仔细考虑墙绘画的主题和内容，以及与周围环境的协调性。墙绘画可以是一个故事的延伸，也可以是一个形象的表达。在策划和设计的过程中，我们需要考虑绘画的尺寸、线条和色彩等因素，以及如何将墙绘画融入到整个空间中。一个好的策划和设计能够为绘画作品增添生命力，并让观看者产生共鸣。
其次，墙绘画需要一定的技术和经验。与纸上绘画相比，墙绘画更加自由和开阔，但同时也更具挑战性。墙面的.质感和颜色会对绘画的效果产生影响，所以我们需要选择适合墙面的绘画工具和材料。此外，掌握绘画的基本技巧如线条的精准掌握、色彩的运用以及细节的处理也是必不可少的。通过不断的实践和积累，我逐渐提升了自己的绘画技术，并且从中体会到了绘画的乐趣和成就感。
同时，墙绘画也是一种团队合作的形式。墙绘画通常需要多人协作完成，每个人都有自己的分工和责任。在合作的过程中，我们需要相互沟通和协调，以确保绘画按照预期的进程完成。积极的沟通和有效的团队合作不仅能够提高工作的效率，还能够促进创作的互动和碰撞。在墙绘画项目中，我和其他成员的共同努力和相互支持让我体会到了团队的力量和集体智慧。
此外，墙绘画也给我提供了一个展示自己创造力和个性的平台。绘画作为一种艺术创作形式，是艺术家表达个人观点和情感的重要途径。通过墙绘画，我能够将自己的想法和独特的风格展现给观众。在绘画的过程中，我不断尝试新的创意和表现方式，挑战自己的创作边界。墙绘画的表现力和视觉冲击力也让我更加自信和勇敢地表达自己。
最后，墙绘画也是一种对社会和环境的关注与贡献。墙绘画可以通过作品的主题和内容传递一种积极的能量和价值观，激发人们对美好事物的追求和思考。例如，在一次参与的墙绘画项目中，我们选择了保护环境的主题，通过色彩和形象的处理，呼吁人们保护大自然和环境。墙绘画的力量不仅仅来自于绘画本身，还来自于观众对作品的接受和理解。
综上所述，墙绘画是一门独特而有趣的艺术形式，通过策划、设计、技术、团队合作以及个人创造力的结合，能够创造出一幅幅生动、感人的作品。我在参与墙绘画项目中收获了很多宝贵的经验和体会，并且从中感受到了艺术的力量和美妙。墙绘画不仅仅是一种艺术表达，更是一种对社会和环境的关注与贡献。我相信，在不断的探索和实践中，墙绘画的魅力将会越来越被人们所认可和喜爱。
绘画心得体会7
美术手工绘画是一门非常具有艺术性和创造性的技能，我从小就对绘画产生了浓厚的兴趣，并一直在不断地学习和探索。通过多年的实践和经验积累，我深切体会到了绘画艺术的魅力与乐趣。在这篇文章中，我将分享我对美术手工绘画的心得体会，希望能够和大家一起探讨和交流。
首先，绘画让我感受到了创造力的无限可能。在创作的过程中，我可以随心所欲地运用线条、颜色和形状，去表达和展现我的想法和感受。我发现，只要我有一个好的创意和想法，就能够通过绘画的形式将其具象化。这种创造力的释放不仅能够满足我的艺术欲望，而且还能够让我不断地自我超越和突破。
其次，美术手工绘画让我学会了耐心和专注。绘画作品往往需要经历一个个阶段，从构思到素描，再到上色和修饰，每一个环节都需要我付出大量的时间和努力。而在这个过程中，我需要保持专注和耐心，不能任何时候都匆忙行事。只有在沉浸于绘画中，才能够真正地感受到绘画带来的'快乐和满足。通过绘画，我能够培养出对事物的细致观察和思考能力，这对我在生活中也大有裨益。
第三，美术手工绘画是一种情感的宣泄和表达。在我的绘画作品中，我可以借助颜色、线条等画面元素来表达和情感。当我面对困难和挫折时，握着画笔的时刻，就像是在与自己的内心进行对话，找到一种释放和宣泄的方式。有时候，我也会用绘画来记录和表达自己的喜怒哀乐，借助画笔的运用，将自己的内心世界展示给他人，这种体验是非常独特且充实的。
此外，美术手工绘画还让我懂得了与他人分享的重要性。在学习和创作的过程中，我不仅得到了老师和同学的指导和帮助，也经常和他人分享我的作品和心得。通过与他人的交流和互动，我能够更加全面地了解到自己的不足和可以改进的地方。而且，当我看到他人对我的作品产生兴趣和感兴趣的时候，我也会产生一种使命感和责任感，进而激发出我的创作激情和动力。
总之，美术手工绘画是一门具有艺术性和创造性的技能，它可以给我们带来无穷的乐趣和满足感。通过绘画，我不仅学会了创造力的释放，还培养了耐心和专注的品质，找到了一种情感宣泄和表达的方式，同时也体会到了与他人分享的重要性。我相信，只要我们能够真心热爱美术手工绘画，并持之以恒地进行学习和实践，一定能够在这条美丽的艺术之路上不断取得成功和突破。
绘画心得体会8
一、创设情境教学方式的运用
创设教学情境的环节是美术课堂导入新课的重要一步，如果这一环节教师高度重视并运用得体到位，将会提升整节课的教学质量和授课效率。如教师教学某一画作时，可让学生先仔细观察作品，然后展开丰富的想象与联想，引导并启发大家的思绪产生跳跃，让学生的情感得到释放，犹如置身于画中，学生在这样的美好想象中开始勾勒出一幅优美的画面，这时教师再导入新课知识，介绍并讲解绘画作品的创作意境与内涵，学生就会在不知不觉中跟随老师的教学步伐顺利走入下一个教学环节。创设情境的教学方式运用于美术课堂教学，可以迅速感染每一位学生的学习情绪，可以激发他们的学习兴趣，调动他们学习的积极性，使学生由情境入学境，由感知入思考，由想象入思索，使学生把静态的画面经过大脑的加工与想象变为动态的有生命、有活气的一幅画卷，创设情境不仅可启发学生的思维，而且可发散学生的思路，使学生在没有亲手动笔来画时就已经深深地喜欢上了这幅作品。接下来，教师再以作范画学生认真模仿来画的学习过程来完成下一步的'教学任务。而以往的教学环节多是教师一开始就作出范画，让学生记住绘画过程，并在作画过程中讲解其中的透视原理及技法，但学生可能因为没有明白作品的意境和内涵，所以并没有真正产生学画和想画的兴趣，因此没有进一步想要探索的积极性，在老师讲解原理时即使产生了不明白的地方也不会主动提出，使得学生在模仿绘画时只会机械地动手而没有真正地动脑，因此在新课导入之初就要由教师创设情境激发学生的求知欲和探索欲，调动学生的绘画兴趣和学习积极性，整个教学环节下来才能达到提升课堂教学效率的目的。
二、现代化教学手段多媒体的运用
多媒体教学手段已引入多个学科的教学中，它的优点是给学生以直观、生动、形象的感官刺激，迅速激发学生的学习兴趣。传统的美术课堂教学授课模式单调，教学方式单一，教师的授课内容多注重于理论知识的讲解，学生对于美术理论知识难以理解的情况教师虽然了解，但为了在有限的课堂时间内完成教学任务，只能告诉学生先记下要掌握的理论知识点，然后课下再去感悟和理解。即使老师带领学生作画，但其中的技法与道理还是不能真正掌握和理解，久而久之有的学生会懒于动手动脑，失去了绘画的兴趣，本来小学生的天性是很喜欢绘画的，因为小学生都喜欢想象与画出美好的东西，喜欢用画来表达自己的情感，而传统的教学模式则制约了他们这种发展的天性。所以教师应引入多媒体教学手段，重新激发小学生的求知欲和想象力，使他们的学习兴趣被充分调动起来。
如教师在教学某一绘画作品时，可先让学生观看与之有关的绘画作品，并制成连环的图片，并配以优美的音乐与生动的对白，使学生犹如步入画的海洋、画的世界。在一幅幅精美图片的感官刺激下，在一首首优美音乐的听觉享受中，学生既欣赏了名家画作，又得到了精神的舒解和陶冶，会对绘画产生极大的兴趣，会有一种自己也想作画的冲动与欲望，也想画出自己心中同样美好的东西来。最后教师再让学生说出刚才观看的图片中哪一幅是自己喜欢的？喜欢的理由是什么？以此来激发学生的创作热情和创作欲望，接下来，教师再让学生把这些图片共同的绘画特点讲出来，师生互动并交流对于作品的感想与感悟，共同分享这些美好与快乐。这样的教学过程看似成为一堂美术作品欣赏课，实则却是既调动了学生的学习兴趣和学习积极性，又活跃了课堂气氛，在接下来老师讲解理论知识点时，学生就不会感觉枯燥乏味了，而是想真心明白其中的道理。因此课堂教学效率自然会得到提升。
绘画心得体会9
第一段：引言。
近期，我有幸参加了一场激烈的数控比赛，这是我人生中第一次参与如此高水平的竞赛。通过这次经历，我深刻感受到了数控技术的重要性与广阔前景。今天，我将分享我在比赛中所获得的心得与体会。
第二段：坚持与毅力。
数控比赛是一场长时间的残酷战斗，要想取得好成绩，坚持与毅力是必不可少的品质。在比赛过程中，我不断面对各种技术问题的挑战，有时甚至遇到困难艰难解决。然而，我从未放弃，始终保持着积极的态度和耐心思考。为了提高自己的技术水平，我每天都抽出时间不断练习，掌握更多的技巧和知识。正是通过这种坚持与毅力，我才能在比赛中一次次超越自己，最终获得了优异的成绩。
第三段：合作与团队精神。
无论是在比赛中，还是在日常的学习和工作中，合作与团队精神的重要性无可替代。在这次数控比赛中，我和队友紧密合作，共同分工并解决问题。每个人都发挥出自己的优势，形成了一个高效协作的团队。通过分享经验、相互支持和传授技巧，我们在相互学习中取得了优秀的成绩。这次比赛为我敲响了加强团队合作的警钟，我意识到在今后的工作中，只有加强团队合作才能更好地实现目标。
第四段：创新与思维拓展。
在数控比赛中，我不仅需要运用已有的知识和技能，还需要进行创新与思维拓展。面对复杂的技术难题，我需要从不同的角度思考和分析，寻找最佳的解决方案。这次比赛中，我积极探索新的方法和策略，并通过实验和实践进行验证。这一过程不仅提高了我的技术水平，还培养了我的创造力和解决问题的能力。在未来的职业生涯中，我将继续坚持创新，不断拓展思维的边界，以更好地适应快速变化的技术环境。
第五段：总结与展望。
通过这次比赛，我深刻理解到学习和实践的重要性。数控技术作为现代工业领域的核心技能，对于个人的职业发展至关重要。通过积极参与这场比赛，我不仅提高了自己的技能水平，还结识了许多志同道合的朋友，并获得了宝贵的'经验。未来，我将以此为动力，不断学习、实践，努力成为一名出色的数控技术人才，为我国制造业的发展做出贡献。
总之，这次数控比赛是我人生中宝贵的经历，我通过坚持与毅力、合作与团队精神、创新与思维拓展等方面的努力而受益。我相信，这次比赛为我未来的工作和学习奠定了坚实的基础，也为我人生的发展带来了更多的机遇与挑战。通过我的努力和不懈追求，相信我能够取得更好的成绩和更大的成功！
绘画心得体会10
随着语文新课程改革的实施，“课外阅读”已深入人心，学生的阅读能力的培养得到了前所未有的重视，让学生大量的阅读已成为每位语文教师的共识。但是，我们也看到，低段学生的课外阅读往往走马观花，流于形式，忽视自己对阅读独特的理解感悟。为了提高低段孩子的阅读能力，我提出了教会低段学生运用绘画批注阅读法。
一、绘画批注阅读法的概念
绘画批注阅读法是一种简单而有趣的阅读方法，是适合低段学生在阅读的过程中，随时在书页上用个性的简笔画或简短的文字画出或写下自己读书的心情、感想、疑惑。是学生在自主状态下，用恰当的儿童简笔画和简短的语言与文本进行的一种创造性对话。
二、绘画批注阅读法的意义
1．使低段学生树立课外阅读时动笔的意识，提高阅读的兴趣，培养良好的绘画批注习惯。
2．克服低段学生课外阅读浮躁的现象。使学生学会静静地阅读，学会享受阅读的快乐，学会表达阅读的感受。
3．探索出指导低段学生课外阅读批注的有效途径，并能够将所得经验推广。
三、绘画批注阅读法的实施
1．写“下水绘画批注”，给学生提供学习的范本
学生刚开始绘画批注时，往往无从下手，不知如何去做，尤其是对于低段的孩子来说，这是第一次接触“边读书，边动笔”。怎么解决这个问题呢？我想到了作文教学中的教师“下水文”，于是我选了几篇文章，做了“下水绘画批注”，给学生提供一个“范本”，供学生学习、效仿，进而进行个性化的创造。
2．讲“绘画批注的内容”，教给学生绘画批注方法
老师要在平时的课外阅读时进行扎实有效的训练，以达到学生不动笔墨不看书的习惯。所以，我在平时的就注重对学生绘画批注方法的指导并总结了一些有效的方法。
2．1动情之处画表情。如果一个人用心去读文章，就会被文中的情节所感动，就一定会有或深或浅的感想。这时候，我就要求学生读完文章之后，随时在旁边画下自己此刻的心情。如学生读了绘本《爱心树》中“树把自己的树枝全部砍下，为了满足我去做家具造房子，树只剩下一个可怜的树墩。”这一幅画时，有的学生画了一个伤心的脸蛋，有的学生画了一个破碎的爱心，还有的学生画上了一只流泪的眼睛……这些各不相同的.绘画批注，正是学生个性阅读的体现。
2．2疑惑之处画问号。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。学生带着问题去读书，才会真正进入文本，达到与文本对话，与作者对话。质疑式批注的阅读方法，有利于培养学生的怀疑与探究精神。如有的学生读了《我从哪里来》这一课外书后，在我是从妈妈的子宫里来的“子宫”一词上打上了问号。有的学生读到《逃家小兔》一书时，在“家的温暖”一处打上了问号。正因为他们的这些问题，我们在读书会的时候，学生们自主把自己读书时的疑惑展开了讨论，最终解决了阅读中的疑惑。这种绘画批注阅读法为低段孩子的阅读能力的提高打下了扎实的基础。
2．3联想之处画插图。告诉学生，读书时我们不仅要读懂书的内容，还应从书的内容想开去，想到与书有关的人和事、景和物，这样阅读才会有大的收获。因此，在指导学生阅读时，我注重引导学生将文本与生活实践相结合，学会联想，并画下自己的联想。例如，有的学生在读到《雪孩子》中“雪孩子不见了，他飞到天上变成了一朵很美很美的白云”时，绘画批注了卡通的水、汽、雪、雨、霜、冰的转化图；也有的学生绘画批注了“雷锋”的头像；还有学生绘画批注了“一大束玫瑰”，表达了自己联想到了“赠人玫瑰，手有余香。”学生在这种由此及彼的阅读中会觉得很有意思，很有收获。
2．4欣赏之处画奖章。在平时的阅读中，我总是引导学生能够用自己已有的知识和人生观，对作品中的人物或是语言文字进行最直接的简单的评价，并绘画批准自己欣赏的画面、人物、句子、词语。例如对作品中人物的评价。读了《爷爷一定有办法》后，有的学生在“爷爷把旧手帕做成了一颗纽扣的”一页旁边画了三个大拇指，这是这个孩子自己设计的奖章，表达了他对爷爷会想办法的赞赏。例如：对语言文字的评价，对自己特别喜欢的语句画上奖章。有的学生在读《熊爸爸，不怕》这本书时，在“惊雷在空中炸响、震得整栋房子都随之颤动，窗户咯咯地响个不停，好像随时会破裂。”的句子后面画上了一个大大的棒棒糖，这个孩子用自己最喜欢的食物作为奖章，表达了自己觉得这个句子写得很生动。这种评价极大地调动了学生的阅读积极性，因为他们成了课外阅读的主人，有权评价书本了。
3．上“绘画批注指导课”，纠正学生不良的批注习惯
在平时课外阅读绘画批注检查中，我发现大多数学生能够运用正确的绘画批注方法进行课外阅读的批注，但是一部分学生在批注时往往批注不到点子上去。怎么办呢？我就开展批注指导课，进行集体的批注，然后老师再将一些有价值的批注，优秀的批注让同学们共享，在这个过程中培养学生绘画批注的能力，提高学生课外阅读绘画批注的质量。
4．给“提供交流的平台”，开展“我的阅读足迹”展示活动
绘画心得体会11
第一段：引子。
在我成长的道路上，一直有一腔热爱和执着的艺术梦想，而绘画则成为我最忠实的伴侣。最近，我参加了一场绘画比赛，不仅畅想了自己的创作，也经历了参赛的喜悦和压力。在比赛后的反思中，我领悟了许多深刻的体会，这印证了我坚持绘画的信念。
第二段：准备与克服困难。
参加绘画比赛之前，我怀着激动又紧张的心情开始准备。首先，我深入研究比赛的主题和要求，希望我的作品能与主题紧密结合。然后，我收集了大量的素材和图片，为自己的创作提供灵感和素材。在创作过程中，我也遇到了一些难题，作品的构图、表达的主题和颜色的选择都需要我反复思考。然而，正是这些难题激发了我不断超越自我的动力。
第三段：比赛的体验。
参加绘画比赛是一种特殊的体验，它让我体会到了创作的独特魅力和艰辛。在比赛开始前，我和其他选手一起组织了讨论与交流会，让我们能够相互启发与帮助。接下来，我全身心地投入到创作中，每一次的领悟和进步都带来了内心的满足和成就感。同时，比赛也意味着竞争，我看到了其他选手作品的精彩与独特之处，这加深了我对自己作品的评估和思考。
第四段：收获与反思。
参加绘画比赛让我收获颇丰。首先，我在创作技巧上有了更大的突破，如何将想法融入作品、如何运用色彩进行表达等。其次，我感受到了艺术创作的`价值所在，绘画让我能够真实地表达自己的思想和情感，同时也能够与观众产生心灵的共鸣。最重要的是，参加比赛让我更加自信和坚定了自己在艺术道路上前行的步伐。然而，我也深刻反思了自己的不足，比赛中的竞争让我认识到了自己的局限，我需要更加勤奋和努力才能达到更高的艺术水平。
第五段：结尾与展望。
通过参加绘画比赛，我感受到了艺术之路的无限魅力。我深知自己还有很多需要学习和提高的地方，而比赛让我认识到了这些。我将坚持不懈地努力学习，不断提高自己的绘画技巧与创作水平。我也希望能够多参加一些类似的比赛，与更多优秀的艺术家交流和切磋，相互启发与鼓励。未来，我期待着更多的创作和挑战，将创作的快乐和情感传达给更多的人们。
通过参加绘画比赛，我不仅展现了自己的创作才华，也认识到了自己的不足与潜力。比赛是一个特殊的机会，它提供了一个展示自己的平台，让我更加明确了自己在艺术道路上的方向。通过比赛的洗礼，我更加坚定了自己成为一名艺术家的决心和信念。我相信，只要坚持不懈地努力，付出足够的汗水和时间，我的艺术梦想一定能够实现。
绘画心得体会12
绘画是幼儿时期最为常见的创作活动之一，它既可以激发幼儿的创造力和想象力，还有助于培养他们的观察力和表达能力。而通过绘画装饰，幼儿不仅可以让作品变得更加生动有趣，还可以展示他们的个性和想法。在幼儿绘画装饰的过程中，我有了一些心得体会，下面我将分享给大家。
首先，提供丰富的材料和工具能够激发幼儿的创造力。在绘画装饰时，给予幼儿一些不同种类的颜料、画笔和其他绘画工具，可以帮助他们更好地发挥想象力和创造力。比如，我曾经准备了许多颜色鲜艳的颜料和不同粗细的画笔，让孩子们自由选择并尝试。他们很快就展现出了想象的力量，创作出了各种各样独特的作品。
其次，引导幼儿进行观察和表达。在绘画装饰中，幼儿可以观察身边的事物，并通过绘画表达出自己的感受和想法。为了更好地引导他们观察和表达，我们经常组织一些有趣的活动，比如让幼儿观察花草植物，并通过绘画装饰把它们呈现出来。这样一来，幼儿既能够培养观察力，又能够通过绘画表达自己的心情和想法。
再次，鼓励幼儿发挥个性和创新。在幼儿绘画装饰中，我们不仅要注重技法的教授，更要鼓励幼儿发挥自己的.个性和创新。我们常常给予他们充分的自由，让他们表达自己的独特思想和感受。当幼儿完成一幅作品后，我们会对他们的努力和创意表示赞赏和鼓励。这不仅能够增强他们的自信心，还能够激发他们在绘画装饰中更多地发挥个性和创新。
然后，营造积极的学习氛围。在幼儿绘画装饰过程中，我们常常以游戏的形式进行，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。比如，我们会组织一些绘画比赛，让幼儿们相互之间切磋和学习。每当幼儿取得进步和成果时，我们都会给予及时的表扬和鼓励，让他们感受到学习的快乐和成就感。同时，我们还会给予他们一些艺术欣赏的机会，展示一些优秀的绘画作品，让他们学习和借鉴他人的长处。
最后，与家长积极沟通。幼儿绘画装饰是一项需要家长支持和配合的活动。因此，我们常常与家长保持密切的沟通。我们会定期组织家长参观和欣赏幼儿的作品，与他们分享幼儿的成长和进步。同时，我们还会邀请家长参与到一些绘画装饰的活动中，让他们与幼儿一起创作。这不仅能够增进家长与孩子之间的感情，还能够加强家园合作，共同为幼儿的成长努力。
总结起来，幼儿绘画装饰是一项富有启发性和创造性的活动。通过给予幼儿丰富的材料和工具，引导他们观察和表达，鼓励他们发挥个性和创新，营造积极的学习氛围，与家长积极沟通，我们可以激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的观察力和表达能力。相信只要我们用心去引导和教育，幼儿们一定能够在绘画装饰中展现自己的个性和才华。
绘画心得体会13
书法绘画大赛是一个展示自己才华的绝佳机会。我有幸参加了最近举行的一场大赛，并在其中获得了一等奖。通过这次经历，我深刻体会到了书法和绘画艺术的魅力，并从中有所收获。
在参加大赛前，我花了大量的时间准备。首先，我查阅了许多相关书籍和资料，学习了不同的书法和绘画技巧。其次，我积极参加了培训班，向专业老师学习并获得了一定的指导。最后，我勤于练习，反复揣摩每一个字和每一幅画作，逐渐培养了自己的风格和个性。通过这些准备，我在大赛中感受到了自己的进步，并展现出了自信与才华。
书法和绘画是一门艺术，需要不断的.创新和突破。在大赛过程中，我遇到了许多其他参赛者，他们都是各自领域的精英。通过与他们分享心得和交流经验，我学到了很多新的东西。例如，有一位参赛者在绘画中加入了新的元素，从而使作品更加独特和吸引人。这激发了我插上尝试新的风格和技巧，从而提高了自己的创作水平。与他人切磋的过程不仅增强了我对艺术的理解，更为我今后的创作提供了无尽的灵感。
参加大赛让我受益匪浅。首先，我学会了如何做好充分的准备，包括学习和练习。与此同时，我也认识到没有天才，只有不断努力。其次，我明白了与他人切磋的重要性。这不仅能够开拓我的思维和学识，更可以为我的创作带来新的灵感。最后，大赛经历也教会了我如何面对挑战和承受压力。它锻炼了我的意志力和耐心，使我更加成熟和坚定，面对未来的挑战我有信心并持续努力。
通过这次大赛的经历，我对书法和绘画的兴趣更加浓厚。我决心继续努力学习和创作，不断提高自己的艺术水平。此外，我还希望能够参加更多的比赛，拓宽自己的视野，与更多优秀的艺术家交流。我相信，通过不断的追求和努力，我定会成为一名优秀的书法和绘画艺术家。
书法绘画大赛是一个机会，它提供了展示才华的平台，也带来了许多宝贵的经验和启示。通过充分的准备和与他人的切磋，我不仅获得了一等奖，更让自己的艺术水平得到了提高。这次比赛的经历让我明白了不断努力和创新的重要性，并为我未来的创作之路指明了方向。我期待着参加更多的大赛，展示我的才华，并不断进步成长。
绘画心得体会14
绘画是一种非常美妙的艺术形式，它可以让我们通过视觉表达内心的感受和情感。对我而言，绘画是我生活中必不可少的一部分，我从很小的时候开始就热爱绘画，它带给我乐趣和满足感，同时也让我学会了很多技巧和知识。下面是我对于绘画这门艺术形式的一些心得体会。
首先，绘画需要耐心和细致的态度。在绘画的过程中，细节是非常重要的。每一笔画出来的`线条和色彩都需要经过反复的思考和润色。这是一项需要持之以恒的能力，不能心急求快，也不能一蹴而就，需要持续不断地练习和不断地完善。
其次，绘画需要创意和想象力。绘画不仅仅是技术的运用，更是对自己想象力的释放。当我们看到一张画面，我们经常会对画面中所表达的内容产生不同的联想和感受，这就需要我们在绘画的时候融入自己的想象力和创造力。只有从内心深处释放出来的创意才是最有灵魂的，也是最能打动人的。
再者，绘画需要细致的观察力和感知能力。观察是很重要的一部分内容，无论是画一朵花还是人物肖像，都需要我们仔细地观察细节，从而能够更加真实地表现出细节之处的特征。同时，细致的观察也能够帮助我们更好地理解和塑造出画面中的氛围和情感。
最后，绘画需要持之以恒的责任感和信仰。画画需要投入一定的精力和时间去准备和实践，而在这个过程中会出现很多挑战和瓶颈，包括没有灵感、技巧不熟练等等。但是如果我们对于这项职业充满信仰，就不能距离它太远，还要不断地学习练习，增强自己的能力。
总之，绘画是一项需要细致与创造，耐心和细致而又充满活力的艺术。希望我的心得体会能够帮助大家进一步了解绘画这门艺术，同时也能够增强大家对于绘画的热情和斗志。
绘画心得体会15
陶艺坊是一个提供陶艺教育和体验的场所。在这里，人们可以学习制作陶艺，并且可以尽情释放自己的创造力。我之前对于陶艺的了解仅限于在课堂上看到的陶艺作品，没有真正接触过制作过程。因此，对于陶艺坊我抱着很大的期待。
进入陶艺坊，我立刻感受到一股浓厚的艺术气息。墙上挂满了各种精美的陶艺作品，每一件都展现了创作者的独特风格和技艺。老师细心地为我们讲解了陶艺的发展历史和制作技巧，让我对其有了更深层次的了解和认识。坊内的环境安静而温馨，放松自然。
在陶艺坊，我亲手制作了自己的陶艺作品。老师耐心地教我们如何捏塑泥土，选择适合的.工具，并且细致指导我们制作的每一个步骤。起初很不熟练，但随着时间的推移，我逐渐熟悉起来，感受到了陶艺制作的乐趣。在创作的过程中，我不断尝试各种技巧和形式，开拓了自己的思维和创造力。最后，我制作出了一个简单而美丽的花瓶，为自己的努力感到骄傲。
通过参加陶艺坊的活动，我受益良多。首先，我学到了关于陶艺的基本知识和技巧，对陶艺有了更深入的了解。其次，我体验到了创作的乐趣，并且学会了如何用自己的双手创造美。在制作过程中，我感受到了沉浸其中的快乐，完全忘记了时间的流逝。最重要的是，陶艺让我更加注重细节和耐心，提高了我的专注力和观察力。这些都是在书本上学不到的宝贵经验。
通过参加陶艺坊的活动，我深深地爱上了陶艺。我希望能够继续学习和探索，在陶艺的世界中不断精进。我也希望将来能够运用陶艺这门艺术，为自己的生活增添更多的美好。同时，我也意识到在创作中，需要用心去感受每一个细节，保持耐心和专注，才能制作出更完美的作品。这些对我未来的生活和学习都有着积极的影响。
以上是我在陶艺坊参加活动后的体验感受。陶艺坊给我提供了一个发挥创造力、感受艺术和享受亲手制作的机会。通过制作陶艺，我不仅丰富了自己的生活，还培养了自己的美感和观察能力。希望未来能有更多的机会继续参与陶艺的学习和创作。
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